總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師階段性工作總結(jié)篇一

作為初中社會(huì)·思品教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育教學(xué)方針政策,，時(shí)時(shí)處處注意言傳身教,，為人師表，得到了廣大師生的認(rèn)同,。

二,、教育教學(xué)

教育教學(xué)是學(xué)校工作的核心，也是檢驗(yàn)教師工作的關(guān)鍵,。一年來(lái),，我擔(dān)任了八年級(jí)三個(gè)班級(jí)的社會(huì)·思品教育教學(xué)工作,，借學(xué)校搭建的“輕負(fù)高質(zhì)”平臺(tái),，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，踐行課改,，具體表現(xiàn)在：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。鉆研教材,，參閱各種有益資料,，力求深入把握教材,，結(jié)合學(xué)情，編寫教案;

2,、狠抓課堂教學(xué)實(shí)效,。針對(duì)八年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，教學(xué)為主線，講練結(jié)合,，抓重點(diǎn),，突破難點(diǎn);

3、注重課后反饋和反思,，針對(duì)問(wèn)題,，及時(shí)修改教案，修正教學(xué)方法和手段,。作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,，有的放矢，力求提高學(xué)生“二次”作業(yè)的效果;

4,、積極參與教研,，博采眾長(zhǎng)，提高自身的教育教學(xué)能力,，彌補(bǔ)自身的不足,。

三、其他工作

這一年來(lái),，我還承擔(dān)了班主任,、八年級(jí)社會(huì)·思品備課組長(zhǎng)、青藍(lán)工程以及學(xué)校工會(huì)等相關(guān)工作,。

1,、班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重學(xué)生德育和思想教育,，使803班級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng)(具體見班主任小結(jié)),，連續(xù)多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任;

2、備課組長(zhǎng)工作踏實(shí)有效,，使八年級(jí)社會(huì)·思品備課組形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,，提高了教育教學(xué)實(shí)效，也增進(jìn)了同事之間的友情(具體見備課組長(zhǎng)總結(jié));

3,、青藍(lán)工程工作,，擔(dān)當(dāng)師傅，指導(dǎo)培養(yǎng)新教師,。在繁忙的教育教學(xué)過(guò)程中,，擠出時(shí)間,，聽其課，給予肯定和意見,、建議,，并上一些示范課，供其揣摩借鑒,，提高了新教師的教育教學(xué)能力;

4,、工會(huì)工作，由于校工會(huì)主席生病請(qǐng)長(zhǎng)假,，學(xué)校的工會(huì)工作,，暫時(shí)由我承擔(dān)。在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下,，積極開展工會(huì)的相關(guān)工作和活動(dòng),，并準(zhǔn)備二屆六次教代會(huì)工作，獲得區(qū)教育工會(huì)的認(rèn)可,。

四,、科研工作

認(rèn)真鉆研教育教學(xué)，積極進(jìn)行課改,，并撰寫相關(guān)的隨筆和論文等,。隨筆《“領(lǐng)雁”振翅會(huì)有時(shí)》刊登于__—3《秀洲教育》。論文《淺議社會(huì)學(xué)科問(wèn)題情境的預(yù)設(shè)原則》榮獲區(qū)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),，刊登于__—4《秀洲教育》,。

由于踏實(shí)努力，熱愛教育工作,，在__年度中,，獲得了較好的成績(jī)，也得到了廣大師生的認(rèn)可,，被評(píng)為?！笆褲M意教師”。面對(duì)嶄新的__年,，我將一如既往地做好自己的本職工作,，不斷地提升自己的教育教學(xué)能力，向“德藝雙馨”式的教師邁進(jìn)!

小學(xué)教師階段性工作總結(jié)篇二

本學(xué)年我擔(dān)任九年級(jí)的思想品德教學(xué)工作,。一個(gè)教師,，要達(dá)到好的教學(xué)效果，完成教學(xué)任務(wù),，需要付出很多的努力,。在教學(xué)中,，我對(duì)思想品德教學(xué)也有了一些自己的認(rèn)識(shí),。

(一)發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),，分工協(xié)作。

在開學(xué)初我與馬老師兩個(gè)人在一起協(xié)商,，就制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，穩(wěn)步推進(jìn)，做到有的放矢,，并且分工協(xié)作形成合力,，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。在這個(gè)方面馬老師貢獻(xiàn)更大一些,，因?yàn)轳R老師她歷經(jīng)初三畢業(yè)班比較多,，積累的材料會(huì)更多，經(jīng)驗(yàn)也更豐富,，而我就需要多學(xué)習(xí),，多借鑒,。

(二)進(jìn)行感情投資,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

這一屆的學(xué)生是我從初一年帶上來(lái)的,，所以不管哪個(gè)班的學(xué)生可以說(shuō)都有一定的感情基礎(chǔ),。這對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一種優(yōu)勢(shì)。因?yàn)槲覀兌贾?，到了最后的階段,，有些同學(xué)特別是后進(jìn)生是讀感情書的。舉個(gè)例子,，我們年段有一對(duì)很公開的情侶,，兩個(gè)同學(xué)是同班，男同學(xué)就對(duì)女同學(xué)說(shuō)：我們班主任的那一科一定要讀好,，其它科可以隨便一點(diǎn),。所以說(shuō)跟他的感情好，誰(shuí)就占優(yōu)勢(shì)特別是到了初三下學(xué)期,，各科的作業(yè)都非常多,，同學(xué)先做哪一科，那真的跟著感情走,?？赡苁俏业男愿竦脑颍@些學(xué)生跟我的感情都還挺好,，有些同學(xué)其它科不愛上,，會(huì)來(lái)找我聊天，幫我做事,，這些同學(xué)做起政治作業(yè)來(lái)也特別的積極,。

(三)狠抓落實(shí),，獎(jiǎng)罰分明。

在落實(shí)這一方面,，很多老師是比較困惑的,，特別是我們這種技能科，沒(méi)有優(yōu)勢(shì),。但我發(fā)現(xiàn)會(huì)獎(jiǎng)罰結(jié)合的方法還是挺管用的,。三年的時(shí)間，學(xué)生對(duì)我的性格還是比較了解的,，我說(shuō)出去的話一定會(huì)執(zhí)行的,，學(xué)生沒(méi)完成作業(yè)，我會(huì)罰他們抄課文的,，而且有點(diǎn)“狠”,。而做得好的同學(xué)可能得到獎(jiǎng)勵(lì)，可能是一本本子,，特別是到了最后,，作業(yè)完成得好的同學(xué)，非選擇題可以注明第幾頁(yè)第幾段就行,，這對(duì)學(xué)生還是很有吸引力的,。

(四)加強(qiáng)后進(jìn)生輔導(dǎo)，做好最后的沖刺,。

在質(zhì)檢過(guò)后,，特別是在中考前這一階段，在考試方向比較明朗的時(shí)候,，我們要進(jìn)行一定的分層教學(xué),，下午第四節(jié)，對(duì)個(gè)別后進(jìn)生有專門的輔導(dǎo),。雖然說(shuō)政治課相對(duì)于其他科目的時(shí)間是比較少的,，但我們的效率及落實(shí)還是比較好的，我們可以把這些學(xué)生用過(guò)的練習(xí)重新組合,，讓學(xué)生反復(fù)的練習(xí),，每次就一張，做完了讓我檢查,，因?yàn)檫@些對(duì)他們來(lái)說(shuō)還是比較容易的,，所以他們做起來(lái)還是快的，而且為了避免返工,，他們也會(huì)提早去看,，很多同學(xué)早早的就會(huì)來(lái)問(wèn)，今天做哪方面的練習(xí)，提早去準(zhǔn)備,。

然而我總覺得有幾個(gè)方面還做得不好：如我們偏重于中上等生的輔導(dǎo),，有一點(diǎn)忽略了優(yōu)等生的引導(dǎo)，結(jié)果有個(gè)別優(yōu)等生在月考中的成績(jī)不是特別理想;對(duì)于題目偏重于非選擇題的輔導(dǎo),，而忽略了選擇題的加強(qiáng),，結(jié)果選擇題沒(méi)能發(fā)揮優(yōu)勢(shì);等,。

小學(xué)教師階段性工作總結(jié)篇三

時(shí)間過(guò)的真快,，轉(zhuǎn)眼間，一年的教育教學(xué)工作有接近了尾聲,。本學(xué)期,，我任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年來(lái),，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，收到很好的效果。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作心得作出如下總結(jié)：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

為了使教學(xué)更加有序,，每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課時(shí),，不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教后感，教學(xué)反思，寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，以便今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平,。

二,、注重課堂教學(xué)。

我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

三做好課后輔導(dǎo)工作,。

學(xué)生學(xué)習(xí)能力各有不同，在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識(shí)斷層,，這些都要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

四,、認(rèn)真批改作業(yè),。

布置作業(yè)力求有針對(duì)性，有層次性,。有布置就要有檢查,，因此我及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。還有一些是因?yàn)橐恢币詠?lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，加上家長(zhǎng)由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長(zhǎng)期以來(lái)自由懶散慣了,，形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫的非常馬虎,，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫,、不寫作業(yè)。對(duì)于這部分學(xué)生不放棄進(jìn)行個(gè)別教育,，及時(shí)督促,。

五、樹立良好的學(xué)風(fēng)

有為數(shù)不少的學(xué)生,，因?yàn)榕吕蠋熍u(píng),，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來(lái)抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高,。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來(lái)問(wèn)老師了,。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,。我找差生了解原因,，提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促和幫助他們,。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過(guò)分自卑,，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么,。同時(shí)，一有進(jìn)步,，即使很小,，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步,，但是還有反復(fù)，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo),，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù),。

一份耕耘，一份收獲,。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下,，本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績(jī)，良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力,。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處,。總體而言,，這學(xué)期我愛崗敬業(yè),、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作，積極參加教學(xué)教研活動(dòng),，對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富,，對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，力爭(zhēng)把教學(xué)工作做得更好,。

小學(xué)教師階段性工作總結(jié)篇四

一年在的教學(xué)到了收尾的部分了，這一學(xué)年,，我教初一__班,、初二__班的語(yǔ)文，我認(rèn)真教學(xué),，帶著兩個(gè)班級(jí)把語(yǔ)文給學(xué)好了,，在全校的語(yǔ)文成績(jī)中，我所教的兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文平均成績(jī)排名在第一,、第二名,，這樣的成績(jī)真的讓我很驚喜。現(xiàn)對(duì)本學(xué)年我的工作心得總結(jié)如下：

一,、教學(xué)采用先進(jìn)技術(shù),，增加學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣

本學(xué)年，我采用了先進(jìn)的教學(xué)技術(shù),，用電腦把課件投影到屏幕上進(jìn)行教學(xué),，借助網(wǎng)絡(luò),，把更好的教育理論向?qū)W生展示，在課件中增加了很多新式的方法,，比如引進(jìn)視頻,，讓學(xué)生看著視頻學(xué)習(xí)。在以前的教學(xué)中,，都是黑板板書,，這樣形式就比較單一，學(xué)生不能有豐富的體驗(yàn),，自從學(xué)校開展了投影教學(xué),，不僅打開了我的視野，也讓學(xué)生接觸到更多學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法,，增加了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)也更有勁頭了,。

二、對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐更加重視

本學(xué)年,，我更重視學(xué)生們平時(shí)語(yǔ)文的訓(xùn)練，我作業(yè)布置是選擇性的,，不會(huì)把所有的作業(yè)都布置下去,，我會(huì)挑重點(diǎn),，讓學(xué)生有目的的訓(xùn)練自己的語(yǔ)文做題能力。我認(rèn)真觀察每個(gè)學(xué)生的對(duì)語(yǔ)文擅長(zhǎng)的部分和不擅長(zhǎng)的部分,，平時(shí)布置作業(yè)的時(shí)候，就會(huì)分類進(jìn)行作業(yè)布置,，讓學(xué)生多做一些自己不太擅長(zhǎng)但是又經(jīng)?？嫉降念}目類型。我不強(qiáng)迫學(xué)生死記硬背,，而是推薦學(xué)生在理解的前提下記住知識(shí)點(diǎn),，所以這就靠平時(shí)的做題實(shí)踐訓(xùn)練中去把知識(shí)點(diǎn)掌握，這樣省了學(xué)生很多時(shí)間,，多出來(lái)的時(shí)間就去鞏固學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí),。

三、重視學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)

我在語(yǔ)文的教學(xué)上很重視學(xué)生們的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，因?yàn)槲沂沁^(guò)來(lái)人,，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)不好,，再怎么努力,，也很難有很大的進(jìn)步，所以說(shuō)如果要取得大的進(jìn)步,，就必須把基礎(chǔ)給學(xué)得扎實(shí)了,。因?yàn)轭}目不管以什么形式出現(xiàn)，它最核心的還是基礎(chǔ),，只要基礎(chǔ)牢靠了,，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中，成績(jī)是不會(huì)很差的,。因此,，我平時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)的考察大家的基礎(chǔ)，讓學(xué)生自己重視基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),，也是因?yàn)檫@樣,，所以我不管怎么變換題型，學(xué)生們掌握了最基礎(chǔ)的,，他們做題都不會(huì)拿到很低的分?jǐn)?shù),。

總結(jié)自己這學(xué)年的工作心得,，還算是完成不錯(cuò)的，我當(dāng)前所要做的就是計(jì)劃好下一個(gè)學(xué)期和學(xué)年的工作,，讓以后的語(yǔ)文的教學(xué)工作能夠更順利的進(jìn)行,。

小學(xué)教師階段性工作總結(jié)篇五

一年的教學(xué)工作到這里就結(jié)束了，新一年的工作已經(jīng)要開始了,。在這個(gè)學(xué)期中我嘗試了一些新的教學(xué)方法,，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這讓我感覺到非常的高興,。我一直在為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)好語(yǔ)文而努力,，所以在取得了成效之后我是很激動(dòng)的。現(xiàn)在這一年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了,，我想我是應(yīng)該要為今年的工作心得做一個(gè)總結(jié)的,，希望自己在明年的工作中能夠繼續(xù)的努力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),。

一,、教學(xué)方面

語(yǔ)文其實(shí)是一個(gè)非常有趣的學(xué)科，在這一年中對(duì)待不同類型的課文我采取了不同的教學(xué)方法,。在教學(xué)文言文課文的時(shí)候,，我都會(huì)讓同學(xué)們自己去思考作者在創(chuàng)作當(dāng)時(shí)的心境，讓他們自己嘗試著把文言文翻譯為白話文,，同時(shí)也根據(jù)創(chuàng)作的背景自己分析出作者想要表達(dá)的東西,。我是提倡他們?cè)谡n下做好預(yù)習(xí)的，先自己對(duì)這篇課文有了一定的了解,，才能夠?qū)W好這篇課文,。

在教學(xué)現(xiàn)代的文章時(shí)我會(huì)讓他們先閱讀，在閱讀中去尋找我在上課時(shí)提出的幾個(gè)問(wèn)題,。這樣是能夠幫助他們提高閱讀的能力的。在上課的過(guò)程中我所教授的內(nèi)容不局限于課文,，我會(huì)拓展一些跟課文相關(guān)的知識(shí),，讓學(xué)生找到在學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，體會(huì)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

在作文輔導(dǎo)方面,，我會(huì)讓他們每天背誦一些好詞好句，在上課之前的五分鐘我會(huì)每天安排一個(gè)學(xué)生站在講臺(tái)上朗讀他們自己找到的一些寫的很優(yōu)美的課文,。想要寫好作文其實(shí)靠的就是好詞好句的積累,，當(dāng)你看得多了的時(shí)候自己也自然而然的就會(huì)寫了。

一年下來(lái)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)都提高了一些,，也都改變了之前那種不重視語(yǔ)文的想法,，在課堂上能夠做到認(rèn)真的學(xué)習(xí),，積極的回答問(wèn)題。

二,、工作計(jì)劃

新的一年馬上就要開始了,，為了讓學(xué)生在新的一年中能夠繼續(xù)的有進(jìn)步，我決定做好以下工作：

1,。做好課前的備課,，讓自己能夠合理的利用好上課的每一分鐘。

2,。去尋找新的教學(xué)方式,，讓課堂變得更加的生動(dòng)有趣。

3,。設(shè)立作文輔導(dǎo)課,，為學(xué)生寫好作文提供幫助。

語(yǔ)文在學(xué)生的學(xué)習(xí)中是很重要的一個(gè)學(xué)科,，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)跟其它的學(xué)科相比較的話是要容易很多的,，作為語(yǔ)文老師我應(yīng)該要努力的幫助學(xué)生有更好的成績(jī)，利用好上課的時(shí)間讓他們學(xué)到知識(shí),，在課下就不需要花太多的時(shí)間去學(xué)習(xí)了,。