做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊。我們該怎么擬定計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

教師暑假個人讀書計劃總結(jié)篇一

一,、教育經(jīng)典類,。閱讀教育大師的教育經(jīng)典，繼續(xù)豐富個人的教育素養(yǎng),，提高自己的理論知識水平,。

朱永新的《我的教育理想》

二、名師成長類,。從名師成長的足跡與記錄中得到感悟與啟發(fā),，學(xué)習(xí)他們執(zhí)著的進取精神，走好自己的專業(yè)成長之路,。

竇桂梅的《為生命奠基》,。

三、人文閱讀類,。閱讀人文經(jīng)典,，增長人文素養(yǎng)。

《傅雷家書》,。閱讀理由：嘔心瀝血的教子典范,，情深意切的家書范本。

我計劃采用的閱讀的方法是：

一是精讀原著,。要對原著進行系統(tǒng)認真的閱讀,，標(biāo)出每章節(jié)的要點與精髓，找出文中觀點的前后聯(lián)系,，再作深入細致地思考,。

二是作好讀書筆記。對文中的精華與要點記錄在筆記上,，并寫下自己的感悟與思考,。

三是參讀相關(guān)評論文章。參照閱讀有關(guān)的評論文章，加深自己對書籍內(nèi)容的理解。

四是寫出讀書感想,。通過反復(fù)閱讀與思考,，嘗試撰寫出每本書的閱讀體會與感想,。

教師暑假個人讀書計劃總結(jié)篇二

教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個教育的前提,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。讀書就是一種學(xué)習(xí)。愛讀書,、有學(xué)養(yǎng)的教師,，往往都是學(xué)生心目中的偶像，教師的一舉一動,，都會讓學(xué)生刻意揣摩效仿,，有很多學(xué)生就是在老師的熏染下愛上讀書的。很難想象,，一個不喜歡讀書學(xué)習(xí)的教師,，能培養(yǎng)出愛讀書學(xué)習(xí)的學(xué)生。讀書能提升教師心靈修養(yǎng),。讀書不僅能增長知識,，開闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣,。人們往往把教師看作是有學(xué)識,、有文化、有修養(yǎng)的人,，無論說話做事,，都得高標(biāo)準，嚴要求,，不能跟社會上的人一樣,。

一個有讀書習(xí)慣的教師，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤,，氣質(zhì)就會逐漸變得高貴而不媚俗,，性情逐漸變得細膩而平靜，內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私,，一句話,，讀書可以使教師的靈魂變得高尚而偉大起來，這樣的教師,，自然就會贏得別人的尊重,。讀書能讓教師博學(xué)多才，悟性提高,。新課程改革,，對教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求，教師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材,，而是要師生互動,，要聯(lián)系實際生發(fā),，擴展,。這就要求教師不僅要有豐富的知識貯備，更要有很好的悟性,，今天的讀書體驗就是明天的課堂實踐,。

只有教師書讀多了，知識面廣了,，領(lǐng)悟能力強了,，在課堂上才會如魚得水，游刃有余,，課堂才能高潮迭起,，精彩紛呈。這樣,，學(xué)生就會在享受中快樂學(xué)習(xí),，教師就會在享受中輕松施教。

20xx年的暑假,，我為自己定下了以下的讀書計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、我的讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三,、主要措施：

1,、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認識,，創(chuàng)新工作思路,。

3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課,、博客等機會，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印,，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。

5,、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程。

四,、讀書安排：

大量閱讀書籍,，做好讀書筆記，使知識不斷積累,，思想與時俱進,。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦,。每天堅持讀書兩小時,。

1、經(jīng)典閱讀：教育名篇

2、選讀書目：《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》《給教師100條建議》

讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

教師暑假個人讀書計劃總結(jié)篇三

教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。讀書就是一種學(xué)習(xí),。愛讀書、有學(xué)養(yǎng)的教師,，往往都是學(xué)生心目中的偶像,，教師的一舉一動，都會讓學(xué)生刻意揣摩效仿,，有很多學(xué)生就是在老師的熏染下愛上讀書的,。很難想象，一個不喜歡讀書學(xué)習(xí)的教師,，能培養(yǎng)出愛讀書學(xué)習(xí)的學(xué)生,。讀書能提升教師心靈修養(yǎng)。讀書不僅能增長知識,，開闊視野,，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣。

人們往往把教師看作是有學(xué)識,、有文化,、有修養(yǎng)的人，無論說話做事,，都得高標(biāo)準,，嚴要求,，不能跟社會上的人一樣。一個有讀書習(xí)慣的教師,，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤,，氣質(zhì)就會逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細膩而平靜,，內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私,，一句話，讀書可以使教師的靈魂變得高尚而偉大起來,，這樣的教師,，自然就會贏得別人的尊重。讀書能讓教師博學(xué)多才,，悟性提高,。

新課程改革，對教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求,，教師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科,，一味地講解教材，而是要師生互動,，要聯(lián)系實際生發(fā)，擴展,。這就要求教師不僅要有豐富的知識貯備,，更要有很好的悟性，今天的讀書體驗就是明天的課堂實踐,。只有教師書讀多了,，知識面廣了，領(lǐng)悟能力強了,，在課堂上才會如魚得水,，游刃有余，課堂才能高潮迭起,，精彩紛呈,。這樣，學(xué)生就會在享受中快樂學(xué)習(xí),，教師就會在享受中輕松施教,。

20xx年的暑假，我為自己定下了以下的讀書計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、我的讀書目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣,。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三、主要措施：

1,、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、讀書活動做到"六個結(jié)合"：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書，研究問題,，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實效;讀書與"校本教研-校本培訓(xùn)一體化"工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認識,，創(chuàng)新工作思路。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學(xué)反思,，真正做到"讀"有所悟，"悟"有所用,，"用"有所得,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽課,、博客等機會,，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印,，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo),。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程,。

四,、讀書安排：

大量閱讀書籍，做好讀書筆記,，使知識不斷積累,，思想與時俱進。用先進的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。每天堅持讀書兩小時。

1,、經(jīng)典閱讀：教育名篇

2,、選讀書目：《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》《給教師100條建議》

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，"腹有詩書氣自華"。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

教師暑假個人讀書計劃總結(jié)篇四

隨著課程改革的深入,，素質(zhì)教育的全面推進，教師現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要,。學(xué)校立足崗位,，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,，腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，作為教師我要也要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、加強學(xué)習(xí)課標(biāo)，掌握正確的教育觀點,。

2,、了解當(dāng)今教育工作的新規(guī)律和新方法，為新一學(xué)期進行教育實踐做好準備,。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4,、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力,。

5、了解國內(nèi)外大事新聞,，結(jié)合教學(xué),，教會孩子從小做起，關(guān)心國家大事,，樹立遠大理想,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

根據(jù)自身情況,，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論,、教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究,、個人修養(yǎng)四大板塊,。本暑期，在政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)上,，我將重點學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄和一系列講話精神,，教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”開展自學(xué)，而在教育科學(xué)研究,、個人修養(yǎng)方面，重點通過網(wǎng)絡(luò),，對新知識,、素質(zhì)教育也要有一些有益的自學(xué)活動。

三,、具體措施：

1,、制定個人學(xué)習(xí)的計劃。

2,、學(xué)習(xí)《師德》和感恩教育,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。

3認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準中的改革與要求。

4,、強化學(xué)習(xí),，堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章,。

5,、加強自身素質(zhì)的提高，讀一本教育理論書籍,、寫一篇讀書體會,、完成一篇教育教學(xué)論文。

四,、結(jié)果預(yù)測：

通過個人自學(xué)保證自學(xué)效率,，尤其是在自學(xué)過程中，針對工作實際,，要堅持以自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主，提高能力;以實踐為主,，開展創(chuàng)新;在認真通讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上,，結(jié)合教學(xué)專題進行自省、自查,，找到自己存在的問題,。通過接觸書中的新思想、新觀念,，研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例,，深入反思，結(jié)合自己的問題尋求科學(xué)的,、最佳的解決方法,。在學(xué)習(xí)過程中深入研究，認真記錄學(xué)習(xí)中的所思,、所想,、所做，把學(xué)習(xí),、科研,、實踐有機的結(jié)合起來，按照實施建議去學(xué)習(xí),，在理論上得到提高,，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向,。

教師暑假個人讀書計劃總結(jié)篇五

書籍是人類寶貴的精神財富,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯。教師作為傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，作為一名教師，在一定意義上說,，讀書就意味著教育,。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。因此,，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身養(yǎng),。為此我為自己定下了以下的讀書計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進課程改革為載體,，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,，努力提高自己的教書育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，為推進素質(zhì)教育作貢獻,。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、我的讀書目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

2、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三,、主要措施：

1,、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保有時間讀書,，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實效;讀書與校本教研相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認識，創(chuàng)新工作思路,。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程,。

四、讀書安排：

1,、經(jīng)典閱讀：《名師怎樣備課》,。

2、選讀書目：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,。

讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

魯迅說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠,，總還是有的,。”我想,，每天擠出時間堅持讀書,。我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。相信通過努力,，書中的陽光會照亮我的心靈,，指引我前進的道路。

教師暑假個人讀書計劃總結(jié)篇六

教師讀書活動在我校具有一定的基礎(chǔ),，但總體情況不容樂觀,。基于這一認識,，我們決定在全校教師中開展讀書活動,，用讀書活動這一“人才素質(zhì)工程”，引導(dǎo)教師讀書,、明理,、做人、成才,，為學(xué)校生存發(fā)展培養(yǎng)所需的高素質(zhì)教師隊伍,。

一、讀書活動的意義

1.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要,。教師是新課改新教材的執(zhí)行者，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要,，勢必會影響新課改的深入貫徹落實,，也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升,。因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強自身學(xué)習(xí),，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來,，不僅要有一桶水，還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪,，永不斷流的活水,。真正以實際行動改進自身教學(xué)行為，推進學(xué)校的發(fā)展,。

2.教師專業(yè)發(fā)展的需要,。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為,，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng),，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)自己的積極主體價值,，專業(yè)閱讀必不可少,，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。

3.維護師道尊嚴的需要,。多元經(jīng)濟知識時代,，教師作為知識權(quán)威的形象一去不復(fù)返，要提高自己應(yīng)對課改和多元文化的沖擊,，使自己不負于教師這一光榮稱號,，維護作為教育者的尊嚴。

二,、讀書活動的目的

讀書,，能夠改變教師人生匱乏、貧弱,、蒼白的狀態(tài),。

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”。

讀書,，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂,。

讀書,，能夠徹底改變教師孤獨、麻木,、灰色的人生狀態(tài),，消除“職業(yè)倦怠”,。

讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師歷史性地思考人生,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

“形成全民學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,，促進人的全面發(fā)展?！苯處煹膶W(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正乃范”的原則，在全面學(xué)習(xí),，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著,、原著,，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念,。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新,。

三、讀書活動的目標(biāo)

1.通過活動,，充實健全圖書館教育理論方面的藏書。

2.通過活動,，在教師中形成積極進取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

3.通過活動,，使教師提高理論和實踐水平,，推進課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

四,、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：劉湛光

副組長：吳導(dǎo),、李啟達

成員：李啟明、邱智飛,、邵研玲,、朱勝志

五、讀書活動的對象

活動對象主要為學(xué)校專任教師,，以教研組組成各讀書小組,。

六、讀書活動的內(nèi)容

1.教師每年精讀5本(即每學(xué)期2-3本)教育理論經(jīng)典名著,，可與公共教育理論類,、學(xué)科類、課(特色班級活動方案20xx)改革類,、教育心理學(xué)類相結(jié)合,。

2.最好選用《龍江中學(xué)教師閱讀推薦書目》。

3.每年訂購的書刊,。

七,、讀書活動的方法和步驟

1.制訂讀書計劃

每位老師和教研組結(jié)合個人實際，每學(xué)期制訂讀書活動計劃,，讀書書目內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、效果預(yù)測等,，教研組還必須有讀書交流具體時間安排。

2.讀書活動方式

采用教研組每周教研活動日及備課組活動時安排一定時間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合,，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合,，學(xué)校定期安排教師進行交流學(xué)習(xí)心得。

3.交流研討反思

以教研組,、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組,，開展研討，定地點,、定時間,、定主題，互相啟發(fā),，共同提高,。

教師暑假個人讀書計劃總結(jié)篇七

為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”,。特制定教師讀書活動方案,。

一、活動目的

為使教師更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)和教育能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦,，有優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書香，充滿氣質(zhì),，充滿智慧,，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈,。同時,，為建設(shè)書香校園，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻,。

1,、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累,，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平,，將讀書所得運用于實踐,，推進課程改革進程，有效改進自己的教學(xué)行為,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

2、在讀書活動中,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書,、讀好書”的好習(xí)慣,，提高教育科研能力。

3,、在讀書活動中,，加強教師隊伍的建設(shè)，形成積極進取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,，有學(xué)者的風(fēng)范,，有精湛的教藝,，有愉悅的心境”，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進,，提高教師綜合素質(zhì),。

4、通過活動,，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，形成校園文化特色。

二,、活動主題

讀書,，為精神打底，為人生奠基,。

三,、活動口號

與知識為友，與書本為友,。

四,、參加人員

全校所有在職教師。

五,、讀書內(nèi)容

讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,，教師讀書不僅要專，更要博,。建議教師閱讀以下五類書刊：

1,、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒,。

2,、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考,、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗,，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

3,、專業(yè)書,。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

4,、現(xiàn)代科技書,。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理,、感悟現(xiàn)代生活,，可增強自己教學(xué)工作的針對性。

5,、學(xué)習(xí)方法書,。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

六,、活動措施

1,、制定讀書計劃目標(biāo)書：每個教師結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),。

2,、學(xué)校為全體教師配備一本本。

3,、開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動,，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時要作好批注,，寫好,。學(xué)校每期對教師讀書情況進行調(diào)研、考評和總結(jié),。期末進行優(yōu)秀評選活動,，評選出優(yōu)秀作品進行獎勵并編入校刊《教海拾貝》,。

4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”,，每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍,，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。

5,、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料,，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況,。

教師暑假個人讀書計劃總結(jié)篇八

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯,。”讀書使人進步,，使人明理,，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,，讀書,，再讀書!”閱讀已經(jīng)成為教師的一種基本生活方式。

隨著時代的發(fā)展,，社會的進步,，人們對教師的要求越來越高，孩子對知識的渴望也越來越強烈,，這就不得不使我們老師靜下心來好好休息的同時,，也要想想如何充實自己，如何豐富自己的精神世界和文化世界,，我覺得最好的方法就是 ——讀書,。 我們只有通過讀書不斷充實自己，不斷學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗,，才能讓自己能夠勝任教育教學(xué)工作,，讓閱讀成為一種生活習(xí)慣，特制定如下的讀書計劃：

一,、讀書目標(biāo)：

1,、在讀書中提高自己的思想境界，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

2、通過讀書,，了解更新的教育動態(tài),，及時轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

3、通過讀書,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師,。

4,、 通過讀書，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,，讓自己成為更富內(nèi)涵的教師,。

二、讀書所遵循的思路：

1,、堅持“讀書促進思考,，思考促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合,，讀書時及時記下自己的讀書體會,，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進自己的專業(yè)成長,。

2,、參與各種讀書交流活動，積極發(fā)表自己的讀書點滴體會,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，聽一些優(yōu)秀的數(shù)學(xué)名師的課例,，及時寫好聽課記錄與反思,。

4、將讀書運用到自己的教學(xué)中,，不斷更新自己的教學(xué)觀念,，提高自己的教學(xué)實踐能力。

三,、主要措施：

1,、把讀書作為每天必做的功課，要培養(yǎng)自己的意志力,，直至這樣的堅持成為一種習(xí)慣

2,、每天要保證至少一個小時的讀書時間并做好摘抄筆記。

四,、讀書內(nèi)容：

1,、《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準》

2、《我這樣教數(shù)學(xué)——華應(yīng)龍課堂實錄》

3,、《教師怎樣解決課堂教學(xué)問題》

4,、優(yōu)秀教師的教學(xué)課例(參考網(wǎng)絡(luò)資源)

教師暑假個人讀書計劃總結(jié)篇九

教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。讀書就是一種學(xué)習(xí)。愛讀書,、有學(xué)養(yǎng)的教師,，往往都是學(xué)生心目中的偶像,，教師的一舉一動，都會讓學(xué)生刻意揣摩效仿,，有很多學(xué)生就是在老師的熏染下愛上讀書的,。很難想象，一個不喜歡讀書學(xué)習(xí)的教師,，能培養(yǎng)出愛讀書學(xué)習(xí)的學(xué)生,。讀書能提升教師心靈修養(yǎng)。讀書不僅能增長知識,，開闊視野,，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣。人們往往把教師看作是有學(xué)識,、有文化,、有修養(yǎng)的人，無論說話做事,，都得高標(biāo)準,，嚴要求，不能跟社會上的人一樣,。一個有讀書習(xí)慣的教師,，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤，氣質(zhì)就會逐漸變得高貴而不媚俗,，性情逐漸變得細膩而平靜,，內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私，一句話,，讀書可以使教師的靈魂變得高尚而偉大起來,，這樣的教師，自然就會贏得別人的尊重,。讀書能讓教師博學(xué)多才,，悟性提高。新課程改革,，對教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求,，教師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材,，而是要師生互動,，要聯(lián)系實際生發(fā)，擴展,。這就要求教師不僅要有豐富的知識貯備,，更要有很好的悟性，今天的讀書體驗就是明天的課堂實踐,。只有教師書讀多了,，知識面廣了,，領(lǐng)悟能力強了，在課堂上才會如魚得水,，游刃有余,，課堂才能高潮迭起，精彩紛呈,。這樣,，學(xué)生就會在享受中快樂學(xué)習(xí)，教師就會在享受中輕松施教,。

20xx年的暑假,，我為自己定下了以下的讀書計劃：

一、指導(dǎo)思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、我的讀書目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣,。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三、主要措施：

1,、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、讀書活動做到"六個結(jié)合"：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書，研究問題,，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實效;讀書與"校本教研-校本培訓(xùn)一體化"工作相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認識，創(chuàng)新工作思路,。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學(xué)反思，真正做到"讀"有所悟,，"悟"有所用,，"用"有所得。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課、博客等機會,，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo),。

5,、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程,。

四,、讀書安排：

大量閱讀書籍，做好讀書筆記,，使知識不斷積累,，思想與時俱進。用先進的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。每天堅持讀書兩小時。

1,、經(jīng)典閱讀：教育名篇

2,、選讀書目：《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》《給教師100條建議》

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，"腹有詩書氣自華"。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

教師暑假個人讀書計劃總結(jié)篇十

一,、指導(dǎo)思想

以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《新沂市“三美”教育活動實施方案》為指導(dǎo)，以進一步提升我校教師人文底蘊和專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo),，開展主題為“我讀書,，我成長”的書香校園讀書活動。讓全體教師在交互閱讀中碰撞,、激蕩,、升華，不斷更新教育理念,，促進自身專業(yè)發(fā)展,，打造學(xué)習(xí)型教師群體。

二,、活動目標(biāo)

1.通過讀書活動,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2.通過讀書活動，實現(xiàn)教師有效積累,，補充教育理論知識,，改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐,，推進課程改革進程,，有效改進自己的教學(xué)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

3.通過讀書活動,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象。

4.通過讀書活動，加強教師隊伍的建設(shè),，形成積極進取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，形成校園文化特色,。

三、讀書內(nèi)容

1.每位教師暑假期間閱讀一本教育教學(xué)專著,。

2.學(xué)校及本人訂購的各類報刊雜志等,。

3.自己購買或借閱的教育理論、專業(yè)成長,、教育心理等方面的書籍,。

四、活動要求

1.以教研組為單位設(shè)立讀書活動小組,，各教研組長為讀書活動小組組長,，組長利用暑假前和下學(xué)期開學(xué)初各進行一次集中學(xué)習(xí)活動。

2.每位教師根據(jù)所閱讀書籍寫出三份結(jié)合自己日常教學(xué)的讀書心得(或反思),，每篇心得不少于1500字,，作為xx年繼續(xù)教育必須材料，以15學(xué)時(屬專業(yè)培訓(xùn))計入每位教師繼續(xù)教育檔案,。

3.讀書活動小組組長組織教師在學(xué)期初進行讀書心得交流,，在組內(nèi)交流的基礎(chǔ)上，推薦1-2位教師參加學(xué)校交流,。

五,、實施過程

1.宣傳發(fā)動(xx年6月)。在全校大力倡導(dǎo)讀書活動,，營造出濃厚的讀書氛圍的同時,，學(xué)校圖書室添置有關(guān)理論書籍(集中采購與個人選購相結(jié)合)。

2.學(xué)習(xí)交流(xx年7月～xx年8月),。讀書小組進行集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合開展讀書活動;每位教師根據(jù)自身實際制訂切實可行的讀書計劃,。在認真閱讀學(xué)校推薦的重點篇目的同時，要加強個人自學(xué),，并做好記錄,。

3.總結(jié)評比(xx年8月)。評選優(yōu)秀讀書心得,。

六,、總結(jié)評比

評選優(yōu)秀讀書心得。

每個讀書小組推選3篇優(yōu)秀讀書心得,，在此基礎(chǔ)上學(xué)校組織評選出優(yōu)秀讀書心得,。

教師暑假個人讀書計劃總結(jié)篇十一

一、指導(dǎo)思想：

有句名言是：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c,，但可以改變?nèi)松慕K點?！睂W(xué)校作為教書育人的場所,，應(yīng)率先成為學(xué)習(xí)型組織，教師作為育人者,，應(yīng)使閱讀成為一種習(xí)慣,。把我校建設(shè)成為一所充滿“書香氣”的學(xué)校一直是我們努力的方向，我們希望全體教師能身先士卒,，成為學(xué)生讀書的榜樣,。為此，特制定我校教師暑假讀書活動計劃,。

二、活動目標(biāo)：

1.通過讀書活動,，增強教師的讀書意識,，營造積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，使廣大教師逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。

2.通過讀書活動,，提高廣大教師的理論水平,、實踐能力、文化修養(yǎng)及綜合素質(zhì),，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

3.通過讀書活動,，進一步提升教師的教育教學(xué)理念，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，推進課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三,、活動內(nèi)容：

1.每位教師至少閱讀一本教育名著，利用暑假在家休養(yǎng)時間認真閱讀,，并做好讀書摘記,，寫好讀后感。

2.下學(xué)期回校后上交有關(guān)材料交流表彰。

四,、選讀書目：

《案例教學(xué)指南》

《做一個聰明的教師――教師思維方式案例點評》

《不跪著教書》

《學(xué)習(xí)理論：教育的視角》

《教育研究方法導(dǎo)論》

《中國著名班主任德育思想錄》

《中國著名特級教師教學(xué)思想錄》

《陶行知教育文集》

《給教師的建議》

《賞識你的學(xué)生》

《班主任工作漫談》

教師暑假個人讀書計劃總結(jié)篇十二

隨著課程改革的深入,，素質(zhì)教育的全面推進，教師現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要,。學(xué)校立足崗位,，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,，腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，作為教師我要也要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、加強學(xué)習(xí)課標(biāo),，掌握正確的教育觀點,。

2、了解當(dāng)今教育工作的新規(guī)律和新方法,，為新一學(xué)期進行教育實踐做好準備,。

3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4,、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。

5,、了解國內(nèi)外大事新聞,，結(jié)合教學(xué)，教會孩子從小做起,，關(guān)心國家大事,，樹立遠大理想。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

根據(jù)自身情況,，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能,、教育科學(xué)研究,、個人修養(yǎng)四大板塊。本暑期,，在政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)上,，我將重點學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄和一系列講話精神,，教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”開展自學(xué)，而在教育科學(xué)研究,、個人修養(yǎng)方面,，重點通過網(wǎng)絡(luò)，對新知識,、素質(zhì)教育也要有一些有益的自學(xué)活動,。

三、具體措施：

1,、制定個人學(xué)習(xí)的計劃,。

2、學(xué)習(xí)《師德》和感恩教育,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。

3認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準中的改革與要求。

4,、強化學(xué)習(xí),，堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章,。

5,、加強自身素質(zhì)的提高，讀一本教育理論書籍,、寫一篇讀書體會,、完成一篇教育教學(xué)論文,。

四,、結(jié)果預(yù)測：

通過個人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過程中,，針對工作實際,，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,，提高能力;以實踐為主,，開展創(chuàng)新;在認真通讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)專題進行自省,、自查,，找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想,、新觀念,，研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例，深入反思,，結(jié)合自己的問題尋求科學(xué)的,、最佳的解決方法,。在學(xué)習(xí)過程中深入研究，認真記錄學(xué)習(xí)中的所思,、所想,、所做，把學(xué)習(xí),、科研,、實踐有機的結(jié)合起來，按照實施建議去學(xué)習(xí),，在理論上得到提高,，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，增強自我完善的意識,，明確自我前進的方向,。

教師暑假個人讀書計劃總結(jié)篇十三

隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進,，教師現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要,。學(xué)校立足崗位，以集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,，腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為教師我要也要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、加強學(xué)習(xí)課標(biāo),，掌握正確的教育觀點。

2,、了解當(dāng)今教育工作的新規(guī)律和新方法,，為新一學(xué)期進行教育實踐做好準備。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力,。

5,、了解國內(nèi)外大事新聞,，結(jié)合教學(xué)，教會孩子從小做起,，關(guān)心國家大事,，樹立遠大理想。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

根據(jù)自身情況,，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能,、教育科學(xué)研究,、個人修養(yǎng)四大板塊。本暑期,，在政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)上,，我將重點學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄和一系列講話精神，教學(xué)方面將圍繞課題"提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性"開展自學(xué),，而在教育科學(xué)研究,、個人修養(yǎng)方面，重點通過網(wǎng)絡(luò),，對新知識,、素質(zhì)教育也要有一些有益的自學(xué)活動。

三,、具體措施：

1,、制定個人學(xué)習(xí)的計劃。

2,、學(xué)習(xí)《師德》和感恩教育,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

3認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準中的改革與要求,。

4,、強化學(xué)習(xí),，堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。

5,、加強自身素質(zhì)的提高,，讀一本教育理論書籍、寫一篇讀書體會,、完成一篇教育教學(xué)論文,。

四、結(jié)果預(yù)測：

通過個人自學(xué)保證自學(xué)效率,，尤其是在自學(xué)過程中,，針對工作實際,，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,，提高能力;以實踐為主,，開展創(chuàng)新;在認真通讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)專題進行自省,、自查,，找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想,、新觀念,，研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例，深入反思,，結(jié)合自己的問題尋求科學(xué)的,、最佳的解決方法。在學(xué)習(xí)過程中深入研究,，認真記錄學(xué)習(xí)中的所思,、所想、所做,，把學(xué)習(xí),、科研、實踐有機的結(jié)合起來,，按照實施建議去學(xué)習(xí),，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，增強自我完善的意識,，明確自我前進的方向。

教師暑假個人讀書計劃總結(jié)篇十四

教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個教育的前提,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。讀書就是一種學(xué)習(xí)。愛讀書,、有學(xué)養(yǎng)的教師,，往往都是學(xué)生心目中的偶像，教師的一舉一動,，都會讓學(xué)生刻意揣摩效仿,，有很多學(xué)生就是在老師的熏染下愛上讀書的,。很難想象，一個不喜歡讀書學(xué)習(xí)的教師,，能培養(yǎng)出愛讀書學(xué)習(xí)的學(xué)生,。讀書能提升教師心靈修養(yǎng)。讀書不僅能增長知識,，開闊視野,，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣。人們往往把教師看作是有學(xué)識,、有文化,、有修養(yǎng)的人，無論說話做事,，都得高標(biāo)準,，嚴要求，不能跟社會上的人一樣,。一個有讀書習(xí)慣的教師,，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤，氣質(zhì)就會逐漸變得高貴而不媚俗,，性情逐漸變得細膩而平靜,，內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私，一句話,，讀書可以使教師的靈魂變得高尚而偉大起來,，這樣的教師，自然就會贏得別人的尊重,。讀書能讓教師博學(xué)多才,，悟性提高。新課程改革,，對教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求,，教師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材,，而是要師生互動,，要聯(lián)系實際生發(fā)，擴展,。這就要求教師不僅要有豐富的知識貯備,，更要有很好的悟性,，今天的讀書體驗就是明天的課堂實踐,。只有教師書讀多了，知識面廣了,，領(lǐng)悟能力強了,，在課堂上才會如魚得水,，游刃有余，課堂才能高潮迭起,，精彩紛呈,。這樣，學(xué)生就會在享受中快樂學(xué)習(xí),，教師就會在享受中輕松施教,。

20xx年的暑假，我為自己定下了以下的讀書計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、我的讀書目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

2、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、主要措施：

1,、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書，研究問題,，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認識，創(chuàng)新工作思路,。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課、博客等機會,，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印,，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo),。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程,。

四、讀書安排：

大量閱讀書籍,，做好讀書筆記,，使知識不斷積累，思想與時俱進,。用先進的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。每天堅持讀書兩小時,。

1,、經(jīng)典閱讀：教育名篇

2、選讀書目：《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》《給教師100條建議》

讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。