工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園班主任個(gè)人年度工作總結(jié)分享會(huì)篇一

這是我第一年開始工作,，也是第一次擔(dān)任班主任這一神圣的職位,。我們班有32個(gè)孩子，每一個(gè)都獨(dú)具特色,，各有千秋,。他們是那么的可愛，那么的陽光,，每一天和他們?cè)谝黄?，覺得自己的世界都明亮了許多。

但因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,，沒能很好的掌握常規(guī)建設(shè),，以至于剛開始的一日活動(dòng)孩子們都會(huì)顯得沒有秩序,。后來我會(huì)去注意看深申和其他老師帶班時(shí)的常規(guī)實(shí)施，經(jīng)常和深申交流班級(jí)常規(guī)的建設(shè),。慢慢地,，我也能熟練地掌握時(shí)間和秩序。比起剛開學(xué)那一會(huì),，有不錯(cuò)的進(jìn)步,。

不過對(duì)于個(gè)別孩子的性格特點(diǎn)，還不能很好的做到因材施教,。這點(diǎn)還需要慢慢摸索和求教。

剛畢業(yè)的我,，對(duì)于教學(xué)活動(dòng)這一塊還停留在學(xué)校教給的理論知識(shí),，雖然聽過很多堂學(xué)校組織的公開課，會(huì)有所感悟,。但實(shí)際運(yùn)用在真正的日常教學(xué)中,，還是差距不小。

在每次活動(dòng)中,，我都會(huì)分析我的教材內(nèi)容,，哪些地方可以深入哪些地方可以開展一個(gè)游戲讓他們自然地學(xué)習(xí)。教具的選擇上,，我也會(huì)盡量選擇實(shí)物,，然后才是多媒體。一次美術(shù)活動(dòng)上,，我就帶了一棵小白菜,，讓他們摸一摸，畫一畫,，雖然最后畫出來的并不是特別好,，但是他們卻也親身體驗(yàn)了一下，原來平時(shí)不那么喜歡吃的白菜,，有這么多奇妙的地方,。

我的師傅李瑤也會(huì)來聽我的隨堂課，給我提出了很多可以改進(jìn)的地方,，讓我的課堂變得更加豐滿,，更加生動(dòng)。

我們幼兒園每?jī)蓚€(gè)禮拜就會(huì)有一次教研活動(dòng),，大家一起討論研究平時(shí)帶班過程中的困惑,，正所謂：一個(gè)好漢三個(gè)幫，三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮,。在教研活動(dòng)中,，我們一起討論,，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多自己難以發(fā)現(xiàn)的東西。比如上課時(shí),，你不太好的習(xí)慣,，和你表現(xiàn)很好的地方。這一學(xué)期我們重點(diǎn)討論的是“體育游戲的實(shí)施”,。我們研究了什么是體育游戲,，體育游戲應(yīng)該是怎樣的，怎樣才能更好讓孩子們游戲起來,。每次教研結(jié)束,，我都會(huì)對(duì)體育游戲有所改觀，原來平時(shí)看似簡(jiǎn)單的體育游戲也有這么多的奧秘,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，《綱要》中指出，幼兒園工作應(yīng)把保護(hù)幼兒生命放在工作的首位,。在這一學(xué)期中,，我不斷地和孩子們重復(fù)各種安全小知識(shí)，但還是不可避免地發(fā)生幾件小“事故”,。每次孩子們受傷都會(huì)很著急很心疼,，如果是因?yàn)楹⒆觽兊臓?zhēng)奪導(dǎo)致的，我會(huì)立刻停下他們的活動(dòng),，開一個(gè)討論會(huì),，讓他們自己說說為什么會(huì)受傷，怎樣才能保護(hù)自己,。這些小知識(shí)從他們自己的嘴巴里說出來,，遠(yuǎn)比我苦口婆心地念叨來得更有效。到現(xiàn)在,，我們的爭(zhēng)吵事件已經(jīng)越來越少,，這是令我欣慰的地方。

但是孩子們的好奇心太重,，總是喜歡到一些他們不知道的地方去,，看看里面有什么。這個(gè)時(shí)候是勒令禁止呢,，還是轉(zhuǎn)移注意力,，或者是其他更好的辦法，在這個(gè)學(xué)年我還沒有很好得出結(jié)論,。下個(gè)學(xué)年再接再厲,，從各個(gè)方面最大程度保證孩子們的安全。

我們班的家長(zhǎng)都十分的和藹可親,，每次有什么活動(dòng)需要他們協(xié)作配合時(shí),，他們總是鼎力相助,。一日活動(dòng)學(xué)校里還是有教授的，但是對(duì)家長(zhǎng)工作,，相知甚少,，所以我只能依靠學(xué)習(xí)和模仿來增強(qiáng)家長(zhǎng)工作的能力。這一個(gè)學(xué)年也有很多做不好的地方,，孩子們?nèi)绻趫@受傷有時(shí)會(huì)忘記及時(shí)告訴家長(zhǎng),，以至于發(fā)生一些誤會(huì)，這是需要銘記的地方,。家長(zhǎng)工作是我做的不夠的地方,，這一學(xué)期所要反思的地方，希望下一學(xué)期不會(huì)再出現(xiàn),。

這一學(xué)年是我新的開始,，俗話說“萬事開頭難”，我會(huì)反思和整理這一學(xué)年的所有收貨,，好的繼續(xù)在以后發(fā)揚(yáng)，壞的希望以后都不要再見,。

幼兒園班主任個(gè)人年度工作總結(jié)分享會(huì)篇二

我擔(dān)任的是中班班主任,，本班共有幼兒生30名，班上學(xué)生年齡都在3歲左右,，大部分幼兒生智力靈活,、開發(fā)性能強(qiáng)，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將按照《幼兒園工作計(jì)劃》實(shí)施教學(xué)與管理,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

我在學(xué)校對(duì)各位及陪班老師默契配合做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，并及時(shí)記錄。幼兒的毛巾,、桌椅,、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育,，

在教學(xué)活動(dòng)中：能夠與老師們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃,，在遇到問題時(shí)大家都能夠共同商討,，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。

針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，除了開展一些豐富有趣的體育游戲,，還增加了競(jìng)賽游戲，完成各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo),。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，并從中懂得一些公平競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則意識(shí)。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,，如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走,，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等,。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng),，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是不會(huì)自覺保護(hù)自己,?？磥斫】到逃荒苤皇强空勗挘空f教就能對(duì)孩子產(chǎn)生影響的,。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn),。

本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講,。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言,，但在看圖書時(shí)只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段,，這將是我下學(xué)期努力的方向,。在發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力時(shí)，注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透,，而針對(duì)孩子來說,，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，主動(dòng)和孩子交往,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話,，就在活動(dòng)中多鼓勵(lì)這些孩子大膽說話,，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。此外,，還通過家長(zhǎng)聯(lián)系與個(gè)別談話的形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

這一學(xué)期我的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)則，樂意與人交往,，有初步的合作意識(shí),，有同情心。在這一學(xué)期中每個(gè)星期一孩子們都會(huì)帶來自己喜歡的玩具,，通過互相交換玩具孩子們的交往主動(dòng)性增強(qiáng)了,，有了初步的初合作意識(shí)，還能在游戲中做到愛護(hù)別人的玩具,，而且通過這一活動(dòng),，不少孩子認(rèn)識(shí)了星期，知道一個(gè)星期有七天,，在幼兒園五天,，有時(shí)候星期六也個(gè)別輔導(dǎo)幼兒生，在其他活動(dòng)中也盡量為幼兒提供合作探討的機(jī)會(huì),，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會(huì)了合作,。

這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的四大目標(biāo)有。一是愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識(shí)；二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索過程和結(jié)果。四是積極爭(zhēng)取園的各項(xiàng)教研活動(dòng),，特別在本期“北京快樂童年”幼兒園的老師來我校指導(dǎo)互動(dòng)教學(xué)的過程中，積極參與我園安排的公開課“拼擺識(shí)字”為題材,。得到“北京快樂童年”幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。在一些探索活動(dòng)中我會(huì)盡量為幼兒提供交流探索的機(jī)會(huì)，增進(jìn)孩子之間的交往,，提高表達(dá)能力?，F(xiàn)在孩子們做一些簡(jiǎn)單的記錄還是可以的。而對(duì)于一些數(shù)學(xué)活動(dòng),，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透,。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。這一學(xué)期通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)等多種形式為幼兒提供活

動(dòng)機(jī)會(huì),，大膽表現(xiàn)自己,。但是對(duì)技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí)，所以活動(dòng)進(jìn)行過了，但孩子的技能不扎實(shí),，所以在表現(xiàn)時(shí)心有余而力不足,。所以在下一學(xué)期中，要在技能技巧上下功,，多爭(zhēng)取學(xué)習(xí)探索與老師們進(jìn)行藝術(shù)交流,。

與家長(zhǎng)很好的合作，能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行,，為了更好的搞好班上的家長(zhǎng)工作,，我總是熱情的接待每一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)提出的問題進(jìn)行耐心的回答,，對(duì)家長(zhǎng)的叮囑總是用心去完成,。對(duì)需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子，我就通過個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長(zhǎng)交換意見,，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

以上是我班一學(xué)年的班級(jí)總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,，繼續(xù)努力,，對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

幼兒園班主任個(gè)人年度工作總結(jié)分享會(huì)篇三

在忙忙碌碌中我們的學(xué)年也接近尾聲,，回顧這一學(xué)年自己的工作，真是又喜又憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè),。在工作中,我嚴(yán)格要求自己,，以"為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,，盡心盡責(zé)的工作"為宗旨,，全身心的投入到工作當(dāng)中，現(xiàn)將這學(xué)年的工作總結(jié)如下:

擁護(hù)黨的基本路線,，貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。具有良好的社會(huì)公德,、高尚的職業(yè)道德,、優(yōu)良的家庭美德，自尊,、自信,、自立、自強(qiáng)。堅(jiān)持教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),，在本職工作中切實(shí)起到了先鋒模范的表率作用。始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),，積極進(jìn)取,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)和教育管理方面取得了顯著成績(jī),。團(tuán)結(jié)同志,，善于合作，嚴(yán)于律已,，寬厚待人,，在群眾中有很好的公認(rèn)度。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進(jìn)新教材》,，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,，積極參加并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，努力使幼兒得到全面發(fā)展。

2,、在教學(xué)中,，尊重幼兒，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，激發(fā)兒童的興趣,。我力求尊重每個(gè)小朋友，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí),。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與活潑開朗的性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展,，在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候,，有時(shí)候我會(huì)放一些音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會(huì)欣賞,。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂跟小朋友一起笑啊,，唱啊，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間,！讓我也回到了童年時(shí)光！我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松,！

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定,。

4,、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。到府谷第五幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí),，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓我受益非淺,！在園內(nèi)，積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的教育教學(xué)活動(dòng),。在工作中,，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高,，責(zé)任的偉大,！體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂！

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,，家園溝通,，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),；家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友。班主任教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),，也努力吸收外界的信息和知識(shí),。瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個(gè)人品味的書籍,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自己學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)知識(shí)，在網(wǎng)上觀看優(yōu)秀教師教學(xué)視頻等,。總之,，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作,。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭(zhēng)更上一層樓,！

幼兒園班主任個(gè)人年度工作總結(jié)分享會(huì)篇四

做為一位年輕的班主任，組織家長(zhǎng)會(huì)雖然只有四次,，雖然經(jīng)驗(yàn)不多,，但感觸很深，工作了9年時(shí)間,，有7年時(shí)間都是隨同班主任一起開的家長(zhǎng)會(huì),，每次大部分時(shí)間由班主任組織，我承擔(dān)的只有一小部分,，大概每次講半小時(shí)左右,，有時(shí)也是安排好講哪些內(nèi)容，我們各有分工,。當(dāng)我的身份改變后,，也成為了班主任，通過2年的鍛煉,，讓我對(duì)家長(zhǎng)會(huì)有新的認(rèn)識(shí),，做為班主任負(fù)責(zé)的要全面一些，整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)如何開展,、程序,、內(nèi)容如何安排都要安排好、考慮清楚,，每次開家長(zhǎng)會(huì)我都有收獲,、感想頗多，我也一直在思考如何把家長(zhǎng)會(huì)開的成功,，有聲有色,，這也是我努力的目標(biāo)。下面談一談我是如何開家長(zhǎng)會(huì)的,，以及感想,、方法。

一,、大膽創(chuàng)新,、開展形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。

我以前對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的理解就是,，家長(zhǎng)來聽老師介紹孩子情況,、以及學(xué)習(xí),、生活方面等情況，等2小時(shí)講完后散會(huì),，家長(zhǎng)始終是傾聽者,，沒有發(fā)言的機(jī)會(huì)，通過這幾次開家長(zhǎng)會(huì)我也一直在思考怎樣開家長(zhǎng)會(huì),，是否能嘗試創(chuàng)新,，改變以往家長(zhǎng)會(huì)的模式呢，通過嘗試我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)還是可以開的生動(dòng)有趣的,，我決定改變以往由班主任一人在會(huì)議上發(fā)言的方式大膽的把會(huì)議改變?yōu)橐话霑r(shí)間留給自己,，一半時(shí)間留給家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)一起共同討論教育孩子的方法,、出現(xiàn)問題如何解決等,，讓家長(zhǎng)參與其中，被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)參與,，家長(zhǎng)們會(huì)很積極的參加討論,、發(fā)言，也拉近了家園距離,，在教育孩子問題上達(dá)到共識(shí),，可以變?yōu)橛懻摃?huì)、辯論會(huì),、經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì),、教育成果展示會(huì)、家庭教育會(huì)等多種形式融合在一起的家長(zhǎng)會(huì),。

二,、會(huì)議前充分準(zhǔn)備、合理安排家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容,。

如何開展成功的家長(zhǎng)會(huì),，做好充分的準(zhǔn)備是很重要的，首先要有思路,，明確家長(zhǎng)會(huì)的目的,，合理安排家長(zhǎng)會(huì)的程序、內(nèi)容,，以家長(zhǎng)為主體,、幼兒為主線貫穿整個(gè)會(huì)議，工作做在平時(shí)不要為開家長(zhǎng)會(huì)而去開家長(zhǎng)會(huì),，平時(shí)要傾聽家長(zhǎng)的心聲,，在日常交流中了解家長(zhǎng)對(duì)哪方面內(nèi)容感興趣，需要了解哪方面的事,，根據(jù)年齡段有則重點(diǎn)的向家長(zhǎng)介紹,，大一些的年級(jí)肯定要以學(xué)習(xí)為重,，小的孩子主要以生活照顧、習(xí)慣培養(yǎng)為主,。發(fā)言稿的一字一句都要認(rèn)真斟酌，必要時(shí)相關(guān)專業(yè)的知識(shí),、理論知識(shí)還要查閱資料,，要有說服力、有依據(jù),。我的做法是家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿不要等到開會(huì)前寫,，而是從開學(xué)時(shí)有好的做法、教育孩子的經(jīng)驗(yàn),、觀察孩子的表現(xiàn),、了解孩子，做到對(duì)每一個(gè)孩子心中有數(shù),，,、發(fā)現(xiàn)的問題等方面事情，要用筆記錄下來,。俗話說好記性不如爛筆頭,，記錄下來方便以后用、儲(chǔ)備一個(gè)班級(jí)資料庫,，在寫發(fā)言稿時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手,，內(nèi)容也會(huì)很全面。我一般共設(shè)計(jì)五個(gè)環(huán)節(jié),，首先是介紹班級(jí)情況,、老師、重點(diǎn)放在介紹幼兒情況,，必要時(shí)還要詳細(xì)的說出每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),、特點(diǎn)、在園表現(xiàn)情況,，讓家長(zhǎng)了解孩子發(fā)展情況,，例如學(xué)習(xí)進(jìn)步的有某某、愛勞動(dòng)的有某某,、有禮貌的是某某等等,，然后是介紹一些學(xué)習(xí)要點(diǎn)、老師如何教學(xué)孩子怎樣學(xué)習(xí),、能力培養(yǎng),、習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)期計(jì)劃,、孩子的成功作品展示,、家長(zhǎng)如何如配合老師教育孩子,、在家如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、向家長(zhǎng)的配合表示謝意等方面內(nèi)容,，后面就開展互動(dòng)活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)自由討論,、疑難問題解答等。這就需要老師具備良好的應(yīng)變能力,、語言表達(dá)能力了,，還是要做好前期準(zhǔn)備，老師平時(shí)多學(xué)習(xí),、積累幼教方面的知識(shí),，以應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的提問，也是顯示老師個(gè)人素質(zhì)的時(shí)候,，需要好好表現(xiàn),、給家長(zhǎng)留下良好的印象。為了讓家長(zhǎng)積極參加,，邀請(qǐng)的方式要真誠(chéng),，不要簡(jiǎn)單的以通知的形式給家長(zhǎng)發(fā)短信，要讓家長(zhǎng)看完短信后重視,、認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)會(huì),，而且必須要來參加。例如家長(zhǎng)朋友你們好!你想了解孩子在園的表現(xiàn)情況嗎?想和我們一起討論教育孩子的方法嗎?那就和我們一起分享育子心得吧,，保證你會(huì)有收獲的,，希望我們能夠攜手并進(jìn)，讓孩子的未來更加美好!真誠(chéng)的邀請(qǐng)您來參加家長(zhǎng)會(huì),。這一切安排好后就可以開展家長(zhǎng)會(huì)了,。

三.開展家長(zhǎng)會(huì)時(shí)切忌“灌輸式”，而是要“開放式”,。

家長(zhǎng)會(huì)一般兩個(gè)小時(shí),，都是老師組織，老師為講述者,、家長(zhǎng)是傾聽者,，老師過多給家長(zhǎng)灌輸一些知識(shí)、大道理,，家長(zhǎng)正真聽進(jìn)去的未必有很多,。我認(rèn)為需要理論加實(shí)踐的進(jìn)行講述，老師不要用過多的時(shí)間講一些理論性的知識(shí),，片面的介紹要達(dá)到哪種目標(biāo),、學(xué)到什么程度，家長(zhǎng)需要了解的是如何讓孩子達(dá)到應(yīng)有的目標(biāo)，發(fā)展到應(yīng)有的水平,。要以除了介紹完幼兒園,、幼兒相關(guān)發(fā)面的內(nèi)容后就可以把重點(diǎn)轉(zhuǎn)向家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)參與到會(huì)議中,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，分享育子心得。我每次都會(huì)在前幾天把討論的話題以短信形式告知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)充分準(zhǔn)備,，必要時(shí)選出個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行成功經(jīng)驗(yàn)介紹，比較有說服力,，也對(duì)其他家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)有幫助。例如孩子的語言表達(dá)能力較強(qiáng)如何培養(yǎng)的,，孩子自信敢于表現(xiàn)如何培養(yǎng)等,，另外還設(shè)置家長(zhǎng)疑難解答環(huán)節(jié)，和家長(zhǎng)一起溝通教育孩子出現(xiàn)的問題,、有什么困惑,，大家一起討論，找出解決辦法,，這樣一來現(xiàn)場(chǎng)氣氛也會(huì)很活躍,，家長(zhǎng)的積極性也調(diào)動(dòng)起來，老師的態(tài)度要積極肯定,、以誠(chéng)相待,、虛心聽取家長(zhǎng)的建議，另外可以單獨(dú)向老師了解孩子的情況,，這樣才會(huì)使家長(zhǎng)會(huì)開的有價(jià)值,，發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)的作用。

四,、會(huì)后善于總結(jié),、反思，積累經(jīng)驗(yàn),。

會(huì)議結(jié)束后也不要忘了總結(jié)一下,，把討論后好的教育孩子方法、好的建議記錄下來,，一方面和大家分享,，另一方面反思會(huì)議中成功與不足之處，好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，不足之處不斷完善,，積累經(jīng)驗(yàn)為下次做準(zhǔn)備。我還會(huì)不斷努力、不斷探索,，讓每一次家長(zhǎng)會(huì)都實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值,，也會(huì)不斷的努力學(xué)習(xí)、提高自己,，做一位好的家長(zhǎng)會(huì)的組織者,，做好家園互動(dòng)，與家長(zhǎng)成為朋友,，做到心與心的交流,，通過家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解幼兒園、老師,，真誠(chéng)的溝通,，共同努力教育孩子，取得家長(zhǎng)的支持信任,，更好的開展班級(jí)工作,。

幼兒園班主任個(gè)人年度工作總結(jié)分享會(huì)篇五

由于班級(jí)老師的調(diào)動(dòng)，新老師對(duì)本班幼兒不是很熟悉,，加上我班調(diào)皮的幼兒又特別多的情況,，常規(guī)工作的搞好有點(diǎn)困難，但是在通過與家長(zhǎng)的交流,，家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)后,，通過與家長(zhǎng)交流與孩子溝通讓孩子從心底里接受我們后，我們班的常規(guī)工作逐步有了好轉(zhuǎn),，然后我又通過輪流做小老師,、小組長(zhǎng)等形式來提升幼兒的自我管理能力和積極性，這樣幼兒良好的行為習(xí)慣就在不自不覺中形成了,，孩子們的主動(dòng)性,、積極性也得到了提高，也為幼兒形成良好的行為習(xí)慣開了一個(gè)好頭,。

1,、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，根據(jù)主題活動(dòng)的要求,，師幼共同收集材料,，共同制作豐富主題墻的內(nèi)容。如主題《紅彤彤的年》中,，我們創(chuàng)設(shè)的材料全部是幼兒和家長(zhǎng)共同收集的,；在《有趣的昆蟲》中昆蟲的制作就是師幼合作完成的；在《小鬼顯身手》主題中就有幼兒的作品,，家長(zhǎng)收集的材料,，教師創(chuàng)作的各行各業(yè)的人們等,。

2、區(qū)域活動(dòng)材料投放方面,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，投放不同層次的材料。如易難有別,，同樣是美工區(qū)有涂色的,、繪畫的、折紙的,、印染的等,；動(dòng)靜結(jié)合，如表演區(qū)需要?jiǎng)?，建?gòu)區(qū)也需要?jiǎng)?，閱讀區(qū)就相對(duì)需要安靜一點(diǎn)，材料的投放盡量能使每一位幼兒都有嘗試的機(jī)會(huì),，能夠循環(huán)使用,，不浪費(fèi)，本著低成本,、高質(zhì)量的創(chuàng)設(shè)理念，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合其游戲,、學(xué)習(xí),、活動(dòng)的環(huán)境。

3,、在教學(xué)方面,，各領(lǐng)域相互滲透，注重幼兒的全面發(fā)展,。除了正常的教育教學(xué)任務(wù)外我們利用晨間談話,、游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、自主活動(dòng)等向幼兒講解有關(guān)節(jié)日習(xí)俗,、疾病預(yù)防、世博知識(shí)等,。

4,、安全工作方面

《綱要》指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。這個(gè)學(xué)期我們把安全教育也放在教育工作的首位,，我們每個(gè)星期有2個(gè)早晨進(jìn)行不定期的晨檢,，檢查幼兒是否帶有危險(xiǎn)品，并幫助幼兒剪指甲等,。利用晨間談話和游戲活動(dòng)向幼兒宣傳安全知識(shí),、安全小故事等，利用身邊發(fā)生的一樁樁安全事故進(jìn)行安全教育，利用兒歌等向幼兒傳輸安全教育的重要性,，使每位幼兒都能熟記于心,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)觀摩教師組織的活動(dòng)及與家長(zhǎng)的親切溝通之后,，我發(fā)現(xiàn)我們的家長(zhǎng)工作有了質(zhì)的飛躍，讓許多不了解我的家長(zhǎng)了解了我,。信任了我,，我的工作也得到了大力的支持和配合。平時(shí)我利用校訊通,、家園聯(lián)系冊(cè)等多和家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況，讓家長(zhǎng)積極配合我們的工作,。有了家長(zhǎng)的支持,，我們的各項(xiàng)工作都開展的很順利。

半年的工作又結(jié)束了,，對(duì)于我來說,，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己各方面的能力,，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做的更好,。

幼兒園班主任個(gè)人年度工作總結(jié)分享會(huì)篇六

做為一位年輕的班主任,，組織家長(zhǎng)會(huì)雖然只有四次，雖然經(jīng)驗(yàn)不多,，但感觸很深,，工作了9年時(shí)間，有7年時(shí)間都是隨同班主任一起開的家長(zhǎng)會(huì),，每次大部分時(shí)間由班主任組織,，我承擔(dān)的只有一小部分，大概每次講半小時(shí)左右,，有時(shí)也是安排好講哪些內(nèi)容,，我們各有分工。當(dāng)我的身份改變后,，也成為了班主任,，通過2年的鍛煉，讓我對(duì)家長(zhǎng)會(huì)有新的認(rèn)識(shí),，做為班主任負(fù)責(zé)的要全面一些,，整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)如何開展,、程序、內(nèi)容如何安排都要安排好,、考慮清楚,，每次開家長(zhǎng)會(huì)我都有收獲、感想頗多,，我也一直在思考如何把家長(zhǎng)會(huì)開的成功,，有聲有色，這也是我努力的目標(biāo),。下面談一談我是如何開家長(zhǎng)會(huì)的,，以及感想、方法,。

我以前對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的理解就是,，家長(zhǎng)來聽老師介紹孩子情況,、以及學(xué)習(xí),、生活方面等情況，等2小時(shí)講完后散會(huì),，家長(zhǎng)始終是傾聽者,，沒有發(fā)言的機(jī)會(huì),，通過這幾次開家長(zhǎng)會(huì)我也一直在思考怎樣開家長(zhǎng)會(huì)，是否能嘗試創(chuàng)新,，改變以往家長(zhǎng)會(huì)的模式呢,，通過嘗試我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)還是可以開的生動(dòng)有趣的，我決定改變以往由班主任一人在會(huì)議上發(fā)言的方式大膽的把會(huì)議改變?yōu)橐话霑r(shí)間留給自己,，一半時(shí)間留給家長(zhǎng),，和家長(zhǎng)一起共同討論教育孩子的方法,、出現(xiàn)問題如何解決等,，讓家長(zhǎng)參與其中，被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)參與,，家長(zhǎng)們會(huì)很積極的參加討論,、發(fā)言，也拉近了家園距離,，在教育孩子問題上達(dá)到共識(shí),，可以變?yōu)橛懻摃?huì)、辯論會(huì),、經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì),、教育成果展示會(huì)、家庭教育會(huì)等多種形式融合在一起的家長(zhǎng)會(huì),。

如何開展成功的家長(zhǎng)會(huì),，做好充分的準(zhǔn)備是很重要的,，首先要有思路，明確家長(zhǎng)會(huì)的目的,，合理安排家長(zhǎng)會(huì)的程序,、內(nèi)容，以家長(zhǎng)為主體,、幼兒為主線貫穿整個(gè)會(huì)議,，工作做在平時(shí)不要為開家長(zhǎng)會(huì)而去開家長(zhǎng)會(huì)，平時(shí)要傾聽家長(zhǎng)的心聲,，在日常交流中了解家長(zhǎng)對(duì)哪方面內(nèi)容感興趣,，需要了解哪方面的事，根據(jù)年齡段有則重點(diǎn)的向家長(zhǎng)介紹,，大一些的年級(jí)肯定要以學(xué)習(xí)為重,，小的孩子主要以生活照顧、習(xí)慣培養(yǎng)為主,。發(fā)言稿的一字一句都要認(rèn)真斟酌,，必要時(shí)相關(guān)專業(yè)的知識(shí)、理論知識(shí)還要查閱資料,，要有說服力,、有依據(jù)。我的做法是家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿不要等到開會(huì)前寫,，而是從開學(xué)時(shí)有好的做法,、教育孩子的經(jīng)驗(yàn)、觀察孩子的表現(xiàn),、了解孩子,，做到對(duì)每一個(gè)孩子心中有數(shù)，,、發(fā)現(xiàn)的問題等方面事情,，要用筆記錄下來。俗話說好記性不如爛筆頭,，記錄下來方便以后用,、儲(chǔ)備一個(gè)班級(jí)資料庫，在寫發(fā)言稿時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手,，內(nèi)容也會(huì)很全面,。我一般共設(shè)計(jì)五個(gè)環(huán)節(jié)，首先是介紹班級(jí)情況,、老師,、重點(diǎn)放在介紹幼兒情況，必要時(shí)還要詳細(xì)的說出每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),、特點(diǎn),、在園表現(xiàn)情況,，讓家長(zhǎng)了解孩子發(fā)展情況，例如學(xué)習(xí)進(jìn)步的有某某,、愛勞動(dòng)的有某某,、有禮貌的是某某等等，然后是介紹一些學(xué)習(xí)要點(diǎn),、老師如何教學(xué)孩子怎樣學(xué)習(xí),、能力培養(yǎng)、習(xí)慣培養(yǎng),、學(xué)期計(jì)劃,、孩子的成功作品展示、家長(zhǎng)如何如配合老師教育孩子,、在家如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),、向家長(zhǎng)的配合表示謝意等方面內(nèi)容，后面就開展互動(dòng)活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)自由討論,、疑難問題解答等,。這就需要老師具備良好的應(yīng)變能力、語言表達(dá)能力了,，還是要做好前期準(zhǔn)備,，老師平時(shí)多學(xué)習(xí)、積累幼教方面的知識(shí),，以應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的提問,，也是顯示老師個(gè)人素質(zhì)的時(shí)候，需要好好表現(xiàn),、給家長(zhǎng)留下良好的印象,。為了讓家長(zhǎng)積極參加，邀請(qǐng)的方式要真誠(chéng),，不要簡(jiǎn)單的以通知的形式給家長(zhǎng)發(fā)短信,，要讓家長(zhǎng)看完短信后重視、認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)會(huì),，而且必須要來參加,。例如家長(zhǎng)朋友你們好,！你想了解孩子在園的表現(xiàn)情況嗎,？想和我們一起討論教育孩子的方法嗎？那就和我們一起分享育子心得吧,，保證你會(huì)有收獲的,，希望我們能夠攜手并進(jìn)，讓孩子的未來更加美好,！真誠(chéng)的邀請(qǐng)您來參加家長(zhǎng)會(huì),。這一切安排好后就可以開展家長(zhǎng)會(huì)了,。

家長(zhǎng)會(huì)一般兩個(gè)小時(shí)，都是老師組織,，老師為講述者,、家長(zhǎng)是傾聽者，老師過多給家長(zhǎng)灌輸一些知識(shí),、大道理,，家長(zhǎng)正真聽進(jìn)去的未必有很多。我認(rèn)為需要理論加實(shí)踐的進(jìn)行講述,，老師不要用過多的時(shí)間講一些理論性的知識(shí),，片面的介紹要達(dá)到哪種目標(biāo)、學(xué)到什么程度,，家長(zhǎng)需要了解的是如何讓孩子達(dá)到應(yīng)有的目標(biāo),，發(fā)展到應(yīng)有的水平。要以除了介紹完幼兒園,、幼兒相關(guān)發(fā)面的內(nèi)容后就可以把重點(diǎn)轉(zhuǎn)向家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)參與到會(huì)議中，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，分享育子心得,。我每次都會(huì)在前幾天把討論的話題以短信形式告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分準(zhǔn)備,，必要時(shí)選出個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行成功經(jīng)驗(yàn)介紹,，比較有說服力，也對(duì)其他家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)有幫助,。例如孩子的語言表達(dá)能力較強(qiáng)如何培養(yǎng)的,，孩子自信敢于表現(xiàn)如何培養(yǎng)等，另外還設(shè)置家長(zhǎng)疑難解答環(huán)節(jié),，和家長(zhǎng)一起溝通教育孩子出現(xiàn)的問題,、有什么困惑，大家一起討論,，找出解決辦法,，這樣一來現(xiàn)場(chǎng)氣氛也會(huì)很活躍，家長(zhǎng)的積極性也調(diào)動(dòng)起來,，老師的態(tài)度要積極肯定,、以誠(chéng)相待、虛心聽取家長(zhǎng)的建議,，另外可以單獨(dú)向老師了解孩子的情況,，這樣才會(huì)使家長(zhǎng)會(huì)開的有價(jià)值，發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)的作用,。

會(huì)議結(jié)束后也不要忘了總結(jié)一下,，把討論后好的教育孩子方法,、好的建議記錄下來，一方面和大家分享,，另一方面反思會(huì)議中成功與不足之處,，好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足之處不斷完善,，積累經(jīng)驗(yàn)為下次做準(zhǔn)備,。我還會(huì)不斷努力、不斷探索,，讓每一次家長(zhǎng)會(huì)都實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值,，也會(huì)不斷的努力學(xué)習(xí)、提高自己,，做一位好的家長(zhǎng)會(huì)的組織者,，做好家園互動(dòng)，與家長(zhǎng)成為朋友,，做到心與心的交流,，通過家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解幼兒園、老師,，真誠(chéng)的溝通,，共同努力教育孩子，取得家長(zhǎng)的支持信任,，更好的開展班級(jí)工作,。

幼兒園班主任個(gè)人年度工作總結(jié)分享會(huì)篇七

轉(zhuǎn)眼一學(xué)年結(jié)束了，回顧走過的日子,，好像很忙碌,，但是卻感到很充實(shí)而有意義。特別是這學(xué)年對(duì)我來說很特殊,，有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力,，要求自己努力努力再努力，爭(zhēng)取有更多收獲,，現(xiàn)在一學(xué)年結(jié)束了,，回頭看看，也不免有一些感慨?，F(xiàn)對(duì)這學(xué)年工作進(jìn)行總結(jié),。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持保育和教育并重的原則,，忠于職守,，嚴(yán)于律己,，為人師表,。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),?；旧夏茏鞯讲贿t到早退。

這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識(shí)了xx個(gè)可愛的孩子,，我們班孩子都是沒有上過幼兒園的孩子,，開學(xué)初面對(duì)陌生的老師，面對(duì)沒來過的幼兒園,，面對(duì)家長(zhǎng)的離開,，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，對(duì)家長(zhǎng)的依賴性很大,，但是我和xx老師決心用愛感化孩子,，耐心說教，細(xì)心照顧,，現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了,，也堅(jiān)強(qiáng)多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了,。

xx位孩子與其有關(guān)的卻不止xx位家長(zhǎng),，如何處理好家長(zhǎng)的關(guān)系很重要，我是比較年輕的老師,。開始接觸家長(zhǎng)是在孩子報(bào)名時(shí),，那時(shí)從家長(zhǎng)的眼神我感覺到了他們的擔(dān)心和不信任，于是我和xx老師便決定用行動(dòng)證明自己對(duì)工作的熱忱,，對(duì)孩子的愛,。漸漸家長(zhǎng)的眼神變了，送幼兒來時(shí)叮嚀少了,，信任多了,。我們班的孩子都很小，每天放學(xué)時(shí),，我和xx老師都要幫助幼兒一個(gè)一個(gè)的整理衣服褲子,。有時(shí)候是有意訓(xùn)練幼兒自己穿鞋子，提高他們的自理能力?，F(xiàn)在,，我們班的孩子大部分都學(xué)會(huì)了自己穿鞋子。看著他們的變化我是心里很有成就感?，F(xiàn)在家長(zhǎng)很放心的把孩子交給我們了,。面對(duì)家長(zhǎng)的放心，我們苦點(diǎn),、累點(diǎn)算什么呢,？值得！

xx幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心,，要有苦心，對(duì)事情要有恒心,。因?yàn)槟贻p,，所以很多事情都得從頭開始學(xué)，我虛心向別的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得,，認(rèn)真對(duì)待每次的教學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真寫好活動(dòng)設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取上好每節(jié)活動(dòng)課,。為了更新自己的觀念,，我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志，把別人好的方法摘錄下來,，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，并以此來要求自己，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際,，提高活動(dòng)質(zhì)量,，爭(zhēng)取更多的收獲。

迎接我的也將是新的學(xué)期,，我相信自己本著對(duì)這份職業(yè)的愛和執(zhí)著,，會(huì)有更多的希望等著我的……

一程風(fēng)雨一程歌，回顧本學(xué)期所做的工作,，自己有萬分的感慨,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

由于我班是一個(gè)新組建的班集體，開學(xué)初,，孩子們對(duì)這個(gè)突然降臨到他們面前的嶄新的環(huán)境感到既惶恐又無助,，新的教室、新的老師,、新的小朋友,、新的生活方式使得他們整天在教室里除了嚎啕大哭之外，就不知道還能做些什么,。面對(duì)這樣的情況,，對(duì)于我這樣一個(gè)剛帶完大班回來的老師一時(shí)間也感到不適應(yīng),，仿佛如臨大敵，每天和家長(zhǎng)“搶孩子”,，周游在一片哭鬧聲中,。

但最終時(shí)間老人解決了一切，某某老師的甜美加上某老師的和藹,，還有我的活力打動(dòng)了班上的每一位孩子,，再也沒有孩子說自己是寶寶班,、豆豆班的小朋友了,。他們擁有了喜歡他們的某老師、某老師,，擁有了整天陪伴他們左右的可愛的笑臉娃娃胸針,，擁有了他們自發(fā)創(chuàng)編的“小一班加油，為小一班爭(zhēng)光,！”

伴隨著這支口號(hào),，我?guī)ьI(lǐng)小一班的全體幼兒在全園第一個(gè)完成了迎新年的環(huán)境布置，體驗(yàn)到了屬于一個(gè)集體的成功感和自豪感,；伴隨著這支口號(hào),，我們的孩子排好隊(duì)，向班上其他的小朋友揮手道別,，自信地拿著彩筆前往考場(chǎng),，“小一班加油，為小一班爭(zhēng)光”這句口號(hào)已深深地扎根在我們每一個(gè)人的心田,，陪伴著大家一同成長(zhǎng),！

要想生存和發(fā)展，就得辦出自己的特色,。我們班的特色就是讓所有的孩子發(fā)揮出自己的特色,、百花齊放！

身為一班之長(zhǎng),，我早就深深地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),。作為二幼剛誕生的一個(gè)新的窗口班級(jí)，無論是老師還是班上的孩子,，我們的壓力都將會(huì)是成倍的,，可以說班上的老師們不是在盡力而為的工作，而是在全力以赴的付出,。

平時(shí)我們的常規(guī)教育教學(xué)工作不能比平行班落后,，教學(xué)與還得見縫插針進(jìn)行，不容半點(diǎn)疏忽,；為了朝著研究型的教師發(fā)展,，我還在本班進(jìn)行了,、古漢語教學(xué)的實(shí)驗(yàn)，為了讓孩子提高涂色的技能,，沒有復(fù)印條件,，我就一張張的親手動(dòng)勾線。某某某的媽媽在給我的電子郵件中感慨地說到：“發(fā)現(xiàn)作業(yè)欄上每次所有孩子們的樣本都不是一個(gè)模子里倒出來的時(shí)候,，我的心里有著說不出的感動(dòng),，原來某某的老師們就是這樣在用心地工作著！”

一學(xué)期以來我班孩子的繪畫作業(yè)袋是整理了又整理,，每個(gè)孩子都換下了滿滿三大本作品,；我班的孩子能熟記7、8首長(zhǎng)篇的詩詞,，平時(shí)交談中還不時(shí)地誕生出一些比較壓韻或是帶有的句子,，這并非奇跡——我們每一個(gè)孩子都有著讓成人難以相信的智慧與力量，小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑馬,，我們的期望值是永不封頂,！

每一個(gè)教育工作者都知道家長(zhǎng)是我們施教最得力的助手，由于我們的力量有限,，有許多的事情實(shí)施起來比較困難,。

這學(xué)期我們充分地利用了本班門口的每一面墻、每一根欄桿,，創(chuàng)辦了“我最棒”評(píng)比欄,，向家長(zhǎng)展示孩子橫向、縱向的成長(zhǎng)與進(jìn)步,；張貼了孩子在園學(xué)習(xí)的一些顯性的成果,，方便家長(zhǎng)回家輔導(dǎo)；制作了一個(gè)“用完后,，請(qǐng)送我回家”的小簍子,，向家長(zhǎng)長(zhǎng)期提供紙、筆等記錄工具,，請(qǐng)孩子的爺爺奶奶將當(dāng)日的,、家庭小作業(yè)、下周要帶的學(xué)具材料等抄回家讓孩子的父母了解知道,。

每當(dāng)放學(xué)時(shí)分,，我們的教室門口就被認(rèn)真的家長(zhǎng)同志們圍得水泄不通，他們的態(tài)度為孩子樹立了良好的榜樣,，他們的付出為孩子奠定了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。一切為了孩子，我們和家長(zhǎng)就是這樣在默默之中相互感動(dòng)著,！

當(dāng)然,，這學(xué)期由于我個(gè)人的疏忽,，班上發(fā)生了一起安全事故，某某某小朋友的耳朵縫了四針,，其實(shí)這件事情也很好的暴露出了我個(gè)人的不足——馬虎,、大意，希望以后能引以為戒,，因?yàn)橹挥行募?xì)才能做成事,、做好事。

幼兒園班主任個(gè)人年度工作總結(jié)分享會(huì)篇八

在城鄉(xiāng)結(jié)合部的幼兒園大部分的孩子都是留守兒童,，他們沒有形成良好的是非,、真善、美丑,、善惡觀念,，甚至對(duì)這些觀念模糊或者完全沒有,。而這個(gè)階段的孩子,，他們的感染力和接受能力很強(qiáng)?？陀^因素容易在先入為主的心理作用下產(chǎn)生很大的影響,。在生活中很難改變一個(gè)人的行為習(xí)慣，改變一個(gè)人的思想則是難上加難,，所以在我們對(duì)幼兒的啟蒙教育階段,，在幼兒形成人生觀、價(jià)值觀的過程中,，一定要把德育工作放在首位,，并且時(shí)時(shí)刻刻的貫穿在每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的過程中。這樣對(duì)孩子的思想品德和以后步入社會(huì)的思想觀念都起到?jīng)Q定性的作用,。

當(dāng)然我們作為幼兒心目中偶像的老師,，特別是幼兒園階段的班主任老師，從和幼兒接觸的第一天開始,，就應(yīng)該在幼兒的面前樹立一個(gè)良好的形象,，把衣服穿的大方、得體,、自然,，讓他們看看自己的老師是怎樣“打扮”自己的；在白板上示范畫畫等都要做到十分整齊,、規(guī)范,；同時(shí)禮儀教育也要滲透在平常的工作中，得到別人的幫助,，然后說聲“謝謝”,，使他們學(xué)會(huì)文明用語,；抓住幼兒遲到的機(jī)會(huì)，就對(duì)幼兒進(jìn)行時(shí)間觀念的教育,，讓他們從小做到守時(shí),，同時(shí)也是尊重對(duì)方的具體表現(xiàn)。這樣久而久之,、潛移默化,，幼兒就更加敬重老師。在他們眼里,，老師就是自己的榜樣,，千方百計(jì)學(xué)著老師的樣子做人,。這樣產(chǎn)生了很好的感染效應(yīng),，為培養(yǎng)幼兒良好的思想品德打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

孩子對(duì)社會(huì)和自己身邊的“明星”都很感興趣,，孩子自己也想過一下“明星”生活,。而社會(huì)中的“明星”有的是正面的，有的是負(fù)面的,。這時(shí)就需要我們老師正確引導(dǎo),。因此，我抓住孩子們心理上的這個(gè)特點(diǎn),，在每周的主題班會(huì)上進(jìn)行教育,，當(dāng)然在教育過程當(dāng)中形式要多樣化，使孩子在輕松的氣氛中自然而然的受到感染,。在班里開展了話劇表演,，把做好人好事、亂扔果皮等等一系列的情景活靈活現(xiàn)的展示在幼兒的面前,，讓他們?cè)诒硌莼蛴^看中得到啟示,，從而在生活中來規(guī)范自己的行為。

幼兒階段的孩子善于表現(xiàn)自己,，張揚(yáng)自己,，贏得他人的關(guān)注，喜歡受表揚(yáng),，受鼓勵(lì),，但對(duì)集體觀念不強(qiáng)等。在教學(xué)過程中常常有這樣的現(xiàn)象：小班的幼兒踴躍舉手發(fā)言,，可是到了大班舉手的人就寥寥無幾了,。一是幼兒成長(zhǎng)發(fā)育的過程中有了自己的思想、主見,，二是因?yàn)榻處煹墓膭?lì)不夠,，沒有激發(fā)起幼兒的表現(xiàn)欲,，或者是同一教師在帶班的過程中，不善于表揚(yáng)幼兒,，使幼兒的積極性逐漸降低,。孩子的積極性一旦受到打擊，思維也會(huì)跟著禁錮,。還容易思想拋錨,，影響正常的一日活動(dòng)狀態(tài)，這些都是孩子們的基本特性,。因此我們?cè)谄綍r(shí)的幼兒園生活中或是一日活動(dòng)中都多去發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn),，抓住閃光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì),，即使有一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤也不輕易的批評(píng),、否定，循循善誘指出幼兒應(yīng)該改進(jìn)的地方,。

總之,，在班主任工作中，我用愛心呵護(hù)著幼兒的心靈,，用智慧塑造著幼兒的品格,。將我的滿腔熱情化作春風(fēng)細(xì)雨傾注給每一位孩子,，在幼兒心靈的沃土上播撒一粒粒種子,，催發(fā)種子健康茁壯成長(zhǎng)，這也是班主任長(zhǎng)期堅(jiān)持耕耘,，用心的最大收獲吧,！

幼兒園班主任個(gè)人年度工作總結(jié)分享會(huì)篇九

一眨眼的功夫，新的一年又結(jié)束了了,。一年忙到頭,，付出的是什么，收獲的又是什么呢?回顧過去,，自工作以來我能夠踏踏實(shí)實(shí)為人,，兢兢業(yè)業(yè)做事，總的感覺是：勞有所得,，一分耕耘,，一分收獲，下面我就將自己的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)建設(shè)

1,、室內(nèi)墻壁的設(shè)置

對(duì)愛表現(xiàn)的孩子，我給他們充分表現(xiàn)得機(jī)會(huì),，并將他們的活動(dòng)照相記錄,，充分展現(xiàn)他們活潑可愛的一面,。壁畫的設(shè)計(jì)，充分突出主題,，充分利用孩子們的作品,。

2、習(xí)慣的養(yǎng)成

我平時(shí)注重引導(dǎo)孩子們講的文明及講禮貌講衛(wèi)生,，鍛煉他們自己動(dòng)手的能力,，現(xiàn)在孩子們會(huì)主動(dòng)的撿起地上的垃圾。

二,、安全工作

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，教育幼兒走路不推不擠,，身上不帶不利于安全的物品，使孩子懂得一些簡(jiǎn)單的保護(hù)自己的一些,。當(dāng)有害于孩子的傳染病來臨的時(shí)候,，我都認(rèn)真地給每個(gè)孩子量體溫，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生,，注意觀察他們,，一發(fā)現(xiàn)有病狀及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

三,、保教工作

1,、保育工作方面

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥迹M心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,，天氣好的時(shí)候，帶他們做游戲,，天冷的時(shí)候,，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動(dòng)的權(quán)利。

2,、幼兒的自理能力方面

在一日生活中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。,，冬季,，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對(duì)幼兒來說有了一定的困難,，我一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下,，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的提高,。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極互動(dòng)。

3,、教育教學(xué)方面

我們教給孩子一些游戲活動(dòng),，如，氣球氣球大了,，貓抓老鼠,，等使幼兒快樂的度過在幼兒園的每一天。

除了完成正常的教學(xué)任務(wù),，我還給孩子們教一些簡(jiǎn)單的及日常的動(dòng)物水果等,，受到家長(zhǎng)的認(rèn)同。

四,、幼兒工作具有服務(wù)性

不僅是服務(wù)于幼兒,，同時(shí)也服務(wù)于家長(zhǎng)，互相合作,，協(xié)調(diào)一致,，是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。我在工作中始終本著互相尊重,、互相諒解,、互相支持、互相幫助的原則開展家長(zhǎng)工作,。不斷把熱情投入工作中,，把愛心送給每一名幼兒，讓班集體成為孩子們成長(zhǎng)的沃土,，成為家長(zhǎng)們放心的搖籃，成為我們共同生活的樂園,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我也馬上轉(zhuǎn)達(dá)家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步,。

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