制定計劃前,，要分析研究工作現狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據什么來制定這個計劃的,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

幼兒園小班下學期老師教學計劃表篇一

認真貫徹,、落實,、執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》精神，運用先進的教育理念,，開展豐富多樣的幼兒教育活動,，推動幼兒素質教育的全面發(fā)展；適應改革的需要,，克服困難,，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長,、為社區(qū)服務,。

二、工作目標

1,、抓隊伍建設,，促綜合素質提高

2,、抓特色研究，促辦園聲譽提高

3,、抓班級管理,，促保教質量提高

三、主要工作

（一）抓隊伍建設,，促綜合素質提高

1,、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象,。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長,、幼兒展示本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督,。每日以“今天你努力了嗎,？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎,？今天你和家長交流了嗎,？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長,，服務于幼兒,。

2、加強理論學習,，提升教師素養(yǎng),。

本學年在業(yè)務學習中，除學習有關教育教學理論外,，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”,，組織教師討論，并發(fā)表意見,，撰寫心得,，鼓勵投稿。另外,，堅持“教育筆記”的撰寫,，引導教師用《綱要》理念去分析教育現象，反思教學行為,。

3、落實保教分層管理,，提高一日活動質效,。

（1）根據按需施培的原則，對教師進行小菜單式的速成培訓,。具體制訂培訓征詢表,，如教師電腦操作及課件制作培訓,。

（2）開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察,、分析,、評價等綜合能力,從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學期至少上1次匯報課,。班主任,、骨干教師要起模范帶頭作用。園長,、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課,，爭取能對每一教師進行指導。

（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查,、抽查相結合,，自送與抽檢相結合的方法，提高各類資料的撰寫質量,。

（4）加強對保育工作的檢查,、督促，加強跟班指導,，定期召開保育員工作例會,，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識,，不斷提高保育員的業(yè)務素質,。

（二）、抓班級管理,，促保教質量提高

加強班級工作的管理力度,。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平,、決策水平以及協(xié)調水平,，以良好的班級形象、優(yōu)質的服務態(tài)度,、全新的工作理念,，出色的完成各項工作任務。

1,、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現每個孩子的閃光點,，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū),。

2,、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心,、開口,、開竅”方向發(fā)展,。

3、教師與家長的互動：善于指導家長的育兒知識等工作,，與家長建立平等和諧的關系,。高質量地做好孩子的成長檔案；每學期一次家長開放日,；每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學內容,；期末進行一次家長問卷，了解家長的意見,、建議,，向家長進行展示活動。

4,、創(chuàng)設師,、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng),。

5,、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質量，加強師生,、家園間的互動,，促進嬰幼兒健康、和諧發(fā)展,。

（三）抓特色研究,，促辦園聲譽提高

充分利用本園優(yōu)質的師資優(yōu)勢，圍繞《科學啟蒙整合教育》,、史豐收速算等特色項目,，切實開展好舞蹈、體操,、繪畫等興趣活動,，突出特色教學，增強辦園活力,。

1,、自20xx年我園承辦國家“十五”重點課題《學前全語言創(chuàng)造教育》以來，我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落,，尤其是環(huán)境的布置,，加上課題的實施，使我園幼兒深受其益,，他們敢說,、敢做、善于表達自己,。而在20xx年10月29日《學前全語言創(chuàng)造教育》這一課題在我園成功結題以后,，我們又承接了其姊課題《科學啟蒙整合教育》，在幼兒的日常生活中,，也將這一課題相關資料貫穿其中?，F在，只是取得了階段性的一點成果,，所以,，在這個學年，我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中,，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心,，促使其去探索，去觀察,，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智,。在今年11月份舉辦“第一屆科技節(jié)”。

2,、今年繼續(xù)在中班,、大班全面貫穿史豐收速算教學，各班教師在做好配班工作的基礎上,，要做個有心人,，取他人之長，補己之短,。

3,、組建幼兒舞蹈、體操班,，讓幼兒學有所得,，學有所長。

4,、籌建幼兒繪畫興趣小組,，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿,，以點帶面,，擴大我園知名度。

幼兒園小班下學期老師教學計劃表篇二

一,、班況分析：

本班大多數幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，學會收拾玩具,，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動,，許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現為任性,，倔強,，愛發(fā)脾氣，依賴性強,，以自我為中心,，愛聽好話，不愿意自己吃飯,，挑食者較多,，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關愛,。同過近一個月的與家長接觸,，發(fā)現我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經常帶幼兒外出增長知識,，個別幼兒已在家進行早期閱讀,，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育,，這就需要教師耐心的做好家長工作,。

二、班級工作總目標：

認真學習新《綱要》,，領會綱要精神,，抓好新生入園的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力及良好的行為習慣,，增強目標意識,，引導幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活,，逐步加深對幼兒的情感,。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性,，切實做好為家長服務工作,，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

三,、五大領域教育目標：

（一）健康：

1,、喜歡上幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。

2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣，保持桌面整潔,，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣,。

3、能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣,。

4、了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識。

5,、在老師的幫助鼓勵下克服困難,，愿意參加體育活動。

6,、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。

7、愿意參與成品材料,、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動,。

8、在集體活動中,，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗,。

（二）語言：

1,、能聽懂普通話，并學說普通話,。

2,、學會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴,。

3,、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話,、表演,。

4、在教師的引導下,，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自己的意思。

（三）科學：

1,、對周圍的事物,，現象感興趣，有初步的好奇心和求知欲

2、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官,，看看,，摸摸，聽聽,，嘗嘗,，感知經常接觸接近的事物，豐富生活經驗

3,、引導幼兒觀察周圍自然現象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學經驗。

4,、引導幼兒樂意參加科學活動,，初步形成好奇、好問的科學品質,。

5,、學習運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力,。

4,、喜歡擺弄、操作活動材料,，學習有規(guī)則地進行活動,。

（四）社會：

1、愿意上幼兒園,，在活動中保持愉快的情緒

2,、建立良好的師生關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感,，信賴感

3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動,，能親近與自己生活密切的人,。

4、逐步接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語：早,，好,，請，謝謝,。

6,、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，發(fā)展對環(huán)境的適應能力。

（五）藝術：

1,、喜愛參加藝術活動,。

2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,，生活和

藝術中的美,。

3、初步培養(yǎng)幼兒藝術活動的能力,。

4,、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現,。

5,、學習一些簡單的藝術要素，能用自己的藝術方式表達情感,。

6、引導幼兒感受周圍生活中美,，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,，表現美的情趣。

三,、區(qū)角創(chuàng)設內容及指導要點：

（1）生活區(qū)：提供各種材料,，提示自我服務的能力。

喂小動物,，紙板箱或紙盒裝飾成小動物,，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆,、玻璃珠等作為食物給小動物喂食,，鍛煉手眼協(xié)調能力。

用筷子夾物,，如夾花生米,、蠶豆、玻璃珠等,，秩序漸進的訓練手指的靈活性,。

扣紐扣，準備縫有各種紐扣的小衣服,，供幼兒解開,、扣上。

（2）語言區(qū)

提供掛圖讓幼兒記住老師講每個故事,。

各種與主題有關的圖書與文字,。

幼兒從家中帶來的圖書,。

提供玩具電話機兩部，供幼兒自己交談,。

（3）益智區(qū)

蓋瓶蓋準備各種形狀,、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋,，發(fā)展比較能力,，提高手指和手腕的轉動能力。

找朋友準備多種圖片,，將生活中配合使用的物品兩兩相配,，如鎖和鑰匙，花和花瓶,，碗和筷子等,。

（4）玩具區(qū)

提供、積木,、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍,。

五、家長工作：

1,、做好全面的新生家訪工作,。

〈1〉認真仔細地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況,，寫好家訪記錄,。

〈2〉幼兒生病三天以上，教師及時上門或打電話進行家訪,，了解幼兒病情,，予以慰問。如患流行疾病,，及時進行班級全面消毒工作,。

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2、定期召開家長會：

〈1〉及時召開一學期的家長會,，向家長介紹班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法,。

〈2〉向家長宣傳先進教育思想，方法,。

3,、利用多種形式指導家長工作，切實做好為家長服務工作,。

4,、利用早、晚接送的時間,，及時與家長溝通,，取得家,、園教育的一致性。

幼兒園小班下學期老師教學計劃表篇三

一,、情況分析

上學期幼兒整體發(fā)展較好,，特別是走、跑等基本動作的協(xié)調性增強,，適應能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高。相比較而言繪畫方面,、語言表達能力和說普通話還有待加強,。說普通話在上學期是我們一直在強調的，由于家庭環(huán)境的影響,、幼兒之間的相互影響,，以至與孩子們當老師面說普通話，而私下里說家鄉(xiāng)話,。在這學期我們打算從源頭抓起,，對家長提出要求，并經常和鄉(xiāng)音重的家長交流,，轉換他們的觀念,，從而形成說普通話的習慣。繪畫方面就僅憑幾次繪畫活動對幼兒的提高是不會很明顯的,，我們打算利用下午的經常帶幼兒進行繪畫方面的練習來提高他們的能力。語言表達能力的提高只有通過多聽,、多說實現,。

二、教學內容

本學期我們將進行五個主題的活動,，分別是《快樂的節(jié)日》,、《車子叭叭叭》、《春天真美麗》,、《大和小》,、《蔬果舞會》。

三月份進行《快樂的節(jié)日》和《車子叭叭叭》兩個主題,。

目標：1,、認識元宵節(jié)和“三八”婦女節(jié)，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)風俗的認識,。

2,、引導幼兒熱愛并學會關心自己的媽媽，學習幫著媽媽做些力所能及的事情,。

3,、學習撕紙,、粘貼的簡單技能，形成對撕紙活動的興趣,。

4,、學習按照車子的特征進行分類，了解不同種類汽車的用途,。

5,、用簡潔的語言講述與車子有關的經驗,。

6,、愿意與同伴分享自己的物品。

7,、進餐時情緒愉快,，懂得情緒愉快對健康有益,。不挑食、偏食,。

四月份進行《春天真美麗》這一主題,。

目標：1、學會用形容詞描繪春天的景色,，如：紅紅的桃花,、綠綠的葉子等。

2,、引導幼兒根據教師的語言指導觀察春天的基本特征,，感受春天的美。

3,、學習用鮮艷的顏色表現春天的色彩,，培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習慣。

4,、引導幼兒用正確的姿勢唱歌,，要求吐字清楚，聲音自然,，并能按照歌曲節(jié)奏邊唱邊拍手,。

5、形成說普通話的習慣,，能用普通話與教師,、同伴交流,。

五月份進行《大和小》這一主題,。

目標：1、初步了解短文的清潔內容或畫面情景,，能用語言,、動作,、表情等表現對文學作品的理解。

2,、學習按照物體大小進行分類和排序,。

3、能跟隨兒歌節(jié)奏做手指動作,。

4,、能畫出大小不同的幾種物體。

5,、不隨便和陌生人說話,，不接受陌生人的禮物，不跟陌生人走,。

六月份進行《蔬果舞會》這一主題,。

目標：1、會根據水果的某一種特征進行分類,。

2,、認識常見的蔬果，嘗試分辨水果的味道,。

3,、用身體創(chuàng)造性地表現各種水果。

4,、學習對唱和仿編歌詞,。

5、知道自己要升中班了,，有升班的愿望,。

三、游戲活動

本學期我們除了延續(xù)上學期的娃娃家,、美工區(qū)、建筑區(qū),、閱讀區(qū),、計算區(qū)、娛樂區(qū),、音樂區(qū)外,，我們還將增加科學區(qū)?？茖W區(qū)的游戲我們會結合主題內容進行定時的更換,，我們也希望通過科學區(qū)的增設來培養(yǎng)幼兒良好的觀察習慣，通過積累一定的知識進一步大膽的表述,。具體實施內容如下：

娃娃家：我們會結合主題活動不斷增加游戲場景,，從而提升幼兒對此游戲活動的興趣,。除外幼兒在游戲活動中的交往能力、互助的品質,、協(xié)商解決問題方法也是要重點培養(yǎng)的,。

音樂區(qū)：從上學期的情況來看，幼兒對于簡單的打擊節(jié)奏似乎不太感興趣,，這學期我們將會多投放些舞蹈道具,，滿足幼兒不斷增長的表演欲望。此外在音樂的選擇上還應多選幼兒熟悉的,，活動中教授的,。

美工區(qū)：上學期幼兒對于油泥非常感興趣，因此玩的較多些,。而折紙和繪畫相對要少些,，這學期我們將重點放在這兩方面的培養(yǎng)上。因為繪畫是我班幼兒的弱項,，所以在每周下午我們還會不定時的對幼兒進行這方面的訓練,。

建筑區(qū)：幼兒對與壘高、圍合這些基本的技能已經掌握,，這學期主要是結合主題有目標的進行搭建,，例如：《車子叭叭叭》這一主題時可以想象搭出不同形狀的車；《春天真美麗》主題可以搭建公園等等,。

計算區(qū)：這學期的計算活動比較具體且有連續(xù)性,，因此我們會將課上的計算練習投入到計算區(qū)中，并根據課程的學習進度不斷更換,。

閱讀區(qū)：這學期主要以講述為主,，因為講述是我班

幼兒的弱項，有相當一部分幼兒不敢在集體面前說話,，而在閱讀區(qū)里人少,，加之又有幼兒熟悉的圖書，他們應該能夠自如講述,。

娛樂區(qū)：這個區(qū)我們用來滿足個別性格比較古怪的孩子,，他們有時會對以上活動都沒有興趣，這時我們會讓他們去尋找自己樂意玩的材料在娛樂區(qū)玩,。

四,、家長工作

1、新學期家長會

會上除了總結上學期幼兒情況,，介紹本學期教學,、教研計劃外，還要針對某些家長表現出的不正確育兒方法進行探討。

2,、每月的家長園地

主要向家長介紹一些好的育兒經驗,、本月的教學內容和家長工作。

3,、家訪

對新生,、病兒、特殊幼兒進行家訪,。

4,、舉辦各種有趣味的親子活動。

5,、舉辦家長半日觀摩活動,。

6、不定時的和每位家長進行交流,，及時反饋幼兒在園情況,。

7、配合園內教研活動,，將家中的廢舊物品帶來幼兒園,。

五、環(huán)保工作

上學期幼兒已經了解了最簡單的環(huán)保知識,，這學期在不斷豐富他們的環(huán)保知識的同時,，還要切實的開展一些關于環(huán)保方面的活動。三月份我們首先讓幼兒了解3月12日是植樹節(jié),，屆時我們將開展領養(yǎng)小樹苗或種植花朵的活動,。其次圍繞主題活動《車子叭叭叭》，我們將帶領幼兒利用廢舊材料制作各種各樣的汽車,。四月份我們將圍繞地球和衛(wèi)生（4月7日世界衛(wèi)生日,；4月22日世界地球日）開展“怎樣保護地球”的大討論，同時我們也將帶領幼兒去園外清理草坪,，讓他們通過行動切身感受到保護地球的重要性,。五月份天氣轉暖比較適合外出，我們打算本月在戶外開展一次親子

活動,，內容為手工制作“春天”,，而材料都選擇平日里保留下來的廢舊物品。在“六一”兒童節(jié)那天我們會將優(yōu)秀作品向全園幼兒,、家長展示。六月份有個重要的節(jié)日,，6月5日世界環(huán)境日,，這天我們會將平時制作好的“少一點廢物，多一些綠色”的宣傳卡分發(fā)到路人和家長的手中,，從而提醒大家共同保護環(huán)境,。本學期我們除了帶領幼兒開展環(huán)?；顒油猓€將在班級外墻開設“環(huán)保專欄”,，向家長們宣傳一些環(huán)保小竅門,，希望通過大家的努力，來共同愛護我們的地球,。

幼兒園小班下學期老師教學計劃表篇四

在這春暖花開,、春意盎然的日子里，我們又迎了來新的學期,。在園里統(tǒng)一安排下,，我將落實好各項工作，給孩子們創(chuàng)造一個安全,、溫馨,、快樂的樂園，經過了兩年的學習,，我不斷從各位老教師身上學到了很多的經驗,，而且對小班的教育教學也有了一定的認識，在新的學期,，希望通過自己的不懈努力,，在自己的教育生涯中能夠有一個新的突破，展現一個全新的自我隨著新學期的開始,，特制定以下計劃:

一,、 思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內各項活動,，并認真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我們要不斷充實自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平而且我也體會到在幼兒園這個團結,、向上的群體中，進步是一種需要和必然;利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,，從中了解最新的教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經驗的老教師請教,，干中學,、學中干,，不斷積累經驗，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

二、教育教學方面

我深刻體會到,，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的。作為教師不能操之過急,，不能用預先設計好的目標來要求,、衡量每一個孩子，教師要善于觀察,、了解每一個孩子,，要有一顆會等待,、會幫助的心,，教師的教必須基于教師對孩子的知,。本著以兒童為本,，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動的環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗。教學時要面向全體幼兒,，細心觀察每個孩子的表現,，完成好自己的教育教學任務,。對幼兒好的行為和表現給予肯定,，贊賞或鼓勵,，使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項活動,。對那些能力較弱的幼兒，我們老師做到時時關注,，適時幫助，以提高幼兒的自立能力,，同時多向其他老師學習，碰到問題及時向有經驗的老師請教,，在備課時有重點、難點,，不清的要仔細定位，教學內容做到對教材內容了解,，吃透，上好每一堂課,。

在常規(guī)的培養(yǎng)上，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為,，對少部分幼兒出現的不良行為,，及時分析并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，加強孩子的文明禮貌是教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

三,、衛(wèi)生保健方面

1.完善各項衛(wèi)生保健制度，做好晨檢工作和全日健康觀察工作,，認真執(zhí)行“一摸,、二看、三問,、四查”的原則,，發(fā)現精神、體溫等異常情況的幼兒及時處理并聯系家長,，做好每日消毒工作,。

2.保持班級環(huán)境整齊、清潔,、安全,，室內環(huán)境一塵不染,，為幼兒營造一個安全、舒適的生活環(huán)境,。加強生活護理,，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣,，加強幼兒的身體素質培養(yǎng),，充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。

3.合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

四、 安全方面

1.幼兒園安全工作的好壞直接關系到幼兒的安危,、家庭的幸福,、幼兒園的安定。每一個班級教師,，都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務,，都要自覺承擔起保護幼兒安全的責任。和家長簽訂安全責任書,。

2.根據幼兒的一日活動安排,，進行一些具體的安全指導，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內活動,。

3.結合幼兒的一些實際情況,，進行及時而有針對性的安全教育，如在自我保護意識方面：不跟陌生人走,、不做危險動作,、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等,。

4.教給幼兒一些簡單的自我保護知識：遇到緊急情況告之老師,。

5.做好接送工作。來園和離園時,，請家長做好交接工作,，確保幼兒的安全。

五,、家長工作方面

1.做好新入園的家訪工作,，了解幼兒的性格，生活習慣,，飲食情況等,。

2.經過話訪,，家訪，或網絡等與家長密切聯系,、時刻關注幼兒的成長,。

六、其它

我將發(fā)揮所長,，與本班老師互相幫助,，共同探討，協(xié)調班級工作重點,，認真照顧好每個孩子,，努力做好班級的各項工作、我在很多方面還有不足,。由于經驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能有機會在領導老師的指導下，取得更好成績,。

幼兒園小班下學期老師教學計劃表篇五

新學期的準備工作也已就緒,，為了更好的進行本學期個人工作，為了能更好的教育幼兒,，使幼兒能夠健康,、快樂的成長，切實的配合學校工作,，替幼兒父母分憂解難,，本人根據中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，制定了個人工作計劃如下：

一,、 “人生應有目的, 否則你的努力將屬徒然,。”

為教育事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的理想,，也是我的目標。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學業(yè),，讓自己有扎實的知識儲備,，從而更好地適應時代的腳步。

二,、不斷地挑戰(zhàn)自我,。

一位理想的教師，應善于認識自己,、發(fā)現自己,、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強,。只有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設計成功,。

三,、善于合作，具有人格魅力,。

我作為文博的一分子,，會努力地、真誠地與老師們融洽相處,，做一個受歡迎的的老師,。另外，我,、童老師,、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處,，并將我們之間的效應發(fā)揮最大,。

四、充滿愛心,，受孩子尊敬,。

關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率,。關心集體,、關心他人，團結協(xié)作,，進一步提高自己為人處事的能力,。

五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。

教師應當是教育家,，而不是教師匠。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育上的有心人。

六,、勤于學習,，不斷充實自我。

勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎,。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師,，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以，教師最重要的任務是學習,，是完善自己的知識結構,。

七、關注人類命運,，具有社會責任感,。

教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活。因此,，作為一位理想教師,，他應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感,。須知,，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的民主氣氛,、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求,。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界,。,、

八、堅韌,、剛強,，不向挫折彎腰。

對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨,?！毙邪倮锇刖攀娜耍豢赡苋〉贸晒?而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力,。我們的教師，在任何時候都不要放棄,。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

以上是我制定的個人工作計劃，希望在園領導的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。

幼兒園小班下學期老師教學計劃表篇六

一,、指導思想

繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導綱要（試行）》精神,，加強學習和研究，不斷更新教育理念,，轉變教育行為,，提升教師專業(yè)素質，規(guī)范教研組活動,，提高教師教育教學反思能力,，改進教育實踐，提高幼兒園教育質量,。

二,、工作要點及措施

1、加強理論學習,，提高教師理論水平,。

進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解,、積極探索,、切實落到實處。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作,。樹立正確的兒童觀,。教育觀，一切從提高幼兒整體素質出發(fā),，真正體現以幼兒為主體,，以教師為主導的思想,。不斷提高教師認識,，適應新形勢，適應素質教育的需要,。

2,、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高教育質量

（1）教研組是教師學習的陣地,，是提高保教水平的重要手段,。

在兩周一次的教研活動中，根據制定好的教研活動內容，大家共同探討,、學習,。提前制定各主題的活動計劃，讓每位教師都有機會發(fā)言,，切實提高她們的教研水平,。

（2）開展"四課型"活動，促進教師教科研能力的提高,。

通過"集體說課,、集體備課、集體聽課,、課后反思"作為教育管理手段,，為教師搭建對話、交流的平臺,，提高教育質量,。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來,，在相互交流中找到解決問題的答案,。通過專業(yè)切磋、協(xié)調,、合作,，共同分享經驗、互相學習,。

3,、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）根據我園實際,，針對性的制定游戲計劃和班務計劃,，切實把科學的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W行為。

（2）研討是調動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,。

4,、深入開展園本課題研究，努力提高教研水平

加強教育理論及方法的學習,，理論聯系實際,，更新教育觀念。努力做到勤思考,、多探討,，求創(chuàng)新,。認真開展"小班幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)"園本課題研究。做到有計劃,、有準備,、有記錄、有積累,。從理論到實踐再上升到理論,，不斷提高業(yè)務水平。

三,、加強家園聯系,，提高保教質量

讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習,、生活情況,，互相溝通，增進家園間的聯系,，使家長工作落到實處,。

幼兒園小班下學期老師教學計劃表篇七

一. 情況分析：

(一)幼兒情況：

1、概況：

本班共有46名幼兒,，這46名幼兒中有4名是新生,，其余是老生。

2,、幼兒情況分析：

由于我們向家長宣傳家教的重要性,，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現突出，通過一學期的培養(yǎng),，教育,，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步,，現具體分析,。

a 優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1、 喜歡上幼兒園

開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園,，經過老師和幼兒一起聯系感情，輕聲地和幼兒交談,，漸漸地幼兒喜歡上了我們三位老師,，把老師當成了自己的好伙伴,，再也不認為老師是兇的了?，F在,，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大,。

2,、午餐

由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯,，也不肯自己動手吃飯,。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐,，但是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我們經常會給幼兒講一些故事,，使幼兒 慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經過一學期的教育幫助，幼兒 不僅會自己獨立進餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習慣有了進步。

3 ,、參加體育類活動

小朋友年齡小,，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩,，一起開展比賽,，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等,。幼兒 和老師比賽往往會激起幼兒 的興趣,，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒 的活動需要老師的帶領，現在,，我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳、做游戲,，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步,。

4、 團結同伴

獨生之女的小孩大多差不多,，幼兒 剛來時都要和小朋友搶玩具,，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友,。甚至動手搶,，于是，我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛,，互相幫助，現在,，小朋友都懂得了要團結同伴的道理,，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒 畢竟還小,，有時個別幼兒 也會偶爾出現爭吵現象,，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,，這點很好,。

(二) 薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、 自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小,，動手能力差,，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事,，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開學初相比，孩子們進步了很多,，大部分孩子會穿鞋子了,，能分清左右腳了。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反,，經常穿錯，下學期應繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng),。

2,、 整理玩具用具，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動,，小朋友在活動中只顧自己玩,，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它,。老師再三鼓勵,，幼兒參與整理的很少,，其次是不會勞動，由于年齡小,，幼兒 不知道怎么做，不能很好地領會老師的要求,，這也是幼兒在

活動中不會整理收拾玩具的原因,。

二：家長工作

(一)家長園地

1、 每兩周出一期家教文章,，向家長介紹先進的科學教育方法

2,、 每周公布一次周計劃及課程安排情況。

(二)家長工作

1,、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現的問題。

2,、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識,。

三,、大活動安排：

3月份：親親一家人，慶“三八”活動

4月份：美麗的春天 春游活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：快樂的“六一”

幼兒園小班下學期老師教學計劃表篇八

新的一學期開始了,，我們將迎來了一群天真活潑,、可愛的孩子們，我們將盡心盡職,，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則,，讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長,。為了盡快讓幼兒適應集體生活,，培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力，本學期我們將在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下,，確定并統(tǒng)一新學期班級工作目標,、教育思想，在各方面達成共識,。根據我們小二班的班級實際情況,，我們制定了本學期的班務工作計劃：

一、情況分析：

（一）班級成員情況：本學期我班有兩位老師：張老師,、姜老師,，一位保育員阿姨:徐阿姨,。

（二）幼兒基本情況：

本學期本班共有幼兒27名，其中男孩14名,，女孩13名,，其中有9名幼兒上過小小班。他們來自不同的家庭,，生活行為習慣各不相同,，大多數孩子在家受家人寵愛，以自我為中心,，對父母或祖輩的依賴性比較地強,。通過組織各種有趣的活動，幼兒在開學上來的時候,，能夠減少哭鬧等這一現象,，但也有一少部分幼兒存在教長時間的哭鬧現象，我們將采用不同的方法來教育孩子,，讓他們盡快地適應幼兒園的學習,、生活。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,，如：不會自己吃飯,、不會入廁；有的個性強,，形成了許多壞習慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的孩子不合群,，任性,；有的說話不清楚......為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團結合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步,。

二、指導思想：

認真貫徹,、落實《幼兒園教育指導綱要》,，以《綱要》為指導，樹立憂患意識、競爭意識,，不斷提高教育和服務質量,，在對本班幼兒基本情況分析評價的基礎上，參照本年齡段幼兒的一般水平發(fā)展的目標,，有計劃,、有目的的選擇和組織幼兒的各種活動。更新教育觀念,，深入開展主題教學,。用新形式、新方法與家長相互溝通,，達到家園共育的效果,，不斷提高教育質量和服務質量,，擴大幼兒園的知名度,。

三、班務工作重點：

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠,，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度,。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的教育教學活動,，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。

四、本學期工作目標

1,、認真領會《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》的精神，以開放教育為指導思想,，學習最新的幼教理論,，切實可行地做好科研課題。

2,、加強各方面的安全防范意識,。

3、力求各項工作扎實,、優(yōu)異,，建立有特色的良好班級。

4,、加強衛(wèi)生保健與體育鍛煉工作,，增強幼兒身體素質。

5、建立良好的師生同伴關系,，形成溫馨,、和諧、有序的班集體,。

6,、加強一日生活的各項常規(guī)要求，促使幼兒形成良好的各項習慣,。

7,、豐富幼兒的生活經驗和知識，發(fā)展幼兒認識能力,，培養(yǎng)他們的思維能力等,。

8、促進幼兒個體的和諧發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好和行為習慣,，發(fā)展幼兒的情感。

9,、促進幼兒社會性的發(fā)展,，培養(yǎng)人際交往能力。

10,、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。

五、工作措施

（一）衛(wèi)生保健

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，安全渡過適應期。

由于幼兒都是剛離開家來到這個大家庭,，與父母分離會產生分離焦慮,，所以我們要用愛心與耐心去對待每一位幼兒，讓他們感覺到老師就像媽媽一樣疼愛他,、關心他,，使他們能盡快地渡過適應期。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣和初步的生活自理能力,。

為幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，進行常規(guī)培養(yǎng),，讓幼兒知道自己的物品自己用,，自己的事情自己做等。

3,、加強對幼兒的安全教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。

（1）認真執(zhí)行接送制度。

（2）在自由活動與戶外活動時要經常提醒幼兒要注意安全,，并提出注意事項,。

（3）教師做有心人，時刻關注幼兒安全,，及時排除不安全隱患,。

（4）堅持保教并重的原則，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。

①勤洗,、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具,。

②認真做好每天的日常衛(wèi)生工作,。

4、以多種形式開展幼兒體育鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的運動興趣,。

（1）靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。

（2）充分利用陽光,、空氣,、水等自然因素進行"三浴"鍛煉,，增強幼兒身體的適應和抵抗能力,。

（3）在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。

（4）重視幼兒的心理健康教育,。如在幼兒情緒方面正確引導,，正確的坐、行,、走,、書寫的姿勢等。

（5）細心護理幼兒一日生活,，午睡勤巡查,，活動后勤檢查、督促幼兒擦汗,、更衣,。

5、小班的孩子抵抗力弱,，容易受到病毒的侵擾,，春季傳染病的預防格外重要。

（1）我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作,，使家長更好的配合我們的工作,。

（2）同時我們要把好入園關，孩子入園后，保健醫(yī)生做好晨檢工作,；我們老師注意室內通風透氣,，一旦發(fā)現病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍,。

6,、在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒,，每次做好記錄,。

（二）教育教學工作

1、靈活運用幼兒園及社會的本土資源,，從多方面考慮設計網絡主題活動,，體現幼兒的主體性。

（1）根據幼兒當前的興趣,、幼兒的生活經驗,、季節(jié)時令等來確定主題。

（2）環(huán)境布置要符合主題內容,，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,。

（3）創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。

（4）充分尊重幼兒的自主性,，教師只是幼兒的支持者,、合作者。

2,、開展識字教學,，讓幼兒都能熟練掌握。

3,、多觀察,、了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思,。如制定個案觀察記錄表,，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析,，還可以反思自己的教育方法是否恰當,。

（三）安全工作。

1,、安全工作是我們的重中之重,，教師時刻提高警惕,，經常要互相提醒，不松懈,。發(fā)現隱患及時匯報,。

2、對幼兒進行安全教育,，每個活動都做到：活動前強調安全要求,、活動中提醒注意安全、活動后總結,。幼兒的安全教育主要以日常教育為主,、與教學活動結合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力,。

3,、分析每日活動,，找出容易出漏洞的時間和場所,。如離園時,、戶外活動時,；洗手間、走廊等,，加強對這些時段和場所的關注,。帶班教師合理地分散照看幼兒,，以便發(fā)現問題及時制止和處理,。

（四）建家園聯系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。

1,、"家園共育"是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要,，我們會請家長配合,。

2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

3、"家園聯系冊"我們將每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現,，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。

這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務,。

新的一學期,，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善,，努力工作,。相信在園領導的正確領導下、同行教師的幫助下,、熱心家長的支持下,，我們的工作一定會很出色的，我們將和每一位可愛的小天使,，愉快,、順利的度過我們小班的第一個學期。

幼兒園小班下學期老師教學計劃表篇九

一,、班況分析：

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期。現如今,，我們班的新生經過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后,，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服;在學習,、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好,，爭搶東西現象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現,，制定新的教育教學目標,，促進幼兒的全面發(fā)展。

二,、工作計劃：

幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域課程有機結合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，多鼓勵和幫助他們,，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適當的指導,，堅持保教結合,，做到教中有保、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,，發(fā)現每位幼兒的特長,，并給予適當的指導。開展各類游戲,，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園,。

三,、發(fā)展目標：

1：數學領域

(1),、能正確點數，說出5以內各數的名稱,， 能用圖示符號,、實物符號、動作方式表示,。

(2),、能辨認上、下,、里,、外等方位。

(3),、能辨認常見的幾何圖形,，感知其外形特征。

2：語言領域

(1),、敢于在集體面前獨立地說話,、復述、朗誦,、講述,，敢于提問。(經過一學期的小朋友的相處下來,，我發(fā)現班上的小朋友在集體面前還是不夠大膽,，這學期多讓孩子多上臺表演，讓他們能再集體面前獨立的發(fā)言)

(2),、能大膽想象,，試著改變作品的部分詞、句,，學編問答歌,。

3：健康領域

(1)、愿意接受疾病治療與預防接種,。(上學期小朋友在幼兒園預防接種的時候,，我們有些小朋友表現的很勇敢，但是還只有少數幼兒害怕,，我希望通過這學期的學習與認識,，讓寶寶們都能自愿的接受醫(yī)生阿姨們的治療，不再害怕,。)

(2),、學習有節(jié)拍的做操，會聽信號做簡單的動作,。(知道放什么音樂該做什么,，能根據老師的指令做出相應的動作)

(3),、能保持手、臉干凈,，會穿脫簡單的衣物,。(知道流鼻涕、嘴巴臟了叫老師,，對于春,、夏季簡單的衣服能夠自己穿脫)

4：藝術領域

(1)、喜歡聽音樂和參加藝術活動,，獲得愉快的情感體驗,。

(2)、能按音樂節(jié)奏,，做上肢,、下肢的簡單基本動作和模仿動作。

(3),、初步勇搓,、團、壓,、捏,、粘接等方法塑造簡單立體圖形。

5：社會領域

(1),、能與同伴友好的相處,，不爭搶，不獨占玩具,。

(2),、愛惜玩具和自己的生活物品，用后放回原處,。

(3),、愛父母、長輩,，了解他們勞動的辛苦,。

6：科學領域

(1)、對科學活動敢興趣,，喜歡并積極參加科學活動,。

(2)、能感受生活和活動中接觸到的某些材料的簡單物質,。

(3),、能感受周圍自然現象的明顯特征。

四,、具體措施：

1,、健康領域：

(1)、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質,。

(2),、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具,，引導幼兒會玩、愛玩,。

(3),、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳,，投擲，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。

(4)、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力,。

2,、語言領域：

(1)、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話,，通過個別談話，自由活動,，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。

(2)、通過教學活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣,。

(3),、各個教學活動中，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。

(4)、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思,。

3,、社會領域：

(1)、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察家人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人,。

(2),、 逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、科學領域：

(1),、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系,。

(2),、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官,，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。

(3),、選擇適合小班幼兒的活動內容,，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現象,。

(4),、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

5、藝術領域：

(1),、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學習用印章、棉簽,、手指,、油畫棒等作畫。

(2),、學習粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓、團,、壓等技能塑造簡單的物體,。

(3)、通過音樂活動,，讓幼兒學會用正確的姿勢,，自然的聲音,，一句一句地唱,。

(4)、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己,。

五,、日常生活：

1、為每位幼兒提供表現自己優(yōu)點和獲得成功的機會,，增強自信心和自尊心,。

2、引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律和尊重他人。

3,、充分利用家庭,、幼兒園，帶領幼兒參觀,、郊游,、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關系和工作,、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園,、愛老師,、愛同伴的情感。

4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見、謝謝,、不客氣等,。

5、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習慣,。

六、家長工作：

1,、通過家訪,、電話聯系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式,，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法，并達成共識,。

2,、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識,。

3、出好《家長園地》,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況、成功育兒經驗,、本班孩子的成長摘記等,，增強家長的參與意識，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

4,、本學期向家長開放一次半日活動,，安排教學活動觀摩等活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法,，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

七,、每月工作安排。

三月份：

1,、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2、召開小班級段家長會

3,、主題活動：春姐姐來了

4,、開展親子種植活動,。(種大蒜)

5、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識,，不抓人,、不咬人，與同伴友好相處!

四月份：

1,、主題活動：安全的玩

2,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

3、安全教育：他為什么肚子疼?藥片寶寶的話

五月份：

1,、開展主題：勞動最光榮.

2,、結合季節(jié)繼續(xù)調整環(huán)境創(chuàng)設

3、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

4,、準備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1、 開展慶“六一”活動,。

2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷,。

3,、認識夏季的各種水果。

七月份：

1,、學期班務總結,、個人工作總結。

2,、幼兒假期安全教育,。

幼兒園小班下學期老師教學計劃表篇十

一.介紹家訪情況和班級情況分析

1.班級基本情況及教室環(huán)境、教師配備情況介紹：

*幼兒人數,，男女比例等

*教室環(huán)境介紹——重點介紹家園互動版面等

*教師自我介紹,，

2.介紹本學期班級工作重點

a)介紹小班孩子的年齡特點和發(fā)展要求

b)介紹新教材試點及要家長配合開展的主題活動。(重點介紹將開展的幾個主題,。如：高高興興上幼兒園,、去郊游、豐收啦,、小兔乖乖,、小司機、過新年等等),。

c)介紹本學期我們將開展的一些活動,。(親子活動等)

二.小班上期發(fā)展目標：

1.能較快地適應集體生活，高高興興地上幼兒園,。

2.學習入廁大小便,，能在老師的幫助下把內衣塞在褲子里,。

3.能自然地依次排隊，獨立扶梯上下樓梯,。

4.知道飯前洗手,，會用毛巾擦手。

5.會自己嘗試用勺進餐,，不挑食,，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。

6.能在成人的幫助下,，學習穿脫鞋子,、衣褲。

7.嘗試用各種辦法,，感知周圍事物和現象,。

8.嘗試用感官了解事物，認識和辨認物體的形狀,、顏色,、大小。

9.會用塑積拼搭出簡單的造型,，發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力,。

10.認識一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能,。

11.觀察冬天的自然現象,，并取得相應的生活經驗。

12.對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣,。

13.能聽懂老師說話的意思,，愿意用普通話回答老師的問題。

14.愿意和老師一起看圖講講說說,，培養(yǎng)幼兒說的興趣,。

15.愿意參加音樂、美術活動,，喜歡嘗試用各種方法表達,。

在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受。

三.介紹需家長配合的事項

1.督促幼兒天天堅持來園,，不遲到,，有事事先請假(電話)。

2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣：天天帶手帕,，定期修剪指甲,、頭發(fā)。

3.為了豐富幼兒的知識,，激發(fā)幼兒觀察欲望,，協(xié)助孩子關心,、照顧自然角，帶一些容易飼養(yǎng)的小動物和能夠發(fā)芽,，或者生長變化快的植物來幼兒園,。

4.根據季節(jié)的變化，請家長即及時的調整孩子的替換衣褲,，以保證孩子尿濕后有合適的,、干凈的衣褲。定期發(fā)放被子及時洗曬,被子上做好標記.

5.為孩子準備一雙跑鞋,，便于孩子參與活動,。

6.請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時間、劑量及孩子姓名,，防止吃錯藥的現象發(fā)生,。

7.為培養(yǎng)孩子的生活能力，家長在家提供一些機會讓孩子自己動手穿脫衣褲,、自己吃飯等自己能力所及的小事,。

8.介紹本學期開展的大活動。

(1)親子活動

(2)元旦活動

四.新入園幼兒家長的注意事項

1,、切記不要追問孩子,。家長總是十分關心孩子剛入園的情況，但是剛入園的日子里,，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問孩子“幼兒園好嗎?”“老師好嗎?”“老師喜歡你嗎?”等問題,，這往往會造成孩子更大的心理負擔,。

2、切記不要為孩子加餐,。孩子從幼兒園回到家中,，家長免不了給孩子準備豐盛的食物，但孩子由于生活規(guī)律改變,，很容易生病,。所以，家長應為孩子準備白開水和水果,，避免暴飲暴食,。

3、切記不要時送時停,。有些家長為了滿足孩子的心理,，常常會送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應新的環(huán)境,，當初入園的孩子哭鬧時,，應堅持送孩子上幼兒園,，但可采取適當提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒。

4,、切記不要打破孩子的生活規(guī)律,。幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定時午睡，定時午餐,。如果孩子在家休息時,，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時,，會需要再調整回原來的休息時間,，他很容易感到不適應。

5,、家長控制自己的情緒,，用積極,輕松的情緒去感染幼兒

(1)用愉快的口氣談論與幼兒園有關的人或事，把孩子入園當作一件喜事來討論與迎接,，給孩子一個正確的引導,。

(2)給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領真大,，寶寶上幼兒園后也會這么能干的!”“一個人玩不開心,，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會很開心!”讓孩子對上幼兒園有期待,、向往心理,。

(3)盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經長大，不再是小孩子了,，你要暫時離開家,，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師,、小朋友一起生活,，因為小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園,，等等,。

6、有意識地培養(yǎng)孩子的集體觀念,?？梢远嘧尯⒆优c鄰居或朋友接觸，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩,，這樣有利于孩子入園后的合群,。

幼兒園小班下學期老師教學計劃表篇十一

一班況分析：

我班現有幼兒xx名，其中男生xx名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,，幼兒園對他們來說非常陌生,，這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,，什么都想去探究一下,。這也正體現了孩子好奇、好問的天性,，我們三位老師研究決定從這點入手,，逐步對他們進行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的上課習慣,，為今后發(fā)展打好基礎,。

在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,，許多事情還不會自己去做,，如：吃飯、穿衣,、穿鞋,、自己上廁所、飯前便后洗手等等,，這學期我們根據幼兒的實際情況,，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。

二教育工作目標

根據我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求,，我們制定了本學期的教育教學計劃,，從以下八個方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長,。

（一）情緒發(fā)展

在自我認知方面,，培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感，享受幼兒園的生活,，學習照顧自己，能專注地進行活動,；知道自己會長大,，學習集中注意力，樂于通過感官來探索食物,，學習解決困難,，認識自己情緒的變化；喜愛大自然,，樂于思考,，喜歡聯想；學習欣賞動物的世界，培養(yǎng)對寵物的責任感,；享受節(jié)日的快樂,，感謝送禮物給自己的人，感謝家人的呵護,。

在社會性方面,，能認識幼兒園的人物，有禮貌地與人交往,，學習打招呼的方法,；能夠分享食物和經驗，喜歡集體游戲,；可以與人分工合作,，喜歡集體游戲和創(chuàng)作，對同伴表示友好,；樂于參與節(jié)日慶?；顒樱瑢W習禮讓,，樂于助人,；愿意把玩具轉送其他人，能欣賞和贊美同伴的表演,。

（二）公民教育

在德育方面,，能排隊等候，會收拾玩具,，把物品放回原處,，遵守游戲規(guī)則，能保持公園清潔美麗,，欣賞表演后有禮貌地鼓掌,，培養(yǎng)對動物的愛心。

環(huán)保方面,，能利用廢料材料進行創(chuàng)作,，注意關水龍頭，節(jié)約用水,，愛護大自然,，保持郊外衛(wèi)生，飼養(yǎng)動物注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，多用手帕,，少用紙巾。

（三）健康教育

教育幼兒進餐前洗手,，多吃蔬菜和水果,，培養(yǎng)清潔口腔習慣，保持

個人衛(wèi)生，小心保護身體：眼睛,、手,、腳，打噴嚏后擦干凈,，與動物玩耍后要洗手,，保持雙手清潔，能用手帕擦汗,。

（四）日常生活習慣培養(yǎng)

能用湯匙舀取食物,，會自己進食，會收拾圖書角,，會穿衣,、穿鞋子、系紐扣,、會刷牙,，會收拾玩具，會疊手帕和衣物,，自己清洗和擰干手帕,。

（五）認知發(fā)展

語言方面，能夠記述事件和簡單的故事內容,，能理解老師的指令,，會介紹自己的作品，能表達自己的情緒和想法,，會描述圖片內容,，喜歡角色扮演，喜歡猜謎,，能創(chuàng)作簡單的故事結局,，會簡略復述的故事情節(jié)，會表達自己的喜好,。

數學方面,，會認識圓形和正方形的特點，會比較多和少,、長和短,、里和外、厚和薄,，辨別異同：形狀、顏色,、大小,，學習分類的概念，認識數字1-5和1-5的數量，會進行簡單的統(tǒng)計,，學習相關的物品配對,。

常識方面，認識幼兒園的生活,，了解上幼兒園的過程和方法,，認識幼兒園的設施，認識自己就讀的班級,，知道生日的意義,，了解五官四肢的功能和位置，學習保護身體的方法,，知道人的情緒會變化,，會辨認顏色：紅色、黃色,，了解秋天的天氣特征,，認識秋天常見的水果，了解狗對人類的貢獻,，了解冬天的天氣特征,，分辨夏季和冬季的衣物，分辨冷和熱,，了解杯子,、毛線的用途和特點。

自然科學方面,，會觀察面粉和水混合的變化,，能辨別不同的氣味，探索沙的特性,，探索不同物品在鐵罐內碰撞的聲音,，辨別不同水果的氣味和味道，了解秋天天空景色和樹葉的變化,，感知風的力量,，觀察螞蟻的外形特征和生活習性，了解一些昆蟲和動物的特征,，感知溶解的概念,，喜歡參與小實驗。

（六）美勞發(fā)展

喜歡創(chuàng)作,，學習捏橡皮泥或面粉團,，學習拼貼畫和拓印畫，培養(yǎng)創(chuàng)造力和聯想力,，學習設計標志,，能用手腳創(chuàng)作有趣的影子,，學習樹葉拼畫，會撕紙條和拼圖形,，能用舊手套創(chuàng)作布偶,。

（七）體能發(fā)展

學習串珠、捏橡皮泥,、用湯勺舀豆,、穿洞洞板、擰緊和打開瓶蓋,、用手指抓球,、互相傳球、雙腳向前跳躍,、朝目標投擲,，能在墊上自由滾動，能靈活運用四肢向四周爬行,，嘗試用正確姿勢配合節(jié)奏跑步,，學習運用雙手配合身體平衡移動。

（八）音樂發(fā)展

能跟隨音樂節(jié)拍踏步,，會配合節(jié)拍創(chuàng)作動作,，體會音樂游戲的樂趣，能運用不同東西發(fā)出不同聲音,，會辨別快和慢的節(jié)奏,，學習認識一些樂器的名稱：搖鼓、沙槌,、三角鐵,，會辨認其聲音，探索身體能發(fā)出的聲音,，能運用樂器敲擊出強弱的聲音,，學習用動物叫表示出不同的節(jié)奏性。

三采取的方法和措施:

1.班內老師要主動配合,，共同商量教育幼兒的方法和策略,，取得教育的一致性。

2.教育活動的組織形式應根據需要合理安排,，以便為幼兒提供多樣化的學習機會和條件,，提高教育效益。

3.以關懷,、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，尊重個體差異,，用適當的方式給與指導和幫助,，使每一個幼兒都能在原有基礎上得到提高,。

4.與家長主動配合，爭取家長的支持,、理解和參與，取得雙方教育的一致性,，為幼兒今后發(fā)展打好基礎,。

幼兒園小班下學期老師教學計劃表篇十二

轉眼間迎來了新學期，我們班的孩子們又長大了一歲,，自理能力有提高了很多,，但是，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作,。相信我們的孩子一定能更好的發(fā)展?，F將制定以下工作計劃：

一、班級情況分析

本學期我班共有幼兒25名,，已經在小班學習了一個學期,。經過我們一學期的訓練，孩子能自己吃飯,、自己入廁;但是,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚??為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步,。

二,、教育教學

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據園務工作計劃,，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質,，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。 豐富區(qū)域活動內容,。在添設各區(qū)域標志的同時，我們每月將不斷添設和更改各區(qū)角活動內容,，并將一些教學內容延伸到某些區(qū)域內容中,。如音樂角可表演學過的歌曲、故事;科學區(qū)增設有關主題的材料,，使區(qū)域活動內容不斷豐富和改進,，并使之成為課堂教學的延伸。所開設的區(qū)域包括：生活區(qū),、建構區(qū),、美工區(qū)、表演區(qū),、益智區(qū),。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中,，我們也將注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻,，以此提高幼兒各種剪,、畫、撕,、貼等各種技能,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識,，掌握更多的技能。

對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學習和生活,，我們將根據幼兒的年齡特點制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,，增添許多的游戲操作材料和半成品,，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作，從玩中學,，獲得各方面的經驗,，提高幼兒之間的交往能力。

根據小班幼兒的特點,，小班上學期工作任務及以上情況,，制定如下發(fā)展目標：

生活、衛(wèi)生習慣：

1.會使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習慣,，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性,。

2.安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子,、并把它們放在固定地方。

3.學習自己的事情自己做,，學習獨立地穿脫衣服,、鞋子，使用自己的杯子,，學習簡單整理自己的床鋪,。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方,。

4.學習正確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習慣,。

5.愛護五官，不要挖鼻孔,、耳孔,，不吃手、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔,。

6.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品,。

健康：

1.能較好地適應環(huán)境,、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識,，有較好的生活、衛(wèi)生習慣,，有初步的生活自理力;

2.能積極參加多種體育活動,，能使用運動器械進行活動并注意安全。

3.了解高興的情緒對身體的好處,。學習走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調性,，姿勢正確。

語言：

1.學習能聽別人講話,，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿,。

2.會說普通話,。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內容,。理解簡單的故事,、圖片、情景的內容,。

3.能主動參與聽,、說、回答,，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的 愿望和請求,。

科學：

1.對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象,，有初步的形象思維能力;

2.觀察動物,、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用,。

3.喜歡參加數學學習活動,。學習初步的按實物的一個特征進行分類。

藝術：

1.樂意參加美術活動,，體會繪畫的樂趣,，培養(yǎng)對繪畫的興趣。

2.認識一些顏色,，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動。

3.能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內容,。

4.學習按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲,。

社會：

1.能感受周圍成人的關心和愛護,。愛父母，愛老師,，會使用一些禮貌用語,。

2.能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

3.熟悉幼兒園的環(huán)境,，認識同伴和成人,，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活,。

三,、衛(wèi)生保健及安全工作

衛(wèi)生保健：

首先,，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒,，不能強迫進食,，造成環(huán)境壓抑。進餐前,，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味,，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂,。使孩子進餐時感到愉悅,，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲,。

其次,，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲,，促進人體對食物的消化和吸收,，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,，飯后漱口,、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐,，細嚼慢咽,，學會用勺子、不挑食,、不剩飯菜的習慣;養(yǎng)成不喝生水,，少吃零食，睡前及飯前不吃零食,，不吃不潔食物的習慣,。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來,，孩子的每一點事情家長都會照顧的面面俱到,。

安全工作：

想幼兒安全之所想 從保證安全入手 幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是我們每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，本學期我們將做到以下幾點：

1、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

3,、做好交接班工作

4,、教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護能力,，不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

四,、家長工作

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要,，我們會請家長配合,。

2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。

3,、“家園聯系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現,，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。利用幼兒園網站和電話聯系,，做好日常家訪及聯系工作,。平日，較多得與家長用電話聯系,，孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況,，有孩子生病時能主動上門去探訪，了解病情,，使孩子,、家長感受到老師的關心。這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學服務。

相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好。