時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

托班班主任工作計劃上半年篇一

一,、思想方面要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作,，要平等對待每位幼兒，認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力,，以飽滿的熱情參加新的工作。

二,、個人學(xué)習(xí)方面在做好自己本職工作的情況下,，加強教育教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個人教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德,、智、美、體等方面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩，加強職業(yè)道德教育,，加強責(zé)任心,，規(guī)范言行，用自己的一言一行,，一舉一動去潛移默化幼兒,，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，認(rèn)真參加教研活動,，樹立"終身學(xué)習(xí)"目標(biāo)。

三,、工作方面對工作做到主動,、積極、踏實,，對幼兒有愛心、耐心,，跟幼兒建立一種平等關(guān)系,，視孩子為自己孩子，對家長熱情,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有教，上班做到不遲到,，不早退,，認(rèn)真填寫幼兒生活記事本，做好安全,、衛(wèi)生工作,，強化安全管理，加強"安全第一"意識,，做到時時處處講安全,，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，做好交接班工作,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，組織幼兒戶外活動，如：散步,、跑步或做游戲等,。并且保證幼兒戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。

四,、家長工作1.及時與家長反饋幼兒信息,，加強互動。

2.做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),，讓家長了解孩子的在園情況,，并及時配合我們的教學(xué)工作。

五,、再多一點愛心,，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步,。

這就是我這學(xué)期的工作計劃,，我一定在今后工作中不斷地充實自己，揚長避短,，再接再厲!

托班班主任工作計劃上半年篇二

七彩虹中央勝境幼兒園托班工作總結(jié)

（一）,、幼兒人數(shù)本班去年有將近20人

（二）、存在的情況

1,、新入園的幼兒多有分離焦慮,，哭鬧的幼兒比較多

2、幼兒各項生活自理能力較差,，存在一些不良的生活習(xí)慣,，對一些事情和語言上理解能力較差

3、幼兒入園以后生活規(guī)律及方式都有一些變化

4,、對于一些新入園的幼兒家長都會存在一些焦慮的情緒,。這些不安的情緒對幼兒也會有一些影響。

（三）,、優(yōu)勢：對于管理新入園的幼兒,，我們老師的優(yōu)勢就是耐心、愛心,、細(xì)心,，對待這些新入園的幼兒和其他幼兒不同，他們比較愛哭鬧,，所以我們老師必須要有很大的耐心,，才能照顧好他們，讓他們更快的適應(yīng)幼兒園的生活,。

（一）,、更快的適應(yīng)集體生活：對于那些新入園哭鬧的幼兒我們多陪他們玩，讓他們更快的融入到集體生活中來

（二）,、提供良好的教育氛圍：上課時給他們做一些比較有吸引力的教具,，同時也可以讓幼兒操作這些教具，給他們營造的是一種積極的愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在玩中就可以學(xué)到知識

（三）,、重點培養(yǎng)和訓(xùn)練：重點培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣,，訓(xùn)練他們在幼兒的一些常規(guī)，使他們養(yǎng)成一個做事井井有條,，有良好的生活習(xí)慣,，懂禮貌有規(guī)矩的的好孩子

我們老師做到了有事及時與家長交流溝通，請家長及時配合幼兒園的工作,，更加完善幼兒園的工作,，能讓家長更加滿意老師的工作。

我們的收獲也很大,，通過接觸這些小孩更提高了老師的耐心,，也讓我們更加喜歡這些孩子，同時也學(xué)到了不少管理幼兒的方式,。我們還要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)更好的,，讓家長對我們的工作更加滿意！

托班班主任工作計劃上半年篇三

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,，樹立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

(二)堅持開展讀書筆記活動,，并交流心得,。

(三)每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題,。

(四)做好幼兒觀察記錄。

我們將時常細(xì)心觀察,、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形,，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣,、需要及行為類型,，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和機會,。

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的自我保護(hù)意識,，把安全、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中,。

4、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿、脫衣服,，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念,。

2,、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽,。長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達(dá)能力，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流,。

(三)開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1、我們利用教室的墻壁,、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識,。

2,、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué),，通過學(xué)兒歌,、謎語、故事,、古詩的講,、讀、猜,、識等,，體現(xiàn)口

頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長,，以熟帶生,，使幼兒很快掌握。

(四)培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,。通過交換玩具,，分享經(jīng)驗，合作游戲,，共同完成一件事情,，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式,，幫助幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力,。

(五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒的健康,。

(六)培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動,，具體措施

1、劃分清楚班級活動區(qū),，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,，能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動,。

2、準(zhǔn)備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動所干擾。

3,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。

托班班主任工作計劃上半年篇四

我班現(xiàn)有幼兒17人,，其中女孩11人,，;男孩有6人，托班班主任工作計劃,。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力，并加強情感培養(yǎng)：

1,、與老師間建立良好的感情,，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。

2,、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往,。

1,、老師加強學(xué)習(xí)，包括專業(yè),、思想素質(zhì)的提高,，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感，形成溝通,、愉快合作的良好局面,，工作計劃《托班班主任工作計劃》。建立學(xué)習(xí)型組織,。

2,、孩子的能力培養(yǎng)：

(a)生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃,、喝,、拉、撒,、睡,、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活愉快,。

(b)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子會傾聽,，敢用語言表達(dá)的能力。

(c)動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，多帶孩子參加體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì)。

3,、開展有益的活動.我們將帶孩子遠(yuǎn)足,，走入大自然。重視對孩子進(jìn)行環(huán)保教育,。

1,、認(rèn)真清掃班級環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,，預(yù)防,、杜絕禽流感和非典等傳染病。

2,、幫助,、督促孩子定時定量進(jìn)食，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3,、組織多種體育運動，使孩子的身體得到鍛煉,，動作得到發(fā)展,。

4、培養(yǎng)孩子健康情感,，給孩子建立幼兒成長檔案(其中包括幼兒心理健康檔案),，讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時，擁有健康的心靈,。

1,、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解孩子的發(fā)展,。

2,、對沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外老師還將利用家長面談,、通電話,、寫字條、發(fā)通知等多種形式,，取得與家長的聯(lián)系。

3,、配合幼兒園組織召開家長會1—2次,。

4,、請家長參與本班的教育教學(xué)活動，對家長開放教學(xué)二次,。

班級老師將發(fā)揮各自所長,，互相幫助、共同探討,，理順,、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真,、細(xì)致的照顧好每個孩子,，大家努力做好班級的各項工作。

托班班主任工作計劃上半年篇五

我們班有17個孩子,，包括11個女孩,。有6個男孩。我們將逐步培養(yǎng)孩子照顧自己和與人相處的能力,，加強情感訓(xùn)練：

1.和老師建立良好的感情,，讓每一個孩子每天都能開開心心的來幼兒園。

2.學(xué)會和孩子好好相處,，讓他們成為好朋友,，培養(yǎng)孩子最初的社交能力。

第二,，教育教學(xué)

1.教師加強學(xué)習(xí),，包括提高專業(yè)和思想素質(zhì)，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感,，形成良好的溝通和愉快的合作局面,。建立學(xué)習(xí)型組織。

2.孩子能力的培養(yǎng)：(一)自理能力的培養(yǎng),。孩子在吃,、喝、拉,、散,、睡、玩方面都有進(jìn)步,，讓他們活得很快樂,。(二)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子傾聽和敢于用語言表達(dá)的能力,。(三)訓(xùn)練動作協(xié)調(diào)能力,，多帶孩子參加體育鍛煉，提高身體素質(zhì),。

3.開展有益的活動,。我們將帶我們的孩子去大自然遠(yuǎn)足,。重視兒童的環(huán)境教育。

三.衛(wèi)生保健

1,、認(rèn)真清潔班級環(huán)境,，嚴(yán)格開展消毒工作，預(yù)防和消除禽流感,、非典等傳染病,。

2.幫助督促孩子定時定量進(jìn)食，逐步培養(yǎng)飲食習(xí)慣,。

3,、組織多種運動，讓孩子的身體鍛煉,，運動發(fā)展,。

4.培養(yǎng)孩子健康的情緒，為孩子建立孩子的成長檔案(包括孩子的心理健康檔案),，讓孩子同時擁有健康的體質(zhì)和健康的心智,。

第四，父母的工作

1,、建立“孩子成長檔案”,，幫助父母了解孩子的發(fā)展。

2.對沒有家訪的兒童家庭進(jìn)行家訪,。此外,，老師會利用家長訪談、電話,、寫筆記,、發(fā)通知等形式與家長取得聯(lián)系。

3.配合幼兒園組織1-2次家長會,。

4.邀請家長參加本班的教育教學(xué)活動,，教學(xué)向家長開放兩次。

v.班級協(xié)調(diào)

班主任會充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢,，互相幫助,，共同探討，理順協(xié)調(diào)班級工作的各個方面,，細(xì)心照顧好每個孩子,，努力做好班級工作。

托班班主任工作計劃上半年篇六

我班現(xiàn)有幼兒22名,，男生：12名,，女生：10名，其中新生20名，老生2名,。大部分幼兒都是第一次離開家庭,，開始集體生活。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫,，任性，霸道的個性和不良的生活習(xí)慣,。對家人有很大的依戀,，上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此我們要給他們更多的呵護(hù),，足夠的愛,。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手緩解入園焦慮,，使他們能盡快的適應(yīng)幼兒園生活,，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。

2、鞏固各項一日生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

5,、家園互動,，互相合作，協(xié)調(diào)一致,。

4,、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動，初步樹立幼兒的自我保護(hù)意識,。

3,、結(jié)合主題，尊重幼兒實際發(fā)展,，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學(xué)工作,。

(一)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,。勤檢查幼兒個人衛(wèi)生,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察,，實實在在地觀察幼兒身體狀況,、填寫好幼兒服藥記錄，做好每周消毒工作,，確保孩子的健康,。

(二)鞏固各項常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。

1,、通過平時的生活活動，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾,、茶杯標(biāo)簽,，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水,。

2,、通過故事、談話,、兒歌等形式,，鞏固正確的洗手、擦臉的方法,。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下,，會打開毛巾把手心,、手背、手腕都擦干凈,。

3,、利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去,，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服,。

4、愉快的進(jìn)餐,，基本上能獨立吃完自己一份飯菜,，細(xì)嚼慢咽，不挑食;保持桌面,、地面,、身上的整潔,。通過區(qū)角活動繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺，培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜,，盡量做到桌上飯粒,、地上、身上也沒有飯粒,。

5,、能安靜入睡，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確。

6,、懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西,。在老師的提醒下，會輕拿輕放椅子,、玩具等,。通過生活活動、教育活動引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動,，不爭搶玩具,，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

7,、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語,。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說話,，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng),，并讓幼兒主動使用禮貌用語(早、好,、再見),。

(三)結(jié)合主題，尊重幼兒實際發(fā)展,，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學(xué)工作,。

在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點,，適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動,，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力,。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,，在健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng),。

(四)家園互動,，互相合作，協(xié)調(diào)一致,。

1.開家長會,，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動安排，取得家長的信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。

2.認(rèn)真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作,，并詳細(xì)記錄家訪的情況。

3.設(shè)置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

4.家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件,。

(五)安全工作：

l、促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展,，重視體育活動,，防治疾病，注意安全,，使幼兒身心健康,。

2、根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到隨臟隨搞,，為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。

3、加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護(hù)意識,，盡量避免事故的發(fā)生。

4,、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動,，初步樹立幼兒的自我保護(hù)意識。

在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導(dǎo),，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。另外,，教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研,，結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學(xué)工作,，為幼兒園做出自己的貢獻(xiàn),。

托班班主任工作計劃上半年篇七

新的學(xué)期開始了，我們按園工作計劃,，根據(jù)本班的實際情況,，制定如下計劃：

我班現(xiàn)有幼兒28人，其中女孩11人,，,；男孩有17人。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力,，并加強情感培養(yǎng)：

1、與老師間建立良好的感情,，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園,。

2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

1,、老師加強學(xué)習(xí),，包括專業(yè),、思想素質(zhì)的提高，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感,，形成溝通,、愉快合作的良好局面。建立學(xué)習(xí)型組織,。

2,、孩子的能力培養(yǎng)：（a）生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃,、喝,、拉、撒,、睡,、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活愉快,。（b）學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子會傾聽，敢用語言表達(dá)的能力,。（c）動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì),。

3,、開展有益的活動。我們將帶孩子遠(yuǎn)足,，走入大自然,。三,。衛(wèi)生保健1,、認(rèn)真清掃班級環(huán)境,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,，預(yù)防,、杜絕禽流感和非典等傳染病,。

2,、幫助,、督促孩子定時定量進(jìn)食,，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3、組織多種體育運動,，使孩子的身體得到鍛煉,，動作得到發(fā)展。

4,、培養(yǎng)孩子健康情感,，給孩子建立幼兒成長檔案（其中包括幼兒心理健康檔案）,，讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時，擁有健康的心靈,。

1,、對沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外老師還將利用家長面談,、通電話,、寫字條、發(fā)通知等多種形式,，取得與家長的聯(lián)系,。

2、配合幼兒園組織召開家長會1—2次,。

3,、請家長參與本班的教育教學(xué)活動，對家長開放教學(xué)二次,。

班級老師將發(fā)揮各自所長,，互相幫助、共同探討,，理順,、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真,、細(xì)致的照顧好每個孩子,，大家努力做好班級的各項工作。

托班班主任工作計劃上半年篇八

一,、思想政治方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向,。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。

愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己。

二,、教育教學(xué)方面

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，作到理論指導(dǎo)實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。多讀書,、多看報,，不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計教案、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

三,、 家長方面

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求,。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好!

一,、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，實施家園合作,。重視與家長的合作教育,，雙方積極主動地相互了解、相互支持,、相互配合,，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。我們教師會本著“熱情對家長,，親切待寶寶”宗旨,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽,，辦好家長滿意的幼兒教育,。

二、工作目標(biāo)：

1,、堅持做好家長的常規(guī)工作,，密切家園聯(lián)系。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況,。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學(xué)活動,、育兒教育經(jīng)驗、溫馨提示等!家長下午來接孩子的時候可以關(guān)注一下,。

2,、本學(xué)期會有一次家長半日活動和親子活動，結(jié)合本班家長的實際,，豐富活動內(nèi)容與參與方式,，找準(zhǔn)切入點，發(fā)動家長資源,，讓家長和老師共同制作一些活動器材,，提高家長對幼兒活動的參與度。

3,、注重教師的自我提高,，增強服務(wù)意識，熱情接待家長,，提高服務(wù)水平,。

三、繼續(xù)做好家長接待日工作,。

做好家長接待工作,，是溝通家園聯(lián)系的橋梁。主動熱情接待家長,、虛心聽取家長意見,，廣泛吸納，群策群力辦好幼兒園,。

四,、對家長的要求

1.按時參加學(xué)?；顒?，不遲到，不早退,，遵守家長學(xué)校各項規(guī)章制度

2.在聽課時,，要認(rèn)真聽，暢所欲言,，并做好學(xué)習(xí)記錄

3.要關(guān)心幼兒園的發(fā)展,，為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境.

4.要及時與老師交流幼兒情況，充分發(fā)揮好家園共育的作用,。

五,、具體內(nèi)容：

九月份：

1、園內(nèi)組織召開全園家長會,。

2,、做好各班的qq群、微信群,，加強家園間的聯(lián)系,。

3、成立家長委員會,。

4,、各班召開第一次家長會。

十月份：

1,、組織召開家長委員座談會,。

2、做好各班的家訪工作,。

3,、繼續(xù)開通“幼兒園網(wǎng)站”，使家園溝通速度更快,、效率更高,。

十一月份：

1、開展“家長開放日”活動,。

2,、召開小型家長座談會，發(fā)放家長問卷調(diào)查表,。

3,、各班召開第二次家長會。

十二月份：

1,、開展“迎新年活動”,。

2、繼續(xù)做好家訪工作,。

托班班主任工作計劃上半年篇九

我班現(xiàn)有幼兒30名,，他們都是不滿3歲的孩子。都是第一次離開家庭,，開始集體生活,。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個性何不良的生活習(xí)慣,。對家人有很大的依戀,，上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此,，我們要給他們更多的呵護(hù),，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手,，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

班上有三個老師，兩個保育阿姨,。兩位老師相互抓好各項工作,，注意協(xié)調(diào)好彼此間的關(guān)系。嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，在完成工作的同時,，互相配合，取長補短,，努力把班級各項工作做好,。

本學(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則,，特別是要加強保育工作,，精心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手,，給予幼兒以精神上的安慰,，把保育當(dāng)作重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護(hù)理,，把保育工作作為重中之重,，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活,。老師要平等對待每位幼兒,，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,。

1,。生活常規(guī)

新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,。因此,，我們把常規(guī)教育納入工作重點，我們要誠懇,、和藹,、有耐心，循序漸進(jìn),，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒,，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手,、入廁,、吃飯等。要多給他們時間進(jìn)行反復(fù)練習(xí),，多給予贊美和鼓勵,，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。

具體做到：

①高高興興的上幼兒園,，向老師問早,、問好，離園時會說再見,。

②逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手,，主動向老師表示大小便，學(xué)會上廁所,。

③學(xué)會自己用勺子吃飯,，能自己主動表示想喝水。

④會拿小椅子,，主動玩完玩具要收拾,。

⑤在成人幫助下能安靜的午睡。

⑥在成人的帶領(lǐng)下,，手扶把桿一級一級上下樓梯,。

2。教育教學(xué)

本學(xué)期,，我們將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合,，從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活,。運用游戲形式,，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí),，使幼兒樂意參與集體活動,。

托班班主任工作計劃上半年篇十

本班共有24名幼兒，其中男孩子16名,，女孩子8名,，年齡2歲到3歲在之間,，年齡懸殊較大，男女比例不均,。

通過家訪我們了解到,，90%以上的幼兒從未上過幼兒園，平時在父母上班時,，生活多由老人照顧,，對集體生活較為陌生，有一定的恐懼心理,。孩子們普遍存在的問題是：吃飯,、大小便不能自理；常常以自我為中心,，非常自由,，沒有集體意識。在親子活動中觀察發(fā)現(xiàn),，幼兒間個體差異相差較大,，部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動，對老師有親切感,，能較快地投入到游戲活動中,，在乎老師及家長的表揚和鼓勵；個別幼兒自理能力較強,，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好,，愿意幫老師做事情；部分幼兒動作,、語言發(fā)展較好,，會雙腳跳，能較清楚地表達(dá)自己的意思,。個別幼兒受年齡特點及個體氣質(zhì),、經(jīng)驗的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱,。

1,、重視情感照顧。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感,，適時恰當(dāng)?shù)亟o予積極的反應(yīng),，幫幼兒建立起對老師的依賴與信任，培養(yǎng)他們的安全感,，使他們逐漸適應(yīng)集體生活,，樂意上幼兒園，關(guān)注幼兒的生理需要及情緒反應(yīng),，使他們處于較好的心理狀態(tài),。

2,、重視保育工作。精心護(hù)理幼兒的日常生活,，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，發(fā)展幼兒的身體活動能力，保護(hù)幼兒的安全,。

3,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè),。以溫馨,、安全、舒適為主,，提供寬敞的活動空間,。

4、寓教育與生活,。在日常生活中,，以熱情、愛心,、敏感和規(guī)則性,、一貫性來關(guān)心和要求孩子，讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣,，形成良好的行為方式,。

5、注重個別指導(dǎo),。尊重幼兒的個人特征,，積極發(fā)揮幼兒活動中主動性，并給予支持和鼓勵,，以個別交流,、個別教育為主。

6,、注重語言發(fā)展,。教師的日常生活中語速要慢，引導(dǎo)幼兒多開口,，充分調(diào)動幼兒聽說的積極性,，多讓幼兒接觸圖書、錄音中的正確語言范例,，擴大語言經(jīng)驗,。

1、 健康：

（1）逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

（2）在成人的幫助下學(xué)會獨立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,、自然入睡。能配合成人穿脫衣,、褲,、鞋。

（3）愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示,。

（4）能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動,。

2,、 語言：

（1）喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話,、故事,、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

（2）學(xué)習(xí)普通話,，樂意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求,。

（3）喜歡看圖片,、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,。學(xué)習(xí)跟念兒歌,。

3、 社會：

（1）愿意上托兒所或幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

（2）能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲,。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,，體驗其中的快樂。

（3）能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人提醒下樂意招呼他人,，并進(jìn)行簡單的應(yīng)答。

（4）知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級姓名,。

（5）學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,。

4,、 科學(xué)：

（1）在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。

（2）學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺察其聲響,、顏色、形狀等明顯的特征,。

（3）愿意親近花草樹木和小動物,，接觸水、沙,、石等自然物,。

5、 藝術(shù)：

（1）在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷,、造型有趣,、聲音悅耳的事物,，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

（2）喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫,、撕畫,、搓捏等活動。

（3）樂意聽音樂,。用聲音,、動作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞,，敲打會發(fā)聲的器具。

1,、 認(rèn)真?zhèn)湔n,，制定符合幼兒年齡特點的教育活動，通過活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí),、探索的興趣,。

2、 重視個體差異,，因材施教,。使每個幼兒都能獲得滿足和成功。

3,、 做好家園聯(lián)系工作,。隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等。

托班班主任工作計劃上半年篇十一

本班幼兒共計13人,，男生8人,，女生5人，本班幼兒年齡較小,，各方面能力都比較弱,，自理能力比較差。大多數(shù)幼兒不會講普通話,，在與教師的溝通方面存在一定的難度,。本班幼兒語言、動手能力方面比較弱點,。新幼兒入園以來,，情緒比較不穩(wěn)定，為了讓其他工作能夠更好的進(jìn)行我對班級進(jìn)行了目標(biāo)定位,。

1,、幼兒方面：

本學(xué)期托三班共有14名幼兒，其中男生8名,，女生6名,。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多，因為是新辦園所以全部都是新生,。

2,、保教人員方面：

因為是新擴的班級前段時間教師很不穩(wěn)定在不到一個月的時間內(nèi)換了3個老師。通過毛園長的調(diào)配現(xiàn)在班級老師稍微穩(wěn)定點,，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契,。

從班級情況來看，本學(xué)期班級工作的重點應(yīng)該放在以下方面：

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境迎接新生

2,、抓緊時間進(jìn)行家訪，拉近幼兒與家長間的距離

3,、摸清幼兒特點進(jìn)行因材施教

4,、穩(wěn)定班級保教人員做好家長工作

（一）健康領(lǐng)域

1、逐漸適應(yīng)集體生活，體持穩(wěn)定,、愉快的情緒,。

2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、在生活處理活動中,，能手,、眼和全身協(xié)調(diào)運動和操作。

4,、喜歡參加走,、爬、跑,、跳,、跨、鉆,、攀,、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗,。

5,、能合群地參加體育游戲,，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則,。

6、喜歡和同伴共同做操,，感受互相注視和模仿的樂趣,。

7、有初步的安全意識,，能避開明顯的不安全因素,。

根據(jù)托班教材對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)習(xí),，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后,，能有所進(jìn)步。

（二）語言領(lǐng)域

1,、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談,。

2、樂意回答成人的提問,，也能向成人提出簡單的問題,。

3、能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷，并能讓聽者基本聽懂,。

4,、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。

5,、喜歡聽成人讀書,、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性,。

6,、會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位,。

7,、喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。

（三）社會領(lǐng)域

1,、能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活,。

2、樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。

3,、能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,。

4,、能親近教師和同伴，樂意幫他們做點事,。

5,、在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具,，并能獲得愉快的體驗,。

6、喜歡參加集體活動,，能互不干擾地與同伴一起游戲,。

7、對同伴的情緒有適度的反應(yīng),，有關(guān)心同伴的表示,。

8、知道自己的姓名,、年齡,、性別，知道父母的姓名和家庭住址,。

9,、會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,，有探索的愿望,。

2、樂意并能較專注地參與識別,、比較,、選擇、歸類,、匹配,、改錯、回憶,、尋找,、想象等智力活動。

3,、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征,。

4、能區(qū)別兩個物體的上下,、里外,、前后和遠(yuǎn)近。

5,、能認(rèn)識并說出3—4種顏色,、認(rèn)識圓形、方形,。

6,、知道一和許多。

7,、能點數(shù)2—3件物品,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、能對環(huán)境中的節(jié)奏,、音高、色彩,、線條,、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),。

2,、樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

3,、樂意結(jié)伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。

4、喜歡參加美術(shù)活動,，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲,。對色彩、線條,、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

5、能運用手指,、手腕的活動進(jìn)行折疊,、粘貼、拼搭,、串珠,、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能,。

6,、樂意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和整理材料,。

托班班主任工作計劃上半年篇十二

我班現(xiàn)在共有幼兒40名,，男孩20名，女孩20名,。其中有1名是新入園幼兒,。經(jīng)過一個學(xué)期的集體生活，全班幼兒的各項能力都有所提高,，具體表現(xiàn)在：

1,、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了初步的集體意識,，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，大部分幼兒能和同伴友好相處。

2,、大部分幼兒的生活自理能力較好,，能做到獨立用餐（除了個別孩子吃飯不專心）、獨立睡覺,，獨立入廁,，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會自己整理自己的衣物和床鋪,，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊,，用餐時大部分幼兒能做到不撒飯，不剩飯,、不挑食,。能使用簡單的禮貌用語,，如早上入園會主動向老師問“老師，早上好”,，離園時說“再見”等等,。

3、建立了初步的日常生活行為規(guī)范,，如排隊喝水入廁,，排隊上下臺階等。

4,、喜歡參加體育活動,，做游戲，走,、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強,，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高,。

當(dāng)然也有需要提高的方面：

1,、由于現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，幼兒時常以自我為中心活動,，生活中常常會表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。

2,、部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)能力弱等不足,。

3、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，上課時注意力不集中，坐不住,，下課有追跑打鬧現(xiàn)象,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。

4,、少數(shù)幼兒自理能力差,，不會穿衣服，穿反鞋子,，動作慢，做事磨蹭等,。

5,、新入園幼兒常規(guī)等各方面需要盡快培養(yǎng),，使他們盡快融入集體生活。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展,。除了做好這些,，我們還要做好以下幾點：

1、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，做好衛(wèi)生消毒工作,。

2、加強日?；顒又械陌踩芾?，杜絕安全隱患的存在，做到零事故,。

3,、保教工作結(jié)合，體現(xiàn)保育工作的重要性,。

4,、班級工作人員團(tuán)結(jié)合作，共同做好班級日常工作,，爭取在期末取得好成績,。

5、嚴(yán)格按照教學(xué)計劃,，認(rèn)真組織好每一次教育教學(xué)活動,。

6、利用各種形式,，做好家園聯(lián)系,。

7、做好班級財產(chǎn)管理,，防止丟失,。

8、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè),，以溫馨,、安全,、舒適為主，為幼兒提供寬敞的活動空間,。

（一）,、衛(wèi)生保健

小班的衛(wèi)生保健工作是非常重要的，我們嚴(yán)格按照園里的各項衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與要求,，認(rèn)真落實各項衛(wèi)生保健工作,。

在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強對幼兒的生活照顧,，給幼兒提供一個清潔,、舒適的活動環(huán)境。照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率。同時,，堅持每天的戶外活動,，及時為汗?jié)竦挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。

（二）,、安全工作

1,、做好晨檢工作，注意孩子的健康狀況,，遇到特殊情況應(yīng)留意并進(jìn)行觀察,。穩(wěn)定孩子情緒，特別是個別喜歡自由活動的孩子,，注意不讓他們離開自己的視線,。

2、來園時注意檢查孩子是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等,，如有發(fā)現(xiàn),，教師要及時將其收藏,，以免讓幼兒吞進(jìn)肚里或刺傷其他孩子,。

3,、在日常工作中，要隨時清點幼兒人數(shù),，每天都要注意是否有孩子遺留在廁所,、教室、寢室,。入廁時,，盥洗室必須有一位老師，以免孩子在上廁所時滑倒摔傷,；洗手時注意提醒孩子不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服；開展活動時避免孩子在教室亂跑亂撞,。

1,、營造寬松、溫馨的家庭式氛圍,，讓幼兒有一個愉快學(xué)習(xí)的環(huán)境,。幼兒知識經(jīng)驗少，是非觀念差,，獨立生活能力缺乏,，他們不僅需要成人對他們生活上的細(xì)心照料，行為品德上的耐心引導(dǎo),，而且更渴望得到教師情感上的關(guān)愛與呵護(hù),。

2、俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓,。”首先制定班級幼兒發(fā)展水平目標(biāo)和幼兒活動常規(guī),。適宜的目標(biāo),，良好的常規(guī)，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。由全體教師結(jié)合本班幼兒實際，大家共同商量制定符合本班年齡特點的班級幼兒發(fā)展水平目標(biāo),，依據(jù)幼兒一日生活作息時間和活動安排,，擬訂符合本班幼兒的活動常規(guī)。

3,、教師之間建立團(tuán)結(jié)互助的同事關(guān)系,。班級中的老師雖然是不同的崗位,，但需發(fā)揮整體效應(yīng)。在日常工作中,，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,，有分工有合作，目標(biāo)一致,，相互配合做好班級工作,。在生活中，互相關(guān)心,，互相幫助,，做到友好相處，建立和諧的班風(fēng),、班貌,。

認(rèn)真開展班級教育教學(xué)活動，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實施感觀教育,，培養(yǎng)幼兒自信、自律,、耐性,、專注力及感官的敏銳性。根據(jù)小班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每周、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。使孩子在語言表達(dá)能力,、音樂感受力,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識能力,、人際交往能力,、身體運動能力上得到發(fā)展。努力鉆研教學(xué),，不斷創(chuàng)新和探索,，爭取在期末幼兒發(fā)展評估活動中能獲得好的成績。

開展“溫暖微笑”工作，加強窗口意識,，發(fā)揮窗口作用,，從家長的根本利益出發(fā)，換位思考,，了解他們的需要,，積極主動的溝通，交流,，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作,。利用家長會，家長開放日活動,，使家長了解班級工作，增強互相理解,，爭取家長對我們工作的支持,，共同搞好教育工作，保證孩子送到幼兒園,，能吃好,，玩好，學(xué)好,，真正做到讓家長放心,、安心、舒心,。

三月份

1,、做好幼兒入園前的各項準(zhǔn)備工作，制定學(xué)期工作計劃,。

2,、加強班級常規(guī)管理。

3,、進(jìn)行禮儀,、自理小版塊構(gòu)思。

4,、預(yù)防春季流行病的感染,，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,。

5,、和幼兒一起種植自然角，并填寫觀察記錄表,。

6,、開展幼兒禮儀教育。

7、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)球操,。

四月份

1,、逐步加強培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡,、盥洗等生活常規(guī),。

2、在游戲活動中,，學(xué)習(xí),、遵守簡單的游戲規(guī)則。

3,、繼續(xù)豐富和美化游戲區(qū)域環(huán)境,，鼓勵幼兒共同參與。

4,、每天的區(qū)域活動中,，均提供水彩筆、油畫棒,、橡皮泥,、剪刀、各種圖案等工具材料,，鼓勵幼兒自由地畫,、捏、剪,、撕,、貼。

5,、幼兒親子運動會項目練習(xí),。

五月份

1、慶?！拔逡弧眲趧庸?jié),。

2、組織全園幼兒,、教師體檢,。

3、消防安全應(yīng)急疏散演練,。

4,、收集家長育兒經(jīng)驗及心得體會。

5,、檢修防暑設(shè)施,，做好防暑降溫工作,。

六月份

1、歡慶六一,、大班畢業(yè)典禮,、家教成果展。

2,、根據(jù)夏季,，幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關(guān)保健知識。

3,、聽懂語言,，按指示動作理解簡單故事情節(jié)。

4,、幼兒講故事比賽：評選禮儀小明星,、禮儀標(biāo)兵。

七月份

1,、幼兒測評,、教師綜合評估。

2,、學(xué)期各項工作總結(jié)，整理好班級物品,，搞好衛(wèi)生,。

3、教育幼兒注意假期的安全,，過一個愉快的暑假,。

托班班主任工作計劃上半年篇十三

新的一學(xué)期開始了，我們班的孩子都偏小,，孩子的年齡在2歲4個月左右,，現(xiàn)如今，我們班的幼兒經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。在生活自理方面,，他們暫時還不怎么會自己吃飯,，穿脫衣服。午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服,。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一些簡單的常規(guī)。上課時,，還不能安靜坐下來,，舉手回答問題；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，能主動參與活動,；在語言表達(dá)方面,，孩子們都不會用普通話與同伴交流。 所以針對這些情況,，我們做了以下的教學(xué)計劃并加以實施,。

針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，愛上,、喜歡上幼兒園。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,，及課間休息,，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。 增強幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運動,，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時,，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達(dá)到教育的效果,。

1、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2,、 每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用。

4,、 利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。

1,、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師,、阿打招呼，離園時主動說“再見”,；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說“對不起”,。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕；在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3,、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子,，午睡時不講話,，不亂動，安靜就寢,，午睡起床時,，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋,。

4,、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣,。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，

輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處。

6,、愛護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

具體措施

7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評獎,，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語表達(dá)等各項技能,。

1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

2,、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。

3,、開展豐富的戶外活動，通過一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒、生病,。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞、捏,、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

5,、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時候不著急,，學(xué)說完整句。

九月份

1,、安撫幼兒情緒,，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園。

2,、對新生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育,。

3、召開期初家長會,。

4,、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動，讓幼兒參與班級環(huán)境活動,，充分體驗節(jié)日的氣象,。

5、對幼兒進(jìn)行全面家訪,，與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況,。

6、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊,。

十月份

1、設(shè)置“愛心月”主題活動,。

2,、創(chuàng)設(shè)年段自然角,。

3、布置作品欄,，展示幼兒繪畫作品,。

4、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊,。

十一月份

1,、開展以“秩序月”為主題的活動

2、組織幼兒秋游,。

3,、開展安全教育主題活動。

4,、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊

5,、更換作品欄內(nèi)容。

十二月份

1,、準(zhǔn)備 “廣元市漢碩幼兒園運動會”的準(zhǔn)備工作,。

2、開展“迎新年”主題教育活動,，體驗節(jié)日快樂,。

3、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊,。

4,、更換作品欄內(nèi)容。

一月份

1,、填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊,。

2、做好各個幼兒的成長檔案,。

3,、整理教師手頭文檔工作。

4,、清點班級財產(chǎn),。