總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)生感恩教育班會活動總結(jié)篇一

現(xiàn)如今,，面對教育，無論是家長還是老師,，都有一個鮮明的意識一切為了孩子,。為了這個意識,，我們付出再付出。但是，如今的小學(xué)生大多都是獨生子女,，從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累,，不知父母的希望和期待,。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,，怨恨父母不理解自己,。但是他們從來不會從父母的角度去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累,。誠然,，我們不奢求回報,，但是，我們應(yīng)該讓孩子能夠為自己所擁有的一切而學(xué)會感謝這個世界,、感謝這個社會,、感謝身邊的人學(xué)會感恩。因為,，只有感恩的人才能更好地認識生活,、才能學(xué)會珍惜擁有、才能更好地走向未來,，同時,，學(xué)會感恩才能學(xué)會愛，這是德育的根本,。

1,、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情,，體驗愛的圣潔,、無私和偉大。

2,、讓學(xué)生學(xué)會理解父母,、孝敬父母、體諒關(guān)心父母,、感恩父母,，與父母和諧相處，從現(xiàn)在開始,，以實際行動來回報父母,。

1、準備活動過程中所需要的音樂,、小品和其他材料,。

2、準備相關(guān)課件,。

3,、設(shè)計一份相關(guān)的調(diào)查問卷。

4,、選定兩名主持人,。

5、邀請學(xué)生家長參加班會,。

1,、課間播放《愛進我家》(flash)。

2,、主持人出場(輕聲播放背景音樂《母親》),。

甲：草長鶯飛的四月,，我們迎來了感恩教育活動日，在此,，對所有參加此次活動的家長,，對給予我們支持與幫助的領(lǐng)導(dǎo)、老師表達誠摯的謝意,。下面,，我宣布六(1)班感恩的心主題班會現(xiàn)在開始。

乙：首先,，請欣賞著名歌星彭xx的《白發(fā)親娘》,。(播放歌曲)

甲：無論你身在何處，有一個人,，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方,，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意索取,，享用，卻不要你任何回報這個人叫母親,，這種愛叫母愛,。

乙：下面，請大家聽我講一個真實的故事《地震中的母親》

(講故事,，課件播放汶川大地震中一些震撼人心的圖片)

乙：現(xiàn)在我們就請在座的家長和同學(xué)做一份調(diào)查問卷,，希望你們都能夠如實填寫。(班長分發(fā)調(diào)查問卷)

1,、父母(孩子)的生日是哪一天,，你是怎樣給父母(孩子)過生日的?

2、你知道父母(孩子)最喜歡吃什么食物嗎?

3,、你知道父親節(jié),、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

4、周末你會為父母(孩子)做哪些事情呢?

5,、當(dāng)父母(孩子)身體不適時,，你會真切地詢問嗎?

6、當(dāng)父母(孩子)的容貌不漂亮?xí)r,，你有嫌棄過嗎?

(班長回收調(diào)查問卷,，并當(dāng)場統(tǒng)計結(jié)果)

甲：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解,，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛,。同學(xué)們，看來你們對父母的關(guān)心真的是太少了,，請記住這兩個日子吧母親節(jié)(五月份的第二個星期日),，父親節(jié)(六月份的第三個星期日),。

(四)學(xué)會感恩，及時回報

乙：同學(xué)們,，母親節(jié)馬上就要到了,，你準備送給母親什么禮物?下面請欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親的什么禮物?(課件播放小品)

甲：同學(xué)們,，看完小品能告訴大家以后你會怎么做嗎?(學(xué)生發(fā)言)

乙：同學(xué)們真的懂事了,，那么我想此時此刻，我們的爸爸,、媽媽一定也有話想對我們的'孩子們說,。(請家長代表3名)

甲：同學(xué)們，父母親說出了最真摯的話語,，我們還等什么呢,，讓我們從座位上走出來吧，走到父母親跟前,，給他們一個深深的擁抱吧!道上一聲：爸爸,、媽媽，我愛你!你們辛苦了!

乙：同學(xué)們,，其實我們應(yīng)該感謝父母的嘮叨,，正是這嘮叨讓我們懂得了更多做人的道理，讓我們在生活和學(xué)習(xí)中少走了很多彎路,，我們更應(yīng)該感謝父母的責(zé)打,，正是這責(zé)打，讓更淘氣的孩子懂得是非黑白,，改正錯誤,，而且，往往在責(zé)打之后,，哭泣的不是你,，而是傷心的爸爸媽媽，真是可憐天下父母心哪!

甲：當(dāng)代作家畢淑敏說：當(dāng)我們年輕的時候不懂事,，當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕,。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償,。所以,，趁我們父母還健在的時候，多一份關(guān)心,，盡一份孝心,，也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯,，但在愛的天平上,，它們等值,，因為孝心無價!

乙：聆聽著你們的訴說，感受著你們的感動,，我想送給你們一句話：沒有走不完的路,，沒有跨不過的山，沒有比腳更長的路,，沒有比人更高的山,，在人生的道路上，祝你們成功啟航!面對即將到來的期中考試,，希望你能夠為你的父母贏得一份笑容 ,。

(五)情感升華，感恩一切

甲：同學(xué)們,，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人,，老師、同學(xué),、朋友等等,，他們都在我們身邊支持我們鼓勵我們!無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨,，他人的服務(wù),，大自然的賜予人自從有了自已，從此就生活在了恩惠的海洋里,，那就讓我們感謝一切使你們成長的人吧!同學(xué)們，讓我們用手語表演一起表達出內(nèi)心的感謝吧!(放歌曲《感恩的心》表演手語)

(老師出場,，作結(jié)束語)

師：剛才這首歌唱出了我們心中最想說的話,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人最起碼的道德準則,，其實,，父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點滴做起,，除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師,、同學(xué)和朋友,、甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的人，只有互相付出愛,，一個家庭才能美滿;大家都能獻出愛,，國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!

師：我宣布六(1)班感恩的心主題班會到此結(jié)束!

小學(xué)生感恩教育班會活動總結(jié)篇二

為了加強學(xué)生的思想道德建設(shè),，繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德,，全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩老師,、感恩他人,、感恩社會、感恩自然的意義,，提高學(xué)生的品德修養(yǎng),，幫助他們逐步形成良好的個性和健全的人格。我校決定在七年級開展以“感恩”為主題的系列活動,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛，老師之愛,，同學(xué)之愛以及博大的社會之愛,，體驗愛的.圣潔、無私和偉大,。

2,、幫助學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母、老師,，以實際行動報答父母養(yǎng)育之恩,，老師培育之情，同學(xué)幫扶之恩,。感恩父母,、感恩老師、感恩他人,、感恩社會,、感恩自然。

3,、幫助學(xué)生逐步形成良好的個性和健全的人格,。

擬定于20xx年6月28日星期六下午2：00舉行。

階梯教室,、禮堂

1,、階梯教室開展“感恩”主題班會競賽；

3,、語文教師布置學(xué)生寫一篇《感恩xx》的作文,。

組長：

副組長：

成員：

主持：

評委：

統(tǒng)分：

1、主題鮮明集中,，積極健康,。（2分）

2、內(nèi)容充實，貼近學(xué)生生活,，符合學(xué)生年齡特征,。（3分）

3、學(xué)生積極參與,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。（3分）

4、教師指導(dǎo)有度,，指導(dǎo)有法,。（1分）

5、結(jié)構(gòu)完整緊湊,，時間45分鐘,。（1分）

由評委當(dāng)場打分，共10分,，去掉最高分與最低分,，取5個評委的平均分。

本次比賽設(shè)一等獎一名,，二等獎二名,，三等獎三名。

小學(xué)生感恩教育班會活動總結(jié)篇三

內(nèi)容提要：本案所述的感恩,，不僅感恩親情,，也感謝師恩，還感謝社會上所有為自己成長和發(fā)展付出的人,，同時感謝自然,，感謝國家，感謝時代,。本方案旨在通過感恩班會活動,，使學(xué)生懂得感恩之心，化感恩為學(xué)習(xí)的動力,，今后回報他人，回報社會,。

背景描述：當(dāng)前,，受到社會風(fēng)氣的影響，眾多獨生子女對親情漠視,，淡然地對待父母,，只索取，不奉獻,，缺乏自理能力,，沒有責(zé)任感。

為了加強學(xué)校德育工作，根據(jù)學(xué)校工作意見,，我們五一班決定開展一次“感恩之心”的主題班隊活動,。

認真落實學(xué)校關(guān)于加強學(xué)生思想教育工作的意見精神，堅持以學(xué)生為本的教育原則,，全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓學(xué)生懂得回報家長，回報老師,，回報他人,，回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責(zé)任感,，并付之于服務(wù)社會的實際行動,，培養(yǎng)關(guān)懷他人，服務(wù)社會,，忠于祖國,、道德高尚的有用之才。

1,、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛,、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔,、無私和偉大,。

2、幫助學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母,、老師,，樹立回報意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母老師,，努力學(xué)習(xí),，回報社會。

3. 提高學(xué)生的品德修養(yǎng),，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格,。

4. 培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀，真正促進學(xué)生的'主體性的發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的自我要求,。

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分，開展感恩教育,，側(cè)重于感恩父母,，感恩師長，感恩社會,，感恩他人,，感恩自然,。

事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料；確定本次主題班會的主持人,、重點發(fā)言的學(xué)生,；準備好感恩卡、小品道具,。

（一）情境導(dǎo)入 主題音樂----《奉獻》（主持人登場）

（二）暢所欲言,，話感恩

1．爭先恐后，我搶答,。

2．妙語連珠,，名人言。

3．情深理透,，講感恩,。

（三）各顯神通，演感恩,。

1．小品：《十三歲的禮物》

2．小型辯論賽,。

3．獨唱：《長大后我就成了你》

4．詩朗誦：《感激》

（四）真情涌動,，來感恩,。

我們要學(xué)會感激――感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命 ,；我們要學(xué)會感激――感激我的老師,，因為他們給了我無窮的知識；我們要學(xué)會感激――感激我的朋友,，因為他們給了我克服困難的力量 ,；我們要學(xué)會感激――感激我周圍的一切,，因為他們給了我和諧健康的成長空間。

（五）情到深處,，唱感恩 合唱：《感恩的心》（同學(xué)一起做手語）

（六）師總結(jié),。

在這次“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報” “感恩” 主題班會 的過程中,，我能感覺到你們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人,。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人,。聽你們講述自己感恩的故事,，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動,。我突然感覺,，你們這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟是如此獨立，如此懂事,，如此的真,、善、美,！

通過這次的班會活動的開展,，廣大同學(xué)對感恩有了深刻的認識。有許多家長反映,，自己的小孩以前一向?qū)Ω改负懿荒蜔?，現(xiàn)在態(tài)度開始有所轉(zhuǎn)變，開始學(xué)會照顧父母,，學(xué)會聆聽父母的教訓(xùn),，開始學(xué)會將心比心。

誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子,，當(dāng)這堂班隊課進行的時候,，當(dāng)學(xué)生一個個站起來表達他心中對他人的感激之恩的時候，我看到了他們身上一顆顆善良,、寬容的心,。

不足之處，學(xué)生對感恩的理解還不夠廣泛,，沒有延伸開來,，形式過多，一堂課的時間不夠消化,。

小學(xué)生感恩教育班會活動總結(jié)篇四

知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng),，更是一種境界,。“心懷感恩,，愛心永恒”,、“心存感恩，知足惜?！?，是炎黃子孫世代相傳的美德,。一個常懷感恩之心的人，一個懂得感恩之心的人,，必定是人格健全之人,，必定具有非凡的人格魅力。因此,，在本月,，學(xué)校圍繞“學(xué)會感恩他人，構(gòu)建和諧校園”這個主題,，在學(xué)生中開展“感恩教育”系列活動,，實施“情感教育”，培育校園“感恩文化”,。通過開展孝敬父母,、感激老師的教誨”等系列活動，幫助學(xué)生懂得自己的'成長離不開父母的付出,、離不開老師的引導(dǎo),；引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境；增強學(xué)生對家庭,、學(xué)校和社會的責(zé)任感,。

學(xué)會感恩他人，構(gòu)建和諧校園

讓感恩伴你我成長

組長：

副組長：

活動策劃：

成員：

（一）宣傳發(fā)動階段

1,、召開德育工作會議,，作好感恩教育組織開展的宣傳動員。

2,、以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗,，懸掛感恩主題條幅，各班張貼《感恩教育活動倡議書》,，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,。

3、各班出一期感恩教育專題黑板報,，學(xué)校組織檢查評比,。

4、各班利用音樂課和預(yù)備鈴時間唱感恩歌曲

（二）組織實施階段

1,、以“孝敬故事“,、感恩故事”等感恩教育為內(nèi)容，開一次主題班會,，要求有主持人,，有會議記錄等，會后把班會材料上交德育處,。

2,、開展“我為班級出份力,，我為同學(xué)獻愛心”活動：每人每周為班級或同學(xué)做一件好事。

（三）強化加深階段：

1,、以班級為單位組織一次以“感恩”教育為主題的征文比賽，每班選出兩篇優(yōu)秀作文上交德育處,。

2,、“恩情頌”演講賽：各班利用讀報堂組織一次感恩演講比賽（各年級根據(jù)情況自行安排，本項活動不計入總分,。）

（四）活動總結(jié)階段：

各班將本月感恩教育活動形成文字總結(jié)材料上交德育處,。

1、德育處統(tǒng)一安排開展各項教育活動,，注重計劃,、實施、檢查,、評比,、獎勵五環(huán)節(jié)的落實，本方案的實施情況將納入班級的考核,。

2,、以年級組為單位，加強活動的動態(tài)跟蹤,、信息反饋和素材收集,。

3、各班主任負責(zé)本班感恩教育活動的落實,，切實抓好該項工作,，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)實施方案、作好具體安排,、檢查,、督促。

4,、各項活動的責(zé)任教師要緊密配合班主任開展工作,，注重活動的實效。

小學(xué)生感恩教育班會活動總結(jié)篇五

新版《中學(xué)生守則》首次提出了要學(xué)生“學(xué)會感恩”,。 “感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種品德，是一片肺腑之言,，如果人與人之間缺乏感恩之心,，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。針對目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨生子女,、自我意識較強這一特點,，讓他們學(xué)會“感恩”,，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心,，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活,。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,，這就給孩子一種行為上的暗示,，讓他們從小知道愛別人、幫助別人,。

為進一步增強未成年人思想道德教育針對性,、實效性，充分發(fā)揮中學(xué)德育的主渠道,、主陣地作用,，充分利用德育活動載體，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中成長,、在活動中體驗,，在學(xué)習(xí)、體驗中感悟,，形成良好的思想道德品質(zhì),。

緊扣學(xué)校“感恩”的'情感教育主題,，針對部分學(xué)生對父母,、老師的逆反心理及對周圍環(huán)境的漠視，開展以“感恩”為主題的班會,，讓學(xué)生在活動中理解父母,、師長、社會在自己生命中的重要意義,，讓他們懂得珍惜,，學(xué)會付出，共同構(gòu)建和諧社會,。

1,、教師準備

（1）圍繞班會主題召開班委會，討論本次主題班會的籌備工作,；

（2）設(shè)計班會形式及教學(xué)具體過程,，準備教案；

（3）準備教學(xué)課件,。

2,、學(xué)生準備

（1）認真思考并準備感恩父母、老師的事例；

（2）編排情景劇及準備詩歌朗誦,。

一,、 開場導(dǎo)入

1、以一首《感恩的心》作為開場音樂,。

2,、集體唱生日歌祝劉峻成同學(xué)生日快樂。

3,、劉峻成同學(xué)發(fā)表生日感言,。

二、感恩父母

1,、小調(diào)查

⑴你爸爸媽媽的生日是xxxxxxxxx。

⑵你爸爸媽媽的體重是xxxxxxxxx,。

⑶你爸爸媽媽的身高是xxxxxxxx,。

⑷你爸爸媽媽穿xxxxxxx碼鞋。

⑸你爸爸媽媽喜歡的顏色是xxxxxxxx,。

⑹你爸爸媽媽喜歡的水果是xxxxxxxx,。

⑺你爸爸媽媽喜歡的花是xxxxxxxx。

⑻你爸媽喜歡的日常消遣活動是xxxxxxxxx,。

⑼你爸媽經(jīng)常教育你的口頭禪是xxxxxxxx,。

（溫馨提示：請同學(xué)們?nèi)鐚嵒卮稹Ｍ瑢W(xué)們可以把答案交給你父母評分,。答對6題以下的請你以后多與父母溝通,。）

2、講述歌曲《天亮了》背后的故事,，并欣賞該歌曲,。

3、同學(xué)們自由暢談感恩父母的事例,。

4,、觀看情景劇《“大海”的轉(zhuǎn)變》,。

5,、學(xué)生家長代表講話。

三,、感恩師長

1,、觀看影片《全城高考》片段，感受老師的關(guān)愛和師生之間的深情,。

2,、同學(xué)們自由暢談感恩師長的事例。

四,、拓展

1,、由感恩父母,、師長拓展到感恩他人、集體,、社會,、國家。

2,、配樂詩朗誦《擁有一顆感恩的心 》

五,、總結(jié)結(jié)束

一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣,，學(xué)會了感恩,，就學(xué)會了生活。感恩之心是生命之舟的原動力,，是補給能源的加油站,，常懷感恩之心可以使我們充滿希望與熱情，使我們活得更精彩,，讓我們的精神家園永遠年輕,！

現(xiàn)在，我們的當(dāng)務(wù)之急是搞好學(xué)習(xí),，兩年后以優(yōu)異的高考成績報答父母,、老師和一切關(guān)心支持我們的人，將來報答社會,、國家,。最后讓我們高喊班級的口號“青春激昂、幸福飛揚,、高二文四,、共創(chuàng)輝煌”！

小學(xué)生感恩教育班會活動總結(jié)篇六

90班

1.讓學(xué)生了解感恩,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩

崔曉靜

1,、確定主題

2、討論整個活動步驟

3,、學(xué)生收集有關(guān)資料

這次的感恩活動主要是掀起學(xué)生在日常生活中孝敬長輩,、尊敬師長和關(guān)心朋友的熱情，讓每個人都真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了,。使大家都懷著一顆感恩的心,，用心去體會父母、老師對自己的好和愛,。學(xué)會感恩,，才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。

全面貫徹落實有關(guān)文件精神,，通過深入開展感恩教育,，全面提高學(xué)生的感恩意識，通過感恩教育,，形成良好的班風(fēng),、校風(fēng)和社會風(fēng)氣，在以后的生活和學(xué)習(xí)中,，時刻心中裝著感恩,，與感恩同行，培養(yǎng)學(xué)生感恩的高尚品德,，同時也會激發(fā)全校師生對感恩意識的熱情,，為全面實施素質(zhì)教育提供了有力的保障，同時大大提高了學(xué)校德育教育水平,。

1,、唱團歌、國歌

2,、教師宣布團隊活動課開始

3、辯論賽

4,、討論

5,、演講“感恩小故事”

6、感恩小游戲：

7,、總結(jié)：

8,、手語歌曲《感恩的心》

1、唱團歌由四名學(xué)生護旗出場并把團旗擺放在課室正中,，全體起立,，唱團歌。

2,、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會主題。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧。一個人的成長,，要感謝父母的恩惠,，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠,，感謝大眾的恩惠,。

沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護,，沒有大眾助益,，我們何能存于天地之間？所以,，感恩不但是美德,，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,，加強感恩教育尤為重要,。

教師：感謝父母，賜予我生命,，不求回報地愛著我疼著我,。感謝老師，傳授我知識,，告訴我做人的道理,。感謝朋友，在我困惑,，委屈的時候給我力量,。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生,，感謝這個世界上所有值得我們感激的人,。今天我們團隊活動課的主題就是“感恩”。中國自古以來就注重感恩教育,，無論過去還是現(xiàn)在,，但涌現(xiàn)了很多讓人流淚的感人故事，但在現(xiàn)實生活中是不是總有欺騙謊言,、爾虞我詐侵蝕呢,？接下來請大家欣賞小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。

3,、辯論賽

正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上,。

反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

作為高中學(xué)生，我們將是準備去迎接社會洗禮的人,，那我們自己是怎樣認識感恩的呢,？下面，請幾位同學(xué)說說,。

4,、討論

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠,，學(xué)會報答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母,，多體諒老師，那就是感恩,。

真摯的情感,。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師,，感恩一切幫助過我的人,。

（1）分組討論、集中發(fā)言,；

（2）教師總結(jié)：

剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,，非常好。在生活中,，我們首先要感恩的是父母,，因為他們生養(yǎng)了我們；其次,，要感恩的是老師,，因為他們教育了我們；另外,，我們還要感恩朋友和對手,，因為他們促進了我們的成長。

（3）辯論賽結(jié)果：正方勝

5,、討論為什么要感恩父母,？母親的一生為你做了什么你知道嗎？”

你1歲的時候,，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報答,，你整晚的哭著,；

當(dāng)你4歲的時候，她給你買下彩筆,；而作為報答,，你涂了滿墻的抽象畫；

當(dāng)你7歲的時候,，她給你買了球,；而作為報答，你用球打破了鄰居的玻璃,；

6.為什么要感恩老師,？為什么要感恩自然和身邊的人？

同學(xué)們先自己考慮,，然后再進行小組交流,。

7,、演講“感恩小故事”

1-3位同學(xué)進行演講

8、感恩小游戲：

游戲：同學(xué)們拿出白紙,，在紙上按順序?qū)懮希?）,、（2）、（3）的序號,，并留下一定空白,。找同學(xué)上講臺寫出自己最想感謝的人（（1）為最想感謝的人，（2）次之,，（3）再次之）,。 再寫出想感謝他們的原因。（提示：寫出想感謝的人的稱謂,。）

為什么要把他放在這一個位置呢,？（詢問其中一個學(xué)生）

如果我們把（3）擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把（3）,、（2）,、（1）擦掉）

如果這個人不存在，你的人生會發(fā)生什么變化呢,？（提問一個學(xué)生）

9,、總結(jié)：

生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng),。我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人,，不僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心,。

這次團隊活動讓我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與,，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,，辯論會非常精彩,，手語合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事,，我突然感覺,，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事,，他們都是些善良純潔的孩子,，他們對他們的父母、老師,、朋友,，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動,，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心,。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感,，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激,，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感,?？傊Ｍ瑢W(xué)們：孝敬父母,，尊敬師長,，學(xué)會感恩。

小學(xué)生感恩教育班會活動總結(jié)篇七

1,、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師,、熱愛老師的思想感情。

2,、拉近師生之間的距離,，進一步增進師生之間的友誼。

3,、祝賀老師的節(jié)日,，表達學(xué)生對老師的尊敬和熱愛之情活動準備：詩歌、卡片,、標(biāo)語,、音樂等。

甲：九月的天空分外明媚,，

乙：又是天高云淡的秋季,。

甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，

乙：園丁--是對老師崇高的稱號,?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您：桃李滿天下,，春暉遍四方!

合：老師,，您每天都教育著我們這些不聽話的孩子,，我們在您辛勤的培養(yǎng)下，終于學(xué)會了成長,。本次班隊主題活動“感謝師恩”現(xiàn)在開始!

甲：同學(xué)們是多么熱愛老師,，他們?yōu)榫磹鄣睦蠋煖蕚淞嗽S多美妙的節(jié)目。下面,，有請班長崔思敏為我們朗誦一首《師恩》!

1,、《師恩》

2,、《感激老師》。

甲：師恩不能忘記,，是老師讓我們成材!

乙：刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存,。

3、小品：《師生之間》(吳雪東,、鄧祺,、孫素琴)

甲：教師--人類靈魂的工程師，

乙：教師--太陽底下最光輝的職業(yè),。有請繆苗向老師獻上她親手寫的毛筆字,。

甲：雖然這只是一手普通的毛筆字，但是它卻蘊涵著同學(xué)對老師的美好祝愿,、感激與承諾,。

4、學(xué)生承諾

同學(xué)對老師作出承諾,，這個承諾有我們所有人作證,，既然作出了承諾，就一定要履行,。

甲：老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的`脊梁!

乙：有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后,，也不出現(xiàn)在天空,，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人--時刻關(guān)懷著我的老師!

甲：而我們敬愛的老師,，正坐在臺下,。有請同學(xué)們踴躍的說出老師光榮的稱號。

5,、老師的光榮稱號

乙：您的付出被化作午夜的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心開始陷入迷惘的深淵……

乙：此時,，你多么希望有人扶一把，鼓勵一下,，但是我們卻無能為力,，反而還給您增添麻煩，在這里我們真的很抱歉,。

甲：沒錯,，您的苦都往下咽,，從不傾吐。

合：老師,，謝謝您!我們真誠地祝愿您,，祝愿您幸福、平安!

6,、合唱《祝你平安》,。

7、班主任老師講話,。

(班主任講話：同學(xué)們,，今天老師也有一些心里話想對大家說，剛才看了大家的表演,、聽了同學(xué)的發(fā)言,，我非常感動。但是有誰知道老師真正想要的禮物是什么?老師不要你們感激的話語,，也不要你們的東西,，老師要的是你們每天都能認真地學(xué)習(xí)，這才是老師最想要的禮物,，也是最珍貴的禮物,。同學(xué)們,，老師相信你們能以自己的行動,，回報用心、用愛教育你們的這些辛勤工作的老師們,。)

合：主題活動“感謝師恩”到此結(jié)束!

小學(xué)生感恩教育班會活動總結(jié)篇八

大班感恩節(jié)活動順利結(jié)束,，首先,，和各位家長說聲對不起！由于幼兒園網(wǎng)絡(luò)故障,，感恩節(jié)活動的視頻,、照片和文字這天剛剛傳到博客，讓大家久等啦,！

在此,，要感謝要為班級準備裝飾品的家長們，本次活動的環(huán)境布置主要采用的是在玻璃窗上彩繪的方式,，所以您們的心意我們深深感激,！經(jīng)過了2天的加班，班級布置完畢,，我們選取了鮮艷的顏色來勾勒出我們班孩子的快樂,。每個班級都要畫出一棵許愿樹,，我們把許愿樹畫的五顏六色,，就像孩子們的世界,，五彩繽紛，神奇無比,！其他班級的老師還給我們的許愿樹起了個名字——心花怒放,！哈哈，就是這意思,，我們班的小朋友何老師要一齊快快樂樂,！心花怒放！

感恩節(jié)當(dāng)天,，孩子們表演了手語舞蹈《感恩的心》,，雖然他們年紀尚小，但我相信,，他們懂得,。在他們幼小的心里埋下一顆感恩的種子，期望這種完美的情懷他們走過幸福的每一天,！

讓我們懷著一顆感恩的心過好每一天吧,！