時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

教師自我提升計劃清單篇一

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以推進素質(zhì)教育發(fā)展為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為主線,，以提升自己執(zhí)教能力為重點,，結(jié)合學(xué)校雙學(xué)工作規(guī)劃，依托校本培訓(xùn)對自己進行新六能基本功的訓(xùn)練,，提升自己的業(yè)務(wù)能力,。

二、確定本學(xué)期的訓(xùn)練目標：

1,、教材分析與教學(xué)設(shè)計

2,、課件制作與演示

3,、組織練習(xí)與作業(yè)設(shè)計

4、典型案例剖析與反思

5,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的組織與指導(dǎo)

6,、提問講解與板書設(shè)計

以上六能基本功，我確定本學(xué)期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練重點是2,、3,、5、6項,。

三,、近期個人發(fā)展目標。

1,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

2,、堅持讀書學(xué)習(xí),，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客,，提高自己閱讀的能力,。

3、重視對有效課堂的研究,、實踐,，在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄,，取他人之長，補已之短,。

四,、未來三年發(fā)展規(guī)劃

1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文、典型案例分析等在市或市級以上教育期刊發(fā)表,。

2,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的語文素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的教師,。 3,、關(guān)注高效課堂的研究和實踐，并成為有一定個性的教師,，成為學(xué)生喜歡,、家長放心的教師。

4,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,，做一個真正的教育者,。

五、具體措施

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

隨著新教育實驗的不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性,。我要認真學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》,，在不斷地閱讀學(xué)習(xí)中提升自己的品味,，讓自己成為一名有教育教學(xué)理論功底素養(yǎng)的教師。

2,、做一個勇于課堂實踐的老師。

我要認認真真地上好每一節(jié)課,，做一個科研型的教師,，不斷地實踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，努力把學(xué)到的先進經(jīng)驗、先進的教育模式應(yīng)用于自己的課堂,，提升自己的教育教學(xué)能力,。

3、堅持寫“教育反思”,。

我要堅持寫教育教學(xué)反思,、教育教學(xué)隨筆，總結(jié)自己在實踐中遇到的新情況,、新問題,，升華自己取得的經(jīng)驗,，反思自己的不足失誤，提升自己的教育能力,，并有自己的研究努力方向,。

4、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),。

由于一直處于農(nóng)村小學(xué),，現(xiàn)代化配置不夠，自己在這方面的能力更是有待于提高,，這方面的欠缺也是我今后重點要加強學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的,。

為適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)工作，在基本功訓(xùn)練和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,，我一定堅持不懈,，努力學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)能力,。

五,、期望目標

1、繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,。提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu),。

2、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展,。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探索適合新時期的教學(xué)模式。

4,、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，爭取三年內(nèi)達到區(qū)級骨干教師。

教師自我提升計劃清單篇二

一,、優(yōu)勢分析

1.具有一定課堂教學(xué)經(jīng)驗,，基本能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能積極配合學(xué)校做好各項工作,。

2.積極參加各種教師培訓(xùn),，平時積極閱讀專業(yè)書籍，不斷吸取新的知識和思想,，努力提高自身教學(xué)水平,。

3.能夠熟練運用現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)和設(shè)備，靈活輔助各項教學(xué)活動,。

4.能正確處理同事,、家長和學(xué)生之間的關(guān)系。

5.敢于不斷嘗試新的方法,，勇于接受別人的批評和指正,，努力進取,。

6.所撰寫的多篇數(shù)學(xué)論文獲市、區(qū)級獎勵,，所執(zhí)教的心理課獲市級二等獎,。

三、正視不足

1. 教育教學(xué)和班級管理缺乏創(chuàng)新精神,，尤其是在新課標下的教育教學(xué)當中還顯得比較陌生,，操作時有時會走老路子。教育教學(xué)的理論水平比較低,。

2.對待學(xué)生或者工作有時有點急功近利,，在處理學(xué)生問題方面還有待改進。

3.由于缺乏自主學(xué)習(xí)的意識,，在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足,，雖然深知學(xué)習(xí)是一種推動教育教學(xué)發(fā)展的必然手段。思想上也總想做一個終身學(xué)習(xí)的踐行者,，但卻因忙于日常的教育教學(xué)工作,，而缺乏統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)方法，缺乏深學(xué)苦讀的恒心和韌勁,，使學(xué)習(xí)不能夠深入持續(xù)下去,。

四、今后努力方向：

1,、認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

2,、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作,。

4,、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。

教師自我提升計劃清單篇三

一,、個人基本情況分析。

本人自20xx年至今,，在教育教學(xué)工作中,，我能認真學(xué)習(xí)其他師之長處，隨著課改大潮的逐步深入,，隨著新教育實驗的推進,，我發(fā)現(xiàn),，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想,，這需要我不斷地反思自己,。雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作,，可是由于自己的教科研能力不強,，雖然也有幾篇論文在市縣論文評比中獲獎，但是自我感覺功底較淺,，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng),，我認識到自己教育理論,、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,，有待于進一步提高,。

二、近期個人發(fā)展目標(20xx年7月—20xx年七月)

1,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語文知識,，識提升自己的語文素養(yǎng),。

2、堅持每天讀書兩時,，做到讀書有體會,，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力,。

3,、重視對有效課堂的研究、實踐,，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師,。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長,，補已之短,。

三、未來三年發(fā)展規(guī)劃(20xx年8月—20xx年七月)

1,、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表,。

2,、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng),，成為了一個有內(nèi)涵的教師,。

3、關(guān)注高效課堂的研究和實踐,，并能成為有一定個性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師,，成為學(xué)生喜歡、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

4,、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達到一個全新的高度,，做一個真正的教育者。

四,、具體措施

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入,，我真正認識到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實驗之夢》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外,，我還將閱讀巴金,、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師,。

2、做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標,。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師,，不斷地實踐,、探索、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個科研型的教師,、學(xué)者型的教師。

3,、堅持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐,、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

4,、加強基本功訓(xùn)練,。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師,、信其道?！庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓?，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點訓(xùn)練這一條,，以便更好的與學(xué)生進行交流,。

5、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),。

由于一直處于農(nóng)村小學(xué),，現(xiàn)代化配置不夠，自己在這方面的能力更是有待于提高,，這方面的欠缺也是我今后重點要加強的,。

生動的課堂,、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為特級教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大,，舞臺就有多大”,，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，但是我一定堅持不懈,，盡心盡力。

教師自我提升計劃清單篇四

平里店鎮(zhèn)中心小學(xué),，一個充滿生機的學(xué)校,。在這里，我迎來了教師生涯的第十七個春秋,。一路走來,，我們工作著，奮斗著,，成長著并快樂著,。作為一名教師，不一定非要成功,，但要有追求;不一定非要成熟,，但要肯學(xué)習(xí);不一定非要成穩(wěn)，但要善總結(jié),。一個人要想很快地成長起來,，必須要有自己的理想和抱負，要有長遠規(guī)劃,。努力朝著你的目標去奮斗,，終有實現(xiàn)的一天。下面是我個人成長計劃：

一,、自我分析

本人從事小學(xué)教學(xué)及班主任工作十七年,。我熱愛教育事業(yè)，工作勤懇,，盡職盡責(zé),，積極探索，勇于創(chuàng)新,。面對新的教育形勢,，個人的專業(yè)發(fā)展也提出了新的要求。

二,、發(fā)展目標及實施措施

1,、師德目標：加強政治學(xué)習(xí),，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅定獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨,。

2,、教學(xué)方面：

a、積極探究教育教學(xué)規(guī)律,，讓課堂的喜悅之花綻放在每個孩子的臉上,。

b、常跟本組老師進行教學(xué)交流,，進一步了解學(xué)生從而更有效的把握課堂,。善于捕捉課堂中學(xué)生的變化，同時不斷激勵學(xué)生的自信,。

c,、熟練運用信息技術(shù)，促進教學(xué)過程的流暢,，同時利用網(wǎng)絡(luò)資源,，達到信息的處理和優(yōu)化。

d,、對自己的教學(xué)活動及時進行反思,，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長補短,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3、教育目標

任何一個優(yōu)秀的教師,，經(jīng)過長期陶冶的思想情操,，磨煉的精神氣質(zhì)，積累的知識能力而形成的個人修養(yǎng),，無疑是教學(xué)魅力的基矗所以,，只有長期勤奮好學(xué)，不斷日積月累,，認真地完善自己的教學(xué),，才會有其魅力的豐富底蘊,。著名教育改革家魏書生教學(xué)中對教材的爛熟于心，對知識的旁征博引,，上掛下聯(lián),，縱橫捭闔，以其談笑風(fēng)生的教態(tài),，充分調(diào)動起學(xué)生高昂的情緒,，濃厚的興趣，收到良好的教學(xué)效果,。由此看來,，語文教師必須樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷提高自己的知識層次,，進行“自我充電”,。變原來的“一桶水”為“長流水”，繼而升華為適合學(xué)生需要的“甘甜水”,。將學(xué)生的“知識杯”與教師的“專業(yè)桶”都匯集到知識的大江大河上,。變由師到生的知識單頻振動為師生共振，變“教學(xué)”為“學(xué)教”,確信教學(xué)不僅相長,，而且互補,，把學(xué)生放在主體位置，從而使授者和受者同步歡悅,，同時長進,。

三、具體措施

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著,、專業(yè)報刊雜志外,，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。

2,、做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標,。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師,，不斷地實踐,、探索、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個科研型的教師,、學(xué)者型的教師。

3,、堅持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐,、升華經(jīng)驗,，堅持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4,、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。為此，我會持之以恒地加強自己的基本功練習(xí),。

5,、利用多種手段輔助教學(xué)。

充分備課的同時,，運用各種教學(xué)輔助手段教學(xué),，提升課堂教學(xué)效果以及連貫性，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論，提高教學(xué)效果,。利用課余時間向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,。

泰戈爾在詩中說，不是錘的敲打,，而是水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美。現(xiàn)在的我就正如一顆鵝卵石,，我需要滴水石穿的毅力來讓自己臻于完美,。我需要不斷的磨練來讓自己成為一個合格的教育工作者，成為學(xué)校,、家長,、學(xué)生信賴的教學(xué)佼佼者，讓我可以實現(xiàn)由合格教師到優(yōu)秀教師的完美轉(zhuǎn)身,。

教師自我提升計劃清單篇五

作為一名新教師,，我們要加快自身學(xué)習(xí)的速度，緊握時代脈搏,，緊跟改革步伐,，不斷學(xué)習(xí)新知識、新思維,、新理念,。用先進的教育教學(xué)理論，反思自己的教育教學(xué)實踐,，在總結(jié)和反思中提升自己,。對此，我就本人實際情況制定個人的成長計劃：

一,、教學(xué)方面：

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。

精心備課;細心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,，要及時做好批改記錄,。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高,。

2,、勤于反思，完善自我,。

學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

3,、練就自己扎實的基本功,。

“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。為此，我會持之以恒地加強自己的基本功練習(xí),。同時,，作為英語老師，我還要不斷的加強自己的英語口語和聽力,，以使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長起來,。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計算機水平,。

5、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對自己的教學(xué)行為,、學(xué)生的活動方式,、教學(xué)目標的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進行反思,、總結(jié),、改進，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型,。

1),、不斷進行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學(xué)高為范,。

2),、在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學(xué)個性。

6,、多實踐

1),、努力探索、大膽實踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強師生的^對`話交流,，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。

2),、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動,，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善,，結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。

3),、整合資源,、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色,。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的技巧,，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

7,、多總結(jié)

定期對自己的教育教學(xué)工作進行總結(jié)，通過及時總結(jié),，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗

二,、班級管理方面

我現(xiàn)在正擔(dān)任著本校畢業(yè)班的班主任,，盡管擔(dān)任班主任的時間只有十幾年，但是我深深體會到了作為班主任的喜悅和痛苦,。雖然班級底子不是太好,，但我將以我最大的努力使他們有所進步。

1,、紀律方面,，我將繼續(xù)我的獎勵和懲罰共用的機制，鼓勵學(xué)生能嚴格要求自己,，改變其原有的壞習(xí)慣,。

2、學(xué)習(xí)方面，嚴抓不認真學(xué)習(xí),，不及時交作業(yè)的學(xué)生,，多關(guān)注底子差的同學(xué)。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，在快樂中學(xué)習(xí)。

3,、班級風(fēng)氣方面,，要使一個班級整體提升，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少,，我們班男生多,，女生少，管理起來有一定的難度,，但正是因為這樣,，我們有更大的發(fā)揮余地。我覺得男生更富于激情,，我要努力讓他們愛上這個班級,，肯為班級做事，培養(yǎng)好班干部,，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進,。

除此以外，學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)出自對青年教師的關(guān)心,，特指定教學(xué)經(jīng)驗豐富,，思想進步的彭長旭、楊秀娟老師對我進行指導(dǎo)培養(yǎng),。記得亞里士多德有一句名言：“幸福意味著自我滿足,。”在追求自我發(fā)展的道路上,，面對那么多關(guān)心愛護我的^領(lǐng)`導(dǎo)和同事,、朋友，我還有什么理由不去以一顆感恩的心去面對一切,，感受幸福呢?

最后,，我想說：在今后的工作中我會嚴格要求自己，爭做一名^領(lǐng)`導(dǎo)省心,、家長放心,、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師,。

教師自我提升計劃清單篇六

教師自古就是人類靈魂的工程師,，有著“傳道,、授業(yè)、解惑”的美稱,。為了能真正認識自我,，充分挖掘自身的潛力，促進自身發(fā)展,，我制定了個人發(fā)展計劃,，為今后的成長指明方向。

一,、現(xiàn)狀分析

我從事教育工作已有11年,，去年被評為區(qū)優(yōu)秀青年教師。我熱愛教育事業(yè),，工作認真踏實,，積極參加教科研活動，由于自己的不斷努力,，積累了一些教育教學(xué)經(jīng)驗,。分析自己的發(fā)展優(yōu)勢，主要表現(xiàn)在：自己有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗,，善于不斷學(xué)習(xí),，勤于思考，教學(xué)方法上不斷追求創(chuàng)新,。同時自身的發(fā)展也存在一些不足,，主要表現(xiàn)為:自己的工作缺乏細致，有時不能做到持之以恒,，對細節(jié)問題的處理缺乏冷靜,，易產(chǎn)生急躁情緒，學(xué)科教學(xué)還未能形成穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格,，教育科研的能力還需要進一步提高,。

二、五年專業(yè)發(fā)展目標

1.總體目標：通過努力,，使自己成為一名具有良好師德素養(yǎng)的智慧型教師,。關(guān)愛每一名學(xué)生，尊重學(xué)生,，為學(xué)生的發(fā)展提供有效指導(dǎo);數(shù)學(xué)教學(xué)形成自己的獨立風(fēng)格,，讓學(xué)生在我的指導(dǎo)下學(xué)會學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí),。

2.年度目標。

第一階段：以自主學(xué)習(xí)提升理論水平為主要目標

第二階段：提高課堂教學(xué)藝術(shù),、強化教學(xué)反思能力

第三階段：以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標,，力爭達到研究型教師,。

3.具體目標：

(1)提高智慧能力。包括細致觀察,、創(chuàng)造性思維,、全方位想象。教師有一定的智慧,，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認識問題的路,。

(2)提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力,、正確評價學(xué)生的能力,、合理指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、強化教師“言傳身教”的能力等,。

(3)提高教學(xué)能力,。研讀《數(shù)學(xué)課程標準》，運用“新課改” 精神,，指導(dǎo)教學(xué),、選擇和運用教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力等,。

(4)提高教科研能力,。在教學(xué)研討、教學(xué)論文方面有所突破,。20--年我的第五期市級個人課題成功結(jié)題并獲三等獎,，撰寫一篇論文獲市二等獎，一篇文章發(fā)表在核心雜志,。

三,、保證措施：

1.讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。平時多讀一點關(guān)于教育教學(xué)的理論,，多看一些比較有權(quán)威的教育專著,，及時記錄讀書心得。

2.認真鉆研教材,，科學(xué)備課,。教科書是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料，只有仔細地鉆研教材,，用心與文本進行對話,，才能比較好地把握知識動脈。

3.認真上課,，及時反思,。精煉上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化,，準確化。在課堂上教師盡量少講,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力。

4.多動手,，多動腦,，特別是多動嘴，向有經(jīng)驗的老師多請教,，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

5.重視科學(xué)研究與成果匯報工作。積極參與課題研究,，每個學(xué)期寫一篇有質(zhì)量的論文,。

6.做好學(xué)生課后輔導(dǎo)工作，注意分層次教學(xué),。

五年的時間會過得很快,回首過去,我感到欣喜;展望未來,我更感到肩上的擔(dān)子是那么艱巨,。教育永遠是不完美的藝術(shù),我希望通過自身不斷地努力,創(chuàng)造出更加完美的教育人生,無愧于人民教師這一光榮稱號。

教師自我提升計劃清單篇七

現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師,，很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,，從踏上講臺的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!在工作中我總是碰到各種各樣的困難,，但作為一名新教師,，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的時候，在學(xué)習(xí)的過程中可以不斷成長,，在困難的過程中成熟,，經(jīng)驗是需要積累的，雖然我才剛剛進入這個領(lǐng)域,，可是就如一句古話一樣,，“路漫漫其修遠，吾將上下而求索”,。

通過自己的努力,，加上跟隨有經(jīng)驗教師的學(xué)習(xí)，相信自己會漸漸地獲得進步和改善,。想起蘇格拉底說的一句話：“當我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候,，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠了。做人要知足,，做事要知不足,，做學(xué)問要不知足,?！弊鳛閯倓偵蠉彽男陆處?，做起學(xué)問來確實感覺永遠也不能知足似的。要學(xué)的東西太多太多了,，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及,。剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師，一定要讓自己不斷地發(fā)展,，不斷地進步,。為此，我覺得為自己設(shè)計一個人生發(fā)展規(guī)劃是必要的,，也是特別重要的,。

發(fā)展總目標：成為一名充滿愛心、耐心,、上進心的一線小學(xué)語文教師,。

一、個人現(xiàn)狀分析：

(一)優(yōu)勢分析：一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學(xué)習(xí),，孩子們那天真單純的眼神,，那似有若無的認真，那時常只想靠你近一點的親切都是我喜歡我渴望的自然,。孩子們喜歡的“寫字”活動也是我的興趣之一,。普通話也算是我的一大特長。兒歌,、童話,、故事、古詩,、兒童詩等文學(xué)富有情趣,，讀來讓人覺得好像在親近一種純天然的東西，幻想與想象總會讓人特別充滿信心,。

(二)劣勢分析：對小學(xué)低年級語文教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗比較缺乏;個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高,。具體可以從這樣幾個方面來看：

(1)研究教材的能力還不夠，不能準確地與文本對話,，挖掘適合兒童的東西,，不能結(jié)合學(xué)生的具體情況進行備課。

(2)教學(xué)實踐經(jīng)驗不足,，如提問技巧,、過渡語言、評價語言,、應(yīng)便能力等還需要好好加強訓(xùn)練,。

二,、個人今后的發(fā)展目標

認真學(xué)習(xí)小學(xué)語文新課程標準，閱讀一些關(guān)于教育的書籍,，努力提高自己的理論知識水平,，全面深入得認識新課程，新理念,。把自己的學(xué)習(xí)心得及時記錄下來,，認真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課,，并寫好反思,。爭取把理論知識運用到實踐中，在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思,，在不斷的反思中求得進步,。寫好師徒結(jié)對的總結(jié)，做好匯報工作,。

教師自我提升計劃清單篇八

為了響應(yīng)教育局,、學(xué)校的“一德雙功一絕”號召，為了不辜負學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望,，盡快使自己快速成長為一名優(yōu)秀的人民教師?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校活動方案,、經(jīng)師傅指導(dǎo)制定出為期一年的個人成長提高計劃,，在這一年里我會本著認真、虛心,、誠懇,、學(xué)而不厭、勤看,、勤學(xué),、勤問、勤練,，積極主動的向師傅學(xué)習(xí),。計劃如下：

1、主動和師傅圍繞教育教學(xué)方面的問題開展談心交流,，并及時整理心得體會,，并發(fā)表在博客中。

2,、每月向師傅提供一份典型教案,，請師傅指導(dǎo)教學(xué)方法提高教學(xué)能力。

3、每學(xué)期做組內(nèi)匯報課一節(jié),，并慮心聽取師傅及其它老師的寶貴意見,。

4、我會把握每一次機會多聽師傅的課,，多學(xué)習(xí)師傅在教學(xué)方面的好方法,，盡快提高自己的教學(xué)水平。

5,、每月至少請師傅聽一節(jié)課,，積極聽取師傅意見,，與師傅研討,，修改自己在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，反思,，總結(jié),，改進。

6,、在師傅的指導(dǎo)下,，每年完成一篇論文。

7,、在師傅的指導(dǎo)下,，每月至少寫一篇教育教學(xué)反思或教育教學(xué)隨筆。

希望來自于努力,，成功來源于奮斗,，我會努力學(xué)習(xí)盡快提高自己，決不辜負人民教師這個光榮稱號,。

教師個人素質(zhì)提高計劃(四)

在師傅的指導(dǎo)下,，今年本人的提高計劃如下：

1、在師傅的指導(dǎo)下,，制定出為期一年的個人成長提高計劃

2,、主動和師傅開展談心交流活動。

3,、每月向師傅提供一份典型教案,，請師傅指導(dǎo)教學(xué)方法，提高教學(xué)能力,。

4,、每月至少聽師傅一節(jié)課，每學(xué)期做組內(nèi)匯報課一節(jié),。

5,、每月至少請師傅聽一節(jié)課。

6、在師傅的指導(dǎo)下,，每年完成一篇論文,。

7、在師傅的指導(dǎo)下,，每月至少寫一篇教育教學(xué)反思或教育教學(xué)隨筆,。

總之我要做到認真、虛心,、誠懇,、學(xué)而不厭、要勤看,、勤學(xué),、勤問、勤練,。

教師自我提升計劃清單篇九

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，緊張而又充實的一年又過去了,，雖然我在這個工作崗位上剛剛起步,，但在這短短的時光中，在與孩子們的朝夕相處中我漸漸成長,，并深刻的體會到了這份工作的純真與美好,。

新的學(xué)期又開始了，為了能夠更好的工作,，現(xiàn)制定如下工作計劃：

一工作態(tài)度

1,、對工作作到主動、積極,、蹋實,，上班做到不遲到，不早退,，按時指定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認真分析做好反思,。

2,、對孩子有愛心、耐心,，能細心觀察幼兒,，努力做到對每個孩子因材施教，跟孩子們建立一種平等,、尊重,、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。

二教育工作重點

1,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富區(qū)域活動材料，科學(xué)合理的安排和組織孩子們的一日生活,，充分調(diào)動孩子們的積極性,，讓他們感到充實、愉快,、有意義,。

2、根據(jù)本班孩子的現(xiàn)狀制定教育目標,，教育內(nèi)容的選擇要符合孩子們的興趣,，并來源于生活。充分利用各種教具來調(diào)動孩子們獲取知識的興趣,，并關(guān)注個體差異,，使每個孩子都能得到發(fā)展。

3,、認真做好家園互動，及時向每個家長反饋幼兒在園表現(xiàn),，了解幼兒在家狀況,。為家長傳遞新的教育理念，并從家長那里捕捉新的教育信息,，使家長能真正成為我的合作伙伴,，共同關(guān)注孩子的健康成長。

三,、學(xué)習(xí)重點

由于我工作時間短,，缺乏工作經(jīng)驗，所以在平時要加強自身素質(zhì)和專業(yè)水平的提高,，深入認真的學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及相關(guān)理論知識,，轉(zhuǎn)換教育機制，轉(zhuǎn)變教育理念,，積極主動向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，逐漸向?qū)I(yè)化教師隊伍靠攏。

以上是我本學(xué)期的工作計劃,，我相信經(jīng)過我自己的努力,，會給孩子們帶來無限的歡樂，并得到家長和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，再今后的工作中,，我要不斷積累工作經(jīng)驗，以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)。

教師自我提升計劃清單篇十

教師要用自己的品格育人,，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響,、塑造學(xué)生。作為合格教師,，就必須具備一定的思想政 治素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì),、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等,，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì),。當今社會對幼兒教師也提出了更高的要求，為了積 極響應(yīng)教師素質(zhì)提升工程的精神,，進一步豐富自己的專業(yè)知識,、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要,，我認真學(xué)習(xí)《教師素質(zhì)提升工程活動 方案》,，理解《方案》內(nèi)容，吃透《方案》精神,，尋找自己身上的不足,，有計劃、有步驟地全面提升自己的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)結(jié)合自身實際情況,，我對自己工作、學(xué)習(xí)制 訂以下規(guī)劃：

一,、業(yè)務(wù)水平方面

1經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志,，學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識,，樹立正確的教育觀,、兒童觀、游戲觀,。加強個人的再學(xué)習(xí),，勤讀書，勤思考,，勤總結(jié),。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)工作,，提高自己專業(yè)知識水平,。

2深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神,，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng),。認真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,，進一步樹立教育的良好形象,。

3 積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章,、教案設(shè)計等,，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu),，提高其實施幼兒教育教學(xué)的能力。不斷提 高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識,，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平,。每周看一篇教育理論文章,，每月寫一篇讀書筆記。

4積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓(xùn)活動,，虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想,、新做法。

5認真進行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí),、邊實踐、邊交流,、邊總結(jié),，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學(xué)習(xí),。加強理論學(xué)習(xí),，提高認識，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí),、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

6更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護幼兒,，尊重幼兒， 與家長建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心。

二,、思想素質(zhì)方面,。

1、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀,，具有科學(xué)的教育思想,。

2、 政治素質(zhì)：要有堅定的政治信仰,，堅持四項基本原則,，自覺擁護和執(zhí)行黨的各項方針政策;要有政治理論的素養(yǎng)。自覺學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想,，堅持鄧小 平理論，提高自己的精神境界,。全面貫徹國家教育方針,，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī),，在教育教學(xué)中依法辦事,，嚴謹治學(xué)、廉潔從教,?？朔湴磷?滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強責(zé)任心,，改進工作作風(fēng),，嚴格要求自己，不斷提高自身素質(zhì),。

3,、職業(yè)道德：

(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。,、進一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學(xué)崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格,。

(2)對待學(xué)生：熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。

(3)對待教師集體：要熱愛集體,，團結(jié)協(xié)作,、相互尊重和支持,、顧全大局。

(4)對待自己：要學(xué)而不厭,，勤于進取;為人師表,，嚴于律已，嚴謹治學(xué),。

總 之,，良好的開始，是成功的一半,。我將嚴格執(zhí)行提升計劃的要求,，不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力,，拓寬知識面,，提高實際教學(xué)水平與研究能力。 認真進行自我認識,、自我分析,、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長,，根據(jù)自身的實際,，確定自己的發(fā)展方向。加強學(xué)習(xí)和研究,，進一步樹立教育的良好 形象,，通過不斷的自我改造、陶冶,、鍛煉,，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,，讓組織放心,，讓家長滿意。

教師自我提升計劃清單篇十一

隨著新課改理念的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為一名青年教師,，我覺得自己先要成為一名主動學(xué)習(xí)者，要做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者。為此,，針對自身特點特制定本學(xué)期個人專業(yè)成長規(guī)劃如下：

一,、自我分析：

本人的個性比較隨和樂觀,，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作,。在工作中能認認真真積極參與,，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：學(xué)生管理方面經(jīng)驗不足,，參與科研工作投入不夠,，自我感覺功底較淺，缺少內(nèi)涵,。雖然接受了一些新課程改革的洗禮,，在教育觀念方面有了一些的轉(zhuǎn)變，但是,，還需不斷學(xué)習(xí),，特別是業(yè)務(wù)素養(yǎng)還需進一步提高。

二,、發(fā)展方向：

努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、參與者和引導(dǎo)者，做學(xué)生的知心朋友,，同時更要做教育教學(xué)的實踐者,、反思者、研究者,，成為覺悟高,、觀念新、業(yè)務(wù)精,、能力強,、善創(chuàng)新的教育工作者。

三,、成長舉措：

(一)提升個人修養(yǎng),，做一名品位型教師

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生,、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

這就必須加強政治學(xué)習(xí),，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。深刻領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《新世紀教師素養(yǎng)》等，堅定愛崗敬業(yè),、獻身教育的信念,，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教,，嚴謹治學(xué),，團結(jié)協(xié)作;要廉潔從教，以身作則,。用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀,。

(二)提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),，做一名學(xué)習(xí)型教師

為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲備能量,，增長能力,。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境，認真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專著,，提升對新課改理念的認識,。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu),，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)“教-學(xué)-研”一體化,，理會生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級，在學(xué)校組織的“骨干教師示范課”后,，及時取長補短,，爭取在校全體教師研討課中，使自己的教學(xué)水平再上新臺階,。

認真閱讀《小學(xué)語文課程標準》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標,，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每天堅持讀書一小時,，每學(xué)期讀一本教育專著,，及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

(三)學(xué)習(xí)管理藝術(shù),，做一名管理型教師

精心備課，探索趣味性練業(yè)，創(chuàng)新性練業(yè),。上課有教案,、不遲到、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進生，切實促進后進生各方面能力的提高,。

向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握小學(xué)心理特點,，心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識,，提高自己的管理能力。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負責(zé)的理念,，培養(yǎng)人,，塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格,。

(四)學(xué)會總結(jié)反思,，做一名反思型教師

善于思考，在實踐中探求,、感悟,。學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西記下來,，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。堅持用腦子工作,，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

充分利用“博客”論壇,，積極參與學(xué)習(xí)、討論,。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機會,，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，并對自己的教學(xué)活動及時進行反思,，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長補短,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

此外，根據(jù)學(xué)校青年教師培養(yǎng)方案,，要做到“一讀”(堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息,、經(jīng)驗文章、名師教育專著),，“二寫”(每月寫兩篇教學(xué)反思和一篇教育敘事,，寫一份有價值的創(chuàng)新教案)，“三上”(上一節(jié)研討課),，“四會”(教學(xué)理念會應(yīng)用;教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié),、教學(xué)研討會評價、教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新),。通過這些手使自己盡快由教書匠向“研究型,、學(xué)者型、專家型”的教師轉(zhuǎn)化,。建立讀書筆記和個人教育博客,，把自己學(xué)習(xí)中的收獲記錄下來，真正為我所用,。

教育是事業(yè),，事業(yè)需要無私奉獻，只有對事業(yè)負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)才不會愧對人民教師這一神圣的稱號,。今后,，我會在領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo),、關(guān)懷,、幫助下，在漫漫的教育之路上,，上下求索,，更進一步。

教師自我提升計劃清單篇十二

一,、自身現(xiàn)狀分析：

能夠認認真真,，踏踏實實、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,，盡自己最大的努力將工作干好,，對待學(xué)生有愛心、有耐心,，師生關(guān)系融洽,，由于本人工作經(jīng)驗不足，專業(yè)基礎(chǔ)知識也不是很扎實,，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問題,，社會在發(fā)展，對教師也提出了更高的要求,，所以針對以上情況特制訂了個人成長計劃,。

二、近期個人發(fā)展規(guī)劃

1,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德素養(yǎng)，學(xué)習(xí)補充專業(yè)知識,，,，提高自己的語文素養(yǎng)，讓自己的工作得心應(yīng)手,。

2,、重視對有效課堂的研究、實踐,，使自己成為一個學(xué)習(xí)型的老師,，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。

3,、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源,，加強對教材的梳理,，多看名師課堂實錄，取他人之長,，補己之短,。

三、三年發(fā)展規(guī)劃

1,、不斷提高自己的教學(xué)水平,，扎實學(xué)好專業(yè)知識，能勝任自己的工作職位,，并有所發(fā)展,。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，讓自己成為一個有內(nèi)涵的老師。

3,、不斷鍛煉自己,，讓自己的專業(yè)知識及基本功及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者,。

4,、關(guān)注高效課堂的教學(xué)研究及實踐，并成為學(xué)生喜歡,、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

四,、具體措施

1,、加強基本功訓(xùn)練，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平,，不斷加強自身專業(yè)技能，勤練基本功,。在基本功方面,，我的粉筆字還有待提高，以后我會好好利用學(xué)校的一日一練,，寫一手漂亮的粉筆字,。勤聽經(jīng)驗豐富的老師的課，多思考,，勤質(zhì)疑,，在探索中不斷完善自己。

2,、做一個勇于課堂實踐的老師,，課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認認真真的上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也是教育發(fā)展的最終目標,。做一個學(xué)習(xí)型的老師，不斷探索,、總結(jié)自己的教學(xué)行為,。

3、堅持寫教育反思,，堅持寫教學(xué)反思可以總結(jié)實踐,、升華經(jīng)驗。寫教學(xué)反思可以提升自己的教育能力,。

4,、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)，不僅能使教學(xué)高效快捷,，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

在今后的工作中，我會努力提高自己各方面的素質(zhì),，按照自己的計劃好好執(zhí)行,，希望能達到自己的目標。