作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
最新感恩教師節(jié)主題班會記錄 感恩教師節(jié)主題班會教案篇一
1,、讓學生了解有關教師節(jié)的知識(來歷,、時間)
2、介紹名人尊重教師的故事,、講述自己印象最深刻的老師;
3,、分組討論說出對老師的心里話，為老師送上節(jié)日的祝福,。
教學過程:
一,、引入主題
老師:都說你們都是祖國的花朵，那有同學知道老師被比作是什么嗎?
學生：比喻成園丁,、蠟燭,、春蠶、靈魂的工程師等,。
老師：你們有屬于自己的節(jié)日嗎?
學生：當然有,，六一兒童節(jié)。
老師：是的,，那老師也有屬于我們的節(jié)日就是教師節(jié),，有同學知道教師節(jié)是幾月幾日嗎?
學生：9月10號。
老師：非常棒!那么我們今天班會的主題就是“慶祝教師節(jié)”(板書班會主題)
二,、教師節(jié)來歷
為提高教師的社會地位,，形成尊師重教的社會風尚，1985年1月,，全國人大常委會通過了教師節(jié)議案,，確定每年的9月10日為教師節(jié)。1985年9月10日,，北京師范大學操場慶祝首個教師節(jié),，今年已經(jīng)是第_個教師節(jié)。
三,、介紹名人尊師重教故事
老師:我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,，歷史上有很多名人尊重老師的感人故事，下面就請兩位同學講述兩個感人的小故事(指定兩個學生提前查閱資料準備好),。
學生一：講故事:《程門立雪》;
北宋學者楊時尊師好學,，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒,，天空飄著雪花，來到老師門前,，只見老師在打瞌睡,，他們不愿打擾,，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,，連忙讓進廳堂,，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事,。
學生二：講故事:《毛澤東尊師》;
1937年,，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽,。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生,，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生,?！彼€號召全黨向徐老學習。
四,、學生發(fā)言講述自己的故事
老師：聽了剛才的故事,，從小到大你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下,。
(可以找一兩個同學介紹一下)
學生：介紹自己的故事;
五,、分組討論
老師：聽了剛才同學們的故事，深深地打動著在座的每一位同學,，我們現(xiàn)在分組討論幾個問題,，最后選出一個代表總結(jié)發(fā)言。
問題：
1,、老師在我心目中的形象
2,、老師怎樣愛我
3、我怎樣愛老師
4,、教師節(jié)“我想對老師說”
(是否讓學生卡片寫出來備選)
六、欣賞一首歌頌教師的歌曲(根據(jù)時間備選)
播放歌曲:《每當我走過老師窗前》
七,、總結(jié)
通過今天的班會課,，我們知道了什么是教師節(jié)，幾月幾號是教師節(jié)，懂得了尊師重教的道理,希望大家今后努力學習,以優(yōu)異的成績來報答老師，這就是你們送給老師最好的禮物。
最新感恩教師節(jié)主題班會記錄 感恩教師節(jié)主題班會教案篇二
活動目的：
1.通過本次班會讓學生讓學生懂得老師工作的辛苦，進一步理解老師，尊重老師。
2.通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
活動難點：
讓學生珍惜受教育權(quán)利履行受教育的義務落實到日常生活的實際行動中去。
活動重點：
教育學生尊敬老師,，建立良好的師生關系,，促進同學們盡快全面健康發(fā)展,。
活動地點：六(1)教室
活動過程：
一,、播放歌曲《每當我輕輕走過你窗前》,。
音樂結(jié)束后?導入班會主題,，宣布班會開始,。
二,、主持者引導學生回憶教過自己的老師,。
請同學們登臺向大家講述關于老師的故事，最好講自己經(jīng)歷的事情,。師生鼓掌,。
二至三人講后，主持者倡議全體起立,，向教過自己的老師齊聲說：“謝謝你,，老師!”
三,、主持者過度話題，由教過自己的老師到現(xiàn)在的老師，擴充到全國所有的老師,，引導大家對教師的理解與尊重。
四、主持者推進活動,，由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。
所有同學按次序依次起立送給老師一句話,。
五,、主持者總結(jié)發(fā)言。
要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝?；鲗嶋H行動,，見了老師問聲好，課堂注意聽講,，勤學好問,，尊重老師的勞動，讓十三中雄厚的教師資源為同學們實現(xiàn)自己遠大的理想插上翅膀,。
六,、請任課教師發(fā)言，對同學們提出希望,。
七,、班主任發(fā)言。(作為機動內(nèi)容安排)
八,、班會結(jié)束,。
全體合唱《每當我輕輕走過你窗前》。
最新感恩教師節(jié)主題班會記錄 感恩教師節(jié)主題班會教案篇三
活動目的：
通過本次班會,，使學生了解尊師的內(nèi)涵,，把對老師的尊敬化為奮發(fā)向上學習的動力,，做一名遵紀好學的好學生。
活動重點：
使學生明白怎樣感恩老師,。
活動準備：
教學圖片,、彩紙。
活動過程：
一,、點名
二,、主題活動
(一)老師先請同學們欣賞一首歌曲，大家看老師的手語,，并猜猜歌曲中說的“你”是什么人,。
(播放《長大后我就成了你》)
“教師，多么神圣的職業(yè)!老師,，多么榮耀的稱呼!他像蠟燭,，點燃自己，照亮了別人;像園丁,，辛勤地培育祖國的花朵;像春蠶,，默默地奉獻著自己?！蹦敲矗裉煳覀兊闹黝}班會就是《感恩老師》,。
(二)下面,，我們來看幾張圖片。
(教師出示圖片)
“老師教我們學習知識,，還教我們做人的道理,。在我們遇到
困難的時候，盡力幫我們解決問題;為我們的點滴進步費盡心思,，為我們的成長灑下辛勤的汗水,。”
那么,，和老師共處的這么多日子里,，有沒有什么事讓你印象深刻?請說出來和大家分享。
(讓學生站起來說說以前老師幫助過自己的事)
(三)老師們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S許許多多,，他們的確很辛苦!現(xiàn)在,，請李立帆同學朗誦詩歌《老師，您辛苦了》片段,。
(四)我們特校的老師不僅擔負著教書育人的責任,，還要輪流參與值班負責學生的生活。那么,，我們該怎樣感恩呢?
首先,，我們要尊敬老師,，對老師有禮貌，有許多名人在這方面做得很好,，是我們學習的榜樣,。下面，我們一起閱讀兩篇尊師的小故事,。
(《程門立雪》《朱德給老師讓座》)
第二,，我們要認真聽講，按時完成作業(yè);還要積極參加勞動,，幫助值班老師和弱小同學,。下面，請欣賞情景表演,，看看他們做得是對還是錯,。
1、課堂上,，老師正在黑板上寫字,，有的同學打瞌睡;有的同學說話。
2,、在路上,，遇見老師，有的同學就當作沒看見;有的同學不敢和老師打招呼;有的同學有禮貌地向老師問好,。
3,、值班老師正忙于打掃衛(wèi)生，有的同學不愿幫忙;有的同學自愿去幫老師,。
4,、啟智部的兩位小學生正在打架，聾部的兩個高年級學生看見了,，對他們進行批評教育,。
5、在餐廳,，值班老師正忙于給啟智學生打飯,，聾部的高年級學生去幫忙。
(五)現(xiàn)在,，我們來制作卡片,，并寫上一句你對老師感恩的話。(讓學生自己用彩紙制作卡片)
(六)最后,，讓我們在一首《感恩的心》中,，結(jié)束這次主題班會吧!(老師和全體學生一起用手語表演)
最新感恩教師節(jié)主題班會記錄 感恩教師節(jié)主題班會教案篇四
尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學生德育的重要內(nèi)容,。國家為了弘揚“尊師重教”的傳統(tǒng),，將每年的9月10日定為教師節(jié),。在教師節(jié)這一天，組織學生為教師祝賀節(jié)日,，是對學生進行思想政治教育的一個優(yōu)良的途徑,。通過這次中隊活動，讓學生理解教師工作的辛苦,，在與教師情景互動中培養(yǎng)學生尊敬老師的思想品德,。
活動主題：
感恩教師，用心去體會教師的辛勞,。
教學過程：
一,、導語：
教室領導：同學們，這節(jié)課我們是班會課,，現(xiàn)在請大家猜一個謎語：
秋高氣爽節(jié)日到,，落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋,，辛勤園丁好快樂,。
打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))
很好，同學們都猜得很正確,。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”,。
二、教師節(jié)來歷：
“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在請同學為我們講講,。
“6.6”教師節(jié)。感恩教師節(jié)主題班會活動方案,。1931年5月，教育家,、南京中央大學教授爽秋,、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié),。
“8.27”教師節(jié),。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié),。
“5.1”教師節(jié),。1951年，中華人民共和國教育部,、中華全國總工會共同商定,，將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。
“9.10”教師節(jié),。1985年1月21日,，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節(jié)的議案,，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
三,、體會教師工作的辛苦
我們每天都在學校里上課,，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學講)
現(xiàn)在請大家拿一張紙上來,，在紙上打勾,，時間一分鐘。時間到,，誰來說說你的感受?
四,、歌曲《我多想去看看》《小螺號》
老師：對，老師的工作很辛苦,，在教師節(jié)來臨之際,，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日,。請同學為我們帶來的歌曲：《我多想去看看》《小螺號》
五,、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事,。在古代沒有教師節(jié),，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：
(1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤,。當時正值三九嚴寒,，天空飄著雪花，來到老師門前,，只見老師在打瞌睡,，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里,。程頤醒來看到他們,，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚,，這就是著名的“程門立雪”的故事,。
(2)1937年，當徐老60壽辰之際,，毛澤東特意寫賀信祝壽,。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生,，你將來必定還是我的先生,?！彼€號召全黨向徐老學習。
六,、制作賀卡
制作賀卡的活動不要強求學生去做,，而要鼓勵學生去做。只有發(fā)乎真心,，才會有真情涌動,。愿意向老師表達敬愛之情的學生，會做得特別用心,，也讓教師特別感動,。讓教師節(jié)成為師生情感交流的紐帶，方能更加體現(xiàn)出教育的魅力,。
我們都知道,，9月10日是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂,，有的想送老師紅花,，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢?
故事大概：一個小朋友送老師工藝品,，另一個小朋友,，是后進生，他把作業(yè)本寫的很整齊,，把錯的地方改正確,，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。
1,、討論：什么是老師最稱心的禮物(小朋友討論,，發(fā)表意見)
小朋友們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步,，看到我們一天天健康成長,，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎?
2,、行為訓練
上課習慣訓練
預備鈴響了，我們該怎么做?
老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的,。(表揚坐姿好的小朋友,，并做示范)
七、詩朗誦
詩歌朗誦《老師,，您辛苦了!》
教師總結(jié)：
今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課聽了故事,、還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,，希望大家今后要努力學習,，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動,。一個人，無論地位有多高,，成就有多大,，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血“國家興亡,，系于教育;教育興亡,，系于教師”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮,，是教師讓人們智慧起來,，是教師讓民族振興起來因此，尊敬老師是一個民族文明的標志,，是提高國民素質(zhì)的關鍵,。
但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動不僅僅是教師節(jié)才有的專利,，而是落實到日常生活中許多同學在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,，其實，尊師不在于這些,，而在于我們同學的頭腦中,，是否時刻都有這樣一個認識，在于是否將這種認識溶于自己的每一言,、每一行中我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動,，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴
最新感恩教師節(jié)主題班會記錄 感恩教師節(jié)主題班會教案篇五
一、活動目的：
1,、通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情,，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師,、尊敬老師,，努力向上!
2、通過朗誦,、歌唱,、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,，來表達學生對老師的禮贊和祝福,。
3、通過問答競賽形式,，了解有關教師節(jié)的知識,、古今中外尊師重教的故事，使學生備受教益，既激發(fā)學生的愛師,、尊師的情感,，又增加學生的知識儲備。(迎新晚會策劃書)
二,、活動準備：
1,、教師精心制作活動方案。
2,、學生自己設計,、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。
3,、確定活動的主持人(葛香,、楊溢、吳璇,、程芊),，編寫串詞。
4,、學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和《感恩的心》,。
5、邀請參加活動的老師,。
6,、布置好教室。
三,、活動過程：
(一)導入：
主持甲：是誰,，播下萬古遠點的夢幻
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿
主持合：是您,，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌,。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲：您的愛,，我們永遠也報答不完,，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好!
主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會現(xiàn)在開始,。
(二)表演：
1、歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》
主持甲：今天的主題班會,，從歌聲開始,，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：
主持乙：全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》!
2,、詩朗誦《窗前一株紫丁香》,。
主持甲：老師，似春蠶,，如蠟燭,，比慈母，他們心聯(lián)學子,，鞠躬盡瘁,，奉獻所有，也收獲希望,。請聽,，詩朗誦《窗前一株紫丁香》(小組分角色)
3、禮贊,。
主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的,，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。
主持甲：同學們,，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人,，像父母一樣關心我們的生活,，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)
主持乙：同學們的比喻真是太恰當了!老師,，您就是春蠶,，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草,，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀,，助我們成長高飛!
(三)競答：
主持甲：教師節(jié)即將來臨,，你對教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進行知識小競賽
(四)祝福：
主持乙：我們的每一點知識，我們的每一個進步,，都滲透著老師的汗水和心血。
主持甲：在此,，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!同學發(fā)言表達心聲!全班齊唱《感恩的心》,。
主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上,，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望,。
個別學生發(fā)言。
(五)結(jié)束：
甲：老師是石，敲出星星之火;
乙：老師是火,，點燃生命之燈;
甲：老師是燈,，照亮前進之路;
乙：老師是路，引你走向輝煌,。
甲：感謝恩師,，感謝您們的諄諄教誨;
乙：贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈;
甲：祝福恩師,，祝福您們教師節(jié)快樂;
乙：祝福恩師,，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂!
最新感恩教師節(jié)主題班會記錄 感恩教師節(jié)主題班會教案篇六
一,、活動目的：
通過此次活動,，抒發(fā)學生對老師的感激之情，對學校的祝福之情,。從而激勵學生更加熱愛老師,，熱愛學校，好好學習,，努力上進,。
二、活動準備和教室布置：
黑板上書寫“感謝您,，老師;祝福您學?！泵佬g字。
三,、隊會準備活動：
(略)
四,、活動過程：
中隊長：同學們，今天的隊會是我們進入四年級以后的第一次隊會活動,。在學校這個大家庭里,，為了我們的健康成長，老師們嘔心瀝血,，幾年如一日的呵護我們,，使我們快樂成長。在這里,，我代表同學們說一聲：謝謝!今天班會的主題是：感謝您,，老師;祝福您，學校!有請主持人上臺,。
活動的第一部分：感謝您,，老師
主持人甲
多少年來，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長大,，讓我們茁長成長,。老師,，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師，您的聲音使我在困難中堅強地站起來;老師,，您的笑容使我在悲傷時重新拾得快樂,。老師，您永遠是我們的老師,，任勞任怨地教導我們，面對我們這些新時代的紅領巾,，您只有微笑,。我要感謝您的恩情，插柳之恩,，終身難忘,。這是人間的真情。我要感謝我的老師,，就像我永遠懷有一顆感恩的心……現(xiàn)在,，讓我們聽一聽同學們的感恩之心，請欣賞歌曲：《感恩的心》,。
播放《感恩的心》,。視頻，(學生邊看,，邊學做手語操)
主持人乙
一首歌曲唱出了我們的感恩之心,。老師，您是一支蠟燭,，照亮我人生的方向,，燃盡最后的燭光，卻處處為我著想,。您是一支蠟燭,，點燃我人生的燈光，燃盡最后的光芒,，也不肯松懈一下,。每個人的成長，離不開老師的培養(yǎng),，要永遠感謝老師的燭光,，是他們把我們的前程照亮。
主持人甲
敬愛的老師啊,，您手中的粉筆,，象雪花一般從黑板上紛紛飄落，那是您熾熱的愛和您青春的睿智,，不斷地鋪向那小小的黑土地,，溫柔地覆蓋著種子,，滋潤著渴求知識的心田;寧愿陽光溶化自己，在春風中默默地消失自己……但花朵和果實,，永遠不會忘記您瑞雪飄落的英姿,。
主持人乙
請聽黃偉同學的詩歌朗誦《老師，您辛苦了》,。
活動的第二部分：祝福您,，學校
主持人甲
有請全班同學們輪流上臺表達心愿。(內(nèi)容,、形式學生自定,，可以是一張賀卡，一句心里話,，唱一首歌,，等等)
主持人乙
最后，請欣賞歌曲《長大后我就成了你》,。
五,、活動結(jié)束。
最新感恩教師節(jié)主題班會記錄 感恩教師節(jié)主題班會教案篇七
一,、教育目的：
通過偉人敬師等小故事,，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動,，自覺地把尊敬老師落實在行動上,，從而使學生的道德水準提升到新的高度。
二,、教育形式：
以學生干部組織活動為主,，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育,。通過講故事,、做游戲、小組討論,、辯論賽等形式引導學生尊師,、敬師、愛師,。
三,、環(huán)境設置：
利用多媒體設備展示課件，學生分小組圍坐,。
四,、教育內(nèi)容：
1、課前準備：
(1)以小隊為單位,，利用課余時間收集尊敬老師的好故事,。
(2)從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的,，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道,。
2,、教育過程：
主持人：無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情,。每天清晨,，執(zhí)勤的同學在校門口親切地問一聲：教師節(jié)，同學們會向老師送一張精美的賀卡,。這一聲聲親切的問候,，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩,。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,，當我們剛?cè)雽W還不懂事的時候,，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事,。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候,，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸,。如果說學校是知識的源泉,，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。
(1)尊師重教是全社會的美德,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話,。_在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師,，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師,?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣,。讓我們來舉行一次講故事比賽,，聽一聽各小組收集的尊師故事。
(2)各組尊師的故事都很精彩,，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠,。隨著我們慢慢長大,，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學生的老師,，隨著慢慢長大,，卻永遠忘不了?？赐赀@首童謠,，然后回答問題。
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?
問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?
同學a：當我犯了錯誤,，受了老師的批評,，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂,。其實我錯了,，老師批評我，教育我,，都在教我做人的道理,。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤,。
同學b：我有時上課不認真聽講,，經(jīng)常開小差。有時還要講話,，影響課堂紀律和老師的講課,，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應該尊敬老師,，上課專心聽講,，獨立思考，積極舉手發(fā)言,，認真完成作業(yè),，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰,。
同學c：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思,，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼,，這是對老師不禮貌的表現(xiàn),，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師,，都要有禮貌,。
主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正,，做到尊師重道,。
(3)接下來，讓我們放松一下,，看兩個由同學們自編自演的小品,，然后開展一場辯論賽：你喜歡x老師還有y老師?
正方：朋友型老師至上。
反方：師生不宜太親近,。
主持人：經(jīng)過大家激烈的辯論,，從中我們可以得出這樣一個結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們,，所以我們應該一如既往地尊重他們,、愛戴他們。
(4)下面請聽朗誦《老師,，我們最尊敬的人》
(5)在我們每天的生活中,，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告,。
主持人：通過大家細微的觀察,，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦,。老師為了我們的成長,，精心備課,，認真批改作業(yè),。課堂上循循善誘，耐心輔導,，盡心盡力,，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德,、智,、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞,，忘我工作,。處處以身作則，為人師表,。像蠟燭一樣,，燃盡了自己，照亮了別人,，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章,。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動,，把老師視作父母,，像愛父母一樣熱愛我們的老師,。
主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢?
同學甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者,，歷來受到全社會的尊重,，我們做學生的更要尊重老師，當你遇到老師時,，請你真誠地叫聲：“老師,，您早!”或“老師，您好!”
同學乙：要尊重老師的勞動,。在做人,、學習、活動,、生活等各方面,，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人,，我們要理解老師的
心情,，聽從老師的教導，尊重老師的勞動,，認真完成老師布置作業(yè)和其它任務,，爭做優(yōu)秀的學生，文明的學生,。
主持人：大家都說得很好,，下面請我們的班長說幾句。
班長總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大,，是塑造人類靈魂的工程師,。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷鳎谖覀兦斑M的道路上,，架起了一座座彩虹般的橋梁,。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認識上,，還要落實在行動中,。在此，我向全班同學發(fā)出倡議,，希望大家在課堂上,，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中,，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報,。我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動,，刻苦學習,，養(yǎng)成良好的品德，增強體質(zhì),，做德,、智、體全面發(fā)展的一代新人,，把自己鍛煉成為祖國的棟梁,。
主持人：最后請我們的班主任老師總結(jié)。
班主任：一個人,，無論地位有多高,，成就有多大，如果飲水思源,，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血,。“國家興亡,，系于教育;教育興亡,，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧,，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來,，是教師讓民族振興起來,。因此，尊敬老師是一個民族文明的標志,，是提高國民素質(zhì)的關鍵,，是經(jīng)濟騰飛的基礎,，是國家興旺的根本,。老師們的無私奉獻、不圖回報,、愛崗敬業(yè),、安貧樂道、甘作人梯,、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的,。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,，而是實實在在的行動,。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,，其實,，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中,，是否時刻都有這樣一個意識,，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中,。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動,，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。
主持人：新年將近,，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,，工作順利，萬事如意!本次主題班會到此結(jié)束,。
五,、教學評價：
本次班會的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生尊師重教的美好情感,。通過一系列活動,，在學生的自主安排下，同學們確實體會到了老師工作的辛苦和意義,，對老師的尊敬之情油然而生,。班會的形式多樣，內(nèi)容豐富,，目標明確,，緊扣主題，達到了預期的效果,。
附：老師,，我們最尊敬的人
同學們，在你的生活中,，一定會有許多值得尊敬的人,。你也許會說：“我尊敬的是可愛的戰(zhàn)士，他們駐守邊疆,，馳騁疆場,，用青春和生命保衛(wèi)了祖國的安寧?！币苍S還有人說：“我尊敬的是科學家,，他們用勞動和智慧攀登科學的高峰，叩開了科學迷宮的大門”……
是的,，他們確實值得尊敬,。然而,，你可曾想到，無論是歷史,，還是今天,，那些功勛卓著的偉大人物，在他們成功的道路上,，是誰曾用知識和智慧充實他們的頭腦?又是誰曾用心血和汗水澆灌他們理想的幼苗?是誰在他們踏上人生的道路時曾默默地祝福?又是誰在他們不理解人生的時刻曾給予指導?我想,，我們都會毫不猶豫，異口同聲地回答：老師!我們的老師,。
同學們,，當你讀著李白的詩句時，你會贊美詩人橫溢的才華;當你讀著魯迅的雜文時,，你會贊嘆作者思想的深刻;當你談著冰心的散文時,，你會贊賞她那清泉般的語言。但是,，你是否想到,，在他們的成才道路上，曾經(jīng)灑遍了老師的汗水?在他們閃光的作品里,，怎能不浸透著老師的智慧,。
老師，是多么崇高,、光榮的字眼!他們是培育幼苗的園丁,，是我們智慧的啟蒙者，是人類靈魂的工程師!老師,，是我們最尊敬的人,。
人們歌頌蠟燭的精神，說它是“紅燭水,，見真心,，流著淚，燃著身,。平生閃亮不為己,，只求照亮別人!”老師就是一支燃燒的紅燭，不停地發(fā)光發(fā)熱,，默默地燃盡自己,，照亮他人!老師啊,，我們最尊敬的`人!
_曾說：“在四化建設中,，科學是關鍵，教育是基礎,?！蔽覀儜俦兜刈鹁蠢蠋?，尊重老師這個光榮的職業(yè)。正如毛澤東同志對徐特立老人那樣說：你過去是我的老師,，現(xiàn)在是我的老師,，將來還是我的老師。
老師,，是我們最尊敬的人,。
最新感恩教師節(jié)主題班會記錄 感恩教師節(jié)主題班會教案篇八
一、班隊會目的：
1,、通過班隊會課,，體會父母、老師的愛與付出,、
2,、培養(yǎng)學生感恩的心理，學會尊重他人,，承擔責任,，從身邊做起用自己的行動去感恩他人，善待他人,、
二,、活動過程：
教師：大家下午好!一(1)班“感恩教師”主題班隊現(xiàn)在開始!
教師：感恩不像我們想像的那么遙不可及。它做起來很簡單,。當他人向你投來美好的目光時,，你要回贈一個親切的眼神，當?shù)玫剿藥椭鷷r,，你要投去一個甜甜的微笑,，當受到他人鼓勵時，你要說：“謝謝,，我會努力的,。”同學們,，你們知道人為什么要感恩?
學生自由發(fā)表見解,，暢所欲言。
生1：父母給了我們生命,，給了我們濃濃的愛,，我們應該首先感謝他們。
生2：我知道我們同學中,，有一位媽媽他每天陪伴自己的孩子學習,，幾乎放棄了自己所有的休息時間;
生3：我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子，忘記了一天工作的勞累;
生4：我還很多次看到了很多爺爺奶奶,、外公,、外婆,，為了準時接送我們，在風雨中等候,。
生5：同學們,，養(yǎng)育之恩永不忘懷埃在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊!
生6：爸爸媽媽是把生命給我們的人,，他們用世上最無私的愛養(yǎng)育我們,，使我們長大成人。
生7：父母是我們的第一任老師,，老師給了我們知識,，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,，老師傳授知識,，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關心我們的成長,，從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容,，就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學們你們能說出你看到老師們?yōu)槲覀冏隽四男?
生8：老師我們非常感謝您為我們所做的一切,，我們想大聲的向您說一聲(全體同學向老師說)：老師您辛苦了!
教師：愛表現(xiàn)在父母身上是那樣的真切,。父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣清涼的風,，父母的愛是滴落的淚水,。請欣賞歌曲《感恩的心》。
教師：同學們?nèi)松穆飞?，老師永遠是那盞最亮的指路燈,，千言萬語都說不完我們對老師的感謝。那么,，就讓我們用一首歌表達我們對老師的感謝吧!請欣賞《每當我走過你窗前》(合唱)
教師：是啊,，多少個深夜，大家都睡覺了,，老師您還在為我們批改作業(yè),，準備教案。這不是為了得到誰的贊揚,，只是為了我們能健康快樂地成長,。請欣賞詩歌：《謝謝您，老師》
教師：感恩充實著我們的生活,，感恩,，塑造著我們的心靈;感恩，使世界美麗;感恩,，讓我們擁有愛心,。讓我們懷著一顆感恩的心,，去感謝父母,，老師,，同學，去感謝生活中的點點滴滴吧!愿我們常懷感恩的心投入今后的學習和生活中去,，這樣的人生才是最美好的,。
