工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。什么樣的總結才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐總結1500字1

大一的暑假,，一切因為羅坪三下鄉(xiāng)而變得有好處,，七月的驕陽揮灑我們的汗水，燃燒我們的激情,。炎炎烈日下,，我們廣東金融學院肇慶校區(qū)羅坪三下鄉(xiāng)服務隊在肇慶羅坪展開的為期八天的三下鄉(xiāng)活動圓滿落幕。整個三下鄉(xiāng)活動就這樣結束了,，靜靜地坐下來翻閱著前面的日記,，過往的一幕幕如電影般在我的腦海里放映，心里有種五味雜陳的感覺,。靜靜思索著這次三下鄉(xiāng)帶給我的充實而又甜蜜的回憶,，思索著從中學到了些什么，卻發(fā)現這些回憶和收獲太多,，這是一筆讓我收獲終身的精神財富,。

這次三下鄉(xiāng)的資料主要分為支農、支教,、宣傳和調研四個大方面,。

一、支農體驗,，北朝黃土面朝天,，粒粒皆辛苦,。

羅坪村是一個貧困村,，全村只有1000多人口，其中大部分村戶都有屬于自我的幾畝田,，于是他們的主要收入便被緊緊系在了農田上,。我們這次的支農之行主要協(xié)助他們除草、割稻,、摘茄瓜,。親身體驗了勞作才明白這當中的艱辛與汗水,，才了解了農民身上的擔子有多沉重。其實,，我們每次去支農都只有幾個小時左右就累得不行了,，但是反觀我們的農民伯伯，不分晝夜都在田埂上耕作,。我們去體驗農村生活可能還帶著玩樂的些許情緒,，但是對于他們來說，這就是他們的糧食,，這就是他們的經濟收入,，豐收還是歉收，會給它們帶來截然不一樣的兩種結果,。

從小在城市中長大的我,，從沒看過一大片的稻田，也沒見過一大片的茄瓜地,，這次著實讓我體驗了一回農村生活,，走進了真正的農田。

二,、支教體驗,，農村孩子淳樸好學，教師很偉大,。

在羅坪小學教室里支教的一幕幕又浮此刻我的眼前,，孩子們規(guī)規(guī)矩矩地端坐在座位上，眼睛和思緒都跟隨著我,，從他們認真的神情中,，我讀出了他們對知識的無止境渴求，此刻的我,，做教師的那種幸福和滿足感油然而生,。過去曾誤以為農村的孩子不是個性聰明，但這次我發(fā)現其實農村的孩子理解新事物新知識很快,，而且他們也十分愿意學習新的東西,，只是很多時候由于農村的落后很多條件環(huán)境的限制才漸漸磨滅了他們的求知欲，導致到最后都脫離了學習的軌道,。

我負責的是英文支教,，四年級以上的孩子們因為有必須的基礎，所以他們無論是學習新單詞還是英文諺語,，都牢記的很塊,。對于四年級以下較小的孩子們，26個英文字母也伊伊呀呀地說不清楚，但是他們還是認真地跟隨老師一個一個地念,，稚嫩的臉龐透露出堅毅的表情,，讓我們很感動。當看到所有小朋友們跟著老師在樹蔭下學習武術的時候,，并不十分標準的動作,，歪歪扭扭的小身子，卻一招一式耍的有模有樣,，我們都會心的笑了,。

三、宣傳體驗,，考驗口才技巧,，拉近彼此的距離。

很幸運能成為宣傳組的一員前往武壟鎮(zhèn)上宣傳金融知識以及我們的支教和晚會事宜,。簡單的桌臺帳篷搭好,，宣傳橫幅海報貼好后，我們便風風火火開展了如何辨別真假鈔的宣傳活動,。我們的舉動很快吸引了大批民眾的微觀,，其中大部分是農民和老人家。我們向他們派出宣傳冊子和海報,，并現場教他們如何辨別x十分考驗我們的口才和互動潛力,。很多時候他們的本地話我們無法弄清涵義，之好站在一旁尷尬的點頭認同,，這暴露出我們的前期工作還是存在問題的,，應提前學習一些簡單的本地語言。前來咨詢的群眾都十分配合,，有的還贊許我們的宣傳舉動,，說我們這樣的活動很有好處，這無疑給了我們很大的鼓勵,。但是,，有些民眾給我們指出，他比較期望我們能夠宣傳一些種植方面的知識,，看能不能幫忙他們改善種植技術,，這也是我們值得思考的宣傳資料。

另外一部分的宣傳資料,，即支教和晚會活動,，則貫穿在我們整個下鄉(xiāng)過程中。一有天時地利人和,，我們便向他們介紹我們的支教資料和對象,，邀請他們屆時帶自我的孩子過來參加，還有籌備已久的晚會,，我們也差不多向所有的村民發(fā)出了邀請,。事實，我們的宣傳是十分成功的,，支教當日和晚會當晚,，幾乎是人山人海，所有的小朋友和村民都出動了,，場面十分壯觀,。得到村民們的支持，我們自然更賣力地為下鄉(xiāng)服務回饋他們,。

四,、調研體驗，深入農村發(fā)展問題,，引起深思,。

調研是我們這次下鄉(xiāng)的重頭戲，記得老師曾說過,，調研不出成果,，那么下鄉(xiāng)便沒有了好處。我參與的課題是制約農村教育發(fā)展瓶頸的問題調查研究,，我們深入到每家每戶,，與他們進行應對面交流，確保能夠得到第一手的資料,。透過調研,，我們了解到了很多內在狀況。在農村,，雖然很多農民文化程度十分低,，但是事實上他們都是十分支持自我的兒女去讀書的，他們認為,，讀書遠比賺錢重要的多,，期望自我的孩子能夠透過讀書改變命運，而不是走自我的老路一輩子靠種田過日子,。在羅坪村,，很多孩子也表露出對學習的熱愛和渴望，但是因為學校設備落后,，師資有限,，他們接觸不到課外讀物，也沒有條件學習更多的知識,。經濟基礎決定上層建筑,，相信只有農村的生產力提高了,，經濟發(fā)展了，農村的教育問題才能隨之改善,。而隨著國家惠農政策的不斷出臺和實施,，我們相信在不久的將來，農村的孩子也能夠像我們一樣坐在寬敞明亮的教室里讀書學習,。

整個三下鄉(xiāng)活動就這樣在大家的團結奉獻和歡聲笑語中有條不紊的進行進而悄然結束了,。盡管只有短短的八天，但我們的收獲是那么的多,。但是從深層次的角度來看,，我們的服務隊只能是給貧苦的農民們帶來一點點減負，卻對減少他們經濟的負擔和提高生活水平起不到任何幫忙,，只是給農村的孩子們的暑假生活增添一點小樂趣,，卻對他們的問題沒有任何潛力給予解決。與其說是我們服務了農村社會,，還不如說是這次三下鄉(xiāng)給我們上了重要的一課,。回到喧鬧市區(qū)的我們,，懷念那恬靜幽靜的農村,，想念那純樸可愛的孩子們，想起這幾日經歷的種.種,，當中的酸甜苦辣,、成敗得失，個中滋味,，只有真正做了才有最真實的體味,。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐總結1500字2

伴你成長，關愛你的假期,，此次活動是我們院一行19名學生志愿者外加一個帶隊老師共二十人一起,，通過了大家共同的艱辛努力，我們在x完小生活了十三天,，那里嚴重的缺水,，自來水都沒有保障，使得我們不得不在經常沒水的日子里,，集體去挑水來過,。同時通過這十幾天我們認識到了，原來很多留守兒童家里都是那么艱辛,，那么的不容易,，原來我們的生活跟他們相比是多么的幸福。

為了這個活動我們前期做了很多準備工作,，期間遇到了很多很多的問題,，前期資金的嚴重不足,，差點迫使我們都要放棄這個活動了。后來通過不斷的努力去拉贊助,，為學校部門贊助等等,，湊齊了這個活動需要的經費。但是我們的下鄉(xiāng)地點卻變了幾次,，第一次是永順縣勺哈鄉(xiāng)，后來還聽說是蘆溪的一個地方,，最后才決定是x縣x完小,。資金地點都確定好了，但是我們基本上都是第一次搞這個活動,，還不知道我們到底要準備什么東西,，又去向別人打聽，自己慢慢摸索,。大家集體開會討論,，最后把我們需要的東西都買了。由于這是第一次搞這個活動使得我們還是有很多東西準備不足,，比如一些上課需要的東西,，我們自己生活需要的東西。

這個活動在萬眾矚目下還是辦起來了,，參加這個活動的二十人都憋足了一股勁,，那就是不管怎樣，我們必須把這個活動辦好,，一定不能比別人差,。所以大家在各種分組的時候都積極配合，大家真的是花費了很多的心思為了這個活動,。不怕吃苦,，吃虧的團隊精神在這個活動中，都體現了出來,。這個活動中男生擔起了很多苦力活,，比如每天的挑水。女生同樣了做了很多很多的事情,，洗菜,，幫忙做飯，給孩子們洗手洗腳洗頭等等,。

通過這個活動讓我懂得了很多很多,，山區(qū)中的孩子是全家人的希望，他們真的是想盡一切辦法為了讓孩子過上好日子,。真的是一切為了孩子,，為了孩子的一切,。很多家長正是由于沒有讀書，他們吃盡了沒有讀書的苦,，用他們的話就是只要孩子想讀書,，我就是不吃不喝也得供他們上學?？墒呛芏嗉彝サ臈l件實在是太差了,，在山區(qū)重男輕女的思想特別重，所以這里的男女比例嚴重失調了,，很多家里都有很多女孩子,，甚至為了一個男孩生了四五個女孩。男孩在家中就是寶,，女孩在家中的地位就明顯不高,，有的七八歲就已經開始給家里做很多事情了，自己已經學會煮飯洗衣等等,。在那里我就知道一個孩子是獨生子女,，不過是一個兒子，如果那邊沒有兒子的家庭孩子肯定不止兩個,。那邊我跟很多孩子都很熟悉了,，因為這幾天的交流讓他們每天都跟著我玩，對于他們家里的情況還是了解很多了,，這邊的家庭家里基本上沒有看見葷菜,，每天去的時候都只是看見黃瓜，豆角啊,。吳福英是一個從小在x城長大就假期回鄉(xiāng)下的孩子,，在奶奶家，每次還不用幫做什么,，但是我覺得她都已經不習慣這里的生活了,，她說她每次回來都會好多傷口回去，而且好黑的,，但是聽說這邊有人補課就過來了,。十幾天的支教生活，讓我覺得好短的,，他們在這么幾天中到底能學到什么呢?或許就是我們給他們一些快樂及關心吧,。還有中班的張林芝同學，我覺得她脾氣好怪怪,，因為她的占有欲太強了,，最近幾天我跟她好熟了，她就每天粘著我,，看見我跟別人去玩了,，就有點不高興,，會故意不理人，然后說話也好帶諷刺的,，有種賭氣的感覺,。那邊的男孩子有調皮的但是也有非常聽話的，但是聽話好容易受到調皮的影響,?？赡苁撬麄冇X得自己去愛學習了，其他男孩子就會看不起他,，不跟他玩了,，然而他們這個年齡缺少的就是伙伴，所以他們也就只有跟著去調皮,。每次開會我們都說了好多,，每個人都有自己喜歡的孩子,，在每個人心中最聽話肯定是自己最喜歡,，而且孩子們在自己喜歡的老師面前也確實很聽話，所以他們內心都是很善良的,，只是他們愛恨分明,，很單純的想法。他們感覺得到誰對他們好,，那個不怎么好,，你對她們好，他們對你也肯定好,。這些孩子內心都是敏感而脆弱的,，他們一般不想去接受別人，因為他們以前就非常缺少關心,，很怕自己受到傷害,，所以把自己包裹了起來，留著一副不讓人接近的面孔,，但是認定了誰就會加倍對你很好的,。這短短的十三天中留下的感動實在是太多了，基本上每個跟你很熟的孩子都有感人的故事留給你,。在最后一天回來時候,，由于中午我好困說要上課了，于是吳福英就拉我去一個教室讓我趴著睡覺還不讓別人進來打擾我,，她就自己躲著看我,，然后在黑板上還寫下了：祝x老師一路順風，萬事如意,，早發(fā)大財,，紅包拿來的字樣,。讓人看了都忍不住流下眼淚，她自己也困了也就趴桌子上睡覺,。很懂事的一個孩子,，還要我經常聯(lián)系她。

此次三下鄉(xiāng)活動,，我認識到了自己缺少娛樂細胞,，表演節(jié)目什么都不會，支教美術也是我自己很久都沒有動過畫筆的情況下教他們,，而且他們很多人都喜歡畫畫,，我每次也就能提供白紙給他們，其他材料都沒,，這么簡陋的條件下每次都讓他們自己照這例畫來畫,，從中教一下基本的美術畫要求及畫畫用筆技巧。這次的孩子都非常聽話,，讓你有種非常舍不得離開他們,，還想再去看看他們，現在也知道了他們需要我們怎么去幫助他們,，讓我們的幫助落到實處,，讓孩子真正的能夠健康成長，希望不止我們能夠幫他們也希望更多的愛心人士也去幫助他們,，讓他們有機會走出大山,，為他們家鄉(xiāng)的建設做出貢獻。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐總結1500字3

三下鄉(xiāng),，一個讓人敬佩的詞語,。它意味著什么?意味著科技的推廣，農民科學意識的提高…….

然而,，通過這次我自己的三下鄉(xiāng)的經歷,，體會到了更多實質上的東西。僅在這里分享一下,。

以前從一些去過三下鄉(xiāng)的同學的口中得知的三下鄉(xiāng)就是出去悠閑的耍,，甚至可以理解為出去旅游。但這次實際的經歷給我的感覺卻不是這樣的,。沒有悠閑,，有的卻是說不清的，難以表述明白的一種感覺,。我想這種感覺就是這次的收獲,。

天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身。走進鄉(xiāng)村,，了解鄉(xiāng)村,，鍛煉自己。這也是開展三下鄉(xiāng)的目的之一吧,。這次三下鄉(xiāng)可以說是大大的補充了精神營養(yǎng),，丟掉了以前什么事情都是自己單干的作風，多了一份責任心,。我們要相信不管在過程中有什么樣的困難,，只要我們的團隊一起面對，群策群力,，總可以解決的…….

團結是什么?這次經歷又給了我一個更高的認識,。那就是在隊伍中，每個人都能找到自己的位置,，站在自己的著力點上,，發(fā)揮自己的功效，從而使得整個團隊變得強大起來,。在活動中的每一個環(huán)節(jié),，無不體現著團結,，無不詮釋著團結的含義,。每一個活動順利開展，又何嘗不是團結的完美表達呢?這些細節(jié)體現團結的同時,，也在增進隊員之間的團結,。使得我們可以跨越又一個高度，占領新的平臺,，我想這種精神會使我終身受益,。

三下鄉(xiāng)然我不得不從新審視我自己，從新定位自己,。在在以前,，我還是相當的不懂得思考，對自己的能力沒有做一個全面準確的認識,。對于很多的活動,，我自己一個人參加，不會合作共贏?，F在,，自己看到了一些別人身上的閃光點，而我自己正是卻這些,。所以我得學習,，需要補救,。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!希望自己在以后多思考一些,，多學一些,。

畢竟一個人強大，不僅僅是指軀體的強大,，更應該是指他的思維,，智慧力量的無窮。我希望自己會是一個強者,。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐總結1500字4

今年的暑假于我而言是特殊的,，以前每年同樣的時間都是草草的回家，然后在家一待就是兩個月,，偶爾出去和朋友聚聚,、逛逛街。今年,，七月九號至十五號,，雖然時間很短，卻有意義,。這次我們班自行組織了一次“三下鄉(xiāng)”活動,，地點是欽州大直鎮(zhèn)，班里有三十個同學參加了此次活動,。曾經向朋友提起這事,，他們說“你們班好強啊”，想想也是,，能夠以一班之力成功組織這樣的活動,，我們班也的確稱得上強悍。時隔一月,，再回首那幾天,，模糊的清晰的皆珍藏于心。

初到大直鎮(zhèn)中學是九號,，大清早的便從學校趕往江南站,，到達目的地之時已是饑腸轆轆，休整之后,，卻仍舊神采奕奕,，因為周圍于我是新奇的。這是我的第一次下鄉(xiāng),，當時只是覺得就這樣和大家伙兒過七天也是不錯的,，畢竟這是我從未體驗過的生活。在去之前，大家就已經報好了自己所想去的小組,，我選的是支教英語組,，也是到這兒才知道，報名的孩子遠遠超出我們的預料,，報英語的更是居人數的榜首,，大家在權衡之下，將報英語的孩子按年級分為三個班,，我和另一成員所要負責的是跨度在初三到高二的英語一班,，只記得聽到這一消息時很是無奈，原因有二：一,、這個班年級跨度過大,，上課的話想必不容易;二、我雖然因高考英語成績較好而分到英語快班,，但是自認在教學方面還不足以擔當,。

但在這樣的情況下，還是得硬著頭皮去了,。第二天,，卻也是苦笑不得，原本人數不多的學生一下銳減到只有五個人來,，所謂的“打擊”也莫過于此了,。雖是如此，課卻是必須要上的,，只是原本準備的那些小學的內容卻是用不上了,，也只能重新編排課程內容。而那幾天的課堂,，我也只能用“跌跌撞撞”來形容了!而在這“跌跌撞撞”中,，我們也算是圓滿的完成任務了,，結果或許是差強人意的,，但是我們也卻也是盡力而為了。那七天,，除了上課,，沒課的時候也會串去廚房幫幫忙，只是這煮飯做菜一事實在不是我所能及的,，幫忙燒燒火還行,。以前看《楊門女將》的時候，楊排風以燒火棍而聞名,，現在看來這燒火也是一門學問,。在這種“東串西串”的時候，時間是過得飛快的，很快便到了成果展——“明日之星”比賽大賽的時候了,，做幕布,、彩排、搬桌椅等活兒也在陸續(xù)進行中,，尤記得那天載歌載舞的孩子們,，滿頭大汗的下鄉(xiāng)隊員們，還有那晚的“不醉不歸”,。

這次下鄉(xiāng),，整體感覺還是成功的。帶著滿載而歸的心情我從大直回到了南寧,，感覺也不枉大學四年,，從中體驗到的亦是不言而喻了。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐總結1500字5

隨著“三下鄉(xiāng)”鐘聲在我院敲響,，為了認真踐行和學習科學發(fā)展觀,，在實踐中學知識，長才干,，做貢獻,，以實際行動為構建“和諧社會”貢獻力量。我積極參加20__暑假“三下鄉(xiāng)”,，并且有幸成為其中一員,。這次三下鄉(xiāng)，使我有了一個自我驗證的機會,，使我在心靈和能力上都有了一次巨大的飛躍,，也發(fā)現自身存在的不足。我院此次“三下鄉(xiāng)”名為“中國夢?冀揚帆實踐團”,。研究的主要課題是“新經濟常態(tài)下x省社會主義核心價值觀評價體系構建及現狀的調查研究——以x市為例”我們一行8人,，指導老師2位。開展了為期7天的調研考察,。

三下鄉(xiāng)已經結束了,，回顧那段難忘的日子，我感慨良多,，留給我們的不僅是感動,，還有成長。對比以前,，感覺自己成長了不少,，變得更加成熟、勇敢,、自信,。生活對我如此慷慨,，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理,。而這些都是我人生不可缺少的財富,。總之,，此次三下鄉(xiāng)一路走來,，我收獲頗多。

第一,、珍惜,。參加此次“三下鄉(xiāng)”、認識那么多大二大三的學長學姐,、大家為了共同的目標努力,，這一切都值的我們去珍惜。我們去發(fā)放問卷,、走訪x市團委,、走訪x市愛衛(wèi)會、x市文明辦調研等等都是我們值得珍惜的寶貴經歷,。

第二,、細節(jié)。人常說：“細節(jié)決定成敗,。”任何一項工作都需要我們精心策劃,，悉心準備。沒有深思熟慮的安排細節(jié)之處,，往往會顧此失彼,，給各種工作造成不利的影響。這次調研,，我們時間雖短,，但短短的時間之內，我們開展了很多的調研活動,。每次開始一項調研時,，我們大家共同討論，想到可能發(fā)生的細節(jié)問題,，未雨而綢繆,，并且在問卷走訪，實地考察中,，我們都注重自己的行為禮貌，在細節(jié)中時刻注意,。

第三,、團隊意識,。“沒有完美的個人，只有完美的團隊,。”此次調研我們一行人8人,，2位指導老師，我們一起工作,，一起生活,，良好的團隊意識使我們成功的前提。我們是一個團隊,，一切都為團隊著想,，為大家著想。我們在調研時一切聽從指揮,，為了保障我們的團隊完成,。團隊意識伴隨了我們始終。

第四,、主動,。主動考慮隊伍里的大小事情，主動地提出自己的見解,，主動地提出疑問,，主動。這一個個主動,，雖然簡單,，卻意義重大，讓我了解到更多,，學到更多,。在調研中，學姐一直提醒我們需要主動提出自己的問題,，主動提出自己的疑問,。不管是調研還是其他學習生活，我們都需要主動去做,，而并非去等待,。智者永遠去自己創(chuàng)造機會。

第五,、理解與包容,。每個人都有自己的性格與獨特氣質，每個人都有自己的行為風格,。我們不能把自己的意愿強加給別人,，學會理解別人，包容別人,，包容社會,。正如一路上帶隊學姐教給我們的,，我們要懂得換位思考。在調研中,，我們也同樣遇到有些組織的不太配合,，在發(fā)放問卷的過程中不進行配合的情況，但是我們慢慢懂得了他們的難處,，學會了去理解包容,。

第六、接受拒絕,。人總會被拒絕,，不可能任何事都會被別人接受。我們在問卷調查的時候,，也存在許多群眾的不配合,，拒絕我們的問卷調查。在調研中,，我慢慢懂得了接受別人的拒絕,，這對我也是一種很大的鍛煉。在未來,，我們會遇這種的拒絕,，我們應當學會去接受拒絕。

當然,，在我們這次活動取得豐收同時,，我們也必須承認，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方,，如對下鄉(xiāng)的總體認識還不夠深刻,，由于缺乏經驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距,，一些工作細節(jié)也還考慮或做得不到位等,。但我們依然相信，有收獲,，有經驗,，有挫折，有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動,。

作為一名大一學生,，參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動不僅是一次體驗社會展現自我的舞臺，更是一次回報社會回報祖國的機會,。所以感謝團委老師給了我這次機會,，讓我能夠鍛煉自己，提高自己,，能夠親身經歷,，體會這一切,，能夠收獲如此之多,，懷揣一顆謙卑的心去學習知識,，學習經驗，學習技能,。相信通過這次“三下鄉(xiāng)”活動,，我會在以后的學習和生活中做的更好。

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