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最新幼兒園小班下學(xué)期老師教學(xué)計劃表(12篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-16 12:05:22
最新幼兒園小班下學(xué)期老師教學(xué)計劃表(12篇)
時間:2022-12-16 12:05:22     小編:zdfb

制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,?而個人計劃又該怎么寫呢,?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,,方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園小班下學(xué)期老師教學(xué)計劃表篇一

認真貫徹、落實,、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,,運用先進的教育理念,,開展豐富多樣的幼兒教育活動,,推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展,;適應(yīng)改革的需要,克服困難,,愛崗敬業(yè),,全心全意為家長、為社區(qū)服務(wù),。

二,、工作目標

1,、抓隊伍建設(shè),促綜合素質(zhì)提高

2,、抓特色研究,,促辦園聲譽提高

3、抓班級管理,,促保教質(zhì)量提高

三、主要工作

(一)抓隊伍建設(shè),,促綜合素質(zhì)提高

1、加強師德修養(yǎng),,樹立良好形象。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長,、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”,,自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎,?今天你微笑了嗎,?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎,?”來反思自己的工作,,以良好的師德形象服務(wù)于家長,,服務(wù)于幼兒。

2,、加強理論學(xué)習(xí),,提升教師素養(yǎng),。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,,將針對《幼兒教育》中的“每月話題”,,組織教師討論,,并發(fā)表意見,,撰寫心得,鼓勵投稿,。另外,,堅持“教育筆記”的撰寫,,引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,反思教學(xué)行為,。

3,、落實保教分層管理,提高一日活動質(zhì)效,。

(1)根據(jù)按需施培的原則,,對教師進行小菜單式的速成培訓(xùn),。具體制訂培訓(xùn)征詢表,,如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn),。

(2)開展聽課,、評課活動,互動式提高教師觀察,、分析,、評價等綜合能力,從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報課,。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用,。園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課,,爭取能對每一教師進行指導(dǎo),。

(3)各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合,,自送與抽檢相結(jié)合的方法,提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

(4)加強對保育工作的檢查,、督促,,加強跟班指導(dǎo),定期召開保育員工作例會,,學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(二)、抓班級管理,,促保教質(zhì)量提高

加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識,提高班主任的管理水平,、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,,出色的完成各項工作任務(wù),。

1,、教師與幼兒的互動:善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,尊重每個孩子的選擇,,善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。

2,、幼兒與幼兒的互動:善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,,努力朝著讓孩子“開心,、開口、開竅”方向發(fā)展,。

3,、教師與家長的互動:善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作,與家長建立平等和諧的關(guān)系,。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案,;每學(xué)期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容,;期末進行一次家長問卷,,了解家長的意見,、建議,,向家長進行展示活動,。

4、創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境,,在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

5,、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,加強師生、家園間的互動,,促進嬰幼兒健康、和諧發(fā)展,。

(三)抓特色研究,,促辦園聲譽提高

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢,,圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項目,,切實開展好舞蹈,、體操、繪畫等興趣活動,,突出特色教學(xué),,增強辦園活力。

1,、自20xx年我園承辦國家“十五”重點課題《學(xué)前全語言創(chuàng)造教育》以來,,我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落,尤其是環(huán)境的布置,,加上課題的實施,,使我園幼兒深受其益,他們敢說,、敢做,、善于表達自己。而在20xx年10月29日《學(xué)前全語言創(chuàng)造教育》這一課題在我園成功結(jié)題以后,我們又承接了其姊課題《科學(xué)啟蒙整合教育》,,在幼兒的日常生活中,,也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中。現(xiàn)在,,只是取得了階段性的一點成果,,所以,在這個學(xué)年,,我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中,,在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心,促使其去探索,,去觀察,,在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。在今年11月份舉辦“第一屆科技節(jié)”,。

2,、今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué),,各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上,,要做個有心人,取他人之長,,補己之短,。

3、組建幼兒舞蹈,、體操班,,讓幼兒學(xué)有所得,學(xué)有所長,。

4,、籌建幼兒繪畫興趣小組,嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙,、刊物投稿,,以點帶面,擴大我園知名度,。

幼兒園小班下學(xué)期老師教學(xué)計劃表篇二

一,、班況分析:

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),,學(xué)會收拾玩具,將物品物歸原處,。喜愛參加戶外體育運動,,許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,,喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況,,在家表現(xiàn)為任性,倔強,,愛發(fā)脾氣,,依賴性強,以自我為中心,,愛聽好話,,不愿意自己吃飯,挑食者較多,,情緒波動比較利害,,需要老師更進一步的教育與關(guān)愛。同過近一個月的與家長接觸,,發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,,經(jīng)常帶幼兒外出增長知識,個別幼兒已在家進行早期閱讀,,有一定的可塑性,。但仍有個別家長不重視早期教育,這就需要教師耐心的做好家長工作,。

二,、班級工作總目標:

認真學(xué)習(xí)新《綱要》,領(lǐng)會綱要精神,,抓好新生入園的各項教育,,培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,增強目標意識,,引導(dǎo)幼兒活潑,,愉快地在幼兒園生活,逐步加深對幼兒的情感,。注重家庭,,幼兒園與社會教育的一致性,切實做好為家長服務(wù)工作,,共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。

三、五大領(lǐng)域教育目標:

(一)健康:

1,、喜歡上幼兒園,,有自己的朋友,樂于參與集體生活,。

2,、初步養(yǎng)成獨立進餐的習(xí)慣,,保持桌面整潔,建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣,。

4,、了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

5,、在老師的幫助鼓勵下克服困難,愿意參加體育活動,。

6,、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

7,、愿意參與成品材料,、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。

8,、在集體活動中,,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣,,性格活潑開朗,。

(二)語言:

1、能聽懂普通話,,并學(xué)說普通話,。

2、學(xué)會安靜的聽同伴說話,,不隨便插嘴,。

3、喜歡與同伴交流,,愿意在集體面前講話,、表演。

4,、在教師的引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達自己的意思,。

(三)科學(xué):

1,、對周圍的事物,現(xiàn)象感興趣,,有初步的好奇心和求知欲

2,、發(fā)展初步觀察能力:充分使用各種感官,,看看,摸摸,,聽聽,,嘗嘗,感知經(jīng)常接觸接近的事物,,豐富生活經(jīng)驗

3,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,。

4、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動,,初步形成好奇,、好問的科學(xué)品質(zhì)。

5,、學(xué)習(xí)運用各種感官感知的方法,,發(fā)展感知能力。

4,、喜歡擺弄,、操作活動材料,學(xué)習(xí)有規(guī)則地進行活動,。

(四)社會:

1,、愿意上幼兒園,在活動中保持愉快的情緒

2,、建立良好的師生關(guān)系,,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感,,信賴感

3,、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動,能親近與自己生活密切的人,。

4,、逐步接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

5,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語:早,好,,請,,謝謝。

6,、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,,發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力,。

(五)藝術(shù):

1、喜愛參加藝術(shù)活動,。

2,、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,生活和

藝術(shù)中的美,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。

4,、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式,,嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。

5,、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,,能用自己的藝術(shù)方式表達情感。

6,、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美,,激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,表現(xiàn)美的情趣,。

三,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及指導(dǎo)要點:

(1)生活區(qū):提供各種材料,提示自我服務(wù)的能力,。

喂小動物,,紙板箱或紙盒裝飾成小動物,嘴部掏空,,幼兒用較大的勺子將干蠶豆,、玻璃珠等作為食物給小動物喂食,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力,。

用筷子夾物,,如夾花生米、蠶豆,、玻璃珠等,,秩序漸進的訓(xùn)練手指的靈活性。

扣紐扣,,準備縫有各種紐扣的小衣服,,供幼兒解開、扣上,。

(2)語言區(qū)

提供掛圖讓幼兒記住老師講每個故事,。

各種與主題有關(guān)的圖書與文字。

幼兒從家中帶來的圖書,。

提供玩具電話機兩部,,供幼兒自己交談,。

(3)益智區(qū)

蓋瓶蓋準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋,,為瓶子蓋合適的瓶蓋,,發(fā)展比較能力,提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動能力,。

找朋友準備多種圖片,,將生活中配合使用的物品兩兩相配,如鎖和鑰匙,,花和花瓶,,碗和筷子等。

(4)玩具區(qū)

提供,、積木,、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。

五,、家長工作:

1、做好全面的新生家訪工作,。

〈1〉認真仔細地做好新生入園前的家訪工作,,了解每一位幼兒的個性狀況,寫好家訪記錄,。

〈2〉幼兒生病三天以上,,教師及時上門或打電話進行家訪,了解幼兒病情,,予以慰問,。如患流行疾病,及時進行班級全面消毒工作,。

幼兒園小班教學(xué)計劃-第一范文網(wǎng)

2,、定期召開家長會:

〈1〉及時召開一學(xué)期的家長會,向家長介紹班級工作計劃和學(xué)期重要活動及具體實施方法,。

〈2〉向家長宣傳先進教育思想,,方法。

3,、利用多種形式指導(dǎo)家長工作,,切實做好為家長服務(wù)工作。

4,、利用早,、晚接送的時間,及時與家長溝通,,取得家,、園教育的一致性,。

幼兒園小班下學(xué)期老師教學(xué)計劃表篇三

一、情況分析

上學(xué)期幼兒整體發(fā)展較好,,特別是走,、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強,適應(yīng)能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高,。相比較而言繪畫方面、語言表達能力和說普通話還有待加強,。說普通話在上學(xué)期是我們一直在強調(diào)的,,由于家庭環(huán)境的影響、幼兒之間的相互影響,,以至與孩子們當老師面說普通話,,而私下里說家鄉(xiāng)話。在這學(xué)期我們打算從源頭抓起,,對家長提出要求,,并經(jīng)常和鄉(xiāng)音重的家長交流,轉(zhuǎn)換他們的觀念,,從而形成說普通話的習(xí)慣,。繪畫方面就僅憑幾次繪畫活動對幼兒的提高是不會很明顯的,我們打算利用下午的經(jīng)常帶幼兒進行繪畫方面的練習(xí)來提高他們的能力,。語言表達能力的提高只有通過多聽,、多說實現(xiàn)。

二,、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期我們將進行五個主題的活動,,分別是《快樂的節(jié)日》、《車子叭叭叭》,、《春天真美麗》,、《大和小》、《蔬果舞會》,。

三月份進行《快樂的節(jié)日》和《車子叭叭叭》兩個主題,。

目標:1、認識元宵節(jié)和“三八”婦女節(jié),,加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)風俗的認識,。

2、引導(dǎo)幼兒熱愛并學(xué)會關(guān)心自己的媽媽,,學(xué)習(xí)幫著媽媽做些力所能及的事情,。

3、學(xué)習(xí)撕紙、粘貼的簡單技能,,形成對撕紙活動的興趣,。

4、學(xué)習(xí)按照車子的特征進行分類,,了解不同種類汽車的用途,。

5、用簡潔的語言講述與車子有關(guān)的經(jīng)驗,。

6,、愿意與同伴分享自己的物品。

7,、進餐時情緒愉快,,懂得情緒愉快對健康有益。不挑食,、偏食,。

四月份進行《春天真美麗》這一主題。

目標:1,、學(xué)會用形容詞描繪春天的景色,,如:紅紅的桃花、綠綠的葉子等,。

2,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師的語言指導(dǎo)觀察春天的基本特征,感受春天的美,。

3、學(xué)習(xí)用鮮艷的顏色表現(xiàn)春天的色彩,,培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習(xí)慣,。

4、引導(dǎo)幼兒用正確的姿勢唱歌,,要求吐字清楚,,聲音自然,并能按照歌曲節(jié)奏邊唱邊拍手,。

5,、形成說普通話的習(xí)慣,能用普通話與教師,、同伴交流,。

五月份進行《大和小》這一主題。

目標:1,、初步了解短文的清潔內(nèi)容或畫面情景,,能用語言、動作,、表情等表現(xiàn)對文學(xué)作品的理解,。

2,、學(xué)習(xí)按照物體大小進行分類和排序。

3,、能跟隨兒歌節(jié)奏做手指動作,。

4、能畫出大小不同的幾種物體,。

5,、不隨便和陌生人說話,不接受陌生人的禮物,,不跟陌生人走,。

六月份進行《蔬果舞會》這一主題。

目標:1,、會根據(jù)水果的某一種特征進行分類,。

2、認識常見的蔬果,,嘗試分辨水果的味道,。

3、用身體創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種水果,。

4,、學(xué)習(xí)對唱和仿編歌詞。

5,、知道自己要升中班了,,有升班的愿望。

三,、游戲活動

本學(xué)期我們除了延續(xù)上學(xué)期的娃娃家,、美工區(qū)、建筑區(qū),、閱讀區(qū),、計算區(qū)、娛樂區(qū),、音樂區(qū)外,,我們還將增加科學(xué)區(qū)??茖W(xué)區(qū)的游戲我們會結(jié)合主題內(nèi)容進行定時的更換,,我們也希望通過科學(xué)區(qū)的增設(shè)來培養(yǎng)幼兒良好的觀察習(xí)慣,通過積累一定的知識進一步大膽的表述,。具體實施內(nèi)容如下:

娃娃家:我們會結(jié)合主題活動不斷增加游戲場景,,從而提升幼兒對此游戲活動的興趣。除外幼兒在游戲活動中的交往能力、互助的品質(zhì),、協(xié)商解決問題方法也是要重點培養(yǎng)的,。

音樂區(qū):從上學(xué)期的情況來看,幼兒對于簡單的打擊節(jié)奏似乎不太感興趣,,這學(xué)期我們將會多投放些舞蹈道具,,滿足幼兒不斷增長的表演欲望。此外在音樂的選擇上還應(yīng)多選幼兒熟悉的,,活動中教授的,。

美工區(qū):上學(xué)期幼兒對于油泥非常感興趣,因此玩的較多些,。而折紙和繪畫相對要少些,,這學(xué)期我們將重點放在這兩方面的培養(yǎng)上。因為繪畫是我班幼兒的弱項,,所以在每周下午我們還會不定時的對幼兒進行這方面的訓(xùn)練,。

建筑區(qū):幼兒對與壘高、圍合這些基本的技能已經(jīng)掌握,,這學(xué)期主要是結(jié)合主題有目標的進行搭建,,例如:《車子叭叭叭》這一主題時可以想象搭出不同形狀的車;《春天真美麗》主題可以搭建公園等等,。

計算區(qū):這學(xué)期的計算活動比較具體且有連續(xù)性,,因此我們會將課上的計算練習(xí)投入到計算區(qū)中,并根據(jù)課程的學(xué)習(xí)進度不斷更換,。

閱讀區(qū):這學(xué)期主要以講述為主,,因為講述是我班

幼兒的弱項,有相當一部分幼兒不敢在集體面前說話,,而在閱讀區(qū)里人少,,加之又有幼兒熟悉的圖書,他們應(yīng)該能夠自如講述,。

娛樂區(qū):這個區(qū)我們用來滿足個別性格比較古怪的孩子,他們有時會對以上活動都沒有興趣,,這時我們會讓他們?nèi)ふ易约簶芬馔娴牟牧显趭蕵穮^(qū)玩,。

四、家長工作

1,、新學(xué)期家長會

會上除了總結(jié)上學(xué)期幼兒情況,,介紹本學(xué)期教學(xué)、教研計劃外,,還要針對某些家長表現(xiàn)出的不正確育兒方法進行探討,。

2、每月的家長園地

主要向家長介紹一些好的育兒經(jīng)驗、本月的教學(xué)內(nèi)容和家長工作,。

3,、家訪

對新生、病兒,、特殊幼兒進行家訪,。

4、舉辦各種有趣味的親子活動,。

5,、舉辦家長半日觀摩活動。

6,、不定時的和每位家長進行交流,,及時反饋幼兒在園情況。

7,、配合園內(nèi)教研活動,,將家中的廢舊物品帶來幼兒園。

五,、環(huán)保工作

上學(xué)期幼兒已經(jīng)了解了最簡單的環(huán)保知識,,這學(xué)期在不斷豐富他們的環(huán)保知識的同時,還要切實的開展一些關(guān)于環(huán)保方面的活動,。三月份我們首先讓幼兒了解3月12日是植樹節(jié),,屆時我們將開展領(lǐng)養(yǎng)小樹苗或種植花朵的活動。其次圍繞主題活動《車子叭叭叭》,,我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料制作各種各樣的汽車,。四月份我們將圍繞地球和衛(wèi)生(4月7日世界衛(wèi)生日;4月22日世界地球日)開展“怎樣保護地球”的大討論,,同時我們也將帶領(lǐng)幼兒去園外清理草坪,,讓他們通過行動切身感受到保護地球的重要性。五月份天氣轉(zhuǎn)暖比較適合外出,,我們打算本月在戶外開展一次親子

活動,,內(nèi)容為手工制作“春天”,而材料都選擇平日里保留下來的廢舊物品,。在“六一”兒童節(jié)那天我們會將優(yōu)秀作品向全園幼兒,、家長展示。六月份有個重要的節(jié)日,,6月5日世界環(huán)境日,,這天我們會將平時制作好的“少一點廢物,多一些綠色”的宣傳卡分發(fā)到路人和家長的手中,,從而提醒大家共同保護環(huán)境,。本學(xué)期我們除了帶領(lǐng)幼兒開展環(huán)?;顒油猓€將在班級外墻開設(shè)“環(huán)保專欄”,,向家長們宣傳一些環(huán)保小竅門,,希望通過大家的努力,來共同愛護我們的地球,。

幼兒園小班下學(xué)期老師教學(xué)計劃表篇四

在這春暖花開,、春意盎然的日子里,我們又迎了來新的學(xué)期,。在園里統(tǒng)一安排下,,我將落實好各項工作,給孩子們創(chuàng)造一個安全,、溫馨,、快樂的樂園,經(jīng)過了兩年的學(xué)習(xí),,我不斷從各位老教師身上學(xué)到了很多的經(jīng)驗,,而且對小班的教育教學(xué)也有了一定的認識,在新的學(xué)期,,希望通過自己的不懈努力,,在自己的教育生涯中能夠有一個新的突破,展現(xiàn)一個全新的自我隨著新學(xué)期的開始,,特制定以下計劃:

一,、 思想政治方面:

教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,并認真做記錄,。做到不遲到,、不早退,樹立為人師表的形象,,時代在發(fā)展,,社會在進步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,,我們要不斷充實自己,,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),,提高文化專業(yè)知識水平而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中,,進步是一種需要和必然;利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,,從中了解最新的教動態(tài),,學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,,并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,,干中學(xué)、學(xué)中干,,不斷積累經(jīng)驗,,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

二,、教育教學(xué)方面

我深刻體會到,,孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的。作為教師不能操之過急,,不能用預(yù)先設(shè)計好的目標來要求,、衡量每一個孩子,教師要善于觀察,、了解每一個孩子,,要有一顆會等待、會幫助的心,,教師的教必須基于教師對孩子的知,。本著以兒童為本,以兒童的發(fā)展需要為本,,為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動的環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。教學(xué)時要面向全體幼兒,細心觀察每個孩子的表現(xiàn),,完成好自己的教育教學(xué)任務(wù),。對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,贊賞或鼓勵,,使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項活動,。對那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時時關(guān)注,,適時幫助,,以提高幼兒的自立能力,同時多向其他老師學(xué)習(xí),,碰到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教,,在備課時有重點、難點,,不清的要仔細定位,,教學(xué)內(nèi)容做到對教材內(nèi)容了解,,吃透,上好每一堂課,。

在常規(guī)的培養(yǎng)上,,讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為,對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,,及時分析并給予適度的教育,,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,加強孩子的文明禮貌是教育,,使孩子從小接受文明的熏陶,。

三、衛(wèi)生保健方面

1.完善各項衛(wèi)生保健制度,,做好晨檢工作和全日健康觀察工作,,認真執(zhí)行“一摸、二看,、三問,、四查”的原則,發(fā)現(xiàn)精神,、體溫等異常情況的幼兒及時處理并聯(lián)系家長,,做好每日消毒工作。

2.保持班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全,室內(nèi)環(huán)境一塵不染,,為幼兒營造一個安全,、舒適的生活環(huán)境。加強生活護理,,比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手,、多喝水的好習(xí)慣,加強幼兒的身體素質(zhì)培養(yǎng),,充分利用自然因素,,開展體育游戲、戶外體能活動,,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì),。

3.合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

四,、 安全方面

1.幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福,、幼兒園的安定,。每一個班級教師,,都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務(wù),都要自覺承擔起保護幼兒安全的責任,。和家長簽訂安全責任書。

2.根據(jù)幼兒的一日活動安排,,進行一些具體的安全指導(dǎo),,一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動。

3.結(jié)合幼兒的一些實際情況,,進行及時而有針對性的安全教育,,如在自我保護意識方面:不跟陌生人走、不做危險動作,、上下樓梯注意事項,、在家不玩火等等。

4.教給幼兒一些簡單的自我保護知識:遇到緊急情況告之老師,。

5.做好接送工作,。來園和離園時,請家長做好交接工作,,確保幼兒的安全,。

五、家長工作方面

1.做好新入園的家訪工作,,了解幼兒的性格,,生活習(xí)慣,飲食情況等,。

2.經(jīng)過話訪,,家訪,或網(wǎng)絡(luò)等與家長密切聯(lián)系,、時刻關(guān)注幼兒的成長,。

六、其它

我將發(fā)揮所長,,與本班老師互相幫助,,共同探討,協(xié)調(diào)班級工作重點,,認真照顧好每個孩子,,努力做好班級的各項工作、我在很多方面還有不足,。由于經(jīng)驗頗淺,,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,,能有機會在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,,取得更好成績,。

幼兒園小班下學(xué)期老師教學(xué)計劃表篇五

新學(xué)期的準備工作也已就緒,為了更好的進行本學(xué)期個人工作,,為了能更好的教育幼兒,,使幼兒能夠健康、快樂的成長,,切實的配合學(xué)校工作,,替幼兒父母分憂解難,本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ),,制定了個人工作計劃如下:

一,、 “人生應(yīng)有目的, 否則你的努力將屬徒然?!?/p>

為教育事業(yè)奉獻我的一生,,這是我的理想,也是我的目標,。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學(xué)業(yè),,讓自己有扎實的知識儲備,從而更好地適應(yīng)時代的腳步,。

二,、不斷地挑戰(zhàn)自我。

一位理想的教師,,應(yīng)善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,,從而樹立自信,。自信使人自強。只有自信,,才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,,不斷地追求成功,、設(shè)計成功。

三,、善于合作,,具有人格魅力。

我作為文博的一分子,,會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師。另外,,我,、童老師、丁老師一起承擔中一班的教育教學(xué)工作,。我將做到與他們和睦相處,,并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

四,、充滿愛心,,受孩子尊敬。

關(guān)心和熱愛每一個幼兒,,關(guān)注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,,樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,,加強自身修養(yǎng),,為孩子做表率。關(guān)心集體,、關(guān)心他人,,團結(jié)協(xié)作,進一步提高自己為人處事的能力,。

五,、追求卓越,富有創(chuàng)新精神,。

教師應(yīng)當是教育家,,而不是教師匠。他們的區(qū)別,,就在于是否追求卓越,,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,,應(yīng)該是一個教育上的有心人。

六,、勤于學(xué)習(xí),,不斷充實自我。

勤于學(xué)習(xí),,充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識,一個知識面不廣的教師,,很難給學(xué)生人格上的感召,。孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,,他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,教師是無所不知的,,而如果教師是一問三不知,,他們就非常失望。所以,,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),,是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

七,、關(guān)注人類命運,具有社會責任感,。

教師不光是給孩子們知識,,而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此,,作為一位理想教師,他應(yīng)該非常關(guān)注社會,、關(guān)注人類命運,,非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。須知,,教師的社會責任感影響著學(xué)生的社會責任感,,學(xué)校的民主氣氛、教育方式,,直接影響著孩子們的生活方式,,以及他們對于未來理想的追求。所以,,我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感,,要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。,、

八,、堅韌、剛強,,不向挫折彎腰,。

對于一個教師的成長來說,堅忍不拔,剛強不屈的意志是非常重要的,?!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?,勞其筋骨,。”行百里半九十的人,,不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,,這就要靠毅力。我們的教師,,在任何時候都不要放棄,。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,,才會取得最后的成功,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,,注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,,在尊重,、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,,這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

以上是我制定的個人工作計劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,,有所收獲有所成長。

幼兒園小班下學(xué)期老師教學(xué)計劃表篇六

一,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》精神,,加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育理念,,轉(zhuǎn)變教育行為,,提升教師專業(yè)素質(zhì),規(guī)范教研組活動,,提高教師教育教學(xué)反思能力,,改進教育實踐,提高幼兒園教育質(zhì)量。

二,、工作要點及措施

1,、加強理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平,。

進一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,對《綱要》進行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。指導(dǎo)新形勢下的幼兒園教育教學(xué)工作。樹立正確的兒童觀,。教育觀,,一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),真正體現(xiàn)以幼兒為主體,,以教師為主導(dǎo)的思想,。不斷提高教師認識,適應(yīng)新形勢,,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,。

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),,提高教育質(zhì)量

(1)教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地,,是提高保教水平的重要手段。

在兩周一次的教研活動中,,根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容,,大家共同探討、學(xué)習(xí),。提前制定各主題的活動計劃,,讓每位教師都有機會發(fā)言,切實提高她們的教研水平,。

(2)開展"四課型"活動,,促進教師教科研能力的提高。

通過"集體說課,、集體備課,、集體聽課、課后反思"作為教育管理手段,,為教師搭建對話,、交流的平臺,提高教育質(zhì)量,。在活動中,,每個人都將自己的困惑拿出來,,在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào),、合作,共同分享經(jīng)驗,、互相學(xué)習(xí),。

3、扎實開展教研活動,,真正發(fā)揮其輻射作用

(1)根據(jù)我園實際,,針對性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃,切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W(xué)行為,。

(2)研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,,它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,。

4、深入開展園本課題研究,,努力提高教研水平

加強教育理論及方法的學(xué)習(xí),,理論聯(lián)系實際,更新教育觀念,。努力做到勤思考,、多探討,求創(chuàng)新,。認真開展"小班幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)"園本課題研究,。做到有計劃,、有準備,、有記錄、有積累,。從理論到實踐再上升到理論,,不斷提高業(yè)務(wù)水平。

三,、加強家園聯(lián)系,,提高保教質(zhì)量

讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況,,互相溝通,增進家園間的聯(lián)系,,使家長工作落到實處,。

幼兒園小班下學(xué)期老師教學(xué)計劃表篇七

一. 情況分析:

(一)幼兒情況:

1,、概況:

本班共有46名幼兒,這46名幼兒中有4名是新生,,其余是老生,。

2、幼兒情況分析:

由于我們向家長宣傳家教的重要性,,使家長對我們的工作更加支持和重視,,通過一學(xué)期家園的共同配合,我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,,通過一學(xué)期的培養(yǎng),教育,,在三位老師的共同努力下,,使我們小一班在各方面都有很大的進步,現(xiàn)具體分析,。

a 優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析:

1,、 喜歡上幼兒園

開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不肯上幼兒園,,經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,,輕聲地和幼兒交談,漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?,把老師當成了自己的好伙伴,,再也不認為老師是兇的了。現(xiàn)在,,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,,這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫助很大。

2,、午餐

由于是小班,,幼兒剛來園時不會自己吃飯,也不肯自己動手吃飯,。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,,也幫助一些小朋友進餐,但是幼兒往往會象家里一樣,,這樣不吃那樣不吃,,于是,我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,,使幼兒 慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,,才能越來越聰明,我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,,吃得多的小朋友,,給他們五角星,,給他們大拇指,經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助,,幼兒 不僅會自己獨立進餐,,還甚至做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了進步,。

3 ,、參加體育類活動

小朋友年齡小,一開始對于那些小器械不知道怎么玩,,后來我們兩位老師就帶他們一起玩,,一起開展比賽,如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠等等,。幼兒 和老師比賽往往會激起幼兒 的興趣,也就自然加入到活動中來了,??傊“嘤變?的活動需要老師的帶領(lǐng),,現(xiàn)在,,我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳,、做游戲,,體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進步,。

4,、 團結(jié)同伴

獨生之女的小孩大多差不多,幼兒 剛來時都要和小朋友搶玩具,,而且動不動就要推小朋友,,咬小朋友。甚至動手搶,,于是,,我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結(jié)友愛,,互相幫助,現(xiàn)在,,小朋友都懂得了要團結(jié)同伴的道理,,而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒 畢竟還小,,有時個別幼兒 也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,,同小朋友搶玩具等,,但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,這點很好,。

(二) 薄弱環(huán)節(jié)分析:

1,、 自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小,動手能力差,,再加上父母的寵愛,,不讓孩子自己做事,因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,,雖然和開學(xué)初相比,,孩子們進步了很多,大部分孩子會穿鞋子了,,能分清左右腳了,。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,,經(jīng)常穿錯,,下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)。

2,、 整理玩具用具,,做值日生

首先是孩子們不愿意勞動,小朋友在活動中只顧自己玩,,積木扔得滿地都是,,而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵,,幼兒參與整理的很少,,其次是不會勞動,由于年齡小,,幼兒 不知道怎么做,,不能很好地領(lǐng)會老師的要求,這也是幼兒在

活動中不會整理收拾玩具的原因,。

二:家長工作

(一)家長園地

1,、 每兩周出一期家教文章,向家長介紹先進的科學(xué)教育方法

2,、 每周公布一次周計劃及課程安排情況,。

(二)家長工作

1、發(fā)放家教宣傳資料,,解決家教中出現(xiàn)的問題,。

2、利用孩子接送的時間,,與家長進行面對面地交流,,真實反映孩子在園情況,,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,,從而在教育孩子方面達成共識,。

三、大活動安排:

3月份:親親一家人,,慶“三八”活動

4月份:美麗的春天 春游活動

5月份:愛勞動的好寶寶

6月份:快樂的“六一”

幼兒園小班下學(xué)期老師教學(xué)計劃表篇八

新的一學(xué)期開始了,,我們將迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們,,我們將盡心盡職,,一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則,讓入園的幼兒感到幸福,、快樂健康地成長,。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活,培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力,,本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,,確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級工作目標、教育思想,,在各方面達成共識,。根據(jù)我們小二班的班級實際情況,我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃:

一,、情況分析:

(一)班級成員情況:本學(xué)期我班有兩位老師:張老師,、姜老師,一位保育員阿姨:徐阿姨,。

(二)幼兒基本情況:

本學(xué)期本班共有幼兒27名,,其中男孩14名,女孩13名,,其中有9名幼兒上過小小班,。他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,,以自我為中心,對父母或祖輩的依賴性比較地強,。通過組織各種有趣的活動,,幼兒在開學(xué)上來的時候,能夠減少哭鬧等這一現(xiàn)象,,但也有一少部分幼兒存在教長時間的哭鬧現(xiàn)象,,我們將采用不同的方法來教育孩子,讓他們盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí),、生活,。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會自己吃飯,、不會入廁,;有的個性強,形成了許多壞習(xí)慣,,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為,;有的孩子不合群,任性,;有的說話不清楚......為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,形成良好的常規(guī)意識,,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,,把更多的精力投入到工作中去,,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步,。

二,、指導(dǎo)思想:

認真貫徹、落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,以《綱要》為指導(dǎo),,樹立憂患意識、競爭意識,,不斷提高教育和服務(wù)質(zhì)量,,在對本班幼兒基本情況分析評價的基礎(chǔ)上,參照本年齡段幼兒的一般水平發(fā)展的目標,,有計劃,、有目的的選擇和組織幼兒的各種活動。更新教育觀念,,深入開展主題教學(xué),。用新形式、新方法與家長相互溝通,,達到家園共育的效果,,不斷提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,擴大幼兒園的知名度,。

三,、班務(wù)工作重點:

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠,這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,,組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動,在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康,、快樂成長。

四,、本學(xué)期工作目標

1,、認真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》的精神,,以開放教育為指導(dǎo)思想,,學(xué)習(xí)最新的幼教理論,切實可行地做好科研課題,。

2,、加強各方面的安全防范意識。

3,、力求各項工作扎實,、優(yōu)異,建立有特色的良好班級,。

4,、加強衛(wèi)生保健與體育鍛煉工作,增強幼兒身體素質(zhì),。

5,、建立良好的師生同伴關(guān)系,形成溫馨,、和諧,、有序的班集體。

6,、加強一日生活的各項常規(guī)要求,,促使幼兒形成良好的各項習(xí)慣。

7,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗和知識,,發(fā)展幼兒認識能力,培養(yǎng)他們的思維能力等,。

8,、促進幼兒個體的和諧發(fā)展,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好和行為習(xí)慣,,發(fā)展幼兒的情感,。

9,、促進幼兒社會性的發(fā)展,培養(yǎng)人際交往能力,。

10,、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

五,、工作措施

(一)衛(wèi)生保健

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,,安全渡過適應(yīng)期,。

由于幼兒都是剛離開家來到這個大家庭,與父母分離會產(chǎn)生分離焦慮,,所以我們要用愛心與耐心去對待每一位幼兒,,讓他們感覺到老師就像媽媽一樣疼愛他、關(guān)心他,,使他們能盡快地渡過適應(yīng)期,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,,進行常規(guī)培養(yǎng),讓幼兒知道自己的物品自己用,,自己的事情自己做等,。

3、加強對幼兒的安全教育,,培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。

(1)認真執(zhí)行接送制度。

(2)在自由活動與戶外活動時要經(jīng)常提醒幼兒要注意安全,,并提出注意事項,。

(3)教師做有心人,時刻關(guān)注幼兒安全,,及時排除不安全隱患,。

(4)堅持保教并重的原則,嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。

①勤洗,、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具,。

②認真做好每天的日常衛(wèi)生工作,。

4、以多種形式開展幼兒體育鍛煉,,培養(yǎng)幼兒的運動興趣,。

(1)靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。

(2)充分利用陽光、空氣,、水等自然因素進行"三浴"鍛煉,,增強幼兒身體的適應(yīng)和抵抗能力。

(3)在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時,。

(4)重視幼兒的心理健康教育,。如在幼兒情緒方面正確引導(dǎo),正確的坐,、行,、走、書寫的姿勢等,。

(5)細心護理幼兒一日生活,,午睡勤巡查,活動后勤檢查,、督促幼兒擦汗,、更衣。

5,、小班的孩子抵抗力弱,,容易受到病毒的侵擾,春季傳染病的預(yù)防格外重要,。

(1)我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作,,使家長更好的配合我們的工作。

(2)同時我們要把好入園關(guān),,孩子入園后,,保健醫(yī)生做好晨檢工作;我們老師注意室內(nèi)通風透氣,,一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施,,努力將病情控制在最小范圍。

6,、在做好這些工作的同時,,還要勤洗勤曬勤消毒,每次做好記錄,。

(二)教育教學(xué)工作

1,、靈活運用幼兒園及社會的本土資源,從多方面考慮設(shè)計網(wǎng)絡(luò)主題活動,,體現(xiàn)幼兒的主體性,。

(1)根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)時令等來確定主題,。

(2)環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容,,主要讓幼兒參與進來,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,,讓環(huán)境與幼兒對話,。

(3)創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。

(4)充分尊重幼兒的自主性,,教師只是幼兒的支持者、合作者,。

2,、開展識字教學(xué),讓幼兒都能熟練掌握,。

3,、多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,,經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表,,可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,,以便日后做個案分析,還可以反思自己的教育方法是否恰當,。

(三)安全工作,。

1、安全工作是我們的重中之重,,教師時刻提高警惕,,經(jīng)常要互相提醒,不松懈,。發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報,。

2、對幼兒進行安全教育,,每個活動都做到:活動前強調(diào)安全要求,、活動中提醒注意安全、活動后總結(jié),。幼兒的安全教育主要以日常教育為主,、與教學(xué)活動結(jié)合,使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力,。

3,、分析每日活動,找出容易出漏洞的時間和場所,。如離園時,、戶外活動時,;洗手間、走廊等,,加強對這些時段和場所的關(guān)注,。帶班教師合理地分散照看幼兒,以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理,。

(四)建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作,。

1,、"家園共育"是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,,只要我們教學(xué)需要,我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,,從而對癥下藥,。

3、"家園聯(lián)系冊"我們將每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,,家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),,使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子,。

這三者相互溝通,,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。

新的一學(xué)期,,新的班級新的合作,我們將不斷地自我完善,,努力工作,。相信在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、同行教師的幫助下,、熱心家長的支持下,,我們的工作一定會很出色的,,我們將和每一位可愛的小天使,愉快,、順利的度過我們小班的第一個學(xué)期,。

幼兒園小班下學(xué)期老師教學(xué)計劃表篇九

一、班況分析:

新年過去了,,我們迎來了小班的第二學(xué)期?,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,,個別孩子還有哭泣行為,。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,,午睡時在教師的幫助下,,會穿脫衣服;在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,,能安靜坐下來,舉手回答問題,,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;但是,,還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,,針對幼兒各方面的表現(xiàn),,制定新的教育教學(xué)目標,促進幼兒的全面發(fā)展,。

二,、工作計劃:

幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,,把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來,,并融入日常生活,,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,,多鼓勵和幫助他們,,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適當?shù)闹笇?dǎo),,堅持保教結(jié)合,,做到教中有保、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育,,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,,并給予適當?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),,喜歡上幼兒園。

三,、發(fā)展目標:

1:數(shù)學(xué)領(lǐng)域

(1),、能正確點數(shù),說出5以內(nèi)各數(shù)的名稱,, 能用圖示符號,、實物符號、動作方式表示,。

(2),、能辨認上、下,、里,、外等方位。

(3),、能辨認常見的幾何圖形,,感知其外形特征。

2:語言領(lǐng)域

(1)、敢于在集體面前獨立地說話,、復(fù)述,、朗誦、講述,,敢于提問,。(經(jīng)過一學(xué)期的小朋友的相處下來,我發(fā)現(xiàn)班上的小朋友在集體面前還是不夠大膽,,這學(xué)期多讓孩子多上臺表演,,讓他們能再集體面前獨立的發(fā)言)

(2)、能大膽想象,,試著改變作品的部分詞,、句,學(xué)編問答歌,。

3:健康領(lǐng)域

(1),、愿意接受疾病治療與預(yù)防接種。(上學(xué)期小朋友在幼兒園預(yù)防接種的時候,,我們有些小朋友表現(xiàn)的很勇敢,,但是還只有少數(shù)幼兒害怕,我希望通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)與認識,,讓寶寶們都能自愿的接受醫(yī)生阿姨們的治療,,不再害怕。)

(2),、學(xué)習(xí)有節(jié)拍的做操,,會聽信號做簡單的動作。(知道放什么音樂該做什么,,能根據(jù)老師的指令做出相應(yīng)的動作)

(3),、能保持手、臉干凈,,會穿脫簡單的衣物。(知道流鼻涕,、嘴巴臟了叫老師,,對于春、夏季簡單的衣服能夠自己穿脫)

4:藝術(shù)領(lǐng)域

(1),、喜歡聽音樂和參加藝術(shù)活動,,獲得愉快的情感體驗。

(2),、能按音樂節(jié)奏,,做上肢、下肢的簡單基本動作和模仿動作,。

(3),、初步勇搓,、團、壓,、捏,、粘接等方法塑造簡單立體圖形。

5:社會領(lǐng)域

(1),、能與同伴友好的相處,,不爭搶,不獨占玩具,。

(2),、愛惜玩具和自己的生活物品,用后放回原處,。

(3),、愛父母、長輩,,了解他們勞動的辛苦,。

6:科學(xué)領(lǐng)域

(1)、對科學(xué)活動敢興趣,,喜歡并積極參加科學(xué)活動,。

(2)、能感受生活和活動中接觸到的某些材料的簡單物質(zhì),。

(3),、能感受周圍自然現(xiàn)象的明顯特征。

四,、具體措施:

1,、健康領(lǐng)域:

(1)、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強其體質(zhì),。

(2),、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具,,引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩,。

(3),、注重平時的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,,投擲,,平衡,鉆爬等一些基本技能,。

(4),、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。

2,、語言領(lǐng)域:

(1),、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話,,通過個別談話,,自由活動,指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí),。

(2),、通過教學(xué)活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,,不隨便插話,,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

(3),、各個教學(xué)活動中,,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。

(4),、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思,。

3,、社會領(lǐng)域:

(1)、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察家人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,,學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會關(guān)心成人,。

(2),、 逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、科學(xué)領(lǐng)域:

(1),、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

(2),、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官,,感知季節(jié)的變化,,引起幼兒觀察的興趣。

(3),、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象,。

(4),、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,,促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

5、藝術(shù)領(lǐng)域:

(1),、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽,、手指,、油畫棒等作畫。

(2),、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能,用搓,、團,、壓等技能塑造簡單的物體。

(3),、通過音樂活動,,讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音,,一句一句地唱,。

(4)、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

五,、日常生活:

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,,增強自信心和自尊心,。

2,、引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。

3、充分利用家庭,、幼兒園,,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游,、游戲,,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園,、愛老師,、愛同伴的情感。

4,、豐富和正確使用禮貌用語:你好,、再見,、謝謝、不客氣等,。

5,、通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

六、家長工作:

1,、通過家訪,、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,,尋找原因,,共同探討孩子的教育方法,并達成共識,。

2,、利用孩子接送的時間,與家長進行面對面地交流,,真實反映孩子在園情況,,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,,從而在教育孩子方面達成共識,。

3,、出好《家長園地》,讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗,、本班孩子的成長摘記等,,增強家長的參與意識,提高了可看性,,發(fā)揮橫向互動作用,,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

4,、本學(xué)期向家長開放一次半日活動,,安排教學(xué)活動觀摩等活動,讓家長進一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法,,親眼目睹自己孩子在園的活動情況,從而優(yōu)化家庭教育行為,。

七,、每月工作安排。

三月份:

1,、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2、召開小班級段家長會

3,、主題活動:春姐姐來了

4,、開展親子種植活動。(種大蒜)

5,、安全教育活動:養(yǎng)成良好的自律意識,,不抓人、不咬人,,與同伴友好相處!

四月份:

1,、主題活動:安全的玩

2、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

3,、安全教育:他為什么肚子疼?藥片寶寶的話

五月份:

1,、開展主題:勞動最光榮.

2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3,、“五一”勞動節(jié)慶?;顒?/p>

4、準備慶“六一”節(jié)目

六月份:

1,、 開展慶“六一”活動,。

2,、節(jié)日教育:端午節(jié)的來歷。

3,、認識夏季的各種水果,。

七月份:

1、學(xué)期班務(wù)總結(jié),、個人工作總結(jié),。

2、幼兒假期安全教育,。

幼兒園小班下學(xué)期老師教學(xué)計劃表篇十

一.介紹家訪情況和班級情況分析

1.班級基本情況及教室環(huán)境,、教師配備情況介紹:

*幼兒人數(shù),男女比例等

*教室環(huán)境介紹——重點介紹家園互動版面等

*教師自我介紹,,

2.介紹本學(xué)期班級工作重點

a)介紹小班孩子的年齡特點和發(fā)展要求

b)介紹新教材試點及要家長配合開展的主題活動,。(重點介紹將開展的幾個主題。如:高高興興上幼兒園,、去郊游,、豐收啦、小兔乖乖,、小司機,、過新年等等)。

c)介紹本學(xué)期我們將開展的一些活動,。(親子活動等)

二.小班上期發(fā)展目標:

1.能較快地適應(yīng)集體生活,,高高興興地上幼兒園。

2.學(xué)習(xí)入廁大小便,,能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里,。

3.能自然地依次排隊,獨立扶梯上下樓梯,。

4.知道飯前洗手,,會用毛巾擦手。

5.會自己嘗試用勺進餐,,不挑食,,能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。

6.能在成人的幫助下,,學(xué)習(xí)穿脫鞋子,、衣褲。

7.嘗試用各種辦法,,感知周圍事物和現(xiàn)象,。

8.嘗試用感官了解事物,認識和辨認物體的形狀,、顏色,、大小,。

9.會用塑積拼搭出簡單的造型,發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力,。

10.認識一些常用的交通工具,,了解它們的特性和功能。

11.觀察冬天的自然現(xiàn)象,,并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗,。

12.對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。

13.能聽懂老師說話的意思,,愿意用普通話回答老師的問題。

14.愿意和老師一起看圖講講說說,,培養(yǎng)幼兒說的興趣,。

15.愿意參加音樂、美術(shù)活動,,喜歡嘗試用各種方法表達,。

在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受。

三.介紹需家長配合的事項

1.督促幼兒天天堅持來園,,不遲到,,有事事先請假(電話)。

2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣:天天帶手帕,,定期修剪指甲,、頭發(fā)。

3.為了豐富幼兒的知識,,激發(fā)幼兒觀察欲望,,協(xié)助孩子關(guān)心、照顧自然角,,帶一些容易飼養(yǎng)的小動物和能夠發(fā)芽,,或者生長變化快的植物來幼兒園。

4.根據(jù)季節(jié)的變化,,請家長即及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,,以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲,。定期發(fā)放被子及時洗曬,被子上做好標記.

5.為孩子準備一雙跑鞋,,便于孩子參與活動。

6.請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時間,、劑量及孩子姓名,,防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。

7.為培養(yǎng)孩子的生活能力,,家長在家提供一些機會讓孩子自己動手穿脫衣褲,、自己吃飯等自己能力所及的小事,。

8.介紹本學(xué)期開展的大活動。

(1)親子活動

(2)元旦活動

四.新入園幼兒家長的注意事項

1,、切記不要追問孩子,。家長總是十分關(guān)心孩子剛?cè)雸@的情況,但是剛?cè)雸@的日子里,,孩子常常很不喜歡幼兒園,,不要追問孩子“幼兒園好嗎?”“老師好嗎?”“老師喜歡你嗎?”等問題,這往往會造成孩子更大的心理負擔,。

2,、切記不要為孩子加餐。孩子從幼兒園回到家中,,家長免不了給孩子準備豐盛的食物,,但孩子由于生活規(guī)律改變,很容易生病,。所以,,家長應(yīng)為孩子準備白開水和水果,避免暴飲暴食,。

3,、切記不要時送時停。有些家長為了滿足孩子的心理,,常常會送兩天停兩天,。這樣不利于孩子適應(yīng)新的環(huán)境,當初入園的孩子哭鬧時,,應(yīng)堅持送孩子上幼兒園,,但可采取適當提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒。

4,、切記不要打破孩子的生活規(guī)律,。幼兒園的生活是很有規(guī)律的:定時午睡,定時午餐,。如果孩子在家休息時,,父母打破了這些規(guī)律,孩子再回到幼兒園時,,會需要再調(diào)整回原來的休息時間,,他很容易感到不適應(yīng)。

5,、家長控制自己的情緒,,用積極,輕松的情緒去感染幼兒

(1)用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事,把孩子入園當作一件喜事來討論與迎接,給孩子一個正確的引導(dǎo),。

(2)給孩子正確的心理暗示,,“姐姐本領(lǐng)真大,寶寶上幼兒園后也會這么能干的!”“一個人玩不開心,,幼兒園里的小朋友真多,,玩起來一定會很開心!”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理,。

(3)盡早給孩子灌輸這樣的想法:你已經(jīng)長大,,不再是小孩子了,你要暫時離開家,,離開爸爸媽媽,,到幼兒園與老師、小朋友一起生活,,因為小朋友長到這個年齡,,都要上幼兒園,等等,。

6、有意識地培養(yǎng)孩子的集體觀念,??梢远嘧尯⒆优c鄰居或朋友接觸,鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩,,這樣有利于孩子入園后的合群,。

幼兒園小班下學(xué)期老師教學(xué)計劃表篇十一

一班況分析:

我班現(xiàn)有幼兒xx名,其中男生xx名,,這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,,幼兒園對他們來說非常陌生,這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感,。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,,什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,、好問的天性,,我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點入手,逐步對他們進行培養(yǎng),,使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,,為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

在生活自理方面,,這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,,許多事情還不會自己去做,如:吃飯、穿衣,、穿鞋,、自己上廁所、飯前便后洗手等等,,這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況,,要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。

二教育工作目標

根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,,我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃,,從以下八個方面來教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長,。

(一)情緒發(fā)展

在自我認知方面,,培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感,享受幼兒園的生活,,學(xué)習(xí)照顧自己,,能專注地進行活動;知道自己會長大,,學(xué)習(xí)集中注意力,,樂于通過感官來探索食物,學(xué)習(xí)解決困難,,認識自己情緒的變化,;喜愛大自然,樂于思考,,喜歡聯(lián)想,;學(xué)習(xí)欣賞動物的世界,培養(yǎng)對寵物的責任感,;享受節(jié)日的快樂,,感謝送禮物給自己的人,感謝家人的呵護,。

在社會性方面,,能認識幼兒園的人物,有禮貌地與人交往,,學(xué)習(xí)打招呼的方法,;能夠分享食物和經(jīng)驗,喜歡集體游戲,;可以與人分工合作,,喜歡集體游戲和創(chuàng)作,對同伴表示友好,;樂于參與節(jié)日慶?;顒樱瑢W(xué)習(xí)禮讓,樂于助人,;愿意把玩具轉(zhuǎn)送其他人,,能欣賞和贊美同伴的表演。

(二)公民教育

在德育方面,,能排隊等候,,會收拾玩具,把物品放回原處,,遵守游戲規(guī)則,,能保持公園清潔美麗,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,,培養(yǎng)對動物的愛心,。

環(huán)保方面,能利用廢料材料進行創(chuàng)作,,注意關(guān)水龍頭,,節(jié)約用水,愛護大自然,,保持郊外衛(wèi)生,,飼養(yǎng)動物注意保持環(huán)境衛(wèi)生,多用手帕,,少用紙巾,。

(三)健康教育

教育幼兒進餐前洗手,多吃蔬菜和水果,,培養(yǎng)清潔口腔習(xí)慣,保持

個人衛(wèi)生,,小心保護身體:眼睛,、手、腳,,打噴嚏后擦干凈,,與動物玩耍后要洗手,保持雙手清潔,,能用手帕擦汗,。

(四)日常生活習(xí)慣培養(yǎng)

能用湯匙舀取食物,會自己進食,,會收拾圖書角,,會穿衣、穿鞋子,、系紐扣,、會刷牙,會收拾玩具,會疊手帕和衣物,,自己清洗和擰干手帕,。

(五)認知發(fā)展

語言方面,能夠記述事件和簡單的故事內(nèi)容,,能理解老師的指令,,會介紹自己的作品,能表達自己的情緒和想法,,會描述圖片內(nèi)容,,喜歡角色扮演,喜歡猜謎,,能創(chuàng)作簡單的故事結(jié)局,,會簡略復(fù)述的故事情節(jié),會表達自己的喜好,。

數(shù)學(xué)方面,,會認識圓形和正方形的特點,會比較多和少,、長和短,、里和外、厚和薄,,辨別異同:形狀,、顏色、大小,,學(xué)習(xí)分類的概念,,認識數(shù)字1-5和1-5的數(shù)量,會進行簡單的統(tǒng)計,,學(xué)習(xí)相關(guān)的物品配對,。

常識方面,認識幼兒園的生活,,了解上幼兒園的過程和方法,,認識幼兒園的設(shè)施,認識自己就讀的班級,,知道生日的意義,,了解五官四肢的功能和位置,學(xué)習(xí)保護身體的方法,,知道人的情緒會變化,,會辨認顏色:紅色、黃色,,了解秋天的天氣特征,,認識秋天常見的水果,,了解狗對人類的貢獻,了解冬天的天氣特征,,分辨夏季和冬季的衣物,,分辨冷和熱,了解杯子,、毛線的用途和特點,。

自然科學(xué)方面,會觀察面粉和水混合的變化,,能辨別不同的氣味,,探索沙的特性,探索不同物品在鐵罐內(nèi)碰撞的聲音,,辨別不同水果的氣味和味道,,了解秋天天空景色和樹葉的變化,感知風的力量,,觀察螞蟻的外形特征和生活習(xí)性,,了解一些昆蟲和動物的特征,感知溶解的概念,,喜歡參與小實驗,。

(六)美勞發(fā)展

喜歡創(chuàng)作,學(xué)習(xí)捏橡皮泥或面粉團,,學(xué)習(xí)拼貼畫和拓印畫,,培養(yǎng)創(chuàng)造力和聯(lián)想力,學(xué)習(xí)設(shè)計標志,,能用手腳創(chuàng)作有趣的影子,,學(xué)習(xí)樹葉拼畫,會撕紙條和拼圖形,,能用舊手套創(chuàng)作布偶,。

(七)體能發(fā)展

學(xué)習(xí)串珠、捏橡皮泥,、用湯勺舀豆、穿洞洞板,、擰緊和打開瓶蓋,、用手指抓球、互相傳球,、雙腳向前跳躍,、朝目標投擲,能在墊上自由滾動,,能靈活運用四肢向四周爬行,,嘗試用正確姿勢配合節(jié)奏跑步,,學(xué)習(xí)運用雙手配合身體平衡移動。

(八)音樂發(fā)展

能跟隨音樂節(jié)拍踏步,,會配合節(jié)拍創(chuàng)作動作,,體會音樂游戲的樂趣,能運用不同東西發(fā)出不同聲音,,會辨別快和慢的節(jié)奏,,學(xué)習(xí)認識一些樂器的名稱:搖鼓、沙槌,、三角鐵,,會辨認其聲音,探索身體能發(fā)出的聲音,,能運用樂器敲擊出強弱的聲音,,學(xué)習(xí)用動物叫表示出不同的節(jié)奏性。

三采取的方法和措施:

1.班內(nèi)老師要主動配合,,共同商量教育幼兒的方法和策略,,取得教育的一致性。

2.教育活動的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排,,以便為幼兒提供多樣化的學(xué)習(xí)機會和條件,,提高教育效益。

3.以關(guān)懷,、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,尊重個體差異,,用適當?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助,,使每一個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

4.與家長主動配合,,爭取家長的支持,、理解和參與,取得雙方教育的一致性,,為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。

幼兒園小班下學(xué)期老師教學(xué)計劃表篇十二

轉(zhuǎn)眼間迎來了新學(xué)期,我們班的孩子們又長大了一歲,,自理能力有提高了很多,,但是,相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作,。相信我們的孩子一定能更好的發(fā)展?,F(xiàn)將制定以下工作計劃:

一、班級情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒25名,,已經(jīng)在小班學(xué)習(xí)了一個學(xué)期,。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練,,孩子能自己吃飯、自己入廁;但是,,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,,任性;有的說話不清楚??為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,,我們老師將齊心協(xié)力,,團結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,,使每位幼兒都能愉快的生活,,取得可喜的進步。

二,、教育教學(xué)

以幼兒園工作規(guī)程為指針,,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實,,作好保教工作和家長工作,,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),,發(fā)展幼兒語言能力,,注意智力的開發(fā),使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。 豐富區(qū)域活動內(nèi)容,。在添設(shè)各區(qū)域標志的同時,我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容,,并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中,。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,,使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進,,并使之成為課堂教學(xué)的延伸。所開設(shè)的區(qū)域包括:生活區(qū),、建構(gòu)區(qū),、美工區(qū)、表演區(qū),、益智區(qū)。環(huán)境能育人,,在布置環(huán)境中,,我們也將注重孩子各方面能力的培養(yǎng),,讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,將他們的作品都上墻,,以此提高幼兒各種剪,、畫、撕,、貼等各種技能,,充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識,,掌握更多的技能。

對于小班的幼兒來說,,游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,,我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案,開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,,增添許多的游戲操作材料和半成品,,讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作,從玩中學(xué),,獲得各方面的經(jīng)驗,,提高幼兒之間的交往能力。

根據(jù)小班幼兒的特點,,小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,,制定如下發(fā)展目標:

生活、衛(wèi)生習(xí)慣:

1.會使用小勺吃飯,,吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,,不剩飯菜,,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,,懂得健康的重要性,。

2.安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子,、并把它們放在固定地方。

3.學(xué)習(xí)自己的事情自己做,,學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服,、鞋子,使用自己的杯子,,學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,,放在指定的地方。

4.學(xué)習(xí)正確的洗手方法,,知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,,懂得保護牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣,。

5.愛護五官,,不要挖鼻孔、耳孔,,不吃手,、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔,。

6.知道不亂拿他人的物品和玩具,,也不能使用他人的物品。

健康:

1.能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康、衛(wèi)生知識,,有較好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理力;

2.能積極參加多種體育活動,,能使用運動器械進行活動并注意安全,。

3.了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,,姿勢正確。

語言:

1.學(xué)習(xí)能聽別人講話,,不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達自己的意愿,。

2.會說普通話,。能有興趣運用各種感官,按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事,、圖片,、情景的內(nèi)容。

3.能主動參與聽,、說、回答,,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的 愿望和請求,。

科學(xué):

1.對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,,有初步的形象思維能力;

2.觀察動物,、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用,。

3.喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進行分類。

藝術(shù):

1.樂意參加美術(shù)活動,,體會繪畫的樂趣,,培養(yǎng)對繪畫的興趣。

2.認識一些顏色,,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動。

3.能用自然的聲音演唱歌曲,,初步理解歌曲的內(nèi)容,。

4.學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,,喜歡做音樂游戲,。

社會:

1.能感受周圍成人的關(guān)心和愛護。愛父母,,愛老師,,會使用一些禮貌用語。

2.能和同伴共同游戲,,愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力,。

3.熟悉幼兒園的環(huán)境,,認識同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,,能很快適應(yīng)幼兒園的生活,。

三、衛(wèi)生保健及安全工作

衛(wèi)生保健:

首先,,我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐,。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,不能強迫進食,,造成環(huán)境壓抑,。進餐前,教師以親切的口吻,,熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,,嘗一嘗味道,,并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅,,促使唾液分泌,,激發(fā)幼兒的食欲。

其次,,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習(xí)慣能增進幼兒食欲,促進人體對食物的消化和吸收,,從而增進健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,飯后漱口,、擦嘴,,保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐,,細嚼慢咽,,學(xué)會用勺子、不挑食,、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水,,少吃零食,睡前及飯前不吃零食,,不吃不潔食物的習(xí)慣,。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來,,孩子的每一點事情家長都會照顧的面面俱到,。

安全工作:

想幼兒安全之所想 從保證安全入手 幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,,是我們每一個教師的責任和職責,,為了讓家長放心,,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,,本學(xué)期我們將做到以下幾點:

1,、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,,避免幼兒吃錯藥。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,,謹防意外事故的發(fā)生。

3,、做好交接班工作

4,、教給幼兒一些安全防范方面的知識,強化幼兒的安全意識和自護能力,,不吞食異物,,不玩火、水,、電,,不從高處往下跳,不亂爬高處,,不吃生人的東西,,不跟生人走,發(fā)生危險時,,會大聲呼救,。

四、家長工作

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,,我們將充分挖掘家長的資源,,做好家長工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,,只要我們教學(xué)需要,,我們會請家長配合。

2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,,從而對癥下藥。

3,、“家園聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,,家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,,能更好地教育好孩子,。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,做好日常家訪及聯(lián)系工作,。平日,,較多得與家長用電話聯(lián)系,孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況,,有孩子生病時能主動上門去探訪,,了解病情,使孩子,、家長感受到老師的關(guān)心,。這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。

相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好。

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