演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)的演講稿500字篇一

我今天演講的題目是《與書(shū)共舞,，體驗(yàn)教育幸福》,。

幸福,，無(wú)疑是一種體驗(yàn)，教師的幸福是什么哪?是能夠體驗(yàn)到教育的幸福,。也許有老師疑惑了,，今天演講的內(nèi)容不是讀書(shū)嗎?你怎么說(shuō)到幸福上去呢?別急,，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái),。

孟子說(shuō)：“君子有三樂(lè),，而王天下不與存焉,。父母均存,，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也;仰不愧于天,，俯不怍于人，二樂(lè)也;得天下英才而教育之,，三樂(lè)也,。”對(duì)于前面兩種快樂(lè)幸福,，想必很多老師都能體驗(yàn)到,，但是第三種呢?像我們這類(lèi)面上中學(xué)的老師，能有“得天下英才而教育之”的感受，想必少之又少,。我們“起得比雞早，睡得比狗晚,，干得比牛累”，從早上6點(diǎn)工作到晚上10點(diǎn),，天天不是備課,，上課,，改作業(yè)，就是坐班,，開(kāi)會(huì),，連沒(méi)有晚自習(xí)的晚上還得要早早到教室，安頓學(xué)生,，找學(xué)生談話，天天得提起百分精神看著那些調(diào)皮搗蛋鬼,，就怕他們搞出一件事情,，讓你飯也吃不香，覺(jué)也睡不好,。而學(xué)生呢，面對(duì)你的教育,，不以為然,，我行我素。辛苦的付出得到的竟然是“我們不喜歡你這個(gè)老師”,。這樣的生活，我們能夠算“得天下英才”嗎?我們能夠體驗(yàn)教育的幸福嗎?不,，不能!

這樣的生活很累很累,，這是我在做老師，做班主任后非常強(qiáng)烈的感受,。面對(duì)你天天辛苦付出的學(xué)生，體會(huì)不到半點(diǎn)的幸福,，感覺(jué)的只有無(wú)盡的疲憊，無(wú)盡的煩惱,，這樣的感覺(jué)讓我覺(jué)得可怕!我還很年輕,，我以后的教育教學(xué)道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，體會(huì)不到教育的快樂(lè)幸福,，我整個(gè)的人生幸福又何在?作為教育者,，我都是滿心疲憊，我怎么能夠培養(yǎng)出身心健康的學(xué)生?

我教書(shū)是為了什么?語(yǔ)文是什么?教育是什么?什么樣的教學(xué)是理想的教學(xué)?什么樣的教師是理想的教師?怎么樣才能讓學(xué)生接受我的教育?我的幸福在哪里?……對(duì)所有這些,，我曾經(jīng)痛苦地思索過(guò)，曾經(jīng)力求尋找出一個(gè)“放之四海而皆準(zhǔn)的”的模式,。

困惑的我,，把目光投向了書(shū)籍。我訂閱《語(yǔ)文教學(xué)參考》,，《班主任之友》,，我看李鎮(zhèn)西，于漪,，魏書(shū)生，我讀葉圣陶，朱永新，蘇霍姆林斯基……我看大家們的教學(xué)快樂(lè),，我品大師們的教育幸福?？吹絼e人是那么快樂(lè)地教書(shū)，那么幸福地去教育學(xué)生,，我很是羨慕!從他們的幸福中，我明白了“教育在任何時(shí)候和任何地方都不是什么已經(jīng)完成的和完善的東西”(第斯多惠),，哪有什么放之四海而皆準(zhǔn)的模式?哪有適用于任何教學(xué)內(nèi)容和任何班級(jí)的教育教學(xué)套路?所有的教育,、教學(xué)，所有的課程,，其本身就是一個(gè)過(guò)程，一種動(dòng)態(tài),，一種求索,、努力和掙扎。在這個(gè)過(guò)程,，有得有失、有甜蜜與憂傷,、有幸福與苦難,、有憧憬與代價(jià)。而要做一個(gè)幸福的教師,，就要學(xué)會(huì)給自己減壓，學(xué)會(huì)舍棄,，舍棄疲憊，舍棄煩惱,，減去沉重?！耙蝗~落，荒蕪不了整個(gè)春天”,，擁有一種陽(yáng)光的心態(tài)，才能在繁雜的工作中體驗(yàn)到工作的快樂(lè);擁有一種陽(yáng)光的心態(tài),，才能在喧鬧的生活中體驗(yàn)到生活的寧?kù)o;擁有一種陽(yáng)光的心態(tài)，才能享受到一-個(gè)教師的幸福,。

幸福是一種體驗(yàn)。這種體驗(yàn)就是需要多讀書(shū),，多積累,，增加文化底蘊(yùn)。就這樣,，我和書(shū)籍跳起了舞。我看文學(xué),、哲學(xué),，我讀教育學(xué)、心理學(xué),，課后，我也寫(xiě)起了教后記,，教育札記,。我不斷地讀,，不斷地思考,，從書(shū)籍中尋找工作的思路和方法。慢慢的,，我發(fā)覺(jué)自己工作起來(lái)順多了，教育學(xué)生的方法也多了,，生活變得快樂(lè)了。

曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這么一句話：我們社會(huì)的前進(jìn)不在于忙忙碌碌,，而是靜下心來(lái)好好想一想。我想,，對(duì)于我們教師而言，要在漫長(zhǎng)的教育教學(xué)生涯中,，體驗(yàn)教師的幸福,，不僅要埋頭苦教，更要抬頭看路,。我們需要與書(shū)共舞。與書(shū)共舞,，能矯正我們因忙碌工作而迷失的方向;與書(shū)共舞,，能喚醒我們因忙碌工作而懶散的性情;與書(shū)共舞，能夠滋潤(rùn)因忙碌工作而麻木的心靈,。與書(shū)共舞，我們會(huì)一天天變得充實(shí),，與書(shū)共舞，我們能夠一天天懂得了人生的快樂(lè),，享受到了教師的幸福。

老師們,，你們想享受這種幸福嗎?那么，就跟我來(lái)吧,，與書(shū)共舞，體驗(yàn)教育幸福!

古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”,。每當(dāng)我讀一本新書(shū)，獲一份知識(shí)的時(shí)候,，我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，正如培根所說(shuō);“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?！币粋€(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì),，就必須讀書(shū)加以補(bǔ)足，況且,，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的,。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。

博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時(shí)書(shū),，人很快就會(huì)淵博起來(lái)?！蔽覀兊慕處熋刻旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中,，或許不可能這樣的投入,，但是只要書(shū)籍在我的心中,，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,，我就可以補(bǔ)足自己的不夠,，因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假,，更不能是道聽(tīng)途說(shuō),。

我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論的指導(dǎo),，為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng),，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng);我們可以從眾多的書(shū)籍中找到人生的意義，生命的詮釋,，心靈的感動(dòng)。

一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū),，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū),，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世,，我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?！疤撓源薄ⅰ俺涕T(mén)立雪”,、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦,，就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書(shū)才能知禮,，講禮，對(duì)人彬彬有禮,，對(duì)他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則,。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重,。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化,。讀書(shū)是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑,，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。

一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂,，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來(lái),，完成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富,。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié);奮發(fā),、立志;改革,、創(chuàng)新;勤學(xué)、好問(wèn);勤儉,、廉介;敬長(zhǎng)、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神,。構(gòu)建和諧社會(huì),，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì)，知書(shū)達(dá)禮,。作為人師的教師,，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。千里之行，始于足下,，讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變，讓我們?cè)谧x書(shū)中感受人生的哲理,。

謝謝大家!

鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)的演講稿500字篇二

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

很高興能在這個(gè)下午和大家說(shuō)說(shuō)我的心里話,。有同學(xué)可能認(rèn)識(shí)我，知道我是你們師兄師姐的美術(shù)老師,，但我今天不是來(lái)和大家上課的，而是想和你們共同探討幾個(gè)問(wèn)題,，幾個(gè)大家也比較關(guān)心的問(wèn)題。

對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我先來(lái)說(shuō)個(gè)真實(shí)的故事：初中畢業(yè)那年,，我們班兩個(gè)成績(jī)一直都是中等的音樂(lè)特長(zhǎng)學(xué)生同時(shí)面臨人生的選擇,。結(jié)果一個(gè)上了職高,，一個(gè)上了普高,。三年過(guò)去后,，大家猜想一下他們的命運(yùn),？（給同學(xué)一點(diǎn)議論的時(shí)間）

結(jié)果那個(gè)職高生很輕松地考上了不錯(cuò)的大學(xué),，而那個(gè)普高生卻名落孫山。這是為什么呢,？后面我們了解到，那個(gè)讀職高的同學(xué)一進(jìn)高中就發(fā)現(xiàn)自己是竟是班上的前十名,，感到很高興——原來(lái)我也是優(yōu)等生,！于是學(xué)習(xí)更加努力，而老師和家長(zhǎng)也覺(jué)得他是顆好苗子,，總是不斷地鼓勵(lì)他表?yè)P(yáng)他,。慢慢地他成績(jī)?cè)絹?lái)越好，人也變得越來(lái)越自信,，而且回憶起高中大多是快樂(lè)的情景。而那個(gè)普高生則恰恰相反,。他作為藝術(shù)特長(zhǎng)生，雖然高考時(shí)可以享受一定的分?jǐn)?shù)上的優(yōu)惠,。但在他周?chē)粔K學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的，卻都是那些成績(jī)很好的同學(xué),。在初中他還是中等,，可到了高中，無(wú)論他怎樣努力,，他始終比不過(guò)那些專門(mén)學(xué)文化的同學(xué)，老是最后幾名,。這讓他感到抬不起頭來(lái),，對(duì)學(xué)習(xí)也漸漸失去了信心。而且他非常不快樂(lè),，再也不想提到那段黑色的日子。

這也許只是一個(gè)特例,，但這充分說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題,。就是所謂的好學(xué)生其實(shí)是比較出來(lái)的,！有句話說(shuō)：寧做雞頭,，不做鳳尾,。很多成績(jī)很好的大學(xué)生為了得到單位的重視，也往往選擇一些規(guī)模較小的單位,，因?yàn)檫@樣才能更好地突出自己，發(fā)揮自己的聰明才智,，而不至于淹沒(méi)在人群里。

我們這里的年級(jí)前十名,，放到二中重點(diǎn)班去,，也許就是最后幾名，你在那里就不會(huì)有現(xiàn)在這樣良好的感覺(jué),。而你們面臨的考試卻是一樣的。所以說(shuō),，在普通中學(xué)讀書(shū)沒(méi)什么不好,，甚至還是你們的一種福氣！

當(dāng)然,，我不是說(shuō)只有小地方出人才，我是想告訴大家,，其實(shí)無(wú)論在什么樣的地方,，只要我們自己相信自己，不斷努力,，就可以成功,。如果你實(shí)在不喜歡現(xiàn)在的環(huán)境，就更要努力,，靠自己的實(shí)力考出去。只有正確面對(duì)現(xiàn)實(shí),，才可以扭轉(zhuǎn)命運(yùn)。如果是一味的埋怨環(huán)境,，只怕你連你不喜歡的環(huán)境都待不下去。（我們知道,，我們學(xué)校下半年起不辦高中了，那些開(kāi)始還埋怨我們學(xué)校不好的同學(xué)如果不能正確地面對(duì)現(xiàn)實(shí),，還在那一個(gè)勁的抱怨，那他們就沒(méi)有合適的書(shū)讀了）

還有家庭環(huán)境,，我想每個(gè)人都希望自己能擁有一個(gè)幸福美滿甚至是富裕的家庭，有特別疼愛(ài)自己的爸爸媽媽,。可很多時(shí)候,，生活并不象我們想象的那么美好。這個(gè)時(shí)候,，你能怎么辦，是抱怨父母沒(méi)有給你最好的條件嗎,？如果是這樣，那你們的父母是不是也要向他們的父母——你們的外公外婆,、爺爺奶奶抱怨,，你們覺(jué)得象他們抱怨有用嗎？當(dāng)然沒(méi)用,！

俗話說(shuō),，自古英雄出,，紈绔子弟少偉男。這句話不是諷刺,，而是天大的真理。不信你們可以自己去查查,，你們自己認(rèn)可的成功人物不管是古代還是現(xiàn)代有幾個(gè)是出身在富裕家庭的？普通的家庭環(huán)境更能鍛煉我們的意志,，堅(jiān)定我們成功的決心，從這個(gè)意義上講,，生在平凡的家庭環(huán)境也是我們的福氣！

所以說(shuō),，不論我們是處在什么樣的環(huán)境中，只有正確地面對(duì)現(xiàn)實(shí),，不斷地學(xué)習(xí)，讓自己真正強(qiáng)大起來(lái),，才能扭轉(zhuǎn)自己的命運(yùn)。

有時(shí)候我們明明是自己想看會(huì)書(shū),，結(jié)果媽媽跑來(lái)說(shuō)你怎么還不去看書(shū),？一下弄得自己很沒(méi)有勁了，有時(shí)自己犯了點(diǎn)錯(cuò),，老師就說(shuō)把這篇古文抄兩遍，本來(lái)我是很喜歡這篇《岳陽(yáng)樓記》的,，但被罰抄兩遍后,，對(duì)所有的古文都不喜歡了。有時(shí)候父母和老師一不小心就打擊了我們的學(xué)習(xí)積極性,。（看到很多同學(xué)都點(diǎn)頭,，哈看來(lái)這樣的事情還不少）

讓我們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很討厭很麻煩很艱難的事情,。

知識(shí)真的可惡?jiǎn)幔?/p>

讓我們來(lái)聽(tīng)下面兩個(gè)故事。

一個(gè)是今年5月23號(hào)中央一臺(tái)的《東方時(shí)空》欄目介紹的：

一個(gè)18歲的山東花季少女躺在北京協(xié)和醫(yī)院的病床上,，全身焦黑，手腳皮膚還遍布著一個(gè)個(gè)大水皰,，一碰就破，而她的整個(gè)臉幾乎腫大了一倍,，看上去非常恐怖,。而造成這個(gè)嚴(yán)重后果的原因很簡(jiǎn)單。那天晚上,，這個(gè)女孩感到有些熱，她以為自己是發(fā)燒了,，就隨便找了些青霉素和v鉀片吃了。第二天起來(lái),，她便覺(jué)得臉有些癢，開(kāi)始也沒(méi)有在意,，以為是藥物的正常反應(yīng)，后來(lái)臉慢慢腫起來(lái),，而皮膚上也冒起一個(gè)個(gè)水皰,，她這才慌了神，趕忙去醫(yī)院,?？缮綎|沒(méi)有醫(yī)院可以治療,，他們于是立刻去北京仁和,。才一周的時(shí)間，她就成了剛剛我們說(shuō)的那個(gè)樣子,。而且全國(guó)最好的醫(yī)院之一仁和醫(yī)院至今還無(wú)法分析出引起她過(guò)敏的到底是什么藥,，而她目前的情況又是這樣嚴(yán)重，醫(yī)生也不敢隨便用藥,，只能用一些方法盡量維持她的現(xiàn)狀……

那我現(xiàn)在想問(wèn)同學(xué)們，到底要怎樣做才可以避免類(lèi)似的事情發(fā)生呢,？我是說(shuō)在不去醫(yī)院的前提下,。（請(qǐng)同學(xué)暢所欲言）

最起碼要做到：（揭示答案）

1.了解自己真實(shí)病情，對(duì)癥下藥,。

2.了解藥性和其副作用。

3.了解自己有無(wú)藥物過(guò)敏史,。

再來(lái)看第二個(gè)故事，這是我大學(xué)同學(xué)親身經(jīng)歷的事情,。

那個(gè)男孩是我班的副班長(zhǎng),，個(gè)子很高，身體強(qiáng)壯,，人也聰明，當(dāng)時(shí)他的目標(biāo)是進(jìn)一個(gè)比較有實(shí)力的裝修公司做室內(nèi)設(shè)計(jì),。在我們畢業(yè)那年,，他只身去廣州找工作,。由于之前他已把簡(jiǎn)歷通過(guò)郵件發(fā)到那里,，公司便通知他來(lái)面試,。結(jié)果到了那個(gè)公司，正好是雙休日,，公司沒(méi)開(kāi)門(mén)。正在他著急的那會(huì),，來(lái)了兩個(gè)所謂的公司內(nèi)部員工，了解到他的情況后,，那兩個(gè)人就熱情地帶著我同學(xué)去他們的員工宿舍歇息,，還弄好多吃的給他，我同學(xué)開(kāi)始還挺感動(dòng),，覺(jué)得世界上還是好人多。結(jié)果到了晚上他就開(kāi)始覺(jué)得不對(duì)勁了,。這個(gè)所謂的員工宿舍住了好多人，大多是看起來(lái)很潦倒的樣子,。他們一直都在問(wèn)他家里在哪,，家里人是干什么的，家里經(jīng)濟(jì)條件如何,，關(guān)鍵是還不讓他走！我同學(xué)心里急了,，他馬上意識(shí)到自己是被人騙了，而且八成是掉入傳銷(xiāo)這類(lèi)陷阱了,，就是那種家里不給寄錢(qián)就一直被軟禁的那種。但他畢竟是聰明人，也沒(méi)有露出聲色,，還裝做什么都不知道一樣開(kāi)開(kāi)心心在那里過(guò)了一夜。第二天一早,，他就乖乖地跟著那兩個(gè)人去吃早飯。途中經(jīng)過(guò)一個(gè)公園,，他看那邊人很多，就要求去旁邊池塘看看可愛(ài)的金魚(yú),，因?yàn)樗憩F(xiàn)得一直很單純，他們也就沒(méi)有拒絕,。等到了池塘，他就立在那里不走了,。恰好此時(shí)一個(gè)巡警經(jīng)過(guò)，他大叫一聲救命,，就向巡警跑了過(guò)去,，而那兩個(gè)人見(jiàn)狀立刻就跑了。最后天河小區(qū)的警察根據(jù)

他提供的線索,，一舉端掉了那個(gè)傳銷(xiāo)和敲詐的犯罪團(tuán)伙,。

那這兩個(gè)故事，能給我們什么啟示呢？（請(qǐng)同學(xué)回答,，我再加以總結(jié)）

結(jié)論就是：要想在這個(gè)社會(huì)健康平安地生存,，就必須具備一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具有的各種基本知識(shí),。否則別說(shuō)什么舒服安逸，有車(chē)有房,，就連基本的的生存都無(wú)法保證,。而獲取知識(shí)的唯一途徑就是學(xué)習(xí),，而且是自己認(rèn)真地,，主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

知識(shí)就象一把斧頭,，平時(shí)你可能會(huì)厭惡他的笨重,，但到了關(guān)鍵時(shí)刻,，往往是它幫助你保護(hù)了自己，甚至是幫助別人,。隨著我們知識(shí)的不斷增加,，知識(shí)這把斧頭會(huì)不斷變輕，就像孫悟空的金箍棒一樣,，不僅可以隨意放在腦后，而且讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都可以揮灑自如,！

我們都知道司馬光砸缸救人的故事,。那時(shí)，他才六歲,，是個(gè)小孩?，F(xiàn)在，我們管這種行為叫急中生智,，這種說(shuō)法其實(shí)不準(zhǔn)確,。智慧可不是“急”出來(lái)的,，沒(méi)有平時(shí)知識(shí)的積累,，就無(wú)法果斷地做出正確的行動(dòng),。而司馬光也就無(wú)法成為司馬光了,。（而且司馬光也不是曇花一現(xiàn)，他后來(lái)官至宰相,，可以說(shuō)是一人之下，萬(wàn)人之上了,。如果沒(méi)有從小的刻苦學(xué)習(xí),，是絕不可能取得那樣的成就的?。?/p>

我們又回過(guò)頭來(lái)看現(xiàn)在某些所謂的成年人，動(dòng)不動(dòng)就和人打架,，一沖動(dòng)就把人捅死了,。前面一個(gè)是救人，后面一個(gè)是殺了別人也把自己送上了刑場(chǎng),，我看,，這成年人的智力還不如一個(gè)六歲的小朋友呢。他年齡雖然一大把,，卻是光長(zhǎng)知識(shí),，不長(zhǎng)腦子,，遇到問(wèn)題,，不懂分析,，不知道用理智的方法解決問(wèn)題,，也不知道犯罪的危害性,，結(jié)果是害人又害己,。我們是要當(dāng)聰明的小朋友還是愚蠢的大人呢,？全看你是否具有不斷學(xué)習(xí)的愿望和能力了,！

知識(shí)真是是很有用,。喜歡旅游的同學(xué)要想玩得開(kāi)心，就一定要具有一定的地理知識(shí),，這樣才能方便你安排自己的行程線路和去的季節(jié)；也要具有一點(diǎn)歷史知識(shí),，才能更好地理解當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)人情；還要具有一些美術(shù)常識(shí),，才能幫助你拍出漂亮的照片和dv作品``````反正,，知識(shí)越多的人就越自由,，那些什么都不懂有不學(xué)習(xí)的的人只能到頭來(lái)乖乖聽(tīng)從別人的安排,。

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,，我首先要說(shuō),，上帝他老人家是很公平的,，他給誰(shuí)的都不會(huì)太多,。他給了你一扇門(mén),，他就會(huì)給他一扇窗,。但上帝往往又很忙,，沒(méi)有時(shí)間一一給我們指出自己的優(yōu)點(diǎn),，所以自己的優(yōu)點(diǎn)一定要靠自己找！所謂東邊不亮西邊亮,。你一定有很多自己的長(zhǎng)處,。

有同學(xué)文科成績(jī)不好,，但反應(yīng)很快,，也許是學(xué)數(shù)學(xué)的好料,；有人成績(jī)不好,，但身體很棒,，可以發(fā)展體育特長(zhǎng),；也有人上課老喜歡講話,，如果能改掉這個(gè)壞習(xí)慣,，轉(zhuǎn)為課間和同學(xué)講笑話,，說(shuō)不定會(huì)是第二個(gè)奇志大兵,。

還有人可能最大的愛(ài)好就是吃東西,，嘴巴還特別叼,，不好吃的不吃。如果你能抓住這一特點(diǎn),，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)生物歷史美術(shù)和營(yíng)養(yǎng)學(xué)等相關(guān)知識(shí),，將來(lái)沒(méi)準(zhǔn)會(huì)成為一流的美食評(píng)論家,！

就象我楊老師至今不會(huì)游泳,，所以就特崇拜那些會(huì)游泳的同學(xué),。請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的會(huì)游泳的同學(xué)舉手,。好,，在游泳池里，你們就是我的游泳教練,！

大家別高興得太早，無(wú)論你現(xiàn)在具備怎樣的潛質(zhì)和能量,，都必須經(jīng)過(guò)刻苦努力的學(xué)習(xí)，才能真正發(fā)揮你自己的能力,，千萬(wàn)不要把自己給浪費(fèi)了！

大家都聽(tīng)過(guò)《傷仲永》這個(gè)故事,。仲永不可謂不聰明，人家小時(shí)侯可是神童一個(gè),。但連他這么有天賦的人一旦松懈下來(lái),，不再學(xué)習(xí)變也不再進(jìn)步,，最后也就是普通人一個(gè),?？上В上Я?。

那怎樣才能學(xué)好知識(shí)呢？

我認(rèn)為首先要找到自己適合的,、行之有效的學(xué)習(xí)方法。這個(gè)說(shuō)起來(lái)容易,，做起來(lái)可不簡(jiǎn)單,。

再和大家說(shuō)個(gè)我自己的親身經(jīng)歷,。我高一題目我是隨便選一個(gè),，其他的選擇,、連線、簡(jiǎn)答特別是最后的大題目,，我是越做越輕松,，往往在正確答案之外還有自己的看法,，甚至能和歷史老師好好聊上一陣子,。我的歷史成績(jī)也就看著一天天上去,，最后一道大主觀題還常常拿滿分,。歷史高考的時(shí)候歷史還幫我拉了不少分,。

現(xiàn)在回想起來(lái),，我真是特別謝謝我高中的歷史老師（此人在我們讀到高三時(shí)就以優(yōu)異的成績(jī)考上了北京政法大學(xué)的研究生,，目前在國(guó)務(wù)院發(fā)改委任職）。沒(méi)有他的點(diǎn)醒,，也許我會(huì)一直運(yùn)用“錯(cuò)誤的”完全不適合我的方法去學(xué)習(xí)歷史。會(huì)繼續(xù)討厭歷史,，最終讓歷史成為我的軟肋,，拖我的后腿,。萬(wàn)幸！

所以說(shuō)有時(shí)候,，我們真的不是不聰明,，不是不好學(xué),，更不是學(xué)不好,，而是暫時(shí)沒(méi)有找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,，才影響了自己的成績(jī)的提高。

要想掌握最適合自己的學(xué)習(xí)方法并不容易,。雖然說(shuō)每個(gè)人可能都有自己最好的學(xué)習(xí)方法，但在我們還沒(méi)有全部找到前,，先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們年級(jí)各科成績(jī)最好的同學(xué)介紹一下自己學(xué)習(xí)這門(mén)課程的獨(dú)特方法和理由供大家借鑒和參考,。相信同學(xué)們一定能從中得到一些啟發(fā),，回去以后，認(rèn)真思考,，一定要找到最適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法,。

今天的談話就到這里,，希望大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè),！

鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)的演講稿500字篇三

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是四年級(jí)一班的。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》,。

如果我是一棵小樹(shù),，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,，它照耀著我,，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo),，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú),，那么書(shū)就是任我遨游的河流,。古今中外,，有不少的愛(ài)書(shū)人士,，他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”,，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”,，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,。記得小時(shí)候,，晚上睡覺(jué)前,，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事,，聽(tīng)著聽(tīng)著,，我慢慢地,、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中,，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了,，在老師的幫助下,，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了,，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂,，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉,。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大,，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事,，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū),，捧起了世界名著。在書(shū)里,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先,，恐龍高大可怕,，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……

哦，世界原來(lái)這么奇妙!從《水滸傳》中,，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書(shū)是無(wú)窮的寶藏,，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂,，讓我忘記了所有的憂傷,。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,，帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲,，給予我新的希望,。就這樣,，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年,，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng),。讀書(shū)，真好!同學(xué)們,，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界,，擁有書(shū),，我們就擁有了美好的明天!

2讀書(shū)是通往夢(mèng)想的一個(gè)途徑,，讀一本好書(shū),，讓我們得以明凈如水,，開(kāi)闊視野,，豐富閱歷,，益于人生。讀書(shū)是每個(gè)人的必經(jīng)之路,，其實(shí)讀書(shū)就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。今天高中作文網(wǎng)和大家分享關(guān)于讀書(shū)的作文,，希望同學(xué)們好好感受,，愛(ài)上讀書(shū),。

讀書(shū),，像蜂蝶飛過(guò)花叢,，像泉水流經(jīng)山谷,。打開(kāi)記憶的心扉，讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

讀書(shū)是非常愉快的事情,，比三月踏青,，六月里喝雪水更加舒暢,，更多樂(lè)趣,。

當(dāng)你消極悲觀時(shí),，讀書(shū)可以使你熱愛(ài)人生——綠色的生命，火紅的青春,，玫瑰般的理想,，可以投給你希望的火焰,，喚起你對(duì)未來(lái)的信心和對(duì)生活的追求,。

當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí),，讀書(shū)可以使你活潑開(kāi)朗,，給你真摯的鼓勵(lì),，寶貴的啟示,，使你聽(tīng)到生命的召喚,、大海的祝愿和春天的問(wèn)訊,。

讀書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)限的,。每讀一本好書(shū),，這種樂(lè)趣就回增加一分。明月高懸的夜晚,，讀幾頁(yè)老舍的小說(shuō)，在幽默詼諧的言談中,，會(huì)忘卻一天的疲勞和困頓;旭日東升的黎明,，讀幾篇魯迅的雜文,，在犀利冷峻的字句中,，會(huì)近一步懂得人生的價(jià)值和生活的真諦……

曾經(jīng)多少次抱著書(shū)不知道什么時(shí)候睡著了,，也曾經(jīng)多少次沒(méi)和小伙伴一起玩耍,，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地沉浸于書(shū)的海洋,，在那里遨游、徜徉、流連忘返,。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈,，臉上洋溢著欣喜的神情,，綻開(kāi)舒心的笑容;讀到悲傷處,，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,，落下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處,，我常常禁不住開(kāi)懷大笑,，覺(jué)得妙不可言;讀到深?yuàn)W處,，我總要皺起眉頭，冥思苦想;讀到優(yōu)美的詩(shī)句,，我會(huì)動(dòng)筆摘抄,，細(xì)細(xì)回味,。書(shū)既像一位充滿智慧的老人,，不斷啟迪我,，又像一位真誠(chéng)的朋友,，跟我面對(duì)面地交談。

我愛(ài)讀書(shū),，書(shū)給了我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣,。我就像一只勤勞的小蜜蜂,，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去,，采集花粉,。小說(shuō)教給我怎樣做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求,，童話讓我感受到美與丑,、真與假……讀書(shū)成了我每天生活中的必修課,。讀書(shū)的時(shí)候我常常廢寢忘食,，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界,，這里的世界很精彩,?！独卒h日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想,，做一顆永不生銹的螺絲釘;讀了《閃光的道路》這本書(shū),，我知道了張海迪姐姐的成長(zhǎng)故事,，她身殘志堅(jiān),，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神令人佩服;看了《大地的兒子——周恩來(lái)》，我明白了讀書(shū)為了什么,，決心要像周爺爺那樣，為中華之崛起而勤奮學(xué)習(xí)……

是書(shū)為我們打開(kāi)了窗戶,，使我們看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體,，看到了明天和昨天，看到了人類(lèi)的歷史,。它使我們莊嚴(yán)地思考,，盡情地歡笑,，它使我們的每一天都變得豐富和充實(shí)……

這里是萬(wàn)花筒,，這里是大觀園,，這里的生活五彩繽紛，這里的世界色彩斑斕,。來(lái)吧!讓我們一起步入書(shū)的海洋!

總之,，讀書(shū)是很有滋味的,，非?？鞓?lè)的事情,。我們平時(shí)不妨有選擇地多看幾本好書(shū)。海闊天空,，自由馳聘,，在愉快的讀書(shū)生活中,，使自己成為“堅(jiān)強(qiáng),，忠誠(chéng)和有理智的人,，成為真正熱愛(ài)人類(lèi),，尊重人類(lèi)勞動(dòng)，衷心欣賞那些不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人,?！?/p>

鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)的演講稿500字篇四

好的書(shū)籍可以讓人有非凡的夢(mèng)想,，讓人有積極向上的生活態(tài)度，追求完美夢(mèng)想是美好明天的昭示,，讀書(shū)是進(jìn)取人生的驛站,。讀書(shū)成就夢(mèng)想,，智慧創(chuàng)造未來(lái),。

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,?！辈粦?yīng)只是當(dāng)作寫(xiě)作的一句名人名言加以引用，而要感悟“學(xué)習(xí)改變命運(yùn),，知識(shí)成就理想，”書(shū)籍是文明的結(jié)晶,、智慧的源泉、知識(shí)的載體,，只有勤奮學(xué)習(xí)才能放飛夢(mèng)想，收獲成功,。

書(shū)籍的種類(lèi)多種多樣,，每一種都蘊(yùn)藏著非凡的意義,，需要我們細(xì)細(xì)品味,，感悟,。

歷史的記憶洗滌我們的心靈,、升華人生的境界，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，讓我們以史為鑒,，指導(dǎo)未來(lái),，增強(qiáng)民族自尊心和自信心,，為日后創(chuàng)造更加燦爛光輝的中華文化而盡心竭力。

童話的美幻泡沫塑造我們的純真,，開(kāi)闊我們的思維，讓人可以暫時(shí)忘卻很多現(xiàn)實(shí)生活中的不如意,，在承受巨大壓力下放松自己,，讓平日超載的心，留出一分純凈的天空,。

科幻的宇宙勾畫(huà)我們的藍(lán)圖 讓我們學(xué)會(huì)想象并最終實(shí)現(xiàn)想像的東西,。讓我們憧憬自己的未來(lái),，拓展我們的思維讓我們放飛夢(mèng)想,。

哲學(xué)的語(yǔ)言描述我們的定義,，鍛煉我們的邏輯思維,，開(kāi)闊思想，提高智慧,，脫離庸俗,，自我升華。

讀書(shū)可以豐富人們的精神世界,，還會(huì)讓人們領(lǐng)略到知識(shí)的博大精深,。有位名人說(shuō)過(guò)：“把時(shí)間以分鐘計(jì)算的人比把時(shí)間以小時(shí)計(jì)算的人活得更有價(jià)值”，我們也要把讀書(shū)做為一個(gè)好的習(xí)慣傳承下去,，讀書(shū)是一種思考，一種領(lǐng)悟,，那樣我們的夢(mèng)終究有成真的時(shí)候!