作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。
教師節(jié)幼兒園中班新穎游戲教案反思匯總一
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過(guò)游戲掌握正確的游戲方法。
2,、有一定的團(tuán)隊(duì)精神,，能夠鼓勵(lì)同伴堅(jiān)持到最后。
3,、能夠聽(tīng)口令活動(dòng),，有規(guī)則意識(shí)。
4,、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。
5,、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、各種樹(shù)葉若干。
2,、長(zhǎng)繩兩根,、人手一本書(shū),。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身游戲
1,、說(shuō)說(shuō)我的葉子,。
今天我請(qǐng)來(lái)秋天的落葉來(lái)我們幼兒園做客，請(qǐng)小朋友每人領(lǐng)一片樹(shù)葉客人到你身邊,，我們看看你旁邊的`同伴的樹(shù)葉和你的樹(shù)葉,，你發(fā)現(xiàn)了嗎?
幼：我發(fā)現(xiàn)我們的葉子都不一樣，我的是圓的,，他的是像扇子一樣的,。
幼2：顏色都不一樣，還有形狀,、大小都不一樣,。
師：說(shuō)的真好，觀察的真是仔細(xì),，我們每人的葉子都是不一樣的,，現(xiàn)在我想請(qǐng)你的葉子朋友一起來(lái)玩游戲——比比誰(shuí)的葉子先落地
2、我的葉子先落地
3,、總結(jié)：為什么葉子落地有先后?
幼：因?yàn)槲覀兊娜~子都不一樣,，有的大就落下來(lái)快，小的就飄啊飄落下來(lái)慢,。
二,、樹(shù)葉運(yùn)動(dòng)會(huì)
1、今天樹(shù)葉到我們學(xué)校來(lái)是有事情的,，他們要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),，想邀請(qǐng)我們小朋友一起參加，你們?cè)敢鈪⒓訂?
2,、說(shuō)游戲規(guī)則
3、幼兒第一次游戲
4,、總結(jié)吹樹(shù)葉的方法,，請(qǐng)第一名幼兒示范如何吹才省時(shí)又省力。
5,、幼兒掌握方法后再次吹樹(shù)葉比賽,。
三、誰(shuí)是“葉子王”?
1,、說(shuō)規(guī)則
2,、幼兒比賽扇樹(shù)葉
3、教師示范簡(jiǎn)單有效果的方法,。
4,、幼兒再次比賽
四,、活動(dòng)結(jié)束
今天樹(shù)葉在我們幼兒園開(kāi)張的運(yùn)動(dòng)會(huì)很成功，它們讓我感謝你們,，會(huì)教室休息,。
活動(dòng)反思：
這次的活動(dòng)，是孩子們秋游吃桔子發(fā)現(xiàn)葉子而引發(fā)的,，通過(guò)今天的教學(xué)活動(dòng),，可以看出，幼兒對(duì)此活動(dòng)也很感興趣,，表現(xiàn)得非?；钴S。也是從今天來(lái)看,，孩子們的興趣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是老師所想到的這些,，而是更多、更加廣泛,。
第一個(gè)環(huán)節(jié),，我充分利用自然場(chǎng)地，讓孩子們自由地玩,，自由地拾落葉,。孩子們從課堂中來(lái)到大自然，與自然融于一體,，更容易引起幼兒興趣,。部分孩子其實(shí)在與同伴交流時(shí)就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了葉子的很多常識(shí)，如：孩子們發(fā)現(xiàn)葉子里有骨頭,，其實(shí)也就是葉脛,。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒在拾的同時(shí)就發(fā)現(xiàn)了很多樹(shù)葉的秘密,，這時(shí)候老師則是作一個(gè)傾聽(tīng)者,，一個(gè)引導(dǎo)者。在這個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)中,，我發(fā)現(xiàn),，孩子們的興趣已經(jīng)超出了老師的預(yù)想。如：于欣彤小朋友,，她拿著一大把葉子的葉柄,，葉子散開(kāi)得很像一朵花，她還將這地花作禮物送給我氣氛非?；钴S,。
第三個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)，我班是第一次制作拓印畫(huà),，孩子們都覺(jué)得稀奇有趣,，每個(gè)孩子都拿著自己撿回的葉子躍躍欲試,，使得整個(gè)活動(dòng)又進(jìn)入了另一個(gè)別開(kāi)生面的__。
整個(gè)活動(dòng),，為了讓孩子們對(duì)這整個(gè)活動(dòng)有新鮮感,，我之前并沒(méi)有做任何鋪墊，再加上這次活動(dòng)的場(chǎng)地太廣,，導(dǎo)致場(chǎng)面有點(diǎn)亂,，不過(guò)幸好到第三個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)孩子們都已經(jīng)能夠安靜地作畫(huà)。
本來(lái)我的設(shè)想當(dāng)中,，在第三個(gè)環(huán)節(jié)里,，當(dāng)孩子們印的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，葉子的正面印畫(huà)出來(lái)的是一個(gè)板面,，而背面印出的卻是有葉脛紋路的漂亮圖案,，不過(guò)因?yàn)楹⒆优d趣太高，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一特征,，而我也并不想做牽著孩子們鼻子走的老師,，因此，葉子的組成在這個(gè)環(huán)節(jié)中被老師有意地忽視,。
最后,，說(shuō)說(shuō)我優(yōu)點(diǎn)和不足之處及解決方法吧。我認(rèn)為,，這次活動(dòng),，我的選材比較新穎，設(shè)計(jì)較大膽,，能利用園內(nèi)場(chǎng)地,，從教室教學(xué)轉(zhuǎn)而到大自然中教學(xué)，是傳統(tǒng)教學(xué)的一個(gè)新突破,。在教學(xué)中,，善于抓住孩子們的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā),，在課堂中能做到有的放矢,，讓孩子們做學(xué)習(xí)的主人，老師作為引導(dǎo)者和傾聽(tīng)者的身份,，真正做到玩中學(xué),、學(xué)中玩,。
但在教學(xué)中,，也有很多不足之處。首先,，活動(dòng)準(zhǔn)備倉(cāng)促,，不夠充分,。其次、場(chǎng)地中由于怕孩子亂,，出現(xiàn)意外,，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)時(shí)間較短，這時(shí)可以讓孩子們坐下來(lái)慢慢仔細(xì)觀察更好,，這樣孩子們的注意力自然能夠集中,。最后、不注重知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備,，使得孩子作畫(huà)時(shí)雖然非常有興趣但作業(yè)情況只有一部分較好,。有部分作品不理想。
總而言之,，每一次活動(dòng)都能增長(zhǎng)一定經(jīng)驗(yàn),，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己許許多多不足的地方，并使之作為日后的借鑒,，也對(duì)自己是一個(gè)促進(jìn),。教育不斷在更新發(fā)展，也正是因?yàn)橐淮未蔚目偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，我才能更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足,，使之改進(jìn)，從而找到更新,、更好的教學(xué)方法,。
教師節(jié)幼兒園中班新穎游戲教案反思匯總二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用按壓方法作原地運(yùn)球,。
2,、初步學(xué)會(huì)手掌粘球的緩沖動(dòng)作。
3,、鍛煉股四頭肌的靜力性,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：籃球若干個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、熱身運(yùn)動(dòng),。
帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊(duì)，根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng),。
二,、活動(dòng)導(dǎo)入，教師示范,。
1,、以"和籃球?qū)殞氁黄鹜?quot;導(dǎo)入活動(dòng)。
(1)師："今天我們一起來(lái)和籃球?qū)殞氉鲇螒颉?quot;
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒先上前試著原地運(yùn)球,。要求其他幼兒認(rèn)真觀察,，他們是怎么拍球的,，拍的好不好，好在哪里?
(3)組織討論,。
2,、教師示范原地運(yùn)球，注意手掌粘球的動(dòng)作,，幼兒認(rèn)真觀察,。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試運(yùn)球,，教師從旁指導(dǎo),。
注意：
①用按壓方式運(yùn)球;
②注意手掌粘球的緩沖動(dòng)作。
③腳要像大樹(shù)生了根一樣,，在原地不動(dòng),。
4、幼兒練習(xí)原地運(yùn)球,，教師巡回指導(dǎo),。
三、結(jié)束部分
1,、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng),。
2、請(qǐng)幼兒有序地回教室,，喝水,、擦汗。
豐收樂(lè)
活動(dòng)目標(biāo)
1,、學(xué)習(xí)走,、跑、跳,，發(fā)展動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性,。
2、通過(guò)花樣玩法,，培養(yǎng)發(fā)散性思維,。
3、體驗(yàn)游戲的愉快和幫助他人的快樂(lè)心情,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、稻草16把、草墩18個(gè),、草繩18條,、草球20個(gè)、稻谷10袋(有大有小)。
2,、麻雀頭飾2個(gè)、老鼠頭飾2個(gè),、望遠(yuǎn)鏡1個(gè),。
活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始部分
(1)聽(tīng)音樂(lè)踏步入場(chǎng),。
(2)做稻草操：上肢運(yùn)動(dòng),、下肢運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)幼兒拿稻草一起做)、屈伸運(yùn)動(dòng),、抬腿運(yùn)動(dòng),、腹背運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)幼兒拿稻草一起做)、兩個(gè)幼兒一起做繞手運(yùn)動(dòng),。
2,、基本部分
(1)花樣玩稻草制品。請(qǐng)小朋友想一想,，稻草制品可以怎么玩,，有多少種玩法?(可用單、雙腳跳;跨跳,、側(cè)跳,、走小路、扔草球,、繞過(guò)草把)鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法,。
(2)請(qǐng)玩得好的幼兒演示。
(3)請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己想用來(lái)玩游戲的方法,。
(4)游戲：豐收樂(lè),。
A老師交代去郊游的要求：請(qǐng)小朋友跨跳過(guò)泥地踩在草墩上。走過(guò)小路去看看農(nóng)民伯伯的田野豐收了沒(méi)有,。幼兒聽(tīng)音樂(lè)一個(gè)跟一個(gè)做跨跳和走的動(dòng)作(如圖一),，要求幼兒從一個(gè)草墩跨跳到另一個(gè)草墩上，走小路(草繩)時(shí)不能出界,，若出界要重新走,。
B增添要求，提高幼兒跳的興趣,。師：這一塊稻田豐收了,，我們到其他的稻田看看。幼兒聽(tīng)音樂(lè)一個(gè)跟一個(gè)雙腳跳過(guò)小溝(草繩),，再跳到草墩上,。要求幼兒雙腳跳時(shí)不能踩到草繩，雙腳跳到草墩上不能掉下來(lái)。(如圖二)
C提高幼兒奔跑的速度,。師：小朋友聽(tīng)有什么聲音?(請(qǐng)幼兒用望遠(yuǎn)鏡觀望)不好了,，是麻雀和老鼠在偷吃糧食。那怎么辦好呢?(請(qǐng)幼兒自由說(shuō)出對(duì)付麻雀和老鼠的辦法)幼兒聽(tīng)音樂(lè)跳過(guò)草墩和草繩,，拿起草球扔麻雀,，拿起草繩找老鼠，找到老鼠后追打,。(如圖三)
D小朋友送稻草和稻谷回家,。師：小朋友真能干，幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠?，F(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家,。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過(guò)小路、跨過(guò)草墩(草墩的高度增加至三個(gè)),，高高興興回家,。
3、放松活動(dòng)
(1)把挑回來(lái)的稻草堆成一間草房子,，里面放稻谷,。
(2)聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作《按摩操》。
結(jié)冰
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、鼓勵(lì)幼兒勇敢地,、不怕冷地參加體育活動(dòng)。
2,、聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行走,、跑、跳的動(dòng)作練習(xí),，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)場(chǎng)地,。
2,、檢查幼兒的穿戴。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒分散在場(chǎng)地上，自由做走,、跑、跳及其他動(dòng)作練習(xí),，并聽(tīng)老師數(shù)1～10，當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候教師說(shuō)：“結(jié)冰”,。全體幼兒就不動(dòng)了,。
2,、老師說(shuō)：“冰化了!”幼兒散開(kāi)繼續(xù)自由做動(dòng)作，如此重復(fù)游戲,。
3,、幼兒熟悉游戲后，教師可變換口令,，如“兩人結(jié)冰”,，此時(shí)幼兒必須兩人在一起，身體的某一部分接觸,，表示凍結(jié)在一起了。
規(guī)則：
老師說(shuō)“結(jié)冰”時(shí),，幼兒必須停止各種動(dòng)作,，原地不動(dòng)。誰(shuí)動(dòng)了,，停止游戲一次,。
參加游戲的小朋友扮雪花，分散在場(chǎng)地上;老師扮北風(fēng),，站在場(chǎng)地中間,。游戲開(kāi)始，老師領(lǐng)著小朋友們小跑步,，同時(shí)發(fā)出“呼呼”的聲音,，聲音有大有小。聲音小表示風(fēng)小,，小朋友們就慢跑;聲音大表示風(fēng)大,，小朋友們就快跑。老師說(shuō)：“風(fēng)停了!”大家就站著不動(dòng),。老師喊：“太陽(yáng)出來(lái)了!”小朋友們馬上蹲下,，表示雪花融化了。休息一會(huì)兒,，游戲再進(jìn)行,。誰(shuí)不照口令做，誰(shuí)就站在一邊,，暫停一次游戲,。
規(guī)則：
動(dòng)作錯(cuò)誤者，暫停游戲一次,。
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一起回教室,。
教師節(jié)幼兒園中班新穎游戲教案反思匯總?cè)?/h3>
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳,。
2,、學(xué)習(xí)在游戲中自我保護(hù)的方法。
3、培養(yǎng)幼兒的自信心,，正確對(duì)待輸贏,，有良好的心理素質(zhì)。
4,、樂(lè)于參與體育游戲,，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小凳子若干,、塑料玩具兩籃,。
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身—小兔律動(dòng)操,。
2,、以游戲的口吻提出游戲要求：幼兒扮小兔要經(jīng)過(guò)一片陷阱才能到"蘑菇地"里采"蘑菇"。用塑料玩具當(dāng)"蘑菇",。提醒小兔要想辦法繞過(guò)很多的陷阱(凳子),。碰到陷阱的小朋友就得重新來(lái)過(guò)。采到蘑菇的小兔子從兩邊回來(lái),，把"蘑菇"放在前面的空籃子里,，排在隊(duì)伍后面，重新玩,。
3,、請(qǐng)兩個(gè)幼兒上來(lái)先試著玩，提醒幼兒要雙腳向前行進(jìn)跳,。保護(hù)好自己,，不和其他的"兔子"撞到一起。
4,、將幼兒分成男女兩組練習(xí),、游戲。知道個(gè)別能力較弱的幼兒,。
5,、放松活動(dòng)：小兔子們帶著采來(lái)的蘑菇高高興興的回家了。
反思：
幼兒在游戲中的興趣,，參與性很高,，選材符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲中,，幼兒完全融入到游戲中,，遵守游戲規(guī)則，在兔媽媽的帶領(lǐng)下,，兔寶寶們玩得很開(kāi)心,，發(fā)展了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)了幼兒的勇敢精神。
小百科：兔的頭部較長(zhǎng),，可分為顏面區(qū)(眼以前)和腦,，頭頸部顱區(qū)(眼以后)。顏面區(qū)約占頭部全長(zhǎng)的2/3,。
教師節(jié)幼兒園中班新穎游戲教案反思匯總四
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過(guò)實(shí)地觀察認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種蔬菜。
2,、比較菜市場(chǎng)和超市買(mǎi)菜,、賣(mài)菜的不同方式。
3,、了解菜場(chǎng)中物品擺放和人際交往的特點(diǎn),，促進(jìn)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展。
4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先去幼兒園附近的菜市場(chǎng)勘察路線;
2,、家長(zhǎng)帶幼兒上菜場(chǎng),，豐富相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn);
3、與菜場(chǎng),，社區(qū)做好溝通好活動(dòng)相關(guān)事宜,。
活動(dòng)過(guò)程：
一、交代任務(wù)“去菜市場(chǎng)”
1,、今天我們要到菜市場(chǎng),，去看看蔬菜真正的樣子?？纯闯宋覀冋J(rèn)識(shí)蔬菜之外,，還有哪些蔬菜。
2,、交代參觀時(shí)和行進(jìn)間的注意事項(xiàng),。
二、到菜市場(chǎng)參觀
1,、實(shí)地觀察蔬菜真實(shí)的模樣
(1)認(rèn)識(shí)蔬菜的種類(lèi),，例如：豆莢類(lèi)、葉菜類(lèi),、果菜類(lèi),、莖菜類(lèi)花菜類(lèi)等
(2)同樣都是葉菜類(lèi),，葉子有大有小，長(zhǎng)的都不太一樣,。
(3)同一種蔬菜,，也有不同的品種，長(zhǎng)相也不太一樣,，例如：大白菜和小小白菜,。
2、買(mǎi)菜,、賣(mài)菜的過(guò)程觀察,。
3、買(mǎi)菜的人和賣(mài)菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的,。
三,、返回幼兒園，回顧分享
1,、請(qǐng)幼兒分享自己在菜市場(chǎng)所觀察到的蔬菜和大家分享
2,、展示幾種常見(jiàn)菜，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),，這些菜和吃的時(shí)候又有什么不同
3,、買(mǎi)菜的人和賣(mài)菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的?
4、菜市場(chǎng)買(mǎi)賣(mài)的情景模仿,。
教師節(jié)幼兒園中班新穎游戲教案反思匯總五
【活動(dòng)目標(biāo)】
1,、知道農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是人們買(mǎi)農(nóng)副產(chǎn)品的地方。
2,、通過(guò)觀察嘗試了解市場(chǎng)營(yíng)業(yè)員的工作及與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系,。
3、進(jìn)一步豐富對(duì)幼兒對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn),，能有序地跟隨老師進(jìn)行參觀活動(dòng),。
4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力,。
5、幼兒能積極的回答問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、選擇好附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)及參觀的路線,。
2,、幼兒每人帶一元錢(qián)，照相機(jī),。
【活動(dòng)過(guò)程】
一,、交代任務(wù),，引出話題。
1,、交代任務(wù),。
師：春天到了，現(xiàn)在有很多蔬菜和水果都長(zhǎng)大了,，你們喜歡吃什么蔬菜呢?還有什么蔬菜?今天,，就讓我們一起去菜場(chǎng)找一找吧!
2、引出農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),。
二,、提出參觀要求。
1,、告訴幼兒農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里人多,，小朋友要一個(gè)跟著一個(gè)走，不要掉隊(duì),，參觀時(shí)要注意觀察,，并提出注意事項(xiàng)。
2,、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)有很多蔬菜,，看看自己認(rèn)識(shí)多少。
三,、帶幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),。
1,、引導(dǎo)幼兒參觀攤點(diǎn)是怎樣擺放的,，都有什么蔬菜，如何分類(lèi)擺放的,，知道這里的商品很豐富,，人們?cè)谶@里能買(mǎi)到各種各樣的農(nóng)副產(chǎn)品。
2,、引導(dǎo)幼兒邊參觀邊認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的蔬菜,、家禽和魚(yú)類(lèi)，知道它們的名稱(chēng),。
3,、引導(dǎo)幼兒觀察顧客和營(yíng)業(yè)員之間的活動(dòng)，觀察顧客是怎樣買(mǎi)菜的,，營(yíng)業(yè)員是怎樣使用秤的,，了解秤的用處。
4,、讓幼兒親自購(gòu)買(mǎi)蔬果,，與營(yíng)業(yè)員進(jìn)行對(duì)話,，嘗試買(mǎi)菜的過(guò)程，進(jìn)一步了解營(yíng)業(yè)員是怎樣工作的,。
5,、鼓勵(lì)幼兒詢(xún)問(wèn)所要購(gòu)買(mǎi)的蔬菜的價(jià)格，學(xué)習(xí)如何選擇蔬菜的好壞,，嘗試同營(yíng)業(yè)人員討價(jià)還價(jià),，請(qǐng)營(yíng)業(yè)人員用秤稱(chēng)稱(chēng)重量，嘗試付錢(qián),、找錢(qián),。
四、參觀后的談話活動(dòng),，鞏固幼兒對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的印象,。
教師節(jié)幼兒園中班新穎游戲教案反思匯總六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受,、理解故事角色間真摯的友情,。
2、懂得朋友間應(yīng)互相關(guān)心,、幫助,。
3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,，體會(huì)與同伴交流,、討論的樂(lè)趣。
4,、愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
青蛙,、癩蛤蟆的布絨玩具或自制指偶,。
活動(dòng)過(guò)程：
1、青蛙和癩蛤蟆真要好,。
——請(qǐng)幼兒完整傾聽(tīng)一遍故事,。
——生日那天晚上，癩蛤蟆為什么著急?它擔(dān)心什么?
——再次請(qǐng)幼兒完整傾聽(tīng)一遍故事,。
——癩蛤蟆準(zhǔn)備好長(zhǎng)繩子,、提燈、平底鍋,，想去干什么?
——青蛙為什么來(lái)遲了?它為什么要送癩蛤蟆一個(gè)臺(tái)鐘?
——你從哪些地方看出青蛙和癩蛤蟆是一對(duì)好朋友?
2,、學(xué)學(xué)青蛙與癩蛤蟆的對(duì)話。
——出示青蛙,、癩蛤蟆的布絨玩具或自制指偶,，引導(dǎo)幼兒思考：癩蛤蟆看到青蛙來(lái)了心情怎樣?該怎樣表現(xiàn)?
——教師左手操作“青蛙”,，右手操作“癩蛤蟆”，表現(xiàn)癩蛤蟆連珠炮似的發(fā)問(wèn)過(guò)程,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)癩蛤蟆焦急,、關(guān)切的心情。
——教師扮演癩蛤蟆,，幼兒扮青蛙,，學(xué)學(xué)它們的對(duì)話。
3,、有朋友真好,。
——癩蛤蟆看到好朋友青蛙沒(méi)來(lái)，十分擔(dān)心,，青蛙是為了給好朋友準(zhǔn)備生日禮物而遲到的,，它倆互相關(guān)心，真是一對(duì)好朋友,。
——有朋友真好,，你有好朋友嗎?
——有的小朋友暫時(shí)沒(méi)有朋友，我們應(yīng)該怎么幫助他呢?
教師節(jié)幼兒園中班新穎游戲教案反思匯總七
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、發(fā)現(xiàn)身邊需要關(guān)心和幫助的人,，并能用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心,、幫助他人,。
2、學(xué)習(xí)關(guān)心,、幫助他人的技巧,。
3、體驗(yàn)幫助他人后的快樂(lè)情緒,。
4,、喜歡幫助別人,，與同伴友好相處,。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、事先聯(lián)系近來(lái)請(qǐng)假未上幼兒園的小朋友，問(wèn)清請(qǐng)假的原因及是否愿意接受幫助,。
2,、制作禮物所需要的材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、以點(diǎn)名的方式引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)誰(shuí)沒(méi)有上幼兒園,。
二,、討論：
他們?yōu)槭裁床荒苌嫌變簣@?怎么才能知道他們不上幼兒園的真實(shí)原因呢?
三,、查出那幾位小朋友的電話號(hào)碼，請(qǐng)幼兒打電話,，了解小朋友不上幼兒園的原因,。
四、引導(dǎo)幼兒分小組討論：
怎么關(guān)心生病在家的小朋友?教師巡回指導(dǎo),，幫助小組確定“關(guān)心”方案,。
五、帶領(lǐng)小組成員一起做有關(guān)“關(guān)心”方案的準(zhǔn)備工作,。如：制作禮物、準(zhǔn)備安慰的話等,。
幼兒可能出現(xiàn)的“關(guān)心”方案：準(zhǔn)備好禮物,，到他家去看望他;經(jīng)常打電話安慰他、關(guān)心他;寫(xiě)一封信或畫(huà)一張愛(ài)心卡給他,，讓大人帶過(guò)去或派代表送過(guò)去等,。
六、幼兒制作愛(ài)心卡,，并請(qǐng)老師把自己想說(shuō)的話寫(xiě)在紙上,。
活動(dòng)延伸：
1、教師和保育員分別帶領(lǐng)1——2個(gè)小組實(shí)施“關(guān)心”方案,。
2,、大家一起交流幫助他人的經(jīng)過(guò)和體驗(yàn)。
結(jié)合幼兒生活實(shí)際,，讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)心自己身邊的人和事,。
讓每個(gè)小朋友都來(lái)參與愛(ài)心討論，發(fā)揮幼兒自主精神,。
把愛(ài)心深入到實(shí)際行動(dòng)中,，人人動(dòng)手制作愛(ài)心卡，說(shuō)說(shuō)關(guān)愛(ài)他人的話,。
【教師節(jié)幼兒園中班新穎游戲教案反思匯總】相關(guān)推薦文章:
2022年教師節(jié)幼兒園中班游戲教案
2022年教師節(jié)幼兒園中班游戲教案范本
2022年教師節(jié)幼兒園中班游戲優(yōu)質(zhì)教案
教師節(jié)幼兒園中班小游戲教案
幼兒園中班消防安全教案反思與總結(jié)
