作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
最新感恩老師主題班會教案篇一
1、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,，通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高,，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,，努力向上!
2,、通過朗誦、歌唱,、表演,、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福,。
3,、通過問答競賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識,、古今中外尊師重教的故事,，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感,，又增加學(xué)生的知識儲備,。
二、活動準(zhǔn)備
1,、教師精心制作活動課件
2,、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物,。
3,、確定活動的主持人(中隊長：王佳慧;班長：羅聰)，編寫串詞,。
4、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》,。
5,、邀請參加活動的老師。
6,、布置好教室
三,、活動過程
(一)導(dǎo)入
主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻?
主持乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您,，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。
主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲：您的愛,，我們永遠(yuǎn)也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好!
主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會現(xiàn)在開始。
(二)表演
1,、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》
主持甲：今天的主題班會,，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心,，唱一首歌送給我們最尊敬的人：
全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!
2,、詩朗誦《老師，辛苦了》
主持乙：老師,，似春蠶,，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子,，鞠躬盡瘁,，奉獻(xiàn)所有，也收獲希望,。請聽,，詩朗誦《老師，辛苦了》(小組分角色)
3,、禮贊
主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的,，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。
主持甲：同學(xué)們,，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人,，像父母一樣關(guān)心我們的生活,，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,，您就是春蠶,，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀,，助我們成長高飛!請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》
(三)競答
主持甲：教師節(jié)即將來臨，你對教師節(jié)了解多少,，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識小競賽,。
(四)祝福
主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血,。
主持乙：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!
同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲
全班齊讀《尊師頌》
主持乙：尊師,，愛師不能只停留在口頭上,，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實際行動才能不辜負(fù)老師的期望。
個別學(xué)生發(fā)言,。
(五)結(jié)束
甲：老師是石,，敲出星星之火;
乙：老師是火，點燃生命之燈;
甲：老師是燈,，照亮前進(jìn)之路;
乙：老師是路,，引你走向輝煌,。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;
乙：贊頌恩師,，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;
甲：祝福恩師,，祝福您們教師節(jié)快樂;
乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,，歡樂!
最新感恩老師主題班會教案篇二
一,、活動說明：
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”,，不少人遺憾地成了不懂得感謝,、不愿感激、不會感動,，只知道汲取的“冷漠一代”,。為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，體會老師的愛與付出,，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,，學(xué)會尊重老師，用自己的行動去感恩老師,，特開展此主題班會。
二,、活動目標(biāo)：
1,、通過學(xué)生回顧交流老師對自己的幫助，激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,。
2,、讓學(xué)生理解老師，學(xué)會感恩,。
三,、活動準(zhǔn)備：
1、贊美老師的文章每人至少一篇
2,、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事
3,、音樂《長大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每當(dāng)我走過老師的窗前》
四,、班會程序：
(一),、激情導(dǎo)入：(背景輕音樂：《長大后我就成了你》)
主持甲、乙：自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校,，每天的你,、我、他坐在教室里,，活動在校園的角角落落,，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而尊敬的老師,，我們的大朋友、知己,。課堂上,，我們的思緒隨著他們的話語走向令人憧憬而向往的地方。帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂,，去領(lǐng)略文學(xué)大家的風(fēng)采,，去品味詩詞歌賦意味雋永;引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無窮魅力,，幫助我們解決生活中的實際問題;他和我們一同穿越史空的隧道,，探求人類的起源，了解歷史上的叱咤風(fēng)云……他可能是和藹可親,，也可能是嚴(yán)厲無比;他可能是激情澎湃,，也可能冷靜如山。無論他具有怎樣的個性,，他們永遠(yuǎn)是我們最可親近的人——老師,。
主持甲：日出月落，朝朝暮暮,，老師把希望播種,。
主持乙：春去秋來，年年歲歲,，我們?nèi)缁ǘ浒愠砷L,。
主持合：老師啊，我們敬愛的老師!
主持甲：讓我們輕輕地投入你的懷抱,，感受您的溫暖,，您的愛。
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——
主持合：老師您辛苦了!
主持乙：三(6)班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始
(二),、活動過程
(1)、回憶師恩
主持甲：在和老師朝夕相處的日子里,，你和老師之間一定發(fā)生過許多讓你感動難忘的事,，難忘恩師點滴情，你愿意借今天這個機(jī)會說給我們大家聽嗎?
(指四名同學(xué)詳細(xì)匯報交流與老師之間發(fā)生的感動的事,，每人發(fā)言3到4分鐘,，師對每人發(fā)言后進(jìn)行點評)
主持乙：同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激，其實我們老師就是通過這些方方面面,、點點滴滴的小事去關(guān)心你,，關(guān)心著你的學(xué)習(xí)，關(guān)心著你的生活,，讓每一個學(xué)生都能身心健康的成長,。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們,，既是你的良師，又是你的益友,，同時又如你的慈母,。她們的愛如陽光一般的溫暖，如春風(fēng)一般的和煦,，如清泉一般的甘甜,，但當(dāng)她和孩子共處危險時，她們能勇敢地舍棄自己的生命,，把生的希望讓給孩子,，讓師愛超越一切。請看一段視頻,。
(播放視頻)(內(nèi)容為20_年汶川大地震中向倩老師用自己的身體保護(hù)3名學(xué)生及2005年江蘇省殷雪梅老師用自己的身體保護(hù)六名學(xué)生的視頻)
主持甲：“慈師真愛感動天地,，圣母情懷流芳千古?！币笱┟防蠋熀拖蛸焕蠋熡脦煇坭T就了師魂,，她們用自己的身體換回了九個孩子的生命，這就是一個老師在面對生與死時所做出的選擇,。這就是一個老師在平凡中鑄就的偉大,。
(2)、感謝師恩
主持丙：蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;高山感恩大地，因為大地讓它高聳,。面對無私為我們奉獻(xiàn)的老師，我們要用怎樣的方式表達(dá)對老師的感激之情呢?
下面請聽歌曲《長大后我就成了你》
主持?。骸靶r候我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥，飛來飛去……長大后我就成了你”,，美麗的旋律讓我想起了對我們?nèi)松绊懼链?，但又默默無聞的人，老師;
主持丙：是啊,，老師,，恩師，導(dǎo)師,，人生的設(shè)計者與導(dǎo)航者,。有人把他比做蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,。
主持?。河性娙嗽疲捍盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。正是老師崇高奉獻(xiàn)精神的最佳寫照,。
主持丙：老師是文化知識的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;
主持?。豪蠋熓俏覀兂砷L的引路人,，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?
主持丙,、?。合旅妫赫埪犜娎收b《老師，您好》,，來表達(dá)對我們老師的由衷的贊美：(安排學(xué)生朗讀詩歌,，需準(zhǔn)備好)
請聽詩朗誦《老師，您好》：
主持丙：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦,。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo),。老師對我們
的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事,。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,，拾也拾不完,，請聽故事《老師的愛無價》。
某同學(xué)：我是一個缺少溫暖的女孩子,，平時很少與人交談,，更多的時候是靜靜地想，呆呆地看,。其實,，我也特別想得到關(guān)心和愛護(hù)。漸漸地我學(xué)會了理解,，認(rèn)識人與人之間的那份真情,。記得那是一個深秋的早晨，天很涼,，上第二節(jié)課時我覺得渾身發(fā)抖,，胃像刀割一樣地疼。我想忍著,，但是實在忍不住,，淚水終于流了出來。這一切,，被正在講課的老師看見了,，她急忙走過來,，親切地問：“你怎么了?”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室,，給我倒開水,，為我找藥，看我發(fā)抖,，還把身上的大衣脫下來給我披上,。這時辦公室里的其他老師也紛紛走過來，那關(guān)切的目光,，溫暖的話語令我好感動,。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花，讓我感受到生活的美好,，師愛無價,。
主持丁：老師是我們心靈的保健醫(yī)生,，體察我們的內(nèi)心,，為我們掃除心理障礙，讓我們生活得更加輕松;
主持丙：老師是我們的良師,，也是我們的益友,，他們是我們做人的榜樣，對我們言傳身教,，使我們受益終生;
主持?。喝握n老師對我們的學(xué)習(xí)關(guān)愛有加，班主任老師對我們的成長心路有如此的傾心而聽,。朋友們,，我們的老師的工作立項繁重，在家他是一家之主,，上有老,，下有小，承上啟下,，擔(dān)子很重;在學(xué)校面對五十三位他最親愛的朋友，又傾注了他們的全部感情,。
主持丙：同學(xué)們對老師的表達(dá)方式真是多種多樣,，任何形式在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對老師的感激之情，課后我們一定要找個合適的機(jī)會把我們的心意都表達(dá)給我們的老師好嗎?千言萬語,，一切只為師恩,，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩吧!(詩附后)
(齊誦)老師，就是一首詩,，一首美麗的詩,。祖國的華朵,，永遠(yuǎn)不會忘記，我們的導(dǎo)師,。聽!那是一首多么美妙的詩歌,，那是一首獻(xiàn)給全天下老師的詩歌!
班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動,?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語,，我的心被震撼了,。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,，小樹成材,。矯健的雄鷹們，起飛吧,，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天!
主持甲、乙合：主題班會〈感恩老師〉到此結(jié)束,。
最新感恩老師主題班會教案篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1,、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情,，體驗親情的無私和偉大,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2,、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母,、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
教學(xué)過程：
一,、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題
問：為什么不管你多富有,，無論你官多大，到什么時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上,，父母為我們付出了無私的愛,，我們要感恩父母二、感受父母崇高,、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)
a,、初步感受
1、讓學(xué)生看圖片，認(rèn)識兩個人：父親,，母親,。教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,，是黑暗里的一束光明,。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!
b,、深入認(rèn)識
1,、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實故事。提問學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么?
2,、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多,，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你興的一件事
3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情,，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗,，但他們平凡的工作足以令人感動。請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?
4,、聽聽父母的心聲,。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。
5,、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母,。
6、心靈表白
同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?
三,、感恩父母(學(xué)會做人)
1,、請每個學(xué)生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?
讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請家長點評,，談關(guān)于孝敬的看法
2,、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母,，應(yīng)該怎么寫?比一比誰寫得好
3,、無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨,，他人的服務(wù),，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的.海洋里,。讓我們懂得感恩,。請聽歌曲：《感恩的心》
教師總結(jié)發(fā)言：
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩,，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理,。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起;有時候關(guān)心孝敬父母,，就是陪父母聊聊天,，就是一個祝福、一句問候,、一朵鮮花,、一個擁抱，甚至只是一個微笑,。雖然父母愛我們并不想過要什么回報,，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛,，這愛是不公平的,。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師,、同學(xué)和朋友,，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛,，一個家庭才能美滿,，人們在學(xué)校里、在社會里才能和諧相處;大家都能獻(xiàn)出愛國家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點愛世界將變成美好的人間!
最新感恩老師主題班會教案篇四
內(nèi)容提要：
本案所述的感恩,，不僅感恩親情,，也感謝師恩，還感謝社會上所有為自己成長和發(fā)展付出的人,，同時感謝自然,，感謝國家，感謝時代,。本方案旨在通過感恩班會活動,，使學(xué)生懂得感恩之心，化感恩為學(xué)習(xí)的動力,，今后回報他人,，回報社會。
背景描述：
當(dāng)前,，受到社會風(fēng)氣的影響,，眾多獨生子女對親情漠視，淡然地對待父母,，只索取,，不奉獻(xiàn)，缺乏自理能力，沒有責(zé)任感,。
為了加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，根據(jù)學(xué)校工作意見，我校決定所有班級應(yīng)開展一次以“感恩之心”為主題的主題班會活動,。
一,、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的意見精神，堅持以學(xué)生為本的教育原則,，全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓學(xué)生懂得回報家長，回報老師,，回報他人,，回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感,，并付之于服務(wù)社會的實際行動,，培養(yǎng)關(guān)懷他人，服務(wù)社會,，忠于祖國,、道德高尚的有用之才。
二,、目標(biāo)要求
1,、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛,，體驗愛的圣潔,、無私和偉大。
2,、幫助學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母,、老師，樹立回報意識和奉獻(xiàn)意識,，以實際的行動報答父母老師,，努力學(xué)習(xí)，回報社會,。
3,、提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格,。
4,、培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的自我要求,。
三,、主要內(nèi)容
感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分，開展感恩教育,，側(cè)重于感恩父母,，感恩師長，感恩社會,，感恩他人，感恩自然,。
四,、活動準(zhǔn)備
事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料;確定本次主題班會的主持人、重點發(fā)言的學(xué)生;準(zhǔn)備好感恩卡,、小品道具,。
五、活動過程
(一)情境導(dǎo)入主題音樂————《奉獻(xiàn)》(主持人登場)
(二)暢所欲言,，話感恩
1,、爭先恐后，我搶答,。
2,、妙語連珠，名人言,。
3,、情深理透，講感恩,。
(三)各顯神通,，演感恩。
1,、小品：《十三歲的禮物》
2,、小型辯論賽。
3,、獨唱：《長大后我就成了你》
4,、詩朗誦：《感激》
(四)真情涌動，來感恩,。
我們要學(xué)會感激——感激我的父母,，因為他們給了我寶貴的生命;我們要學(xué)會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識;我們要學(xué)會感激——感激我的朋友,，因為他們給了我克服困難的力量;我們要學(xué)會感激——感激我周圍的一切,，因為他們給了我和諧健康的成長空間。
(五)情到深處,，唱感恩合唱：《感恩的心》
(六)師總結(jié),。
在這次“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”“感恩”主題班會的過程中，我能感覺到你們對這次活動的積極參與,，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人,。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩,，手語小合唱也非常感人,。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情,，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動,。我突然感覺，你們這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟是如此獨立,，如此懂事,，如此的真、善,、美!
六,、德育成果
通過這次的班會活動的開展，廣大同學(xué)對感恩有了深刻的認(rèn)識,。有許多家長反映,，自己的小孩以前一向?qū)Ω改负懿荒蜔F(xiàn)在態(tài)度開始有所轉(zhuǎn)變,，開始學(xué)會照顧父母,，學(xué)會聆聽父母的教訓(xùn)，開始學(xué)會將心比心,。
七,、活動方案反思
誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子，當(dāng)這堂課進(jìn)行的時候,，當(dāng)學(xué)生一個個站起來表達(dá)他心中對他人的感激之恩的時候,，我看到了他們身上一顆顆善良、寬容的心,。
不足之處,，學(xué)生對感恩的理解還不夠廣泛，沒有延伸開來,，形式過多,，一堂課的時間不夠消化。
最新感恩老師主題班會教案篇五
活動背景：
為了推進(jìn)學(xué)校學(xué)生思想道德教育,，加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育,，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立健康的人格,，全面促成優(yōu)良校風(fēng)的形成,，營造感恩生活的良好氛圍,。感恩是人性真善美的體現(xiàn)，是文明的象征,。只有懂得感恩的人,，才會懂得尊重他人，才會懂得回報父母,，才會懂得報答學(xué)校,、社會和國家。
活動內(nèi)容：
先由學(xué)生認(rèn)真算一算自己進(jìn)入大學(xué)后,，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時,，又浪費了多少時間，并對自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評價,。再計算學(xué)習(xí)投資的成本。最后假定自己大學(xué)畢業(yè)后的收入,，計算自己大致需要多少年才能回報父母,。通過算賬，體會父母苦心,。
準(zhǔn)備工作：
1,、申請教室
2、簡單的“多媒體課件”(手機(jī))
3,、照相機(jī)一臺
4,、各類代表的交流材料。
其他事宜：
由生活委員負(fù)責(zé)提供班會過程中的飲用水,，其他各班委維持好班會過程中的班級秩序,。
活動影響：
通過這次活動，使我們在某一程度上對“感恩”這個主題有了深刻的認(rèn)識,。這時讓我們將自己的感情表達(dá)出來,，付諸于實際行動。是生活中最大的智慧,。時常擁有感恩之情,，我們便會時刻有報恩之心。有了報恩之心,，就會把成就歸于大家,，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺,，已在每個學(xué)子的心中深深扎根,。
活動感受：
感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;感激撫養(yǎng)你的人,，因為他們使你不斷成長,。感激幫助你的人,，因為他們使你度過難關(guān)。感激關(guān)懷你的人,，因為他們給你溫暖,。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量,。感激教育你的人,，因為他們開化你的蒙昧。感激傷害你的人,，因為他磨練了你的心志;感激絆倒你的人,，因為他強(qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧;感激藐視你的人,，因為他覺醒了你的自尊;感激遺棄你的人,，因為他教會了你該獨立。凡事感激,。學(xué)會感激
