在當(dāng)下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

教師履職盡責(zé)工作總結(jié)報告篇一

陶行知先生曾對教師職業(yè)特征做過這樣的分析：教育者應(yīng)當(dāng)知道教育是無名無利沒有尊榮的事,，純系服務(wù)的機(jī)會,，貢獻(xiàn)的機(jī)會,。而無絲毫名利尊榮可言。現(xiàn)代的教師為適應(yīng)當(dāng)前社會的迅速變化,，面臨許多挑戰(zhàn),，如知識結(jié)構(gòu)的更新，教學(xué)技術(shù)的改進(jìn)，新型教學(xué)手段的嘗試,，日益難以應(yīng)付的雜事……為應(yīng)付這些變化,，教師必須付出代價，而付出的代價往往無法獲得可見的收益,。正因為如此,，教師更傾向于從社會地位上而非經(jīng)濟(jì)地位上來獲得尊嚴(yán)，這也是教師與其他許多職業(yè)不同的地方,，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源的,，并不以實際的可被清點的收益來取勝。那么我們就更應(yīng)該在工作中尋找快樂,。

首先,、愛崗敬業(yè)是樂教勤業(yè)的動力源泉。

教師只有在愛崗敬業(yè),，把學(xué)校教育工作的發(fā)展,、國家教育事業(yè)的興旺和自己命運緊密聯(lián)系在一起的精神指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻(xiàn),，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺之上,，而且以苦為樂,，甘于寂寞，勤勤懇懇,，才能領(lǐng)悟從師的樂趣,，才能以從師為榮，以師為自豪,。在“愛崗敬業(yè)”這種精神支配下,，教師也不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎,，而是會認(rèn)真對待教育，教學(xué)的過程的每一個環(huán)節(jié),，于細(xì)微處顯精神,，于小事上下工夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生的價值,，在市場經(jīng)濟(jì)的條件下,，師德修養(yǎng)的要害一環(huán)，就是培育愛崗敬業(yè)的精神,。說他要害,，是因為他既是師德的核心和基礎(chǔ)，又是促進(jìn)教師不善進(jìn)取的動力源泉。

其次,、愛崗敬業(yè)是保持教師隊伍穩(wěn)定的基礎(chǔ),。

古人云：“國將興，必貴師而重傅,，國將衰,，必賤師而輕傅?！碑?dāng)今世界,，一個國家或民族的教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，直接關(guān)系到國家,、民族是否能夠興旺發(fā)達(dá),、并立于不敗之地。假如說發(fā)展教育事業(yè)關(guān)乎國家,、民族命運,，那么能否保證教師隊伍的穩(wěn)定就是一個要害。因此,，要加強(qiáng)師德教育,，促使教師著力修養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，培養(yǎng)廣大的教師職業(yè)責(zé)任感,，義務(wù)感,，自豪感，榮譽感,，只有當(dāng)所有教師都培育或發(fā)展自己的愛崗敬業(yè)精神,，任勞任怨，奉獻(xiàn)和忠誠于教書育人的大業(yè)時,，教師隊伍才能穩(wěn)定發(fā)展,。

再次、愛崗敬業(yè)是在崗位上有所作為的必要前提,。

教師能否作到愛崗敬業(yè),，是決定他的工作績效的主要因素之一，只有愛崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為,。這是因為,，愛崗敬業(yè)的不懈追求能夠為教師正確處理和解決教育過程中的諸多矛盾打下一個良好的基礎(chǔ)或提供必要的前提。只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),。加里寧說：“國家和人民把兒童托付給了教師們，要他們來教育這些按年齡上最輕易受影響的人,，托付教師來培養(yǎng),，教育和造就這一代青年人,，也就是說，把自己的希望和未來都囑托給了他們,?！眹液腿嗣竦倪@種委托不是無條件的，在將兒童交給教師同時,，規(guī)定了教師應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù),，這些責(zé)任和義務(wù)是在綜合熟悉教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上提出的。即我們應(yīng)該明確一點：愛崗敬業(yè)是教師對各種規(guī)范,、要求的自覺認(rèn)同和內(nèi)化,，是自覺承諾履行社會責(zé)任和義務(wù)的的表現(xiàn)。所以說愛崗敬業(yè)是教師有所作為的基本保障,。任何人都能成為一名教師,，但并非任何人都能成為一名合格的教師。

教師應(yīng)有豐富的學(xué)識,、合理的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),、高尚的道德情操，良好的心理修養(yǎng)……,，這些要求主要是依靠教師的自我教育,、自我修養(yǎng)、自我完善達(dá)到的,。那么這些做法的動力來自何方?來自教師對教育活動的的客觀要求和自身素質(zhì)水平之間的矛盾的深刻熟悉,，來自解決這一矛盾的不懈追求，來自深層次的愛崗敬業(yè)精神,。有了愛崗敬業(yè)精神,，教師就能夠?qū)ψ陨硭刭|(zhì)水平有一個理性熟悉，并使之與教育事業(yè)教育工作的客觀要求不斷的接近,，通過自身不斷完善和發(fā)展,，為更好的完成教育任務(wù)提供保證。假如說不斷完善自我是教師在工作上有所作為的基礎(chǔ),，那么愛崗敬業(yè)就是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),。愛崗敬業(yè)能夠幫助教師正確處理各種社會關(guān)系，化解各種矛盾,，提高工作效率,。教師要想取得工作成就，必須有社會的理解,，同事的支持,，家長的配合,、學(xué)生的自覺努力,，而“愛崗敬業(yè)”精神在這些方面有很大的助益,，有助于教師提高工作效率，鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè),。

總之,，教師只有愛崗敬業(yè)，才能在教育活動中有所收獲,，反之,，只能是一事無成，空嗟嘆,。一個愛崗敬業(yè)的教師,，既依靠經(jīng)驗教書育人，又會著力總結(jié)教育規(guī)律,，并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教,；無論備課、上課,，還是批改作業(yè),、治理班級，它都會將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀察之下,，進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃,、組織、實施,，因材施教,。顯然，教師的工作不僅有一個態(tài)度問題,，而且包含著探索科學(xué),、追求最優(yōu)教育效果的主體性要求，有效教育方法,。換句話說,，教師的敬業(yè)作為一種道德選擇，它體現(xiàn)著動機(jī)與效果統(tǒng)一的綜合追求,。人類已邁入一個新的世紀(jì),。新的世紀(jì)、新的歷史時期呼喚教育的飛速發(fā)展,，呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的新型教師,。為適應(yīng)社會發(fā)展的這種需要，培育出一代新人,，就必須做到,。

教師履職盡責(zé)工作總結(jié)報告篇二

我一畢業(yè)以特崗教師的身份回到家鄉(xiāng)從事教學(xué)工作，至今已兩年有余,，踏上講臺,，任教以來,，我積極履行教師的職責(zé)，現(xiàn)將任職以來的工作自查如下：

一,、良好的政治思想表現(xiàn)及滿懷激情的工作熱情

以滿懷的激情和熱情融入到實際的教育教學(xué)工作中,，關(guān)心，賞識,，愛護(hù)每一個學(xué)生一直是我工作的特點,，兩年來面對不同的班級，不同的學(xué)生,，我一如既往的用真誠換來學(xué)生們的喜愛,，在工作生活中與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到以大局為重,，以學(xué)校利益為重，盡心盡職做好自己的工作,。

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，為人師表,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，寒暑假及上班時間都參加了繼續(xù)教育,，國培學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念,，使自己在教育教學(xué)實踐中有很大的收獲,。

二,、扎實的專業(yè)知識，較強(qiáng)的教育教學(xué)能力

組織校內(nèi)外各種比賽和活動 從工作以來,，我在一直在城北鎮(zhèn)鳳嶺完小任教,。同時擔(dān)任班主任工作及少先隊輔導(dǎo)員工作，認(rèn)真的工作,，教書與育人,，教人學(xué)孝，學(xué)善,，傳遞知識,，傳遞美好，也傳遞幸福,。弘揚弟子規(guī)及國學(xué)精髓,，用真誠和熱情去上好每一節(jié)課,，做好每一天的工作。做好一個學(xué)生喜歡,，同事喜愛，領(lǐng)導(dǎo)滿意的真正的好老師,。

三,、優(yōu)異的工作成績

由于我對工作高度負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取,，順利完成各項工作任務(wù),，并且取得較好的成績：任職以來，所帶班級各班級各方面都能取得較大的進(jìn)步,；安全衛(wèi)生,、讀書活動也都進(jìn)行的有聲有色。認(rèn)真工作同時積極參加教育教學(xué)研究活動,，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，積極撰寫教育教學(xué)論文。我所在的課堂,，孩子們學(xué)得很幸福很

快樂,。另外我還參與了縣里舉行的特崗教師教學(xué)大賽，通過比賽來提高自己的教學(xué)能力以及課堂問題處理能力,，此外我經(jīng)常在學(xué)校開公開課,，認(rèn)真吸取各位老師的寶貴意見，從公開課中認(rèn)識到自己的不足,，通過老師們的點評來改正錯誤,，同時也積累的許多老師們的經(jīng)驗，讓我在之后的教學(xué)中游刃有余,，同時也能更好的做好班主任工作,，和學(xué)生們成為好朋友。

四,、履行職責(zé)

在任職期間,，我遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行教師職責(zé),，積極承擔(dān)并完成上級安排的各項工作任務(wù),，處處做神圣表率，忠心耿耿工作,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真領(lǐng)會現(xiàn)代教育思想、教育觀念,。努力學(xué)習(xí),，掌握現(xiàn)代化教育方法和現(xiàn)代教育手段,。

一分耕耘，一分收獲,。在這2年工作生活中,，我?guī)е⒆觽冊诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在快樂中成長,。我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長,，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生,。在未來的工作中我會加倍努力,，在實踐中，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，不斷突破,，發(fā)揮我的特長,，發(fā)揮我的潛能，爭取再創(chuàng)佳績,。

教師履職盡責(zé)工作總結(jié)報告篇三

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，同行們：

大家好!

今天，我 的題目是：立足崗位,，從自我做起,。

每個人都在紛繁復(fù)雜的大家庭中扮演著不同的角色，發(fā)揮著不同的作用,，有的是泰山,，有的是塵埃；有的是大樹,，有的是小草,；有的是太陽，有的是星星……,。

在四中這個大家庭中,，我就是一株小草。

我沒有山的偉岸,，樹的挺拔,，但我有綠化一方水土的堅韌，我沒太陽般的光輝,，星星般的奪目,，但我有清新一隅空氣的執(zhí)著，我只知道，從自我做起,，立足崗位職責(zé),，我才能在四中這方水土中得以依托，得以生長,，實現(xiàn)我生命的意義,。

人活在世上，總要有個人生目標(biāo),，總要有個發(fā)展方向,，既然把教師作為終身職業(yè)，就要把自己的理想,、信念、青春,、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇,，就像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨,，就像蜜蜂愛鮮花!怎樣才能體現(xiàn)這份愛,，怎樣才能表達(dá)這種情呢?我會義無反顧的選擇———敬業(yè)。

有句口號說得好：不愛崗就會下崗,，不敬業(yè)就會失業(yè)!愛崗敬業(yè)說得具體點就是要盡崗位職責(zé),，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢,。寫好每一篇教案,，上好每一堂課，做好每一次批改,，把握好每一名學(xué)生,，古人說：不積跬步，無以致千里,，不積小流,，無以成江海，不善小事,，何以成大器,。從我做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，這就是敬業(yè)，這就是愛崗!這就是盡職!

新的四中就意味著我們要面對新的問題,，適應(yīng)新的變化,，創(chuàng)造新的生活，而這全新的一切，沒有腳踏實地,，沒有盡職盡責(zé),，沒有默默奉獻(xiàn)如何能完成?。當(dāng)我們接到學(xué)校布置的工作任務(wù)時,，是討價還價能推就推,，還是盡職盡責(zé)努力完成?當(dāng)我們在教學(xué)工作中遇到困惑與挫折時，是等待觀望半途而廢,，還是自我激勵攻堅克難?當(dāng)我們自覺晉級待遇沒有達(dá)到期望時,，是牢騷滿腹怨天尤人，還是自我反省厚積薄發(fā)?望著我親愛的的同事們,，我會驕傲地代表大家高聲宣布：我們四中人會盡職盡責(zé)!攻堅克難!厚積薄發(fā)!因為在我們身邊就有許多感人的例子!

他們,，就是無私奉獻(xiàn)的典范，他們就是愛崗敬業(yè)的榜樣!比比他們,，想想自己,，我們有什么理由不珍惜所從事的事業(yè)、有什么借口不努力地完成本職工作呢?

哲學(xué)家說過：細(xì)節(jié)差之毫厘,，結(jié)果謬之千里,，真理和謬論往往只有一步之遙。而我們的盡崗位職責(zé),，就常常體現(xiàn)在細(xì)節(jié)的處理上,。相信大家都有過這樣的體驗：一個錯誤的知識可以導(dǎo)致學(xué)生落榜，一個錯誤的評價可以毀掉一個孩子的一生,，現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知說：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,?！闭菫榱俗鎳磥頍o數(shù)的瓦特、牛頓,、愛迪生,，我們將滿腔的愛盡情賦予了我們的學(xué)生，我們更會將我們的細(xì)心如春雨般無聲地潤入到每一個孩子的心田,。因為我們承擔(dān)了育人的責(zé)任,，就承擔(dān)了在細(xì)節(jié)上的投入，就承擔(dān)了改進(jìn)他人人生的軌跡,，引導(dǎo)他人命運的重量,。這就是細(xì)節(jié)的重要，這就是精細(xì)的力量,?？纯唇裉斓牡|四中,，從“做好每一天事和做好每一件事”入手、科學(xué)決策,，精誠團(tuán)結(jié),、精細(xì)管理，各項工作都取得了令人矚目的成績：學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大,，教學(xué)環(huán)境的改觀,，教學(xué)成績的增長。事實證明,，細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵,，精細(xì)是致勝的法寶，事事精細(xì)成就百事,，時時精細(xì)成就一生,，而如果我們?nèi)巳硕季?xì)，那么我們的職責(zé)就會在細(xì)節(jié)中得以成功,，就能成就丹東四中繁榮興旺的明天,。

我知道：歲月催人老，粉筆染白頭,。但我也知道：歲月可使皮膚起皺,，而失去責(zé)任與熱情則使靈魂起皺,。正所謂：知之者不如樂之者,，樂之者不如好之者。所以我將時刻謹(jǐn)記我的崗位職責(zé),，拿出我的勇氣與熱情,，在四中的天空中劃出一道屬于自己的生命彩虹!

教師履職盡責(zé)工作總結(jié)報告篇四

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校全體教職員工依法履職盡責(zé)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，辦人民滿意教育，學(xué)校決定,，從20xx年9月起至20xx年12月底,，在全體教職員工中開展履職盡責(zé)“回頭看”活動。 目前,，“回頭看”活動已經(jīng)進(jìn)入“對照檢查”階段,，我們政教處全體成員積極響應(yīng)黨總支的號召，立即召開會議進(jìn)行布置,，還召開專題分析會,，圍繞“目標(biāo)定位、思想觀念,、思維方式,、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)水平、改革創(chuàng)新”等方面的內(nèi)容進(jìn)行討論分析,，深入查找各自在這些方面存在的問題,，還通過其他渠道多方面聽取意見和建議。開展批評與自我批評,。通過對照檢查,，我認(rèn)識到自身存在的問題，進(jìn)一步理解“回頭看”活動的重要意義,，現(xiàn)將個人自查情況匯報如下：

一,、查找出的問題和不足：

一)對履職盡責(zé)“回頭看”活動的重要意義還是不夠透徹。

二)工作中遇到困難或任務(wù)繁重時,，會發(fā)牢騷,。

三)工作多憑經(jīng)驗，依法依規(guī)意識不夠強(qiáng),。

四)工作只顧埋頭苦干,。

五)教學(xué)還是停留在一支粉筆，一張嘴上,，成績不夠突出,。

二。分析得出的原因：

一)對履職盡責(zé)理解有偏誤,。之前我總是認(rèn)為,，師者，傳道,、授業(yè),、解惑也，我們做老師的,，首要任務(wù)是教給學(xué)生道理,、知識、技能,，解答學(xué)生的疑問,，保證教育教學(xué)質(zhì)量。不用天天去講我應(yīng)該履什么職,，

盡什么責(zé),。經(jīng)過學(xué)習(xí)與討論，我認(rèn)識到自己工作的盲目性,，“履什么職,，盡什么責(zé)”指明了我們工作的方向和思路，因此,。弄清楚“履什么職,，盡什么責(zé)”是非常重要的,。

二)“履什么職，盡什么責(zé)”不明確,，工作遇到困難或任務(wù)繁重時,，才會發(fā)牢騷。,，那么你就不應(yīng)該發(fā)牢騷,，而是盡心盡責(zé)去完成自己的工作。所以這是工作指導(dǎo)思想的問題,。

三)人有了一定的年紀(jì),，經(jīng)歷多了總會積累一定的經(jīng)驗，憑借這些經(jīng)驗也會解決好一些問題,，習(xí)慣了一直積累下來的模式和方法,。這是與時俱進(jìn)的一個絆腳石，不利于工作的提高與創(chuàng)新,，特別是在教學(xué)上顯得尤為突出,，直接表現(xiàn)出來的就是教學(xué)效果欠佳。這個問題在管理工作上的不利影響也比較突出,。

四)埋頭苦干是一種好品質(zhì),，但只會埋頭苦干，工作效率低,，成效不大,，這是我個人性格與學(xué)習(xí)不夠的表現(xiàn)，雖說有人過于投機(jī)取巧不好,，但只會埋頭苦干就像只會拉磨的驢,，這是死干,，在高科技信息時代,，顯然是落伍的。

五)我的教學(xué)只停留在一支粉筆一張嘴上,，有客觀原因也有主觀原因,。客觀原因是我們學(xué)校目前教學(xué)設(shè)備相當(dāng)落后,，教室里除了一塊黑板,、一盒粉筆也沒別的了，要說電器就是一臺電視機(jī)和一臺學(xué)生放英語磁帶的錄音機(jī)了,。電教室全校只有一間,。當(dāng)然這些事次要原因。主要原因還是我個人的問題,。

個人問題歸納起來有四：一是本人對信息技術(shù)掌握不夠,，制作課件能力差,，一節(jié)課的課件要用很長的時間才能制作出來，所以只能偶爾去電教室上上課,，讓學(xué)生嘗嘗鮮,；二是有點懶，一直來都是一支粉筆一張嘴,，也講得學(xué)生懂,，有時也就不去操那份心了。三是事務(wù)多,，沒時間去搞那東西,。四是那點老本(業(yè)務(wù)知識)能量有限，新的知識進(jìn)來不夠多,。

三,、 改進(jìn)措施機(jī)努力方向：

一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì),。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，包括國家相關(guān)法律法規(guī)、教師職業(yè)道德,、學(xué)校規(guī)章制度等,，夯實自身的思想政治基礎(chǔ)，時刻把國家的利益,、學(xué)校的利益放在第一位,，把自己的工作于中國夢結(jié)合起來，為了民族的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展,、為了學(xué)生的發(fā)展，盡自己最大的努力做好本職工作,。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，常言道：海納百川，有容納大,。只吃老本那是一個死湖，久了水分就會蒸發(fā)完,，“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”,。一個優(yōu)秀的老師，對新知識的吸納那是必須的,，特別是現(xiàn)代教育理論與教育信息，只有不斷學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn)才能培養(yǎng)出新時代所需要的人才,。

二)多開展批評與自我批評,，查找工作差距,，虛心接受領(lǐng)導(dǎo),、老師的批評與監(jiān)督,，樹立敬業(yè),、愛崗,、奉獻(xiàn)精神,，積極參加學(xué)校組織的各種科研活動,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，多向別人學(xué)習(xí),，積極營造一種“趕、幫,、超”的工作氛圍,，不斷改進(jìn)工作思路和工作方法,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三)熱愛關(guān)心學(xué)生,，時刻把學(xué)生的發(fā)展和利益放在第一位,，做學(xué)生的老師,、做學(xué)生的父母,、做學(xué)生的朋友,。

教師履職盡責(zé)工作總結(jié)報告篇五

走出象牙塔,，踏上社會,，擺在每個人面前的首要問題就是找一份自己感興趣的工作,。畢業(yè)一年的磨練,，我有幸找到了自己的興趣所在,，給了自己一個可以重新開始的舞臺,，既然有了目標(biāo)有了奮斗的方向,，那么下一步,，就是怎樣做的問題了,。這也是今天我們要探討的話題,。一個人,，在自己平凡的工作崗位上,，應(yīng)該如何做好本職工作呢?最基本也是最重要的一點：立足崗位,，履職盡責(zé),。

立足崗位履職盡責(zé)是每一個人應(yīng)對工作時應(yīng)有的操守，它包含兩個層面的意思,。首先是要立足崗位。崗位是干工作的平臺,，是承擔(dān)工作責(zé)任的地方,，只有先確立了自己的崗位,，才能找到自己的職責(zé)所在,，在自己的崗位上恪盡職守,，以身作則,。另一方面就是要履職盡責(zé),。這也包含兩個層面,，“履職”和“盡責(zé)”,。說起來簡單的兩個詞,，但是要切身做到實屬不易,。當(dāng)今社會,，能做到“履職”的大有人在,，可要說“盡責(zé)”，我們還有很長的路要走,。只“履職”,，不“盡責(zé)”的具體表現(xiàn)形式是“遲到早退”,。當(dāng)一天和尚撞一天鐘，出工不出力,，做事想事,，能推著推,，能拖著拖。其結(jié)果可想而知：辦事水平和能力差,，工作效率低,，執(zhí)行力,、監(jiān)管力弱。一個人無論從事什么職業(yè),，在什么崗位工作,，職務(wù)級別有多高,，權(quán)利勢力有多大，對本職工作“履職盡責(zé)”是天經(jīng)地義的事情,，是做人做事、為人處事的基本原則和標(biāo)準(zhǔn),，是一個人應(yīng)有的基本素質(zhì)和水平及能力。那么要怎樣才能做到“履職盡責(zé)”呢?

當(dāng)前全國上下正在深入開展學(xué)習(xí)實踐以人為本的科學(xué)發(fā)展觀活動,，可以說,，科學(xué)發(fā)展觀已經(jīng)成為時代的主題。落實科學(xué)發(fā)展觀,，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn),，也是實現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的根本要求,。因此，我們的一切實踐活動和各項工作,，都要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)方針，都要以是否實現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展為檢驗標(biāo)準(zhǔn),?？茖W(xué)發(fā)展觀在教育事業(yè)中要求要堅持以學(xué)生為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，建立有利于學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)制,、教育機(jī)制,、成長機(jī)制,。促進(jìn)學(xué)生、老師,、學(xué)校及教育的全面可持續(xù)發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展源自教育資源的充分,、合理,、有效地利用,。在所有的教育資源中,，教師無疑是最根本,、最重要,、最具決定作用的資源,。那么,，在這樣的要求下，教師怎樣做才能很好的貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，我就此談幾點自己的想法：

一,、充分尊重和關(guān)心學(xué)生

科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)以人文本,，落實到教育行業(yè),，就要求教師要以學(xué)生為本，以學(xué)生的成長發(fā)展為本,，充分尊重學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考,、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維,，抱著一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切的工作態(tài)度,，平時多深入學(xué)生中,，多關(guān)心學(xué)生,，不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，還要關(guān)心他們的思想和生活,，不僅關(guān)心優(yōu)等生,，更要關(guān)心后進(jìn)生。教師必須因時,、因人、因勢利導(dǎo),，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育,，而不是選擇適合教育的學(xué)生,。

二,、貫徹素質(zhì)教育理念,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展,。人的全面發(fā)展是社會發(fā)展對人提出的新要求,，當(dāng)今社會,，為了適應(yīng)層出不窮的新事物,，與之相對應(yīng)的,，人也應(yīng)該追求自身的全面發(fā)展。全面發(fā)展的學(xué)生是在德智體美勞等各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的人,。學(xué)生的全面發(fā)展,，在很大程度上取決于教師對學(xué)生興趣愛好的引導(dǎo),。如果教師一味追求成績而輕視學(xué)生在其他方面的發(fā)展,，對學(xué)生的全面發(fā)展是有百害而無一利的。因此要貫徹素質(zhì)教育的理念,，不但要促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展，更要促進(jìn)每一個學(xué)生的全

面發(fā)展,。要認(rèn)識到實施素質(zhì)教育是歷史發(fā)展的必然,，同時還要樹立素質(zhì)教育的人才觀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識實踐能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三,、教師必須是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范,。

科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是一種可持續(xù)的發(fā)展,。教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應(yīng)最終歸結(jié)為人的可持續(xù)發(fā)展,，而人的可持續(xù)發(fā)展靠的就是終身學(xué)習(xí),，教師就是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。教師在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的同時,，始終以身作則,，在教學(xué)中應(yīng)由單純的“灌輸型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)型”,、“探究型”,，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中,，始終以一名“學(xué)習(xí)型”的教師給學(xué)生以榜樣和示范,，使學(xué)生明確終身學(xué)習(xí)是持續(xù)發(fā)展的必然要求,。

總而言之,，作為教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)人的使命,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。我們要認(rèn)知學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,，圍繞學(xué)校中心工作,，結(jié)合學(xué)生年齡特征,，知識基礎(chǔ)，開展有益于學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)活動,，同時要不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，以身作則,，讓我們的教育對象,、讓我們自身,、讓我們的學(xué)校、讓我們的教育都得到全面的,、和諧的,、健康的,、持續(xù)的發(fā)展,。

教師履職盡責(zé)工作總結(jié)報告篇六

本人通過理論和文件學(xué)習(xí),，不斷改造世界觀,、人生觀和價值觀,，更加堅定了信念,，在思想上,、行動上進(jìn)一步統(tǒng)一到“”重要思想的要求上來,，統(tǒng)一到經(jīng)貿(mào)委黨委當(dāng)前的工作重心和奮斗目標(biāo)上來,。一年來,，做為經(jīng)貿(mào)委黨委委員和總經(jīng)理,，在集團(tuán)公司的帶領(lǐng)下，本人能正確給自己定位,，注意維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)，履行好自己的職責(zé),，牢記“兩個務(wù)必”廉潔自律,，積極做好本職工作,，現(xiàn)從以下幾個方面做匯報,，自我批評,，如有不妥,，不足之處,，請領(lǐng)導(dǎo)和同志批評指正,，我將本著有則改之,，無則加勉的態(tài)度,，虛心誠懇接受,。

一,、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)

在工作中本人能夠樹立大局意識，認(rèn)真執(zhí)行上級黨委和集團(tuán)公司的各項制度和糧食政策,，積極倡導(dǎo)為“三農(nóng)”服務(wù),，認(rèn)真做好糧食工作,，努力完成收購任務(wù),。能夠堅持民主集中制原則,，在黨總支上能充分發(fā)表自己的意見,，對會議決定的事堅決服從,，對重大事項及時請示匯報,，并及時向下級傳達(dá)黨委的決定,，不搞暗箱操作。平時注意和班子成員溝通,，向他們學(xué)習(xí)，豐富自己的管理經(jīng)驗,，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平，維護(hù)班子的團(tuán)結(jié),。

二、認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政責(zé)任制

我能嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的“六項規(guī)定”,。凡要求下面做到的，自己首先要做到;要求別人不做的,，自己絕對不做,。堂堂正正做人,，清清白白為官,，真正做到自律,、自省,、自警,、自勵,，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色,。在生活上嚴(yán)格要求自己,，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為,，能嚴(yán)格要求自己的親屬及身邊工作人員，使他們也能夠嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)定,，認(rèn)真落實黨內(nèi)監(jiān)督“五項制度”,，努力做到勤政廉政。自覺接受監(jiān)督,，抵制不正之風(fēng),，不濫用權(quán)力,，不謀私利,，堅持實事求是,，堅持務(wù)實的工作作風(fēng),，不說大話空話,。

三、存在的問題

1,、政治理論學(xué)習(xí)深度不夠，平時,，自己雖然也重視政治理論的學(xué)習(xí),，能夠及時,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)有關(guān)政策，但不夠系統(tǒng),，缺乏全面的,、系統(tǒng)的鉆研精神,。僅僅滿足于有關(guān)安排學(xué)習(xí),，學(xué)過了事，在學(xué)習(xí)的自覺性方面還存在較大的差距,，沒有對學(xué)過的東西進(jìn)行認(rèn)真反思,，沒有深刻鉆研,。在以后的工作,，我還需認(rèn)真加以克服和改進(jìn),。

2,、深入基層調(diào)查研究不夠,，領(lǐng)導(dǎo)干部與一般職工需要面對面地交心,、談心,，從這個角度上講我做得不細(xì),。今后我要進(jìn)一步牢固樹立黨的“從群眾中來,，到群眾中去”的觀點，多深入基層,，多搞調(diào)查研究,，了解情況,，職工生活和思想狀況,，多傾聽群眾建議,，及時掌握干部職工的思想動態(tài)和普遍要求,，把他們的一些好意見征集上來,，針對性地提出解決辦法和措施,，以更好地做好工作,。

3,、自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平還待進(jìn)一步提高,，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平還需要在今后工作中進(jìn)一步加強(qiáng),。要通過學(xué)習(xí),，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平,，提高明辨是非的能力，提高政治敏銳性和政治鑒別力,，要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，站在全局的高度,，從整體利益看待問題,，解決問題,，以適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理的需要,。

4,、積極探索糧食購銷企業(yè)發(fā)展的新路子,，維護(hù)糧食安全,。今年由于糧食購銷市場發(fā)生了變化,，銷價下跌給糧食經(jīng)營帶來了困難,，同時夏糧收購價格定價的不合理,，造成目前銷售收購困難很大,，糧食購銷企業(yè)面對目前的糧食市場經(jīng)營存在一定的危機(jī)，因此自己在今后的工作中,，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收好的經(jīng)驗,，提高管理水平，認(rèn)真對待研究調(diào)查市場,，適應(yīng)市場，積極開拓市場,，探索糧食企業(yè)發(fā)展的新路子。切實做好糧食安全穩(wěn)定工作,。

5、積極參加黨委各項活動,，充分發(fā)揮黨委委員的作用。糧食購銷企業(yè)是一個季節(jié)性的企業(yè),，收購季節(jié)工作忙，造成了有時不能及時參加黨委召開的會議，所以今后工作中努力克服,，嚴(yán)格要求自己，合理安排好工作和會議的關(guān)系,，及時參加黨委召開的會議，充分發(fā)揮黨委委員的作用,，切實為企業(yè)發(fā)展出謀劃策。

以上是我個人自我批評的發(fā)言,，不足之處，請同志們給予批評指正,，以利于我在以后的工作中進(jìn)一步提高和鍛煉自己,。

教師履職盡責(zé)工作總結(jié)報告篇七

按照市公安局的安排，我本人通過和縣局領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、民警談心以及自查、自省等方法,，對自己近年來的學(xué)習(xí)、工作等方面存在的問題進(jìn)行了歸納,、總結(jié)，下面我就開展自我批評談個人四個方面的問題：一,、在學(xué)習(xí)方面：

1、對自己的要求不嚴(yán),，學(xué)習(xí)抓的不緊。這些年來,，自己在思想認(rèn)識上出現(xiàn)一種傾向，總覺得理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)才是硬任務(wù),。除了在機(jī)關(guān)組織開展日常的政治學(xué)習(xí)外,，自己抽擠時間,、集中精力鉆研理論少。在集中學(xué)習(xí)中,，也是學(xué)公安業(yè)務(wù)知識多，學(xué)政治理論少,。即便是抽擠時間學(xué)習(xí)理論，也是一些粗淺的,，談不上對理論的深刻探討。由于自己放松了對馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),，不能用理論來指導(dǎo)實際工作,，在實際工作中只是憑借自己多年的經(jīng)驗和原有的一點理論基礎(chǔ),，造成了在工作中缺乏新觀念,、新思想,，缺乏創(chuàng)新精神,。

2,、對民警的學(xué)習(xí)抓的不緊,，尤其是放松了對邊遠(yuǎn)地區(qū)民警的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)工作,，總認(rèn)為民警的學(xué)習(xí)教育是政委的工作,，忽略的自己作為單位一把手的帶頭,、影響作用,。在學(xué)習(xí)上仍沿用多年來形成的周

二,、五集體學(xué)習(xí),，一人念,，多人聽的學(xué)習(xí)模式,，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上也缺乏系統(tǒng)性,。有文件念文件，有報紙讀報紙,，至于對民警期到多大作用,，很少調(diào)查。對原來強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)要有筆記,，讀書要有體會等規(guī)定,，沒有很好的堅持和落實。另一個方面,，認(rèn)為單位經(jīng)費緊張,，把有限的經(jīng)費用到工作中,，放松了對民警的知識結(jié)構(gòu)的更新和提高,，忽略了對民警的教育培訓(xùn)工作,。二,、在工作方面：

1、對全縣社會治安狀況出現(xiàn)的新情況,、新問題認(rèn)識不足。對維護(hù)縣委的核心作用和經(jīng)濟(jì)發(fā)揮職能作用積極性不是很高，主要是因為自己考慮問題欠周全,，對縣委、政府的一些工作,，如：勞務(wù)輸出分配給公安局的任務(wù),、招商引資任務(wù)等活動認(rèn)識不足,，沒有面對現(xiàn)實,。作為縣局主要領(lǐng)導(dǎo)在這一方面有推、拖現(xiàn)象,。

2、對部分民警的工作積極性和主觀能動性沒有充分調(diào)動起來,。公安局自20xx年開展中層領(lǐng)導(dǎo)干部競爭上崗以來,，由于受中層領(lǐng)導(dǎo)干部職數(shù)的限制,，在一段時間內(nèi)對沒有競爭到職位的,、尤其是一些工作多年的老同志的工作積極性有一定的影響,，在這方面我作為公安局主要領(lǐng)導(dǎo)沒有權(quán)衡處理好。

3,、工作作風(fēng)不夠扎實,。對確定的整體工作思想推行不力，缺乏督導(dǎo)檢查,、一抓到底的力度,。往往忙于部署工作任務(wù)，忙于開會聽匯報,，真正走出機(jī)關(guān),，深入基層，靠近一線,，進(jìn)行具體指導(dǎo),、抓工作落實較少。工作中缺乏開拓創(chuàng)新精神,。

三,、在隊伍建設(shè)方面：

1、政治思想工作時緊時松,。對全局民警堅持經(jīng)常性的愛國主義,、集體主義、社會主義,、共產(chǎn)主義,，特別是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識教育抓的不緊,，對市場經(jīng)濟(jì)大潮給意識形態(tài)領(lǐng)域帶來的負(fù)面影響估計不足，所采取的一般說教,，敲警鐘等工作方法往往流于形式,，使政治思想工作乏力無味，一些民警的宗旨意識有所淡化,，在具體工作中服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系擺的不正,。

2、從優(yōu)待警工作落實不夠,，關(guān)心民警生活不夠,，為基層工作服務(wù)的意識不強(qiáng)，隊伍建設(shè)工作存在不到位,、不徹底的情況,。就局機(jī)關(guān)的情況看，民警反映的長期拖欠個人墊支,、賒帳的辦案差旅費以及住院醫(yī)療等因經(jīng)費困難長期得不到解決,，已直接影響到民警的正常收入和家庭生活。在體察基層民警工作生活疾苦,，爭取在從優(yōu)待警,、政治建警等方面的辦法和措施不多，有時候強(qiáng)調(diào)工作多,、怕聽或不愛聽同志們講困難,，保障服務(wù)工作跟不上需要。

3,、深入實際調(diào)查研究不夠,，對公安工作和隊伍建設(shè)調(diào)研工作重視不夠，抓典型,、總結(jié)經(jīng)驗,、推廣指導(dǎo)不力，尤其是在刑偵體制改革和派出所職能轉(zhuǎn)變方面,，抓點帶面措施不力,，思想決心不大，步子慢,、層次底,。

四、在廉潔自律及民主集中制方面：

1,、全面貫徹民主集中制原則上有差距。發(fā)揚民主方面不夠充分,，在重大問題決策上,，有時討論問題倉促,，醞釀不充分，聽取民警和社會各方面意見不夠廣泛,，影響了決策的科學(xué)性和準(zhǔn)確性,。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會和黨員民主生活會堅持不夠,，我作為縣公安局主要領(lǐng)導(dǎo),，在班子成員之間、在民警中間開展批評與自我批評很少,，與班子成員之間談心,、交流思想不夠，進(jìn)行積極健康的思想斗爭少,。

3,、對黨建工作抓的不力。我作為縣公安局黨委書記,，沒有很好處理黨建與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系,，存在一手軟、一手硬的現(xiàn)象,。認(rèn)為黨建抓一抓,、讀讀書，看看報是軟件,，因此就放松了對黨員的培養(yǎng)教育工作,，也沒有很好地與黨員開展談心、交心活動,，對積極要求入黨的青年同志缺乏系統(tǒng)地針對性的培養(yǎng)教育,，在黨建工作方面往往以行政方式代替了黨務(wù)工作。

4,、在廉潔自律方面放松了對自己的嚴(yán)格要求,。有時候到基層檢查工作，遇到同事,、朋友請吃,，有的自己不愿意參加吃請，但又怕別人說架子大,、毛病多,，礙于情面，也就客隨主便,，產(chǎn)生大家坐一坐,，聚一聚的現(xiàn)象，程度不同的給公安機(jī)關(guān)造成了不良影響,。

5,、在車輛管理方面不夠嚴(yán)格,。自己作為分管縣局辦公室的局領(lǐng)導(dǎo)，對單位領(lǐng)導(dǎo)和民警用車管理不嚴(yán),，沒有嚴(yán)格執(zhí)行《**縣公安局車輛管理制度》,，個別時候存在公車私用的現(xiàn)象，我本人對此問題沒有將其放到廉潔自律的高度去認(rèn)識,。

今后工作要對以上不足方面并結(jié)合同志們提出的批評意見不斷在學(xué)習(xí),、工作、廉潔自律等方面加以改進(jìn)和加強(qiáng),，逐步在“四個能力”方面得到提高,。在具體工作中：

1、切實加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，堅定理想信念,，提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、切實加強(qiáng)民主集中制建設(shè),，增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

3,、牢固樹立宗旨意識,，堅持以人民滿意為衡量和檢驗公安工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。

4,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，提高工作效率。

5,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,，樹立良好的黨風(fēng)、政風(fēng)和公安新風(fēng),。

6,、從抓好隊伍建設(shè)入手，進(jìn)一步加強(qiáng)公安隊伍的正規(guī)化建設(shè),。

7,、進(jìn)一步加強(qiáng)財務(wù)管理制度，公開財務(wù)收支狀況,，力行節(jié)約,，不斷提高自己廉潔自律能力。

教師履職盡責(zé)工作總結(jié)報告篇八

按照公司黨委對開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的統(tǒng)一部署安排,，結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,，科學(xué)發(fā)展觀活動是一個全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的過程,，它是經(jīng)濟(jì)工作必須長期堅持的指導(dǎo)思想,，也是解決當(dāng)前和今后一個時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中各種新矛盾和新問題的基本原則。機(jī)修黨支部召開了全體黨員和管理干部專題組織生活會,，特總結(jié)如下：

一、通過深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，結(jié)合車間實際找出切入點

當(dāng)前機(jī)修車間作為公司的一個大型服務(wù)性單位，擔(dān)負(fù)著大部分生產(chǎn)設(shè)備的管理、加工,、維護(hù)及檢修任務(wù),，保證全廠生產(chǎn)的正常運行，對于節(jié)能降耗,、降低生產(chǎn)成本,、在企業(yè)項目建設(shè)對于費用的節(jié)省、提高市場競爭力,，實現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展具有非常重要的作用,。這就要堅持以人為本，提高車間員工的維修技能,、操作技能,、職業(yè)道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平,，進(jìn)一步發(fā)廣大揮員工的主力軍作用,，打造一支高績效的團(tuán)隊非常關(guān)鍵，是車間當(dāng)前必須認(rèn)真思索和實踐的重要題目,。

二,、存在影響打造高績效團(tuán)隊的問題和因素

1、人才的培養(yǎng)與企業(yè)的發(fā)展步伐不協(xié)調(diào)人員少,、工作面大,、已經(jīng)影響了生產(chǎn)的正常進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，而人才是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素和核心因素,，人才的匱乏將直接制約著一個企業(yè)的發(fā)展,。我車間的人才非常緊缺，隨著技改擴(kuò)建項目的順利開展,，各種維修及加工人員分流加劇且勞動強(qiáng)度加大,，專業(yè)技術(shù)性人員急待補(bǔ)充和培養(yǎng)。加工,、維修及技改擴(kuò)建的任務(wù)大大增加,，人員卻仍然和原先差不多，由于機(jī)修負(fù)責(zé)的場面大范圍廣，場地分散,，有時候每個崗位僅1-2人緊張工作,，疲于應(yīng)付日常檢修，設(shè)備的精細(xì)化管理很難做到,，已經(jīng)影響了生產(chǎn)的正常進(jìn)行,，員工教育培訓(xùn)很難開展起來，影響了車間的團(tuán)隊建設(shè),。因此,，人才的需求與企業(yè)發(fā)展很不匹配，不僅影響著當(dāng)前的生產(chǎn),，還將對今后的發(fā)展產(chǎn)生相應(yīng)的阻礙,。

2、人才階梯隊伍沒有形成,。目前,，車間的人才儲備狀況青黃不接，尤其是班組長及主操作人選非常缺乏,，人才階梯隊伍沒有形成,，已在一定程度地阻礙了企業(yè)的加快發(fā)展。隨著新項目的投產(chǎn)運行,，這一矛盾將會更加突出,。人才的培養(yǎng)與企業(yè)的發(fā)展不平衡，沒有實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)發(fā)展,、員工的思想浮躁,、缺乏求真務(wù)實的工作作風(fēng)，業(yè)務(wù)技能和責(zé)任心需要大大提高,。目前,，公司的生產(chǎn)規(guī)模再擴(kuò)大，設(shè)備在更新改造,，機(jī)修人員分流加劇且勞動強(qiáng)度大,，專業(yè)技術(shù)性人員急待補(bǔ)充和培養(yǎng)，員工的業(yè)務(wù)技能和工作責(zé)任心需要普遍提高,。但是,，由于市場經(jīng)濟(jì)影響及公司內(nèi)職工身份改變的后續(xù)管理工作未跟上，人市場化越來越明顯,，一方面是留不住人,，另一方面是留下的人不安心去干、去學(xué),，企業(yè)員工自動自發(fā)的主人翁意識在逐漸淡薄,，甚至有些人工作中出現(xiàn)了畏難退縮情緒,。

3、管理方面仍需進(jìn)一步改進(jìn)和完善,、管理干部和部分黨員的工作作風(fēng)還有一定的差距,，不能真正起到表率作用。在團(tuán)隊建設(shè)中管理干部的示范作用非常關(guān)鍵,。機(jī)修車間歷來有身先士卒,、艱苦奮斗、敢拼敢打的優(yōu)良傳統(tǒng),，但是,，從目前看狀態(tài)有所倒退。個別管理干部和黨員不能嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,，存在著思想浮躁工作不深入的現(xiàn)象，沒有做到一級做給一級看,、一級帶著一級干,，在員工中產(chǎn)生了極大的影響，不利于打造高績效團(tuán),、管理人員少,，難以做到精細(xì)化管理。隨著公司技改擴(kuò)建等工作進(jìn)行,，機(jī)修負(fù)責(zé)的場面越來越大,，各崗位人員均在減少，工段管理中原先的多人管理各有分工的工作方式已不復(fù)存在,。既抓安全又抓進(jìn)度,，既抓人員教育又抓工時考核，既跑現(xiàn)場協(xié)調(diào)又搞資料備件等的工作狀態(tài),，使目前的工段單人管理模式存在著頭緒繁多,、工作不精不細(xì)不深入的情況。如現(xiàn)場管理,、職工教育等工作難以正常開展,。目前，由于人少,、活多勞動強(qiáng)度大,，待遇問題，許多維修工存在著跳槽,、換崗,、另謀職業(yè)及找尋第二職業(yè)的念頭，這在一定程度上也加大了日常管理的難度,。

三,、解決這些矛盾和問題的對策建議

要解決這些問題,，必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)開展管理程序。關(guān)鍵在于培養(yǎng),、引進(jìn)人才并完善管理,。人才是企業(yè)競爭的焦點，得人才者得天下,，古今中外,，概莫能外。因此,，人才的選拔,、培養(yǎng)與開發(fā)，是打造高績效團(tuán)隊的前人員方面：根據(jù)全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，我們必須盡快搞好各崗位人員配置及協(xié)調(diào),，加強(qiáng)與人力資源部門溝通聯(lián)系,，多引進(jìn)能干之人。同時,，放眼大局,，一方面培養(yǎng)并強(qiáng)化員工的主人翁意識，另一方面,，盡可能多地給廣大員工創(chuàng)造各種交流,、學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會,，以提高職工素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,，進(jìn)一步提升企業(yè)競爭力。

1,、充分提供一個學(xué)習(xí)與交流的平臺,。公司應(yīng)建立一個與國內(nèi)先進(jìn)企業(yè)及集團(tuán)總部學(xué)習(xí)交流的平臺，采用走出去,、請進(jìn)來的辦法,，有條件要讓車間各類專業(yè)技術(shù)人員多到國內(nèi)先進(jìn)企業(yè)或集團(tuán)總部進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，讓他們與各企業(yè)及集團(tuán)公司的技術(shù)尖子進(jìn)行充分交流,，多看,、多學(xué)、多汲取先進(jìn)企業(yè)的先進(jìn)技術(shù);車間內(nèi)部也進(jìn)行輪崗交流培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對青年學(xué)生多提供機(jī)會進(jìn)行獨立作業(yè)鍛煉,，使他們快速成長。競爭,，而教育培訓(xùn)是最直接,、最經(jīng)濟(jì),、最實用的獲取人才式。員工的培訓(xùn)工作應(yīng)采取分層次,、分階段進(jìn)行,，以專業(yè)技能培訓(xùn)與適用性培訓(xùn)相結(jié)合，重點輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合,，公司培訓(xùn)與車間培訓(xùn)并舉的多層措施對車間各類崗位進(jìn)行有針對性地培訓(xùn),，以普遍提高員工們的技術(shù)水平與工作能力。

2,、建立一個有效的考核機(jī)制,。定期對各類專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行考核，把考核的成績納入他們的績效考核中,，與收入直接掛勾,，促使他們樹立如果你不能和我們一起走，我們就很難一起走的理念,，最大限度地調(diào)動各類技術(shù)人員的學(xué)習(xí)積極性,，以提高員工技能及素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)的科學(xué)發(fā)展,。

教師履職盡責(zé)工作總結(jié)報告篇九

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校全體教職員工依法履職盡責(zé)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，辦人民滿意教育，學(xué)校決定,，從20xx年9月起至20xx年12月底,，在全體教職員工中開展履職盡責(zé)“回頭看”活動。 目前,，“回頭看”活動已經(jīng)進(jìn)入“對照檢查”階段,，我們政教處全體成員積極響應(yīng)黨總支的號召，立即召開會議進(jìn)行布置,，還召開專題分析會,，圍繞“目標(biāo)定位、思想觀念,、思維方式,、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)水平,、改革創(chuàng)新”等方面的內(nèi)容進(jìn)行討論分析,，深入查找各自在這些方面存在的問題，還通過其他渠道多方面聽取意見和建議,。開展批評與自我批評,。通過對照檢查,，我認(rèn)識到自身存在的問題，進(jìn)一步理解“回頭看”活動的重要意義,，現(xiàn)將個人自查情況匯報如下：

一,、查找出的問題和不足：

一)對履職盡責(zé)“回頭看”活動的重要意義還是不夠透徹。

二)工作中遇到困難或任務(wù)繁重時,，會發(fā)牢騷,。

三)工作多憑經(jīng)驗，依法依規(guī)意識不夠強(qiáng),。

四)工作只顧埋頭苦干,。

五)教學(xué)還是停留在一支粉筆，一張嘴上,，成績不夠突出,。

二。分析得出的原因：

一)對履職盡責(zé)理解有偏誤,。之前我總是認(rèn)為,，師者，傳道,、授業(yè),、解惑也，我們做老師的,，首要任務(wù)是教給學(xué)生道理,、知識、技能,，解答學(xué)生的疑問,，保證教育教學(xué)質(zhì)量。不用天天去講我應(yīng)該履什么職,，

盡什么責(zé),。經(jīng)過學(xué)習(xí)與討論，我認(rèn)識到自己工作的盲目性,，“履什么職,，盡什么責(zé)”指明了我們工作的方向和思路，因此,。弄清楚“履什么職,，盡什么責(zé)”是非常重要的。

二)“履什么職,，盡什么責(zé)”不明確,，工作遇到困難或任務(wù)繁重時，才會發(fā)牢騷,。,，那么你就不應(yīng)該發(fā)牢騷,，而是盡心盡責(zé)去完成自己的工作。所以這是工作指導(dǎo)思想的問題,。

三)人有了一定的年紀(jì),，經(jīng)歷多了總會積累一定的經(jīng)驗，憑借這些經(jīng)驗也會解決好一些問題,，習(xí)慣了一直積累下來的模式和方法,。這是與時俱進(jìn)的一個絆腳石，不利于工作的提高與創(chuàng)新,，特別是在教學(xué)上顯得尤為突出,，直接表現(xiàn)出來的就是教學(xué)效果欠佳。這個問題在管理工作上的不利影響也比較突出,。

四)埋頭苦干是一種好品質(zhì),，但只會埋頭苦干，工作效率低,，成效不大,，這是我個人性格與學(xué)習(xí)不夠的表現(xiàn)，雖說有人過于投機(jī)取巧不好,，但只會埋頭苦干就像只會拉磨的驢,，這是死干，在高科技信息時代,，顯然是落伍的,。

五)我的教學(xué)只停留在一支粉筆一張嘴上，有客觀原因也有主觀原因,?？陀^原因是我們學(xué)校目前教學(xué)設(shè)備相當(dāng)落后,，教室里除了一塊黑板,、一盒粉筆也沒別的了，要說電器就是一臺電視機(jī)和一臺學(xué)生放英語磁帶的錄音機(jī)了,。電教室全校只有一間,。當(dāng)然這些事次要原因。主要原因還是我個人的問題,。

個人問題歸納起來有四：一是本人對信息技術(shù)掌握不夠,，制作課件能力差，一節(jié)課的課件要用很長的時間才能制作出來,，所以只能偶爾去電教室上上課,，讓學(xué)生嘗嘗鮮；二是有點懶,，一直來都是一支粉筆一張嘴,，也講得學(xué)生懂,，有時也就不去操那份心了。三是事務(wù)多,，沒時間去搞那東西,。四是那點老本(業(yè)務(wù)知識)能量有限，新的知識進(jìn)來不夠多,。

三,、 改進(jìn)措施機(jī)努力方向：

一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì),。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，包括國家相關(guān)法律法規(guī)、教師職業(yè)道德,、學(xué)校規(guī)章制度等,，夯實自身的思想政治基礎(chǔ)，時刻把國家的利益,、學(xué)校的利益放在第一位,，把自己的工作于中國夢結(jié)合起來，為了民族的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展,、為了學(xué)生的發(fā)展，盡自己最大的努力做好本職工作,。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，常言道：海納百川，有容納大,。只吃老本那是一個死湖,，久了水分就會蒸發(fā)完，“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”,。一個優(yōu)秀的老師，對新知識的吸納那是必須的,，特別是現(xiàn)代教育理論與教育信息,，只有不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)才能培養(yǎng)出新時代所需要的人才,。

二)多開展批評與自我批評,，查找工作差距，虛心接受領(lǐng)導(dǎo),、老師的批評與監(jiān)督,，樹立敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)精神,，積極參加學(xué)校組織的各種科研活動,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多向別人學(xué)習(xí),，積極營造一種“趕,、幫、超”的工作氛圍,，不斷改進(jìn)工作思路和工作方法,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三)熱愛關(guān)心學(xué)生,，時刻把學(xué)生的發(fā)展和利益放在第一位,，做學(xué)生的老師、做學(xué)生的父母,、做學(xué)生的朋友,。

教師履職盡責(zé)工作總結(jié)報告篇十

一、指導(dǎo)思想和主題

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹總體部署,，突出加強(qiáng)黨員思想作風(fēng)建設(shè)這個主題，黨員干部要深入查找自己在思想作風(fēng),、學(xué)風(fēng),、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的問題和不足,，深刻剖析思想根源,，提出具體的整改措施。精心組織好會前,、會中,、會后各項工作，努力把會議開成征求意見會,、分析問題會,、溝通思想會、明確方向會,，做到對發(fā)展現(xiàn)狀有準(zhǔn)確判斷,，對突出問題有清醒認(rèn)識,，對問題成因有深入剖析,，對推動發(fā)展有清晰思路。組織生活會主題：圍繞“傾聽群眾聲音,、強(qiáng)化教師素質(zhì),、優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境”這一主題，全面加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè),。

二,、抓好學(xué)習(xí),，認(rèn)真掌握思想武器

11月23日專題重點學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)徐澤洲同志的講話精神,，進(jìn)行自我檢查、自我剖析,，為開展批評和自我批評奠定基礎(chǔ),。

三、做好準(zhǔn)備,，深入開展談心交心活動

(一)廣泛征求意見,。結(jié)合實際情況，要組織黨員與教職工群眾開展談心活動,，繼續(xù)廣泛征求意見;領(lǐng)導(dǎo)干部要主動與黨員多談心,，聽取意見，交流思想,，對領(lǐng)導(dǎo)干部個人的意見主要通過會前談心的方式交流溝通,，努力在推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展中進(jìn)一步發(fā)揮好黨組織和黨員作用等方面形成共識,。向教職工通報組織生活會議[資料]時間和主題,，充分聽取群眾意見和建議，并進(jìn)行梳理,。

切實找準(zhǔn)問題,，經(jīng)整理后由主要負(fù)責(zé)人將意見如實反饋給每位黨員，增強(qiáng)組織生活會的針對性,。

(二)撰寫發(fā)言提綱,。每個黨員要根據(jù)組織生活會的主題和群眾所提意見，認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言提綱,，檢查存在問題,，剖析思想根源;同時，對其他黨員存在的突出問題提出整改建議,。

(三)開展交心談心,。結(jié)合本職工作開展“三談”，談心得體會,，談問題差距,，談努力方向。書記同每個黨員進(jìn)行交心談心,，互相幫助,，增進(jìn)了解，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

四,、開好會議,，積極開展批評與自我批評

擬于20xx年11月27日組織全體黨員召開組織生活會，聯(lián)系思想和工作實際,，開展批評與自我批評,。緊緊圍繞“傾聽群眾聲音、強(qiáng)化教師素質(zhì),、優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境”為主題召開組織生活會,。按照立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求,，緊密結(jié)合工作實際,，既進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，又組織對照檢查;提高認(rèn)識,、統(tǒng)一思想;交換意見,、找準(zhǔn)問題;加強(qiáng)溝通、增進(jìn)團(tuán)結(jié);開拓思路,、明確方向,。

五、搞好整改,，切實制定措施落實行動

針對群眾反映的突出問題和組織生活會上檢查出來的主要問題,，逐個制定切實可行的整改措施，明確整改時間,，形成整改方案,。按照擬定的方案認(rèn)真落實，建立健全各項規(guī)章制度,，扎實開展“解放思想,、擴(kuò)大開放”活動，以此為契機(jī),，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，提高工作效率，改善服務(wù)質(zhì)量,，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,。

六、堅持程序,，嚴(yán)格執(zhí)行請示,、報告和通報制

組織生活會前2天向?qū)W校黨支部提交會議方案，待答復(fù)后再召開;會后向教育黨委報送組織生活會的綜合情況報告,、原始記錄,、經(jīng)過梳理的群眾意見、突出問題整改方案等情況,。并向全體教職工通報,，接受干部群眾的監(jiān)督。

教師履職盡責(zé)工作總結(jié)報告篇十一

衛(wèi)城鎮(zhèn)教育總支：?

根據(jù)清教黨發(fā)[20xx]65號文件《關(guān)于扎實開展學(xué)習(xí)黨的精神工作的通知》精神,，現(xiàn)準(zhǔn)備召開20xx下半年專題組織生活會,，目前，我校黨支部專題組織生活會的前期準(zhǔn)備工作已基本就緒,，現(xiàn)將有關(guān)事項請示如下：

一,、召開時間：12月18日下午2：30

二、召開地點：衛(wèi)城小學(xué)會議室

三,、參加人員：全體黨員,、預(yù)備黨員、入黨積極分子,。

四,、會議主題：此次組織生活會的主題是認(rèn)真貫徹落實清教黨發(fā)[20xx]65號文件《關(guān)于扎實開展學(xué)習(xí)黨的精神工作的通知》精神，結(jié)合今年在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展“六諾雙評”實施方案,，認(rèn)真開展批評與自我批評,，著重檢查落實精神、工作作風(fēng),、本職工作,、管理服務(wù)等方面開展批評與自我批評。

五,、方法和步驟 會前各校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的精神,，提高思想認(rèn)識，同時圍繞民主生活會的主題,，準(zhǔn)備發(fā)言提綱,，認(rèn)真總結(jié)自己的思想和工作，自覺查找差距和不足,。

民主生活會上,，所有支部委員發(fā)言后，要按照團(tuán)結(jié)—批評—團(tuán)結(jié)的原則,，進(jìn)行互評,，提出意見和建議。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則,，率先垂范,，既要帶頭作認(rèn)真的自我批評，又要帶頭開展批評,，以自己的模范行動帶動廣大黨員認(rèn)真開展批評與自我批評,。

會后,，將對整個生活會情況寫出總結(jié)材料，上報衛(wèi)城鎮(zhèn)教育總支,。

屆時邀請中共衛(wèi)城鎮(zhèn)教育總支到會指導(dǎo),。

此請示妥否，請批示,。

中共衛(wèi)城小學(xué)支部

二○xx年十二月二十三日