在現(xiàn)在社會，報(bào)告的用途越來越大，要注意報(bào)告在寫作時具有一定的格式。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來看看吧

網(wǎng)絡(luò)使用調(diào)查報(bào)告篇一

專業(yè)：廣播電視新聞學(xué)

班級：廣電102

姓名：任夢曉

學(xué)號：201002024210

網(wǎng)絡(luò)縮小了人與人之間的距離,，使交流越來越便利,，網(wǎng)絡(luò)正廣泛深入地滲透到人們工作和生活的各個方面，日益改變著我們的生活方式,、學(xué)習(xí)及工作方式,。大學(xué)生作為信息時代最活躍的人群，已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)使用的主要用戶,。一方面,，大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息,、學(xué)習(xí)知識,、交流情感和了解社會；另一方面,，網(wǎng)絡(luò)空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的學(xué)生,，使得部分學(xué)生遭遇到一定的迷茫。對于上述有關(guān)的問題和出現(xiàn)的情況,，為有效的開展網(wǎng)絡(luò)服務(wù),、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)管理、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。為了解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況,，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施與服務(wù)的改善、探討加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)管理方法,，促進(jìn)大學(xué)生積極理智地使用網(wǎng)絡(luò),。同時也就對于大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)該注意什么進(jìn)行分析，并對提高大學(xué)生上網(wǎng)的效率提出有關(guān)的見解,。因此,，我希望通過科學(xué)客觀的方法對大學(xué)生上網(wǎng)情況進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查,，得到一定的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并提出相關(guān)的對策,。

（一）調(diào)查方式：

20xx年4月22號到29號對中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院的學(xué)生采用問卷調(diào)查法（抽樣方法）進(jìn)行調(diào)查,，為保證全面了解各類學(xué)生情況，避免由于抽樣誤差形成特殊樣本群,，本次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣方法,，抽樣總體為中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院本科生，抽樣框?yàn)榘错樞蚺帕械闹性W(xué)院信息商務(wù)學(xué)院本科學(xué)生宿舍寢室號序列,。具體抽樣過程是：首先對本院校的宿舍樓進(jìn)行抽樣,，抽出五號、十四號宿舍樓,。在每個宿舍樓,，基本上按25%比例隨機(jī)抽取具體寢室號，然后選擇第一個開門的同學(xué)或離進(jìn)門最近的一位同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,。此次調(diào)查共發(fā)放問卷120份,，收回115份。

（二）調(diào)查結(jié)果分析

1,、對上網(wǎng)的時間及方式

從調(diào)查結(jié)果上看：75%的同學(xué)有過逃課或者通宵上網(wǎng)的經(jīng)歷,98%以上的同學(xué)在一周內(nèi)至少要接觸一次網(wǎng)絡(luò),，上網(wǎng)的地點(diǎn)不統(tǒng)一，網(wǎng)吧,、宿舍,、家里都是同學(xué)們上網(wǎng)的地方，其比例分別為：32%,、66%,、2%。其比例如圖所示：

2,、上網(wǎng)的目的及上網(wǎng)做什么

上網(wǎng)時從調(diào)查的情況看,，88%的同學(xué)上網(wǎng)時沒有任何目的，因?yàn)樯暇W(wǎng)之前沒做任何計(jì)劃,，純屬消磨時間和發(fā)泄對社會的不滿等,，12%的同學(xué)接觸網(wǎng)絡(luò)則是為了自己的學(xué)習(xí)需要。少部分同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)游戲來刺激自己,，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中實(shí)現(xiàn)自己的“人生”,。其比例如圖所示：

3、上網(wǎng)對身體的影響及看法

從調(diào)查情況看：接近七成的同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)主要影響心理,，接近八成的同學(xué)認(rèn)為對身體沒有傷害,，45%的同學(xué)知道上網(wǎng)有害健康，但是還是堅(jiān)持上網(wǎng)，原因是他們認(rèn)為這種傷害對身體或者本身來說無所謂,，是值得的,。少數(shù)同學(xué)意識到上網(wǎng)會對學(xué)習(xí)有一定的影響。其比例如圖所示:

4,、上網(wǎng)的花費(fèi)來源

從調(diào)查情況看：同學(xué)們上網(wǎng)的花費(fèi)來源是很明確的自給,，省吃儉用的很少了，還有極個別的同學(xué)的上網(wǎng)花費(fèi)還在像父母索取,，少部分同學(xué)上網(wǎng)花費(fèi)來源不明確,。其比例如圖所示：

5、對互聯(lián)網(wǎng)信息的看法和減少上網(wǎng)或停止上網(wǎng)的態(tài)度：

從調(diào)查結(jié)果看,，互聯(lián)網(wǎng)的信息有好必定也有害,，45%的同學(xué)認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)是很有必要存在，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)可以提供很多信息便于及時的查找,，55%的同學(xué)認(rèn)為好與害是看自己上網(wǎng)時作何選擇，如果減少上網(wǎng)或停止上網(wǎng),，超過90%的同學(xué)表示無法生存或感覺生活會很無聊,。其比例如圖所示：

（一）存在問題

1、長期的上網(wǎng),，不但覺得眼睛發(fā)酸,，而且有時會感覺眼睛模糊，看東西不清楚,，影響視力,。

2、電腦有一定的輻射源,，這些輻射源直接會影響到我們身體的內(nèi)分泌系統(tǒng)的紊亂,。從而使皮膚代謝不規(guī)律，會使皮膚變差,。

3,、更多的是通宵上網(wǎng)，逃課上網(wǎng),，過度上網(wǎng)導(dǎo)致影響身體,，心理問題也不斷的上升。

4,、學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò),，有的同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)游戲來尋求刺激，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，沒有體現(xiàn)正確的人生觀,、價(jià)值觀。

5、互聯(lián)網(wǎng)上的有害信息有的同學(xué)會去光顧,，從而影響身心的健康,。

6、有的同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)聊天打發(fā)時間,、發(fā)泄等等,，表現(xiàn)出了同學(xué)們無心學(xué)業(yè)等等。

（二）對策

鑒于上述的問題我們做出以下的對策：

1,、我們必須好好利用網(wǎng)絡(luò)

盡管隨著社會的發(fā)展和對大學(xué)生要求的提高,，熟練使用網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為他們需要必備的技能之一?？梢哉f,，接觸和學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)代大學(xué)生在大學(xué)里的必修內(nèi)容之一。但是網(wǎng)絡(luò)所帶來的影響也是巨大的,。

要端正上網(wǎng)的態(tài)度,。雖然大部分同學(xué)上網(wǎng)是為了獲取信息，進(jìn)行網(wǎng)上寫作等,。但也有那么一部分同學(xué),，上網(wǎng)消磨時間。他們搜集不健康信息,，沉溺于其中不能自拔,，把大部分時間花在玩游戲上、看電影等娛樂上,，這些態(tài)度是需改正的,。上網(wǎng)時間要適度，否則會影響自己休息,。我們同學(xué)大部分都能夠按時休息,，但也有少部分的同學(xué)上網(wǎng)達(dá)到“廢寢忘食”的程度，逃課上網(wǎng)也屢見不鮮,。再次,，理智地對待上網(wǎng)。記得原來我們學(xué)校一名女生,，沉溺于網(wǎng)戀,，不惜放棄學(xué)業(yè)，與千里之外的網(wǎng)友見面,，結(jié)果一去不復(fù)返,，這是極不理智的。還有網(wǎng)絡(luò)具有隱蔽性,，也很容易讓人形成一種玩世不恭的社會心理,。這也是提醒我們，要理性看待上網(wǎng)，樹立良好的道德觀和人生觀,。

應(yīng)合理的利用網(wǎng)絡(luò)資源,，進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)交流活動。比如我們可以利用空余時間學(xué)一些編程設(shè)計(jì),，練習(xí)制作一些網(wǎng)頁,。千萬不要沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。否則,，將可能一無所獲,。

2、搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交互平臺

通過搭建互動的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺,，提供及時,、便捷、全面的學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng),，為大學(xué)生的交流互動提供環(huán)境和支持,。各高校應(yīng)該通過開設(shè)各種專題網(wǎng)站、主題論壇以及在線學(xué)習(xí)小組等方式,，讓有共同興趣愛好的師生暢所欲言,，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)互動功能，以利于師生之間,、同學(xué)之間以及與網(wǎng)絡(luò)媒介之間的互動。

3,、發(fā)揮教師的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作用

盡管大部分網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺都提供了交流互動工具,，但由于缺乏合理的組織和有效指導(dǎo)，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)交流工具利用率低,，因而也很難從根本上改變網(wǎng)絡(luò)互動率低的現(xiàn)狀,。這就需要教師發(fā)揮在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的作用。通過教師對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的組織,、過程的調(diào)控和管理等活動,，通過增強(qiáng)教師對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的參與度，通過教師充分在線及時交流和錯時互動,，對學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo),，以提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效率，激發(fā)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)參與熱情,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生自身的主動權(quán)

許多大學(xué)生僅把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作獲取信息的工具，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時缺乏交流和分享意識,，限制了網(wǎng)絡(luò)積極作用的發(fā)揮,。大學(xué)生們應(yīng)轉(zhuǎn)變態(tài)度，努力掌握網(wǎng)上溝通技巧，通過交流協(xié)作,，進(jìn)行思維碰撞,，建立并維持和諧的網(wǎng)絡(luò)互動關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性,。通過網(wǎng)絡(luò)互動,，增強(qiáng)認(rèn)同感、歸屬感,，進(jìn)而提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的參與度,。

5、進(jìn)一步提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息辨識力

面對良莠不齊的海量網(wǎng)絡(luò)信息,，大學(xué)生雖然具有一定的理性認(rèn)識,，但還是很容易迷失其中。所以,，有必要鍛煉其信息辨識能力,、批判能力、批判能力,、創(chuàng)新能力,。這就需要在三個層面進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)：一是對大學(xué)生進(jìn)行動畫和網(wǎng)頁、多媒體課件制作等技術(shù)層面的技能培訓(xùn),；二是對大學(xué)生進(jìn)行有目的地搜集,、獲取信息；篩選整理信息,；發(fā)布信息等知識技能的專題培訓(xùn),；三是進(jìn)行創(chuàng)造性地運(yùn)用信息的方法和策略的培訓(xùn)，從而提高大學(xué)生的信息獲取能力和抵抗信息干擾的能力,，為有效開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,。

6、整合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,，建立學(xué)科性強(qiáng),、專業(yè)化的學(xué)習(xí)網(wǎng)站

當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中普遍存在的問題是：網(wǎng)絡(luò)上有效地學(xué)習(xí)資源少，需花費(fèi)較多時間甄別,；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源太分散,，整合不夠；有深度的專業(yè)性網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資料較少,。相較之下,，國外一些知名大學(xué)注重實(shí)施課程開放計(jì)劃，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源非常豐富,。因此,，當(dāng)下亟需整合各類網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,，適應(yīng)高校學(xué)科建設(shè)需要，建立學(xué)科性強(qiáng),、專業(yè)化的學(xué)習(xí)網(wǎng)站,，豐富和推廣各類精品課程網(wǎng)絡(luò)資源，以改善網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資料少,、專業(yè)性不夠,、過于分散的現(xiàn)狀。對于專題化學(xué)習(xí)網(wǎng)站既要建設(shè)形式多樣,、內(nèi)容豐富的資源庫,，還應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)導(dǎo)航系統(tǒng)和反饋系統(tǒng)，以使得學(xué)習(xí)內(nèi)容更加條理化,，便于知識搜集,、篩選和互動。同時,，有相當(dāng)一部分大學(xué)生的上網(wǎng)行為處于一種自由,、放任和散漫狀態(tài)，缺乏對時間的計(jì)劃,，這也勢必影響到大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的效率,。建議大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時，要具體化,、明晰化,。通過增強(qiáng)自律意識，提高網(wǎng)絡(luò)時間的管理能力,，提高網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用能力,。

綜上所述，我們在使用網(wǎng)絡(luò)時應(yīng)該明白,，網(wǎng)絡(luò)的存在和不斷發(fā)展自然有它獨(dú)有的生存原因即快捷方便，但它的反面影響大家也是有目共睹及眾所周知的即虛假與迷戀,。對此我們希望認(rèn)識的不認(rèn)識的朋友都能與我共同正視這個問題,，我們要駕馭網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們的工具,，而不是讓網(wǎng)絡(luò)駕馭我們成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸,。要小心玩物喪志，美好的東西事物過度的追求和利用都將會物極必反,，總而言之,，作為大學(xué)生的我們最起碼要知道自己上網(wǎng)該做些什么，不該做些什么,。只有理性對待網(wǎng)絡(luò),，才能讓網(wǎng)絡(luò)真正地為我所用,，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。

網(wǎng)絡(luò)使用調(diào)查報(bào)告篇二

根據(jù)20xx年7月發(fā)布的中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心的調(diào)查數(shù)據(jù),，18歲以下的網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)用戶中所占的比例逐年緩慢增加,，在今年發(fā)布的數(shù)據(jù)中，而10-19歲的網(wǎng)民占比從27.3%下降到26.0%,。網(wǎng)民中學(xué)生群體占比最高,，達(dá)到29.9%。不僅在大城市,，中小城市的家庭和學(xué)校也購買計(jì)算機(jī)供孩子學(xué)習(xí)電腦知識,，隨著互聯(lián)網(wǎng)不斷在國內(nèi)蔓延，越來越多中小城市的孩子有機(jī)會上網(wǎng),，在計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的使用上有了較大的變化,，從撥號上網(wǎng)到寬帶上網(wǎng)以及手機(jī)上網(wǎng)，從簡單的收發(fā)郵件到制作網(wǎng)頁,，中小城市的青少年不僅開始使用互聯(lián)網(wǎng),，而且在使用互聯(lián)網(wǎng)方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)。這種經(jīng)驗(yàn)是否會影響到青少年的學(xué)習(xí),、生活,、人際交流等，是我們開展這次調(diào)查的目的,。

從這些數(shù)據(jù)中可以看出,，50%左右的初中學(xué)生家中有一臺以及一臺以上的電腦，這些學(xué)生家中的電腦90%聯(lián)網(wǎng);所有的學(xué)生都使用過互聯(lián)網(wǎng),。學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)的場所在家中的初中生42%左右,，小學(xué)生30%左右;在網(wǎng)吧上網(wǎng)初中生平均占了18%，小學(xué)生占2.4%,。家庭上網(wǎng)環(huán)境與上網(wǎng)場所呈現(xiàn)出正相關(guān)性,，家中有寬帶上網(wǎng)的學(xué)生有82%的人經(jīng)常在家中上網(wǎng)，只有18%在網(wǎng)吧上網(wǎng);家中沒有電腦或家里電腦沒有聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生主要在學(xué)?；蛴H友家(74%)和網(wǎng)吧(23%)上網(wǎng),，2.8%的初中生和1.7%的小學(xué)生因?yàn)樯暇W(wǎng)有逃課經(jīng)歷。樣本整體呈現(xiàn)出上網(wǎng)的頻率并不高,，平均只有9%的學(xué)生幾乎天天上網(wǎng),，12.7%的學(xué)生每周上網(wǎng)3-5次，31.4%的學(xué)生每周上網(wǎng)1-2次,，46.9%偶爾上網(wǎng),。初一學(xué)生最常出現(xiàn)的上網(wǎng)行為依次是網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天,、在線聽音樂和瀏覽網(wǎng)頁;初二學(xué)生最常出現(xiàn)的上網(wǎng)行為依次是在線聽音樂,、聊天,、瀏覽網(wǎng)頁和網(wǎng)絡(luò)游戲;初三學(xué)生最常出現(xiàn)的上網(wǎng)行為依次是瀏覽網(wǎng)頁、在線聽音樂,、聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲;五年級學(xué)生最常出現(xiàn)的上網(wǎng)行為依次是在線聽音樂,、聊天、瀏覽網(wǎng)頁和網(wǎng)絡(luò)游戲;六年級學(xué)生最常出現(xiàn)的上網(wǎng)行為依次是瀏覽網(wǎng)頁,、在線聽音樂,、聊天和下載軟件或文件;對于上網(wǎng)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，大多數(shù)學(xué)生都會因?yàn)閷W(xué)習(xí)而減少上網(wǎng)(19.9%的學(xué)生擔(dān)心上網(wǎng)會影響學(xué)習(xí),，39%的初一學(xué)生,、46%的初二學(xué)生、57,、4%的初三學(xué)生,、29%的五年級學(xué)生、26.3%的六年級學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張而沒時間上網(wǎng)),，無論這種克制上網(wǎng)的動機(jī)是主動的還是被動的,，最后有33%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)對學(xué)習(xí)幾乎沒什么影響，其他學(xué)生中認(rèn)為有好的影響與壞的影響的學(xué)生比例是：初一(2：1)初二(1：2)初三(1：1)五年級(2.4：1)六年級(1：1),。75%的初中生和88%的小學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)后,，看課外書的時間沒有變化，80%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)后,，溫習(xí)功課的時間沒有什么變化,。90%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)沒有影響體育活動時間，88%的學(xué)生睡眠沒有受到影響,。10%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)后與父母的交流減少了,。家長對孩子上網(wǎng)堅(jiān)決反對的初二最多(22%)，其次為初一(13%),，初三(12.8),，六年級(6.3%)，五年級(2.2%),。80%的家長對孩子上網(wǎng)要求正確使用,，避免不健康東西;80%左右的學(xué)生有網(wǎng)友，35%的學(xué)生上網(wǎng)后現(xiàn)實(shí)生活中朋友增多,，65%上網(wǎng)后現(xiàn)實(shí)生活中朋友不變。

本次調(diào)查結(jié)果從網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響和青少年的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)兩方面分析,。

在家長,、老師和大眾傳媒的印象中，強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響是負(fù)面的,。在調(diào)查過程中我的確看到沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的案例,，但是這樣的孩子通常是在上網(wǎng)之前就沉迷于其他娛樂而影響學(xué)習(xí),，網(wǎng)絡(luò)游戲只是替代了過去的娛樂方式，而且加深了娛樂對學(xué)習(xí)的影響;也有部分孩子受到輕度影響,，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而造成學(xué)習(xí)成績下滑,。但是總的來看，這樣的個案占據(jù)的比例比較小,。在調(diào)查中整體上網(wǎng)絡(luò)對青少年是積極正面的影響,，而且這種影響的程度還不是很廣很深，網(wǎng)絡(luò)是青少年信息渠道,、交流方式的一種補(bǔ)充,。而且青少年并不是被動接受網(wǎng)絡(luò)的影響，他們對網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響有認(rèn)識也有一定的警覺性,。另外越來越多的青少年甚至他們的家長把使用網(wǎng)絡(luò)的能力看作是一種必備的能力,，而互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的發(fā)展也會加深這種認(rèn)識。這樣就涉及到目前青少年網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)及其培養(yǎng)的問題,。

媒介素養(yǎng)指兒童與青少年接近,、分析、評估或創(chuàng)造信息的能力,。網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)是指兒童與青少年接近,、分析、評估網(wǎng)絡(luò)媒介和利用網(wǎng)絡(luò)媒介創(chuàng)造信息的能力,。

1,、接近和使用互聯(lián)網(wǎng)的能力，包括了解如何接近互聯(lián)網(wǎng)以及使用互聯(lián)網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享;了解和分析自己的的偏好以及家庭成員的偏好及其變化;學(xué)習(xí)如何評估和管理個人的使用行為,，學(xué)習(xí)如何理性地使用互聯(lián)網(wǎng);認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)對自己日常生活的影響;以及了解自己使用互聯(lián)網(wǎng)的權(quán)利和與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)保護(hù)青少年的法律,、法規(guī)，使青少年了解如何保護(hù)自己的安全等,。

2,、分析互聯(lián)網(wǎng)信息的能力，包括：了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷史和基本形態(tài);了解有關(guān)的信息制作的基本知識;學(xué)習(xí)辨別網(wǎng)絡(luò)虛擬世界與現(xiàn)實(shí)之間的差異及聯(lián)系;了解說服性信息的可信性(如網(wǎng)絡(luò)廣告等)以及與娛樂性信息的區(qū)別;理解新聞的真實(shí)性;學(xué)習(xí)對媒介基本論題如刻板印象等進(jìn)行分析,。

3,、評估網(wǎng)站及其信息的能力，包括：了解網(wǎng)站的運(yùn)行機(jī)制及社會因素對網(wǎng)站的控制,，較完整和較客觀的評價(jià)媒介的性質(zhì),、功能和局限;學(xué)習(xí)對網(wǎng)站的性質(zhì)及運(yùn)作特征進(jìn)行評估;學(xué)習(xí)對各種信息進(jìn)行評估，根據(jù)倫理的,、道德的和民主的原則探討信息的表面意義和內(nèi)部涵義;學(xué)習(xí)對流行文化進(jìn)行評估;學(xué)習(xí)如何辨別跗面信息以及避免父母信息對個人的影響,。

4、創(chuàng)造性地利用大眾媒介的能力,，包括：學(xué)習(xí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息改善自己的生活;學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行人際溝通;辨別和區(qū)分可以利用的網(wǎng)絡(luò)資源,，學(xué)習(xí)利用這些資源表達(dá)自己的聲音和參與事務(wù);以及學(xué)習(xí)如何創(chuàng)造自己的媒介,，傳播青少年的聲音。

從問卷調(diào)查可以看到,，在社會信息傳播渠道多元化和青少年以同學(xué)、朋友,、家長,、老師為主要信息來源的特性共同作用下，青少年在主動的利用網(wǎng)絡(luò)新媒體,，并且隨著網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的發(fā)展和使用經(jīng)驗(yàn)的增長正在培養(yǎng)自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),。在媒介極大豐富下成長起來的青少年其實(shí)已經(jīng)形成一定的判斷力，他們會意識到玩網(wǎng)絡(luò)游戲有負(fù)面作用,，會主動的利用新媒體幫助自己的學(xué)習(xí)生活,，會利用網(wǎng)絡(luò)來擴(kuò)展人際交流面。

隨著網(wǎng)絡(luò)建設(shè)由撥號上網(wǎng)到寬帶上網(wǎng),，隨著年齡和使用經(jīng)驗(yàn)的增長,，青少年對網(wǎng)絡(luò)的使用范圍和程度也逐步拓展，而且對于青少年網(wǎng)絡(luò)行為的管理和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)處于初期一個很重要的階段,，也是一個便于管理和培養(yǎng)的階段,。

總的來說，網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入青少年發(fā)展階段成為一個不可避免的趨勢,，網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響不盡是大眾想象的負(fù)面作用,，現(xiàn)在的青少年是一個具有一定的判斷力和主動選擇權(quán)的群體，而且他們有使用網(wǎng)絡(luò)媒體的愿望,，面對主客觀的必然性,，如何開展網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)培養(yǎng)成為一個重要的問題，對于這個問題還有必要進(jìn)行更進(jìn)一步的研究,。

網(wǎng)絡(luò)使用調(diào)查報(bào)告篇三

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,，電腦對我們的日常生活影響日益增大。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了各種影響,，對我們當(dāng)代大學(xué)生來說,，電腦使用尤其普遍。通過這個問卷調(diào)查,，我們了解到當(dāng)代大學(xué)生對電腦的一些使用情況,，以及電腦究竟對我們的而生活構(gòu)成了什么樣的影響。在這次調(diào)查中,，我們針對了各個年級,，各個專業(yè)的部分學(xué)生做了問卷調(diào)查，通過問卷結(jié)果，我們大概了解了大部分大學(xué)生生活中網(wǎng)絡(luò)所占的比例,，以及對自己生活所造成的便利與困擾。

就我們個人而言,，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是這個社會發(fā)展的必然趨勢,，我們無法避免，但是怎樣去使用互聯(lián)網(wǎng),，取決于我們自己,。我們應(yīng)當(dāng)理性上網(wǎng)，讓互聯(lián)網(wǎng)成為我們學(xué)習(xí)生活的工具,，而不應(yīng)該成為我們墮落的緣由,。

（一）問卷

我們對各個年級，各個專業(yè)的學(xué)生發(fā)放問卷調(diào)查表,，該問卷旨在了解大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的使用情況以及網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響,。

（二）問卷內(nèi)容

詳情請看附錄。

（三）調(diào)查對象的選取

本次調(diào)查隨即抽取我校各年級各專業(yè)的學(xué)生,。參加問卷的共有150名學(xué)生作為考察樣本,。我們采取男女相同比例進(jìn)行問卷調(diào)查。

（四）資料收集整理

本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放問卷表150份,，回收率146份,，回收率96.7%。

（一）我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用時間一般過長

大約22%的同學(xué)使用時間在三小時以內(nèi),，大約53,。8%的學(xué)生使用時間在四到六小時之間，剩下的24,。2%的學(xué)生使用時間超過六小時,。我們對其中一部分同學(xué)進(jìn)行口頭調(diào)查，周一至周五電腦使用情況普遍比周末時間短,。其中不缺乏有周末通宵上網(wǎng)的同學(xué),。

（二）我校學(xué)生上網(wǎng)時間分配情況不容樂觀，學(xué)習(xí)時間過短,，游戲娛樂時間占有很大比例

玩游戲所占比例為53,。4%，其中男生44,。5%,，女生8。9%,。聊天看電影所占比例41%,，女生31%，男生10%。學(xué)習(xí)所占比例僅12%,。

（三）互聯(lián)網(wǎng)對我們的生活影響過大,，其中積極的消極的同時存在

92%的同學(xué)人學(xué)互聯(lián)網(wǎng)對自己的學(xué)習(xí)生活又比較大的影響，但是就其積極和消極部分各有所述,。普遍認(rèn)為積極與消極同在,。

（一）自身原因

部分學(xué)生由于進(jìn)入大學(xué)脫離了父母和學(xué)習(xí)方面的壓力，從而花大把時間在網(wǎng)絡(luò)娛樂上,。 禁不住網(wǎng)絡(luò)的各種誘惑,，沉迷于虛擬世界。現(xiàn)代社會很多人都喜歡宅在宿舍,，沉浸在自己的世界,，由于學(xué)生時間比較多，所以學(xué)生中出現(xiàn)的宅男宅女現(xiàn)象更為嚴(yán)重,。所以上網(wǎng)是宅神們的最佳選擇,。大學(xué)是個群英聚集的地方，許多學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中找不到存在感,，受著各方面的壓力,，所以轉(zhuǎn)入虛擬世界，希望從中找到成功的樂趣,，這也是為什么玩游戲所占比例最大的原因,。

有些同學(xué)熱愛學(xué)生，會利用網(wǎng)絡(luò)資源來充實(shí)自己的知識面,，增長自己的見識,。

（二）外界客觀原因

由于大學(xué)課程比較少，自由時間比較多,，學(xué)生的課外活動比較少,，自然會選擇上網(wǎng)來打發(fā)時間。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的信息繁雜,，有利于學(xué)習(xí)生活的一面,，另外又有許多不良信息，部分學(xué)生自制力不高,，容易上當(dāng)受騙,。網(wǎng)絡(luò)世界得不到有效管制也是使部分同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)的一個重大原因。從調(diào)查結(jié)果看,，其中也不缺乏通過電腦學(xué)習(xí)各方面知識的學(xué)生?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)獲取信息方便快捷，便于學(xué)生打破封閉的小世界,，從而了解整個國家乃至世界的各方面信息,。

利：網(wǎng)絡(luò),，一個科技發(fā)展的產(chǎn)物，也是信息時代的標(biāo)志,。作為我們大學(xué)生,，理所應(yīng)當(dāng)對其進(jìn)行追求、探索,。這盡管是一個虛擬的空間,，但它的方便、快捷,、靈活等多種優(yōu)點(diǎn),，拓展了我們的知識面,，給予了我們敖游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法,，在我們的生活中給予了我們極大的幫助,；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內(nèi),，便可收到相隔萬里的來信,，在最短的時間內(nèi)獲得各地各種祥細(xì)的、自已想知道的信息,；通過各學(xué)校開辦的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解更多的知識等等。正由于網(wǎng)絡(luò)的這些優(yōu)點(diǎn),，才受到越來越多的表少年的青睞。

弊：網(wǎng)絡(luò)是一個復(fù)雜的東西,，它的內(nèi)部充滿各種信息,，像反動、暴力,、黃色,，這類魚龍混雜的東西太多了，我們大學(xué)生有時難以抵御網(wǎng)絡(luò)驚人的吸引力,。但網(wǎng)絡(luò)是一個新生事物，網(wǎng)絡(luò)的吸引力是無窮的,，據(jù)聯(lián)合國教科文組織的不完全統(tǒng)計(jì),，以學(xué)習(xí)為主要目的上網(wǎng)的中學(xué)生，美國占總數(shù)的20%，英國為15%,，中國僅僅為2%,。這驚人的對比，說明我們在網(wǎng)絡(luò)使用中學(xué)習(xí)所占的比例太少,。

利弊的區(qū)別在于你如何運(yùn)用它,，以及如何合理安排好時間。如果是用于成天打電子游戲,，不分晝夜,，肯定是弊。如果用于學(xué)習(xí)：利大于弊,。如果用于聊天,、游戲：弊大于利。

就學(xué)校而言,，可以盡量多的開展課余活動,，豐富學(xué)生的課外生活，吸引更多的同學(xué)走出網(wǎng)絡(luò)世界,。就學(xué)生自己而言,，提高自制力，制定計(jì)劃,，有節(jié)制的上網(wǎng),，使學(xué)習(xí)與娛樂兩不誤。就社會而言,，,。可以加強(qiáng)立法,，可以加強(qiáng)文化和教育等執(zhí)法部門的執(zhí)法力度,，要依法行政，要切實(shí)履行自己應(yīng)履行的義務(wù),，不能徇私,，不能無作為。要開發(fā)一些科技含量比較高的軟件,，設(shè)備等等,，可以裝在家用機(jī)子上進(jìn)行防御，也可以是直接在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)有害網(wǎng)站,，信息就及時預(yù)報(bào)，甚至去自動取締,。另外還可以加強(qiáng)學(xué)校,，社會,，家長對孩子的關(guān)心，幫助,，教育教導(dǎo)等,，提高學(xué)生的主動回避網(wǎng)上不良信息的能力和意識。

通過這次調(diào)查問卷,，我們了解到我校學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的使用時間一般較長,，依賴程度較大，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用一般用于娛樂方面,，學(xué)習(xí)時間過少,。網(wǎng)絡(luò)帶來我們好處的同時，也帶來了一些弊端,，這主要是因?yàn)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)性不高,，沒有好好利用網(wǎng)絡(luò)資源來增強(qiáng)自己的見識，豐富知識面,，提高自身的學(xué)習(xí)能力。解決網(wǎng)絡(luò)弊端,，對社會,、學(xué)校乃至家庭都提出了一些要求，但最關(guān)鍵的而其實(shí)還是我們學(xué)生自己,，理性上網(wǎng),，增強(qiáng)自制力，豐富我們的課余學(xué)習(xí)生活,，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們的良師益友,。

網(wǎng)絡(luò)使用調(diào)查報(bào)告篇四

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們獲取知識和交流信息的重要渠道,。為了掌握中學(xué)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和使用情況,，我們對中學(xué)的60名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展大大開闊了他們的視野,，拓展了他們的知識面,，給他們的學(xué)習(xí)和生活帶來了積極影響，但仍舊尚存一些不可忽視的問題,，校園文化還需進(jìn)一步加強(qiáng),。

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)作為一種方便,、快捷的信息獲取手段和通訊交流平臺,，深深地融入到人們的工作、學(xué)習(xí)和生活中,。然而,，互聯(lián)網(wǎng)又是一把雙刃劍,，在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)飛速發(fā)展的同時，我們的學(xué)生尤其是那些尚不能正確辨別是非丑惡的中小學(xué)生來說,，他們對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和使用是否同時得到了快速提高呢,？網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的確給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來了極大的便利，極大地影響,，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，但我們也不可以盲目樂觀的看待網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對學(xué)生的消極影響，在現(xiàn)實(shí)中,，仍有部分學(xué)生還在網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和使用上都有很大不足,，所以關(guān)注中小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的情況十分必要。

據(jù)我們了解,，河源市紫金縣鎮(zhèn)上一個比較貧困的農(nóng)村,，給孩子買臺電腦對許多家庭來說是一個不小的負(fù)擔(dān)，因而許多中學(xué)生只能是通過去網(wǎng)吧上網(wǎng),，可是網(wǎng)絡(luò)這個名詞對這些尚處于青春期,，缺乏自控力的中學(xué)生來說具有很大的吸引力，許多學(xué)生因?yàn)殚L期沉湎于網(wǎng)絡(luò)之中,，難以自拔,，無心學(xué)習(xí)，成績直線下降,。為了掌握中學(xué)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況,，我們對60名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，他們分別來自初一,、初二和初三三個年級,，調(diào)查問卷設(shè)計(jì)了20個選擇題，其中3個多選題,，17個單選題,。60名學(xué)生采用無記名方式填寫問卷，具有一定的真實(shí)性和代表性,，本次問卷調(diào)查收回60份,，有效問卷56份，通過對這56份試卷的分析,，得到了真實(shí)和詳盡的材料,，總體看來，中學(xué)學(xué)生使用情況有利有弊,，但是利大于弊,，大部分學(xué)生能夠有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，但也存在部分問題,，網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)有待提高,。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，既有它的好處也有不好之處，究竟青少年對網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識多少,，又是如何認(rèn)識的,，他們的上網(wǎng)情況又是如何？這些值得我們?nèi)リP(guān)注,。

將近有一半的學(xué)生都是通過自己接觸來認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的,，也有不少同學(xué)則是從朋友口中或在書上、雜志上電視上得知網(wǎng)絡(luò),，總體來看基本正常,。可是由于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)條件比較落后,，學(xué)校沒有電腦,、投影儀等多媒體設(shè)備，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識十分陌生,，甚至不知道網(wǎng)絡(luò)是什么,，又有何作用?由圖1知道，38%的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)的地方網(wǎng)吧,，這是一個相當(dāng)高的數(shù)據(jù),，據(jù)了解，有不少學(xué)生因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)經(jīng)常逃課上課,，這是一種不好的現(xiàn)象，學(xué)校以及家長需要格外關(guān)注這部分分學(xué)生,，引領(lǐng)他們正確使用網(wǎng)絡(luò),。

超過一半的學(xué)生每周上網(wǎng)次數(shù)在1至3次，將近一半的學(xué)生的上網(wǎng)次數(shù)選擇了一般,，這很好,，說明了大部分同學(xué)對上網(wǎng)都能夠很好的控制住，不讓自己沉迷于網(wǎng)絡(luò),。不足的是,，當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)仍未得到普及，大約1/4的同學(xué)沒上過網(wǎng),，這點(diǎn)當(dāng)?shù)貙W(xué)校和政府需要給予支持,。

生活以及工作中，因其方便,、快捷獲取信息的功能,，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活不可缺少的一部分。但使用網(wǎng)絡(luò)的時間過長,，會對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生一定的依賴性,，由于網(wǎng)絡(luò)的吸引,，使他們在不使用的情況下經(jīng)常覺得無聊，所以會不自主的用網(wǎng)絡(luò)來填補(bǔ)思想空虛,，許多學(xué)生就是因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)無法自拔,，最終荒廢了學(xué)業(yè)。那么,，他們當(dāng)初為何會使用網(wǎng)絡(luò),，這是一個值得探討的問題。

從以上結(jié)果可以看出,，28%的學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)是因?yàn)楂@取信息,，拓展自己知識面的需要，也在一定程度上證明了網(wǎng)絡(luò)作為信息交流渠道的重要地位,?？墒牵档米⒁獾氖?，將近四成的學(xué)生是因?yàn)楹闷娑佑|網(wǎng)絡(luò),，可但我們詢問他們上網(wǎng)主要是做什么時，許多學(xué)生都說是玩游戲或聊天交友,，而查閱學(xué)習(xí)資料卻只有少部分,，這也客觀反映了學(xué)生在使用過程中存在的不足，學(xué)校和父母應(yīng)該多加指導(dǎo),。

不可否認(rèn)的是,，日常生活中我們獲取信息和進(jìn)行娛樂、消遣等活動,，很大一部分都是借助網(wǎng)絡(luò)手段來進(jìn)行的,，但是網(wǎng)絡(luò)本身也有不足之處，是利大于弊,，還是弊大于利呢,？學(xué)生和家長又是如何看待互聯(lián)網(wǎng)的？

從以上三個圖中可以得知,，大約一半的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)的確對學(xué)習(xí)會有影響,，但是只要適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)，不但可以減少影響,，而且還可以放松心情,，這也說明了他們能夠正確的認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，使用網(wǎng)絡(luò),。圖8反映出了,，超過一半的父母不鼓勵孩子上網(wǎng)，他們認(rèn)為上網(wǎng)會讓孩子沉迷,，而將近30%的父母則不過問孩子上網(wǎng)情況,，從這幾個數(shù)據(jù)可以看護(hù),，父母對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識還存有不足，不能很好的認(rèn)識網(wǎng)絡(luò),，指導(dǎo)孩子使用網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)有待提高。

如今是網(wǎng)絡(luò)信息飛速發(fā)展的時代,，互聯(lián)網(wǎng)大大開闊了學(xué)生的視野,，拓展了他們的知識面，給廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都帶來了影響,。在肯定互聯(lián)網(wǎng)積極作用的同時,，不能忽視它的消極作用，如果對教育不夠,，學(xué)生容易沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，教育孩子不僅僅是家長的事情，也是學(xué)校和社會的事情,，在調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)一些不可忽視的問題，部分學(xué)生上網(wǎng)次數(shù)過于頻繁,，網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)不高,，容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中而無法自拔，以致影響學(xué)習(xí)成績,；對于孩子上網(wǎng),，家長的指導(dǎo)十分重要，可是部分家長自身對網(wǎng)絡(luò)的.認(rèn)識不夠,，要么對孩子指導(dǎo)不夠,，要么就不過問，甚

至?xí)O力反對孩子上網(wǎng),，這種現(xiàn)象十分不好，對孩子學(xué)習(xí)生活會有影響,。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方,，一天中許多時間都在學(xué)校度過，如果校園文化建設(shè)沒能夠加強(qiáng),，對于學(xué)生尤其是正處于叛逆期的初中生,，滿足不了精神需求，容易受周圍影響而漸漸沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中,，為此,，學(xué)校加快文化建設(shè)，當(dāng)?shù)卣惨o予一定的支持,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,。對那些已經(jīng)沉迷網(wǎng)絡(luò)或即將沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生,，迫切需要采取一些措施來引導(dǎo)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)。鑒于學(xué)校還不能網(wǎng)絡(luò)設(shè)施供學(xué)生使用,，開設(shè)一些網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)課,，將網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)作為一個經(jīng)常性工作落實(shí)到位，調(diào)動學(xué)生們的積極性,，告訴他們互聯(lián)網(wǎng)這個寶庫可以做什么,，如何才能充分利好這個寶庫。同時,，也要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)使用道德規(guī)范,，使學(xué)生上網(wǎng)時能夠進(jìn)行比較好的自我控制,、自我約束和自我管理，從而整體提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的整體素質(zhì)。

相信只要家長以及學(xué)校能夠通過正確的引導(dǎo)和采取必要的措施,，中學(xué)的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的知識和運(yùn)用會變得更加理性，網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)會大大提高,。

網(wǎng)絡(luò)使用調(diào)查報(bào)告篇五

隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展,，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)、娛樂,、交友和工作的重要工具,。然而，眾所周知,，互聯(lián)網(wǎng)除了可以交流互動及下載學(xué)習(xí)資料外,，還有許多吸引青年人、且耗費(fèi)大量時間與精力的諸如網(wǎng)絡(luò)游戲,、對戰(zhàn)游戲,、高清影視等娛樂功能。那么,，由于科技進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展而大量普及的大學(xué)生寢室電腦,，究竟給我xx大學(xué)的學(xué)子們帶來了什么？有大量自由時間可以支配的同學(xué)們又是如何使用手中的電腦的呢,？到底寢室電腦的普及,，給大學(xué)生帶來了怎樣的利與弊？為此而寫了這份調(diào)查報(bào)告,。

（一）調(diào)查對象：

xx校區(qū)在校大學(xué)生

（二）調(diào)查方式：

采取對大一至大四的學(xué)生進(jìn)行分層抽樣調(diào)查,，發(fā)放問卷，本次調(diào)查供發(fā)放問卷200份,，回收問卷188份,，其中有效問卷180份，其中有115份是由男生填寫，65份是由女生填寫,。,；然后，進(jìn)行實(shí)地考察(包括網(wǎng)吧,、宿舍等),；

（三）調(diào)查結(jié)果分析；（這部分你們要重寫,，結(jié)果分析應(yīng)該把問卷設(shè)計(jì)的問題概況為幾個大的方面,，在每一方面需要的地方在用統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)予以支撐說明，實(shí)地考察的也應(yīng)放在這部分）

（1）問卷情況匯總

本次問卷調(diào)查的第一調(diào)查部分是整體調(diào)查部分,，目的在于調(diào)查不同年級的學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的時間有多久,，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和看法是什么，學(xué)生一個月上網(wǎng)的費(fèi)用是多少以及大學(xué)生上網(wǎng)的頻率問題,。

本次問卷調(diào)查的第二部分是關(guān)于學(xué)生網(wǎng)上聊天和使用電子郵件情況的調(diào)查,，目的在于調(diào)查學(xué)生網(wǎng)上聊天的目的和網(wǎng)上聊天的話題，學(xué)生是否有過網(wǎng)戀經(jīng)歷,。

本次問卷調(diào)查的第三部分是關(guān)于學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的調(diào)查,，目的在于了解有多少大學(xué)生在迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)生對哪些網(wǎng)絡(luò)游戲更為著迷,，和對網(wǎng)絡(luò)游戲的看法等

本次問卷調(diào)查的第四部分是學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)生活情況調(diào)查,，目的在于調(diào)查學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)生活帶來的影響的看法，如交友,、身心健康等,。

本次問卷調(diào)查的第五部分是關(guān)于學(xué)生對校園網(wǎng)使用情況的調(diào)查，目的在于調(diào)查學(xué)生對校園網(wǎng)建設(shè)的態(tài)度,，學(xué)生有效利用校園網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)占整個學(xué)習(xí)過程的百分比,，學(xué)生比較樂于接受什么類型的校園網(wǎng)以及學(xué)生對學(xué)校現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況是否滿意

本次問卷調(diào)查的第六部分是關(guān)于學(xué)生對瀏覽網(wǎng)站的興趣和在網(wǎng)絡(luò)未來發(fā)展中起的作用調(diào)查,，目的在于調(diào)查學(xué)生想在網(wǎng)絡(luò)未來發(fā)展中起的作用,，學(xué)生對那些類型網(wǎng)站感興趣。

（2）問卷顯示結(jié)果分析

1.整體情況調(diào)查部分：

從大一到大四隨機(jī)抽樣調(diào)查中,，有63.3%的同學(xué)大學(xué)期間不打算購買電腦,，目前同學(xué)們使用電腦的主要用途是休閑娛樂，占總調(diào)查人數(shù)的81.5%,。網(wǎng)齡隨年級的增長而逐漸上升,，在大一同學(xué)中近47.6%的同學(xué)網(wǎng)齡在兩年以上,，說明大部分同學(xué)高中時已經(jīng)經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò).

經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)占36.8%,，有時上的同學(xué)占41.5%，每周一次的同學(xué)占15.7%，不定期的同學(xué)占6%,。上網(wǎng)地點(diǎn)主要是網(wǎng)吧,，占79.5%，在寢室上網(wǎng)的占13.5%,，77.9%的同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)對專業(yè)學(xué)習(xí)有幫助,，85.6%的同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)有利于同外部世界的接觸。41.5%的同學(xué)有網(wǎng)絡(luò)上癮的經(jīng)歷.調(diào)查結(jié)果顯示,，100%的學(xué)生都上過網(wǎng),，其中經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)占46.3%，很想上網(wǎng)的同學(xué)占25.3%,，但限于條件而無法實(shí)現(xiàn),。不上網(wǎng)會感覺心理很悶的同學(xué)占19.3%。有55.6%的同學(xué)上網(wǎng)的費(fèi)用是省吃儉用或從家中要的,，44.6%的同學(xué)每月上網(wǎng)的花費(fèi)占全部生活費(fèi)的16%以上,，75%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校周邊的網(wǎng)吧收費(fèi)還算合理。

2.學(xué)生網(wǎng)上聊天和使用電子郵件情況的調(diào)查部分

調(diào)查顯示：只有36.5%的同學(xué)有自己的e-mail郵箱,，經(jīng)常用的只有20.5%,。，用qq聊天交友占65.5%,，在上網(wǎng)聊天的話題調(diào)查結(jié)果中,，什么都談的同學(xué)占44.6%，學(xué)習(xí)生活的同學(xué)占25.5%,，人生感受的占16.5%,，發(fā)泄不滿的同學(xué)占13.4%。在有固定聊天對象情況下,，上網(wǎng)聊天的目的調(diào)查結(jié)果顯示,，結(jié)交朋友的同學(xué)占43.5%，交流感受的同學(xué)占20.6%,，放松一下的同學(xué)占28.6%,，其他的同學(xué)占7.3%。有過網(wǎng)戀的同學(xué)只25.5%,。

3.網(wǎng)絡(luò)游戲的調(diào)查部分

調(diào)查顯示：在網(wǎng)上玩游戲的同學(xué)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的56.5%,，其中玩cs的同學(xué)占25%，玩棋牌類的同學(xué)占37.5%,，玩單機(jī)游戲類的同學(xué)占24%,，玩帝國時代的同學(xué)占13.5%。在網(wǎng)上隨意玩的時間一般為整個過程60%至90%的占36.5%,，43.5%的同學(xué)認(rèn)為玩網(wǎng)游有利于身心健康,。

4．網(wǎng)絡(luò)生活情況調(diào)查部分

調(diào)查顯示：如果沒有網(wǎng)絡(luò)生活會沒有了滋味,，85.9%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)能增加獲取信息的渠道，豐富信息交流方式,，有利于深入思考各種問題,。有23.5%的同學(xué)認(rèn)為只有到網(wǎng)絡(luò)中去，才會燃起自己生活的希望,。有95.5%的同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)有利于自己同外部世界接觸,。

5.校園網(wǎng)使用情況的調(diào)查

調(diào)查顯示：學(xué)生對校園網(wǎng)的態(tài)度：據(jù)調(diào)查有46%的學(xué)生認(rèn)為校園網(wǎng)可有可無，認(rèn)為校園網(wǎng)建設(shè)不是很重要,。只有37%的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中利用校園網(wǎng),，有45.5%不能很好的利用校園網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對于現(xiàn)在的校園網(wǎng)建設(shè)57%的學(xué)生認(rèn)為不是很滿意,。這些數(shù)據(jù)說明現(xiàn)在學(xué)校的校園網(wǎng)建設(shè)不是很成功,，學(xué)生并不是很了解現(xiàn)在的校園網(wǎng)建設(shè)，對我們的校園網(wǎng)建設(shè)不是很滿意,。關(guān)于校園網(wǎng)的建設(shè)情況87%的同學(xué)認(rèn)為建設(shè)校園網(wǎng)的建設(shè)很重要,，56%的同學(xué)支持融合學(xué)習(xí)和娛樂的站點(diǎn)是大家最愿意接受的，大多數(shù)同學(xué)對校園網(wǎng)的建設(shè)情況不是很滿意,。67.8%的同學(xué)支持校園網(wǎng)內(nèi)建立一個心理論壇,。但是將近80%的同學(xué)竟不知bbs為何物。90%的同學(xué)都認(rèn)為學(xué)校機(jī)房的網(wǎng)速太慢,。近半數(shù)以上的同學(xué)不了解學(xué)校有那些網(wǎng)絡(luò)資源,。

6．學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)未來發(fā)展中起的作用調(diào)查部分

調(diào)查顯示：文化娛樂的同學(xué)占56.5%，學(xué)習(xí)資料的同學(xué)占16.5%,，新聞的同學(xué)占17%,，其他的同學(xué)占20%.有38.5%的同學(xué)認(rèn)為如果條件充許，自己對網(wǎng)絡(luò)中所有感興趣站點(diǎn)都愿意打開看,。有63.7%的同學(xué)認(rèn)為自己上網(wǎng)的行為不太規(guī)范,。有45.5%的同學(xué)希望參與校園網(wǎng)的建設(shè)。有65.5%的同學(xué)表示尊重網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)則,，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)社會的秩序,，是每個公民應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。

7．關(guān)于大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象的調(diào)查

調(diào)查結(jié)果顯示：有58.5%的學(xué)生經(jīng)常在網(wǎng)上玩游戲,，只有18.2%的學(xué)生從來沒有接觸過網(wǎng)絡(luò)游戲,，有75.6%的學(xué)生認(rèn)為玩網(wǎng)絡(luò)游戲是因?yàn)樗碳ぁ⑦^癮,，有38.5%的學(xué)生認(rèn)為玩網(wǎng)絡(luò)游戲可以展現(xiàn)自己的才能滿足自己的成就感,。在對待網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度上，有38.6%的同學(xué)認(rèn)為"玩網(wǎng)絡(luò)游戲不利于身心健康"這一觀點(diǎn)是不正確的,，有45%的同學(xué)認(rèn)為這一觀點(diǎn)正確,。從中可以看出有很大一部分同學(xué)對于網(wǎng)絡(luò)游戲的觀點(diǎn)和態(tài)度是不正確的,。

目前不少大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)主要有兩方面的原因：一是學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值認(rèn)識不夠；二是正規(guī)教學(xué)對網(wǎng)絡(luò)的利用不夠,。大學(xué)生對新生事物往往有著極為濃厚的興趣，但目前在網(wǎng)絡(luò)上除了搜索資料外,，在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較少,，個別學(xué)生沉迷于網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲等也就在所難免,。引發(fā)社會難題,，網(wǎng)絡(luò)游戲一般以"攻擊、戰(zhàn)斗,、競爭"為主要成分,。大學(xué)生長期玩飛車、砍殺,、爆破,、槍戰(zhàn)等游戲，會使他們模糊道德認(rèn)知,，淡化游戲虛擬與現(xiàn)實(shí)生活的差異,，誤認(rèn)為這種通過傷害他人而達(dá)到目的的方式是合理的。因?yàn)橥婢W(wǎng)絡(luò)游戲而引發(fā)的道德失范,、行為越軌甚至違法犯罪的問題正逐漸增多,。

8.大學(xué)生常在哪里上網(wǎng)

在回答這個問題時，有65.8%大學(xué)生最喜歡在校園周圍的網(wǎng)吧上網(wǎng),，"網(wǎng)吧的網(wǎng)速快,，服務(wù)周到，上起網(wǎng)來就是過癮,。"一個姓李的大學(xué)生是說,。有24.1%的學(xué)生喜歡在寢室上網(wǎng)，而喜歡在家里和學(xué)校機(jī)房上網(wǎng)的分別占17.6和12.5%,，當(dāng)問及"在哪里上網(wǎng)次數(shù)最多"時,，有66.4%的學(xué)生回答在網(wǎng)吧，有20%的學(xué)生回答在寢室,，而回答在家里和學(xué)校機(jī)房的分別占10.8%和3.2%,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有45%的學(xué)生宿舍配備了電腦,。

大學(xué)生是網(wǎng)吧中網(wǎng)民群體重要的組成部分,，現(xiàn)在已經(jīng)成為網(wǎng)吧的主要服務(wù)對象之一。xx校區(qū)周邊聚集了十多個網(wǎng)吧,。我們在對xx校區(qū)網(wǎng)吧總數(shù)中的4處進(jìn)行了實(shí)地考察統(tǒng)計(jì),，分別是九方,、聚友、香閣里和制高點(diǎn),。

4月10日晚上8時,，本調(diào)查小組分別對這四家網(wǎng)吧進(jìn)行觀察，近250余臺電腦只有三四臺空位,。據(jù)統(tǒng)計(jì)每個網(wǎng)吧一般擁有200到300臺不等,，每個周末上座率幾乎百分之百。這些大學(xué)生上網(wǎng)大都是干什么呢?粗略的總體統(tǒng)計(jì)：第一：玩游戲,，第二：聊天,，第三：看電影。只有極少數(shù)的是查資料的,，更少數(shù)的學(xué)習(xí)的,，將近50%以上的人純正玩游戲，30%左右的人玩游戲兼聊天,，17%的人看電影兼聊天,，只有3%的人在查資料。走進(jìn)網(wǎng)吧,，晃若游戲天堂,，cs高手樓上樓下高喊，紅警戰(zhàn)將左顧右盼,，夢幻西游老手新手齊聚,，更有甚者，仙劍奇?zhèn)b盡顯英雄本色,，魔獸世界頗有大將風(fēng)度,，而且老生新生一代代，一茬茬,，聲聲不息,。還有些人是第一是好奇心驅(qū)使下玩一下試試，第二是覺得有意思,，但是不怎么上癮,，然后想再玩玩也無妨，第三學(xué)習(xí)感覺無聊心煩,，于是就又跑去玩游戲,，一而再，再而三的下去就墜落游戲世界了

（一）存在問題：

1,、大多數(shù)同學(xué)的自制能力不夠,，不能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)作用，更多的是把電腦當(dāng)成了娛樂工具,。這樣不僅浪費(fèi)時間,、浪費(fèi)金錢,，還對青年的身心成長造成不好的影響。

2,、當(dāng)代大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了一定的依賴心理,，上網(wǎng)之后很多時候沒有具體目的，只是在消磨時間,。只通過網(wǎng)絡(luò)交流無形間也拉開了人與人之間的距離,，不利于大學(xué)生參與社會交往。

3,、多數(shù)同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的積極主動性差，老師留任務(wù)才會關(guān)注自己專業(yè)相關(guān)知識,。

（二）結(jié)論（這部分你抄的也太沒水平,，原封不動，而且這部分可不要）

（二）對策（這部分概況為幾點(diǎn),，要展開寫）

1.上網(wǎng)時多關(guān)注一些與自己專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的網(wǎng)站,，以擴(kuò)展自己的專業(yè)知識，開闊自己的思路,，可以規(guī)定自己每次上網(wǎng)時瀏覽20到30分鐘的相關(guān)網(wǎng)站,。

2.如果是僅僅為了娛樂休閑上網(wǎng)，規(guī)定好自己的上網(wǎng)時間,，嚴(yán)格控制自己的上網(wǎng)時間,，讓自己在放松的同時不會沉迷。

3.當(dāng)覺得自己上網(wǎng)會控制不住時間時,，可以分散注意力,，想想其他本該做的事情，嚴(yán)于律己,，并鼓勵自己,，相信自己不會沉迷。

4學(xué)校等有關(guān)部門應(yīng)該出臺相關(guān)政策,，加強(qiáng)思想政治教育,，正確引導(dǎo)大學(xué)生規(guī)范上網(wǎng)。

網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍在給大學(xué)生帶來便利的同時也產(chǎn)生了不少問題,。而且網(wǎng)絡(luò)這種高科技的發(fā)展也成為了一種不可抗拒的潮流,，我們要正確認(rèn)識大學(xué)生上網(wǎng)的必然性，不能將大學(xué)生阻隔在網(wǎng)絡(luò)世界之外,，而是要對大學(xué)生進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)教育,，通過全社會的共同努力，最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的正面影響,，降低負(fù)面影響,。以促進(jìn)新時代大學(xué)生身心素質(zhì)的全面健康成長和發(fā)展,。

網(wǎng)絡(luò)使用調(diào)查報(bào)告篇六

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息社會的進(jìn)步,，網(wǎng)絡(luò)對我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懭找嬖龃?。就我們?dāng)代大學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)使用尤其普遍,。通過此次問卷調(diào)查,，我們了解到當(dāng)代大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的一些使用情況，以及網(wǎng)絡(luò)究竟對我們的而生活構(gòu)成了什么樣的影響,。在這次調(diào)查中,，我們針對各個年級，各個專業(yè)的部分學(xué)生做了問卷調(diào)查,，通過調(diào)查結(jié)果,，我們大致了解到大部分大學(xué)生課余生活中使用網(wǎng)絡(luò)所占的比例，以及網(wǎng)絡(luò)使用對自己生活所造成的便利與困擾,。

就我們個人而言,，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是這個社會發(fā)展的必然趨勢，我們無法避免,，但是怎樣去使用互聯(lián)網(wǎng),，取決于我們自己。我們應(yīng)當(dāng)理性上網(wǎng),，讓互聯(lián)網(wǎng)成為我們學(xué)習(xí)生活的工具,，而不應(yīng)該讓其成為我們墮落的理由。

1,、問卷

我們對各個年級,，各個專業(yè)的學(xué)生發(fā)放問卷調(diào)查表，該問卷旨在了解大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的使用情況以及網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響,。

2,、問卷內(nèi)容

詳情請看附錄。

3,、調(diào)查對象的選取

本次調(diào)查隨即抽取我校各年級各專業(yè)的學(xué)生,，共有150名學(xué)生，參加問卷以作為考察樣本,，我們采取男女相同比例進(jìn)行問卷調(diào)查,。

4、資料收集整理

本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放問卷表150份,，回收率146份,，回收率96.7%。

1、我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用時間一般過長

大約22%的同學(xué)使用時間在三小時以內(nèi),，大約53.8%的學(xué)生使用時間在四到六小時之間,，剩下的24.2%的學(xué)生使用時間超過六小時。我們對其中一部分同學(xué)進(jìn)行口頭調(diào)查,，周一至周五電腦使用情況普遍比周末時間短,。其中不缺乏有周末通宵上網(wǎng)的同學(xué)。

2,、我校學(xué)生上網(wǎng)時間分配情況不容樂觀,，學(xué)習(xí)時間過短，游戲娛樂時間占很大比例

玩游戲所占比例為53.4%,，其中男生44.5%,，女生8.9%；聊天看電影所占比例41%,，女生31%,，男生10%；學(xué)習(xí)所占比例僅12%,。

3,、互聯(lián)網(wǎng)對我們的生活影響過大,，積極,、消極影響同時存在

92%的同學(xué)認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)對自己的學(xué)習(xí)生活有比較大的影響，就其積極和消極部分各有所述,。普遍認(rèn)為積極與消極同在,。

1、自身原因

部分學(xué)生由于進(jìn)入大學(xué)脫離了父母管制,，學(xué)習(xí)壓力沒有高中那樣大,，空閑時間較多，從而花大把時間在網(wǎng)絡(luò)娛樂上,。他們禁不住網(wǎng)絡(luò)的各種誘惑,，故而很容易沉迷于虛擬世界中。再者現(xiàn)代社會很多人都喜歡“宅”,，喜歡沉浸在自己的世界,。由于學(xué)生時間比較多，所以學(xué)生中出現(xiàn)的宅男宅女現(xiàn)象更為嚴(yán)重,，所以上網(wǎng)是宅神們的最佳選擇,。大學(xué)是個群英聚集的地方，許多學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中找不到存在感,，受著各方面的壓力,，所以轉(zhuǎn)入虛擬世界，希望從中找到成功的樂趣,，這也是為什么玩游戲所占比例最大的原因,。

但也有一些同學(xué)熱愛學(xué)習(xí),，會利用網(wǎng)絡(luò)資源來充實(shí)自己的知識面，增長自己的見識,。

2,、外界客觀原因

由于大學(xué)課程比較少，自由時間比較多,，再加上學(xué)生的課外活動比較少,，自然會選擇上網(wǎng)來打發(fā)時間。網(wǎng)絡(luò)世界得不到有效管制也是使部分同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)的一個重大原因?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上各類信息繁雜,，既有有利于學(xué)習(xí)生活的一面，也有許多不良信息,。部分學(xué)生判斷力不高,，容易上當(dāng)受騙。從調(diào)查結(jié)果看,，其中也不缺乏通過電腦學(xué)習(xí)各方面知識的學(xué)生?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)獲取信息方便快捷，便于學(xué)生打破封閉的小世界,，從而了解整個國家乃至世界的各方面信息,。

利：網(wǎng)絡(luò)，是科技發(fā)展的產(chǎn)物,，也是信息時代的標(biāo)志,。作為大學(xué)生，理所應(yīng)當(dāng)對其進(jìn)行追求,、探索,。盡管這是一個虛擬的空間，但它具有方便,、快捷,、靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，拓展了我們的知識面,，給予了我們遨游的空間,。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助,；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏,；幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬里的來信,，在最短的時間內(nèi)獲得各地各種自已所需的信息,；通過各學(xué)校開辦的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解更多的知識等等。正由于網(wǎng)絡(luò)的這些優(yōu)點(diǎn)，才受到越來越多的青少年的青睞,。

弊：網(wǎng)絡(luò)是一個復(fù)雜的東西,，它的內(nèi)部充滿各種信息，像反動,、暴力,、黃色，這類魚龍混雜的東西太多了,，大學(xué)生有時難以抵御網(wǎng)絡(luò)驚人的吸引力,。但網(wǎng)絡(luò)是一個新生事物，網(wǎng)絡(luò)的吸引力是無窮的,，據(jù)聯(lián)合國教科文組織的不完全統(tǒng)計(jì),，以學(xué)習(xí)為主要目的上網(wǎng)的學(xué)生，美國占總數(shù)的20%,，英國為15%,，中國僅僅為2%。這驚人的對比,，讓我們不得不深刻思考一番,。

其實(shí)利弊與否主要在于你如何運(yùn)用，以及如何合理安排好時間,。如果是用于成天打游戲,，不分晝夜，肯定是弊,；如果用于學(xué)習(xí),，肯定是有利的,；如果用于聊天,、游戲，則是弊大于利,。

就學(xué)校而言,，可以多開展課余活動，豐富學(xué)生的課外生活,，吸引更多的同學(xué)走出網(wǎng)絡(luò)世界,。

就學(xué)生自己而言，要提高自制力,，制定計(jì)劃,，有節(jié)制的上網(wǎng)，使學(xué)習(xí)與娛樂兩不誤,。

就社會而言,，可以加強(qiáng)立法，可以加強(qiáng)文化和教育等執(zhí)法部門的執(zhí)法力度，要依法行政,，要切實(shí)履行自己應(yīng)履行的義務(wù),。

另外還可以加強(qiáng)學(xué)校，社會,，家長對孩子的關(guān)心,，幫助，教育教導(dǎo)等,，提高學(xué)生的主動回避網(wǎng)上不良信息的能力和意識,。

通過這次調(diào)查問卷，我們了解到我校學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的使用時間一般較長,，依賴程度較大,，而學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用時一般都在娛樂方面，學(xué)習(xí)時間過少,。網(wǎng)絡(luò)帶來我們好處的同時,，也帶來了一些弊端，這主要是因?yàn)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)性不高,，沒有好好利用網(wǎng)絡(luò)資源來增強(qiáng)自己的見識,，豐富知識面，提高自身的學(xué)習(xí)能力,。解決網(wǎng)絡(luò)弊端,，對社會、學(xué)校乃至家庭都提出了一些要求,，但最關(guān)鍵的而其實(shí)還是我們學(xué)生自己,。我們要理性上網(wǎng)，增強(qiáng)自制力,，提高辨識力,，豐富我們的課余學(xué)習(xí)生活，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們的良師益友,。