我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

新教師培訓(xùn)心得體會例文【篇一】

  雖然我已經(jīng)不是一名那個剛走出校園的大學畢業(yè)生,，但是現(xiàn)在再次走進一所心得校園，走進那個無比熟悉的教室,，心中仍是激動難以按捺,。學院為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學工作，學校特地為我們組織了新教師的崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對學校的發(fā)展歷史,、學校辦學理念的闡述,、學校的發(fā)展方針以及學校對于教師的的一些要求都進行了細致的學習。

  作為一名即將走上新的工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

  首先,，對于學校的企業(yè)情景化教育模式的理解，我認為這種模式就是針對現(xiàn)行傳統(tǒng)教學模式造成大學生行為能力缺失的實際情況有針對性的提出來的,。所謂企業(yè)情景化教學模式,，就是在大學里，結(jié)合學科和專業(yè)設(shè)置的特點,，搭建若干個能涵蓋專業(yè)特征的企業(yè)情景機構(gòu),，這些情景機構(gòu)能承載和實現(xiàn)企業(yè)或模擬企業(yè)運行，教學隨著這一情景機構(gòu)的運轉(zhuǎn)而展開,，并對這一情景機構(gòu)的運行提供理論支持和技術(shù)保障,。老師和同學教學相長。這種教育模式有利于學生的成長以及自身的能力形成過程,。

  其次,，針對我們影視傳媒學院而言，學院采取的是實訓(xùn)貫穿影視傳媒人才培養(yǎng)全程的教學模式,，在教學過程中將理論與實踐雙軌并行,，以實訓(xùn)推動理論學習；用理論指導(dǎo)實訓(xùn)操作,。該教學模式的特色與創(chuàng)新一是實訓(xùn)的全程貫穿,，二是聯(lián)合實訓(xùn)教學,，把教學過程真正植入到校園實驗電臺電視臺的實踐環(huán)節(jié)，依靠實訓(xùn)拉動課堂教學和學生的理論學習,。

  通過新教師的培訓(xùn),，更加了解學院的辦學宗旨和學生的能力培養(yǎng)計劃。同時也明確了自己今后的工作方向,。

新教師培訓(xùn)心得體會例文【篇二】

  作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,，我很榮幸地成為**工業(yè)學院工商學院教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程,。學校為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學的教學工作,，8月15-26日，特地對我們進行了為期十幾天的崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對高等教育學，高等教育心理學,、高等教育法規(guī)概論,、師德師風、教學工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習,。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

  首先,，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識,。

  在培訓(xùn)中，李董事長 ,、萬院長等幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任,、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細細體會,、琢磨他們的話語，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先,，教師是文化的傳遞者。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,。學高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感,；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人。第三,，教師是管理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展。第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。最后，教師是學生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學,、心理學、健康心理學等,，應(yīng)了解不同學生的心理特點,、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。

  在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年,、教學經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好大學教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位校長都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法,；

  在教學教法經(jīng)驗方面，經(jīng)濟系的辛理主任給我們上了一堂繪聲繪色的模擬課,，通過這次課,，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學,，爭取精益求精。另外,，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào),，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念,，以學生發(fā)展為本,，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。我即將任教大二的大學物理實驗課程,，這是鍛煉學生動手能力的一門非常重要的基礎(chǔ)課,。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學習??當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法,。在這次培訓(xùn)中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

  再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

  對于剛剛從大學校門踏出的我們,，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，學校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)**工業(yè)學院工商學院的教學環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,、認識自己的角色,，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志,。”也許，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半,。

  新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，學校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵,。一切工作都需要實踐來證明,，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實際行動來為文中做貢獻，實現(xiàn)自身價值,。

  去年九月份,，我作為一名剛剛畢業(yè)的大學生,，仿佛一張白紙一樣憑借著自己的幸運加入了教師這一個光榮的隊伍。剛剛進入學校,，緊張而忙碌地開始了自己的教師生涯,。新教師培訓(xùn)心得體會由于自己是應(yīng)屆的畢業(yè)生，沒有社會經(jīng)驗,，所以踏入這一崗位的我感覺一切都是新的,，憑借著自己的摸索以及我所在的教研組各位教師的幫助我度過了第一年工作時間。今天,，李慧老師又組織了新考選教師培訓(xùn),，對我來說受益匪淺。

  一年的時間,，應(yīng)該足夠時間讓自己在教學方便有所成長,，新教師培訓(xùn)心得任何班主任工作繁忙之類的借口都不應(yīng)該成立。聽著兩位優(yōu)秀教師代表的講話,，我感受也很深,。去年新教師課堂教學大比武的比賽中，我自己講完課后留在了教室繼續(xù)聽課,，當時就覺得,，同是一個單元的同一課，在不同的教師教授中有完全不同的味道,，有的講得娓娓動聽,，我都被吸引了進去，有的課堂環(huán)節(jié)設(shè)計得十分精彩,，充分調(diào)動了學生的積極性,，懷著學習的態(tài)度，第二天我又來到比武現(xiàn)場一直聽到最后一位教師講課,。說實話,，聽完后感受很深，對自己的教學也有很好的參考價值,。

  聽了很多新教師的困惑后我知道了原來我們中很多教師骨干教師培訓(xùn)心得體會都面對著同樣的問題,。去年第一年工作，學校安排我教三年級英語和語文,，同時擔任班主任,。和別的新教師一樣，我高估了學生的能力,，以為他們會完成所有我布置的任務(wù),，但幾次效果不佳后，我和同一級部的教師商量了一下對策，及時調(diào)整了學生的作業(yè)和課堂布置情況,，短時間內(nèi)有了效果,。此外，自己對教材的把握也有待提高,。

  今年,，三年級改了新教材，學校仍然安排我擔任三年級英語和語文教師,。有了去年一年的經(jīng)驗,，工作起來我輕松許多，今年沒有繼續(xù)擔任班主任工作,，學校領(lǐng)導(dǎo)開學初就找我談話,，簡單地說就是總結(jié)過去、展望未來,，同時也給我布置了許多任務(wù),，壓力頓時上升。數(shù)學教師培訓(xùn)心得但聽了會上兩位新教師的發(fā)言后,，他們剛參加工作教的都是四五年級,，要比三年級任務(wù)重得多，但是都可以完成得那么出色,，所以自己也暗下決心,，爭取今年在教學上有所進步。

新教師培訓(xùn)心得體會例文【篇三】

  為期12天的我縣xxxx年新教師培訓(xùn)學習,，我收獲了很多,。在新教師培訓(xùn)開班儀次式上，迎來了我縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的位臨講話,，讓我感受到了教育主管部門對我們新教師的崗前培訓(xùn)的關(guān)心,。局領(lǐng)導(dǎo)為我們做了深刻的講話，讓我感到作為一名教師的光榮和幸福,，也認識到局領(lǐng)導(dǎo)對我們青教師的期望,，更感肩擔重大責任,。

  參加這次新教師培訓(xùn)是必要的,，在積極參加再學習的過程中，我充分認識了參加新教師培訓(xùn)的必要性和急迫性,。也更深刻地認識了教師這一人類最偉的人類靈魂的工程師--

  教師所肩負的責任,，要想成為一名合格的人民教師就必需具備新世紀的心理素質(zhì)和文化素質(zhì)。做為新教師應(yīng)當具有過硬的基本功,，文化素質(zhì)和健康的心理素質(zhì),，更清楚自己肩負的“十年樹木、百年樹人”的重大教育職責。因此說我縣加強新教師培訓(xùn)是我縣教育事業(yè)發(fā)展的正確的必然的方向,。

  參加培訓(xùn)學習,，師德教育使我們的靈魂又再一次得到了凈化。對于新教師的我,，深刻地認識到要想成為一名深受學生喜歡的青年教師,，不僅要有過硬的基本功和文化素質(zhì)，而且還要具有一顆熱愛我國教育事業(yè)的心,，一顆甘于奉獻的心,，一顆有崇高的師德師風的心，一顆嚴于律自的心,。

  參加新教師培訓(xùn)再學習,，是我學習體驗之旅，是我教師征途上的一座加油站,，讓我從一個剛畢業(yè)的師范生的角色轉(zhuǎn)化為一名新的青年教師,，所以這是一次難得的學習經(jīng)驗及心得體會，并記錄下來,，使之成為我教師生涯中的一筆財富,。

  總之，通過這次12天的新教師的培訓(xùn)再學習,，自己的靈魂更是接受了一次洗禮,，也在自己的心中樹立了一個風向標，--立志成為一名合格的人民教師,，為我澄邁縣的基層教育事業(yè)奉獻自己的青春,，努力工作，虛心求教,，師德為尚,，追求卓越，永不滿足,。

新教師培訓(xùn)心得體會例文【篇四】

  無論是在學習中還是生活中,，你是不是都會碰到這樣的情況，老師或者領(lǐng)導(dǎo)都會布置你這樣一個任務(wù)：“明天交一份你這個這段時間學習活工作的心得體會上來”,，這時的你是不是慌了,，鋪好了紙卻無從下筆，不用著急,，心得體會頻道一定讓您“健筆如飛”,！

  在結(jié)束了三天的教育局培訓(xùn)課程之后，新教師們又迎來了校本培訓(xùn),。8月26日——27日,，在行政樓二樓會議室舉行了為期兩天的“20xx年新教師培訓(xùn)”,。李萬龍副校長組織了本次培訓(xùn)活動。

  8月26日上午,，常耀芬主任為新教師講解了學校的規(guī)章制度及要求,。她首先詳細介紹了學校一周的各項常規(guī)工作，有助于老師們熟悉學校的作息及活動時間,。接著又就學校的各個部門,、職能及負責人做了條理分明的詳盡說明。教學方面,，常主任又介紹了年級組和備課組的活動對教學的巨大作用,，提醒新教師要積極做好聽課和備課工作。對于教師自身的發(fā)展,，常主任又提到了教學的五級梯隊,，鼓勵新教師可以參加學校組織的各類教學技能比賽。同時,，常主任還提出了對于新教師繼續(xù)學習的要求,，并介紹了具體方法,。

  隨后,，團委書記姚奕老師向新教師們介紹了團委的組成及職能，并鼓勵新教師們積極加入團委,，參加面向青年教師的各項豐富多彩的團委活動,。

  下午，李萬龍副校長做了題為“與新進教師談教師研究”的專題講座,。他首先提了一個問題：“什么叫做綜合實踐課程?”引發(fā)了大家的深入的思考和熱烈的討論,，從而引出了“教師研究”這一主題。接下來,，他按著“是什么”、“為什么”,、“怎么樣”的脈絡(luò)為這一主題做了更深層次的闡釋,。首先,，他就“教研”,、“教科研”,、“教師研究”之間的關(guān)系做了一個辨析,，更加明確了“教師研究”的內(nèi)涵。其次,，對于教師研究的理由,，李校長做出了自己的詩意理解,。他認為,，人生的目的就是追求幸福，教師職業(yè)的幸福正在于教育,，而要享受教育的幸福,，最佳途徑便是研究。此外,，李校長又為大家介紹了教師最需要學習的三大學習理論和教學理論,，以及如何有效學習這些理論的方法。最后,，李校長為大家展示了他近期的個人項目研究,，都是同教學緊密結(jié)合的，正符合了他的那句話：“教育要源于心靈,，基于課標,。”

  8月27日也進行了兩場專題講座。首先,，教務(wù)處孔德旺主任為新教師講解了教學管理上的要求,。他認為，對于新教師來說,，教學首先要做到“入格”,，接著再“定格”，最后積累了一定經(jīng)驗的時候才能“出格”,，并認為在教師工作中,，教學必然是要排在首位的。他為大家逐條講解了什么是“十大教學事故”,，提醒大家工作中要堅決杜絕事故的發(fā)生,。他還提出了減負背景下教學工作的要求，并且舉出事例讓大家能夠更直觀地體會,。

  下午進行的是德育工作專題交流會,。學生處季一鳴主任以及趙科、張桂英,、韓濤三位老師分別從不同的角度與大家分享了自己在德育工作中的經(jīng)驗,。

  季主任也是以兩個問題開頭：“教師到底是干什么的?怎么做教師才是合格的?”從而引發(fā)出對教師職業(yè)規(guī)范的要求。趙科老師則是提醒新老師,，一定要聽老教師的課,，抓緊一切時間學習,，努力讓自己成長。張桂英老師主要談了班集體建設(shè)的問題,，她鼓勵培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,，樹立班級學生的集體意識。她認為班主任還應(yīng)當多與班級任課老師聯(lián)系,，平衡各門學科學習之間的關(guān)系,。韓濤老師的發(fā)言別具特色，他認為沒有情感就沒有教育,，同時也提醒各位新老師要處理好師生關(guān)系,，以身作則，帶動整個班級的積極向上,。

  雖然培訓(xùn)只有短短的兩天,，但是每位老師都受益良多，在吸取經(jīng)驗并積極思考的同時,，也對將要開始的教師生涯充滿了信心和向往,，整裝待發(fā)，教育的夢想正要揚帆起航,。

新教師培訓(xùn)心得體會例文【篇五】

  去年九月份,，一名剛剛畢業(yè)的大學生，仿佛一張白紙一樣憑借著自己的幸運加入了教師這一個光榮的隊伍,。剛剛進入學校,，緊張而忙碌地開始了自己的教師生涯。新教師培訓(xùn)心得體會由于自己是應(yīng)屆的畢業(yè)生,，沒有社會經(jīng)驗,，所以踏入這一崗位的我感覺一切都是新的，憑借著自己的摸索以及我所在的教研組各位教師的幫助我度過了第一年工作時間,。今天,，李慧老師又組織了新考選教師培訓(xùn)，對我來說受益匪淺,。

  在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于>。談到職業(yè)道德,，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性,。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準,。教師在學生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點非常重要,。

  感情當然不能取代教育，但教育必須充滿感情,。要愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界。使自己成為學生的朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛的教育”首先是“充滿情感的教育”。感情當然不能取代教育,，但教育必須充滿感情,。要愛學生，就必須善于走進學生的情感世界,。使自己成為學生的朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,，要對學生嚴格要求,。愛學生不是一味地遷就學生，而是對犯錯誤的學生要以愛護學生的心情去教育,、感召,，而這種教育不是一次、兩次就可以達到目的的,，所以這時還需要耐心,。

  一年的時間，應(yīng)該足夠時間讓自己在教學方便有所成長,，新教師培訓(xùn)心得任何班主任工作繁忙之類的借口都不應(yīng)該成立,。聽著兩位優(yōu)秀教師代表的講話，我感受也很深,。去年新教師課堂教學大比武的比賽中,，我自己講完課后留在了教室繼續(xù)聽課，當時就覺得,，關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會范文同是一個單元的同一課,，在不同的教師教授中有完全不同的味道,，有的講得娓娓動聽,，我都被吸引了進去,，有的課堂環(huán)節(jié)設(shè)計得十分精彩,，充分調(diào)動了學生的積極性，懷著學習的態(tài)度，第二天我又來到比武現(xiàn)場一直聽到最后一位教師講課,。說實話,，聽完后感受很深,，對自己的教學也有很好的參考價值,。

  聽了很多新教師的困惑后我知道了原來我們中很多教師骨干教師培訓(xùn)心得體會都面對著同樣的問題。去年第一年工作,，學校安排我教三年級英語和語文，同時擔任班主任。和別的新教師一樣,，我高估了學生的能力，以為他們會完成所有我布置的任務(wù),，但幾次效果不佳后,，我和同一級部的教師商量了一下對策，及時調(diào)整了學生的作業(yè)和課堂布置情況，短時間內(nèi)有了效果。此外，自己對教材的把握也有待提高。

  今年，三年級改了新教材,，學校仍然安排我擔任三年級英語和語文教師。有了去年一年的經(jīng)驗，工作起來我輕松許多，今年沒有繼續(xù)擔任班主任工作,，學校領(lǐng)導(dǎo)開學初就找我談話,，簡單地說就是總結(jié)過去,、展望未來，同時也給我布置了許多任務(wù),，壓力頓時上升,。數(shù)學教師培訓(xùn)心得但聽了會上兩位新教師的發(fā)言后，他們剛參加工作教的都是四五年級,，要比三年級任務(wù)重得多,，但是都可以完成得那么出色，所以自己也暗下決心,，爭取今年在教學上有所進步,。

  李慧老師還跟我們?nèi)w教師分析了一遍教材內(nèi)容，使我對教材的把握上又有了進一步的理解和認識,，相信會對今后的教學工作有相當大的幫助,。而且，新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得簡單又實用的十條建議更是意義深刻,，影響深遠,。我由心底里覺得教研室確實應(yīng)該多開展一些類似的活動,，對新教師幫助很大。

  今后,，我會繼續(xù)沿著教研室和學校領(lǐng)導(dǎo),、以及自己制定的規(guī)劃前行，爭取在各方面有所提高,。  

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