作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

愛勞動主題班會教案篇一

體驗勞動,，體味父母的艱辛,。

班會目的：

培養(yǎng)學生熱愛勞動的意識,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的勞動習慣,，教育學生體味父母的艱辛,，懂得孝敬父母,。

班會過程：

一,、導入：

同學們,，我們在學校的學習生活是多么有意義呀! 三月份，我們一起去種樹,，感受大自然的美! 四月份,，我們一起去踏青,，享受清新的空氣! 五月份,，我們紛紛當家長,，體驗勞動的滋味! 同學們的熱情深深感動了我。現(xiàn)在讓我們來分享一下同學們在勞動中的真實感受!

二,、觀看小品,，引發(fā)思考。

主持人甲：同學們,，每當我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，每當我們穿著干凈整潔的衣服,，吃著美味可口的飯菜時。你是否想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者?你是否能夠體會到勞動者所付出的艱辛?

主持人乙：下面請大家觀看小品《不吃面條》

主持人甲：看完小品,，同學們想說點什么?

主持人乙：在日常生活中,，你有沒有這種不珍惜父母勞動成果，不體諒父母辛勤勞動的行為?

三,、了解父母的工作,，激發(fā)情感,。

主持人甲：我們真應該反思一下自己的行為!

(出示)大家看,，這是我們班一個同學的父親“每天的工作時間表”：

早上 5：00起床 ,。 5：30進教室看學生上自習,。

5：50帶學生上早操 。 6：10下操把學生帶回教室。

6：30回家吃飯 。 7：20 到學校落實室內外衛(wèi)生,。

8:00—12：00 備課 ,、上課 、批改作業(yè),，檢查學 生內務，解決學生中出現(xiàn)的違紀事件，配合領導安排的緊急任務。

12:00—12:30中午吃飯 (用很短的時間詢問孩子的學習),。

上午12：30—下午2：20檢查看管學生午休,。

下午2：20—5：15下午備課 ,、上課 、批改作業(yè),，檢查學生內務,，解決學生中出現(xiàn)的問題,，配合領導安排的緊急任務,。

5：15—6:00吃晚飯,。 6：00—6：50輔導學生自習。

7：00—9：50上晚自習,。(沒有自習時，在家輔導孩子學習或做點家務)

晚上10：00—10：30甚至到11：00檢查學生晚上就寢情況,。

11：30上床睡覺,。 周末回老家鋤草,，打藥，干農活,。

交通費 50元 ， 贍養(yǎng)老人費100元 ,， 禮尚往來費100元

( 共計2460元)

主持人甲：看完這些你想說些什么?

主持人乙總結：沒有父母的辛勤勞動,，我們就穿不上干凈的衣服,，吃不上美味的飯菜就沒有舒適溫暖的家，更沒有良好的學習條件，更不會一天天健康地成長!

四,、聽詩朗誦《平凡的一生》(配樂)

主持人乙：多么感人的一首詩!父母對我們的養(yǎng)育之恩,，我們一定要回報!讓我們把感恩的心化為孝敬的實際行動吧!討論：你想怎樣孝敬自己的父母?

五、交流感受,，深化教育,。

主持人甲：下面就讓我們一起走進“五一假期同學們的勞動實踐活動”,。

(配樂，一邊出示同學們的各種勞動圖片，主持人一邊介紹圖片內容)

主持人乙：吃著自己做的飯菜,，看著自己收拾的干凈房間，面對自己汗流浹背拔下來的一對雜草,，體會著勞動的滋味,，同學們肯定感受頗深!誰來談談??

主持人甲：打一次水,，拔一次草，做一頓飯，洗一次衣服,，整理一下房間,，對我們來說是很簡單的，力所能及的事,。我們偶爾的一次勞動,，卻給父母帶來了無比的滿足和幸福,。

我們一起來聽聽父母的心聲：(4位家長代表發(fā)言)

主持人乙：聽了爸爸媽媽的表揚,，我們慚愧至極,，我們的一次勞動遠遠不能和爸爸媽媽日復一日，年復一年的辛勤勞動相比!他們的臉黑了,，皺紋多了，手粗糙了,，要累彎了……但是為了兒女，他們無怨無悔,。同學們,，請夸夸我們的爸爸媽媽吧!! (學生紛紛發(fā)言)

六,、講故事,，總結班會,。

同學們,，聽了你們的發(fā)言，我真的很感動,。父母恩情重如山,，人生莫忘父母恩!在班會課即將結束的時,，老師想給同學們講一個故事,。

愛勞動主題班會教案篇二

一.活動目的：

1. 使學生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動,，從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務,、熱愛公益事業(yè)、團結協(xié)作,、樂于助人的思想品質,。

2. 使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的,，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現(xiàn)在日常生活中,。

二.會前準備：

歌曲《勞動最光榮》,。

三.活動過程：

引言：

達 . 芬奇曾經說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠,。 的確,，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民,，才會懂得珍惜別人的勞動成果,，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動,，珍惜勞動成果。那么,，我們應該怎樣熱愛公益勞動,，珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧,。

全班齊聲合

唱歌曲《勞動最光榮》,。

學生講話助人為樂的故事。

1.請同學講《雷鋒助人為樂的故事》,。

2.表揚部分同學

愛勞動主題班會教案篇三

活動目的：

1.通過體驗勞動的快樂,，激發(fā)學生對勞動的興趣。在實踐中進行習慣的培養(yǎng),。

2.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,，減輕父母的負擔,，增強勞動觀念,。從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。

3.在活動中,，收集信息,、學習勞動技能的同時，更要通過活動的延伸對學生思想品德形成教育,。

活動準備：

活動一,、在家庭中尋找

目的是把活動主題與家長溝通，讓同學們跟媽媽換一天崗,，幫媽媽做一天的家務,，體會勞動的甘苦。

活動二,、在校園中尋找

布置學生觀察任務,，請他們細心觀察,、調查、收集班級中心靈手巧的勤勞學生的資料,。讓學生明白勞動帶給人的快樂,。

活動三、制作主題為《我勞動,，我快樂》小報

目的使學生在搜集資料,、剪貼、抄寫的具體環(huán)節(jié)中,，受到教育,。

活動過程：

一、開幕

主持人：每當看到爸爸媽媽下班回家后,，還要做很多家務事,，我們作為家庭的一員，應該怎樣幫一幫他們呢?最近一段時間,，我們班開展了“我勞動,，我快樂”的活動。同學們跟媽媽換一天崗,，幫媽媽做一天的家務,，體會勞動的甘苦。每個同學都積極參加了力所能及的家務勞動,。下面請幾位同學介紹自己的勞動視頻資料,。

a;整理房間。b：刷馬桶,。c:介紹炒菜

主持人：以上同學做的很好,，其實大家想一想，如果大家都不參加勞動,，我們的生活會是什么樣子呢?今天我們全班同學就來暢所欲言,，談談如何讓勞動帶給我們快樂的。下面我宣布：《我勞動,，我快樂》主題班會現(xiàn)在開始!

二,、中場

第一板塊：

主持人：我們在家庭中參與勞動，不僅鍛煉了自己的勞動能力,，也收獲了快樂,。豐富了許多知識，很多同學都記了觀察日記,。讓我們一起去看看吧!

c：我學會了洗碗,。d：我學會了煎雞蛋。e：我學會了擦玻璃,。

第二板塊：

主持人：請同學們談談對于以上同學的表現(xiàn)的看法,。

同學：在勞動中,，由不愿意做，到想辦法做好,，其中主動學習知識,，運用知識把勞動完成得很出色。體現(xiàn)出勞動中的高效率必須是：腦體相結合,。

主持人：請同學繼續(xù)發(fā)言(學生可以談看法,，也可以反思自己在生活中的做法，結合具體例子來說一說)

同學：現(xiàn)在很多學生都是獨生子女,，過著飯來張口,，衣來伸手的小公主、小皇帝的生活,。同學們想想這樣做好不好?回答一定是肯定的,，所以我們必須改變這種不良習慣。

第三板塊：

主持人：我想請問大家,，你發(fā)現(xiàn)了誰是我班最會勞動,、最愛勞動的人呀? 主持人：請同學們發(fā)言。

主持人：同學們,，在我們身邊會勞動,、最愛勞動的人可真多呀!就讓我們以他們?yōu)榘駱印槟繕?，一同努力?

三,、閉幕

主持人：我們班委會決定代表我班同學向全校同學發(fā)出倡議：讓我們行動起來，學習身邊榜樣,，做個愛勞動的好孩子!(班委會代表宣讀倡議書)

主持人：為了表達我們的決心與信心,，同學們完成了《我勞動，我快樂》為主題的小報,，讓我們大家共同欣賞吧,。(欣賞制作的課件)

主持人：請同學談談感受。

主持人：今天大家都能暢所欲言,，美好時光總是很快過去,，我們的主題班會已經接近尾聲了,，下面請班主任講話,。

班主任：同學們在勞動中表現(xiàn)得精彩，表達得更精彩,。在勞動中你們學會了觀察,、學會了交流，主動學習科學知識來提高勞動效率,，掌握勞動的技能,，大家的收獲可真不小呀!

全體同學：我勞動,，我快樂!

主持人：我宣布《《我勞動，我快樂》主題班會到此結束!

愛勞動主題班會教案篇四

活動主題：

我勞動我光榮

活動目的：

尊重勞動,，尊敬勞動者,，熱愛勞動，培養(yǎng)學生熱愛勞動,，熱愛集體生活的思想品德,。

活動時間：

4月28日

活動地點：

班級衛(wèi)生區(qū)

參加人員：

全體學生

活動形式：

現(xiàn)場活動，先實踐在學習,，升華思想情感,。

活動過程：

1、老師簡述本次主題活動的內容,、目的,，活動中應注意的一些事項。

2,、布置勞動任務：分男,、女生兩組進行活動，女生由王巧帶領其他同學負責打掃教室內衛(wèi)生,，擦拭門窗玻璃,。

3、男生由謝新宇帶領負責清掃室外衛(wèi)生,，澆灌,、修剪園內花草。

4,、活動結束后,，分組交流各自勞動感悟。

5,、老師總結活動情況,，表揚先進學生，引導學生寫一份活動感言,。

總之,，通過開展這次主題班會同學們又一次受到了愛勞動、集體觀念方面的思想教育,，收獲不小,。

愛勞動主題班會教案篇五

班會主題：

勞動最光榮

班會思想：

達·芬奇曾經說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠,。的確,，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果,，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造,。勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為二十一世紀的青年學生,，更應該熱愛公益勞動,，珍惜勞動成果，弘揚“勞動光榮”的精神,。

班會目的：

1,、使學生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動,，從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務,、熱愛公益事業(yè)、團結協(xié)作,、樂于助人的思想品質,。

2、使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的,，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣,，并體現(xiàn)在日常生活中。

班會內容：

1,、全班學習演唱歌曲《勞動最光榮》

2,、同學表演勞動主題小品

3、同學講名人勞動故事

4,、同學勞動詩歌朗誦

5,、班長宣讀《勞動光榮，懶惰可恥》倡議書,，倡議同學們從現(xiàn)在做起,，從身邊做起，從小事做起,，在日常生活中熱愛公益勞動,、珍惜勞動成果。

6,、“熱愛公益勞動,，珍惜勞動成果”橫幅簽名活動，同學們簽名宣誓,，做熱愛勞動,、珍惜勞動成果，為將來建設祖國而努力學習的好少年,。

愛勞動主題班會教案篇六

一,、活動目的

1,、讓學生知道勤勞是我們中華民族的美德,，使學生認識到沒有勞動,，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理,，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念,。使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣,。

2,、培養(yǎng)學生獨立生活的能力，并掌握一些最基本的知識和技能,。

3,、使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩,，熱愛長輩,，減輕父母的負擔，增強勞動觀念,。

二,、活動過程

(一)導言

師：同學們，這節(jié)主題班會課,，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手,。

(二)質疑

1、你們在家里做家務嗎?經常做嗎?

2,、能夠做哪些力所能及的家務勞動?

請舉例說明,。

(三)講故事

故事一：

星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃,，費了很大的勁,，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興,，可是媽媽看見了,，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事,，就別做,，只要把學習搞好就行了”。

討論：

1,、小華和媽媽的做法對嗎?

2,、不對的地方應怎么做?

故事二：

奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學回來了,，就喊：“奶奶,，我渴了,，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好,，我馬上給你拿去”。

討論：

小剛的做法對嗎?他錯在哪里,，他該怎么做?

(四)判斷

1,、五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油,，她不去,。( )

2、媽媽不在家,，小紅自己做飯,。( )

3、劉麗高興時,，就幫媽媽做家務,，不高興時，就不做,。( )

4,、宋佳在班級愛勞動，在家就不干了,。( )

通過剛才的學習,，你有什么感受?

(五)學生齊讀關于愛勞動的名言警句與童謠(附件)

(六)班長要求全班同學要做到：

1、會穿衣服和系鞋帶;

2,、自己會系紅領巾和洗紅領巾;

3,、會自己整理床鋪和書包;

4、會自己洗腳,、梳頭;

5,、會疊衣服和摘菜;

6、堅持每天做一件家務,。

(七)競賽

整理書包比賽

三句半《我們愛勞動》

獨生子女是個寶,，勞動觀點最重要，培養(yǎng)勞動好習慣,，不能嬌!

我在家里學做飯,，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不咸也不淡,，能干!

自己鍛煉洗衣服,，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上,，舒服!

自己的事情自己做,，集體勞動不怕多,，家長老師都高興，不錯!

愛勞動《拍手歌》

你拍一,，我拍一,，熱愛勞動莫忘記。

你拍二,，我拍二,，自己的事兒自己做,。

你拍三,，我拍三，不會的事學著它,。

你拍四,，我拍四，服務他人牢牢記,。

你拍五,，我拍五，團結友愛講互助,。

你拍六,，我拍六，我們勞動最美麗,。

愛勞動主題班會教案篇七

活動目標：

使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn),，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生,。

活動要點：

1.認真值日是愛勞動的表現(xiàn),。

2.要認真負責地當好值日生。

3.爭取早日戴上勞動章,。

教具準備：

圖片,、勞動章

活動過程：

一、聽故事《打掃》

1.同學們,，你們都喜歡聽故事嗎?今天,，老時為大家準備了一個故事。好,，向朋友想不想聽?老師有個要求,，聽清楚故事中有誰?他們在干什么?

2.聽故事：

3.你喜歡哪個小動物?為什么?

4.小結：值日生應該像小蜜蜂一樣愛勞動，對工作認真負責,，關心班級,，不怕臟和累，為班級盡職盡責,。

5.揭示班隊主題——勞動最光榮

二,、情感教育(出示照片)

圖①地面有果皮,、紙屑、泥塊等;

圖②桌子排得很亂,、黑板沒擦;

圖③掃帚,、紙簍等亂七八糟堆在一起;

同學們，從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學生邊看圖邊找問題,，最后引導學生說出：衛(wèi)生又差又亂,，在這樣的教室里上課，心里很不舒服,，會影響學習和身體健康等……)

三,、怎樣當好值日生

1.出示圖片讓學生看一看，說一說(有的灑水,、有的掃地,、有的拖地、有的擦桌椅,、有的擺桌椅,、有的坐在一邊、有的在聊天……)

2.怎樣才能做好值日呢?

a.每人都有自己的職責,，互相幫助,。

b.全小組同學齊心合力，工作認真負責,，積極主動,。

3.為什么要每天值日而且輪流當值日生呢?(引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事,，大家都要動手做,，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生,。)

四,、學做小蜜蜂，認真做值日

出示照片,，學生看,，如果你覺得圖片中的孩子做得對，就伸出大拇指和食指作“√”的樣子;如果他做錯了,，就伸出兩只食指作“×”的樣子,。

①下雨了，一個小朋友兩腳都是泥,，就進了教室;

②一個小朋友掃地時,，滿教室都飛著灰塵;

③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒垃圾?！睆姀娬f：“我是擺桌椅的,，我不去,。”小蘭跑過來說：“我去,?！?/p>

④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了;

⑤手工課上完了,，小莉把不用的紙都弄到了地下,。

五、夸夸這些值日生

1.各小隊討論選出優(yōu)秀值日生,，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的,。

2.給優(yōu)秀值日生發(fā)勞動章。