每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

詩歌朗誦活動主持詞篇一

大家好!

“南園春半踏青時,，和風(fēng)聞馬嘶。青梅如豆柳如梅，日長蝴蝶飛,?！庇质且荒昵迕鲿r，在這春光燦爛的日子里,，我們老廟小學(xué)迎來了一年一度的清明詩文朗誦比賽,。在這美好的時刻，我們將用一首首詩文吟唱五千年的文化,，我們將讓一個個經(jīng)典繽紛我們的成長,。我宣布xx小學(xué)古詩文朗誦比賽現(xiàn)在開始。

1,、槍林彈雨中你們沖鋒陷陣,，嚴(yán)刑拷打下，你們赤膽忠誠,，請欣賞xx班同學(xué)帶來的《緬懷先烈譜新曲》,。

2、感謝xx班同學(xué)精彩的朗誦,，下面有請xx班帶來的《清明新唱》,。

3、“清明時節(jié)雨紛紛”,，清明雨又是怎樣的呢?請欣賞《清明雨》表演者xx班,。

4、先賢英烈,，群英薈萃,，志士仁人，前仆后繼,，人民英雄永垂不朽,，接下來有請xx班帶來的《清明祭烈士共筑中國魂》。

5,、從來豪杰輕生死,，自古英雄多磨難。

人生自古誰無死,，留取丹心照汗青,。接下來繼續(xù)欣賞xx班《緬懷先烈》。

6,、清明時節(jié)踏青,，放風(fēng)箏，可是有一位詩人他卻要找酒喝,，怎么回事呢?我們共同閱讀,。

7,、感謝一(2)班的小朋友不一樣的演繹，接下來請欣賞xx班《清明節(jié)》,。

8,、每逢清明時節(jié)，我們總會想起那些可敬的革命先烈們,，是他們拋頭顱灑熱血,，才換來了我們今天的幸福生活。

請聽xx班《祭奠清明節(jié)》,。

9,、革命先烈們雖然離開了我們，但他們的英雄事跡卻永遠(yuǎn)留在了我們心中,，將一代一代傳唱下去,。

接下來請欣賞xx班《歌唱英雄》。

10,、四月是一個沉思的季節(jié),，四月是一個緬懷的季節(jié)，勿忘歷史,，珍惜今朝,。

聽!xx班：《清明節(jié)緬懷烈士詩歌》。

11,、春風(fēng)送花表哀思,，青松欲滴寄深情。

無限哀思無限情,，清明時節(jié)祭英雄,。感謝xx班精彩朗誦，接下來有請x班《清明》,。

12,、春回大地,，萬物復(fù)蘇,，鶯歌燕舞，柳綠桃紅,，請欣賞《春的聯(lián)想》,，表演者x班,。

慢點(diǎn)慢點(diǎn),，我們x班還有節(jié)目呢。有請單思源帶來清明節(jié)詩歌朗誦,。

13,、清明時節(jié)思緒萬千,，那些難忘的人,，難忘的事都涌上心頭，有請三x班朗誦《清明感懷》,。

14,、雷鋒叔叔你在哪里?雷鋒叔叔永遠(yuǎn)活在我們的心里。

請聽二x班帶來的《雷鋒叔叔你在哪里》,。

15,、多少文人墨客寫下了無數(shù)的詩文，請欣賞xx班《詩歌串燒》,。

16,、花落草齊生，鶯飛蝶雙戲,，請欣賞xx：《清明即事》,。

17、不分膚色,，無論地域,，在人類擁有的優(yōu)秀品質(zhì)中，有一項永遠(yuǎn)光芒四射,，那就是——愛國,，請欣賞x班《祖國——我心里的一首歌》。

18,、我們的先輩們舍生忘死,，我們要永遠(yuǎn)緬懷感恩他們。

請欣賞x班朗誦的《向清明的英靈致敬》,。

今天,，我們以詩文朗誦的形式一起追憶傳統(tǒng)，感懷傳統(tǒng),，感受了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵和獨(dú)特魅力,。希望通過此次朗誦活動，能夠進(jìn)一步加強(qiáng)我校少先隊員的愛國主義教育,，弘揚(yáng)民族精神,，激發(fā)隊員對革命先烈的緬懷之情和學(xué)習(xí)熱情，珍惜今天的幸福生活,。

詩歌朗誦活動主持詞篇二

合：尊敬的老師,、家長，各位同學(xué)們,，大家下午好!

男：伴隨著夏日溫暖的陽光,，我們相聚在這里舉行我們班這一次詩歌朗誦會.

女：今天，我們在這里,，享受詩歌帶給我們的歡樂,，享受這段美好的時光

男：今天,，我們在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中

女：今天,，我們在這里,，敞開你的心扉，釋放你的激情

男：今天,，我們在這里,，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄

女：詩歌是我們古今人類心血的結(jié)晶,，在這個光環(huán)的照耀下,，一代代人茁壯成長，

男：古往今來,，唐詩,、宋詞、元曲,，充盈我們身邊的各個角落,。提高文化素養(yǎng)，蕩滌著我們心靈,。

合：現(xiàn)在讓我們一同沉浸在詞曲的文化藝壇中,。

男：下面欣賞xx帶來詩《游子吟》，

女：有人評價徐志摩說：想模仿都模仿不了,，他人是用兩只腳走路,，他卻是長著翅膀飛的。接下來請欣賞xx帶來《再別康橋》,。

男：“石頭”,，在我們眼里就只是玩具和工具，但這個石頭小姑娘可不一樣,。請欣賞xx帶來的《一個石頭小姑娘》,。

女：冬天，雪,，一片兩片的從天上飄落下來,，多美的雪啊!接下來請大家和xx一起來欣賞《如果我是一片雪花》。

女：有一首歌我們頌唱不膩,，有一種愛我們代代相傳,，這首歌是最美的音符,，這種愛是世界上最偉大的愛,。即便我們唱遍所有的歌，也難以表達(dá)對她的愛,，對她的感恩之情,。接下來請欣賞xx給我們帶來的《媽媽的愛》,。

男：我現(xiàn)在7歲，我能幫媽媽捶背,，我會幫爸爸端茶,，我會給奶奶摘菜，我還會很多,，爸爸媽媽我已經(jīng)張大,，請別叫我小孩，請聽xx帶來的詩歌朗誦《別說我小》,。

女：假如我是小鳥,，我就會翱翔在天空，假如我是魚兒,，我就可以暢游大海,。下面請欣賞xx同學(xué)的朗誦《假如我是》

男：春天在哪里?春天在那盛開的花朵里，春天在翠綠的樹林里,。請欣賞xx帶來的《春的消息》

女：從《數(shù)星星的孩子》這篇課文中我們知道了,，只要仔細(xì)觀察，愛動腦筋,，就會有新的發(fā)現(xiàn),。請欣賞xx帶來的《星》。

男：我們都喜歡折紙,，你們折過紙船嗎?現(xiàn)在我們就來和xx一起折《紙船》,。

女：沙灘、貝殼,、海水,，構(gòu)成一幅美麗的海景圖。讓我們和xx一起到海邊玩耍吧!請欣賞《在海邊》,。

男：總以為青春是一簇火,，光彩而熱情

女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨

男：后來才明白,，青春是一泓泉,，碧透且清幽，

女：后來才明白,，青春是一彎月,，皎潔且冷落，

男：塬來青春是一首詩,，只一字就銘心刻骨,。

女：：青春是一首詩，只一句就百轉(zhuǎn)千回

男：詩歌是無際的海,，朝向它,，可遙看春暖花開

女：詩歌是無邊的天,，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡

男：把詩歌植于校園,，校園就是指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字的人文之都

女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛,，鶯啼燕語的塵世桃源

合：讓我們與詩為友,，與詩同行，徜徉在詩的海洋里,。詩歌朗誦到此結(jié)束,。

謝謝大家!

詩歌朗誦活動主持詞篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的評委老師,、親愛的同學(xué)們,，大家上午好!

彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光,，我們的心像怒放的花朵,，蕩起歡樂的海洋。

炎炎的夏日,，似我們心中的激情熱烈而奔放,。

菁菁校園，在彩旗的映襯下更顯風(fēng)光,。

今天,，我們陶醉在詩海里，感恩祖國,，贊美生活,。

1、中國,，一個傳奇的國度;

中國,，一個有著五千年文華的禮儀之邦。

如果有人問我是哪里人?

我會驕傲的說：“我是中國人!”

下面請欣賞x班帶來的詩歌《我驕傲,，我是中國人》,。

2、我為是一名中國人而驕傲,，我還為擁有一顆感恩的心而自豪,。

感恩父母，給予我們寶貴的生命,。

感恩老師,，帶我們品嘗知識的瓊漿。

學(xué)會感恩，就會體驗生活的快樂,，擁有美好的未來,。

下面請欣賞x班帶來的詩歌《常懷一顆感恩的心》,。

3,、是的，我們會擁有快樂,、擁有幸福,、擁有美好的未來，()這也是幾代人真誠的期待,，今天的紅領(lǐng)巾將是未來的主宰,。

下面請欣賞x班帶來的詩歌《紅領(lǐng)巾相約中國夢》。

4,、紅領(lǐng)巾相約中國夢,，

這是我的夢，這是你的夢,，是我們大家共同的夢,。

是藍(lán)色的航天夢，是紅色的奧運(yùn)夢,，是綠色的和平夢……

下面請欣賞x班帶來的詩歌《中國夢》,。

5、啊!中國夢是五彩斑斕的!

這是祖國母親的夢,。

攀爬過歲月的脊梁,，滄桑印證著她求索的腳步。

九十余載的風(fēng)雨,，六十多載的崢嶸,。

正是祖國母親哺育著億萬炎黃子孫，

我們要為她祝福!

我們要為她歌唱!

下面請欣賞x班帶來的詩歌《寫給祖國母親的歌》,。

6,、在我們很小的.時候，就有了一個最好的朋友,，它的名字叫書,。

每天書之舟載著我們駛向知識的海洋

下面請欣賞x班帶來的詩歌《我愛讀書》。

7,、捧一把泥土,，掬一簇浪花，撫摸祖國的脊梁,。

翻開《四庫全書》的塵封,，彈一曲《高山流水》的悠揚(yáng)，

傾聽祖國的心香……

下面請欣賞x班帶來的詩歌《我的祖國》

8、我的祖國容光煥發(fā),，

我的祖國培育我成長,，

我們是祖國的花朵，

是東方剛剛升起的朝陽,。

張開那自信的翅膀,，

我和祖國一起飛。

下面請欣賞x班帶來的詩歌《我和祖國一起飛》

結(jié)束：激情澎湃,，抑揚(yáng)頓挫的朗誦,，展現(xiàn)了雛鷹對天空的憧憬。

斗志昂揚(yáng),、鏗鏘有力的詞句,，表達(dá)了同學(xué)們心懷感恩、勵志,、奮進(jìn),。

中國的山有夢，撐起浩瀚的蒼穹,，

中國的水有夢,，孕育出大地郁郁蔥蔥

同學(xué)們“感恩·祖國·夢”詩歌朗誦比賽到此結(jié)束，再會!

詩歌朗誦活動主持詞篇四

(男)尊敬的各位老師,，

(女)親愛的同學(xué)們,，

(合)大家下午好!

(男)今天，我們歡聚在龍華中學(xué),，誦讀千古美文,，傳承華夏文明。

(女)今天,，我們登上這多彩的舞臺,，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻,。

(男)中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

(女)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香,。

(男)誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。

(女)誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們的人格脊梁。

(男)雅言傳承文明。

(女)經(jīng)典浸潤人生,。

(合)xx中學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始,。

(女)讓我們用最熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們,，在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績,。

升旗儀式由xx主持。

(男)讓我們以最熱烈的掌聲敬請x校長為大家致開幕詞,。

謝謝朱校長激情澎湃的講話,。

(男)風(fēng)煙俱凈,，天山共色,。從流飄蕩，任意東西,。自富陽至桐廬一百許里,，奇山異水，天下獨(dú)絕,。

(女)請欣賞《與朱元思書》

(男)走進(jìn)李白,，我們會感受到“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”,、“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天”的`豪情壯志和開闊胸襟，“桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情”的深厚友誼,。下面請欣賞《夢游天姥吟留別》。

(女)《將進(jìn)酒》李白,，這個詩歌史上無法抹殺的名字,，他如一顆星辰墜落人間，他自負(fù),，“仰天大笑出門去,，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨(dú),，“舉杯邀明月,，對影成三人”，他豁達(dá),，“五花馬,，千金裘，呼兒將出換美酒”下面請欣賞《將進(jìn)酒》,，

(男)春花秋月本來是一年當(dāng)中最美好的景色,，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。請欣賞《虞美人》,。

(女)“關(guān)關(guān)雎鳩,，在河之洲。窈窕淑女,，君子好逑??”從千年前的《詩經(jīng)》里走來,，裊裊婷婷、萬種風(fēng)情,，站在我們生命記憶的起點(diǎn),，也站在華夏文明的源頭。因為有了時間的距離,，古詩中的字句,，化成海底的珊瑚，美麗持久;因為跨越空間的愛心,，新詩中的情愫,，宛如枝頭的春芽，生機(jī)盎然,。下面請欣賞《詩經(jīng).蒹葭》,。

(男)花木蘭，一個女扮男裝,代父從軍,征戰(zhàn)沙場的巾幗英雄,。體現(xiàn)了我國古代婦女潛在智慧與卓越才能,。讓我們走進(jìn)木蘭的世界,看她替父從軍之旅.請欣賞《木蘭辭》。

(女)“自李唐來,，世人盛愛牡丹;予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,，濯清漣而不妖??”想必大家都聽說過周敦頤的愛蓮說了吧，掌聲有請《愛蓮說》,。

(男)同學(xué)們,，你們知道“精忠報國”的故事嗎?你們了解“莫須有”的典故嗎?那么現(xiàn)在有請《滿江紅》。

(女)一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰,，不僅僅有“莫等閑白了少年頭,，空悲切”這樣的好句，更因為我們從這首感情激揚(yáng),，氣勢磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié),。

(男)誦讀“大江東去”，我們會激情蕩漾,，神游“故國英雄”,，我們會真情流淌，想起“三蘇父子”,，我們會豪情滿懷,。請欣賞《赤壁懷古》,。

(男)化石，多么美麗的稱號,，美麗的化石,，是科學(xué)的見證,還是作者情感的真實(shí)寫照。下面請欣賞《化石吟》

(女)千百年來,，我們吟詠著它,，在花前月下與親朋相聚;吟詠著它，在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人,。下面請欣賞《水調(diào)歌頭》

(男)一曲《水調(diào)歌頭》,，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。

(女)兩千多年來,，《論語》作為重要的經(jīng)典,，在不同朝代、時代里被無數(shù)次解讀,。下面有請《論語》十二章,。

(男)暖暖春江水,，深深游子情,，

(女)一輪明月慰藉江畔的冷寂，

(男)霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩,，

(女)請欣賞《春江花月夜》,。

(男)陶淵明在《桃花源記》里給我們描繪了一個他理想中的世外桃源。假如真有這么一個地方作為他生活的樂園,，那該有多好,，是吧?有請《桃花源記》。

(男)我們的古詩文,，形式多樣,，內(nèi)容豐富，特別是其中的愛國詩文,，猶如生生春雷,，震撼著者我們的心靈。又如個個問號,，啟發(fā)我們?nèi)ド钏?，去探索。它就是我們千年的絕唱,，一直唱向永恒的未來,，有情《曹操詩二首》。

詩歌朗誦活動主持詞篇五

男：敬愛的老師

女：親愛的同學(xué)們,，

男：大家下午好!

女：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。

男：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

女：我們贊美那些古代的詩人們,，他們對生活有獨(dú)特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句,。

男：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌,，他們膾炙人口，意境相隨,，使人得到心靈的熏陶

女：讀千古美文,，同經(jīng)典相伴。

男：“人之初,，性本善,。性相近，習(xí)相遠(yuǎn),?！?/p>

女：這是炎黃子孫懵懂求知的咿呀學(xué)語。

男：“弟子規(guī),，圣人訓(xùn),。”

女：這是回蕩在中華大地上空誦讀經(jīng)典的童音,。

男：古圣先賢孝為宗,，萬善之門孝為基，禮敬尊親如活佛,，成就生命大意義,。

女：父母恩德重如山，知恩報恩不忘本,。做人飲水要思源,，才不愧對父母恩。

男：千歌萬曲,，難以抒發(fā)我們對父母的愛戴,。

女：千言萬語，無法表達(dá)我們對父母的感激,。

男：中華文化,，源遠(yuǎn)流長

女：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰

男：它是中華傳統(tǒng)的精華,，它沉淀于歷史長河,，又升華于現(xiàn)代社會

女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯,。

男：經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽

女：經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠(yuǎn)

男：誦讀經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌

女：誦讀經(jīng)典,，讓民族文化支撐我們的脊梁

男：誦讀經(jīng)典,，彰顯華夏文明

女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采

男：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨,，吟誦圣人的篇章。

(合)“中華誦·xx小學(xué)學(xué)生經(jīng)典誦讀特色展示”現(xiàn)在開始,。

詩歌朗誦活動主持詞篇六

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈,。

乙：英國著名戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,?！?/p>

丙：當(dāng)代著名散文家余秋雨爺爺說過：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”

?。何覑圩x書,。因為我知道“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?！?/p>

甲：我愛讀書,。因為我知道“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實(shí)的朋友,，一個良好的老師，一個可愛的伴侶,，一個溫情的安慰者,。”

乙：我愛讀書,。因為我知道“書籍是朋友,，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí),?！?/p>

丙：我愛讀書。因為我知道“書是人類進(jìn)步的階梯,?！?/p>

丁：同學(xué)們,，讀書吧!書籍是全世界的營養(yǎng)品,。生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀

甲：同學(xué)們,，讀書吧,，捧起一本好書放聲朗讀吧!

乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧,，請用你甜美的聲音,，生動的表情去打動身邊的每一個人。

丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽,，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受,。