總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

實(shí)用個人教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇一

開學(xué)初期，開展“新學(xué)期,、新態(tài)度——我能行”主題班會,，在新的學(xué)期開始，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，讓學(xué)生感受到通過努力而成功的喜悅,。同時做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定學(xué)習(xí)目標(biāo),，在“我能行”的態(tài)度中,，朝著目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)期中期,，開展“文明,、禮儀”主題班會，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀須從現(xiàn)在做起,、從自身做起的意識,，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出一份貢獻(xiàn)。五月中旬,，在期中考試已結(jié)束而期末考試尚未到來之時,，為謹(jǐn)防學(xué)生s思想松懈,、學(xué)習(xí)放松,，開展“成功捷徑——奮斗”主題班會。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)樹立正確的人生目標(biāo),，通過各項(xiàng)小活動體會奮斗過程中帶來的成就感，為期末考試的復(fù)習(xí)鋪設(shè)一個良好的捷徑,。

在實(shí)習(xí)工作中,，我還著重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫助他們克服思想波動,，在青春叛逆期，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀,、價值觀,，并對其進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo),，等等,。因此，在張老師的細(xì)心指導(dǎo)下,，我學(xué)到了許多本上沒有的東西,，積累了許多班級的管理方法，并有了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，為日后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教育調(diào)查與研究報(bào)告方面

進(jìn)入新開街學(xué)校之后，綜合新開街學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)我做了細(xì)致的分析,，同準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計(jì)劃一并制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟,，展開教育調(diào)查，并同周邊的幾所中學(xué)的實(shí)際情況相結(jié)合,，作了此次報(bào)告,。

此次調(diào)查報(bào)告的方向重點(diǎn)是如何提高課堂氣氛、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。我聽取了學(xué)生的一些意見,，請教了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，查詢了有關(guān)資料,，并結(jié)合了當(dāng)前《課程標(biāo)準(zhǔn)》完成了教育調(diào)查報(bào)告,，報(bào)告得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可。

以上三方面的內(nèi)容是我在實(shí)習(xí)期間完成的,?；貞浭逯艿慕逃龑?shí)習(xí)，使我深深體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，是非常不容易的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識外,，其他各方面如語言,、表達(dá)方式、心理狀態(tài)、以及衣著,、動作神態(tài)等也是有講究的;當(dāng)然,，我更是體會到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福。

與學(xué)生在一起,，我會回憶起自己中學(xué)時代,，也會想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我在講臺上書寫每一筆的時候,，我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑,，因?yàn)椋疫@么多年讀書學(xué)來的知識,，終于找到了傳輸給他人的途徑,，讓我自身有一種成就感。

實(shí)用個人教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇二

1,、見習(xí),，準(zhǔn)備階段篇

如何上好每一節(jié)課是我們實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。實(shí)習(xí)第一周主要任務(wù)是見習(xí),，以聽課為主,，現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，目的不一樣,，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課,，如何駕馭課堂,，如何控制授課的時間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課,，做好聽課記錄,，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。

第二周開始接受實(shí)習(xí)班主任工作事情,，主要是了解班里的情況,，熟悉班上每個學(xué)生的名字，主要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、紀(jì)律和學(xué)習(xí)水平情況,。

2、實(shí)戰(zhàn)篇

情況稍有變化,，來到這的第二天下午因?yàn)橹笇?dǎo)老師某些原因就馬上進(jìn)行了我的第一次正式課堂教學(xué),，是上普通班的欣賞課，我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴,，幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備，不過理想和現(xiàn)實(shí)很大差距，我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件全未能派上場,，沒有電腦,，一下子蒙了，硬著頭皮上吧,，不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動,，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松,，而我在講臺上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，好不容易上完課，聽取了隊(duì)友給我的一些建議,，接下來的工作就如期進(jìn)行了,。

面臨沒有電腦這個問題，我只好重新寫教案,，盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對接下來的課堂教學(xué),，主要上網(wǎng)搜索部分相關(guān)資料圖片，打印出來為主,。

聽了指導(dǎo)老師的課以后,，自己心里也稍微摸出底了，針對這個學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)普遍比較差,，專業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不夠投入,，學(xué)生上課紀(jì)律差等問題，我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,，使他們在快樂中主動地學(xué)習(xí),，在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動環(huán)節(jié)，基本上能夠較好地調(diào)動整節(jié)課的課堂氣氛,，以學(xué)生為主,，教師指導(dǎo)的教學(xué)模式。每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案,，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題,，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些，剛開始時聲音不夠洪亮,，后面的學(xué)生聽起來較困難,，后來隊(duì)友向我提出建議，我就立刻調(diào)整過來,，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠,，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺。慢慢地老師也給我一些建議,，老師肯定了我的進(jìn)步,，也談到我與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)很好,，達(dá)到課堂氣氛的一個高潮。

在專業(yè)班指導(dǎo)方面,，基于教室限制,，指導(dǎo)老師說主要是以學(xué)生臨摹靜物為主，我主要針對學(xué)生存在的問題指出問題,，然后一起來解決問題,，主要是讓學(xué)生懂得如何臨摹，在臨摹的時候要注意的問題,，還有臨摹靜物的方法步驟,，讓學(xué)生有一個全面整體的概念，還穿插點(diǎn)評作業(yè)的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，然后如何去解決,，更多地是能夠讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，學(xué)到更多專業(yè)上的知識和技能,。

后來因?yàn)榘嗉壿^多,，我跟指導(dǎo)老師協(xié)商以后減少了一些班級授課，有些學(xué)生后來過來問我“老師,，你怎么不教我們班了?”

實(shí)用個人教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇三

現(xiàn)將本人教育實(shí)習(xí)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、教育實(shí)習(xí)基本情況

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作,。無論是帶班還是教課,，作為實(shí)習(xí)老師，都會有一個該校的正式老師帶我們,。帶我班主任工作的,，當(dāng)然是我實(shí)習(xí)班級的原班主任，而帶我教學(xué)工作的是我實(shí)習(xí)班級的原數(shù)學(xué)老師,，她們?nèi)撕芎?，?jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性,，在學(xué)生面前樹立威信,。

我本次授課的班級一直是二年級，坪子小學(xué)二年級只有一個班,，班上有39名學(xué)生,，其中男生18人，女生21人,，住校生有32人,。基本是高原農(nóng)牧民子女,，大多數(shù)學(xué)生家庭條件不是很好,。其中一部分學(xué)生并不是一直就讀這里,，他們是由各個村小在一年級下學(xué)期合并上來的。在學(xué)習(xí)成績上,，出現(xiàn)兩極分化,，后進(jìn)生比較多,。在感到壓力重大的同時,，我更加堅(jiān)定了要認(rèn)真對待本次實(shí)習(xí)，要讓每一個學(xué)生都能取得進(jìn)步,，同時也是對自己良心的一個交待,。

二、教育實(shí)習(xí)中取得的成績與收獲

1,、聽課,。

前一個星期，實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課,，看指導(dǎo)老師是怎樣講課的,。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識,，如何駕馭課堂，如何控制授課時間,，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識,。每當(dāng)上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會告訴我,，這節(jié)課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么,，以及應(yīng)該怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，才會讓學(xué)生更明白,。這一周的準(zhǔn)備時間里,，我對學(xué)校老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度感動了，同時我對接下來的實(shí)習(xí)也充滿了信心,。

2,、教學(xué)方面。

在三個月的實(shí)習(xí)中,，我上了二年級38篇課文,，剛剛在實(shí)習(xí)的最后一周結(jié)束了本學(xué)期的課文，課程進(jìn)度安排合理,。二年級的重點(diǎn)是識字和寫字,，還要理解并會運(yùn)用一般的與生字相關(guān)的詞語，這些我一直都都很重視,，在課堂上我會讓學(xué)生通過各種方法識記生字,。最有效的是通過猜謎語和玩游戲的方式,，這些都源于小學(xué)生活潑好動的心理，死氣沉沉的課堂一般出不來好的教學(xué)效果,。開始的一兩個周我都沒有意識到這些,，上課時間把握不好，知識點(diǎn)的詳略也把握不當(dāng),，信心備受打擊,，但是我沒有氣餒,。在接下來的教學(xué)工作中,，我不斷改進(jìn)教學(xué)方法，上課時間的把握也越來越準(zhǔn),，對知識點(diǎn)的主次,，以及學(xué)生理解的難易點(diǎn)的把握都上了一個新的臺階，從開始的累到后來的輕松,，我感覺自己真的進(jìn)步了許多,。

實(shí)用個人教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇四

一個半月的實(shí)習(xí)雖然時間很短，但對于我來說卻是千金難買的寶貴光陰,，我十分珍惜這難得的實(shí)習(xí)機(jī)會,。我很榮幸被學(xué)校選拔出來到無錫市玉祁高級中學(xué)實(shí)習(xí)，一個多月的實(shí)習(xí),，帶給我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，提高了自身素質(zhì)，掌握了一些教學(xué)技能,，并展示了我的個人風(fēng)采,，受到實(shí)習(xí)學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊賞。這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是教育見習(xí),、教學(xué)工作和班主任工作,。在這一個半月的實(shí)習(xí)期間我順利完成了教學(xué)工作，班主任工作,，達(dá)到了檢查,、實(shí)踐、提高的實(shí)習(xí)目標(biāo),，為以后的教育工作積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

一、教育見習(xí)

經(jīng)過三十多個小時的車程我們在9月8日的.下午到達(dá)玉祁高中,，在安排下食宿后我們便到宿舍休息,。第二天早晨學(xué)校為我們安排好指導(dǎo)教師后，我們的實(shí)習(xí)工作正式開始了,，首先要做的便是教育見習(xí),，主要就是到各班聽老師的課,。我每天積極主動地去聽不同老師的課，剛開始只是泛泛地聽,，不夠細(xì)致和深入,，在經(jīng)過指導(dǎo)老師的指點(diǎn)之后我掌握了聽課的要點(diǎn)。要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn),，要聽老師上課的語言,，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的狀態(tài)以及老師的教態(tài),。我發(fā)現(xiàn)每個老師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格,，即便是同一篇課文,，不同的老師也能講出不同的特色來,。在課后我會主動找老師交流，請教老師對課程安排設(shè)計(jì)的思路,，并談?wù)勛约旱目捶?。在整個實(shí)習(xí)期間我聽課的工作一直沒有停止，不光是聽課,，還積極參加語文組的小組研究性學(xué)習(xí)活動,，而且我還會去聽其他學(xué)科實(shí)習(xí)老師的課，互相學(xué)習(xí)借鑒,。教育見習(xí)為我接下來的教學(xué)工作積累了很多的經(jīng)驗(yàn),。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是我們這次實(shí)習(xí)的重點(diǎn),。在實(shí)習(xí)的第一周指導(dǎo)老師就給我安排下了要講的篇目,，這樣我便有充足的時間來備課。在一邊聽課的過程中一邊備課,，在老師身上學(xué)到的教學(xué)技能我不斷地思考應(yīng)用到自己的課上,。通過和老師交流，我了解到備課是一個比較艱辛的歷程,，要不斷地改,，不斷地練，要備的詳細(xì),，考慮的非常全面,，把課堂可能會出現(xiàn)的問題，都一一考慮到,，才能建構(gòu)出一堂不錯的課堂,。雖然對于我可能剛開始無法達(dá)到這個高度，但我還是不斷地靠近這個目標(biāo),。

我的第一節(jié)課是《我的四季》,，經(jīng)過我長時間準(zhǔn)備和指導(dǎo)老師的不斷指點(diǎn),，我人生的第一堂課還是比較成熟的。雖然說剛上講臺是有些緊張,，但緊接著我就調(diào)整好了狀態(tài),，由于我準(zhǔn)備的比較充分，所以整堂課都比較順利,。課下我主動找指導(dǎo)老師點(diǎn)評,，老師說，總的來說,，對第一次上講臺的我來說,，這堂課還是相當(dāng)成功的,，但是還存在一些細(xì)節(jié)上的問題需要注意,。在一個多月的實(shí)習(xí)時間里我一共講了四節(jié)新課、四節(jié)重復(fù)課,、兩節(jié)習(xí)題課,。通過講課我不斷發(fā)現(xiàn)自己身上的不足,，并及時改正彌補(bǔ)。主與老師的交流中我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，自身的教學(xué)技能也得到了提升,。

三、班主任工作

班主任工作相對來說是一個比較復(fù)雜的工作,，因?yàn)榘嗉壍氖虑楸容^多且雜,。作為班主任要盡量了解每一個學(xué)生，因此我在實(shí)習(xí)班主任工作時經(jīng)常深入班級了解學(xué)生情況,，并不斷向原班主任老師了解情況,。每天我會到班級監(jiān)督學(xué)生上自習(xí)，參加課間廣播體操,。班級中學(xué)生出現(xiàn)問題能夠及時與原班主任老師溝通解決,。在此期間我組織了一次主題班會，主題是“迎十一,，慶國慶”,，這次班會得到了學(xué)生們的歡迎，并且得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可和肯定,。在上課與聽課的過程中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在上課不夠積極,，氣氛不夠活躍的情況，于是我找到班級干部,，組織了一次班級干部會議來解決此問題,，在此之后上課不積極的現(xiàn)象有了一定的好轉(zhuǎn)。通過不斷地與學(xué)生們交流，在短短的一個多月時間里我和學(xué)生們建立了很深厚的感情,，我深深體會到了作為一名教師的責(zé)任與關(guān)榮,。

教育實(shí)習(xí)對一個師范生來說是相當(dāng)重要的，在校師范生平時所學(xué)的是一些理論性知識,，大部分知識都無法直接與教育實(shí)際相關(guān)聯(lián),，因此，要想把所學(xué)的東西切實(shí)的,、合理的運(yùn)用起來,，就必須付諸實(shí)踐，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。這次實(shí)習(xí)就給了我一個非常好的機(jī)會,，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實(shí)的嘗試，在這個過程中,，我也能夠找出自己的不足之處,，從而努力完善自己。在實(shí)習(xí)期間,，我有了豐富的收獲：通過實(shí)習(xí),，對中學(xué)的現(xiàn)狀有個更為感性的認(rèn)識，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有個更為恰當(dāng)?shù)牧私?，對教師的工作有個更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境,。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能,，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平，通過實(shí)習(xí),，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感,。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，每當(dāng)上課時,，這些都是激勵自己上好每節(jié)課的前提,，左邊是收獲，右邊是不足,，在實(shí)習(xí)中,，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，在上室內(nèi)課時,，面對學(xué)生時卻口不順心,，有時難以表達(dá)透徹，面對學(xué)生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應(yīng)付,，這些讓我看到了自己的不足,，在今后的學(xué)習(xí)中，更要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。

總之,，經(jīng)過這段時間的實(shí)習(xí),，我覺得我更加成熟了，認(rèn)識到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,。教師是一個很特別的職業(yè),，肩負(fù)著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁,。對于即將走出大學(xué)校門,，成為這支光榮隊(duì)伍一員的我來說，責(zé)任更是重大,，只有擁有過硬的本領(lǐng),，才能更好地接過這副重?fù)?dān)，否則只會誤人子弟,。隨著思想和能力的不斷提升,，我也切實(shí)體會到了實(shí)習(xí)的重大意義。作為語文老師,，我更要加倍努力,，不斷擴(kuò)充自己的專業(yè)知識，廣泛閱讀,，多思考,，多鉆研，革新觀念,，使自己成為一名合格的人民教師,，實(shí)實(shí)在在地為社會貢獻(xiàn)出一份綿薄之力。

實(shí)用個人教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇五

在到了幼兒園后,，根據(jù)我的實(shí)際情況,，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程,，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題,。

例如：

1,、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間,。

2,、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育,，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的,。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展,，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程,，也就是活動設(shè)計(jì)過程,。活動在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,，活動設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部,。幼兒園里沒有單純的講授和課本,，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來成,。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1,、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的,，唱主角的是孩子而不是成人,。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動,。

2,、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,，每一項(xiàng)活動都是在有秩序的方式下進(jìn)行的,。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心,，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3,、傳統(tǒng)式,。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導(dǎo),。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解,，同時對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識,。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂,。

實(shí)用個人教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇六

歷時4個多月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,，通過本次實(shí)習(xí),，使學(xué)生們從校園走向社會，加深了對社會的了解,，專業(yè)知識和技能得到了很大的提高,，為學(xué)院制定專業(yè)規(guī)劃，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),。

為了加強(qiáng)實(shí)習(xí)工作,，社會體育專業(yè)在認(rèn)真總結(jié)以往實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了新的實(shí)習(xí)方案,，對學(xué)生實(shí)習(xí)時間和內(nèi)容作了相應(yīng)的調(diào)整,。縱觀200-級學(xué)生整個實(shí)習(xí)過程,，可以看出,，此次實(shí)習(xí)是成功的，取得了良好的效果,。通過實(shí)習(xí),，不僅使學(xué)生的綜合能力素質(zhì)得到了提高，而且促進(jìn)了我院與實(shí)習(xí)單位各方面的工作,。

社會體育專業(yè)本次實(shí)習(xí)分兩個階段,，第一階段的實(shí)習(xí)時間是從7月份至9月份，主要實(shí)習(xí)單位有健身俱樂部,、體育行政部門,、戶外運(yùn)動俱樂部等;第二階段的實(shí)習(xí)時間是從9月份至11月份，學(xué)生可以兼顧到學(xué)校實(shí)習(xí),，從而適應(yīng)不同的實(shí)習(xí)環(huán)境,，充實(shí)了學(xué)生們的實(shí)習(xí)生活。

一,、實(shí)習(xí)點(diǎn)建設(shè)情況

社會體育專業(yè)本次實(shí)習(xí)單位分布在--省各個城市以及吉林,、黑龍江、內(nèi)蒙古,、陜西,、福建省等地。實(shí)習(xí)點(diǎn)有：格林豪森英派斯俱樂部,、浩沙健身俱樂部,、大寧健身會所、綠色空間,、楓之旅,、山水行俱樂部等7個實(shí)習(xí)單位。

二,、學(xué)生實(shí)習(xí)的基本情況

在前一階段的實(shí)習(xí)過程中,，社會體育專業(yè)的學(xué)生都能夠很好地投入到實(shí)習(xí)工作當(dāng)中,，在下實(shí)習(xí)點(diǎn)之后，每天按時上班,，認(rèn)真工作,，得到了各個實(shí)習(xí)單位、指導(dǎo)老師們的好評,。在體育局實(shí)習(xí)的同學(xué)協(xié)助單位開展了各項(xiàng)省級,、市級大賽，如200-年全國龍舟活動月--國際龍舟邀請賽,、--市“雪花鮮啤杯”背媳婦(情侶)大賽,、--市“哈啤杯”三人籃球賽等，在此期間參與了大型活動的策劃,、組織,、安排等各項(xiàng)工作，能力得到了很大的提高;在俱樂部實(shí)習(xí)的同學(xué)擔(dān)任器械教練,、有氧操教練,、游泳教練，同時參與了--市格林豪森英派斯健身俱樂部組織的“第三期”減肥訓(xùn)練營和戶外拓展訓(xùn)練等,，在參與過程中能夠很好地把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來,，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù);在學(xué)校實(shí)習(xí)的同學(xué)主要體驗(yàn)了如何做好一名體育教師，使學(xué)生——老師這一重要飛躍得到了考驗(yàn),，除了正常的體育授課之外,，還參與了校運(yùn)動會的策劃與組織、校體育隊(duì)的訓(xùn)練等工作,。

三,、突出案例

在本次實(shí)習(xí)過程中，有很多實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)都非常地出色,，在充滿愉樂,、充滿困難的過程中有所成長、有所感悟,、有所收獲,，受到了實(shí)習(xí)單位的一致好評。

在--省體育局實(shí)習(xí)的--,、---兩名實(shí)習(xí)生先后參與了多次大型活動的策劃與組織，隨同省體育局領(lǐng)導(dǎo)到--省各大城市參加大型會議,，具體情況如下：

1,、參與、策劃,、組織--省體育局和--電視臺共同主辦的--省“英派斯杯”健身路徑比賽,。

2,、參與、組織了“--省全民健身周,，安利全民健步走”的部分活動,，國家體育總局和--省領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動儀式。

3,、參加組織十運(yùn)會火炬?zhèn)鬟f活動的籌備工作,。

在--市體育局實(shí)習(xí)的--、--,、---,、---等4名實(shí)習(xí)生協(xié)助單位開展了各項(xiàng)省級、市級大型比賽,，具體情況如下：

1,、參與全國龍舟活動月--國際龍舟邀請賽的組織與接待工作。

2,、參與,、策劃、組織--市體育局開展的--市首屆“雪花鮮啤杯”背媳婦(情侶)大賽,。

3,、參與、策劃,、組織--市第三屆“哈啤杯”植物園過橋大賽,。

4、參與,、組織“華潤雪花啤酒杯”第二屆--室內(nèi)鐵人三項(xiàng)賽,。

在健身俱樂部實(shí)習(xí)的學(xué)生主要擔(dān)任器械教練、有養(yǎng)操教練,、游泳教練,，特別是在--格林豪森英派斯健身俱樂部開展的“第三期”減肥訓(xùn)練營中，我專業(yè)---等13名實(shí)習(xí)生能夠堅(jiān)定信心,，從開營到閉營始終堅(jiān)守自己的實(shí)習(xí)崗位,。

1、參與減肥營戶外訓(xùn)練和監(jiān)督工作,。

2,、---等13名實(shí)習(xí)生在--電臺舉辦的“減肥王”評選暨“尋找灰姑娘”活動的閉幕大會上，代表--格林豪森英派斯健身俱樂部到現(xiàn)場表演,。

3,、在他們的共同努力下，減肥營營員張秋實(shí)成功地減掉了32公斤這個驚人的重量,，并獲得了由--電臺頒發(fā)的“減肥王”稱號,。

四,、實(shí)習(xí)點(diǎn)

通過各實(shí)習(xí)點(diǎn)的反饋來看，本次實(shí)習(xí)從整體上看效果比較好,，無論是俱樂部的指導(dǎo)教師還是學(xué)校的指導(dǎo)教師對社會體育專業(yè)200-級的實(shí)習(xí)生都表示非常的滿意,，對他們自身的素質(zhì)、能力以及在實(shí)習(xí)過程當(dāng)中的表現(xiàn)給予了充分的認(rèn)可,。

五,、學(xué)生的反饋意見及主要問題

社會體育專業(yè)的教育實(shí)習(xí)工作按照學(xué)院、系教育實(shí)習(xí)辦公室的有關(guān)要求正常進(jìn)行著,，但通過對實(shí)習(xí)點(diǎn)的了解以及學(xué)生反饋的情況來看,，還存在著如下問題：

1、實(shí)習(xí)單位過于分散,，給實(shí)習(xí)檢查工作帶來了很大的不便

2,、實(shí)習(xí)前的部分準(zhǔn)備工作與實(shí)習(xí)實(shí)踐不符

3、學(xué)生對實(shí)習(xí)文件以及相關(guān)要求了解的不夠深入

4,、各實(shí)習(xí)單位對實(shí)習(xí)重視的程度不夠

5,、應(yīng)加強(qiáng)實(shí)習(xí)前的專業(yè)培訓(xùn)工作

六、下一步實(shí)習(xí)設(shè)想

1,、加強(qiáng)實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)環(huán)節(jié),，突出時效性和針對性，符合專業(yè)發(fā)展方向;

2,、學(xué)生分點(diǎn)時盡量集中,，便于管理及掌握學(xué)生情況;

3、提前與實(shí)習(xí)單位進(jìn)行溝通,，以便了解實(shí)習(xí)單位下一步用人情況;

4,、培訓(xùn)前對社會需求進(jìn)行了解，并及時調(diào)整實(shí)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃;

5,、提前對實(shí)習(xí)文件進(jìn)行必要的講解;

6、對學(xué)生詳細(xì)介紹實(shí)習(xí)單位的情況,，以便于學(xué)生盡快進(jìn)入工作狀態(tài);

7,、進(jìn)行必要的講座，指導(dǎo)學(xué)生如何實(shí)習(xí),。

實(shí)用個人教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇七

下面我從幾個方面對我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié),。

1、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前期工作

首先是把自己的心態(tài)放正,，因?yàn)樾膽B(tài)決定一切是輔導(dǎo)員叮囑的,。學(xué)做師者就得像師者。指導(dǎo)老師對我的要求：嚴(yán)格要求自己，為人師表,，言必行，行必果,，身正為范,。指導(dǎo)教師介紹了各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng)。我也主動把實(shí)習(xí)班級的老師及其課程的基本情況做了個初步的了解,。有了這一切的統(tǒng)籌安排,，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的如此順利。

2,、良師指導(dǎo)按步驟提高教學(xué)水平

教學(xué)實(shí)習(xí)的開展,，指導(dǎo)我的一個非常負(fù)責(zé)的教師。我們將實(shí)習(xí)分為兩個階段：

第一階段為見習(xí)階段,，時間為2周,。在這個星期里，我全面熟悉生物化學(xué)的教材,，在此之前我考研也對該課程十分熟悉,，再者，認(rèn)真聽田興國老師的每一堂課,，并做好每節(jié)聽課紀(jì)錄,，課后與老師交流，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過程,。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生,，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合,。不斷地進(jìn)行反思，仔細(xì)體會老師在課堂上的每個細(xì)節(jié),，并這個細(xì)節(jié)中所蘊(yùn)含的意思,。因?yàn)樵谡n堂上的每個動作都是為教學(xué)服務(wù)的，這是指導(dǎo)教師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一句話,。之后與指導(dǎo)教師一起探討,，更多的是老師的指點(diǎn)。吸取他人優(yōu)秀成份作為自己所用,。是模仿與學(xué)習(xí)相結(jié)合的階段,。

第二階段是上課階段。我是第二個上講臺講的,。我講完課后,，指導(dǎo)老師細(xì)心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正，提高教學(xué)水平,，以確保在以后的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤,。還要在教學(xué)過程中學(xué)會整體規(guī)劃，依照教科書的按排創(chuàng)造性完成教學(xué)任務(wù),。在這樣的努力下,，我的教學(xué)水平有了顯著的提高。

3,、虛心求教認(rèn)真吸取他人優(yōu)點(diǎn)

在實(shí)習(xí)期間,，除了教學(xué)實(shí)習(xí)，我在認(rèn)真地寫實(shí)習(xí)日志,，對每節(jié)課都要反思,。得與失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯錯誤,。在反省自的同時,，也要向他人學(xué)習(xí)。虛心聽取別人的意見和批評,，從他人身上學(xué)到了不少的東西,，如不同的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)方式,。

實(shí)用個人教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇八

現(xiàn)將本人教育實(shí)習(xí)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、教育實(shí)習(xí)基本情況

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作,。無論是帶班還是教課,，作為實(shí)習(xí)老師，都會有一個該校的正式老師帶我們,。帶我班主任工作的,，當(dāng)然是我實(shí)習(xí)班級的原班主任，而帶我教學(xué)工作的是我實(shí)習(xí)班級的原數(shù)學(xué)老師,，她們?nèi)撕芎?，?jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性,，在學(xué)生面前樹立威信,。

我本次授課的班級一直是二年級，坪子小學(xué)二年級只有一個班,，班上有39名學(xué)生,，其中男生18人，女生21人，住校生有32人,?；臼歉咴r(nóng)牧民子女，大多數(shù)學(xué)生家庭條件不是很好,。其中一部分學(xué)生并不是一直就讀這里,，他們是由各個村小在一年級下學(xué)期合并上來的。在學(xué)習(xí)成績上,，出現(xiàn)兩極分化，后進(jìn)生比較多,。在感到壓力重大的同時,，我更加堅(jiān)定了要認(rèn)真對待本次實(shí)習(xí)，要讓每一個學(xué)生都能取得進(jìn)步,，同時也是對自己良心的一個交待,。

二、教育實(shí)習(xí)中取得的成績與收獲

1,、聽課,。

前一個星期，實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課,，看指導(dǎo)老師是怎樣講課的,。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識,，如何駕馭課堂，如何控制授課時間,，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識,。每當(dāng)上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會告訴我,，這節(jié)課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么,，以及應(yīng)該怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，才會讓學(xué)生更明白,。這一周的準(zhǔn)備時間里,，我對學(xué)校老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度感動了，同時我對接下來的實(shí)習(xí)也充滿了信心,。

2,、教學(xué)方面。

在三個月的實(shí)習(xí)中,，我上了二年級38篇課文,，剛剛在實(shí)習(xí)的最后一周結(jié)束了本學(xué)期的課文，課程進(jìn)度安排合理。二年級的重點(diǎn)是識字和寫字,，還要理解并會運(yùn)用一般的與生字相關(guān)的詞語,，這些我一直都都很重視，在課堂上我會讓學(xué)生通過各種方法識記生字,。最有效的是通過猜謎語和玩游戲的方式,，這些都源于小學(xué)生活潑好動的心理，死氣沉沉的課堂一般出不來好的教學(xué)效果,。開始的一兩個周我都沒有意識到這些,，上課時間把握不好，知識點(diǎn)的詳略也把握不當(dāng),，信心備受打擊,，但是我沒有氣餒。在接下來的教學(xué)工作中,，我不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，上課時間的把握也越來越準(zhǔn)，對知識點(diǎn)的主次,，以及學(xué)生理解的難易點(diǎn)的把握都上了一個新的臺階,，從開始的累到后來的輕松，我感覺自己真的進(jìn)步了許多,。

3,、班主任工作。

首先要重視學(xué)生安全,，安全第一位,。在小學(xué)階段，學(xué)生們的安全是班主任工作的重點(diǎn),，尤其低年級學(xué)生,。小學(xué)生的年齡比較小，心智未成熟,，需要老師在身邊監(jiān)管,，而安全問題則成了首要問題。其次要讓生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，小學(xué),，對學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的，都是一些很細(xì)小的問題,，然而在小問題上卻必須明確要求,，對于表現(xiàn)好的要及時給予表揚(yáng)鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施,，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

還有與家長的溝通也很重要,。學(xué)生離不開家長的教導(dǎo)，做好班主任工作,，當(dāng)然也離不開家長的輔助,。加強(qiáng)與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學(xué)校的各種情況,，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性,，針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校通訊錄,，的確讓老師與家長的交流聯(lián)系既簡單又密切了許多,，使班主任工作更好地開展。

4,、與學(xué)生和睦相處,。

在三個月的實(shí)習(xí)中，我真正感受到了孩子的純真和活潑,。回憶起這些,，心里泛起一陣感動和酸楚,。從第一天第一節(jié)課的忐忑到最后一節(jié)課的不舍，中間有說不完的故事,。我在教學(xué)中經(jīng)常穿插童話故事和笑話,，使得學(xué)生很喜歡上我的課。生活中,，我盡我的可能去幫助他們,，比如帶他們看病，周末家長有事沒來接的,，我送他們回家等等,。不知不覺中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)和他們建立了一種難以割舍的感情，這直到最后一個周我才發(fā)現(xiàn),。

他們開始不好好聽課,，上課偷著摸著畫畫，最后一堂課大家爭著搶著要上來表演節(jié)目,。原來早在一個星期前原班主任張老師就跟他們說了我要走的時間,。他們忙著畫畫也是在做送給我的禮物。我對他們承認(rèn)了我明天就要走了,，結(jié)果和我開始想象的一樣,，全班都哭了。我轉(zhuǎn)過身,，面對著黑板,，眼淚直流,，沒辦法再控制了，我哽咽著把我對他們的祝福說完,。這些真實(shí)的感情是我實(shí)習(xí)這次最寶貴的收獲,。再見了，我的第一批學(xué)生,。

實(shí)用個人教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇九

實(shí)習(xí)目的：感受小學(xué)教育,，增強(qiáng)師范技能，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

實(shí)習(xí)時間：20__年10月8日---20__年11月2日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

“天下之事,，聞?wù)卟蝗缫娬咧疄樵敚娬卟蝗缇诱咧疄楸M,?！闭f的是聽的人不如見的人知道的詳細(xì)，見的人不做的人知道的透徹,。教育教學(xué)工作的重要組成部分,，是加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐性，培養(yǎng)合格師資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié),，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ),。對于我們促進(jìn)了解小學(xué)教育,，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學(xué)工作的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用,。為此,，在學(xué)院的統(tǒng)一安排下，我初教系零八小教二班于10月8日11月2日進(jìn)赴師院附屬小學(xué)開展了為期四周的教育實(shí)習(xí)活動,，現(xiàn)將實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)情況總結(jié)如下：

一,、充分預(yù)備，科學(xué)規(guī)劃

我班在上學(xué)期就開始進(jìn)行實(shí)習(xí)動員,，鼓勵同學(xué)們充分熟悉自己手上的教材,，積極撰寫教案，并請到相關(guān)教法老師擔(dān)任評委,，進(jìn)行班級微型課競賽,，使大家得到一定程度的練習(xí)，充分感受到實(shí)習(xí)前的緊張感,。在本學(xué)期開學(xué)時,，就由班委會設(shè)計(jì)擬訂實(shí)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練方案，根據(jù)同學(xué)們的特點(diǎn)和能力,，留意高下結(jié)合,、特長搭配,，以小組為單位進(jìn)行試講、試教,，使大家在其間互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步,。更有相關(guān)的指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé),，組織學(xué)生編寫教案，鉆研教材教法,，仔細(xì)傾聽學(xué)生試講,，并提出詳盡的修改意見。由于預(yù)備充分,、安排合理,，督促有力，前期試教效果好,，學(xué)生積極性高等原因,，在一定程度上，為實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行和圓滿成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、積極適應(yīng)、迅即投入

前往實(shí)習(xí)學(xué)校前,，所有實(shí)習(xí)生都在實(shí)習(xí)隊(duì)教師的指導(dǎo)下研究教材，編寫教案并反復(fù)修改,，寫出了教為完整具體的教案,，同時在試講中精益求精。在進(jìn)入附屬小學(xué)后,，我們認(rèn)真聽取了附屬小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)?；厩闆r，以及學(xué)校在管理,、教改,、科研方面的經(jīng)驗(yàn)和特色的介紹。校方為我們安排了為期三天的見習(xí)時間,，為實(shí)習(xí)生提供機(jī)會參考原任課教師的課堂教學(xué),，通過聽課，幫助我們盡快熟悉教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法,。利用這段時間,，實(shí)習(xí)生虛心向原任教師請教，聽取優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹,，收益頗深,。并深進(jìn)了解學(xué)生情況,，結(jié)合班級實(shí)際繼續(xù)對教案進(jìn)行修改和完善，使備課精益求精,，做到胸有成竹,。

三、名師點(diǎn)睛,、細(xì)致入微

在本次教育見習(xí)中,，由我系楊建湘、劉艷芳,、石艷平,、李達(dá)菲、向芬,、石長柏六位老師負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)工作,。幾位老師克服了種種困難，在繁忙的工作與教學(xué)任務(wù)之中連續(xù)奔波于學(xué)院和見習(xí)學(xué)校之間,，聯(lián)系工作,、解決各種突發(fā)事情。所有的指導(dǎo)老師都非常認(rèn)真,、細(xì)致,，除了負(fù)責(zé)各種聯(lián)絡(luò)事務(wù)以外，他們把更多的精力投入到了如何引導(dǎo)實(shí)習(xí)同學(xué)們組織課堂,、反思教學(xué),、設(shè)計(jì)調(diào)查等專業(yè)工作上，投入到了對每一個見習(xí)同學(xué)的具體指導(dǎo)上,。正因?yàn)楣ぷ骷?xì)致,，他們對每一個見習(xí)生的表現(xiàn)都了解得很透徹，對每一件事情的成功之處和欠缺的地方都能夠分析得很準(zhǔn),。這次教育見習(xí)的成功,，得益于指導(dǎo)老師們這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和不計(jì)回報(bào)的熱誠奉獻(xiàn)。

四,、課堂教學(xué),、初試鋒芒

本次實(shí)習(xí)以課堂教學(xué)為中心，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,。以實(shí)習(xí)班級為單位把任務(wù)落實(shí)到各組,，由實(shí)習(xí)學(xué)校任課教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的備課,、上課的把關(guān)檢查,，并提出具體改進(jìn)意見。所有實(shí)習(xí)生必須經(jīng)過指導(dǎo)教師批閱并簽字同意其教案后方可上課,。在課堂教學(xué)實(shí)習(xí)過程中,，實(shí)習(xí)生努力鉆研教學(xué)大綱和教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，獨(dú)立寫出了質(zhì)量較好的教案,，并在預(yù)講和試講中得到逐步進(jìn)步,。在實(shí)習(xí)上課時，絕大多數(shù)實(shí)習(xí)生都能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律,，把握教學(xué)大綱,，熟悉把握教材，靈活運(yùn)用教學(xué)方法,，留意啟發(fā)性和學(xué)生動態(tài),，教態(tài)自然，語言清楚流暢,，所有學(xué)生都能按照要求用普通話進(jìn)行教學(xué),，板書清楚規(guī)整，講授比較正確生動,，取得了較好的教學(xué)效果,，受到學(xué)生的歡迎。不久前,，我們還在象牙塔的窗欞間好奇的窺探外面的世界,，想象著天空的湛藍(lán)、大地的廣闊,，想象著社會上美好或殘酷的種種際遇,，滿懷著期望與忐忑想去到塔外的廣闊天地里跋涉與冒險。到如今,，我們已然走上了這方神圣的講臺,，用一只短短的粉筆書寫真情。從大家堅(jiān)毅的眉宇間,，可以知道這群初生牛犢已經(jīng)在這一方傳道、授業(yè),、解惑的教育天地里悄悄的把扎下,，等待著春天里的萌發(fā)。

五,、班級管理,、別開生面

根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃，本次實(shí)習(xí)除教學(xué)工作外,，還要實(shí)習(xí)班主任工作,。各實(shí)習(xí)小組依照順序分別實(shí)習(xí)班主任管理工作，實(shí)習(xí)班主任首先需在原班主任的指導(dǎo)下全面把握班級情況,，深入了解實(shí)習(xí)班級情況,，熟悉學(xué)生和班干組成情況,，了解學(xué)生的特點(diǎn)，以營造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)為目標(biāo),，努力促進(jìn)學(xué)生的健康成長。主動熱情協(xié)助班主任老師搞好本班工作和活動,，還要虛心學(xué)習(xí)原任班主任老師正確的教育思想,，細(xì)心觀察他們用什么方法了解學(xué)生，怎樣掌握學(xué)生的心理特點(diǎn),，怎樣因勢利導(dǎo),，動之以情，曉之心理,，導(dǎo)之以行,，持之以恒地做好學(xué)生教育工作的。在班級日常工作和管理及開展各項(xiàng)活動,，都會預(yù)先征求原班主任老師的意見,，主動爭取他們的指點(diǎn)和幫助。積極負(fù)責(zé)檢查,、監(jiān)督早自習(xí),、和課間操的情況，維持課堂紀(jì)律,，檢查衛(wèi)生值日,，做好學(xué)生的思想工作，積極指導(dǎo)如晨練等的學(xué)生課外活動,，在實(shí)習(xí)中,，各代理班主任均能以極大的熱情和高度的責(zé)任感投入到實(shí)習(xí)工作中，積極謀劃,，大膽創(chuàng)新,，以身作則，關(guān)心學(xué)生,，受到實(shí)習(xí)學(xué)校師生和家長的稱贊和好評,。通過班主任實(shí)習(xí)，更使我們對學(xué)生有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，對班主任工作有了更為真?shí)的體驗(yàn),，鍛煉了我們對問題的協(xié)調(diào)、組織能力,。

六,、傾心交流、真情投入

在與孩子們的相處時光中，我們感受到了不帶一點(diǎn)塵滓的真誠與熱情,，為了深入的了解這樣一個可愛的群體,，我們有計(jì)劃地針對他們的學(xué)習(xí)和生活的各個方面做了細(xì)致的調(diào)查;詢問，交流,，做筆記,，實(shí)地觀察，我們不想漏掉每一個細(xì)節(jié),，或許,，那一點(diǎn)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)就能開始一段故事。同學(xué)們耐心的與這些孩子溝通交流,，試圖找到有效地信息和線索,，鼓勵和開導(dǎo)他們。在和孩子們包括對周圍的老師,、家長的接觸和交流中,，我們傾聽和了解關(guān)于孩子背后的很多際遇和故事，有歡樂的成長歷程,，也不乏有讓人辛酸和惋惜的遭遇,，突然感到此時的我們是在與孩子們一同歡樂，一同悲傷和沮喪,，已經(jīng)深深地進(jìn)入了他們的世界,，與他們流露著同樣的情感。對于他們,，在鼓勵和引導(dǎo)的同時關(guān)于孩子和他背后的一長串故事我們又多了似無窮盡的思考,。帶著難以釋懷的觸動和滿滿的故事，我們踏上了歸途,，朝著一個未來教育者即將要面對的廣闊天地邁步向前,。

七、及時總結(jié),，共同進(jìn)步

為利于工作的安排和開展,，同時也為了給大家提供一個互相學(xué)習(xí)、互相探討的機(jī)會和環(huán)境,，在實(shí)習(xí)隊(duì)的統(tǒng)一要求下,，規(guī)定同組成員必須全程互相聽課，同課的盡量聽,，聽課后進(jìn)行評議，做好規(guī)范的聽課記錄,。各實(shí)習(xí)小組在結(jié)束了一天的教學(xué)工作后,，都要統(tǒng)一集中對當(dāng)日的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)。對于當(dāng)天的教學(xué)與管理情況，大家暢所欲言,，各抒己見,，共同評議，及時改進(jìn),。在會上,，還將通過共同協(xié)商對第二天的工作進(jìn)行安排、布置,，以保證實(shí)習(xí)工作有條不紊地進(jìn)行,。

八、查漏補(bǔ)缺,、回顧反思

回顧這短暫卻又漫長的一個月,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的瑕疵和紕漏，但總的來說,，這次見習(xí)做得不太夠的地方,，不在態(tài)度方面，而是在方法方面,。主要存在以下幾個問題：

1,、與所在班級原任老師的溝通交流缺乏針對性和有效性;

2、對于突發(fā)的課堂生成問題難以全面準(zhǔn)確的處理和解答;

3,、教育研究的調(diào)查問題過大,、過泛，短期內(nèi)無法完成;

4,、在實(shí)際教學(xué)操作中并沒有能真正理解和體現(xiàn)高效課堂的理念,。

四周的教育實(shí)習(xí)，在一個個初升的朝霞和落日的余暉中度過了,。這一份艱辛,，這一份感悟?qū)τ诿總€曾經(jīng)經(jīng)歷的人來說都是一個寶貴的回憶,。無論多么辛苦,、多么勞累,，收獲和成長總是令人振奮的,。太多的感動,、太多的體悟,，最終都凝成了一句話,，“實(shí)習(xí)了我才知道,，在這個世界上,，我最想從事的事業(yè)是教師!”或許正是因?yàn)閷?shí)習(xí)生活的平凡與瑣碎才能凝結(jié)成今朝話語的深刻與動人,。

實(shí)用個人教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十

書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí),，而且是更重要的學(xué)習(xí),。人類總得不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要有所發(fā)現(xiàn),，有所發(fā)明,，有所創(chuàng)作，有所前進(jìn),。--毛澤東

教育實(shí)習(xí)是師范教育一個極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

一、在實(shí)習(xí)中,，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì),，是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,，有利于提高從教技能,，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心理素質(zhì);在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美人格素質(zhì),。

二,、離論聯(lián)系實(shí)際，使我們在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，增強(qiáng)感性認(rèn)識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識,，去獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問題的能力，為畢業(yè)后走上工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ),。

三,、同時，可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)合格人才累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

在新開街學(xué)校實(shí)習(xí)的這十五周的時間里,，感受頗多。實(shí)習(xí)期間,，我遵守學(xué)校紀(jì)律,，嚴(yán)格要球自己，努力為人師表,。我出任了初二三班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼班主任,，認(rèn)真完成了三方面的實(shí)習(xí)基本內(nèi)容,，具體情況如下、

開學(xué)初期,，來新開街學(xué)校，積極主動向原班主任請教,，了街班級了解情況,，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后，馬上跟隨楊老師聽課,，參加教研會議,，小組內(nèi)試講，評課,。我所在的班級,，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。因此,，在備課中,，注重對基本知識和基本理論的強(qiáng)調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計(jì)劃,，進(jìn)行了試講,，得到了指導(dǎo)教師的肯定后，正式走上講臺,。

走上二年三班的講臺時,，不免有些緊張。這是第一次正式講課,，還帶著緊張之為的些許激動,。經(jīng)過精心備課，本節(jié)課還是取得了一定的成績,，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,，課程的講授得到了指導(dǎo)教師老師的好評，但同時也指出了我的不足,，課下,，我即使總結(jié)了自己的得失，并進(jìn)行反思,。

在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn),，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法,，使每堂課程都飽滿精練,。在我自己的努力和指導(dǎo)教師的幫助下，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功,。

在實(shí)習(xí)期間,，認(rèn)真批改每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷,，及時分析試卷，找出學(xué)生的知識不足,，把握教學(xué)的重點(diǎn),。并且認(rèn)真完成實(shí)習(xí)教案十篇

在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時，我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí),。進(jìn)入新開街學(xué)校開始,，我便張老師的指導(dǎo)下開展班主任工作。我深入初二三班了解情況,，幫助班主任老師開展各項(xiàng)工作,，

開學(xué)初期，開展“新學(xué)期,、新態(tài)度--我能行”主題班會,，在新的學(xué)期開始，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，讓學(xué)生感受到通過努力而成功的喜悅,。同時做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定學(xué)習(xí)目標(biāo),，在“我能行”的態(tài)度中,，朝著目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)期中期,，開展“文明,、禮儀”主題班會，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀須從現(xiàn)在做起,、從自身做起的意識,，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出一份貢獻(xiàn)。五月中旬,，在期中考試已結(jié)束而期末考試尚未到來之時,，為謹(jǐn)防學(xué)生s思想松懈、學(xué)習(xí)放松,，開展“成功捷徑--奮斗”主題班會,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)樹立正確的人生目標(biāo)，通過各項(xiàng)小活動體會奮斗過程中帶來的成就感,，為期末考試的復(fù)習(xí)鋪設(shè)一個良好的捷徑,。

在實(shí)習(xí)工作中，我還著重做了幾位同學(xué)的思想工作,，幫助他們克服思想波動,，在青春叛逆期，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀,、價值觀,，并對其進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo),，等等,。因此,，在張老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我學(xué)到了許多本上沒有的東西,，積累了許多班級的管理方法,，并有了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，為日后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

進(jìn)入新開街學(xué)校之后，綜合新開街學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)我做了細(xì)致的分析,，同準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計(jì)劃一并制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟,，展開教育調(diào)查，并同周邊的幾所中學(xué)的實(shí)際情況相結(jié)合,，作了此次報(bào)告,、

此次調(diào)查報(bào)告的方向重點(diǎn)是如何提高課堂氣氛、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。我聽取了學(xué)生的一些意見,，請教了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，查詢了有關(guān)資料,，并結(jié)合了當(dāng)前《課程標(biāo)準(zhǔn)》完成了教育調(diào)查報(bào)告,，報(bào)告得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可。

以上三方面的內(nèi)容是我在實(shí)習(xí)期間完成的,?；貞浭逯艿慕逃龑?shí)習(xí)，使我深深體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，是非常不容易的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識外,，其他各方面如語言,、表達(dá)方式、心理狀態(tài),、以及衣著,、動作神態(tài)等也是有講究的;當(dāng)然，我更是體會到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福,。

與學(xué)生在一起,，我會回憶起自己中學(xué)時代，也會想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。當(dāng)我在講臺上書寫每一筆的時候,，我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑,，因?yàn)椋疫@么多年讀書學(xué)來的知識,，終于找到了傳輸給他人的途徑,，讓我自身有一種成就感。

實(shí)用個人教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十一

20__年__月1日我們學(xué)校的25名同學(xué)一起來到了常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行教育實(shí)習(xí),，我的指導(dǎo)老師是閔建虎老師,，班主任是徐馨婷老師，而時光飛逝,，轉(zhuǎn)瞬間維持6周的教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了,。這一段經(jīng)歷將在我的未來的工作生涯中寫下不平凡的一頁，經(jīng)歷了這6周的實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。實(shí)習(xí)中我收獲很多,，收獲心中的那份經(jīng)歷,、那份感受、那份回憶!

這次實(shí)習(xí)的工作主要分成兩大塊：教學(xué)實(shí)習(xí)工作和班主任實(shí)習(xí)工作,。主要情況如下：

一,、教學(xué)工作

教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得,。

第一是聽課階段,。通過指導(dǎo)老師閔建虎老師先熟悉實(shí)習(xí)班級的上課情況，認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及了解他們對于計(jì)算機(jī)知識的掌握情況,。然后,，認(rèn)真聽閔老師以及其他同學(xué)上課。在這期間我聽了共60節(jié)課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣,，現(xiàn)在注意的是閔老師及其他同學(xué)的上課方式,，上課的思想思路。接著,，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的,，自己在已有的基礎(chǔ)上備課、試講,，做足了上講臺的準(zhǔn)備,。

在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后,，第三周我正式走上講臺,。作為一名教師,，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生,。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課,。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課,，要經(jīng)過“備課(寫教案)——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評講”這樣一個流水線,。看起來簡單,，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié),，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”,。

由于我上的是c語言課，每次一個半小時兩節(jié)連上的課對學(xué)生的注意力要求比較高,。經(jīng)過兩個星期的聽課，我的體會是必須運(yùn)用各種課堂活動把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,，不讓他們覺得課堂是枯燥的,。這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力。因此要調(diào)動學(xué)生的積極性,，就必須有好的教學(xué)設(shè)計(jì),。

在教學(xué)過程中，我始終體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，充分利用各種多媒體工具,，來引起學(xué)生的興趣和注意力。在課堂上,，讓學(xué)生充分參與其中,，把視聽說巧妙結(jié)合，提高學(xué)生的聽力和表達(dá)能力,。

二,、班主任工作

(一)在工作準(zhǔn)備方面

首先我能較快的了解整個班級的情況特點(diǎn)。記得剛開始實(shí)習(xí)時,，我和幾個實(shí)習(xí)的同學(xué)就主動去了解各班級情況,。我們通過向各代課老師和班主任的詢問，以及對各班班委及較活躍同學(xué)的了解,，為班主任工作打好了一個基礎(chǔ),。

在熟悉和掌握學(xué)生的過程中，為了增進(jìn)對學(xué)生的了解,，我抓住一切肯能的機(jī)會和他們接觸交流,。除了上課時間,，我一直是跟班的。同學(xué)們非?；顫娍蓯?，還且很熱情，相比之下,，開始的時候我反而顯得比較拘束,。慢慢地，我和學(xué)生們漸漸熟悉起來了,，由于年紀(jì)相差不是很大,，我和他們的培養(yǎng)了深厚的感情，為我的班主任工作的進(jìn)行有很大的幫助,。

(二)在班級日常管理方面

在班主任徐馨婷老師的指導(dǎo)下,，輔助他主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的一個半月,，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),。我們班的學(xué)生們的自我管理能力都很強(qiáng)，每個班級干部都各司其職,，并且在同學(xué)們中威信都很高,，同學(xué)們也都很自覺，積極配合各項(xiàng)工作,。班級中的各項(xiàng)工作都進(jìn)行的井井有條,。徐老師告訴我，平時他的班主任工作都很輕松,，因?yàn)橥瑢W(xué)們能做到：“事事有人做,，人人有事做”。我在日常監(jiān)督的同時,，也試著給他們灌輸一些道理,，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。比如班級中有一些比較調(diào)皮的同學(xué),，我發(fā)現(xiàn)他們對老師或班委的要求不能很好的完成,。對于這些同學(xué)，我沒有對他們強(qiáng)硬,，那樣只會使他們更加叛逆,，而是對他們進(jìn)行思想教育，作為朋友甚至家教的角度,，對他們曉之以理,，動之以情，找到他們叛逆的根源，知道這些學(xué)生們的“搗亂”

只是為了在同學(xué)中能夠更加凸顯自己,，“出風(fēng)頭”,。我和他們進(jìn)行了民主平等的談話，和他們達(dá)成了一些協(xié)議,，從那以后,，這些學(xué)生的表現(xiàn)改善了很多，并且學(xué)習(xí)也更加努力了,。另外,，很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育,，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣,。我想他們的學(xué)習(xí)主動性不夠，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo),。

(三)在班級活動方面

在我實(shí)習(xí)班主任期間,，我和學(xué)生們組織了一次主題班會“談?wù)勀阕约旱娜松繕?biāo)”，在班會上大家都積極發(fā)言,，通過同學(xué)們的回答,，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)對自己的未來都有很好的計(jì)劃和夢想，大家都為了自己的夢想而不斷的努力中,。

三,、主要收獲和存在的問題

(一)思想方面

教育實(shí)習(xí)，它是師范院校的一門綜合實(shí)踐必修課程,，既是對師范生思想上的訓(xùn)練也是對師范生心理,、思想,、能力以及知識等因素等各種全面檢驗(yàn)和提高,，在形成師范生合理的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及幫助我們增強(qiáng)對社會,、國情,，在以后的日子里我會在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，更多的了解教育的理論知識,，以便更好的運(yùn)用到教學(xué)中,。

(二)課堂教學(xué)方面

1。在講授知識點(diǎn)時,，沒有突出重點(diǎn),、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索,。

2,。課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時,，自己往往還不夠清醒,，不能很好的處理。我認(rèn)為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上,，我應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力,。

挫折也罷，困難也罷,。失敗也罷,，成功也罷，6周的實(shí)習(xí)一結(jié)束,，一切都已經(jīng)成為過去,，而我們正面臨新的學(xué)期任務(wù)，正面臨新的學(xué)期機(jī)遇,，真正的工作會在不久的將來出現(xiàn)在我們的生活中,，我們現(xiàn)在真正需要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，學(xué)好知識,，迎接新的一天，迎接新的挑戰(zhàn),。

(三)班主任工作

在班主任工作上我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事,，自己在實(shí)踐中得到了極大地提升，學(xué)到了許多課本上根本學(xué)不到的東西,，受益匪淺,，為以后做一名光榮的老師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

現(xiàn)在,，實(shí)習(xí)結(jié)束了,。通過這次實(shí)習(xí)，讓我了解了教師的偉大,，教師工作的神在,，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，幫助他們成長,。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在!

實(shí)用個人教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼間,，我在_中學(xué)一個多月的教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了,，本來，我的心是忐忑不安的,，一直擔(dān)心自己是否能夠勝任這個工作,，但是指導(dǎo)老師的悉心教誨，學(xué)生的熱情支持,，除去了我不安的心情,，也使我在教學(xué)工作和班主任工作上都受到極大的鼓舞和動力。當(dāng)然,，實(shí)習(xí)過程中也遇到一系列的問題和困難,，但在解決的過程中，也同時讓我積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn),，為今后踏入真正的教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。以下我分兩大塊內(nèi)容談?wù)勎业膶?shí)習(xí)情況：

一、教學(xué)工作

我這次實(shí)習(xí)的對象是南安國光中學(xué)高一年(2)班的學(xué)生,，教學(xué)的主要內(nèi)容是高一數(shù)學(xué)新教材,。該教材對課程內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，同時相對初中數(shù)學(xué)較為直觀,、形象,、易于掌握的特點(diǎn)來說，高中數(shù)學(xué)增加了許多抽象的概念和符號,、技巧性的推理和論證,，而且每堂課傳授的內(nèi)容較多，因此學(xué)生剛上高中,，可能一時難以適應(yīng),。所以，如何組織教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生的積極性,，使學(xué)生掌握好所學(xué)知識是非常重要的。

我所教學(xué)的具體內(nèi)容是第二章函數(shù)的第一部分,，函數(shù)是高中數(shù)學(xué)知識的一個重要模塊,，學(xué)生能否學(xué)好這一知識點(diǎn)對其今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的影響,。同時函數(shù)的概念極其抽象,，如何引入，如何講解,，使學(xué)生能夠充分理解這一新概念,，是一個重點(diǎn)，也是一個難點(diǎn),。而且由于是新教材,，它將函數(shù)與映射的概念對換節(jié)次，這更是具備了一定的挑戰(zhàn)性。幸好,，在正式上課之前的兩個星期,，我認(rèn)真聽課，做聽課記錄,，盡可能聽多個資歷較深的老師的課,，仔細(xì)研究他們講課的流程、方式等,，汲取他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，了解如何安排課程進(jìn)度，如何才能更好的處理一些知識點(diǎn)的傳接,，了解課堂上的一些,，比如如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何與學(xué)生進(jìn)行互動……

在此基礎(chǔ)上,，我廣泛查閱了各類相關(guān)資料,，包括教師用書，高中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱,，研究性刊物,，論文等。有疑問的地方,，虛心想指導(dǎo)老師請教,，然后對所要講授的新課程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，寫了詳細(xì)的教案,，并且在我們隊(duì)當(dāng)中進(jìn)行多次的試講,、修改，以確保正式上課的萬無一失,。并在每次正式教學(xué)完畢后,，聽取老師與隊(duì)友指出的不足之處?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在以后的教學(xué)中改進(jìn)，力求達(dá)到最好的效果,。

二,、班主任工作

除了教學(xué)工作，實(shí)習(xí)的另一個重要工作模塊就是實(shí)習(xí)班主任工作,，要成為一名合格的教師,，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”,。

班主任可以說是一個班級的核心,，對學(xué)生的思想行為起著穿針引線的作用,，同時班主任的工作也是很繁瑣的。

每天早上7：00,，我準(zhǔn)時到達(dá)班級檢查衛(wèi)生以及出勤情況,，然后督促他們早讀，每天上午及下午的第二節(jié)上課前5分鐘是眼保健操,，還有上午第二節(jié)后課間操,，我都到場督操，同時,，我也利用這些時間與學(xué)生聊聊,，盡可能快速的了解學(xué)生，掌握學(xué)生的情況,，因?yàn)橐鲆幻麅?yōu)秀的班主任,，首先要了解和研究學(xué)生，要善于在一切的教育,、教學(xué)活動中觀察學(xué)生活動的真實(shí)表現(xiàn),，能透過學(xué)生的外部行為洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，及時引導(dǎo)學(xué)生,、幫助學(xué)生解決問題,。每周三下午第三節(jié)是衛(wèi)生大掃除，這是促進(jìn)我與學(xué)生交流的好機(jī)會,，同時也是我提高組織能力的機(jī)會,，如何分配工作，讓學(xué)生自覺地,、高效率的完成任務(wù),，絕不是一個“兇”字可以解決的。勞動的時候,，我并不是只站在一旁指揮,，而是參與進(jìn)去，學(xué)生看到都會很自覺的將自己份內(nèi)的事做好,，速度快而且質(zhì)量高,。

我們這次實(shí)習(xí)剛好碰上60周年校慶，故學(xué)校將校運(yùn)動會提前舉行,。為期兩天的校運(yùn)會,，我配合班主任，安排好運(yùn)動員的后勤工作,，拉拉隊(duì),，宣傳組等工作,，并不時的給運(yùn)動員打氣,，消除緊張心理,，發(fā)揮良好水平，通過這次校運(yùn)會,，班級同學(xué)又進(jìn)一步加深了解,，更進(jìn)一步提高班級的凝聚力。校運(yùn)會過后我還針對這次校運(yùn)會的情況開展了一次以“班級責(zé)任感”為主題的班會,，為了避免冷場,，我并沒有一開始就給出主題，而是以講述的方式,，給出了一個例子,，使學(xué)生對此例給出自己的看法，再慢慢引導(dǎo)到本班的情況,。

實(shí)習(xí)班主任,，使我認(rèn)識到了做好一個班主任不只是自習(xí)的時候，下下班,，通知一些事情就夠了,，還要時時為學(xué)生著想，事事從學(xué)生出發(fā),，對學(xué)生的各方面,，不管是學(xué)習(xí)、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導(dǎo),，處理事情的時候還要講究技巧,，盡可能避免傷到學(xué)生。要做為一名優(yōu)秀班主任確實(shí)不容易,。

實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了雖然時間不長,，雖然這里面有成功也有失敗，但這都將是我的美好回憶,，是我的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

實(shí)用個人教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十三

時間可如同一個匆匆來去的淘氣孩子，她就那樣在你的面前悄悄溜走,，無聲無息,，頭不回，招呼也不打,，徒留你孑然呆立在原地,，伴著落寞的風(fēng)，只能不知所措地嘆息：“真快啊!”是啊,，真快!離別在即,，想想鼻子有點(diǎn)莫名的酸感。雖然打心底是舍不得,，舍不得這里的事,，更舍不得這里的人,，但是天下沒有不散之筵席，該走的時候,，不是歇斯底里就能逗留,。只是回想起曾經(jīng)的種種段段,，心中的無限懷念,，恰似決堤之水。

想起過去兩個月在汕頭市潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)習(xí)的日子，除了深深的不舍,，當(dāng)然還有滿滿的收獲,。在翁老師的帶領(lǐng)以及潮實(shí)老師的指導(dǎo)下，我們圓滿地完成了實(shí)習(xí)任務(wù),，現(xiàn)在,，就讓我從教學(xué)工作,，班主任工作，調(diào)研工作等方面進(jìn)行總結(jié)：

一,、教學(xué)工作

在實(shí)習(xí)的第一周,，主要是進(jìn)行教育見習(xí)。但信息技術(shù)的教學(xué)有些區(qū)別，在教案,、教法,、效果要求上沒有想語數(shù)英那么嚴(yán)格,，因此,，我第二周就開始上課。雖然如此,，但我還是感到自己很多不足的地方,，比如教學(xué)流程,，用語用詞、控制課堂等。在班主任老師的安排下,，我也堅(jiān)持多聽各科優(yōu)秀老師們的課，而聽課的類型也包括新課、重復(fù)課,、公開課,、班會課,、評卷課等，不同年級、不同科目的課我也會盡量去聽。值得一提的是，潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校每周都有相應(yīng)的公開課或者匯報(bào)課,，聽完后都有相應(yīng)的評課和總結(jié)，我也有幸也都參與其中，為自己教學(xué)的進(jìn)步打下基礎(chǔ),。在聽課時我也會認(rèn)真做好聽課記錄,，注意科任老師在講解過程中與自己的思路不同的部分,，注意觀察學(xué)生上課時的反映情況，認(rèn)真總結(jié);課后也積極與科任老師交流,，請教老師的備課思路和方法,，有時候也會勇敢地提出自己的看法跟老師探討，以求共同進(jìn)步,。

而在聽課學(xué)習(xí)的同時,，我也積極備課、上課,。在指導(dǎo)老師的幫助和點(diǎn)評下,，在不斷的磨練中，之前學(xué)的很多理論知識和聽課得來的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)都慢慢滲進(jìn)了我的講課中去,，進(jìn)而達(dá)到了質(zhì)的飛躍,。在10月22號，我精心準(zhǔn)備了一節(jié)關(guān)于玉璽制作的匯報(bào)課,，課堂結(jié)束后也得到了老師,、隊(duì)友、學(xué)生的認(rèn)可,，真的感覺自己進(jìn)步了!

而在聽課備課講課的同時,，我還積極參與作業(yè)批改、承擔(dān)學(xué)校監(jiān)考的任務(wù),，不僅減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān),，而且還進(jìn)一步了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并以此調(diào)整自己的教學(xué)進(jìn)度和難度,。積極主動,、用心認(rèn)真的態(tài)度得到了老師們的肯定，也讓自己積累了更多的經(jīng)驗(yàn)!

兩個月的實(shí)習(xí)生涯,，在潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀的老師的指導(dǎo)下,，我的師范技能尤其得到提高，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。而我各方面的綜合素質(zhì)都得到了一定的發(fā)展,。

二,、班主任工作

除了自己的教學(xué)工作，學(xué)校同樣為我安排了具有豐富班主任經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任老師進(jìn)行指導(dǎo),。在班主任老師的引導(dǎo)下,，我開始走進(jìn)自己的班級———高一(3)班。首先便是記住班級每一位學(xué)生的名字,，平常也跟學(xué)生多交流,。為了更好地開展班主任工作,，也會跟原班主任老師要了班級學(xué)生的資料,，包括座位表、學(xué)生的基本情況登記表等，并且利用一切可利用的機(jī)會和時間跟學(xué)生交流、溝通,，以期盡可能快地跟學(xué)生認(rèn)識,、熟悉,。這為我更快地了解每一位學(xué)生打下了良好的基礎(chǔ)。

也是由于學(xué)校管理的要求，我也有每周下宿舍與學(xué)生近距離接觸交流的任務(wù),，積極抽空到宿舍與學(xué)生接觸,，既拉近了與學(xué)生的距離，又有助于更快地了解學(xué)生的情況,，為班主任工作的開展提供便利,。而對于班級黑板報(bào)的設(shè)計(jì)、班級衛(wèi)生的管理等,，我也積極投身其中,。

另一方面，我也積極爭取機(jī)會給班級的同學(xué)開展主題班會,。最后開展了一節(jié)關(guān)于“我的大學(xué)我的夢”的主題班會課，在學(xué)生中產(chǎn)生了較為良好的影響,，也得到了老師們的肯定!

在工作強(qiáng)度特別大的這里,，雖然我從早上五點(diǎn)四十五分就起床,，到晚上九點(diǎn)五十分結(jié)束工作,，除了午休以及傍晚活動時間，基本上都是處于工作狀態(tài)的,，但這也累并快樂著,。學(xué)著去關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生是一件很幸福的事。

三,、教育調(diào)研

在搞好教育實(shí)習(xí),、班主任工作時，也不忘我的調(diào)研任務(wù)。學(xué)校教務(wù)處也對我們的調(diào)研非常支持，由于我們隊(duì)伍人數(shù)較多,，一起進(jìn)行調(diào)研會造成一定的資源浪費(fèi),，因此最后決定把調(diào)研分成六組,，每三人一組,。我們這組有昭斐、麗潔和我三人,，經(jīng)過討論,，我們的調(diào)研題目定為《新課標(biāo)下潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部課堂教學(xué)互動調(diào)查研究》。在組內(nèi)成員的配合下以及教務(wù)處張主任的大力支持下,，我們設(shè)計(jì)問卷,、分發(fā)問卷、收集數(shù)據(jù),、分析數(shù)據(jù),、得出結(jié)論，最終調(diào)研順利進(jìn)展,。調(diào)研,，使我們從實(shí)踐中得到答案。

四,、其他

身為實(shí)習(xí)隊(duì)副隊(duì)長的我,，也積極為隊(duì)伍建設(shè)出謀劃策。

前期準(zhǔn)備上,，組織隊(duì)友聚會,，增強(qiáng)凝聚力，督促隊(duì)友自行學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,，為以后的實(shí)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)等,，也結(jié)合《華南師范大學(xué)__級混合編隊(duì)教育實(shí)習(xí)試行計(jì)劃》、《混合編隊(duì)實(shí)習(xí)紀(jì)律須知》等資料,，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)習(xí)工作安排,，和其他兩位隊(duì)長編寫完成了《20__年華南師范大學(xué)赴汕頭市潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)規(guī)》、《20__年華南師范大學(xué)赴汕頭市潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)習(xí)隊(duì)計(jì)劃》,、《20__年華南師范大學(xué)赴汕頭市潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)習(xí)隊(duì)介紹》,、《20__年華南師范大學(xué)赴汕頭市潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)員通訊錄》,、相關(guān)材料初稿的制作，還負(fù)責(zé)了工作證的設(shè)計(jì),。

教育實(shí)習(xí)中,，積極關(guān)心隊(duì)友，為隊(duì)友解決一些工作,、生活上的難題,，比如修理電腦，清洗地板,，更換煤氣等，得到了大家的贊許,，同時也獲得了友誼,。

兩個月說短也不短，在這里收獲的真是太多太多,，想說的話也太多太多了,，短短的一篇總結(jié)，是不能完全概括我在這里的一切,，衷心地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,、感謝老師的指導(dǎo)、感謝隊(duì)友的友好,、感謝學(xué)生的友善,，最后祝潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校越辦越好，愿老師同學(xué)學(xué)生們越過越好!