作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

感恩教師主題班會(huì)教案篇一

當(dāng)代社會(huì)物質(zhì)生活喧囂復(fù)雜,，大學(xué)生心理健康教育顯得越來越為重要,。水中放進(jìn)一塊小小的明礬,，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁,、不安，消融許多的不滿與不幸,?！案卸鳌弊鳛槿祟惥袷澜绲囊蛔W亮的燈塔，為人生沉淀了一份理性,，給人類的生活帶來了和諧與穩(wěn)定,。生活需要感恩，社會(huì)需要感恩,，我們更需要懂得感恩,。為了加強(qiáng)班級(jí)體對(duì)感恩意識(shí)的認(rèn)知，提高每個(gè)同學(xué)對(duì)生活和生命的熱愛,，我們召集全班同學(xué)及班主任曠老師開展一次《學(xué)會(huì)感恩》主體班會(huì),。

二、 活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)

三,、 班會(huì)時(shí)間：5月31日晚

四,、 班會(huì)地點(diǎn)：四教多媒體教室

五、 班會(huì)對(duì)象：

六,、 會(huì)場布置：

(1)講臺(tái)有主持人兩位,，照相一位；臺(tái)下同學(xué)排成類似心型圖案并坐

(2)事先制作的橫幅平鋪于教室前方的桌子上,，展板置于講臺(tái)左側(cè)(備用)

(3)黑板和周圍窗戶上掛有班內(nèi)同學(xué)自己制作或者準(zhǔn)備的圖畫或者手工藝品,，頂部會(huì)裝飾有熒光棒，給人滿天星的感覺,。

七,、 班會(huì)流程：

1,、準(zhǔn)備工作及曠老師致辭

準(zhǔn)備工作：于班會(huì)開始前5分鐘為每位同學(xué)發(fā)一支蠟燭和一張心形卡片。臺(tái)下的同學(xué),，手持蠟燭,，蠟燭的光亮形成一種心形的圖案(嘉賓及評(píng)委入場).舒緩的音樂中，班主任曠老師作開場白并宣布班會(huì)開始,，之后班會(huì)主要由臺(tái)上主持引導(dǎo)展開,。

2、由詩歌引出第一個(gè)主題：感恩友情

兩位同學(xué)(一男一女)朗誦詩歌(關(guān)于友情),，引出班會(huì)主題的第一個(gè)方面：感恩友情,。朗誦過程中幻燈片中會(huì)出現(xiàn)一系列關(guān)于班里同學(xué)一同生活的讓人回味充滿感動(dòng)的圖片。隨后由同學(xué)訴說對(duì)該主題的感悟以及發(fā)生在自己身邊的故事,，大家一同回味分享,。

3、系列圖片引出第二個(gè)主題：感恩社會(huì)

在幻燈片上首先出現(xiàn)一系列關(guān)于社會(huì)現(xiàn)象的圖片,。主持人引出主題的第二個(gè)方面：感恩社會(huì),。隨后屏幕上出現(xiàn)討論問題：假設(shè)你現(xiàn)在是一個(gè)億萬富翁，你能夠?yàn)樯鐣?huì)做些什么,？為什么這么做,？怎么做？一定的考慮時(shí)間后大家進(jìn)行討論,。

4,、由歌曲《兒行千里》引出第三個(gè)主題：感恩親情

深情的歌曲配有社會(huì)和自然界關(guān)于親情的圖片，透露出親情的偉大,！隨后進(jìn)入班會(huì)主題的最后一個(gè)方面：感恩親情,。獨(dú)立的大學(xué)生活，讓離家的孩子更加想念家中的感覺,，更加懷念同父母在一起的時(shí)光,。請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都訴說自己對(duì)父愛母愛的理解以及與親人一起的溫馨故事。

5,、主持人總結(jié)歸納

感謝生活給予我們的一切,，無論是歡笑還是淚水，是快樂還是傷悲,，主持人將用富有哲理的話語對(duì)感恩進(jìn)行更深刻的詮釋,。

6、感恩卡片互動(dòng)環(huán)節(jié)

每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有感恩的人和想對(duì)他(她)所說的話,！同學(xué)們將自己的心里話寫在之前分發(fā)的紙片上,，并由本人手持卡片上臺(tái)講出卡片中的內(nèi)容，并鄭重粘貼在展板的空白處(上臺(tái)粘貼紙片的過程會(huì)有順序安排，秩序井然),。

7,、在歌曲中簽名留念結(jié)尾

歌曲《感恩的心》響起，由主持人帶領(lǐng)全體同學(xué)在《歲月無涯,，感恩不止》橫幅上簽名,，并邀請(qǐng)與會(huì)老師共同上臺(tái)簽名留念，師生融為一體,。(拍照)

(注：由始至終會(huì)場的燈光會(huì)一直熄滅,，評(píng)委處會(huì)留有同學(xué)自己的充電燈。整個(gè)班會(huì)過程中,，均會(huì)配有各類背景音樂,，以配合講話及烘托氣氛。)

八,、宣傳方案：

1,、由本班學(xué)生自己獨(dú)立完成展板、橫幅的制作工作

2,、會(huì)前將展板展出以引起更多人對(duì)此次班會(huì)的關(guān)注

2,、由宣傳委員及組織委員，聯(lián)系并邀請(qǐng)其他院系的班長,、團(tuán)支書作為嘉賓前來聆聽并指導(dǎo)

(注：會(huì)后,，將展板及會(huì)議紀(jì)錄上交學(xué)工組，以做好最后的宣傳工作,。)

感恩教師主題班會(huì)教案篇二

一、活動(dòng)目的：

1,、通過本次活動(dòng),，讓學(xué)生了解祖國日新月異的變化，緬懷祖國走過的光輝歷程,，謳歌祖國的光明磊落,，提高民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生樸素而深沉的愛國情感,，增強(qiáng)愛國熱情和集體榮譽(yù)感,。

2、通過本次活動(dòng),，教育學(xué)生牢記祖國的歷史,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，把強(qiáng)烈的愛國情感和堅(jiān)定的愛國行為結(jié)合起來,，樹立崇高的理想,，我的夢(mèng)想與祖國緊緊地聯(lián)系起來。

3、激發(fā)學(xué)生愛國熱情,，樹立為中華崛起而讀書的偉大理想,。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：二1班教室

三,、活動(dòng)過程：

(一)活動(dòng)導(dǎo)入：

主持人1：尊敬的老師,！

主持人2：親愛的同學(xué)們！

合：大家好,！

主持人1：幾年前,，科學(xué)家錢學(xué)森去世之前，提出了一個(gè)刺痛我們民族之心的問題：“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才,？”

主持人2：溫總理也說過：“一個(gè)民族，有一些關(guān)注天空的人,，他們才有希望,；一個(gè)民族，只是關(guān)心腳下的事情,，那是沒有未來的,。”

主持人1：《開學(xué)第一課》,，就是想提醒了我們要仰望天空,，要有夢(mèng)想。有了夢(mèng)想,，才有創(chuàng)新進(jìn)取的人生,，才有健康向上的美好心靈。

主持人2:下面我宣布,，童心共筑中國夢(mèng)主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！

(二)活動(dòng)一：夢(mèng)想是什么？(出示幻燈片)

主持人1：夢(mèng)想提供了創(chuàng)造力和想象力的動(dòng)力,，夢(mèng)想提供了信念,。有夢(mèng)就有未來。每一個(gè)孩子的夢(mèng)想聚集起來,，就匯成了明天的中國夢(mèng),。那么，什么是夢(mèng)想呢,？

a：在賣火柴小女孩眼里,，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂,。在鄧亞萍眼里,，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍?，只要你肯努力，就一定能夠成功,。在雜交水稻之父袁隆平的眼里,，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大,，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”,，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造,。在“千手觀音”邰麗華的眼里,，夢(mèng)想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到,、肢殘朋友可以“行走”,，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱,。

主持人1:在生活中,，夢(mèng)想伴隨著我們每一個(gè)人。下面請(qǐng)聽朗誦《夢(mèng)想》,。

夢(mèng)想是美麗的,，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長久以來的信仰,。

夢(mèng)想是陽光的,，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定,，并走向成功,。

夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源,；

高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能,。

主持人2:人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大,。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo),，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔,。夢(mèng)想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命,，擺脫平庸和低俗,，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出,。請(qǐng)欣賞歌曲《隱形的翅膀》,。

主持人1:上帝沒有給我們翅膀,，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦,。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”,。

(三)活動(dòng)二：你的夢(mèng)想是什么？(出示幻燈片)

主持人1：有夢(mèng)想的人是幸福的,，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想，無論這個(gè)夢(mèng)想是什么,，這個(gè)夢(mèng)想有多大,。下面我們就來聽聽同學(xué)們的夢(mèng)想是什么。

生：(學(xué)生暢談夢(mèng)想)

主持人1：事實(shí)證明,，只要堅(jiān)持不懈的去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，你就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。正如英國第一位盲人內(nèi)閣大臣所說的,，你若能將當(dāng)總統(tǒng)的夢(mèng)想堅(jiān)持20年,，你就已經(jīng)成為一名總統(tǒng)了。只要我們堅(jiān)持不懈,，夢(mèng)想總有實(shí)現(xiàn)的那一天,。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想呢,？

生：(學(xué)生暢談應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想)

班主任：有夢(mèng)想并不困難,，我也相信這世上的每個(gè)人都有夢(mèng)想?？墒?，光想夢(mèng)想是沒有用的。我們要向這個(gè)目標(biāo)去努力,，去挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，為國家的角角落落增添一份光彩,。記住,，堅(jiān)持不懈，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn),。今天的《童心共筑中國夢(mèng)》主題班會(huì)開展得非常成功,，祝賀你們。

主持人1：我的夢(mèng),，中國夢(mèng),！相信我們少年的夢(mèng)，就是祖國的未來,。讓我們?yōu)榱俗鎳母臃睒s,、人民的更加幸福去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧,。

主持人2：今天的班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

感恩教師主題班會(huì)教案篇三

1.讓學(xué)生了解感恩,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩,。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長,，要感謝父母的恩惠,，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠,，感謝大眾的恩惠,。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨,，沒有國家愛護(hù),，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間,？所以,，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件,！

學(xué)生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師,，那就是感恩,。

學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度,。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,，生活才會(huì)快樂，生活中才會(huì)有真摯的情感,。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解,，非常好。老師想,，在生活中，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次,，我們要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外,，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長,；甚至我們還要感恩自然,，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹,，四季變換?？梢赃@樣說,，面對(duì)生活,，我們就要懷著一顆感恩之心,。

1.為什么要感恩父母,？2.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人,？

學(xué)生先自己考慮,，然后再進(jìn)行小組交流,。

.怎樣感恩父母？2.怎樣感恩老師,？3.怎樣感恩自然和身邊其他的人,？

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié),。

1.分組討論發(fā)言 2.教師總結(jié)

六旬老父捐腎救子：xx年2月,，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的`兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要,？我寧可自己沒命,，也不能看著你死！

做老師的有兩個(gè)希望,，一是希望你們做好人,，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才,，有德無才,，有才無德，無德無才,。我相信我們的同學(xué)都是人才,，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人,。要成為有德有才的人,，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生,。父母養(yǎng)育你們,，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛,。學(xué)會(huì)感恩,，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助,。

總之,，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會(huì)感恩,。

感恩教師主題班會(huì)教案篇四

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝,、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),，只知道汲取的“冷漠一代”,。為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，體會(huì)老師的愛與付出,，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,，學(xué)會(huì)尊重老師，用自己的行動(dòng)去感恩老師,，特開展此主題班會(huì),。

1、通過學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫助,，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,。

2、讓學(xué)生理解老師,，學(xué)會(huì)感恩,。

1、贊美老師的文章每人至少一篇

2,、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事

3,、音樂《長大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每當(dāng)我走過老師的窗前》

(一)激情導(dǎo)入：(背景輕音樂：《長大后我就成了你》)

主持甲,、乙：自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校,，每天的你、我,、他坐在教室里,，活動(dòng)在校園的角角落落，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而尊敬的老師,，我們的大朋友,、知己。課堂上,，我們的思緒隨著他們的話語走向令人憧憬而向往的地方,。帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂，去領(lǐng)略文學(xué)大家的風(fēng)采,，去品味詩詞歌賦意味雋永,；引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無窮魅力，幫助我們解決生活中的實(shí)際問題,；他和我們一同穿越史空的隧道,，探求人類的起源，了解歷史上的叱咤風(fēng)云……他可能是和藹可親,，也可能是嚴(yán)厲無比,；他可能是激情澎湃，也可能冷靜如山,。無論他具有怎樣的個(gè)性,，他們永遠(yuǎn)是我們最可親近的人——老師。

主持甲：日出月落,，朝朝暮暮,，老師把希望播種。

主持乙：春去秋來,，年年歲歲,，我們?nèi)缁ǘ浒愠砷L。

主持合：老師啊,，我們敬愛的老師,！

主持甲：讓我們輕輕地投入你的懷抱，感受您的溫暖,，您的愛,。

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您辛苦了,！

主持乙：三(6)班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始

(二)活動(dòng)過程

(1)回憶師恩

主持甲：在和老師朝夕相處的日子里,，你和老師之間一定發(fā)生過許多讓你感動(dòng)難忘的事，難忘恩師點(diǎn)滴情,，你愿意借今天這個(gè)機(jī)會(huì)說給我們大家聽嗎,？

(指四名同學(xué)詳細(xì)匯報(bào)交流與老師之間發(fā)生的感動(dòng)的事，每人發(fā)言3到4分鐘,，師對(duì)每人發(fā)言后進(jìn)行點(diǎn)評(píng))

主持乙：同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激,，其實(shí)我們老師就是通過這些方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事去關(guān)心你,，關(guān)心著你的學(xué)習(xí),，關(guān)心著你的生活，讓每一個(gè)學(xué)生都能身心健康的成長,。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們,，既是你的良師，又是你的益友,，同時(shí)又如你的慈母,。她們的愛如陽光一般的溫暖,，如春風(fēng)一般的和煦，如清泉一般的甘甜,，但當(dāng)她和孩子共處危險(xiǎn)時(shí),，她們能勇敢地舍棄自己的生命，把生的希望讓給孩子,，讓師愛超越一切,。請(qǐng)看一段視頻。

(播放視頻)

主持甲：“慈師真愛感動(dòng)天地,，圣母情懷流芳千古,。”殷雪梅老師和向倩老師用師愛鑄就了師魂,，她們用自己的身體換回了九個(gè)孩子的生命，這就是一個(gè)老師在面對(duì)生與死時(shí)所做出的選擇,。這就是一個(gè)老師在平凡中鑄就的偉大,。

(2)感謝師恩

主持丙：蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔,；鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。面?duì)無私為我們奉獻(xiàn)的老師，我們要用怎樣的方式表達(dá)對(duì)老師的感激之情呢,？

下面請(qǐng)聽歌曲《長大后我就成了你》

主持?。骸靶r(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥,，飛來飛去……長大后我就成了你”,，美麗的旋律讓我想起了對(duì)我們?nèi)松绊懼链螅帜瑹o聞的人,，老師,；

主持丙：是啊，老師,，恩師,，導(dǎo)師，人生的設(shè)計(jì)者與導(dǎo)航者,。有人把他比做蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。

主持?。河性娙嗽疲捍盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。正是老師崇高奉獻(xiàn)精神的最佳寫照,。

主持丙：老師是文化知識(shí)的傳播者,，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；

主持?。豪蠋熓俏覀兂砷L的引路人,，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪拢?/p>

主持丙,、?。合旅妫赫?qǐng)聽詩朗誦《老師，您好》,，來表達(dá)對(duì)我們老師的由衷的贊美：(安排學(xué)生朗讀詩歌,，需準(zhǔn)備好)

請(qǐng)聽詩朗誦《老師，您好》：

主持丙：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦,。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,，還是默默無聞的普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo),。老師對(duì)我們

的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事,。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清,；又像是海邊的貝殼,，拾也拾不完，請(qǐng)聽故事《老師的愛無價(jià)》,。

某同學(xué)：我是一個(gè)缺少溫暖的女孩子,，平時(shí)很少與人交談，更多的時(shí)候是靜靜地想,，呆呆地看,。其實(shí)，我也特別想得到關(guān)心和愛護(hù),。漸漸地我學(xué)會(huì)了理解,，認(rèn)識(shí)人與人之間的那份真情。記得那是一個(gè)深秋的早晨,，天很涼,，上第二節(jié)課時(shí)我覺得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼,。我想忍著,，但是實(shí)在忍不住，淚水終于流了出來,。這一切,，被正在講課的老師看見了,，她急忙走過來，親切地問：“你怎么了,？”老師明白我的病情后,，把我扶到辦公室，給我倒開水,，為我找藥,，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來給我披上,。這時(shí)辦公室里的其他老師也紛紛走過來,，那關(guān)切的目光，溫暖的話語令我好感動(dòng),。這件事在我孤寂幼小的`心靈點(diǎn)燃了愛的火花,，讓我感受到生活的美好，師愛無價(jià),。

主持?。豪蠋熓俏覀冃撵`的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心,，為我們掃除心理障礙，讓我們生活得更加輕松,；

主持丙：老師是我們的良師,，也是我們的益友，他們是我們做人的榜樣,，對(duì)我們言傳身教,，使我們受益終生；

主持?。喝握n老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)關(guān)愛有加,，班主任老師對(duì)我們的成長心路有如此的傾心而聽。朋友們,，我們的老師的工作立項(xiàng)繁重,，在家他是一家之主，上有老,，下有小,，承上啟下，擔(dān)子很重,；在學(xué)校面對(duì)五十三位他最親愛的朋友,，又傾注了他們的全部感情。

主持丙：同學(xué)們對(duì)老師的表達(dá)方式真是多種多樣,，任何形式在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對(duì)老師的感激之情,，課后我們一定要找個(gè)合適的機(jī)會(huì)把我們的心意都表達(dá)給我們的老師好嗎,？千言萬語，一切只為師恩,，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩吧,！(詩附后)

(齊誦)老師，就是一首詩,，一首美麗的詩,。祖國的華朵，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,，我們的導(dǎo)師,。聽！那是一首多么美妙的詩歌,，那是一首獻(xiàn)給全天下老師的詩歌,！

班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng),?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語,，我的心被震撼了,。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美,！我代表所有的老師真誠地感謝你們,。雛鷹展翅，小樹成材,。矯健的雄鷹們,，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天,！

主持甲、乙合：主題班會(huì)到此結(jié)束,。

感恩教師主題班會(huì)教案篇五

一,、背景最近一段時(shí)間以來，學(xué)校衛(wèi)生工作出現(xiàn)一些不盡人意的現(xiàn)象,。如：學(xué)生不太講究衛(wèi)生,，隨意亂丟垃圾，亂踏草坪,，紙屑漫天飛等現(xiàn)象,，嚴(yán)重影響校園環(huán)境。

學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境,，是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,，也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映,。但由于部分同學(xué)們養(yǎng)成的不良行為習(xí)慣，經(jīng)常給校園文明帶來不良的影響,。下面給大家介紹一下我們身邊出現(xiàn)的一些不良行為習(xí)慣：

1,、亂扔亂丟。

吃完早點(diǎn),、夜宵的包裝袋,、竹簽、餐巾紙亂扔,，主要區(qū)域在餐廳門前,、教師宿辦樓后面過道。

2,、亂涂亂畫,、亂踢亂踏。

有的同學(xué)好動(dòng),，在教室,、宿舍內(nèi)外的墻上亂涂亂畫、亂踢亂踏,，留下許多痕跡,，如鞋印，籃球印以及打掃衛(wèi)生時(shí)甩在墻壁上的污水等等,，課間活動(dòng)隨意進(jìn)入花園,。除此之外，還有個(gè)別同學(xué)在操場圍墻上亂寫亂畫,。

3、隨地吐痰,。

不少同學(xué)公共道德意識(shí)不強(qiáng),，無論在教室里，還是在校園內(nèi),，隨地吐痰,，結(jié)果在走道、教室內(nèi),、地坪上經(jīng)常出現(xiàn)令人作嘔的痰跡,。

4、垃潑亂倒,。

剩下的飯菜不倒進(jìn)垃圾箱,，隨意亂扔，丟掉的饅頭,、餅不及時(shí)撿拾,，洗碗水亂潑,。有些值日生在打掃衛(wèi)生時(shí)垃圾不是倒在垃圾箱內(nèi)，而是倒在了不該倒的地方,。

5,、從樓上往樓下扔?xùn)|西

從樓上往樓下吐口水及扔垃圾，這種不道德的行為使很多樓下走動(dòng)的人受到侵害,。從教學(xué)樓南面窗戶往樓下扔紙片等,。

6、破壞公物

攀折校園花枝,，損壞門窗等,。

二、交流討論身邊的不良衛(wèi)生行為

1,、學(xué)生自由討論,，討論身邊出現(xiàn)的不良道德行為，并做出結(jié)論,。

2,、班主任老師總結(jié)：

因此，同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要,，不僅自己要講究衛(wèi)生,，還要人人爭當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去,，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，為構(gòu)造干凈、清潔的文明校園做出一份貢獻(xiàn),。

三,、如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢？全體同學(xué)都應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣,。確因感冒克服不了的,，應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，吐在紙上,，再扔進(jìn)垃圾桶,。②要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙,、零食袋,、包裝袋等扔進(jìn)垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為,。

③要努力克服亂潑亂倒垃圾的壞習(xí)慣,。在值日時(shí)，無論走再遠(yuǎn)的路,，都要把垃圾及時(shí)倒進(jìn)垃圾容器中,，且不可亂倒,，倒垃圾時(shí)不能倒在垃圾池邊上，以免風(fēng)把垃圾吹到垃圾池外,，影響環(huán)境衛(wèi)生,。剩下的飯菜倒入指定的地方，洗碗水要入池,。

④主動(dòng)隨手撿拾地面上的廢棄物,，不讓他們?cè)佟叭茄邸薄Ｒ须S手撿拾地面上廢棄物的意識(shí)和習(xí)慣,，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔,。

⑤不把包裝袋帶進(jìn)校園。每個(gè)人都保證做到不把包裝袋帶進(jìn)校園,，從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象,，拒絕白色污染。

感恩教師主題班會(huì)教案篇六

一,、活動(dòng)說明：

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝,、不愿感激,、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”,。為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,，體會(huì)老師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,，學(xué)會(huì)尊重老師,，用自己的行動(dòng)去感恩老師，特開展此主題班會(huì),。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫助,，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,。

2,、讓學(xué)生理解老師,，學(xué)會(huì)感恩。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、贊美老師的文章每人至少一篇

2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事

3,、音樂《長大后我就成了你》,、歌曲《感恩的心》和《每當(dāng)我走過老師的窗前》

四,、班會(huì)程序：

（一）、激情導(dǎo)入：（背景輕音樂：《長大后我就成了你》）

主持甲,、乙：自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校,，每天的你、我,、他坐在教室里,，活動(dòng)在校園的角角落落，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而尊敬的老師,，我們的大朋友,、知己。課堂上,，我們的思緒隨著他們的話語走向令人憧憬而向往的地方,。帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂，去領(lǐng)略文學(xué)大家的風(fēng)采,，去品味詩詞歌賦意味雋永,；引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無窮魅力,，幫助我們解決生活中的實(shí)際問題,；他和我們一同穿越史空的隧道，探求人類的起源,，了解歷史上的叱咤風(fēng)云……他可能是和藹可親,，也可能是嚴(yán)厲無比；他可能是激情澎湃,，也可能冷靜如山,。無論他具有怎樣的個(gè)性，他們永遠(yuǎn)是我們最可親近的人——老師,。

主持甲：日出月落,，朝朝暮暮，老師把希望播種,。

主持乙：春去秋來,，年年歲歲，我們?nèi)缁ǘ浒愠砷L,。

主持合：老師啊,，我們敬愛的老師！

主持甲：讓我們輕輕地投入你的懷抱,，感受您的溫暖,，您的愛。

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您辛苦了,！

主持乙：七年級(jí)甲班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始

（二）,、活動(dòng)過程

（1）、回憶師恩

主持甲：在和老師朝夕相處的日子里,，你和老師之間一定發(fā)生過許多讓你感動(dòng)難忘的事,，難忘恩師點(diǎn)滴情，你愿意借今天這個(gè)機(jī)會(huì)說給我們大家聽嗎,？

（指四名同學(xué)詳細(xì)匯報(bào)交流與老師之間發(fā)生的感動(dòng)的事,，每人發(fā)言3到4分鐘，師對(duì)每人發(fā)言后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）

主持乙：同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激,，其實(shí)我們老師就是通過這些方方面面,、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事去關(guān)心你，關(guān)心著你的學(xué)習(xí),，關(guān)心著你的生活,，讓每一個(gè)學(xué)生都能身心健康的成長。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們,，既是你的良師,，又是你的益友，同時(shí)又如你的慈母,。她們的愛如陽光一般的溫暖,，如春風(fēng)一般的和煦，如清泉一般的甘甜,，但當(dāng)她和孩子共處危險(xiǎn)時(shí),，她們能勇敢地舍棄自己的生命，把生的希望讓給孩子,，讓師愛超越一切,。請(qǐng)看一段視頻。

主持甲：“慈師真愛感動(dòng)天地,，圣母情懷流芳千古,。”殷雪梅老師和向倩老師用師愛鑄就了師魂,，她們用自己的身體換回了九個(gè)孩子的生命,，這就是一個(gè)老師在面對(duì)生與死時(shí)所做出的選擇。這就是一個(gè)老師在平凡中鑄就的偉大,。

（2）,、感謝師恩

主持丙：蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔,；鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。面?duì)無私為我們奉獻(xiàn)的老師，我們要用怎樣的方式表達(dá)對(duì)老師的感激之情呢,？

下面請(qǐng)聽歌曲《長大后我就成了你》

主持?。骸靶r(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥,，飛來飛去……長大后我就成了你”,，美麗的旋律讓我想起了對(duì)我們?nèi)松绊懼链螅帜瑹o聞的人,，老師,；

主持丙：是啊，老師,，恩師,，導(dǎo)師，人生的設(shè)計(jì)者與導(dǎo)航者,。有人把他比做蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。

主持?。河性娙嗽疲捍盒Q到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干,。正是老師崇高奉獻(xiàn)精神的最佳寫照,。

主持丙：老師是文化知識(shí)的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,；

主持?。豪蠋熓俏覀兂砷L的引路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事?/p>

主持丙,、丁：下面：請(qǐng)聽詩朗誦《老師,，您好》,，來表達(dá)對(duì)我們老師的由衷的贊美：（安排學(xué)生朗讀詩歌，需準(zhǔn)備好）

請(qǐng)聽詩朗誦《老師,，您好》：

男：在我們的心目中,，您就是一部寫不完的故事，每一天都會(huì)有新的開頭,。

女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,，總是回味無窮,，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真,，也是美,，——如遍布道旁的小花，清香怡人,。

男：在我們的記憶中,，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗,，很難捕捉到流行的氣息,。

女：其實(shí)，您也在追求一種美,，那時(shí)智慧與文明的芬芳,。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，——比將軍還神氣,。

男：一抬手,，一投足，都是那么富有感召力,。您瞧,，幾十雙眼睛把您注視。

女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉,，叮咚叮咚濕潤每個(gè)人心底,。男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜,。合：踏遍千山萬水,，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您,。

女：知識(shí)的海洋無邊無際,，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方,。

男：也許有一天,，我們站在一起，我比您高,，但我清醒記得,，是您把我高高擎起。

男,、女合：您就是我們敬愛的老師,，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師,，您好,！

主持丙：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦,。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動(dòng)者,，都離不開老師的教導(dǎo),。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼,，拾也拾不完,，請(qǐng)聽故事《老師的愛無價(jià)》。

某同學(xué)：我是一個(gè)缺少溫暖的女孩子,，平時(shí)很少與人交談,，更多的時(shí)候是靜靜地想，呆呆地看,。其實(shí),，我也特別想得到關(guān)心和愛護(hù)。漸漸地我學(xué)會(huì)了理解,，認(rèn)識(shí)人與人之間的那份真情,。記得那是一個(gè)深秋的早晨，天很涼,，上第二節(jié)課時(shí)我覺得渾身發(fā)抖,，胃像刀割一樣地疼。我想忍著,，但是實(shí)在忍不住,，淚水終于流了出來。這一切,，被正在講課的老師看見了,，她急忙走過來，親切地問：“你怎么了,？”老師明白我的病情后,，把我扶到辦公室，給我倒開水,，為我找藥,，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來給我披上,。這時(shí)辦公室里的其他老師也紛紛走過來,，那關(guān)切的目光，溫暖的話語令我好感動(dòng),。這件事在我孤寂幼小的心靈點(diǎn)燃了愛的火花,，讓我感受到生活的美好,，師愛無價(jià)。

主持?。豪蠋熓俏覀冃撵`的保健醫(yī)生,，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙,，讓我們生活得更加輕松,；

主持丙：老師是我們的良師，也是我們的益友,，他們是我們做人的榜樣,，對(duì)我們言傳身教，使我們受益終生,；

主持?。喝握n老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)關(guān)愛有加，班主任老師對(duì)我們的成長心路有如此的傾心而聽,。朋友們,，我們的老師的工作立項(xiàng)繁重，在家他是一家之主,，上有老,，下有小，承上啟下,，擔(dān)子很重,；在學(xué)校面對(duì)五十三位他最親愛的朋友，又傾注了他們的全部感情,。

主持丙：同學(xué)們對(duì)老師的表達(dá)方式真是多種多樣,，任何形式在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對(duì)老師的感激之情，課后我們一定要找個(gè)合適的機(jī)會(huì)把我們的心意都表達(dá)給我們的老師好嗎,？千言萬語,，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩吧?。ㄔ姼胶螅?/p>

（齊誦）老師,，就是一首詩，一首美麗的詩,。祖國的華朵,，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我們的導(dǎo)師,。聽,！那是一首多么美妙的詩歌，那是一首獻(xiàn)給全天下老師的詩歌,！

（3）,、師恩升華（制作賀卡送老師）

主持甲：一首小詩道出了我們的感恩之心,。老師，您是一支蠟燭,，照亮我人生的方向,，燃盡最后的燭光，卻處處為我著想,。您是一支蠟燭,，點(diǎn)燃我人生的燈光，燃盡最后的光芒,，也不肯松懈一下,。感恩老師，不應(yīng)該掛在嘴邊上,，應(yīng)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中最后同學(xué)們?yōu)槔蠋熤谱饕粡堎R卡,，同時(shí)可在上面寫上一句祝福老師的話,，也可寫上一句感激的話,。送給老師們。

主持甲：禮物雖小,，但代表的是我們的感激之情,，熱愛之心。老師,，您教會(huì)我們?nèi)松牡谝皇讟非?，您奏響我們?nèi)松牡谝粯氛拢肋h(yuǎn)是我們心中那永不落的太陽,。讓我們?yōu)槟８,！?/p>

主持乙：老師，我們知道,，您不需要鮮花和掌聲,，您不看重享受和金錢------主持甲：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長,。主持甲,、乙合：老師，您聽吧,，我們現(xiàn)在就回答您,。

（全班起立，齊讀：為了民族,，為了中華,，為了將來，我們要自尊,、自律,、自強(qiáng),、自信，刻苦學(xué)習(xí),、勇于探索,，奮發(fā)向上，走向輝煌?。?/p>

（4）,、歌唱師恩

主持四人合：多少年來，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長大,，讓我們茁長成長,。老師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光,；老師,，您的聲音使我在困難中堅(jiān)強(qiáng)地站起來；老師,，您的笑容使我在悲傷時(shí)重新拾得快樂,。老師，您永遠(yuǎn)是我們的老師,，任勞任怨地教導(dǎo)我們,，面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾，您只有微笑,。我要感謝您的恩情,，插柳之恩，終身難忘,。這是人間的真情,。我要感謝我的老師，就像我永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心……現(xiàn)在,，讓我們聽一聽同學(xué)們的感恩之心,，請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》（學(xué)唱）

主持乙：最后讓我們一起說：全體學(xué)生：謝謝您，老師,！

班主任發(fā)言：現(xiàn)在,，我的心情非常激動(dòng)?？戳四銈兊墓?jié)目,，聽了你們的話語，我的心被震撼了,。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴,！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,，小樹成材,。矯健的雄鷹們，起飛吧,，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天！

主持甲,、乙合：主題班會(huì)〈感恩老師〉到此結(jié)束,。