人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

精選學生職業(yè)規(guī)劃范文精選一

時光荏苒,，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,，大二的學習生活即將結(jié)束,，我也將成為奔三一族了。大三,，那是一個讓人期待又想要拒絕來臨的階段,。時光的迫近將不再允許你自由散漫地揮霍青春，將使尚且純真可愛的你要清醒理智地思考,，如何在校園外的社會空間里生存,，如何將心房里一直細心呵護的夢想一步步邁向現(xiàn)實，然后大聲地宣告：我的未來不是夢,。

在大一,、二兩年迷茫中度過的自己不該再傻傻地問：路在何方,？而應當清醒地認識到未來的職業(yè)生涯，在仰望浩瀚無際的星空同時,，需要腳踏實地地為走好未來的路積蓄能量,。以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書，我將努力從這些方面做出具體行動,，堅持不懈,。

一、個人情況

1,、家庭情況

我出生在一個生活還算過得去的六口農(nóng)村家庭里,，有一對大我5歲的雙胞胎姐姐（因為家庭生活條件不好，一個姐姐自小由一家親戚撫養(yǎng)）和一個大自己3歲的哥哥,。為了維持家庭生計,，父親更換過多份工作，目前年近半百的父母均是在家務農(nóng),。因為家庭經(jīng)濟負擔過重,，姐姐初中畢業(yè)，哥哥初二輟學,，此后他們均不滿十八歲就早早地工作,。往事已過，現(xiàn)今已成家的他們生活很好,，父母的負擔也輕了,，只需供養(yǎng)我這個上大學的小女兒。

雖然生活在盡管不富裕卻很和睦的大家庭里,，但我一直感覺被家里人的愛包圍下很幸福的長大的,。對于父母的辛苦我一直身懷愧疚和感激的，他們是我好好學習的資本和無限動力,，想要學有所成讓他們以我為豪,，好好工作給他們安逸的生活。

2,、教育情況

現(xiàn)今在嚴峻的就業(yè)壓力下,，大學生亦到處都是，想要找到一份稱心的工作實屬不易,。本科我學習的是編輯出版學,，為了學習更多地文化知識和技能，提升自己的文學素養(yǎng),，在本科畢業(yè)后,，我計劃考研，中國傳媒大學的傳播學專業(yè)碩士,。

目前,，我的英語四級通過,，計算機一級優(yōu)秀。接著,，打算通過英語六級,、計算機二級考試，全國普通話水平測試,。另外,，大學里，想要自學韓語和法語兩門語言,，學習基本的日常用語,，可以進行基本的溝通。

3,、個人興趣

我是一個性格內(nèi)向,、喜歡嘗試不同事物的人，如果有條件的話希望學習更多地東西,。我做事認真，細心,，耐心,，有很強的責任感和守時觀念，但組織管理能力尚處于劣勢地位,。大三打算和舍友一同報考駕照同時學習一項樂器,。試想著會一定的才藝和通過參與一些實踐活動能夠增強自信，為人處事落落大方,，更好地融入集體中,，與大家團結(jié)合作。

二,、求職意向

因為我所學的專業(yè)是編輯出版,、傳播方向的，所以未來的工作想從事網(wǎng)絡編輯工作,。網(wǎng)絡編輯作為互聯(lián)網(wǎng)時代的新興職業(yè),，是指利用相關(guān)專業(yè)知識及計算機和網(wǎng)絡等現(xiàn)代信息技術(shù)，從事互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站內(nèi)容建設(shè)的人員,。

校內(nèi)期間,，我在XX-XX年加入河北大學紅色戰(zhàn)線擔任采編記者，主要做過校園新聞和人物專題方面的的采寫,。大二上學期在保定市市委資料室實習過一個月,，做過報刊的整理、文字錄入以及一個關(guān)于社區(qū)文化建設(shè)的調(diào)研報告,。通過兩個地方的工作,，我深感學好知識技能的重要性,，為了更好地適應未來的工作，還應當多投身實踐,，增添網(wǎng)編的學習經(jīng)驗,。

三、職業(yè)背景分析

1,、職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

隨著互聯(lián)網(wǎng)的越來越普遍,，網(wǎng)絡編輯這個工作也成為非常受歡迎的一個崗位。網(wǎng)絡編輯職位將呈需求上升趨勢,，總增長量將超過26%,，比其他各類職位的平均增長量還要高。網(wǎng)絡編輯職業(yè)的發(fā)展,，已日益引起業(yè)界和相關(guān)領(lǐng)域的密切關(guān)注,。網(wǎng)絡編輯從業(yè)人員的素質(zhì)的高低，直接影響網(wǎng)絡媒體隊伍的整體水平及網(wǎng)站內(nèi)容是否取得成功,。隨著計算機的普及,，互聯(lián)網(wǎng)站的不斷涌現(xiàn)，網(wǎng)絡編輯職業(yè)的前景也將是光明璀璨的,。

據(jù)估算,，中國擁有網(wǎng)絡編輯人員近600萬，而傳統(tǒng)媒體有編輯記者75萬人,，在未來的XX年內(nèi),，網(wǎng)絡媒體從業(yè)人員從數(shù)量上遠遠超過傳統(tǒng)媒體。同時,，現(xiàn)在網(wǎng)絡編輯的學科背景與六年前相比,，也有了顯著的變化。

2,、職業(yè)要求

網(wǎng)絡編輯最主要的要求就是幾個軟件,。一般是網(wǎng)頁三劍客dreamweaver，flash,，fireworks及制圖用的photoshop,，另外還會要求了解html語言，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,，有的開始要求了解css代碼,。部分要求有采訪能力及獨立制作專題能力。

另外,，如果是優(yōu)秀的編輯,，還需要能夠整合周邊資源，結(jié)合技術(shù),、內(nèi)容,、界面展現(xiàn)站點定位,。在電子商務站點中就是完成信息流的整合并引發(fā)預期的商業(yè)行為,。這個過程需要涉及目標人群的確定,，交互方式的合理設(shè)計,，用戶信息的統(tǒng)計和分析等等工作對網(wǎng)站美術(shù)編輯，要精益求精的設(shè)計理念,，較強的美術(shù)功底,、審美和色彩感覺。出色的溝通和領(lǐng)悟能力,，站在美學的角度審視和完成界面設(shè)計,。網(wǎng)站內(nèi)容編輯要具有開闊的視野和積極學習的態(tài)度，對待行業(yè)趨勢具有較強的敏感性,，出色的溝通和表達能力,，通過活躍創(chuàng)新的思路組織周邊資源，為站點提供粘合用戶的有效信息,。隨需應變的眼光和魄力,，實時優(yōu)化站點框架和內(nèi)容表現(xiàn)形式。

一名合格網(wǎng)編的要求：第一,，需要懂得seo的基礎(chǔ)知識,，包括內(nèi)容的標題的設(shè)計、關(guān)鍵詞加粗,、文章內(nèi)部錨文本的設(shè)置、關(guān)鍵詞的布局等等,。第二,，懂得線上營銷的知識，抓住用戶的心理,，一步步將訪客轉(zhuǎn)換為我們的客戶,。第三，要知道怎樣獲得自己需要的寫作材料,。

3,、職業(yè)匹配

我的專業(yè)是編輯出版、傳播方向的,，和網(wǎng)絡編輯工作正好對口,，有一定的專業(yè)優(yōu)勢。加上我性格比較認真謹慎,、從一而終,，在編輯中應當會及時發(fā)現(xiàn)并避免減少常識性的錯誤。

成為一個合格的編輯需要有過硬的業(yè)務水平之外,，編輯自身需要有淵博的學識和溝通能力,。目前,，從專業(yè)角度看，內(nèi)容比較寬泛,，知識不深,，而且排版技術(shù)有限，編輯需積極涉獵深層次的領(lǐng)域,。另外,，內(nèi)向的性格不利于團隊合作溝通，應在更多活動中,，培養(yǎng)自己的交際能力,。

四、預期目標

短期目標（現(xiàn)在—XX年畢業(yè)）：順利考過英語六級,、計算機二級考試,、全國普通話水平測試，考上中國傳媒傳播學研究生,。

中期目標（XX—20xx年）：在北京一家傳媒公司做網(wǎng)編工作,，爭取獲得網(wǎng)絡編輯員和助理網(wǎng)絡編輯師資格證書。

遠期目標（20xx—20xx）：到一家報社,、或傳媒公司做網(wǎng)編工作,，能兼任采編記者工作。

五,、調(diào)整改進

畢業(yè)之后,，倘若短期目標考研未實現(xiàn)，那么就先到一家報社做編輯工作,，增加工作經(jīng)驗,，如若在一年多內(nèi)有合適的學習機會，會繼續(xù)學習,，考上學碩,。

在后兩個階段，待工作基本穩(wěn)定下來后,，尋求合適的單位,，能夠有外出采訪的機會，做采編記者,。

六,、總結(jié)分析

現(xiàn)階段，我會一步步按職業(yè)生涯規(guī)劃努力學習,，其實,，能否考上理想大學的研究生是一個重要的門檻。我想堅定信念，并堅持不懈的走下去是至關(guān)重要的,。高中老師的一句話給我感觸很深,，“有自制力的人才有可能成功”，既然認定前方,，就要義無反顧,，不為誘惑所牽絆，不斷積聚正能量,，走好每一步,，每一段路。

精選學生職業(yè)規(guī)劃范文精選二

生命究竟有沒有意義,，并不是我的責任,，但怎樣安排此生，卻是我的責任,。

一個不能靠自己的能力改變命運的人,，是不幸的，也是可憐的,，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,，反而成為命運的奴隸。然而人的一生當中究竟有多少個春秋,，多少事值得回憶和紀念,。生命就像一張白紙等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫 ,。你有夢想嗎,？你有對自己的人生進行過規(guī)劃嗎？

1,，,、職業(yè)興趣：我的職業(yè)興趣屬于特殊性，只要我喜歡就是刀山我也要硬闖,。有很多事情我們都以為是自己喜歡的，可是當親自接觸了,，幕然發(fā)現(xiàn)自己喜歡的只是一個被社會大眾口耳相傳所構(gòu)造出來的假象,。時間的人事物須自己親身體驗才知道自己是否真的喜歡。現(xiàn)在的我站在一個人生的十字路口迷茫交錯,，不知何去何從,。不知何時起，我對經(jīng)商感興趣了,，可是對于經(jīng)商只是個門外漢,。面對求生欲望強烈的病人，我感覺到自己工作的神圣,，救死扶傷,。

2,、職業(yè)價值觀：我希望自己有自己的一片天空，我很欣賞溫州人的做事風格,，寧可自己當老板月賺一千元也不愿國企上班月賺三千元,。也許在父輩們以及大多數(shù)的北方人看來，能有一份穩(wěn)定的高薪工作那就是再好不過的了,，可是我并不這樣認為,，我所希望自己可以白手起家，那怕是擁有一家小店,，至少也是我所要的一部分,。我希望能夠得到更多學習的機會，自己的理論成績不好,，希望在工作中取長補短,。

3、個人特點：我是一個積極,、主動,、友善、大方,、坦誠,、熱心、沖動,、情緒化,、有責任心的城市女孩。我敢于大膽挑戰(zhàn),，敢于創(chuàng)新,，積極進取。不同場合表現(xiàn)出來的我是不同的,，因為我的情緒化,，我更多的學會了察言觀色，不同的場合不同的人給予不同的態(tài)度,。對于知識的渴求,，我有時充滿了熱情，有時卻懶得只想學五柳先生只讀其意,，不見世人,，不問世事，不思事理,。

4,、角色分析：在人生的舞臺上，我扮演了多個角色。而就我的職業(yè)生涯而言,，具體有三個不同的進程,，也有三個不同的角色。在短暫的規(guī)劃中,，首先,，我扮演的是一名“問路者”的角色。因為在沒有投身于社會實踐之前,，最重要的是理論知識,，因此學好新聞采編與制作這一專業(yè)職能。打好扎實的基礎(chǔ),，為將來的社會實踐做充分的理論準備,。而這一階段恰好是一個吸取經(jīng)驗，可塑性很強的時期,，所以稱為是“問路階段”,。

第二，在中程規(guī)劃中,，我要扮演的是“行路人”,。千里之行，始于足下,。只有在掌握了嫻熟的理論知識的前提下,，才能使之與實踐相結(jié)合，完美的配合人的生活,，學習,，工作的進程。在實際工作中,，積累工作經(jīng)驗,，更好的發(fā)揮專業(yè)特長，在不斷的努力和探索中打造美好的自我,。

最后,，在遠程規(guī)劃中，我要扮演的是“指路人”因為在積累了更多的實戰(zhàn)經(jīng)驗后,，更有利于打拼并且具有良好的專業(yè)特長及專業(yè)心理素質(zhì),，不但能在工作中指導他人更好的完成“行路”這一階段，更能在這一階段中充實自我,，完善自我，這樣才能成為同行中的佼佼者,。

5,、自我分析小結(jié)：有理想、有追求，目標明確,，但是缺乏專業(yè)知識,，理論能力差。我相信,，只要我努力,，一切盡在不言中！

1,、家庭環(huán)境分析：

出生在弄從家庭,，父母都是農(nóng)民，在農(nóng)村長大,，家庭調(diào)價不是很富裕,，僅能維持一般的正常生活，但對于我的學費來說還是有一定經(jīng)濟負擔,。但家庭文化影響很好,。

2、學校環(huán)境分析：

我就讀的是私立高職院校,，學校環(huán)境一般而已,，教學設(shè)施基本齊全，地理位置處于人杰地靈的寶雞,，教學水平一般,，所以在護理系教學不是全省最好的。

3,、社會環(huán)境分析：

我國現(xiàn)在的大學生不斷地增多,，而且雪球兩漸漸飽和，對專業(yè)研究不透徹,，社會就業(yè)劉不高,。反而失業(yè)率由上升趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的,。

4,、職業(yè)規(guī)劃分析；

有關(guān)專家指出,，近幾年,，物業(yè)管理專業(yè)出現(xiàn)了報名冷、就業(yè)熱的情況,，一般情況下,，學生到崗實習一段時間后都能簽約。

現(xiàn)在,，物業(yè)管理的職責已不僅是過去管理煤氣水電,、打掃衛(wèi)生了,，而是幫助業(yè)主提升物業(yè)價值，并追求其中的附加價值,，物業(yè)理念的升級給這個行業(yè)的就業(yè)帶來了新的契機,。

此社會環(huán)境為物業(yè)管理提供了一個較好的就業(yè)前景。而隨著社會的發(fā)展,，這行業(yè)的發(fā)展空間也會相當大,。

目標

【我的目標生涯】

大學期間的學業(yè)規(guī)劃

大一學年：了解基本的專業(yè)知識，加強社交活動,，鍛煉交際能力,。

大二學年：奮斗自考，完成英語四級考試,。加強鞏固專業(yè)理論知識,，并與學校的實訓教學緊密結(jié)合?？既≡谛Ｆ陂g應取得的相關(guān)證書,，如計算機二級證書。

大三學年：繼續(xù)考取在校期間應取得的相關(guān)證書,，自我增值,。

大四學年：沖刺就業(yè)?？既∥飿I(yè)管理師證書,。

【具體實施方案】：要成為一個有一定經(jīng)驗的物業(yè)管理人員，需要縮小自己和有一定經(jīng)驗的物業(yè)管理人員的差距,。規(guī)劃畢竟是規(guī)劃而已,。世事總不會那么的合人意的。奮斗路上挫折必不可少,，但是我有堅強的毅力,。

我的座右銘是：意志能克制住感情的人是一定能成功的人。我從現(xiàn)在起老老實實走好每一步,，就按照我的計劃一步一步的干下去,，今日事今日畢，只要這樣我不相有過不去的火焰山,。

精選學生職業(yè)規(guī)劃范文精選三

一,、輕石激波瀾，大學生職業(yè)規(guī)劃之啟示

從母校畢業(yè)后,，筆者深感學校栽培之恩重,，常常想著如何能以一個社會人的身份，反饋給母校一些貢獻,。由于在咨詢公司常常與人力資源規(guī)劃打交道,，筆者對大學生職業(yè)規(guī)劃也頗有興趣和看法,。于是在20xx年11月8日，通過QQ建立了一個名為"中大環(huán)院職業(yè)規(guī)劃交流的QQ群”意在組織已經(jīng)畢業(yè)的校友對在校的同學進行職業(yè)規(guī)劃的輔導和探討,。

11月8日建立群之后，當晚已經(jīng)找到了五位已經(jīng)畢業(yè)的熱心校友,，本準備探討一下以何種方式在群內(nèi)交流,，制定一些方案再推廣此群，沒想到有兩個師弟"走漏了風聲",，第二天早上,，群已經(jīng)加入了47人，其中大部分是大一大二的學生,。直至11月11日,，群已經(jīng)突破了200人，在校學生的人數(shù)占了總?cè)藬?shù)的80%,，其中大一大二的學生占了在校學生人數(shù)的60%.在此前,，畢業(yè)校友團隊并沒有做任何宣傳，而在校的同學都是一個拉一個的進群,，也并沒有大面積的宣傳,。

熟悉學生工作的我對此感到十分意外：一，這個人數(shù)的增長速度出乎意料的快,，而且是沒有宣傳工作的速度,；二，整個學院僅有600人左右,，而三天內(nèi)此群已經(jīng)有近200人加入,，覆蓋面之廣是學院強制命令都難以達到的；三,，院領(lǐng)導和輔導員對此群高度重視,，第二天團委副書記向我致電，表示感謝和支持,，并表示希望此群能起到切實作用,，提高學生的就業(yè)率和質(zhì)量。

這三點意外也說明了三個現(xiàn)象：

（1）人數(shù)增長之快,，說明了職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)是目前大學生的心頭之急

學生們通過一傳一的途徑,，告訴了身邊一直對職業(yè)規(guī)劃有做工作或關(guān)注的同學。事后和他們交流時印證了這些想法,，他們很多人或多或少已經(jīng)有了一些職業(yè)規(guī)劃,，但局限于外部信息的不全面和不真實，他們依然沒有太多實際的頭緒,。

（2）學生覆蓋面之廣,，說明了這并不是個別現(xiàn)象

如今難就業(yè)的問題十分廣泛,，并且深刻的影響著企業(yè)和學生，這是毋庸置疑的,。而從群的人員結(jié)構(gòu)看來,，不僅是即將要畢業(yè)的大四大三的學生對前景比較擔憂，大二大一的學生也已經(jīng)具備了這種憂患意識,。

（3）學院高度重視,，說明了學校也意識到這方面工作的重要性

學院明確表示，如果我需要任何學院能給到的幫助,，學院都將全力支持,，包括溝通渠道，活動資金和場地,。

二,、巧婦難為炊，企業(yè)HR招聘之久疾

眾所周知,，現(xiàn)行較普遍的企業(yè)人力資源規(guī)劃理論,，第一步就是招聘。有很多HR一直在抱怨招不到人,，或者招來的人用人部門又覺得不滿意,，又或者薪酬水平根本招不來或者留不住現(xiàn)在比較心浮氣躁的大學生，其余的抱怨自不必多說,。針對這種情況,，很多企業(yè)都出了不同的招數(shù)，我在此簡單介紹兩種,。

（1）MT計劃（management trainee,，管理培訓生）

用長達一年甚至三年的時間，培訓和考核新招聘的應屆大學生,。由于計劃包含考核過后能直接晉升中層管理層的承諾,，這類招聘計劃確實吸引了很多大學生。好處在于：對于企業(yè)而言,，在這計劃中的數(shù)年時間里,，通過不停的輪崗和派遣，這些MT大學生已經(jīng)很大程度上補充了非核心崗位的工作,；按一定小比例從中吸收進入中層管理層,，對中層的沖擊不大。但MT計劃會出現(xiàn)一些嚴重的問題：例如計劃過后,，考核不達標的MT很可能就會離開企業(yè),。企業(yè)相當于白白付出了數(shù)年的培養(yǎng)，而學生也失去應屆生的身份,，由于不斷輪崗并沒有累積太多專業(yè)經(jīng)驗,，相當于浪費數(shù)年寶貴的時光,。

（2）企業(yè)技校合作

這種模式比較普遍存在于一些工廠或者帶有明顯流水線作業(yè)特征的企業(yè)。例如企業(yè)在計劃中,，兩年后可能需要30名汽車維修工人,，企業(yè)方就會與技校方接觸，希望技校開設(shè)相關(guān)課程,，并保證會與成功畢業(yè)的30名學生簽約,。之所以這種模式不流行于一般的企業(yè)，筆者認為主要原因有二：一是很多企業(yè)的招聘計劃很難確切落實到數(shù)年后的招聘計劃,，而定向培養(yǎng)需要數(shù)年時間；二是這種模式下,，學生從一開始就沒有根據(jù)自身的特性來選擇課程,，而是被定向培養(yǎng)，很可能學生的興趣和強項并不與培養(yǎng)方向重合,，這對企業(yè)和學生都是一大損失,。

看上去這兩種模式不盡相同，但其實殊途同歸,。他們都很顯著的體現(xiàn)了目前企業(yè)招聘的一大趨勢——企業(yè)越來越喜歡招應屆畢業(yè)生,，自己培養(yǎng)。想要招到優(yōu)質(zhì)的新人,，就要緊貼新人們的思潮變化,。在這里要稍微說說現(xiàn)在大學生的一些較為普遍存在的變化，主要有這兩點：

A）大學生對剛畢業(yè)的薪資要求逐漸降低,，注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)向其職業(yè)發(fā)展路徑是否有潛力,，是否清晰，如果企業(yè)能主動給出很好的個人發(fā)展藍圖,，會有很多大學生把薪資放在第二位,。對企業(yè)來說，能以較低薪酬水平請到青壯活躍的勞動力無疑是節(jié)約了薪酬成本,，但相對的如果該大學生職業(yè)規(guī)劃并不穩(wěn)定,，較低薪酬也不能成為一個留住人才的資本，而且如果沒有市場的薪酬數(shù)據(jù),，對于其定薪,，變薪都是一大難題。

B）大學生逐漸意識到自己在大學所學的知識,、所鍛煉的能力,，離企業(yè)的要求還比較遠，很多都會懷有一種空杯的心態(tài),，主動接受企業(yè)的鍛煉和培養(yǎng),。這和現(xiàn)在這個時代的大學體制有很大關(guān)系,，但在此就不展開談了。對企業(yè)來說,，新人愿意配合企業(yè)的培養(yǎng)是非常有利于企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展,，但相對的如果不能在短短幾次面試，筆試就從千軍萬馬中挑出好苗子,，企業(yè)投入大量的培訓資源就不一定能有較高的投入產(chǎn)出比,。

讀到這里，您是否感覺到這一系列問題,，其實都在推動著一件企業(yè)人力資源規(guī)劃的新變革,？這便是筆者在思考的問題。

三,、將企業(yè)人力資源規(guī)劃前伸至大學生職業(yè)規(guī)劃

初看這個標題比較復雜,，容我一步一步道來。現(xiàn)在較為流行的人力資源規(guī)劃理論,，第一步就是招聘,。如果招聘來的人水平參差不齊，薪酬體系便不能穩(wěn)定的因崗因人定薪,；如果招聘來的人沒有與企業(yè)近似的價值觀,，其績效體系也很難正確激勵到員工；如果招聘來的人都是僅憑一股沖勁,，個人缺乏長遠規(guī)劃,，企業(yè)的能力素質(zhì)模型，職業(yè)發(fā)展通道都不能起到應有的作用,。

因此,，筆者認為很多企業(yè)的人力資源規(guī)劃，在招聘之前,，還應有一道工序,，那就是大學生職業(yè)規(guī)劃。在第一節(jié)最后我所提到的三個現(xiàn)象——職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)是目前大學生的心頭之急,；并在大學生群體里面是個普遍現(xiàn)象,；學校也意識到這方面工作的重要性——奠定了企業(yè)HR進入大學生職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域的基礎(chǔ)。試想一下,，如果HR部門有專門的大學生職業(yè)規(guī)劃工作職責,，會是怎樣的情境？

（1）迎合大學生對職業(yè)規(guī)劃各方面信息的渴求

企業(yè)只要告訴學生,，所需要員工具備的素質(zhì),、能力和知識，有興趣參與企業(yè)對大學生職業(yè)規(guī)劃的大學生會在大學自主的發(fā)展自己。如此一來,，學生不再迷茫,，二來企業(yè)能改變招的"新人"都是"新手"這種情況，三來企業(yè)也能很好的考察學生,，只要定期要求有興趣參與規(guī)劃的學生進行反饋,，相當于試用期提前到畢業(yè)前了。

（2）招聘信息能有針對性的全面覆蓋所需專業(yè)和學歷的學生

信息不對稱也是大學生找工難,，企業(yè)招工難的一大問題,。在各處投放廣告效率低下且耗費財力，而若以大學生職業(yè)規(guī)劃作為切入口,，招聘信息會有主動落在對相關(guān)企業(yè)感興趣的潛在招聘對象,，高效且精準。

（3）學校將全力配合,，企業(yè)HR事半功倍

有校招經(jīng)驗的HR都一定會感受到,，學校對于企業(yè)招聘的宣講會一般都十分歡迎。解決學生就業(yè)問題是學校的在一個教學周期內(nèi)的最后一個挑戰(zhàn),，但其實很多校方都已經(jīng)意識到這最后一個挑戰(zhàn)，是需要一整個教學周期的關(guān)注和努力,。企業(yè)HR的定期進場對學校無疑是振奮人心的好消息,。那具體的此項工作應該做些什么呢？筆者以咨詢公司的工作經(jīng)驗,，HR的意向以及在校學生的反饋,，總結(jié)出以下幾點工作：

1、爭取參與新生入學或者學校舉辦的就業(yè)服務活動,，宣灌自身企業(yè)特點,，所需人才特點等問題。長此以往,，企業(yè)可以與學校制定常規(guī)宣灌會備忘,，形成定期的友好合作。

2,、結(jié)合企業(yè)發(fā)展和宣傳戰(zhàn)略,，針對所需專業(yè)和學歷，組織在校內(nèi)的一些活動,，發(fā)掘好苗子,，歸納人才庫。

3,、針對特別優(yōu)秀的苗子,，可以在安排實習機會，讓企業(yè)和學生雙方更加了解對方。

4,、設(shè)立獎學金基金,，要求領(lǐng)取獎學金的學生必須滿足企業(yè)給出的條件。

經(jīng)筆者實驗,，成效頗豐,。就算在不計投入產(chǎn)出比的情況下，這也是善事一樁,。希望日后能有更多HR開始思考這方面的問題,，人力資源規(guī)劃前伸至大學生職業(yè)規(guī)劃，長此以往,，將會給企業(yè)的人力資源帶來顯著提升,。

精選學生職業(yè)規(guī)劃范文精選四

一、前言：

沒有方向的船,，任何方向吹來的風都是逆風,。有一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，猶如航船有了方向,，在明確的職業(yè)發(fā)展目標之下,，采取可行的步驟與措施，不斷增強職業(yè)競爭力,，才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出,，提高成功的機會，實現(xiàn)自己的職業(yè)理想,。

二,、自我分析：

根據(jù)所做的職業(yè)測試所得的結(jié)果，我的性格屬于職場模范類型,，典型特點是低調(diào),、奉獻、職責,、實干,。內(nèi)向、安靜,、謹慎,，依靠現(xiàn)實和實在的眼光觀察認識世界，關(guān)注細節(jié),，以人為本,，樂于奉獻，有同情心,，關(guān)心別人的感受,，喜歡在有規(guī)則、秩序的方式下生活。我的成功愿望指數(shù)為62%(表示在所有測試人群中,，我比62%的人成功愿望高,。)，人際交往指數(shù)為68%,，抗壓潛力指數(shù)為50%,。

優(yōu)點：

工作投入，勇于承擔職責,，具備高尚的職業(yè)道德;

做事貫徹始終,，細心，準確無誤,，講求秩序與和諧;

工作任勞任怨,，務實，有良好的耐心;

做事意志清醒,，對于細節(jié)有較強的記憶力;

工作中,，溫和，融通,，理解別人的感受,，不遺余力的支持同事;

樂于奉獻，具備個人犧牲精神,，甘愿做幕后人物;

缺點：

過于現(xiàn)實,，從而很難全面觀察問題，以及很難有準確的預見性;

過于留意,，容易勞累過度;

不太懂得安排娛樂和放松來緩解壓力;

憤怒總?cè)菀自诜e攢后爆發(fā);

有時候，會過于屈尊從命,，失去自尊;

容易陷入對人的承諾而被人利用;

往往不能很好處理職場沖突;

適合職業(yè)有：醫(yī)生營養(yǎng)師商品規(guī)劃師零售業(yè)主酒店管理信貸顧問房地產(chǎn)經(jīng)紀人法律從業(yè)者銀行,、稅務從業(yè)者人事管理人員財務人員機械、電氣,、計算機工程師

當然,，測試不必須完全準確，根據(jù)我對自己的認識,，我性格溫和,，喜歡獨自思考，遇事冷靜,，講求和諧,。崇尚自由，尊重他人,，樂意結(jié)交各種各樣的朋友,。樂觀用心，比較有自信。

三,、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我所學的專業(yè)是信息與計算科學,，該專業(yè)是以信息領(lǐng)域為背景數(shù)學與信息，管理相結(jié)合的交叉學科專業(yè).畢業(yè)以后,，能夠在信息與計算科學,、計算機信息處理、經(jīng)濟,、金融等部門從事研究,、教學、應用軟件開發(fā)或者是管理部門從事一些實際應用,、開發(fā)研究或者管理工作,。

【1】就業(yè)方向

(1)繼續(xù)深造

由于信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生不僅僅具有扎實的數(shù)學基礎(chǔ)和良好的數(shù)學思維潛力，而且掌握了信息與計算科學的方法與技能,，受到科學研究的訓練,，因此繼續(xù)深造的可選取領(lǐng)域?qū)⒆兊檬謴V泛，既能夠繼續(xù)攻讀計算數(shù)學,、計算力學,、計算機應用與軟件、信息與網(wǎng)絡安全,、信息科學,、自動控制、金融信息等專業(yè)和研究方向的碩士學位,，也能夠攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計算關(guān)系比較緊密的某些專業(yè)的碩士學位,。

(2)保險精算師

分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)，例如,，死亡率,、意外事件發(fā)生率、疾病率,、殘疾率和退休率,，構(gòu)建一個概率表以預測未來利益賠付的風險和職責。確定保費和必要的現(xiàn)金儲備以保證未來的保險賠付,。

(3)大學數(shù)學教師

講授數(shù)學概念,、統(tǒng)計和精算學方面的課程，教學生應用基本及標準的數(shù)學技巧解決特定問題,。

(4)計算機程序師

將項目的具體狀況,、問題和程序換成詳細、合理的流程圖,，并編譯成計算機語言,。開發(fā)計算機程序，對文件,、數(shù)據(jù)或信息進行存儲,、定位或檢索?？赡軙撠熅W(wǎng)頁編程,。

(5)數(shù)學家

研究基礎(chǔ)數(shù)學或?qū)?shù)學技巧應用到科學、管理及其它領(lǐng)域,。用數(shù)學方法解決或指導各領(lǐng)域的問題,。

(6)數(shù)學技術(shù)員

將標準化的數(shù)學公式、原理和方法應用于(特定的工業(yè)及研究的目的,、步驟,、儀器和產(chǎn)品在工程學和物理學方面的)特定技術(shù)問題。

(7)統(tǒng)計學者或統(tǒng)計師

從事發(fā)展數(shù)學理論,，或應用統(tǒng)計理論和方法收集,、組織、解釋并總結(jié)數(shù)據(jù)以帶給有用信息的信息,。專門研究某個領(lǐng)域,，例如，生物統(tǒng)計,、農(nóng)業(yè)統(tǒng)計,、商業(yè)統(tǒng)計、經(jīng)濟統(tǒng)計或其它領(lǐng)域,。

(8)運籌學分析師

用計算機開發(fā)并解釋(幫忙制定管理決策,，制定政策或具有其他它管理功能的)信息，設(shè)計并應用數(shù)學模型及其它優(yōu)化方法,。發(fā)展相關(guān)的軟件服務或產(chǎn)品,。時常專注于收集并分析數(shù)據(jù)，開發(fā)決策管理軟件,。為程序的評估,、審核或執(zhí)行制定最佳的時間,、成本或物流管理網(wǎng)絡,。

【2】就業(yè)前景

隨著計算機技術(shù)廣泛深入地應用于人類社會生活，以及全球信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起,，二十一世紀的中國將向知識經(jīng)濟時代邁進,，教育、科研,、社會,、經(jīng)濟等各個領(lǐng)域需要越來越多的信息與計算科學的人才,，信息與計算科學的研究和應用將邁向更深入和更廣泛的領(lǐng)域。能夠預計,，信息科學與技術(shù)在今后較長時間里仍然是極具生命力的領(lǐng)域,。

四、職業(yè)分析

(1)我的職業(yè)選項：

軟件測試工程師

(2)選取理由：

努力改變能改變的,，適應不能改變的,。對于外部環(huán)境因素，只有讓自己適應它,，抓住機遇,，迎接挑戰(zhàn)。我國軟件測試人才缺口很大,，同其他職業(yè)相比,，就業(yè)方面存在不小的優(yōu)勢。對于內(nèi)部環(huán)境因素,，我應當在以后的生活學習中,，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補劣勢,，揚長避短,，讓自己越來越接近心中的目標。軟件測試學起來不容易,，但是,，我會努力，時時鞭策自己,，不斷朝著這個方向發(fā)展,，相信必須會有收獲。

(3)理想職業(yè)的工作資料和勝任條件

職位描述

軟件測試工程師是軟件生產(chǎn)過程中的質(zhì)量管理者,，不但要對軟件產(chǎn)品最后的功能,、性能負責，而且從軟件的“需求分析”,、“結(jié)構(gòu)設(shè)計”階段以及文檔規(guī)范等諸多方面就開始對軟件的質(zhì)量加以保障,，使生產(chǎn)出來的軟件的功能到達設(shè)計之初的要求，讓用戶用上高質(zhì)量的軟件,。

職位描述

軟件測試工程師是軟件生產(chǎn)過程中的質(zhì)量管理者,，不但要對軟件產(chǎn)品最后的功能、性能負責,，而且從軟件的“需求分析”,、“結(jié)構(gòu)設(shè)計”階段以及文檔規(guī)范等諸多方面就開始對軟件的質(zhì)量加以保障，使生產(chǎn)出來的軟件的功能到達設(shè)計之初的要求,，讓用戶用上高質(zhì)量的軟件,。

工作職責

1.理解產(chǎn)品的功能要求,，并對其進行測試;

2.負責執(zhí)行測試任務和用例的建設(shè)，檢查軟件有沒有錯誤(Bug),，決定軟件是否具有穩(wěn)定性(Robustness),，寫出相應的測試規(guī)范和測試案例;

3.負責bug登記和追蹤;

工作權(quán)限

1.根據(jù)項目開發(fā)計劃，分階段向相關(guān)開發(fā)人員索取測試軟件(產(chǎn)品)及相關(guān)的技術(shù)文檔;

2.及時向開發(fā)人員反映軟件存在的Bug,，并負責Bug跟蹤測試,。

任職資格

1、計算機相關(guān)專業(yè)

2.精通軟件測試理論,，熟悉常用測試工具(LR,、QTP、TD)的使用,，能夠熟練設(shè)計測試用例;

3,、熟悉Oracle、SqlServer數(shù)據(jù)庫,，精通SQL語法;

4,、了解、JAVA等軟件開發(fā)語言,，有軟件開發(fā)經(jīng)驗;

5,、具有較強的溝通理解潛力和協(xié)調(diào)潛力，及團隊協(xié)作精神;對工作用心主動,、認真負責,。

6.熟悉軟件工程、軟件測試理論和方法,，了解相關(guān)的測試流程,、規(guī)范、文檔標準;

(4)與職業(yè)選取目標的差距

軟件測試師是軟件開發(fā)的質(zhì)量把關(guān)者,，當下中國軟件產(chǎn)業(yè)升級,，國內(nèi)軟件行業(yè)突破了傳統(tǒng)的作坊式生產(chǎn)，從單打獨斗的開發(fā)模式升級為工業(yè)化,、流水線式的生產(chǎn)模式,，理所當然的對開發(fā)的軟件有更高的質(zhì)量要求。對軟件測試人才的需求不斷擴大的同時,，對人才的要求也會越來越高,。對我來說，這既是機遇,，又是挑戰(zhàn),。

不論是專業(yè)技能還是專業(yè)素養(yǎng),，目前的我與一名合格的軟件測試工程師還有很大的差距,。要成為一名要想獲得更大發(fā)展空間或者持久競爭力的測試工程師,，則計算機專業(yè)技能是必不可少的。優(yōu)秀軟件測試人員務必具有兩三年的軟件開發(fā)經(jīng)驗,，并且與軟件開發(fā)人員相比,，測試人員不但需要一技之長，還需要掌握諸如操作系統(tǒng),、數(shù)據(jù)庫,、網(wǎng)絡等多方面的知識。

五,、實際職業(yè)目標的具體行動計劃(未來三學年)

首先,，要認真聽課，保證學習成績,，拿到獎學金,。因為軟件測試這一行經(jīng)驗比學歷重要，大多數(shù)人認為上研究生不如在企業(yè)積累經(jīng)驗,，不需要保研或者考研,，所以不用好好學習與計算機無關(guān)科目。但是,，我認為,，眼光應當放遠一些，在我的大學時代多方面培養(yǎng)自己,，豐富知識,，提高綜合素質(zhì)，而不是急功近利,，純粹為了就業(yè)而學習,。當然，學習中應當有所偏重,，計算機方面的課程如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),，數(shù)據(jù)庫，JAVA語言程序設(shè)計,，面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計,，操作系統(tǒng)，軟件工程等科目應當對自己的要求更高,，更嚴格,。到了后期，要開始系統(tǒng)的學習軟件測試方面的知識,，找一些測試書籍來看,。

其次，多參與活動,，將所學知識運用于實踐,，初步積累編程和測試經(jīng)驗,。目前，國內(nèi)軟件測試人才的來源主要有三方面：一是以前做軟件開發(fā)轉(zhuǎn)行的技術(shù)人員;二是來自計算機專業(yè)的高等學院畢業(yè)生;三是來自培訓機構(gòu)的專業(yè)學員,。而企業(yè)普遍認為計算機專業(yè)應屆畢業(yè)生缺乏動手潛力,。所以，在不斷提高專業(yè)知識水平的同時,，更就應多參與實踐,，培養(yǎng)動手潛力，取得豐富的經(jīng)驗,。為此,，我決定利用寒暑假的時間，爭取到軟件公司實習,，為順利就業(yè)增加砝碼,。

平時利用網(wǎng)絡與軟件測試從業(yè)人員交流，多去軟件測試的論壇,、貼吧,。讓自己在加入軟件測試隊伍之前對這個職業(yè)有更深更全面的認識，并且能在這個過程中積累人脈資源,。

具體計劃：

結(jié)語：

中國人常說,，盡人事，聽天命,。對于我們能夠控制的,，理當全力以赴;對于不可控制的，我們應當養(yǎng)成坦然理解的胸懷和氣度,。要抱著不做則已,，要做就要做好的信念。這樣,，才能贏得收獲,。

透過職業(yè)規(guī)劃，我進一步認識自己,，了解自己,，找到奮斗的方向，不再迷茫,。從此刻開始,，我是一艘有航向的船，向我的未來揚帆遠航,，乘風破浪!

精選學生職業(yè)規(guī)劃范文精選五

大學畢業(yè)生與用人單位供需見面,、雙向選擇的就業(yè)制度在我國已經(jīng)實行多年。職業(yè)生涯規(guī)劃就是因應新制度而引進的新名詞。職業(yè)生涯規(guī)劃是否必要,，職業(yè)生涯規(guī)劃對事業(yè)走向成功有多大幫助,，在畢業(yè)生乃至高校的就業(yè)指導工作者中都未形成普遍共識，也缺乏實證性證明,。在北京畢業(yè)生就業(yè)工作協(xié)會的支持下，北京地區(qū)大學生畢業(yè)選擇影響因素研究課題組,，選擇了北京地區(qū)類型各異,、層次不等、較有代表性的五所高校進行了問卷調(diào)查,。

調(diào)查圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)置了多個問題,，統(tǒng)計分析表明：職業(yè)生涯規(guī)劃的明確程度、職業(yè)生涯規(guī)劃做出的時間對畢業(yè)生畢業(yè)選擇的滿意度,、畢業(yè)選擇與最初打算之間的一致性等都具有相當重要的影響,，個人職業(yè)生涯規(guī)劃已成為畢業(yè)生作出畢業(yè)選擇最重要的決定因素。

對自我了解越深入,，職業(yè)生涯規(guī)劃越明確

對個人興趣愛好,、性格氣質(zhì)和能力素質(zhì)等的了解程度與職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度進行相關(guān)性分析，結(jié)果顯示：學生對自己興趣愛好,、性格氣質(zhì),、能力素質(zhì)的了解程度均與職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度具有正向的相關(guān)性，而且這種相關(guān)是高度顯著的,。在此基礎(chǔ)上,，隨著學生了解自己程度的提高，其職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度平均分值越大,，也就是說,，越是了解自己興趣愛好、性格氣質(zhì),、能力素質(zhì)的學生,，對自己職業(yè)生涯規(guī)劃的明確程度也就越高。

職業(yè)生涯規(guī)劃越明確,，畢業(yè)選擇的滿意度越高

對職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度與畢業(yè)選擇滿意度的相關(guān)性分析說明：職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度與畢業(yè)選擇滿意度之間有顯著的聯(lián)系,，也就是說，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度不同的同學,，其畢業(yè)選擇滿意度是不一樣的,，兩者具有正向的相關(guān)性。

在兩者有著顯著性聯(lián)系并且是正相關(guān)的基礎(chǔ)上,，可以看出,，隨著職業(yè)生涯規(guī)劃越明確，畢業(yè)選擇的平均滿意度程度有越來越高的趨勢。也就是說,，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度越低,，則畢業(yè)選擇的滿意度就越低;職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度越高，則畢業(yè)選擇的滿意度也就越高,。由于前面已經(jīng)證明,，對興趣愛好、性格氣質(zhì),、能力素質(zhì)的了解程度與職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度具有正向的相關(guān)性,，因此，也可以推斷出,，越是了解自己興趣愛好,、性格氣質(zhì)、能力素質(zhì)的學生,，其畢業(yè)選擇的滿意度也就越高,。

職業(yè)生涯規(guī)劃越明確，畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算的一致性越高

對調(diào)查結(jié)果的分析研究表明,，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度與畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算的一致性之間有顯著的聯(lián)系,，也就是說，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度不同的學生,，其畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算的一致性是不一樣的,。

在兩者有著顯著性聯(lián)系的基礎(chǔ)上，進一步觀察可以看出,，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度越高的學生,，其中畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算不一致的學生所占的比例越低，畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算一致的學生所占的比例越高,。也就是說,，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度越高，則畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算就越一致,。由于前面已經(jīng)證明對興趣愛好,、性格氣質(zhì)、能力素質(zhì)的了解程度與職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度具有正向的相關(guān)性,，因此,，也可以推斷出，越是了解自己興趣愛好,、性格氣質(zhì),、能力素質(zhì)的學生，其畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算就越一致,。

大二做出職業(yè)生涯規(guī)劃,，畢業(yè)選擇的滿意度相對較高

調(diào)查顯示,，最早形成職業(yè)生涯規(guī)劃的時間與畢業(yè)選擇滿意度之間有顯著的聯(lián)系，最早形成職業(yè)生涯規(guī)劃的時間不同,，其畢業(yè)選擇滿意度也不同,。

從不同時間形成職業(yè)生涯規(guī)劃的畢業(yè)選擇平均滿意度的變化可以看出，大學二年級形成職業(yè)生涯規(guī)劃的學生,，其畢業(yè)選擇的平均滿意度最高,，相對而言，上大學前做出職業(yè)生涯規(guī)劃的學生的畢業(yè)選擇平均滿意度最低,。這一結(jié)果其實是可以理解的,，一般來講，在上大學前,，在我國的應試教育體制下,，學生的唯一目標幾乎只是考大學,，學校所教授的內(nèi)容幾乎全部是圍繞高考而展開的,，因此，上大學前學生很少有機會了解自己的興趣與特長,，因而所做出的職業(yè)生涯規(guī)劃是不切實際的,。而在上了大學后，經(jīng)過一年的大學生活,，經(jīng)過對專業(yè)方向的了解和對自身了解的深入,，大學二年級所做出的職業(yè)生涯規(guī)劃自然也就更切合自身實際，因而按照此時做出的職業(yè)生涯規(guī)劃進行的畢業(yè)選擇也就容易產(chǎn)生較高的畢業(yè)選擇滿意度了,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是確定畢業(yè)選擇的最重要決定因素

調(diào)查還顯示,，受調(diào)查學生對于自己畢業(yè)選擇(國內(nèi)升學、出國留學或就業(yè))作出決定時,，各項影響因素所占的百分比不同,。在選擇出國留學的學生中，為了尋求更多機會而出國留學的人最多,，占33.23%,，基于個人職業(yè)生涯規(guī)劃作出出國留學決定的人略少，但也有31.65%的比例;而在選擇國內(nèi)升學和就業(yè)的學生中,，基于個人職業(yè)生涯規(guī)劃而作出決定的最多,，選擇國內(nèi)升學的學生中有34.50%的人、選擇就業(yè)的學生中有39.76%的人是基于個人的職業(yè)生涯規(guī)劃所作的決定,?？梢姡瑐€人職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為當今大學生確定畢業(yè)選擇最重要的決定因素,。

精選學生職業(yè)規(guī)劃范文精選六

性格方面：從總體上看,，我是一個內(nèi)外向兼具的人。這是因為在熟悉的人(比如：好朋友、室友)面前,，我表現(xiàn)的比較活潑,、無拘無束，對自己的觀點會有清晰的表達,，對事物也有自己獨特的見解,。但是，一旦到陌生人面前,，我便會緊張,、拘束，話也少了很多,，發(fā)表意見或見解時會因為緊張而不全面,，往往給人一種膽怯的印象，當然,，這種印象會隨著以后的接觸而慢慢改變,。

興趣方面：我喜歡安靜、喜歡獨處,。喜歡一個人在一個安靜的環(huán)境里,，靜靜的讀書、思考,、學習,、做事。不喜歡被太多的人關(guān)注,，因此,，在人多的場合，我選擇靜靜的聽別人說話,，我想我比較適合做一個傾聽者,。我知道自己的這種心態(tài)對未來的學習、工作和生活會有負面的影響,，我正在努力調(diào)整自己的心態(tài),，雖然到目前為止效果甚微，但是我不會任自己這樣下去,，我還會繼續(xù)改變自己,。

每個人都有自己的能力，同樣能力的大小決定著一個人未來事業(yè)和成就的大小,。綜合自身,，我認為自己現(xiàn)在是一個能力平平的人。好在能力可以通過后天的學習來提高,，所以我一直在努力提高自己各方面的能力,，以期能夠更好的將自己完美的一面展現(xiàn)給大家,。

綜合各方面的因素，對自己未來的職業(yè),，我已經(jīng)有了比較明確的方向和目標,。我不是一個野心勃勃或者說雄心勃勃的人，我追求的是一種安定平穩(wěn)的生活,，我不喜歡商場上的追名逐利,，也學不會官場上的爾虞我詐，由于我比較細心,，喜歡安靜,，我把自己的職業(yè)目標定為一名會計師。

1)競爭優(yōu)勢

a)興趣是最好的老師,，我認為自己非常喜歡這個職業(yè),。

b)我所在的學校是河南財政稅務高等專科學校,，我們學校的會計專業(yè)在河南省是比較有名的,，這里有很多經(jīng)驗豐富的老師。雖然我專業(yè)不是會計,，但是我們學校給我們提供了許多接觸會計及與其有關(guān)的課程的機會,。我現(xiàn)在在自學《基礎(chǔ)會計》,，打算在今年拿到會計從業(yè)資格證,，明年拿到初級會計師證。

c)我認為自己工作認真,、細心負責,、有耐心、能吃苦,。

2)競爭劣勢

a)缺乏社會實踐和工作經(jīng)驗,。

b)專業(yè)劣勢。由于所學的專業(yè)不是會計專業(yè),，很多東西都是自學完成的,，與會計專業(yè)的學生相比有一定的差距。

c)與人交談及溝通不利,，往往由于緊張導致表述不是很清晰,，解釋問題抓不住重點，談吐條理不清,。

d)領(lǐng)導和組織能力不強,，并且對自己要求過高，很容易出現(xiàn)現(xiàn)實和理想相背離的現(xiàn)象,。

3)機遇

a)社會需求旺盛,。社會上對會計人員的需求量很大,，幾乎每一個工廠、每一個公司都需要一定的會計人員,，所以說機遇很多,。

b)社會上的中高級會計師有限，需要更多的會計方面的高技術(shù)人員,。

4)威脅

目前社會上的會計人員比較多,，加上越來越多的.人考取了會計從業(yè)資格證，準備在會計領(lǐng)域里發(fā)展,，所以就造成了會計崗位少,，會計人員多的現(xiàn)象，再加上我由于一直在學校缺乏社會實踐和工作經(jīng)驗,，這使得我在近期很難找到比較滿意的會計工作,。

作為一名即將進入大三的大二學生，在缺乏理論知識和社會實踐的情況下,，自己的理想和現(xiàn)實相差甚遠,。為了順利實現(xiàn)自己的理想，我對自己僅剩一年的大學生活及畢業(yè)兩年內(nèi)的生活做出以下簡短設(shè)計：

大三上學期：

①開始嘗試并學習寫簡歷,、求職信;了解社會需求;搜集與個人目標職業(yè)有關(guān)的信息,。

②開始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘,，在實踐中校驗自己的知識積累,。

③預習或模擬面試積極利用學校提供的條件進行模擬面試等訓練，提高自己的面試技巧,。

④盡可能多的做一些兼職,，增加對社會的了解。

⑤拿到會計從業(yè)資格證,，并且為考取初級會計師證做準備,。

大三下學期：

①離開學校，進入實習單位實習,。通過實踐檢驗并且提高所學知識及技能,。

②實習結(jié)束后，開始找工作,。

畢業(yè)后的兩年：

面對現(xiàn)實暫時放低自己的求職眼光,，找一份空閑時間相對比較多的工作(比如：辦公室文員)，利用工作的空閑時間拿到中級會計師證,。

a,、改掉偶爾情緒急躁的毛病，千萬不和旁人發(fā)生沖突,。

b,、改變自己的消極心態(tài),，用一種積極的心態(tài)去看待社會，去面對生活,。

c,、在人多的場合，抓住每一個鍛煉自己的機會,。

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