當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

書香家庭讀書心得體會篇一

一,、營造良好的閱讀環(huán)境

我們家有藏書很多，家里專門為孩子購置了一個書柜,，孩子的書柜由自己放置,、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書,，象擁有自己的玩具一樣,，可以隨時取閱、欣賞,。

二,、激發(fā)高昂的閱讀興趣

父母熱愛讀書,，這是對孩子最有效的教育。我們做家長的有了讀書的習慣,，孩子就容易愛讀書,。古訓有“近朱者赤，近墨者黑”,。孩子在家庭中,，必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書,、知勤奮,，當家長的只有身體力行地帶頭讀書看報，方可對孩子產(chǎn)生有效的影響,。尤其親子共讀,，效果更是事半功倍。一本書,，兩代人,，三人讀，縷縷書香沁心脾,，絲絲親情樂融融。家長與孩子共讀共寫,，在溫和的燈下,，和孩子打開同一本書，一起閱讀,、討論,、學習，做孩子學習的伙伴,。家長還可以把讀書內(nèi)容和感受,，發(fā)到“班級博客”，讓閱讀真正走進孩子心靈深處,。親子共讀讓書香浸潤到了家庭,，家長與孩子共同分享了讀書的樂趣,。讓育人的空間從學校延伸到了校外，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。

三,、教給科學的閱讀方法

1、首先教給孩子怎樣處理不認的字和不懂的詞的方法,，就是學會查字典,、辭典等工具書。

2,、教給孩子怎樣進行滾雪球式的背誦方法,，來積累相關的語言,。

3、教給孩子怎樣朗讀,、默讀,、速讀的方法。

4,、教給孩子怎樣由讀到想,，再由想到讀的閱讀方法。

最后讓孩子學會閱讀,、思考和表達現(xiàn)在,，書對孩子來說已是最大的的精神財富了。書讓她在學習之余,，不但知曉了天下大事,，懂得了很多人文事故，更培養(yǎng)了她的閱讀習慣,。給她營造一個充滿愛與溫情的閱讀環(huán)境,，快樂地閱讀，翱翔在書的海洋中,，度過一個快樂的小學生涯,，讓書香滋養(yǎng)童心。

我喜歡讀書,，我的女兒也喜歡讀書,，可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發(fā)展、身心健康有益,，一直是我的困惑?，F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視,、網(wǎng)絡對孩子的誘惑,，在經(jīng)濟利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀,，可我覺著很多書對孩子的身心發(fā)展并不太好,，甚至是有害的;而對孩子有教育

意義的書，孩子又不喜歡,。學校開展親子共讀活動非常有意義,，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動孩子和家長閱讀好書的積極性,。

為了孩子的暑假過得更加充實,，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主，這極大地調(diào)動了孩子的積極性,，買到孩子喜歡的書,，孩子愛不釋手。我與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘,，孩子有興趣可多讀一些,。在孩子的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧,，看里邊的小故事,，顯然對語文知識能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用。于是開始抽空和孩子一起讀書,，但是由于工作忙,，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽,，誰有時間誰看,，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內(nèi)容,。在閱讀過程中,，我和孩子互相討論、交流,，提高了孩子的語言表達能力,。有時間的時候，我會給孩子讀一段,，讓孩子享受傾聽的快樂,，然后共同討論書中的故事、人物,、語言,，讓孩子養(yǎng)成了讀書,，討論,，思考的習慣。以前孩子讀書是讀書,，懶得做筆記,，我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來,，注重引導孩子記錄好詞好句,，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習慣，而不是光看故事情節(jié),，一段時間堅持下來,，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了,，這有利于提高孩子的寫作水平,。

與孩子一起共讀不僅是分享快樂,，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談談自己的理解,，或和孩子一起查資料,，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力,。如今,，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣,，以后我們會不斷改進方式方法,，進一步激發(fā)孩子讀書、思考的習慣,，使孩子與書為友,，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長,。

書香家庭讀書心得體會篇二

和孩子一起讀書是一件快樂的事情,。我喜歡讀書，閑暇時一杯香茗,，一本喜歡的書便可消遣一段愜意的時光,。書櫥里，書桌上,，沙發(fā)上,，床頭柜上隨處可見一本本或排或摞或散落著，想看書的話隨時隨地就可以拿在手上了,。菲苒從小耳濡目染便也養(yǎng)成了喜歡看書,，買書甚至是收集書的好習慣。

從懵懵懂懂的時候起就喜歡聽故事,，自不必說,。直到現(xiàn)在依然是睡覺前的一兩個故事是不能少的，否則的話這個覺真不知道該怎么睡了,，呵呵,。菲苒在學習上，生活中取得了進步,，最大的要求和獎勵就是書,。如果得到了滿足，那個高興勁兒就別提了,，又蹦又跳的,，還憋不住的哈哈笑出聲來，讓人忍俊不禁。我們此時也是感到由衷的高興和欣慰,。

《老人與?！穼W到了要有堅強的意志可不怕失敗和困難的信念，《木偶奇遇記》學到了要做一個誠實好學的孩子,，《哈佛女孩劉亦婷》《曾子墨》則分別講述了兩個優(yōu)秀女孩的成長歷程,，《劍橋家訓》則講述了很多有哲理的人生故事?！段饔斡洝防飵熗剿娜藲v盡千難萬險終于西天取經(jīng),，《紅樓夢》里“黛玉初入榮國府”“村姥一進榮國府”，《三國演義》里“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”,，《水滸傳》里“武松打虎”等故事孩子聽得津津有味,，樂不可支。當然了,，除此之外還少不了很多很多的童話故事,。在書里，在故事里孩子開拓了視野,，豐富了想象,，培養(yǎng)了品格。

今年春節(jié)后的一天,，苒苒到爺爺奶奶家去玩兒,，回來的時候手里拿了一本按摩保健的書。爺爺就問苒苒：“你拿著本書干什么呀?”苒苒告訴爺爺：“我媽媽肩膀疼,，我拿回去給媽媽看看,，等媽媽好了再把書拿回來?！睜敔斅犃撕芨袆?，為此在博客上寫了一首詩。詩是這樣寫的：

《感動》(孫女七歲成年心)

孝心見年少,，二老事為先,。

喜得按摩冊，回家醫(yī)母肩,。

孩子喜歡讀書喜歡學習,，必須要有一個良好的環(huán)境和氛圍,。我們做家長的更要注重給孩子創(chuàng)造一個好的學習成長的環(huán)境和氛圍,。古人語“讀萬卷書，行萬里路”,。不但要多讀書讀好書，還要更多的走出去。孩子現(xiàn)在慢慢地長大了,，我們還會帶她多多的去旅游,，多多的長見識,，增加培養(yǎng)動手實踐的能力,，在藍天，碧水,，陽光下快樂健康的成長!

書香家庭讀書心得體會篇三

我們知道,，精神的成長更重于身體的發(fā)育與知識的積累,，為了孟亦心精神的成長，我們打從她會認字時,，就每兩周一次去采購新書，并安排一個半天瀏覽于書店,，盡情暢游在書的海洋。根據(jù)孩子的特性，我們先從故事書開始,，以激發(fā)她讀書的興趣。從對生命,、宇宙的探索，到培養(yǎng)孩子有良好品德的勵志書,，我們購置了《科學常識》、《奧秘世界》,、《安徒生故事》,、《心靈雞湯》、《成長書》、《哈佛教養(yǎng)》、《四大名著》以及傳統(tǒng)文化書籍《論語》等，在孩子成長的道路上,，我們盡量提供最具人生價值的智慧錦囊和為人處世的參考,。

同樣作為父母的我們,，在把人生禮物送給孩子的同時，我們也一起投入到讀好書的行動中來,，并盡量用行動來回答孩子關于“人的一生應該怎樣度過”這樣的問題,。

我們的讀書活動：

一、每晚安排半個小時,，母女倆頭低頭各看各的書,，并即時回答孩子的提問;當看到好段時，一起朗讀,，一起分享,。而且這一良好的習慣已經(jīng)形成，一天不看書,，睡不著覺,。

二、誦讀古詩,，并用書畫作品予以表現(xiàn)古詩意境,，每周一至兩次。

三,、學習硬筆書法,，讓孩子自己學會用書法抄寫學到的好詞、好句,，每周一次,。

四、收藏并與同學交流圖書資料,，隨時,。

書香家庭讀書心得體會5篇心得體會，學習心得

五,、建立讀書角以及書柜,，將買到或收藏到的好書陳列出來,，隨時翻閱。

六,、在墻上懸掛名人讀書格言,。

我們的讀書成果：

一、有專門的“好詞佳句摘抄本”,。

二,、有“讀中或讀后感”的交流,。

三,、偶爾嘴里“蹦”出的好詞佳句很讓我吃驚，要求應用在作文中,。

四,、學會愛護書了，不亂扔,、不在書中亂畫,。

五、養(yǎng)成了一種閱讀習慣,。

書香家庭讀書心得體會篇四

和孩子一起讀書是一件快樂的事情,。我喜歡讀書，閑暇時一杯香茗,，一本喜歡的書便可消遣一段愜意的時光,。書櫥里，書桌上,，沙發(fā)上,，床頭柜上隨處可見一本本或排或摞或散落著，想看書的話隨時隨地就可以拿在手上了,。菲苒從小耳濡目染便也養(yǎng)成了喜歡看書,，買書甚至是收集書的好習慣。

從懵懵懂懂的時候起就喜歡聽故事,，自不必說,。直到現(xiàn)在依然是睡覺前的一兩個故事是不能少的，否則的話這個覺真不知道該怎么睡了,，呵呵,。菲苒在學習上，生活中取得了進步,，最大的要求和獎勵就是書,。如果得到了滿足，那個高興勁兒就別提了,，又蹦又跳的,，還憋不住的哈哈笑出聲來,，讓人忍俊不禁。我們此時也是感到由衷的高興和欣慰,。

《老人與?！穼W到了要有堅強的意志可不怕失敗和困難的信念，《木偶奇遇記》學到了要做一個誠實好學的孩子,，《哈佛女孩劉亦婷》《曾子墨》則分別講述了兩個優(yōu)秀女孩的成長歷程,，《劍橋家訓》則講述了很多有哲理的人生故事?！段饔斡洝防飵熗剿娜藲v盡千難萬險終于西天取經(jīng),，《紅樓夢》里“黛玉初入榮國府”“村姥一進榮國府”，《三國演義》里“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”,，《水滸傳》里“武松打虎”等故事孩子聽得津津有味,，樂不可支。當然了,，除此之外還少不了很多很多的童話故事,。在書里，在故事里孩子開拓了視野,，豐富了想象,，培養(yǎng)了品格。

今年春節(jié)后的一天,，苒苒到爺爺奶奶家去玩兒,，回來的時候手里拿了一本按摩保健的書。爺爺就問苒苒：“你拿著本書干什么呀?”苒苒告訴爺爺：“我媽媽肩膀疼,，我拿回去給媽媽看看,，等媽媽好了再把書拿回來?！睜敔斅犃撕芨袆?，為此在博客上寫了一首詩。詩是這樣寫的：

《感動》(孫女七歲成年心)

孝心見年少,，二老事為先,。

喜得按摩冊，回家醫(yī)母肩,。

孩子喜歡讀書喜歡學習,，必須要有一個良好的環(huán)境和氛圍。我們做家長的更要注重給孩子創(chuàng)造一個好的學習成長的環(huán)境和氛圍,。古人語“讀萬卷書,，行萬里路”。不但要多讀書讀好書，還要更多的走出去,。孩子現(xiàn)在慢慢地長大了,，我們還會帶她多多的去旅游，多多的長見識,，增加培養(yǎng)動手實踐的能力,，在藍天，碧水,，陽光下快樂健康的成長!

書香家庭讀書心得體會篇五

每一位家長都希望自己的孩子愛讀書,、多讀書、讀好書,。除了在學校老師的 教導之外,，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習慣，努力營造一個書香家庭,，我認為是我們每一位做家長的責任,。

一,、營造良好的閱讀環(huán)境

我們家有藏書很多,，家里專門為孩子購置了一個書柜，孩子的書柜由自己放置,、管理和使用,，使孩子擁有自己的圖書，象擁有自己的玩具一樣,，可以隨時取閱,、欣賞。

二,、激發(fā)高昂的閱讀興趣

父母熱愛讀書,，這是對孩子最有效的教育。我們做家長的有了讀書的習慣,，孩子就容易愛讀書,。古訓有“近朱者赤，近墨者黑”,。孩子在家庭中,，必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書,、知勤奮,，當家長的只有身體力行地帶頭讀書看報，方可對孩子產(chǎn)生有效的影響,。尤其親子共讀,，效果更是事半功倍。一本書，兩代人,，三人讀,，縷縷書香沁心脾，絲絲親情樂融融,。家長與孩子共讀共寫,，在溫和的燈下，和孩子打開同一本書,，一起閱讀,、討論、學習,，做孩子學習的伙伴,。家長還可以把讀書內(nèi)容和感受，發(fā)到“班級博客”,，讓閱讀真正走進孩子心靈深處,。親子共讀讓書香浸潤到了家庭，家長與孩子共同分享了讀書的樂趣,。讓育人的空間從學校延伸到了校外,，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。

三,、教給科學的閱讀方法

1,、首先教給孩子怎樣處理不認的字和不懂的詞的方法，就是學會查字典,、辭典等工具書,。

2、教給孩子怎樣進行滾雪球式的背誦方法,，來積累相關的語言,。

3、教給孩子怎樣朗讀,、默讀,、速讀的方法。

4,、教給孩子怎樣由讀到想,，再由想到讀的閱讀方法。

最后讓孩子學會閱讀,、思考和表達現(xiàn)在,，書對孩子來說已是最大的的精神財富了。書讓她在學習之余,，不但知曉了天下大事,，懂得了很多人文事故，更培養(yǎng)了她的閱讀習慣。給她營造一個充滿愛與溫情的閱讀環(huán)境,，快樂地閱讀,，翱翔在書的海洋中，度過一個快樂的小學生涯,，讓書香滋養(yǎng)童心,。

我喜歡讀書，我的女兒也喜歡讀書,，可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發(fā)展,、身心健康有益，一直是我的困惑?，F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展,，電視、網(wǎng)絡對孩子的誘惑,，在經(jīng)濟利益驅(qū)使下的兒童讀物,，雖然孩子喜歡讀，可我覺著很多書對孩子的身心發(fā)展并不太好,，甚至是有害的;而對孩子有教育

意義的書,，孩子又不喜歡。學校開展親子共讀活動非常有意義,，讓家長更加重視孩子的課外閱讀,，調(diào)動孩子和家長閱讀好書的積極性,。

為了孩子的暑假過得更加充實,，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主,，這極大地調(diào)動了孩子的積極性,，買到孩子喜歡的書，孩子愛不釋手,。我與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘,，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中,，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧,，看里邊的小故事，顯然對語文知識能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用,。于是開始抽空和孩子一起讀書,，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的,，于是我和孩子比賽,，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內(nèi)容,。在閱讀過程中,，我和孩子互相討論、交流,，提高了孩子的語言表達能力,。有時間的時候，我會給孩子讀一段,，讓孩子享受傾聽的快樂,，然后共同討論書中的故事、人物,、語言,，讓孩子養(yǎng)成了讀書，討論,，思考的習慣,。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記,，我和孩子共同讀書以來,，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導孩子記錄好詞好句,，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習慣,，而不是光看故事情節(jié)，一段時間堅持下來,，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句,，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平,。

與孩子一起共讀不僅是分享快樂,，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談談自己的理解,，或和孩子一起查資料,，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力,。如今,，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣,，以后我們會不斷改進方式方法,，進一步激發(fā)孩子讀書、思考的習慣,，使孩子與書為友,，與書為伴,，在讀書中健康快樂地成長。

書香家庭讀書心得體會篇六

我們知道,，精神的成長更重于身體的發(fā)育與知識的積累,，為了孟亦心精神的成長，我們打從她會認字時,，就每兩周一次去采購新書,，并安排一個半天瀏覽于書店，盡情暢游在書的海洋,。根據(jù)孩子的特性,，我們先從故事書開始，以激發(fā)她讀書的興趣,。從對生命,、宇宙的探索，到培養(yǎng)孩子有良好品德的勵志書,，我們購置了《科學常識》,、《奧秘世界》、《安徒生故事》,、《心靈雞湯》,、《成長書》、《哈佛教養(yǎng)》,、《四大名著》以及傳統(tǒng)文化書籍《論語》等,，在孩子成長的道路上，我們盡量提供最具人生價值的智慧錦囊和為人處世的參考,。

同樣作為父母的我們,，在把人生禮物送給孩子的同時，我們也一起投入到讀好書的行動中來,，并盡量用行動來回答孩子關于“人的一生應該怎樣度過”這樣的問題,。

我們的讀書活動：

一、每晚安排半個小時,，母女倆頭低頭各看各的書，并即時回答孩子的提問;當看到好段時,，一起朗讀,，一起分享。而且這一良好的習慣已經(jīng)形成,，一天不看書,，睡不著覺。

二,、誦讀古詩,，并用書畫作品予以表現(xiàn)古詩意境,，每周一至兩次。

三,、學習硬筆書法,，讓孩子自己學會用書法抄寫學到的好詞、好句,，每周一次,。

四、收藏并與同學交流圖書資料,，隨時,。

書香家庭讀書心得體會5篇心得體會，學習心得

五,、建立讀書角以及書柜,，將買到或收藏到的好書陳列出來，隨時翻閱,。

六,、在墻上懸掛名人讀書格言。

我們的讀書成果：

一,、有專門的“好詞佳句摘抄本”,。

二、有“讀中或讀后感”的交流,。

三,、偶爾嘴里“蹦”出的好詞佳句很讓我吃驚，要求應用在作文中,。

四,、學會愛護書了，不亂扔,、不在書中亂畫,。

五、養(yǎng)成了一種閱讀習慣,。

書香家庭讀書心得體會篇七

一,、營造良好的閱讀環(huán)境

我們家有藏書很多，家里專門為孩子購置了一個書柜,，孩子的書柜由自己放置,、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書,，象擁有自己的玩具一樣,，可以隨時取閱、欣賞,。

二,、激發(fā)高昂的閱讀興趣

父母熱愛讀書,，這是對孩子最有效的教育。我們做家長的有了讀書的習慣,，孩子就容易愛讀書,。古訓有“近朱者赤，近墨者黑”,。孩子在家庭中,，必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書,、知勤奮,，當家長的只有身體力行地帶頭讀書看報，方可對孩子產(chǎn)生有效的影響,。尤其親子共讀,，效果更是事半功倍。一本書,，兩代人,，三人讀，縷縷書香沁心脾,，絲絲親情樂融融,。家長與孩子共讀共寫，在溫和的燈下,，和孩子打開同一本書,，一起閱讀、討論,、學習,，做孩子學習的伙伴。家長還可以把讀書內(nèi)容和感受,，發(fā)到“班級博客”,，讓閱讀真正走進孩子心靈深處。親子共讀讓書香浸潤到了家庭,，家長與孩子共同分享了讀書的樂趣,。讓育人的空間從學校延伸到了校外，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能,。

三,、教給科學的閱讀方法

1、首先教給孩子怎樣處理不認的字和不懂的詞的方法,，就是學會查字典、辭典等工具書,。

2,、教給孩子怎樣進行滾雪球式的背誦方法,，來積累相關的語言。

3,、教給孩子怎樣朗讀,、默讀、速讀的方法,。

4,、教給孩子怎樣由讀到想，再由想到讀的閱讀方法,。

5,、最后讓孩子學會閱讀、思考和表達

現(xiàn)在,，書對孩子來說已是最大的的精神財富了,。書讓她在學習之余，不但知曉了天下大事,，懂得了很多人文事故,，更培養(yǎng)了她的閱讀習慣。給她營造一個充滿愛與溫情的閱讀環(huán)境,，快樂地閱讀,，翱翔在書的海洋中，度過一個快樂的小學生涯,，讓書香滋養(yǎng)童心,。

書香家庭讀書心得體會篇八

從去年算起，我們陪孩子親子閱讀已經(jīng)有一年多時間了,?；仡^看一看，頗感不容易!欣喜的是我們家長的心血真的沒有白花,，真得要感謝學校引導建立了這個親子互動教育的好平臺,，而且，這種潛移默化的成效,，只有在家長和孩子共同用心投入,、耐心堅持之后才能夠真正體會得到。

經(jīng)過這么多次的親子互動式閱讀,，我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn),，孩子的閱讀習慣隨著時間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變：由被動變?yōu)榱酥鲃樱芍鲃幼優(yōu)榱俗杂X,，由自覺變?yōu)榱俗园l(fā)?，F(xiàn)在的小家伙呀，早就改掉了回家沒事就看電視的習慣,，總喜歡一頭扎進自己的房間里靜靜地看書;家人在一起的時候,，小家伙就老喜歡把書中看到的有趣內(nèi)容講給大家聽,，還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句，有模有樣的,，頗有一定的語言組織和邏輯推理層次,。閱讀，這個認知世界,、吸取知識的重要方式,，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸融進了孩子的興趣世界里。

我們深深地感受到,，天下的父母親,，都希望把自己的孩子從小就教育好，可是,，如果不擺脫成人的眼光,，不共同參與到孩子的學習世界里，不與孩子互動,，不用心去摸索合適的方法,，不去引導激發(fā)孩子的潛力，是很難體會到親子教育真諦的,。

在共同閱讀過程中,，我們遇到了許多與幼兒閱讀和思維特點有關的問題。這里略拾幾點,，希望能夠拋磚引玉,。

首先，面對要解決的就是孩子的興趣問題,。對于初中的孩子來說,，大量難認的生字生詞較多，較長的文章很容易讓孩子厭煩,，講大道理的方式更是適得其反,。除了耐心解釋之外，我們摸索了一些辦法,，比如：給孩子提一些有趣的問題,，模仿不同人物式閱讀(游戲定角色，一人讀一節(jié),，誰讀錯或沒讀好就受罰)等等,，收效比較明顯。

其次,，就是如何讓孩子讀流利,。我們發(fā)現(xiàn)孩子在這個階段是先認字后理解意識，而且擔心念錯，因此停頓較多,，詞句不連慣,，如果讀錯就立即糾正的話會加劇這種現(xiàn)象,。于是,，我們鼓勵他消除顧慮，大膽地用詞語聯(lián)想的方式閱讀,，孩子試后會流利許多,，只是漏字和錯字多了一些，我們沒有再如以前一樣當時打斷糾正,，而是改成了讀后指正,，效果反而不錯。

另外,，我們意識到,，得要選擇適合孩子這個年齡段的書籍。對于剛上初一的孩子,，成人的感受,、華麗的語句、復雜的邏輯思維,，對于他們來說可謂是晦渥難懂,，而且，純文字式的書籍不被這個年齡段的孩子接受,，如果讓孩子自已選擇書籍,，他們更喜愛以漫畫方式為主的課外書。

總之,， 親子閱讀,，不是形式，需要家長用心去投入,，用心去實踐;孩子的潛力,，需要我們家長用心去引導，用心去激發(fā)!相信,，每一次用心地參與,，都會感受到孩子身上的發(fā)光點!都會感覺到了親子閱讀的魅力!

書香家庭讀書心得體會篇九

每一位家長都希望自己的孩子愛讀書、多讀書,、讀好書,。除了在學校老師的教導之外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習慣,，努力營造一個書香家庭,，我認為是我們每一位做家長的責任。

我們家有藏書很多，家里專門為孩子購置了一個書柜,，孩子的書柜由自己放置,、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書,，象擁有自己的玩具一樣,，可以隨時取閱、欣賞,。

父母熱愛讀書,，這是對孩子最有效的教育。我們做家長的有了讀書的習慣,，孩子就容易愛讀書,。古訓有“近朱者赤，近墨者黑”,。孩子在家庭中,，必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書,、知勤奮,，當家長的只有身體力行地帶頭讀書看報，方可對孩子產(chǎn)生有效的影響,。尤其親子共讀,，效果更是事半功倍。

一本書,，兩代人,，三人讀，縷縷書香沁心脾,，絲絲親情樂融融,。家長與孩子共讀共寫，在溫和的燈下,，和孩子打開同一本書,，一起閱讀、討論,、學習,，做孩子學習的伙伴。家長還可以把讀書內(nèi)容和感受,，發(fā)到“班級博客”,，讓閱讀真正走進孩子心靈深處。親子共讀讓書香浸潤到了家庭,，家長與孩子共同分享了讀書的樂趣,。讓育人的空間從學校延伸到了校外,，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。

1,、首先教給孩子怎樣處理不認的字和不懂的詞的方法,，就是學會查字典、辭典等工具書,。

2,、教給孩子怎樣進行滾雪球式的背誦方法，來積累相關的語言,。

3,、教給孩子怎樣朗讀、默讀,、速讀的方法。

4,、教給孩子怎樣由讀到想,，再由想到讀的閱讀方法。

5,、最后讓孩子學會閱讀,、思考和表達

現(xiàn)在，書對孩子來說已是最大的的精神財富了,。書讓她在學習之余,，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故,，更培養(yǎng)了她的閱讀習慣,。給她營造一個充滿愛與溫情的閱讀環(huán)境，快樂地閱讀,，翱翔在書的海洋中,，度過一個快樂的小學生涯，讓書香滋養(yǎng)童心,。