作為一名教師,，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量。那么問題來了,，教案應該怎么寫,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

勞動教育主題班會教案大學 勞動教育主題班會教案 初中篇一

1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性,。

2,、體驗勞動的快樂，從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,。

3,、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想,。

活動過程：

1,、激發(fā)興趣引入活動

①同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到了什么,？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,，心情舒暢,，感到很愉快。）

②今天哪幾個同學值日,？你們給大家說一說是怎樣值日的,？今天值日生對工作負責嗎,？（同學們討論后,，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責,，關心班怕臟和累,，為班級盡職盡責）

③同學們猜一猜今天班會活動的主題是什么？：“勞動最光榮”

2,、情感教育（投影情境畫）

圖①地面有果皮,、紙屑,、泥塊等。

圖②桌雅得很亂,、黑板沒擦,。

圖③笤帚、拖把,、水桶等亂七八糟堆在一起,。

同學們，從這幾幅圖中你看到了什么,？有什么感受,？（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛(wèi)生又差又亂,，在這樣的教室里上課,，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等）

3,、談體會明道理,。

為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習,，值日勞動是大家的事,，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人,，都應該當好值日生,。）

4、辨是非升華認識（投影出示題學生判斷并說出為什么）

1）下雨了小明兩腳都是泥,，就進了教室,；

2）玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵,；垃圾桶沒倒就走了,。

3）今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了,；

4）蘭蘭拿拖布拖了一地的水,。

5、聽故事,，說說自己身邊的勞動榜樣

1）,、教師講故事《自己的事情自己做》。（故事概要：建國后,，中共中央副書記,、中華人民共和國主席——劉少奇，雖然整天忙著國家大事,，但他從沒有放棄教育子女“自己的事情自己做”,。有一次,，上小學的兒子源源把換下來的衣服、襪子往床上一扔叫保姆洗,，后來,，劉少奇知道了，耐心的想源源講清了道理,，又向班主任寫信要求要讓小孩養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣,。后來，源源養(yǎng)成了習慣,，時常將家里收拾的趕干凈凈,。）

2）、學生說自己身邊愛勞動的典型事例,。（班主任：大家說的真好,，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”,，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習慣?，F(xiàn)在我們也來現(xiàn)場看看我們自己的勞動能力是如何的強。）

6,、學生的自理能力比賽

1）,、準備：每小組選5名參加整理書包、系鞋帶,、穿衣服比賽的代表,。

2）、比賽活動展開并評選各種勞動能手,，

3）,、推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗。

4）,、其他的學生談感受,。

7、活動總結：同學們,，我們都有一雙愛勞動的手,，相信我們班的全體同學以后都能做到：自己的事情自己做，不會的事情學著做,，會做的事情經(jīng)常做,。像小蜜蜂一樣做個愛勞動的人。

勞動教育主題班會教案大學 勞動教育主題班會教案 初中篇二

活動目標

1,、用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動者的勞動狀態(tài),。

2、增進對勞動樂趣的感受,，培養(yǎng)愛勞動的習慣,。

活動準備

經(jīng)驗準備：幼兒用線條小人做過游戲，對線條小人有一定理解,。

幼兒有過勞動體驗,。

材料準備：幼兒勞動時的照片、關節(jié)小人,、白板,、白板筆。

活動重難點

重點：用線條小人表現(xiàn)勞動中的勞動者,。

難點：將幼兒勞動時的照片轉變成為線條小人畫,。

活動過程

1、游戲：“我是小木偶”,。

教師出示關節(jié)小人,，幼兒聽教師口令，模仿關節(jié)小人進行動作游戲,，比如轉轉頭,、伸伸胳膊、擺擺手,，要求幼兒邊做動作邊說出頭部,、身體的位置變化。

2,、出示幼兒勞動時的照片,。

（1）師：照片中的小朋友在做什么？他是怎么做的呢,？（請幼兒模仿并且說出自己身體部位的位置變化）

（2）師：照片中的小朋友的動作有什么特征,？剛才“我是小木偶”的游戲中，也做過這個動作,，請回憶一下,，你當時的身體部位發(fā)生了哪些變化？

2,、示范部分動作的繪制,。

（1）教師在白板上用白板筆繪制線條小人，表現(xiàn)照片中勞動著的幼兒形象,。

（2）請兩個幼兒配合,，一個做動作，一個在白板上繪制出線條小人,。

4,、幼兒繪畫。

（1）引導幼兒說說自己想畫哪些勞動者,，可以是身邊的人,，也可以是自己,。

（2）指導幼兒畫勞動中的線條小人。

5,、分享交流,。

繪畫完成后，請幼兒逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人,，說說它在進行什么勞動,。

勞動教育主題班會教案大學 勞動教育主題班會教案 初中篇三

班會目的：

引導同學們了解勞動教育的重要性以及認清其所在的意義。讓他們構成良好的勞動觀念,，樹立熱愛勞動的思想,，明白勞動能夠創(chuàng)造一切的道理，才能為以后技能的學習以及將來就業(yè)打下良好的基礎,！

一,、資料摘要：

我們發(fā)現(xiàn)有相當一部分同學不愛勞動，勞動觀念差,，甚至不會勞動,，勞動技能低，勞動知識少,，沒有構成良好的勞動習慣和勞動觀念,。所以需要經(jīng)過以下幾個方面來進行教導：勞動教育的重要性、勞動教育的資料,、勞動教育的途徑和方法,。

二、過程展開：

（一）,、勞動教育的重要性,。

當前，隨著社會的提高和生活環(huán)境的改善,，以及一些家長對孩子的百般寵愛,，其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女，他們不懂得珍惜勞動成果,，破壞公物較為嚴重,，沒有構成良好的勞動習慣和勞動觀念。并且他們的心理素質較差,，普遍缺乏吃苦耐勞,、勤儉節(jié)儉、奮發(fā)向上的精神,，這不能不令人感到擔憂,！所以，我們認為對他們進行勞動觀點、勞動志向,、勞動感情,、勞動習慣、勞動知識,、勞動紀律和勞動技能的教育已是刻不容緩,！

（二）,、勞動教育的資料：

1.認清并懂得勞動的意義,。（板書）

2.要正確樹立熱愛勞動的觀念。（板書）

3.學習一些基本的勞動知識和勞動技能,。例如：

a,、開展公益勞動。

b,、開展自我服務和家務勞動,。

4.增長創(chuàng)造的才干。（板書）

（三）,、開展勞動教育的途徑和方法

勞動教育一般經(jīng)過勞動和勞動基地進行,。要抓好“講、做,、議”幾個環(huán)節(jié)：

“講”就是先由教師講有關的生產(chǎn)勞動,、任務和要求，使學生做好勞動前的思想準備,。同時,，做好勞動組織和分工。

“做”就是組織學生親自參加勞動實踐過程,，按要求完成勞動任務,。根據(jù)不一樣勞動資料，提出不一樣的要求,。

“議”就是每次勞動結束后,，由教師簡要講評完成勞動任務情景和學生在勞動中的表現(xiàn)。

三,、培養(yǎng)學生的勞動觀念,、勞動習慣、端正勞動態(tài)度

這是勞動實踐活動的重要資料,。其形式也是多種多樣的,，主要采用以下的方式：

1.經(jīng)常性地開展勞動教育主題班會。

2.勞動教育要經(jīng)?；?、具體化。

3.勞動教育要構成制度化。

4.各科教學滲透勞動教育,。

5.舉辦勞動教育成果展評活動,。

四、結束語：

雷鋒說：“不經(jīng)風雨,，長不成大樹,；不經(jīng)過百煉，難以成鋼,?！痹趧趧舆^程中磨練堅強意志，在勞動實踐過程中培養(yǎng)良好的道德品質,，在勞動實踐活動中豐富知識和發(fā)展創(chuàng)造思維,，在勞動實踐中學習為人民服務的本領。讓同學們樹立熱愛勞動的思想,，養(yǎng)成良好的勞動習慣和勞動態(tài)度,，將來必須能成為一個德、技雙全的有用人才,。

勞動教育主題班會教案大學 勞動教育主題班會教案 初中篇四

活動目標

1,、通過觀察、操作和探索,，了解身邊的勞動工具,。

2,、利用勞動工具，與伙伴合作完成任務,，記錄操作結果,。

3、初步了解工具與人類的關系，懂得尊重他人的勞動,。

活動準備

經(jīng)驗準備：幼兒認識生活中常用的幾樣勞動工具,。

材料準備：黃豆,、花盆、核桃,、沙子,、圖書,、夾子,、鏟子、篩子,、訂書器、膠條、膠棒(以上物品每組一份)、操作記錄卡,、《做過一百個鳥窩的小藍鳥》繪本或者ppt圖片,。

活動重難點

重點：運用多種感官探索和發(fā)現(xiàn)工具的作用,。

難點：培養(yǎng)幼兒使用工具合作完成任務的能力。

活動過程

1,、引入主題，激發(fā)興趣,。

教師講述故事《做過一百個鳥窩的小藍鳥》,，引發(fā)幼兒思考,，請幼兒說一說故事中的做窩工具有什么用處,。

(1)師：故事中的小藍鳥做窩都用了哪些材料?(棉花,、小石子、空盒子,、手帕、柳枝,、刺繡材料,、干花、冰,、巧克力,、樹枝、稻草,、泥土)光用這些材料它就能做窩了嗎?它還需要什么幫助它又快又方便地做窩?

(2)理解工具的概念：工具就是一些可以幫助我們更好,、更快、更順利地做好一些事情的物品,。

2,、了解不同工具的用處。

(1)教師出示夾子,、鏟子,、篩子、訂書器,、膠條,、膠棒，請幼兒猜猜這些工具都可以干什么,。

(2)教師與幼兒一同總結不同工具的作用。

3,、幼兒分組實驗,。

(1)教師提供材料，明確任務,。

師：完成這些任務(給花松土,、打開核桃、將黃豆和沙子分離,、修補圖書,、運送沙土)可以用什么工具呢?

(2)小組成員共同完成任務。

師：現(xiàn)在請小朋友們找出你們認為最適合完成任務的工具,。

幼兒合作進行任務,，記錄操作結果,，教師在此過程中可以進行指導。

4,、集體總結,。

師：請小朋友們說說你們都選擇了什么工具，用這些工具做了什么?(重點在于讓幼兒說出工具的作用,，如篩子可以分離黃豆和沙子)

5,、拓展經(jīng)驗。

師：請小朋友們說說,，生活中還見過或者使用過什么工具?(引導并鼓勵幼兒說出在家中,、幼兒園、社區(qū)及其他場合見到的勞動工具,，并說出這些工具是做什么用的)

活動延伸

師：工具是人們在勞動中發(fā)明的,，工具在勞動中也在不斷改進。我們開動腦筋,，也可以發(fā)明有用的工具或者改進現(xiàn)有的工具,。請小朋友回家想一想，日常見到的工具是怎么來的,。

勞動教育主題班會教案大學 勞動教育主題班會教案 初中篇五

活動目標：

1,、懂得尊重他人的勞動，關心身邊的事,。

2,、積極參與活動，體驗自我的價值,。

活動準備：

1,、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動,。

2,、讀報和收集關于社會新聞，關心身邊的事,。

3,、全體幼兒學會快板詩《做個文明的蘇州人》(自編)

4、全體幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

5,、制作一塊幼兒園標記牌。

活動過程：

1,、宣傳表演

幼兒在老師的帶領下,，排隊站在馬路邊，朗誦快板詩《做個文明的蘇州人》。(詩另附)

2,、慰問致敬

請兩名幼兒代表慰問警察叔叔,。向警察叔叔致敬。

(警察叔叔你們辛苦了,，不管刮風下雨,，還是酷暑嚴寒你們都在指揮交通，你們的辛苦換來了我們大家的平安,，謝謝警察叔叔,。)送上毛巾和礦泉水，表示慰問,。

3,、請警察講述交通指揮的手勢名稱，幼兒模仿,。

4,、幼兒將自己親手制作的宣傳小旗，發(fā)給過路的市民,。

5,、教師帶領幼兒安全地回到幼兒園。