工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

大班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇一

一,、基本情況分析全班幼兒總?cè)藬?shù)35人，其中男孩較少女孩較多,。在這寒冷的冬天里,，在這即將過年的日子里，我們又將盼來了寒假,。借此回顧半年來班級工作一切都已順利開展,，幼兒在安全知識、健康,、社會性,、認(rèn)知、語言,、藝術(shù)領(lǐng)域中都有很大的進(jìn)步,！幼兒的進(jìn)步和班級老師的密切配合是分不開的，與家長的密切配合也是分不開的,。以下我將這學(xué)期的工作做個總結(jié),。

1、共有幼兒35人,。其中女孩25人,，男孩12人。

2,、配有2名教師（幼師畢業(yè)）,、1名保育員。

1,、本學(xué)期采用鳳凰小慷軒幼兒園大班教材教師用書,，教師在制定教育計(jì)劃、寫教案時,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平對活動目的進(jìn)行適當(dāng)修改,，使活動目的更符合教育實(shí)際。

2,、本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展情況：

（1）健康領(lǐng)域

幼兒有基本生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,；初步具有自我保護(hù)的簡單常識和行為,；在走、跑、跳,、攀登,、投、鉆,、爬等方面,，動作協(xié)調(diào)，反應(yīng)靈敏,；能積極,、主動地參與各種活動，勇敢,，不怕困難,，有自信心和意志力，積極參與競爭,。

（2）社會性領(lǐng)域

愛周圍的人,，具有同情心；愛集體,，愿意為集體服務(wù),，在幫助他人的過程中感受到快樂；能分辨一般是非,，會評價(jià)自己和別人的行為,；樂意與伙伴交往。

（3）認(rèn)知領(lǐng)域

能運(yùn)用感官感知常見的動植物及物體,，了解其特征,、特性，發(fā)現(xiàn)其異同點(diǎn),，形成初步的類概念,；知道四季特征與變化，了解其與動植物和人們的關(guān)系,；積極參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)及其他各種操作活動,；具有初步的環(huán)境保護(hù)意識；知道有關(guān)節(jié)日的基本常識,；會進(jìn)行數(shù)與量的比較,；會進(jìn)行分類排序；形成10以內(nèi)數(shù)的概念,，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算,；能辨別常見的幾何形體；初步掌握空間方位,，掌握100以內(nèi)的順數(shù),、50以內(nèi)的倒數(shù),。

（4）語言領(lǐng)域

有良好的傾聽習(xí)慣；喜歡幼兒文學(xué)作品,；能聽懂普通話,；理解常用詞；領(lǐng)會他人的話意,；理解幼兒文學(xué)作品的內(nèi)容,，感受其語言美；樂意與人交往,，態(tài)度自然大方,；能運(yùn)用常用的詞匯，比較連貫地講述自己看到,、聽到,、想到的事情；有表情地朗誦和講述幼兒文學(xué)作品,；具有初步的創(chuàng)造性講述能力,。

（5）藝術(shù)領(lǐng)域

能體驗(yàn)參與音樂、美術(shù)活動的樂趣,；能初步感受

自然景物,、環(huán)境設(shè)施、節(jié)日裝飾,、音樂作品,、美術(shù)作品的美；喜歡參加音樂,、美術(shù)作品活動,，并能在活動中大膽地模仿、創(chuàng)造,；能用色彩,、線、形能用色彩,、線,、形及各種材料表現(xiàn)對周圍事物的認(rèn)識和情感。

1,、每周向家長公布教學(xué)計(jì)劃,，每天公布教學(xué)的具體內(nèi)容。

2,、實(shí)行孩子簽到制,，家長們已能積極配合。

3,、家長能做到有事孩子不能到園,，先打電話請假,。

4、開學(xué)初9月24日召開家長會,，向家長介紹一學(xué)年工作計(jì)劃；幼兒作業(yè)問題,；家長請幫忙,；家長、孩子與老師的關(guān)系,；請假制度,；課程安排；作息時間,；幼兒保險(xiǎn),。最后請家長幫忙制作教具。

5,、教師每周能認(rèn)真填寫幼兒家園聯(lián)系手冊情況,，家長也能及時、認(rèn)真地填寫〈幼兒家園聯(lián)系手冊〉,，有事情老師和家長都能及時交流,，以便對幼兒更好地教育。

九月份：

1,、制定班級學(xué)年工作計(jì)劃及個人藝培計(jì)劃,。

2、組織新生入園體檢后入園,。

3,、組織班級幼兒注冊，填寫好花名冊,。

4,、慶祝第十八個教師節(jié)，開展主題活動“媽媽親老師親”,。

5,、老師組織編排新操。

6,、召開家長會和進(jìn)行新生家訪,。

十月份：

1、早操比賽,。

2,、組織幼兒秋游。

十一月份：

1,、開展弟子規(guī)教學(xué)賽教課

十二月份：

1,、家長開放日,。

2、家長活動,。

3,、慶元旦、圣誕教室環(huán)境布置,。

4,、開展圣誕節(jié)“美食義賣活動”及弟子規(guī)展示。

一月份：

1,、1月1日元旦放假,。

2、寫評估手冊,。

3,、工作總結(jié)。

4,、借用物品歸還倉庫,，盤點(diǎn)班級物品并做好物品登記。

5,、1月22日幼兒放假,。

6、教師整理好班級后輪休,。

大班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇二

回顧20xx學(xué)年,，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)年的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，愛崗敬業(yè),，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項(xiàng)任務(wù)。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情,，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己,。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座,，并作記錄,，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來,。

我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站,，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。

本人在本學(xué)年報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師,。

開學(xué)初,，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃,，設(shè)計(jì)好每月的主題活動，精心安排好每周活動,，組織好每日的教學(xué)活動,。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。

在組織好教學(xué)活動的同時,，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了圖書角,、手工角、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平,。

在保育工作中,，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣,。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力,。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣,，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》,，及時向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機(jī)會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，與家長共同討論教育孩子的方法,，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。

利用各種機(jī)會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏,；“端午節(jié)”請家長來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子,；“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演；開展“幼小銜接”主題活動時,，請家長來園開家長會,，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了家長與幼兒,、老師的感情,，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的一致歡迎,。

一學(xué)年下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,，加強(qiáng)教態(tài)，活動設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學(xué)水平,。另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識,，增進(jìn)幼兒安全知識,，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意,。

大班幼兒教師個人工作總結(jié)范文2

時光飛逝,，歲月如流。回首即將結(jié)束的這一學(xué)期,，有辛勤的汗水,，也不乏工作的歡樂，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與關(guān)懷下,，在同事們的大力支持與配合下,，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成，在此我將自己的工作總結(jié)如下：

我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策,，執(zhí)行幼教規(guī)程，積極參加園里組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,。利用各種渠道，如電視,、報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事,，提高自己的思想政治覺悟。為人師表,，團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)于律己，寬以待人,，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

帶了一學(xué)期的大班幼兒，對這個年齡段孩子的心理,、生理特點(diǎn)以及大班幼兒在各個領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo),，我也有了一定的了解，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行,。在教育教學(xué)中,，能尊重幼兒，營造平等,、和諧,、溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信,。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的興趣，注重學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。能夠根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)活動區(qū)域，如自然角,、動手角,、圖書角、美工角,、科學(xué)角,、音樂角等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境的主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

綱要指出：“幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，幼兒園生活成為這一時期的主體,?！睘榱俗層變旱纳钭兊酶嘧硕嗖剩夜膭畎嗌嫌變悍e極參加舞蹈,、數(shù)學(xué),、語言等留園班，不僅開發(fā)了幼兒的智力,，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣,，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。

在每一期的家教園地里,，及時張貼課程表,、育兒知識和一些保健常識，為的是彼此更容易交流,。另外我還創(chuàng)設(shè)了家長每日關(guān)注欄,，以便家長更方便快捷地了解幼兒每日在園情況，更好地關(guān)心孩子的成長,。

孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵；家長的滿意,，是對我工作的肯定,。我能做到真誠的對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料我們共同解答,。當(dāng)問題出現(xiàn)時，第一時間與家長取得聯(lián)系,。讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。抓住各種機(jī)會與家長保持經(jīng)常的談話與聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，與家長商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合,，完成教育任務(wù)。

這一學(xué)期以來,，在工作和教學(xué)上,，從了解到逐步的熟悉，都需要我一步一步的去學(xué),，所以我時刻注意努力學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)和研讀一些幼教專業(yè)方面的書刊,，并認(rèn)真做好摘錄,，積極的參與園內(nèi)外的教科研活動，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),，提高自己的科研水平,。加強(qiáng)頭腦的理論武裝，及時為自己“充電”,，注意提高自身修養(yǎng)。一言一行不忘“身教勝于言教”,，以身作則,，衣著整潔，言行文明,，態(tài)度和藹,，盡力做孩子們的“好朋友”，與孩子們歡樂與共,，一起創(chuàng)設(shè)溫馨美好的氛圍,。我能以極負(fù)責(zé)任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,，并與配班教師和保育教師一起協(xié)商管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作,，時刻不忘保教合一的原則。

同時在這學(xué)期家園的努力下,，我和我所在的班級也取得了一點(diǎn)成績,。11月份,，我設(shè)計(jì)的教案在幼兒園舉辦的“教師教案設(shè)計(jì)”評比活動中，榮獲“三等獎”,；12月份,，指導(dǎo)幼兒參加點(diǎn)園“講故事”比賽中，榮獲三等獎,；另外,，通過我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜希覀儼嘣?1,、12月連續(xù)榮獲幼兒園“文明班級”的榮譽(yù)稱號,。

總結(jié)本學(xué)期的工作，看到收獲的的同時,，其中也有欠缺與遺憾,，但更多的是成功與收獲。在今后的工作中,，我不會辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)愛和栽培,，更不會辜負(fù)同事對我的信任和幫助，我會不斷地充實(shí)自己,，彌補(bǔ)不足,，使自己的專業(yè)素質(zhì)和工作成績能夠邁上一個新臺階，我堅(jiān)信我會做得更好,。

大班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇三

投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié),、更新,，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂,。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,，貫徹在教育教學(xué)活動中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。工作中我團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

我從本班小朋友的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,，讓小朋友在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使小朋友真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題,，及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中，大家根據(jù)小朋友年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)小朋友積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足小朋友發(fā)展的需要,。針對小朋友個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

本學(xué)期大家加強(qiáng)了小朋友閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織小朋友早期閱讀、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動。利用多種形式提高小朋友學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)小朋友的學(xué)習(xí)興趣,。

從日常生活抓起，培養(yǎng)小朋友良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉小朋友的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級園驗(yàn)收，我嚴(yán)格遵守小朋友園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴(yán)抓小朋友的衛(wèi)生情況,，教育小朋友勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。提醒小朋友多喝水,，培養(yǎng)小朋友良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無論在進(jìn)行活動時或是休息時,，我都密切留意小朋友的身體狀況,，經(jīng)常檢查小朋友是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外,，針對現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況,，我通過晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育,，培養(yǎng)小朋友團(tuán)結(jié)友愛,、誠實(shí)勇敢,、知錯就改,、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì),。,。,。,。。,。一個學(xué)期以來,，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升,。

嚴(yán)抓小朋友的安全問題,，增強(qiáng)小朋友的安全意識,，增進(jìn)小朋友的安全知識。在日常生活中,，時刻提醒小朋友注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除,。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)小朋友進(jìn)行活動,。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。平時,，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流小朋友在家、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育小朋友的方法,，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法,。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，及時反思，隨時總結(jié),，不斷改進(jìn)工作中的不足,。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果。在個別小朋友教育問題上未能做到最好,，班上仍有個別小朋友仍需有待提高,，在來年的工作中,，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，爭取使我的工作更上一層樓,。

大班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇四

時間過得真快,，一學(xué)期很快就要過去了?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，這學(xué)期時間短,，活動多,。因而,，感覺時間過的特別快,。在幼兒、家長,、教師三方面的共同努力之下,，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，幼兒進(jìn)步很大,。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平,，更好地為幼兒和家長服務(wù)。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。然而常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價(jià),。我班有個別幼兒生性好動，比較調(diào)皮,，我們?nèi)焕蠋煵秸{(diào)一致,，共同合作,，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友少了,，熱愛學(xué)習(xí)的小朋友多了,。

自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通,，爭取家長配合,。

紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的.教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律。

1,、引導(dǎo)幼兒等分（二等分,、四等分）或不等分一個整體,，感知整體與部分的關(guān)系,。

2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6—10）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

3、學(xué)習(xí)6—10的加減,，進(jìn)一步理解加法,、減法的含義,，具有初步的估算意識,。

4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6—10,，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確、整潔的書寫習(xí)慣,。

5,、在日常生活游戲中,，認(rèn)識正方體、長方體,、球體等幾何形體,。

6,、認(rèn)識人民幣,。

7、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法,。

8,、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察，比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

9、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法,。

1,、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動,。

2,、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請求,、商量,、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

3,、覺察他人的快樂、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。

4,、學(xué)習(xí)簡單評價(jià)自己及別人的行為,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

5,、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6,、樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù),。

7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,，景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡,、欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征,，能表達(dá)自己的感受。

2,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

3,、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動的樂趣。

家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,；家長的滿意,，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長,，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。

1,、利用多種形式，打電話和家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,。

2、認(rèn)真傾聽采納家長反饋意見,。

3,、定期更換家園聯(lián)系欄,。

4,、讓家長走進(jìn)班級，貼近孩子的生活,，了解孩子全面發(fā)展的狀況

1 ,、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2 ,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

大班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇五

時光匆匆,，今年的幼師工作已不知不覺接近尾聲,，為了以后更好的開展工作，現(xiàn)在對我這一年來的工作進(jìn)行簡要總結(jié)：

我習(xí)慣籍由一種回驀的姿態(tài)來展露每學(xué)期中課改的成敗得失,宛如課改的輕舟之于我成長的時光洪流,不斷地向更加專業(yè)化的獲取方向推送,刻畫出永恒的價(jià)值軌跡,。因此,輕省回望,帶著反思,、感悟,、收獲的思想煉錘鑿出課改的印記,對我具有深不可及的本質(zhì)意義。

中班學(xué)期開展的主題活動“小鬼當(dāng)自強(qiáng)”在期末的家長反饋意見單中得到了一致的好評,。很多家長認(rèn)為這個活動內(nèi)容實(shí)際,定位準(zhǔn)確,可以改變班上一些孩子普遍存在的不良習(xí)慣,對提高他們的獨(dú)立性、自主性有很大的幫助作用,。但是總觀中班的活動開展,畢竟還是存在著“雷聲大雨點(diǎn)小”的情況。因此,開學(xué)初期繼續(xù)延展這個活動,并把整個活動范圍稍微縮小,以“小鬼當(dāng)家”的主線貫穿這個活動,。在其中,以“我們的秋游活動”,、“我們的生日計(jì)劃”以及“繽紛新年”這三方面的分枝來整合這個活動。

制定活動的計(jì)劃對班上的孩子來說是一個新的內(nèi)容,不管是秋游計(jì)劃,、生日計(jì)劃還是新年計(jì)劃對孩子來說都有別于以往“聽而任之”的形式,完全以孩子為主體,引導(dǎo)孩子大膽地把自己的想法用圖示的方法表現(xiàn)在各類型的計(jì)劃書中,。通過計(jì)劃書,我更接近了孩子的世界,聆聽了孩子的心聲,繼而關(guān)注著孩子的關(guān)注,快樂著孩子的快樂……但是,實(shí)而不華的課改真諦決定了計(jì)劃書的制定絕對不是“水中望月”,形同虛設(shè)。在“超市計(jì)劃購物”的社會實(shí)踐活動中,通過親身體會計(jì)劃購物,培養(yǎng)一種節(jié)約消費(fèi)的購物理念,。雖然在這個過程中,孩子的表現(xiàn)并不像計(jì)劃書中的表現(xiàn)如此“理智”,但是卻真真實(shí)實(shí)地反映了孩子的內(nèi)心世界,他們畢竟只是5,、6歲的孩子,這些節(jié)約消費(fèi)的觀念應(yīng)該是慢慢地根植于他們的腦海中,而不是一朝一夕就可以形成的,這就是為什么我們這個“小鬼當(dāng)家”的主題可以從中班延伸到大班,甚至等孩子背上書包進(jìn)入小學(xué)的校門也一樣地受益無窮,因?yàn)楹⒆拥某砷L是潛移默化,他們的進(jìn)步是日新月異的……在“happy生日會”的派對中,在“多姿新年多彩周末”的新年會中,繼續(xù)進(jìn)一步引導(dǎo)孩子要根據(jù)自己的計(jì)劃書去實(shí)施,真正意思上體現(xiàn)計(jì)劃的實(shí)質(zhì),培養(yǎng)做事的計(jì)劃性。但是,人多意見多,“眾口難調(diào)”的現(xiàn)象也隨之出現(xiàn),最終如何才能形成統(tǒng)一的意見呢?孩子紛紛“出謀獻(xiàn)策”,以統(tǒng)計(jì)后,多數(shù)勝出的建議來統(tǒng)籌秋游活動,、生日會以及新年會的地點(diǎn),、形式等?？梢哉f,制定計(jì)劃是一個嘗試的過程,相形之下計(jì)劃的合理與否已經(jīng)不那么重要了,重要的是孩子在這個活動過程中真正地初嘗到了“當(dāng)家作主”的帶來樂不思蜀的成就感,它給孩子帶來的廣闊空間是無法比擬和替代的,。

孩子剛剛進(jìn)入大班的時候,就已經(jīng)有很多家長關(guān)注幼小銜接這一問題,。如何更好地讓孩子從幼兒園的游戲?qū)W習(xí)順利地過渡到小學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)生活,也是本學(xué)期課改中重要內(nèi)容

1,、時間上的互相靠攏

隨著孩子在幼兒園年齡的增長,有意注意時間的逐漸增長,到了大班,集中活動時間已經(jīng)從小中班的15—20分鐘延續(xù)到了三十分鐘左右,并活動中更加注重動靜交替,注重幼兒活動參與的積極性,。小學(xué)上課時間規(guī)定是四十分鐘,與幼兒園相比較靜多動少,并且要求遵守嚴(yán)格的課堂紀(jì)律。因此,從幼兒園進(jìn)入小學(xué),一下子要坐四十分鐘,對很多一年級小學(xué)生來講,無疑是一場嚴(yán)峻的考驗(yàn),。許多孩子對小學(xué)生活的向往在這時變成美麗的泡影,心里開始失望。為了使這種情況得到緩解,在集體活動時間的安排上做了適當(dāng)延長,讓孩子在心理上,、時間概念上有好的準(zhǔn)備,。

聆聽大自然,你可以享受到大自然的美妙和寧靜;聆聽課改的真諦,可以給你智慧的靈光和啟迪。在實(shí)施課改以來中有時候也會遇到難以把握的情況,經(jīng)常有的活動似乎都是“雷聲大,雨點(diǎn)小”,完成得華而不實(shí)在,讓孩子在走馬觀花的形式中只把握到一些零星,、不完整知識獲得的現(xiàn)象,“蜻蜓點(diǎn)水”般的霧水效應(yīng),使得其學(xué)不深,理不透,。在用心感受,、反思后,懂得去不斷地思考、不斷地學(xué)習(xí),、不斷地調(diào)整,在下學(xué)期我將繼續(xù)延展有班級特色的《小鬼當(dāng)家》綜合實(shí)踐活動,體現(xiàn)實(shí)而不華的課改理念,把這個活動從校園內(nèi)擴(kuò)大到社區(qū)外,引導(dǎo)孩子關(guān)注周圍社區(qū)中一些特殊的人群,如:獨(dú)居的老人,、福利院里的孩子等,且萌發(fā)出關(guān)愛、幫助他們的情感,把人與人之間的情感交匯推向又一波的高潮,同時也延展著實(shí)現(xiàn)一種實(shí)實(shí)在在觸課改,真真切切品真諦的境界,。因此,讓我與課改繼續(xù)碰撞,、持續(xù)交流,、相互融洽;通過思考、實(shí)踐,讓我的思想飛揚(yáng),最大限度地展生命的獨(dú)特魁力,感懷課改,深化自我,。

大班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇六

時間真快,，在忙碌中,，一個學(xué)期又過去了,。對于這個班，不知不覺已經(jīng)度過一年半了,，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了很多;不經(jīng)意間,，他們懂事了很多;不經(jīng)意間,，他們學(xué)會了很多不經(jīng)意間,，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者,，作為他們成長的見證者，最大的感受,，就是欣喜,。

我們班的小朋友已經(jīng)升上大班了,，當(dāng)然老師們也是跟著班一起上的,。與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜,，有累也有汗，但更多的是快樂與幸福,。這份快樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們,，孩子們也愛我,。正因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,，也正因?yàn)橛袗圩屛遗c孩子的心交融在一起,，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,、煩躁,，也會因他們的不聽話而失態(tài),、發(fā)脾氣,。雖因工作的忙碌而感到很累,，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：比如我會想我是老師，我要給這些孩子引路,，像媽媽一樣愛護(hù)他們、教育和保護(hù)他們,。這種強(qiáng)烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子,。與他們朝夕相處,，共同生活在愛的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉,、等著我去雕飾,，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪,。我要用一顆真誠的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責(zé)怪,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份愛護(hù),。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛,，那么孩子們將是最最最棒的,。

在工作中，我嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度,，與同事和睦相處,，不懂的就問，做到不早退,、不曠工,。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因?yàn)槲覀儼嗟男∨笥雅⒆颖容^少,，男孩子占了四分三，所以是比較難管教,，不過在和配班老師的協(xié)作和精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高,，例如原來大部分孩子經(jīng)常穿反鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善：懂得與小朋友之間友好相處,、懂得與老師及長輩打招呼等等,。

在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來水,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),，虛心,、主動地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會,，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,?？傊@一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多：如理論知識不夠，口直心快,。

在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷努力,。提高素養(yǎng),，努力工作,。在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下，本人堅(jiān)持出全勤，從不請臨時事假,，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上,。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作,。但是在不斷的工作實(shí)踐中,，我深深地認(rèn)識到,，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、反思，提高自身的素養(yǎng),。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃,、科學(xué)落實(shí),、科學(xué)管理教育教學(xué),，這些還需不斷地努力,。希望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,，作出批評指正,。

老師越來越喜歡你了我家寶寶好喜歡老師當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，一臉興奮,，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。還是那句話：愛是相互的,。在這一點(diǎn)上,，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛,，收獲的則是更多份純真的愛,。

班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出,，是無法用語言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣,。當(dāng)然,，我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足，在今后,，我會同我的孩子們繼續(xù)努力,，即使沒有最好，也一定會更好!

大班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇七

望著漸漸成長的孩子們,，我從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲,。在幼兒園里,，孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步也不錯,，這里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時事,、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。

積極參加新《綱要》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動,，充分理解新《綱要》編寫的中心意義,。從本班孩子出發(fā),，注重整合,，更新教育理念,，使新《綱要》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人,。

本學(xué)期中，我充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實(shí)施有計(jì)劃,，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效,。做為班主任,，我深知自己在班中的位置。

在課改活動中,，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，在立足本班幼兒的特點(diǎn),，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成,，在選擇中思考,，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境，利用社會,、幼兒園,、家長資源,，使活動開展得活潑生動,、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學(xué)”,，去演繹活動中的主人,。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,，活動的積極性大大增強(qiáng),，開展分小組活動,，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進(jìn)步,。

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

一是制作“幼兒一日生活”評比欄,，用紅,、黃,、紫,、綠四色花,，分別代替良好作息時間,、衛(wèi)生情況,、午休情況,、活動情況,。對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng),，對落后的幼兒給予鼓勵,。

二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動,，在活動中,，教師有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

三是在中餐,、午休中，以保育員為軸心,，教師積極配合,，使各項(xiàng)工作目的,、步調(diào)一致,，目前已有一定的效果,。

四是抓好班級的隊(duì)伍工作,，為安全打下良好的基礎(chǔ),，通過一學(xué)期的培養(yǎng),，班級常規(guī)成效顯著,。

首先,，滿足孩子個體需要，增強(qiáng)學(xué)做小學(xué)生意識,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的重要前提,。為此,，本學(xué)期,，我們首先請孩子每天背著書包來園,，學(xué)著整理自己的書包,，多次參觀小學(xué)，了解哥哥姐姐們的小學(xué)生活,，滿足孩子想做小學(xué)生的愿望,。同時,，在平時活動中，我們及時提醒孩子上課時坐的姿勢要端正,，有事先舉手，上課認(rèn)真聽教師講述,，積極思考，大聲的回答教師的提問,，不做小動作,，逐漸幫助孩子改正一些不良的習(xí)慣，朝著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的軌道發(fā)展,。

其次,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，減緩幼小銜接的坡度,。

1,、關(guān)于閱讀興趣的培養(yǎng)

在平時的活動中,，我們加強(qiáng)幼兒的聽,、說能力,。例如：在一些活動中通過引導(dǎo)幼兒聽故事,、兒歌,、看圖書等使幼兒喜愛文學(xué)作品,。同時，引導(dǎo)孩子對這些文學(xué)作品大膽提出質(zhì)疑,，激發(fā)幼兒積極動腦思考,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時,，提高了幼兒的口語表達(dá)能力,。我們不放棄任何可以幫助幼兒閱讀的途徑,，讓孩子之間相互學(xué)習(xí)，以互相帶教的方法一起閱讀,，增加閱讀興趣。提供可寫本子,，讓孩子學(xué)著書寫,，以進(jìn)一步引發(fā)幼兒對漢字和寫字的興趣,。

2,、關(guān)于計(jì)算興趣的培養(yǎng)

平時,，利用生活中的可供資源，吸引幼兒一起數(shù)數(shù),，并練習(xí)編題和列計(jì)算題,，同時,，結(jié)合主題活動，自編教材增加一定量的計(jì)算內(nèi)容,，如：撿樹葉,、配菜,、送魚兒回家、小鳥的窩,、破譯電話號碼等活動,。根據(jù)不同層次的幼兒提出不同的要求，使孩子根據(jù)能力需要逐漸的對計(jì)算感興趣,，使孩子為學(xué)所用,。

最后，加強(qiáng)幼兒的社會性適應(yīng),。

對于幼兒而言,，必要的規(guī)則意識，任務(wù)意識,、責(zé)任感和獨(dú)立交往能力的培養(yǎng)為他們進(jìn)入小學(xué)生活和以后的成長有著非凡的意義,。因此，在這些方面,，我們努力創(chuàng)設(shè)條件,，在各項(xiàng)活動中有機(jī)滲透，使幼兒能夠自然地理解,、接受,。如：運(yùn)動中加強(qiáng)孩子的交往能力,，班級集體中加強(qiáng)責(zé)任意識,，具有一定的集體榮譽(yù)感等。每一環(huán)節(jié)的有意識引導(dǎo),，使我班孩子在只有這些能力的同時,，真的有了一份長大的感覺。

當(dāng)然,，在今年的工作中，我也認(rèn)識到自己的不少缺點(diǎn)和不足,，如理論學(xué)習(xí)不夠深入，工作中有時缺乏主動性,，容易急躁,，缺乏耐心和細(xì)心,，對教育檢查力度不夠,，處理有些事情方式方法不夠恰當(dāng)?shù)鹊龋覍⒃诮窈蟮膶W(xué)習(xí),、工作中逐步改正,。我要以高度的自覺性,，正確的認(rèn)識自己,，嚴(yán)于剖析自己，從一點(diǎn)一滴做起,，努力學(xué)習(xí),、積極探索，在前進(jìn)中充實(shí)和提高自己,，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，使自己不斷的進(jìn)步,。

大班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇八

本著我班幼兒活潑好動的特點(diǎn),，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,，我們嘗試做到以下幾點(diǎn)：

1,、利用課室的大和寬,、有目的地將幼兒分成兩組進(jìn)行課間的活動,。

2,、三位老師要求統(tǒng)一。

3,、教師要以身作則，做幼兒的學(xué)習(xí)榜樣,。

4,、要嚴(yán)格要求幼兒的不良行為，并及時的進(jìn)行教育和糾正,。

5、進(jìn)行一些自理能力的比賽,。

6,、注意尊重幼兒,，并多以鼓勵,、表揚(yáng)的形式,，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí),。

7,、讓一些自控能力差的幼兒坐在老師的身邊,。

通過這些途徑，一學(xué)期下來,，幼兒的生活及學(xué)習(xí)常規(guī)有了較大的提高，現(xiàn)在幼兒少了下課追逐的壞習(xí)慣,，因?yàn)橛休^大的活動空間和活動的多樣性,。他們下課喜歡自由選擇活動，有看書,、有,、有玩玩具等等，特別是梁永森,、朱柏麟這些好跑的小朋友也會停下來選擇活動;另外由于上課時我們注意將一些好動,、多說話的孩子放在自己的身邊，這樣就減少了影響課堂的不良因素,，使幼兒的注意力不斷的增強(qiáng),，也由于幼兒常規(guī)有了較大的進(jìn)步，為此在全語言活動評比中,，我們兩位老師都嘗試讓幼兒能在邊玩邊學(xué)的中學(xué)習(xí)，確實(shí)幼兒對此活動非常感興趣,，也側(cè)面的反映幼兒的常規(guī)有了較大的進(jìn)步!

全語言創(chuàng)造教育和珠心速算是我園的特色課程，為了不斷提高幼兒對活動的興趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,，本學(xué)期我們做到：

1、按時做好課前準(zhǔn)備,，盡量讓幼兒都有動手操作的機(jī)會,。

2、創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并讓環(huán)境布置的主動權(quán)交給幼兒,。

3、鼓勵家長參與我們的教學(xué)活動,，并表揚(yáng)個別積極參與的家長。

4,、注意在教學(xué)活動中進(jìn)行個別教育,，并及時向家長反映幼兒的情況。

5,、利用午飯前的15分鐘進(jìn)行文學(xué)活動的欣賞,。

6,、創(chuàng)設(shè)一個圖書角,，讓幼兒自己將自己喜歡的書帶回幼兒園，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，提高幼兒的閱讀及口語表達(dá)能力,。

經(jīng)過學(xué)習(xí),，幼兒對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，如馮勇淇,、歐陽兆東等小朋友，他們每次下課都喜歡拿出書來讀,，閱讀的情緒很高,，在幼兒用書里的內(nèi)容能基本閱讀出來。在課堂上幼兒能創(chuàng)造性的回答問題,，口語表達(dá)能力有了一定的提高，對識字活動也有較濃的興趣,，在幼兒全語言

活動評比中我自己設(shè)計(jì)了活動《識字王國》,，根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)我創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的環(huán)境,，由于幼兒的學(xué)習(xí)情緒高漲,，教師的設(shè)計(jì)有趣、符合幼兒的特點(diǎn),，領(lǐng)導(dǎo),、老師對這節(jié)課的評介較高、并獲得“優(yōu)秀課”的好成績,。另外在珠心速算當(dāng)中,，幼兒建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī),，初步懂得從利用算盤過渡到腦算中,，并初步對加5減湊感興趣,。

1,、環(huán)?；顒?/p>

本學(xué)期第九周開展大班級的環(huán)保主題活動“如何處理污水”。通過讓幼兒參觀污水處理廠,，讓幼兒親身感受污水的污染及處理污水的程序,，讓幼兒初步了解污水給我們帶來的危害及干凈水的幾個處理方法,，從中知道我們應(yīng)該珍惜水，不應(yīng)該浪費(fèi)水資源,。另外展示一個污水為主題的墻報(bào),，墻報(bào)的內(nèi)容有通過家長利用網(wǎng)上資料的污水內(nèi)容，有我們參觀的一些照片,，通過墻報(bào)的宣傳使家長進(jìn)一步的了解污水對我們?nèi)祟愒斐傻奈：Γ瑥亩陀變哼_(dá)成共識,，共同保護(hù)水資源。

2,、親子秋游活動

本學(xué)期我園首次組織親子秋游活動,，本次的秋游活動舉行的非常，首先家長們都踴躍參加,，我班百分之九十家長參加;其次，家長的參與使家長和幼兒更加親近,，而且幼兒對周圍事物有了更深的了解和認(rèn)識,，同時也拉近了家長和老師之間的距離。最后,，家長對此次的活動評價(jià)較高,，希望日后幼兒園多組織此類活動,。以后有這些活動時應(yīng)該避免個別家長自己開車去，以免造成人數(shù)的差異,。

3,、親子運(yùn)動會

親子運(yùn)動會也是幼兒園首次組織的活動，這次的運(yùn)動會規(guī)模龐大,，人員眾多,，活動豐富，吸引了眾多的觀眾觀看,，而且領(lǐng)導(dǎo),、外界的人員對此次活動評介很高。下面我對此次活動作一個小結(jié)：

1),、教師對運(yùn)動會的程序比較明確,。

2)、訓(xùn)練任務(wù)明確,。

3),、通過讓家長明確此活動的目的。

4),、家長的積極參與和工作上的支持,。

5)、重視彩排的效果,，及時分析出錯的原因,，教師及時糾正錯誤。

6),、教師注意個人的裝扮，統(tǒng)一服裝,。另外在以后有這些大型活動時我們應(yīng)該注意自己的形象,。

4、中,、大班幼兒歌唱比賽

中大班的歌唱比賽中,，我班的幼兒取得了較好的成績，劉婷楓,、戴舒迪小朋友獲得金獎,，伍東城、馮勇淇小朋友獲得優(yōu)秀獎,。成績是比較好,，但也存在不少問題：

1、幼兒的表演欲望不夠強(qiáng)

2,、由于老師的疏忽,，選擇比賽的人選及曲目比較遲,，造成訓(xùn)練的時間比較少,，影響表演的效果,。

3、教師的技巧仍需加強(qiáng)訓(xùn)練,。

幼兒的安全是第一位,，為此我們應(yīng)該在各方面滲透安全教育,。

1、在戶外,、活動中應(yīng)該考慮幼兒最容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方,，我們就應(yīng)該站在這個地方，以防事故的發(fā)生;

2,、上下樓梯應(yīng)該注意安全,，不能發(fā)生拉手、跑,、跳,、爭先恐后等危險(xiǎn)的行為;如果發(fā)生這些情況應(yīng)該及時教育和制止;

3、培養(yǎng)幼兒做每一件事情都應(yīng)該按順序排好隊(duì),，不能爭先恐后,。

4、加強(qiáng)幼兒的是非判斷能力,，遇到解決不了的困難應(yīng)該請教老師,。

5、通過電教等手段加強(qiáng)幼兒認(rèn)識安全的問題,，如在陳老師設(shè)計(jì)的活動《交通安全》中更加培養(yǎng)了幼兒安全的意識,。通過這一系列的，幼兒的安全問題得到很大的解決,。

為了培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣,，我們做到：

1、保育員老師應(yīng)該做好各種環(huán)境,、玩具的消毒工作;

2,、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如剪指甲,、洗頭,、勤換衣服;

3、注意在活動后進(jìn)行衣服的替換,，冬天衣服的替換及保暖;

4,、堅(jiān)持帶幼兒進(jìn)行早煉活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

5,、在第六周進(jìn)行幼兒自理能力“穿衣服的比賽,。通過這些措施，幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣不斷提高,，并養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習(xí)慣,，另外幼兒的身體素質(zhì)也不斷得到提高，患病率較低,，出勤率相應(yīng)提高,。

還有一年的時間幼兒就要升小學(xué)了，為了讓幼兒順利進(jìn)入小學(xué),，不斷提高幼兒的獨(dú)立能力和自信心,，我們做好以下幾個方面：

1、讓幼兒自己背書包自己走進(jìn)課室,。

2,、經(jīng)常布置一些口頭任務(wù)讓幼兒完成。

3,、鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

4、課堂上教師多用鼓勵的語句,，激發(fā)幼兒參與活動的情緒,，增強(qiáng)其自信心。

5,、組織幼兒參與各種不同的活動,，鼓勵幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)自己，并在第六周進(jìn)行自理能力比賽,。

第八周進(jìn)行幼兒歌唱比賽;第十八周進(jìn)行幼兒運(yùn)動會,。一學(xué)期下來，幼兒都能較好的完成教師交給的口頭任務(wù),，如今天布置的家庭作業(yè)要求幼兒明天交,，大部分幼兒都能較好的完成任務(wù)，為培養(yǎng)幼兒的任務(wù)感提供很大的幫助,。另外在培養(yǎng)幼兒自信心方面仍需加強(qiáng)，一些膽小的幼兒還是比較缺乏自信心,，希望日后應(yīng)該多注意這些幼兒的自信心的培養(yǎng),。

圍繞著“一切為了孩子，真情服務(wù)家長”為宗旨,，家長工作起著舉足輕重的作用,，家長的大力支持和理解更是我們工作中不可缺少的一部分。特別是這一學(xué)期幼兒園的家長活動特別多,，像親子秋游,、親子運(yùn)動會等,，如果讓家長能積極參與活動，我們一定要做好活動前的籌備工作,，首先召開家長會讓家長了解活動的目標(biāo)及意義,。其次，表揚(yáng)率先參加的家長,。最后充分利用家長資源,，如滑板車的提供等。所以各項(xiàng)親子活動進(jìn)行地很順利,，效果交好,。另外通過每月發(fā)放家園聯(lián)系手冊，讓家長了解孩子的近況,，促進(jìn)幼兒的成長,。其次從組織活動中拉近了家長和老師的距離，使大家有一個交談的的平臺,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。家長都很樂意幼兒園辦更多的親子活動，使家長有更多的時間陪幼兒一起度過美好的童年,。

一學(xué)期即將過去了,，經(jīng)過三位老師的共同努力，我班取得以下成績：中大班幼兒小歌星比賽獲得兩金,、兩優(yōu)秀的好成績,。我班全語言活動《漢字王國》獲得優(yōu)秀獎。歐陽兆東小朋友獲得全區(qū)幼兒安全用電比賽獲得三等獎,。幼兒運(yùn)動會的出旗運(yùn)動員的精彩表演迎來了熱烈的掌聲,。

成績屬于過去，希望在未來的日子里,，我們大一班的全體人員不斷努力,，爭取更大的進(jìn)步，更上一個新的臺階

大班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇九

經(jīng)過了大班一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，很快又進(jìn)入了第二個學(xué)期,，對于孩子來說大班第二個學(xué)期的學(xué)習(xí)在幼兒園的三年學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的一學(xué)期，因?yàn)檫@是幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期,，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的關(guān)鍵準(zhǔn)備時期,，幼兒將來能否較快的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，關(guān)鍵在于大班的學(xué)習(xí)生活和一些常規(guī)的培養(yǎng),。本學(xué)期我們將更加嚴(yán)格的要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進(jìn)每一個幼兒富有個性的發(fā)展,。所以在學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,，如下：

本學(xué)期本班共有幼兒xx人,，其中男生xx人，女生xx人,，其中有一名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)一學(xué)期現(xiàn)重新轉(zhuǎn)入,。本班幼兒可以說非常的活潑好動，喜歡參加各種各樣的活動,，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動的各種規(guī)則,，有良好的自我意識,，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,；能積極主動的參與科學(xué)活動,，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的新趣；能用多種形式表達(dá)對美的感受,，有一定的審美感,。

在語言表達(dá)能力方面，雖然不是我們班的特色,，但通過多方面的培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力都有了很大的提高，還有幾名幼兒對語言故事的表達(dá)可以說非常的出色,。但也有部分性格較內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述,、大膽的表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,，欠缺責(zé)任意識,，收玩具、做值日,、料理班級的植物角等工作常常需要別人的提醒,；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動的時候注意力分散，沒有耐心,；分幼兒自控能力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)的游戲,，自我的保護(hù)能力還有待加強(qiáng),。

本學(xué)期,，我們將根據(jù)幼兒的具體情況，有針對性地制定班級計(jì)劃,，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的，受歡迎的小學(xué)生,。

1,、建立有效有序的學(xué)習(xí)生活常規(guī)，營造溫馨的班級氛圍,。

2,、在教育的活動中，讓主題活動與教育內(nèi)容相結(jié)合,，課堂教學(xué)與游戲相結(jié)合,，寓教于樂，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體,，能按自己的想法大膽嘗試,，積極探索，從而學(xué)到知識,，有效地進(jìn)行師幼互動,。

3、充分挖掘材料,，讓活動區(qū)域更加豐富,，更利于孩子活動的開展和能力的培養(yǎng)。

4,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致，為孩子進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。

5,、根據(jù)大班的個人課題，開展語言閱讀教育,，讓閱讀活動成為幼兒的需求,。

（一）常規(guī)方面：

把一日常規(guī)貫穿于孩子的一日生活中，繼續(xù)開展“人人幼兒有工作”活動,，積極發(fā)揮班長,、小組長、和小值日生的作用,。合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間。開展豐富多彩的戶外體育游戲。如：開展跳繩,、踢毽子,、拍皮球、乒乓球等傳統(tǒng)民間游戲等活動,。在一日活動中確保每一個幼兒的安全為首要,，關(guān)心照顧體弱多病的幼兒。幼兒對天氣的變化有明顯的感受,，并學(xué)會主動增減衣物,，學(xué)會照顧自己。同時隨時對幼兒進(jìn)行安全教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),。繼續(xù)上學(xué)期的日常行為規(guī)則的培養(yǎng),，多舉行各種行為競賽，來提高幼兒的責(zé)任意識,。

（二）教育教學(xué)方面,，五大領(lǐng)域培養(yǎng)的措施：

1、語言領(lǐng)域具體措施：

（1）在閱讀區(qū)投放大量幼兒喜歡的圖書,，鼓勵幼兒獨(dú)立地,、專心地看書，增強(qiáng)對圖書的理解能力,，同時讓幼兒能較清楚,、連貫甚至有表情地描述事物，講得生動,、形象,。同時開展創(chuàng)編和自制圖書的活動。

（2）對于大班的孩子來說,，在日常生活中要注意文字的滲透,，讓幼兒對文字產(chǎn)生興趣。

利用空余的時間提供幼兒交流的機(jī)會,，讓幼兒能較好的用語言與同伴,、成人進(jìn)行溝通和交流，能大膽自信的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張,。

（3）鼓勵家長多抽時間和孩子交流,，多為孩子買一些圖書，甚至陪孩子一起看,，一起講,。

（4）養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識，豐富情感體驗(yàn),，并能用文字符號或非文字符號表達(dá)所見所聞及想法,。

（5）能欣賞,、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式,，有情感,、有情節(jié)地表演。

2,、藝術(shù)領(lǐng)域具體措施：

（1）鼓勵家長為幼兒收集自然物和廢舊材料提供支持。

（2）重視幼兒美術(shù)活動,、美工活動,、音樂活動后的評價(jià)，及時把幼兒的作品進(jìn)行不同形式的展示,，以便幼兒與家長,、老師和同伴間的交流。

（3）開設(shè)“表演區(qū)”,，投放豐富的服飾,、頭飾、打擊樂和音樂等材料,。供幼兒進(jìn)行活動,，培養(yǎng)幼兒對表演的熱愛和對音樂的感知和藝術(shù)的表現(xiàn)。

（4）開設(shè)“美工區(qū)”投放豐富的美工材料,，供幼兒開展活動,，提升幼兒的審美能力和動手能力。

（5）能積極參與音樂活動,，形成對音樂的敏感及其表演欲望,，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞,。

（6）準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作及舞蹈組合動作,，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。

（7）對周圍環(huán)境中的事物敏感,、好奇,。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。作品線條流暢多樣,，色彩豐富獨(dú)到,，布局合理新穎。

（8）了解,、掌握各種手工材料和工具,，并能用剪、貼、折,、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品,。

（9）為每個幼兒建立美術(shù)作品檔案，裝訂成冊,。

3,、健康領(lǐng)域具體措施：

（1）開展豐富多彩的體育活動，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣,。增強(qiáng)合作和競爭的意識,，培養(yǎng)勇敢精神和堅(jiān)持性。

（2）繼續(xù)開展跳繩活動“跳繩闖關(guān)”以此來提升幼兒跳繩的積極性,，提高跳繩的能力,。

（3）在群體生活中，保持愉快情緒,。準(zhǔn)時來園,，不隨便缺勤。

（4）愉快進(jìn)餐,，餐后能將自己的餐具和桌面整理好,。

（5）養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會整理自己的衣物和床鋪,。

（6）幼兒有一定的自制,、合作、遵守紀(jì)律,、秩序的意識,，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

（7）在家園聯(lián)系欄中介紹正確的洗臉,、刷牙,、漱口、洗手的方法,，和相應(yīng)的重要性,，以此來提醒家長在家里也要重視孩子這方面的培養(yǎng)。

（8）能關(guān)注自己的健康,，會及時,、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療,。

4,、科學(xué)領(lǐng)域具體措施：

（1）開展主題活動“家鄉(xiāng)的野菜”，對生長,、采摘,、及利用野菜進(jìn)行的其他學(xué)習(xí),、總結(jié)活動。觀察,、猜想,、野菜的特征。

（2）結(jié)合大班個人課題,，提供各種有趣的閱讀操作材料,，供幼兒進(jìn)行自主探索。

（3）對自然角中植物的生長和植物在不同光照下生長情況的猜想,、觀察,、記錄。

（4）幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類,，理解零的含義。

（5）學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解,、組成,、加減運(yùn)算，學(xué)會自編應(yīng)用題,。

（6）認(rèn)識圓柱體,、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系,。

（7）有一定的時間觀念,，會看整點(diǎn)、半點(diǎn),，會看日歷,。

（8）學(xué)會用觀察、收集,、記錄,、統(tǒng)計(jì)等簡單的科學(xué)方法。會收集,、分析,、比較資料，并大膽地推論,。

（9）了解,、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)任,。

（10）調(diào)查,、收集及了解科技產(chǎn)品的發(fā)展資料，想象和設(shè)計(jì)其未來的發(fā)展,。

（11）激發(fā)幼兒的探索興趣,，有發(fā)明創(chuàng)造的愿望,。

5、社會領(lǐng)域具體措施：

（1）開展“我是值日生”活動,。

（2）開展“我是小老師”活動,。

（3）開展組與組之間的競爭活動，提高集體榮譽(yù)感,。

（4）與幼兒商議各個區(qū)域中材料的投放,，鼓勵幼兒不斷填充。

（5）能愉快,、主動地參加各類游戲活動和社會活動,，并關(guān)心社會重大事件。

（6）待人有禮,，理解接納他人,，認(rèn)識、尊重社會人物,。

（7）有愛心,，關(guān)心、愛護(hù)自己,、他人及動植物,。

（8）認(rèn)識、了解小學(xué)的生活,，有做小學(xué)生的愿望,。

本學(xué)期我們繼續(xù)將班級特色定為“閱讀特色教育”為孩子進(jìn)入小學(xué)做一些準(zhǔn)備。培養(yǎng)孩子的閱讀能力,、閱讀興趣,、不斷提高孩子們在語言能力上的發(fā)展。

1,、課題研究與閱讀活動相結(jié)合

本學(xué)期根據(jù)個人的小課題“基于課程的看題講述在大班閱讀活動中的實(shí)踐與研究”為切入點(diǎn),，進(jìn)行相關(guān)的事件研究工作。

2,、區(qū)域活動與閱讀活動相結(jié)合

本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感,；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀區(qū),，通過擺擺、認(rèn)認(rèn),、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力,；根據(jù)主題活動內(nèi)容,，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動，讓孩子在玩中樂,、玩中思,、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),，月月有發(fā)展,。為體現(xiàn)班級語言的特色教育，我們將把早期閱讀以及課程中的部分內(nèi)容滲透到各個區(qū)域活動中,，如搭建區(qū)可放置有關(guān)建筑的圖書或搭建說明書，美工區(qū)放置幼兒自制繪畫書或美工之類的書籍供幼兒參考等,。結(jié)合各個區(qū)域活動的開展讓閱讀無處不在,，在無形中讓閱讀成為孩子們的需要，讓閱讀成為孩子們的嗜好,。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與閱讀活動相結(jié)合

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。結(jié)合我園的宗旨,，根據(jù)我們的地方特色利用鄉(xiāng)土材料,、廢舊物適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行環(huán)境布置，讓幼兒成為環(huán)境的主人,。為體現(xiàn)班級的特色教育,，通過走廊的瓷磚上畫的一些故事，對幼兒進(jìn)行語言教育,，同時結(jié)合本學(xué)期的課題師幼一起來創(chuàng)設(shè)一個有著豐富內(nèi)容的創(chuàng)意閱讀環(huán)境,，讓幼兒在動手、動腦中不斷得到各方面的提高,。在主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換，適當(dāng)結(jié)合閱讀活動進(jìn)行延伸,，主題墻充分體現(xiàn)幼兒的作品,，讓它充滿生氣，充滿活力,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大二班這個大集體里,，愉快地生活,，健康地成長，和諧地發(fā)展,。

4,、利用空余時間開展豐富多彩的閱讀活動

利用每天一個小故事，通過排圖,、拼圖創(chuàng)建,、自制、表演等多種形式增強(qiáng)幼兒閱讀活動的興趣,，讓閱讀成為幼兒生活的一部分,。

結(jié)合課題開展看圖講述的實(shí)踐研究，更好的培養(yǎng)孩子語言能力的同時,，激發(fā)孩子們的閱讀興趣,。

1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,，為幼兒準(zhǔn)備合格的書包和文具盒,，鼓勵幼兒自主選擇，愛惜文具,。

2,、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料,，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。

3,、每周更換家長園地內(nèi)容,，讓幼兒及時了解每周的教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)程，并定期向家長宣傳一些育兒知識,，使家長園地的內(nèi)容實(shí)實(shí)地扎在家長的心里,，受家長的關(guān)注。

4,、認(rèn)真準(zhǔn)備對家長開放半日活動,，讓家長進(jìn)一步了解幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況,。

5、家園配合教育,，鼓勵幼兒遇到事情不要驚慌,，采用機(jī)智的方法解決，做個學(xué)會保護(hù)自己的人,。

6,、本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系欄”，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想,，暢所欲言,；堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn),，并把每個孩子的情況真實(shí)地反饋給家長,；抓住與每個家長的交流機(jī)會，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解、支持和幫助,。

7,、進(jìn)一步發(fā)動家長、教職工開發(fā)制作鄉(xiāng)土教玩具,、鄉(xiāng)土健康器材、鄉(xiāng)土游戲器材,。

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便,、喝水,，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

大班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇十

反思了一個學(xué)期的工作,，我有一個深刻的體會：我們都有一種感覺，當(dāng)你趕上時間的時候,，你會覺得時間過得很快,，等幼兒園老師教學(xué)工作的總結(jié)時間的時候,，你會覺得時間很長。

不經(jīng)意間踏入了人生的又一年,，開學(xué)時忙碌的身影依然出現(xiàn)在我們眼前,，真讓人感嘆時間過得真快。但是細(xì)細(xì)品味,，也發(fā)現(xiàn)自己成熟了一點(diǎn),。看著成長中的孩子,，我從他們身上感受到一種自我意識,。轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了，似乎還有剛剛?cè)雸@的孩子活潑的聲音,，這已經(jīng)是半年的集體和游戲生活了,。孩子們學(xué)到了很多東西，在各方面都取得了很大的進(jìn)步,。

為了以后能做的更好,，這學(xué)期的工作總結(jié)如下。教師被稱為人類靈魂的工程師,，他們的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上對自己有很高的標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格的要求。積極參加園區(qū)各項(xiàng)活動,，認(rèn)真做好記錄,。不遲到不早退，樹立為人師表的形象,。

根據(jù)本班孩子的實(shí)際情況,，每周認(rèn)真安排計(jì)劃活動的內(nèi)容，認(rèn)真組織每一項(xiàng)活動,。在活動中,，讓孩子在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

課前教具要準(zhǔn)備充分,，內(nèi)容豐富，生動新穎,，可操作性強(qiáng),。教學(xué)模式幼稚、生動,，與孩子融為一體,，為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子學(xué)會在游戲中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

1.禮貌從自我做起,，主動微笑著向領(lǐng)導(dǎo)、同事,、父母問好,。給孩子一個好的開始，嚴(yán)格要求自己的言行,。同時,，把孩子培養(yǎng)成尊老愛幼、禮貌文明,、能與人友好相處的好孩子,。

2.課堂活動中的紀(jì)律應(yīng)該從生活出發(fā)，培養(yǎng)孩子良好的日常習(xí)慣,。要在課堂上正確引導(dǎo)孩子的坐姿,，培養(yǎng)良好的課堂套路；不要隨便下去,，回答問題的時候舉手,，學(xué)會尊重別人，安靜地聽別人講話,，培養(yǎng)不要隨便打擾別人講話,。

3.健康習(xí)慣每天保持孩子的戶外運(yùn)動活動，帶領(lǐng)孩子認(rèn)真進(jìn)行各種體育活動和鍛煉,。在每周的規(guī)劃活動中,，根據(jù)孩子的現(xiàn)狀，合理設(shè)計(jì)每天的戶外運(yùn)動活動和運(yùn)動量,，懂得清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)排便后洗手的習(xí)慣，飯前飯后積極洗手,，飯后漱口擦嘴,，有序整理餐具和疊被褥衣物。

我深深體會到時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念在不斷更新和變化,。我非常重視商科學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷充電，提高自己的素質(zhì),，提高文化和專業(yè)知識水平,。

1.積極友善地與父母溝通。我充分利用上午的接待和放學(xué)后的時間與家長溝通,，讓家長了解孩子在公園的情況,。通過家庭聯(lián)系單、訪談等形式了解孩子在家和在公園的各種表現(xiàn),。

2.及時向家長反映孩子在幼兒園的表現(xiàn),，及時得到家長的密切配合。

3.與父母溝通時要熱情有禮,，處理特殊情況時要冷靜有條不紊地溝通,。

4、工作上加強(qiáng)互動,，對家長的建議虛心聽取,。

5、結(jié)合每月開展的主題教育活動,，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展,，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長。

1,、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

1、積極,、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。

2,、珍惜教學(xué)機(jī)會,，加大學(xué)習(xí)力度：

一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),。

二是謙虛謹(jǐn)慎,，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。

以上是我本年度的工作總結(jié),，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲,，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭取更大的進(jìn)步。

大班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

時間飛逝轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,，在這個學(xué)期中我們班人員有所變動,，但不變?nèi)詧F(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力良好風(fēng)氣,，兩位老師能馬上融入這個集體,，并經(jīng)常在一起商討工作、尋求辦法,，共同做好班內(nèi)各項(xiàng)工作,，具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、教育教學(xué)工作

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n提前做好備課工作

備課確保教育活動能順利完成前提,，我們每次備課前都會先討論，確保目標(biāo)一致性,，每次教案都會認(rèn)真寫做到目標(biāo)明確,、條理清晰。

2,、細(xì)致,、認(rèn)真地做好每一個孩子觀察記錄

這學(xué)期觀察記錄要求每周一篇，于不論在何時都會認(rèn)真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生點(diǎn)滴都牢牢記在心中,。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境為教育教學(xué)活動服務(wù),，根據(jù)教學(xué)活動需要和本班特點(diǎn),，我們選擇了一些有特點(diǎn)裝飾布置，為節(jié)省紙張還利用一些廢舊物品在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作，同時我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量教具,。

三,、組織大型活動

1、體操比賽

這這個學(xué)期第一項(xiàng)大活動,，從選擇體操音樂,、到體操編排、以及道具選用,，我們都做了詳細(xì)策劃，為了排練好這個體操，我們一次次地在一起看碟子,，共同商討怎樣才能做得更好,，王老師發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞在先風(fēng)格，看見什么事情不說就干,，從來不管自己副班還主班一樣干,，這些都讓我非常感動。

2,、六一畫展

為了迎接六一兒童節(jié)開放活動,，我們單位要舉辦大型畫展。這就要求每個孩子都有一幅參展作品,，但在繪畫課中孩子們作品拿不出手,，既然畫展就要給家長展示我們最好成績，我們商議單獨(dú)輔導(dǎo)孩子,，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高,，又可以拿出好作品。于我們利用平時教學(xué)和中午午休時間輔導(dǎo)孩子們繪畫,，最終我們班孩子們都用自己巧手畫出了一幅色彩艷麗構(gòu)圖合理,、畫面豐滿畫。

四,、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

平時除了忙于教學(xué)工作,，還注意保教配合，孩子們常規(guī)培養(yǎng),。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)分工,，確保孩子們時時在老師視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮孩子要遵守老師規(guī)定,。所以我們常規(guī),，雖然說不很好，但也不差,。

五,、安全工作

安全工作，幼兒園工作重中之重,，所以來不得半點(diǎn)輕視,。于利用每周搞衛(wèi)生時間，對本班來次全面不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報(bào),，可以我們自己解決就自己解決，不能就讓維修人員來解決,。我們目就為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適生活環(huán)境,，同時利用課堂,，我和王老師還對孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確自我保護(hù)方法和能力,。

六,、家長工作

幼兒園教育，一個復(fù)雜教育不家庭一方面可以勝任,，也不幼兒園單獨(dú)可以勝任,。它需要兩者結(jié)合才能取得好成效，因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作否順利,，也顯非常重要在我們班老師與家長關(guān)系處理非常好,。我秘訣就把年輕家長當(dāng)作兄妹、年長當(dāng)作長輩,，我們尊重了她們,，處處為們著想，家長也就會非常支持我們工作了,。比如這次體操比賽,，我本來不想讓家長破費(fèi)額外再買一套衣服了，但家長看了彩排以后,，自己覺得人家班都有衣服,，自己班沒有就心理不平衡。對我說：“程老師我們也買衣服吧,？沒有衣服會影響我們整體效果,，你看孩子們表演多好?！蔽揖烷_玩笑說：“說輕巧現(xiàn)在買來得及嗎,？沒有車也沒有錢呀？”誰知這個家長說,，我給你找車,，那個家長說，我身上帶有錢,。就這樣我們在彩排剛剛結(jié)束,，做好服裝安排，這些都讓人好感動,。如果說同事之間互相配合和支持我開展工作源泉話,，那么家長對我們配合和支持就我開展工作動力。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期工作在繁忙中結(jié)束了,，我相信我們這個班集體將會以蓬勃朝氣,、昂揚(yáng)銳氣迎接明天，因?yàn)槲覀兠恳晃唤搪殕T工都在用同樣敬業(yè)精神,，以及其全部細(xì)心,、耐心和越來越高職業(yè)素質(zhì)培育著可愛孩子們,。