工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高中個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀一

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，新課程倡導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色，由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)地學(xué),。此外,，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生的接受能力都存在一定的差異,。因此,，在教學(xué)中，我認(rèn)認(rèn)真真地備課,，深入地鉆研教材,，針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性差異，即備教材又備學(xué)生,，尋找不同的教學(xué)方法對(duì)他們因材施教,。此外,，在課堂教學(xué)中，我充分運(yùn)用靈活有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,，充分突出學(xué)生的主體性,，使學(xué)生們逐漸對(duì)語文學(xué)習(xí)充滿興趣，向40分鐘要質(zhì)量,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)生的語文能力,、素養(yǎng)及語文水平都有不同程度的提高，語文成績(jī)也有很大的進(jìn)步,。

語文是一門工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文,，讓他們對(duì)語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此,，我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學(xué)習(xí)要求的不同采取了一些不同方法,，就是運(yùn)用多種不同的方法和事例，讓他們更了解語文,，更喜歡學(xué)習(xí)語文,。鼓勵(lì)他們多開展有益身心的讀書活動(dòng)，利用課余時(shí)間多讀課外書籍,，豐富自己的課外知識(shí),，擴(kuò)大他們的視野,，因?yàn)橹挥姓Z文水平提高,，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。因?yàn)檎Z文的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,，絕對(duì)不能忽視,。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過急，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力,，成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好,。

作為即將畢業(yè)的小學(xué)生,他們的閱讀興趣一向不濃,認(rèn)為讀書很悶,以父母不給他們買書或家里沒有書為借口不愿意讀書,。為此,我通過向家長(zhǎng)了解,發(fā)現(xiàn)事情并不是如學(xué)生們所說的那樣,而是由于缺乏興趣引起的,采取對(duì)癥下藥的方法:首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手,，以寫童話,、想象文為主，適合學(xué)生的思維特點(diǎn),，另外,，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘,，借助故事,，作文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句,。平日每天輪流,，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記,。做好家長(zhǎng)和學(xué)生的工作鼓勵(lì)他們到中衛(wèi)圖書館或?qū)W校圖書館辦借書證,利用節(jié)假日的時(shí)間借閱大量的書籍,。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加,，語句通順了,閱讀興趣濃了,寫作能力也有了比較明顯的提高,。

語文是語言。因此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此,，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用,。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,，我開展了一系列的語文活動(dòng)。1,、優(yōu)秀文段朗讀,。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),，學(xué)生必然收獲了許多東西。2,、好詞佳句的收集,。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多,。3,、開展各種語文活動(dòng)。如辯論,、演講,、出手抄報(bào)等等。4.課前的古詩詞背誦,歇后語 ,、格言警句背誦,，學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口,、動(dòng)手的能力,。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高,，這和經(jīng)常開展語文活動(dòng)是分不開的,。

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語文基本功訓(xùn)練的同時(shí)，使學(xué)生受到熱愛祖國 熱愛中國共產(chǎn)黨熱愛社會(huì)主義的教育,，了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦,，懂得幸福生活來之不易，學(xué)會(huì)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神,，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的理想;繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，受到尊敬師長(zhǎng)關(guān)心他人助人為樂等社會(huì)主義思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,，陶冶愛美情趣,。

1,、注重閱讀短文分析能力的培養(yǎng)，忽略了基本功的訓(xùn)練。

2、與學(xué)生的交流不夠,，對(duì)部分待提高學(xué)生的說服教育,，找不到行之有效的方法，教育效果不理想,，使其嚴(yán)重的影響了全班的總成績(jī),。

以上這些問題力求通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷提高自身的能力,，改進(jìn)教學(xué)中的不足,，力求做一個(gè)課程改革中的優(yōu)秀教師。

總之,，在本學(xué)期的教學(xué)中,，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高,，語文能力得到了增強(qiáng),，為今后的語文學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在做好教育教學(xué)工作之時(shí),，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),，不斷探究教育規(guī)律,、方法，在實(shí)踐中得到了鍛煉和成長(zhǎng),。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)而努力奮斗。

高中個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀二

本學(xué)期根據(jù)總校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，擔(dān)任高一年級(jí)的兩個(gè)班的語文課教學(xué)工作,。這學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是必修3和必修4的兩個(gè)模塊的內(nèi)容。為了有效的完成教學(xué)任務(wù),，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次，以及教材的編排,，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善，達(dá)到了預(yù)期的效果,，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

高一階段對(duì)學(xué)生來說是個(gè)比較重要的時(shí)期,，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，這對(duì)將來的高考作用是不可或缺的,?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手,，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí),，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，通過基礎(chǔ)知識(shí)的公固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,，收到了良好的效果,。

學(xué)期初，總校和學(xué)部都根據(jù)上級(jí)教育部門的要求,，制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求,，這是教學(xué)工作的綱，貫徹落實(shí)到教學(xué)的全過程中,。為了切實(shí)地提高語文課的效率和質(zhì)量,，從備課、上課,、作業(yè)的布置與批改,，到課后輔導(dǎo)，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做,，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障,。

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性是很重要的,，而只有這樣,，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求,，學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,，同學(xué)相互討論，問題明了,，深入探究后,，如果還有疑問，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解,，這樣就可以加深印象,。課上，以小組為單位,，圍繞問題,，展開討論，進(jìn)行評(píng)比，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性,。

我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,，因而，在教學(xué)過程中,，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件,，使無聲的語言變得生動(dòng)形象，具體可感,，提高了課堂效率,，取得了理想的效果。比如,，在學(xué)習(xí)《寶玉挨打》這一篇課文的時(shí)候,，我就先播放了電影《紅樓夢(mèng)》“寶玉挨打”的片段，營造出一種氛圍,，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí),，效果就好多了。許多課文的學(xué)習(xí),，我都播放配樂朗誦,，給學(xué)生一定的熏陶和感染，同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀技巧,。

學(xué)習(xí)語文,，最重要的就是積累。因而,，在抓住課堂這一主渠道的同時(shí),，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽好課外,，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯(cuò)補(bǔ)缺練習(xí)簿》《日知錄》等,，做好語文的學(xué)習(xí)積累，開展語文背誦比賽,，詩歌散文朗誦比賽,，組織成立了中學(xué)部文學(xué)社，號(hào)召學(xué)生積極參加,，在?？习l(fā)表作品，激發(fā)他們的寫作熱情,，并將優(yōu)秀的作品推薦到“中學(xué)語文資源站”發(fā)表,，目前，已有20多篇文章在網(wǎng)上發(fā)表,。

現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊,，因而,，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生的不同程度,，在教學(xué)過程中面向全體學(xué)生，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對(duì)優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。

高一的學(xué)生對(duì)高考都比較陌生,，為此,，我就不斷的利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)方法,，往屆的高考語文試卷，使學(xué)生及早的對(duì)高考有所了解,，明確高考的題型,，樹立高考的意識(shí)，做好準(zhǔn)備,?？傊咭徽Z文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,，取得了一定的成績(jī),，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善,。

高中個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀三

高一階段對(duì)學(xué)生來說是個(gè)比較重要的時(shí)期,，,，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí)，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,，做到溫故知新,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，通過基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固加強(qiáng),，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果,。

為了切實(shí)地提高語文課的效率和質(zhì)量,，從備課、上課,、作業(yè)的布置與批改,，到課后輔導(dǎo)，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障,。

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，積極性是很重要的，而只有這樣,，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求，學(xué)生通過自己發(fā)現(xiàn)問題,，同學(xué)相互討論,，深入探究，教師給予適時(shí)點(diǎn)撥和講解,，這樣就可以加深印象,。

我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，因而,，在教學(xué)中,，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動(dòng)形象,，具體可感,，提高了課堂效率，取得了理想的效果,。

學(xué)習(xí)語文,，最重要的就是積累。因而,，在抓住課堂這一主渠道的同時(shí),，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄,，聽好課外,，開展語文背誦比賽，詩歌朗誦比賽,，組織成立文學(xué)社,，號(hào)召學(xué)生積極參加，在校報(bào)>上發(fā)表作品,，激發(fā)他們的寫作熱情,，并將優(yōu)秀的作品推薦到>上發(fā)表。

教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生的不同程度,，在教學(xué)過程中面向全體學(xué)生,，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對(duì)優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

高一的學(xué)生對(duì)高考都比較陌生,，為此，我就不斷的利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息,，介紹高考的狀元經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)方法，往屆的高考語文試卷,，使學(xué)生及早的對(duì)高考有所了解,，明確高考的題型，樹立高考的意識(shí),，做好準(zhǔn)備?？傊?，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績(jī),，但也存在一些不足,，在今后的工作中將不斷的完善

高中個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀四

本學(xué)期我承擔(dān)高一（11）、（12）班的語文教學(xué)工作,，回顧一學(xué)期來的工作,，小結(jié)如下。

通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生逐步適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí),。但是，他們的基礎(chǔ)較弱,，在大容量的課堂和較難的知識(shí)面前,，還是體現(xiàn)得不夠自信。所以,，我在本學(xué)期的工作,，首先還是對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，進(jìn)一步了解他們的不足和需求,。逐步讓學(xué)生明確語文學(xué)科的特點(diǎn),，明確學(xué)習(xí)目的，進(jìn)一步樹立堅(jiān)定的信心和必勝的勇氣,，以積極的心態(tài)去迎接來自學(xué)習(xí)的各種挑戰(zhàn),。

學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，如果學(xué)生能從辛苦的學(xué)習(xí)中清楚地感知自我的收獲,，就必然會(huì)促進(jìn)他們的學(xué)習(xí),。因此,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，從不上無準(zhǔn)備或準(zhǔn)備不充分的課,，保證每一堂課都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),；同時(shí)組織好課堂，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,。考慮到學(xué)生的基礎(chǔ)較弱和注意力容易分散等問題,，我絞盡腦汁,，盡量使用多種學(xué)習(xí)方法，通過變化教學(xué)方式緊緊抓住學(xué)生的心,。

盡管《非常學(xué)案·語文》有詳細(xì)的參考答案,，但是，我還是在學(xué)完每一課后親自檢查學(xué)生練習(xí)完成的情況,，讓學(xué)生有一種緊迫感,，逐步養(yǎng)成自覺完成作業(yè)的習(xí)慣。同時(shí),，對(duì)于要求背誦的詩詞,，督促學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)，每一課都安排晚修時(shí)間默寫,。及時(shí)鞏固,，有利于以后的學(xué)習(xí)，避免了臨時(shí)抱佛腳的弊病,。

語文教學(xué)重在積累,，詞語的積累，知識(shí)的豐富,，認(rèn)識(shí)的提高,，都必須在大量的閱讀中進(jìn)行。閱讀,，就意味著思考,、分析、理解,，這些都是學(xué)生語文綜合能力提高的必由之路,。因此，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，提高學(xué)生的閱讀能力不僅限于課內(nèi),，還必須適當(dāng)延伸到課外，不僅限于校內(nèi),，還必須延伸到校外,，不僅限于課本,，還必須延伸到課本以外更加廣闊的閱讀空間。

我將自己購買的部分書籍借給學(xué)生閱讀,，想以此激發(fā)他們的閱讀興趣，除此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)書店,，互相交換書籍,。在我的鼓勵(lì)下,，學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性,。讀書的風(fēng)氣有所加濃,。

在閱讀中積累語文知識(shí),，還要在練筆中提高寫作能力,。很顯然,，學(xué)生寫作能力的提高,，不是靠有限的若干次作文練習(xí)就能實(shí)現(xiàn)，就算一個(gè)學(xué)期能布置十次二十次作文,，最終的效果充其量也只能讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣在考試中作文,，對(duì)寫作能力的提高幫助不會(huì)太大,。

“多寫筆下生花”,，這是千真萬確的真理,。本學(xué)期我的做法是如果本周沒有安排作文,，則要求學(xué)生周末寫周記,，這可以說是學(xué)生多寫多練的好形式之一?？吹接袃r(jià)值的東西就動(dòng)手寫,，不受內(nèi)容的限制，把自己的所見所聞所感所想寫出來,，養(yǎng)成良好的練筆習(xí)慣,，逐步形成一種不是老師讓我寫我才寫，而是老師沒叫寫我自己也要寫的學(xué)習(xí)理念,，從而在潛移默化中提高自己的寫作能力,。周記我都做到了全批全改，與作文的應(yīng)考規(guī)范性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同,，我在周記本上側(cè)重于鼓勵(lì),。

千陽中學(xué)普通班，有部分學(xué)生缺乏自覺性,，他們往往不自覺地這樣或那樣的方面“犯錯(cuò)”,，不能及時(shí)自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。在教育教學(xué)中的以人為本就是關(guān)心學(xué)生,，換位思考，即使學(xué)生犯錯(cuò)誤,，我也會(huì)盡可能地給予原諒,，以正面督促引導(dǎo)為主，積極營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。高一學(xué)生,，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有著許多的困惑,，這種困惑往往會(huì)在周記中流露出來。面對(duì)學(xué)生許多看起來幼稚的想法,，能采取尊重和理解態(tài)度,，并以自己的生活經(jīng)驗(yàn)努力為他們化解困惑。

總之,，本學(xué)期,，我努力與學(xué)生溝通，認(rèn)真服務(wù)教學(xué),，做到了一絲不茍,，問心無愧。

高中個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀五

一學(xué)期來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，得到同事們的幫助，我圓滿完成了教學(xué)任務(wù),，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高,。我擔(dān)任高一（3）班、（4）班的語文教學(xué),，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

熱愛教學(xué)事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí),，從中吸取營養(yǎng)與力量,，進(jìn)行自我教育，嚴(yán)格要求自己,。工作態(tài)度端正,，教風(fēng)良好，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備,、教,、批、輔,、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和知道思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

作為語文教師,，要有高尚道德修養(yǎng)，更要有廣博語文知識(shí),。為此我十分重視知識(shí)水平更新和提高,。在語文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,，學(xué)習(xí)新課改理論，積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦貴陽市青年教師課堂教學(xué)研討會(huì),、貴陽市舉辦三次教研會(huì),、并積極參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識(shí),，并通過上網(wǎng),，查閱資料等方式不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)，給自己充電,，主動(dòng)參與語文組老帶新教學(xué)活動(dòng),，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，進(jìn)一步更新自己專業(yè)知識(shí),，參加師德師風(fēng)教育培訓(xùn),，不斷正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)道德和師表功能，加強(qiáng)理論素養(yǎng),。

1,、個(gè)人備課。

刻苦挖掘拓展知識(shí)重點(diǎn)范圍,，扎實(shí)備課,。我在備課時(shí)，采用網(wǎng)絡(luò),、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用,，使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手。在備知識(shí)的同時(shí),，還要備人,，不斷加強(qiáng)以人為本的教學(xué)建設(shè)。通過一個(gè)學(xué)期的的接觸,，基本掌握所教班級(jí)語文學(xué)科的整體水平,，了解學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)癥下藥,。

2,、課堂教學(xué)。

在課堂教學(xué)中,，力求讓學(xué)生感興趣,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。重視提高課堂效率環(huán)節(jié),，采取靈活多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用,。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)理論后,，我結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，采用了表現(xiàn)性教學(xué)方法,，在教學(xué)中堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線的原則,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識(shí),，提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，積極性,。提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性,、隨意性,，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)中,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，不斷探索,，收到很好的效果,。教學(xué)之余，我積極探索,，積極主動(dòng)與語文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗(yàn),，不斷更新自身教學(xué)意識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3,、抓緊抓好批改,、搞好各種考試。

將語文知識(shí),、閱讀訓(xùn)練,、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少組成部分,，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況,。認(rèn)真批改作業(yè)是語文組重頭戲，為了提高學(xué)生作文水平,，堅(jiān)持兩周批改一次大作文,，批改時(shí)全批全改,。全面了解學(xué)生作文水平，講評(píng)作文時(shí)能做到有放矢,，切實(shí)提高學(xué)生寫作能力,。

考試、測(cè)驗(yàn)是教學(xué)重要環(huán)節(jié),，積極批改單元測(cè)驗(yàn),，各次測(cè)試。進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決。做好月考和單元測(cè)試批改,，及時(shí)正確找到學(xué)生缺陷,，有利于更好地促使學(xué)生在平時(shí)下功夫，鞏固了學(xué)生所學(xué),，也讓教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚,。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，認(rèn)真總結(jié)工作，虛心向?qū)W習(xí),。

除了進(jìn)行教學(xué)交流外,，還注重教學(xué)反思，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，隨時(shí)記錄,，隨時(shí)總結(jié)，撰寫教學(xué)反思,，并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考,，探索教學(xué)方法。

這學(xué)期的教學(xué),，實(shí)屬辛苦,。取得了自己滿意的成績(jī)。但還有一些不足,。由于參加工作時(shí)間較短,，工作經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整,，對(duì)自己的要求進(jìn)一步加大,，還得抓緊時(shí)間充電，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)重心,、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續(xù)深入,。

教好高中語文課對(duì)我而言是個(gè)不小的新課題，下學(xué)期,，我將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，不斷提升自己,，爭(zhēng)取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn),。再經(jīng)過新的一個(gè)學(xué)期的努力,，不斷自我提高,，增強(qiáng)學(xué)生的語文水平，將會(huì)有更理想的成績(jī),。因此,，無論怎樣辛苦，都將繼續(xù)努力,，多問,，多想，多學(xué),，百尺竿頭,，更進(jìn)一步。

高中個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀六

時(shí)間過得真快,，匆忙之間一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了,，總結(jié)這一學(xué)期的工作，我感到既有挑戰(zhàn)也有欣慰,，為使今后的工作能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

能夠嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、聽課活動(dòng)。緊緊圍繞“學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課念,，嘗試新教法”的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，重視了學(xué)生獨(dú)立性,、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。同時(shí)能經(jīng)常抽出時(shí)間堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,。工作中能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，一心撲在教育教學(xué)工作上,，沒有遲到早退現(xiàn)象,。工作中、生活中能與上級(jí),、同事和睦相處,、互相協(xié)作；業(yè)務(wù)上努力鉆研,、態(tài)度端正,；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，有奉獻(xiàn)精神,。

1、為了圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織、有步驟地開展,。

我能認(rèn)真,、深入、細(xì)致地備課,，平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方查閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及本班學(xué)生的實(shí)際情況,，采用形式多樣的教學(xué)方法，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。

這一學(xué)期,，我剛剛接任了四。三班,，在年級(jí)八個(gè)班中從學(xué)生整體素質(zhì),、成績(jī)和基本功等方面都相對(duì)落后。面對(duì)困難,，我在課堂教育上狠下了一番工夫。根據(jù)新課程改革的精神,，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主,、探究、合作,。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究,，真正體現(xiàn)自主性,。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭,，教師也必須對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究,，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時(shí)俱進(jìn),。在教學(xué)中,，我時(shí)而以讀代講，自主感悟,；時(shí)而鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見,，盡情發(fā)表自己的看法；時(shí)而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，并且注重自己的教學(xué)語言生動(dòng)，風(fēng)趣,，富有感染力,，吸引學(xué)生,，提高他們的注意力。采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,，引導(dǎo)主動(dòng)探究,，自主獲取知識(shí),。提高學(xué)生的能力,。此外,，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生,，提供更多的機(jī)會(huì)給他們,，使他們也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在本班學(xué)生課堂上聽講精力集中,，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚,。

3,、知識(shí)在于日積月累,，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。

為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,，不僅認(rèn)真組織班級(jí)開展論語,、千字文等國學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)、背誦,，還號(hào)召學(xué)生把家中的圖書拿到學(xué)校,，同學(xué)們相互交換著閱讀，在學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),，學(xué)生必然收獲了許多東西。為調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性,，還開展了搜尋優(yōu)秀文段，積累好詞佳句的活動(dòng),，在不斷收集整理的過程中,，學(xué)生的積累有了明顯的增多,，使學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高,。

4、加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

使不同層次的學(xué)生都能得到相應(yīng)的提高,，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，首先幫助他們打開心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,，提高后進(jìn)生的成績(jī),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

在長(zhǎng)期班主任工作中,，我深深地懂得小學(xué)階段是人生的起步階段,，是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，“沒有規(guī)矩,、不成方圓”,。在這一時(shí)期，我把培養(yǎng)學(xué)生良好的性格和行為習(xí)慣作為教育重點(diǎn),，狠抓了學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué),、自理、自控的能力。抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,，如課前書本的擺放,，課上正確的讀書和寫字的姿勢(shì),。要求學(xué)生天天正確佩戴紅領(lǐng)巾,、周一穿好校服，認(rèn)真上好兩操,，集合時(shí)做到快、靜,、齊,，課下不要打鬧，走廊內(nèi)靠右側(cè)通行,，不玩危險(xiǎn)的游戲,。并且每一個(gè)環(huán)節(jié)都有專人負(fù)責(zé)，同學(xué)間相互監(jiān)督,，既培養(yǎng)了學(xué)生們的工作能力,，又促進(jìn)了良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2、真誠地關(guān)愛學(xué)生,。

一位教師,，如果想把工作做好，光靠自己僅有的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。學(xué)生的心,，敏感而脆弱，需要教師用自己一顆真誠,、熱愛,、賞識(shí)的心去喚醒，去呵護(hù),。誠然,，每一位教師都是愛孩子的，關(guān)鍵是讓學(xué)生能體會(huì)到這種愛,，教師要有一雙慧眼,，能善于發(fā)現(xiàn)不同孩子的各自不同的特點(diǎn)，對(duì)孩子的教育不是單純的講大道理,，而是要把這種關(guān)心,，這種愛滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。我愛新班級(jí)的每一個(gè)孩子,，我喜歡孩子們的純真與可愛,，喜歡孩子們的稚氣和拙樸，和他們?cè)谝黄?，我總有一種很神圣的感覺,，仿佛自己也變得純潔、可愛起來,。

上課時(shí)我注意隨著知識(shí)的傳授對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化地教育,，與學(xué)生交談時(shí)能通過心與心的溝通向?qū)W生傳遞著愛，學(xué)生有困難時(shí)能對(duì)學(xué)生給予真誠的幫助,，在學(xué)習(xí)上遇到疑難問題時(shí)能及時(shí)的解惑,，當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)時(shí)投去贊許的目光，當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí)送上鼓勵(lì)的話語,，在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，能認(rèn)真聽取他們的申述，尊重他們的意愿,，想方設(shè)法化解他們的抵觸情緒,，解開他們的心結(jié)，在心與心的交流中，使學(xué)生感愛到老師的愛,，學(xué)生也被老師的愛所包圍,，為這份真摯的溫情而感動(dòng)，心田激起情感的漣漪,。從而促進(jìn)他們的積極行動(dòng)，收到了較好的教育效果,。

3,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)后進(jìn)生的一顆真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。對(duì)后進(jìn)生和學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣的學(xué)生，我從不放棄對(duì)他們的幫助教育,，因?yàn)槲疑钪?，人無完人，孩子們正是通過不斷從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)而成長(zhǎng),、成熟起來的,。其實(shí)孩子們看起來最不值得愛的時(shí)候，恰恰是他們最需要愛的時(shí)候,，我認(rèn)真細(xì)致地尋找他們的“閃光點(diǎn)”,，課下與他們交談，表揚(yáng)和鼓勵(lì)他們的優(yōu)點(diǎn),，幫助他們發(fā)現(xiàn)差距和不足,，找到解決辦法，課外跟蹤加強(qiáng)輔導(dǎo),，經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同為他們營造一個(gè)健康良好的環(huán)境。漸漸地,，后進(jìn)生們的作業(yè)能夠按時(shí)完成了,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，一個(gè)學(xué)期的成績(jī)也出現(xiàn)了一定的提高,，為此,，我感到由衷地高興。

在這學(xué)期中，我取得了一些成績(jī),，但也存在著不少的問題和缺點(diǎn),。總結(jié)過去,，展望未來,，在今后的工作中，我將加倍努力地去學(xué)習(xí),、去研究,、努力成為一名學(xué)習(xí)性教師。同時(shí),，我將用加倍的愛心和熱情對(duì)待我的學(xué)生們,，時(shí)刻關(guān)心他們的成長(zhǎng)，為他們創(chuàng)造健康快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

高中個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀七

本學(xué)期我擔(dān)任高一（8）班和（9）班的語文教學(xué),，這是兩個(gè)普通班?；臼侵邢碌葘W(xué)生,，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，缺乏學(xué)習(xí)自覺性和自學(xué)能力,，為進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，我在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在同事們的關(guān)懷幫助下,，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

“學(xué)無止盡”,，身為語文教師，要有高尚的道德修養(yǎng),，更要有淵博的語文知識(shí),。為此我十分重視知識(shí)水平的更新和提高,。在語文教學(xué)上，既控制宏觀框架,，又進(jìn)行微觀運(yùn)作,。我認(rèn)真學(xué)大綱，學(xué)習(xí)新課改理論,，積極參加各項(xiàng)工作培訓(xùn),，并報(bào)名參加暑期教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

除了在備課組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)交流外,，還注重進(jìn)行教學(xué)反思,，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，撰寫教學(xué)反思,。

激發(fā)興趣，建立對(duì)語文的全新認(rèn)識(shí),。

因?qū)W生對(duì)語文缺乏興趣,，只停留在作業(yè)和應(yīng)付考試的層面上，因此提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣是當(dāng)務(wù)之急,。

嚴(yán)格做好組考工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé)監(jiān)考，仔細(xì)批改試卷,，精心分析學(xué)生得分與失分情況,，以便促進(jìn)今后教學(xué)方法的改善與提高，做到真正的教學(xué)相長(zhǎng),。

本學(xué)期期初集體討論,，制定切實(shí)可行的教學(xué)教研計(jì)劃；執(zhí)行中分工協(xié)作,，如質(zhì)如量的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

總之，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,，取得了一定的成績(jī),，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善,。

高中個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀八

高一年級(jí)語文備課組一學(xué)期來做了以下幾件事：每位教師一節(jié)公開課,、參加縣級(jí)高一語文教研活動(dòng)、參加校說課比賽,、參加學(xué)校公開課活動(dòng),。我們高一語文組帶著青春活力上路，追求進(jìn)步和諧發(fā)展,，形成了一個(gè)良好的開局,，奠定了教師專業(yè)化發(fā)展的道路。

語文組每位教師，帶著活力,、帶著極強(qiáng)的事業(yè)心和發(fā)展欲,、帶著教育強(qiáng)縣的教學(xué)資源融入了我們學(xué)校。我們的年輕老師多才多藝,、樂于吃苦,、追求進(jìn)步，在這次公開課中,，她們亮出了各自的特色,、強(qiáng)項(xiàng)，展示了自己的亮點(diǎn),，為語文教學(xué)研究增添了活力,。

敬業(yè)、盡責(zé),、用心于教育事業(yè),，這是公開課中反映出來的共同亮點(diǎn)。每位課前亮出的一份份精美教案,，課堂上各自展示的教學(xué)風(fēng)采,。

張揚(yáng)個(gè)性、展示全能,、激發(fā)教師的自我發(fā)展意識(shí)是這次語文公開課的特色,。

各自帶入的優(yōu)勢(shì)融入在公開課中，讓我們的語文教研廣開門路,。圍繞打造優(yōu)質(zhì)課這一重點(diǎn),，群策群力，各抒己見,，既使執(zhí)教者課后受益,，也讓聽課老師受到啟迪，有效教研使公開課的成果最大,。

學(xué)理論,，分析教材，制定教案,，確立教學(xué)目標(biāo),，從新老師的教案到課堂乃至教研會(huì)上都有不同程度的體現(xiàn)。這給我們樹立了榜樣,。在評(píng)課和教研中,，我們認(rèn)識(shí)到：武裝教師，是打造優(yōu)質(zhì)課堂的關(guān)鍵,?？罩袠情w不行,，紙上談兵不行，閉門造車更不行,。因?yàn)榻虒W(xué)是一門藝術(shù),，他沒有好種出好苗那么簡(jiǎn)單，也不是一份耕耘就一定有一份收獲那么輕易,。教學(xué)是人的教育,，人是一個(gè)附有復(fù)雜思維的群體。要讓學(xué)有成效,，就必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，完美我們的教學(xué)全過程,。

在縣教研室盧老師的帶領(lǐng)下,、在校教科室劉老師支持下,，縣高一語文教學(xué)研討會(huì)在我校成功舉行。我們備課組全體老師積極聽課學(xué)習(xí),，認(rèn)真參與教研,，從其他老師的精彩課堂上獲取教益，促進(jìn)了自身發(fā)展,！

校教科室舉行了說課比賽，我們高一備課組全體成員積極參加并取得了良好成績(jī),。

我們高一語文備課組每位老師都積極參加學(xué)校教研活動(dòng),，每人開出了一堂精心設(shè)計(jì)的公開課且參加了組內(nèi)同事的公開課。同時(shí),，為了促進(jìn)個(gè)人發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升,，我們積極進(jìn)行集體備課，隔周一次的備課組活動(dòng)開展得頗為正常,?；顒?dòng)內(nèi)容主要是分析教材，討論教案,，交流課件及備課資料,，初步實(shí)現(xiàn)彼此之間資源共享。由于新教材中有大量新篇目,，大家都是摸著石頭過河,，因此老師們之間的交流和探討就顯得非常有必要。偶爾也進(jìn)行聽課和評(píng)課活動(dòng),。評(píng)課時(shí)皆能暢所欲言,，不虛美，不隱惡,。

高一語文組,，在以后的教學(xué)中,，各位老師會(huì)更好地分工合作，同心協(xié)力,，備好自己的每一節(jié)課,，用激情燃燒自己，感染學(xué)生,。在教學(xué)方面,，多和其他年級(jí)教師溝通，勤于思考,，總結(jié)并積累經(jīng)驗(yàn),，對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行反思，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，我們高一語文備課組的全體老師，將認(rèn)真工作,，上下求索,！工作中的不足之處，將逐一更正,，為學(xué)校教學(xué)工作盡心盡力,，做到問心無愧！

高中個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀九

本學(xué)期我擔(dān)任高一兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,，主要教學(xué)任務(wù)是完成必修3和必修4的兩個(gè)模塊的學(xué)習(xí),。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的語文成績(jī),，學(xué)期初我就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,，以及教材的編排，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善,，達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

一,、夯實(shí)基礎(chǔ),，溫故知新，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,，

高一階段對(duì)學(xué)生來說是個(gè)比較重要的時(shí)期,，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，這對(duì)將來的高考作用是不可或缺的,?；谶@樣的認(rèn)識(shí),，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí),，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,，做到溫故知新,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，通過基礎(chǔ)知識(shí)的公固加強(qiáng),，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果,。

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，積極性是很重要的，只有這樣,，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求。學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,，同學(xué)相互討論,，問題明了，深入探究后,，如果還有疑問,，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解，這樣就可以加深印象,。課上，以小組為單位,，圍繞問題,，展開討論，進(jìn)行評(píng)比,，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性,。

三、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，擴(kuò)大課容量,，

我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，因而,，在教學(xué)過程中,，我通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動(dòng)形象,，具體可感,，提高了課堂效率,，取得了理想的效果。許多課文的學(xué)習(xí),，我都播放配樂朗誦,，給學(xué)生一定的熏陶和感染，同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀技巧,。

學(xué)習(xí)語文,，最重要的就是積累。因而,，在抓住課堂這一主渠道的同時(shí),，我還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄,、聽好課外,，還開展古詩詞背誦比賽、朗誦比賽,、演講比賽等,，并幫助學(xué)生養(yǎng)成課前聽寫、背誦古詩詞,、講述小故事等習(xí)慣,，潛移默化中提高學(xué)生的語文能力。

總之,，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,，我既取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足,，并將在今后的工作中將不斷的完善,。我相信：只要能在教學(xué)中關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，和學(xué)生關(guān)系密切融洽，能把握學(xué)生的心理需求,，使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合,，我們就能落實(shí)以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的偉大構(gòu)想。在以后的教學(xué)工作中,，我將會(huì)繼續(xù)進(jìn)行語文教學(xué)工作的深思,，不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，注重教育科研,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次,。

高中個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀十

本學(xué)期,，我們高一語文備課組六位老師群策群力,、扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展工作?，F(xiàn)將我一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，對(duì)于必講的重要課文，認(rèn)真完成,。選讀課文主要采取學(xué)生自主學(xué)習(xí),、老師點(diǎn)撥引導(dǎo)的方法讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力。本學(xué)期完成了《必修一》《必修二》的教學(xué)任務(wù),，組織好月考考試,，名著重點(diǎn)放在《紅樓夢(mèng)》《家》，文化經(jīng)典重點(diǎn)放在《論語》一至十章,，六位老師輪流出統(tǒng)練卷,，整理名著材料，古文還出測(cè)試卷,，組長(zhǎng)明川老師充分挖掘教學(xué)資源,，可以說把功夫做到家，很多知識(shí)的歸納整理都出自他手,。這一塊,，除了平時(shí)的講讀課訓(xùn)練外，分發(fā)了六份xx年的高考作文題,，引導(dǎo)學(xué)生審題,、選材、立意,。平時(shí)批改作文,、周記、小測(cè),，校本作業(yè)并講評(píng),。分別于第七周、第十二周,、第十七周帶學(xué)生到圖書館上閱讀課。

教師平時(shí)如果不認(rèn)真學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木,，無源之水”。為此我學(xué)習(xí)了《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《普通高中課程方案》,、《語文教學(xué)論》等教學(xué)理論，了解教研信息,，豐富提高了理論水平,。并撰寫博文和文學(xué)作品,。由于三年后這屆學(xué)生可能考全國卷，所以有必要多方面學(xué)習(xí)高考改革方案和全國卷的特點(diǎn),，由此,，我們組的老師都非常重視，互通消息,，交流看法,，研究試卷，汲取營養(yǎng),，豐富自己,，提高自己。

抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路,，所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學(xué),。克服教學(xué)的盲目性,、隨意性,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)古文時(shí),，我都精心準(zhǔn)備課件,，隨文教學(xué)，聯(lián)系初中所學(xué)課文,，盡量做到通俗易懂,，讓學(xué)生積累掌握一些重點(diǎn)實(shí)詞虛詞句式的用法。還特地講了兩節(jié)課語法,。教學(xué)現(xiàn)代文時(shí),，盡量做到圖文并茂，讓學(xué)生誦讀感悟,。我還完成20節(jié)聽課,，多學(xué)習(xí)同組老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

本學(xué)期結(jié)束了,，我覺得距離自身的奮斗目標(biāo)還有較大差距,，下一學(xué)期工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真”的精神,，乘風(fēng)破浪,、勇于開拓。我相信一分耕耘,，一分收獲,，如果能夠贏得學(xué)生的愛戴，同行的認(rèn)可，家長(zhǎng)的信任,，才是我最大的欣慰,。

雖然取得一定成績(jī)，但仍有不足：

我任教的是高一（9）班,，這班學(xué)生基礎(chǔ)太差,，特別是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，不會(huì)主動(dòng)地去打基礎(chǔ),，甚至每次作業(yè)上交人數(shù)都沒有滿員,。檢查了學(xué)生的背誦默寫，完成情況不是很好,。有相當(dāng)數(shù)量學(xué)生書寫潦草,，卷面不夠整潔；錯(cuò)別字,、病句較多,；常規(guī)答題步驟掌握不牢靠；表述語言口語化現(xiàn)象較嚴(yán)重,。部分學(xué)生寫的記敘文內(nèi)容層次較淺,，最為突出的問題是缺少必要的細(xì)節(jié)描寫和環(huán)境烘托；議論文主要問題是論點(diǎn)提出太慢,，缺乏論理的正確思維方式,，論據(jù)太少或以論據(jù)代替議論,。這些平時(shí)訓(xùn)練中突出的問題需要我進(jìn)一步去督促,，去引導(dǎo),，去訓(xùn)練。

經(jīng)過反思,，我覺得今后在教學(xué)中我需注意：語文課上應(yīng)給學(xué)生充分的時(shí)間讀,，教會(huì)學(xué)生讀書的方法，克服那種浮光掠影,，泛泛讀上兩三遍的做法,。歐陽修講述作文之道時(shí)曾說：“無他術(shù)，惟勤讀書而多為之,，自工,。”課文學(xué)完，應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)精彩片斷的熟讀成誦,，并及時(shí)寫作讀后感,，從而內(nèi)化為自己的語言，于此提高學(xué)生寫作水平,。還有引導(dǎo)學(xué)生從課文的重點(diǎn)詞句處,、理解的疑難處、內(nèi)容的關(guān)鍵處,、與實(shí)際生活的反常處提出問題,。設(shè)計(jì)多種靈活生動(dòng)、貼近學(xué)生實(shí)際的說話形式,，把說的機(jī)會(huì)多讓給學(xué)生,，讓學(xué)生樂說、會(huì)說,。課堂要加強(qiáng)小測(cè),。課堂內(nèi)的小型訓(xùn)練要落到實(shí)處，引導(dǎo)學(xué)生說規(guī)范的話,、寫規(guī)范的文字,，把語文最本質(zhì)的東西教給學(xué)生。

總之,，收獲多多,，言不能盡意，總結(jié)完畢,，下學(xué)期再接再厲,。

高中個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀十一

轉(zhuǎn)眼間,，高一上學(xué)期工作就要結(jié)束了。在這一學(xué)年中,，我們高一年級(jí)物理集體備課組7位老師緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,、高一年級(jí)組的工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)科研工作計(jì)劃，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，樹立新的教學(xué)理念,，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去；樹立科學(xué)發(fā)展觀,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,，求真務(wù)實(shí)地開展課堂教學(xué)研究，實(shí)踐新課程的理念,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將這一學(xué)年工作回顧如下：

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,。教師平時(shí)如果不認(rèn)真學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木，無源之水”,。為加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更快更好地適應(yīng)新課程對(duì)教師教育理念教學(xué)方式的新要求,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《普通高中課程方案》、《物理教學(xué)論》等教學(xué)理論,，了解教研信息,，豐富、提高了自己,。

（一）課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

（二）課堂上的情況,。

教法上注意現(xiàn)代方法與傳統(tǒng)方法的結(jié)合,，抓“雙基”與靈活運(yùn)用創(chuàng)新相結(jié)合，合理利用多媒體輔助教學(xué),。:講課時(shí)作到“四講”：講結(jié)構(gòu),、講思路、講方法,、講規(guī)律,；無論對(duì)整個(gè)備考過程還是對(duì)每節(jié)課，都要抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：知識(shí)梳理環(huán)節(jié),；選題,、訓(xùn)練環(huán)節(jié)；講評(píng),、歸納環(huán)節(jié),。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣。

（三）抓緊抓好批改,、輔導(dǎo),、搞好單元驗(yàn)收,。

改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,。注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。要加強(qiáng)五個(gè)訓(xùn)練：一是審題訓(xùn)練,；二是基礎(chǔ)訓(xùn)練,；三是表達(dá)訓(xùn)練；四是計(jì)算訓(xùn)練,；五是開拓訓(xùn)練,。從高一開始，不留死角,，使學(xué)生形成科學(xué)的理性思維,。

本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教科導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求,，改進(jìn)組織方式,，每周三下午按學(xué)校要求按固定的時(shí)間集體備課，組內(nèi)集體備課做到“四定”（定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）,，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量,。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過集體備課,，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。在集體備課的基礎(chǔ)上,，我們幫教對(duì)子之間堅(jiān)持互相聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱烈討論,。然后認(rèn)真交換,，思想的碰撞常常能激發(fā)新的靈感,，改進(jìn)自己的工作。

通過集體討論學(xué)習(xí),，在這學(xué)期,，我們備課組的全體教師，在一起討論了并解決了很多問題,?？偨Y(jié)收益大的有：教師怎么樣指導(dǎo)，立足于課堂教學(xué),，克服“教師講,、學(xué)生聽”的傳統(tǒng)習(xí)慣方式？怎樣突破教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),，以問題來引發(fā)學(xué)生的動(dòng)機(jī)和行為？怎樣合理恰當(dāng)?shù)卮_定教學(xué)目標(biāo),？怎么樣合理設(shè)計(jì)課堂提問,？怎樣處理導(dǎo)與學(xué)的關(guān)系？通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)討論,，很多教師都注意改變課堂不做無效提問,，精心設(shè)計(jì)每一堂課，以學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，以新課改的理念指導(dǎo)，進(jìn)行有效教學(xué),。通過理論學(xué)習(xí),，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架,、明晰的目標(biāo),。我們每一位高一物理教師，還自已大量閱讀教育書籍,，切實(shí)改變教育觀念,，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，力求把每一項(xiàng)工作都做得更好,。

為了提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)層次,，提高教師的專業(yè)技術(shù)水平,，學(xué)校開展了校本教研活動(dòng)，我們高一物理組的全體教師,，積極參與其中,，并取得了較好的收益,。

（一）每名教師都養(yǎng)成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

教學(xué)反思包括教學(xué)前,，教學(xué)中,，教學(xué)后。實(shí)際上我們也是針對(duì)教學(xué)觀念,，教學(xué)行為和教學(xué)效果進(jìn)行反思,。通過反思、通過研究,，我們每一位教師不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)工作的自主性和目的性,，克服被動(dòng)性,、盲目性，提升教學(xué)水平,。

（二）教師之間進(jìn)行團(tuán)結(jié)互助,。

在開展校本教研的活動(dòng)中，我們加強(qiáng)教師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)和合作,，共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí),，彼此支持,，共同成長(zhǎng)。我們通過組內(nèi)互相聽課,，包括同一年級(jí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短；跨年級(jí),，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),；也組織聽其它學(xué)科的，取道于他們的新方法,，新理念,。然后通過教研活動(dòng)時(shí)行討論。在開展教研活動(dòng)中,，大家互相查缺補(bǔ)漏,，信息交換，經(jīng)驗(yàn)共享,，專題討論,，使每個(gè)教師的專業(yè)水平在互補(bǔ)共生，互助合作中成長(zhǎng)。

（三）進(jìn)行集體備課集體聽課集體并時(shí)行集體評(píng)價(jià)

集體備課,、集體聽課和集體評(píng)價(jià)是我們這學(xué)期高一年級(jí)物理教研活動(dòng)的主要方式之一,。其長(zhǎng)處在于，教師有了互相切磋教學(xué)問題的伙伴,，教師之間可以分享備課資料和課堂教學(xué)技巧,，可以共同分析教學(xué)情況，共同磋商教學(xué)改進(jìn)策略,，以加強(qiáng)教師對(duì)自我教學(xué)的關(guān)注和改進(jìn),，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)同伴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（四）積極開展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)

本學(xué)期,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)成績(jī)突出的優(yōu)秀教師，指導(dǎo)新任教師或教學(xué)能力需要提升的教師,，發(fā)揮傳,、幫、帶的作用,，使其盡快適應(yīng)角色和環(huán)境的要求,。學(xué)校各類骨干教師要在同伴互助中通過“老帶青”、“結(jié)對(duì)子”等教師之間日常的互相合作形式發(fā)揮積極作用,，防止和克服教師各自為戰(zhàn)和孤立無助的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)共同提高的目的,。通過老教師的公開課展示,，新教師的匯報(bào)課等方式，促使新教師的教學(xué)水平得到了很大的提升,，帶動(dòng)了整個(gè)高一物理教學(xué)的發(fā)展,。

我們研究學(xué)生，因材施教,。整體性提高學(xué)生素質(zhì),，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中,，我們兼顧全體學(xué)生,，難易有度，激勵(lì)尖子生,，鼓勵(lì)后進(jìn)學(xué)生,。在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)和家里學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。教會(huì)他們自學(xué)的方法,，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來,，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,，提高學(xué)習(xí)效率,。我們組的每一位教師，還特別注意尖子生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)變,，經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別談話,，教師間也互相取經(jīng)，還經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)交換意見,，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的提高,。

平時(shí)教學(xué)過程中盡可能展示演示實(shí)驗(yàn),，安排學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生觀察,、操作,、分析問題的能力。由于班級(jí)數(shù)較多,，實(shí)驗(yàn)室器材較少,，教師自制一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材，學(xué)生自制自帶器材,，完成教材上的每一個(gè)實(shí)驗(yàn),。

根據(jù)物理學(xué)科特點(diǎn)，開展科技講座,。講座做到知識(shí)性,、趣味性相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。我們積極開展課外物理奧賽輔導(dǎo)小組活動(dòng),，通過每年一次的物理競(jìng)賽拓寬學(xué)生思維，彌補(bǔ)了課內(nèi)教學(xué)的不足,，使學(xué)生在課外獲取了大量的知識(shí)信息,，發(fā)展了學(xué)生能力，形成了特長(zhǎng),，提高了學(xué)生的素質(zhì),。

科學(xué)探究是學(xué)生參與式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手,、動(dòng)腦,，通過自主的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣,，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識(shí)，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新精神,。幫助學(xué)生克服怕出錯(cuò),、怕麻煩等思想障礙，同時(shí)在比較困難的地方給予具體的指導(dǎo),，使學(xué)生能夠比較順利地參與科學(xué)探究活動(dòng),。這樣做可以讓學(xué)生更多地體驗(yàn)到成功的愉悅?；仡櫼粚W(xué)期來的備課組工作,，我們深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧,，協(xié)作出成果,。物理組從各個(gè)方面講仍還是一支較為年輕的`隊(duì)伍，在走向成熟的過程中,，我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善,，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他備課組學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階做出我們應(yīng)盡的努力,。

在工作中做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價(jià)錢,，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護(hù),。自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我們備課組的每一位老師,，深知學(xué)高為師,，身正為范，無論教哪一科,，教師都應(yīng)該以自已獨(dú)特的人格魅力,，去感染學(xué)生，使學(xué)生親其師,，這樣才能信其道,。我們?cè)趥湔n、上課、輔導(dǎo),、練習(xí)批改上一絲不茍,，遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，任勞任怨,，虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研，相互聽課,，實(shí)事求是地作好每一個(gè)環(huán)節(jié),，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研,，相互聽課,，深入學(xué)生全方位輔導(dǎo)，苦干實(shí)干更應(yīng)巧干,，尊重規(guī)律,、講究方法，集體備課求實(shí)求效,，以飽滿的情緒,，青春的活力感染、感召著每一位學(xué)生,。正是如此的工作作風(fēng),，深受學(xué)生的好評(píng)。

在過去的一學(xué)期中,，雖然我們已做到了很多,，但工作中還有許多不盡人意的地方，現(xiàn)在的學(xué)生,，學(xué)習(xí)自主性越來越差,，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì),，如何進(jìn)行有效教學(xué),，這些都是我們一直要深思，要求索的地方,。我們要為自己樹立更高的目標(biāo),，不能安于現(xiàn)狀，得過且過,，要多思考,，多反思。鞭策自己不斷進(jìn)步,，這將是我們永遠(yuǎn)追尋的目標(biāo),。

高中個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀十二

大家好,！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)與大家交流的機(jī)會(huì)。在此我向大家匯報(bào)一下開學(xué)以來我們高一語文組的一些做法,，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

語文學(xué)科的特點(diǎn)是知識(shí)廣博，內(nèi)容豐富,，學(xué)生必須注重積累,，多讀書，多練筆,，所謂厚積才能薄發(fā),。我們學(xué)科組的特點(diǎn)是既擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有踏實(shí)勤勉,、任勞任怨的中年教師,，還擁有謙虛好學(xué)、激情滿懷的青年教師,。綜合我們的學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科組特點(diǎn),，老師們提建議想辦法，最終采取了課堂教學(xué),、基礎(chǔ)知識(shí)整理,、閱讀、寫作多線并舉的措施,，我們按老中青相結(jié)合的原則分成了五個(gè)小組,，天天練組組長(zhǎng)是徐長(zhǎng)虹老師、基礎(chǔ)知識(shí)組組長(zhǎng)是梁榮強(qiáng)老師,、出題組組長(zhǎng)是張德起老師,、閱讀組組長(zhǎng)是李巖老師、寫作組組長(zhǎng)是霍明霞老師,，在這里,，我要特別感謝宋振庚主任和我們各組的組長(zhǎng)，在他們的帶領(lǐng)下,，我們的各項(xiàng)措施正有條不紊,，逐步推進(jìn)。

在課堂教學(xué)上,，我們堅(jiān)持高效課堂教學(xué),，做到目標(biāo)明確,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo),，在課堂上注重文本解讀與學(xué)生活動(dòng)，做到生本與文本并重,，知識(shí)與能力同升,。非?？上驳氖俏覀兘M的年輕教師在老教師的指導(dǎo)下，打磨出一堂堂精彩的課例,，印象尤為深刻的是郭萍萍上公開課《荷花淀》,，在教研活動(dòng)時(shí)她先談了自己的安排和困惑，老師們都提了建議,，尤其是梁老師和李巖老師,，他們都建議應(yīng)把重點(diǎn)放到對(duì)語言的品讀上而且要落實(shí)到寫作上，這一建議令我們茅塞頓開,，真有豁然開朗的感覺,，我們都非常佩服他們的敏銳與深刻。平平上了一節(jié)非常成功的課,，課后我們又給她提了一些建議,，這樣去研究，去上課,，真的是樂在其中,。

在閱讀方面，我們根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)由淺入深為學(xué)生推薦了系列閱讀書目,，給學(xué)生印發(fā)了經(jīng)典誦讀之《論語》第一期第二期,，要求學(xué)生在課下利用點(diǎn)滴時(shí)間誦讀，同時(shí)用課前三分鐘演講“孔子告訴我”,、隨筆寫作等形式加以鞏固,。經(jīng)常誦讀論語等文學(xué)經(jīng)典，對(duì)學(xué)生的身心都會(huì)大有好處,，

他們會(huì)在誦讀中受到無形的教誨,，學(xué)生知道了仁義，懂得了孝道,，文質(zhì)彬彬,，知書達(dá)理，還會(huì)不遵守紀(jì)律,，不好好學(xué)習(xí)嗎,？為了引導(dǎo)同學(xué)們多讀書，讀好書,，激發(fā)同學(xué)們讀書的熱情,，感受讀書的快樂，12月24日,，高一年級(jí)語文組與學(xué)校團(tuán)委及視界文學(xué)社聯(lián)合舉辦了一場(chǎng)別開生面的讀書節(jié)匯報(bào)演出活動(dòng),。參加人員是高一百名讀書之星，語文組全體老師,，視界文學(xué)社成員等,?；顒?dòng)有幸邀請(qǐng)到趙校長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)并擔(dān)任評(píng)委，另外擔(dān)任決賽評(píng)委的有栗校長(zhǎng)及高一級(jí)部其他領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處副主任辛青老師,、高三語文備課組長(zhǎng)趙宗生老師、語文組的老組長(zhǎng)李春貴老師,、辦公室副主任王興國老師,、高一語文組老教師徐長(zhǎng)虹老師，他們的到來,，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,，大家竭盡所能，為同學(xué)們帶來一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目,。我縣電視臺(tái)對(duì)此做了新聞報(bào)道,，向全縣人民展現(xiàn)了一中學(xué)子良好的精神面貌。

我們的寫作教學(xué)堅(jiān)持隨筆寫作不動(dòng)搖,，隨筆集《指尖的陽光》第一期已經(jīng)出版,，在此基礎(chǔ)上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下成立了平原一中“視界”文學(xué)社,，定期出版?？兑暯纭罚瑸閷W(xué)生的高中生活留下一份美好的回憶,，為推進(jìn)一中校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量,。在這方面山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文組組長(zhǎng)王岱老師給了我們很多幫助，,，20xx年11月28日,，王岱老師來到我校為全體語文老師做《回歸語文 回歸教育》專題報(bào)告；為高一全體學(xué)生做有關(guān)閱讀,、觀察,、思考與寫作的報(bào)告。她的報(bào)告贏得了老師和同學(xué)們的熱烈歡迎,，引發(fā)了老師們對(duì)語文教學(xué)的深度思考,，對(duì)我校的語文學(xué)科建設(shè)起到了很好地推動(dòng)作用。在寒假開始時(shí),，我請(qǐng)她為老師們推薦了一些閱讀書目,，深受老師們的歡迎。

在基礎(chǔ)知識(shí)方面,， 我們舉行了第一屆語文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽,，對(duì)同學(xué)們前段時(shí)間的語文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢驗(yàn)。競(jìng)賽范圍是做過的天天練,，所有做過的綜合題中的基礎(chǔ)知識(shí),，課本上要求背誦的《勸學(xué)》《師說》《歸去來兮辭》等課文中的名句及《論語》經(jīng)典誦讀名句，學(xué)過的課文中重點(diǎn)句子的翻譯,。每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)扎實(shí),、刻苦努力的

同學(xué)，我們特制定了年級(jí)及班級(jí)優(yōu)勝名單張貼到各班,，以期對(duì)學(xué)生形成一定鼓勵(lì),。在期末考試以前，我找到了近三年德州市統(tǒng)考的題,，又給老師們分派了任務(wù),，對(duì)課本內(nèi)容按字音字形、詞語運(yùn)用,、名句默寫,、句子翻譯、小說散文閱讀知識(shí)梳理進(jìn)行了分頭整理,，老師們付出了辛苦的勞動(dòng),，也收獲了成功的幸福，我們?cè)谄谀┛荚囍腥〉昧巳械诙暮贸煽?jī),，在此,，感謝趙校長(zhǎng)對(duì)我們的鼓勵(lì)，感謝栗校長(zhǎng)和級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的大力支持,。

總之,，秉承準(zhǔn)備提能力、展示增興趣,、活動(dòng)促學(xué)習(xí),、讓學(xué)語文成為快樂 、讓每個(gè)人成為主角的教學(xué)指導(dǎo)思想,，我們進(jìn)行了一系列的嘗試,，形成了比較好的局面。成績(jī)只代表過去,，新一輪的戰(zhàn)斗已經(jīng)開始,，開學(xué)伊始，栗校長(zhǎng)就為我們明確了下一步的工作方向,，對(duì)我們提出了更為細(xì)致的要求,，我們下一步的重點(diǎn)是將這些工作向縱深發(fā)展，做細(xì)做實(shí),，齊心協(xié)力,，再創(chuàng)佳績(jī)。具體將從以下幾方面入手：1,、注重對(duì)文本的解讀,，構(gòu)建高效課堂,。將課文作為藝術(shù)品，使學(xué)生體會(huì)到文字之美,、情感之美,。提升他們的思想和品位；將課文作為范例,，細(xì)致挖掘課文中的各類知識(shí)點(diǎn),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。2,、盡最大可能讓學(xué)生多讀書,，靜下心來讀書，讓讀書成為常態(tài),。充分發(fā)揮文學(xué)社和讀書之星的帶動(dòng)作用,，形成良好的讀書氛圍。3,、在四校聯(lián)盟的基礎(chǔ)上,，充分吸取兄弟學(xué)校的長(zhǎng)處，多交流,，多學(xué)習(xí),，相互協(xié)作，互利互惠,。

我們?nèi)w高一語文組老師都有信心,，在我校各項(xiàng)工作蒸蒸日上的大好形勢(shì)下，讓學(xué)生學(xué)好語文,，為三年后的高考打好基礎(chǔ),，為學(xué)生的人生保駕護(hù)航！

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