作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。

感恩老師主題班會教案篇一

感恩父母

李蘭老師長沙市雅禮中學

讓學生了解為什么要感恩父母,，在青春期如何理解父母，與父母取得有效溝通,，以及如何對父母表達感恩,。

“感恩”歷來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?！暗嗡?，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照,。對我們每一個人而言,，最大的恩人就是我們的父母，是他們賦予我們生命,，毫無保留地為我們付出他們所能付出的一切,。他們到底為我們操勞了多少，我們無法計算,。但我想,，一切都應該是從這里開始的……

（播放視頻）

媽媽，是你忍受了撕裂身體的疼痛把我引向人間。即使我給您帶來這樣的苦楚,，抱著我的時候您還是笑得那樣的甘甜,。爸爸，在我掙扎著向您揮舞我的小手的時候,，您剛毅的臉龐立刻柔和了下來,。我甚至在您的眼里看到了欣喜而擔憂的淚花。但是隨著我們一天天地長大,，步入青春期的我們卻不由自主地開始與你們鬧別扭,、甚至吵架、甚至賭氣不說話,。感覺你們每每一開口說話似乎就是在指責我,，抱怨我。我開始受不了你們的束縛,，有時候我甚至很想離開這個家,！

母親的心

到這里，劇情會如何往下發(fā)展呢,？你覺得她的內(nèi)心會是怎樣的一種波瀾起伏,？

其實這個劇本是根據(jù)真人真事進行改編的，而且令人痛心的是這樣的場景還不止在一個家庭發(fā)生過,。

燭光里的媽媽（ppt里放媽媽看著孩子的照片）,。

這首歌不禁使我們回憶起，從出生到現(xiàn)在,，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取我們想要的一切,，我們接受起來又是那么地心安理得,。

在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴或者正在縈繞我們的心頭,。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢,？

這就是大家的父母！當你們落寞時,，撫慰你們孤寂的心靈,；當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生,。他們對我們的愛無私而偉大,，他們絕對值得我們贊美，他們也絕對值得我們歌頌,！

?謝謝你們,，爸爸媽媽】

其實，我們并非全然地冷漠。其實,，我們只是有些不懂事和任性,。但我們不再會以此為理由，來傷害你們慈藹的心,，我們也能做得很好,，我們也想讓你們高興，你們的笑臉是我們最大的獎賞,，你們的贊賞會讓我們知道正確的方向,！

大家一起說說可以怎樣使父母開心】

感恩是一種美德，更是我們自己獲得快樂的渠道,。感恩父母只是一個起點,，這個世界還有太多值得我們銘記的人。感恩我們的父母,，是他們給了我們多彩的生命,。感恩我們的老師，是他們賦予我們求知的能力,。感恩我們的朋友,，是他們借給我們堅強的臂膀。感恩我們的祖國,，我衷心地為我生在這樣一個龍騰虎躍的時代而自豪,。同學們，把你們的千言萬語都凝成一句話,，讓這顆心來承載它,！是的，請同學們把自己想要感謝的人和事書寫下來貼在這顆心上吧,！

感恩老師主題班會教案篇二

1,、了解孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

2,、讓孩子懂得在日常的生活中該如何孝敬自己的父母,。

1、談話引入：同學們,，大家知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,。孝敬父母是子女在家庭中的道德規(guī)范，是子女的天職和義務,。歷代都很注重孝順這種美德,。古代有哪首詩是贊美父母的呢？學生背誦《游子吟》,。

2,、講述故事：這首詩寫得多好啊！誰言寸草心,，報得三春暉,？古代有些人很小就知道孝敬父母，誰能說說你所知道的有關孝敬父母的故事,？（扇枕溫衾,、臥冰求鯉、恣蚊飽血）

3,、曝光現(xiàn)象：但在現(xiàn)實生活中,，在我們的身邊，卻有不少人喪失良知,，未能很好地履行孝敬父母的義務,。講述自己看到、聽到的不孝敬父母的事情,。聽了這真實的事例后,，你們有什么感想，你認為他們做得對嗎,？為什么,？

4、自我反?。何覀兤綍r有這樣的舉動嗎,？說說自己哪方面做得好，有哪些不足之處,。

5,、今后做法：以后應該怎么做呢？說說怎樣孝敬父母,。

父母對子女的愛是人世間最偉大,，最崇高的感情。是父母把我們帶到了這個世界上,，并花費了不少血汗和汗水將我們哺育成人。若沒有父母的悉心照料和苦心教導,，我們能夠茁壯成長嗎,？對父母的養(yǎng)育之恩，我們作為子女的是怎樣報答也報答不完的,。我們應該理解父母,，體諒父母，主動跟父母親多溝通,，主動分擔他們的苦累,，少讓父母操心，做好一切該做好的事。

感恩老師主題班會教案篇三

“滴水之恩,，涌泉相報”,。在孩子的成長過程中，父母,、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛,。然而很多孩子已經(jīng)習慣于接受，而不知道付出,，不知道回報?，F(xiàn)在，正值11月份有個“感恩節(jié)”,，通過班會活動實施“感恩”教育,，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩,、感恩,、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長,、關心他人,、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚,。感恩,，是一種生活態(tài)度，是一種美德,，是一首永恒的贊歌,！更是一種責任意識，自立意識,，自尊意識和健全人格的體現(xiàn),。

1．通過活動深刻體會到父母對自己的愛，學會關心父母,，熱愛父母,，理解父母，從小培養(yǎng)一顆感恩的心,。

2．努力培養(yǎng)懂得包容,、學會尊重、樂于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì),，樹立正確的感恩觀,。3．通過活動培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動,，創(chuàng)造一個美好和諧的社會,。

讓學生了解父母之愛,，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大,，即讓學生懂得為什么要感恩父母,。讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母,、體諒關心父母,，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母,。

節(jié)目準備,、課件、道具等,。

環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設情境,、導入主題

（欣賞相冊，背景音樂：閻維文的《母親》）

伴隨著這首優(yōu)美感人的《母親》,，我們一起走進感恩父母主題班會,，許久以來，我們習慣了一種關愛,，漸漸的我們忘記了感動,，忘記了說聲謝謝。今天,，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落,，走進父親，母親,，去感受父母的愛,，父母的情，體驗親情的無私與偉大,。

環(huán)節(jié)二：感受父母恩情

1,、講故事：《偉大的母親》

2008年5月12日，我國四川省汶川發(fā)生的那場大地震中,，有一個普通的母親在生命的最后一刻把生的希望,、把她全部的愛留給了她的孩子！請聽故事《偉大的母親》,。（配樂,，講故事）

2、欣賞小品《如此兒子》

看了小品你想說些什么,？請你對這對母子做一個評價。

3,、講述自己與父母之間的小故事

同學們,，我們每天和父母生活在一起,，一定會發(fā)生許許多多的小故事。

4,、聽董卿講述嚴父的故事（播放視頻）教師小結(jié)

環(huán)節(jié)三：升華情感,，用實際行動回報父母。

1,、《蘋果樹的故事》播放視頻后談感受

2,、用實際行動回報父母

（1）我們該為父母做些什么呢？請你寫一寫想對父母說的心里話,。

（2）讀一讀,。

環(huán)節(jié)五：拓展范圍，感恩一切

1．除了感恩父母外,，我們還應該感謝誰呢,？

2．交流：感謝老師、朋友,、考試,、比賽，感激我周圍的一切——和諧健康的成長空間,。

環(huán)節(jié)六：班會總結(jié)

有人曾提出這樣一個問題：世界上最不能等待的事情是什么,？世界首富偉大的慈善家比爾蓋次是這樣回答的：世界上最不能等待的事情是孝敬父母。我希望在座的各位同學能記住這句驚世之語,，樹欲靜,，而風不止。子欲養(yǎng),，而親不在,，珍惜每一分每一秒，珍惜你身邊的每一個機會,，去感恩你的父母,，如果有一天當他們站也站不穩(wěn)，走也走不動時,，你能夠緊緊握住他們的手,，就像當年他們握住你的手一樣。我想,，也就達到這節(jié)班會的目的,，最后，作為子女,，讓我們祝福天下所有的父母安康,，幸福。（播放歌曲：《時間都去哪了》）

感恩老師主題班會教案篇四

現(xiàn)在的孩子都是家里的“寶”,，心中只有自己的他們,，學會“感恩”尤其重要,。

我班入學半年多的孩子們跟任課老師朝夕相處，尤其是班主任鄭潔老師,，更是將孩子們學習,、生活上的事照顧的無微不至。但是懵懂的孩子們是否會將老師照顧自己當作是理所應當呢,？又有多少孩子理解老師的教誨之情,，懂得知恩感恩呢？

4月8日,，班主任鄭老師因過度勞累,，身體不適，請假1個月,，暫時離開了這幫時刻都不敢怠慢的孩子們,。對于鄭老師的暫時離開，缺少了鄭老師關心和照顧的孩子們是否能理解老師的辛勤教導,，感恩老師的教誨之情呢,？

2017年4月19日下午，一（6）班開展了“感恩老師”的主題班會,。

子川媽媽進課堂,，教育我們要“感恩老師”。

我們聽得都很認真,！

阿姨給我們展示并分析了《鄭老師的作息時間表》,，我們知道了鄭老師是多么的辛苦！跟鄭老師相比,，我們實在是太輕松,！太幸福！

在鄭老師休假的這1個月,，是我們一（6）班的“感恩月”,，我們要用行動回報老師！

來說說應該怎么做,。

我們每個人都有很多話要跟鄭老師說,，“感恩”教育結(jié)束后，我們都要給鄭老一封信,。

先來讀一讀我用“拼音加漢字”寫的信,。

“鄭老師您辛苦了！”“鄭老師身體快點康復,！”“鄭老師我們想您了,！”“我以后會乖乖的！”……

再將信投入“感恩信箱”,，希望我寫的信能快點讓鄭老師看到,！

最后我們還拍了一段視頻給鄭老師,，小蜜蜂大聲的呼喚！

在此,，希望鄭老師能快點康復！

感謝家委會子川媽媽進行“感恩”教育,、以諾媽媽負責攝影,。

感恩老師主題班會教案篇五

讓我們常懷一顆感恩的心

感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德,。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則,，是做人的'起碼修養(yǎng)，也是人之常情,。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠,，道德水準滑坡,。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩,，它更是一種責任意識,、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn),。 通過本次活動,，體會父母、師長,、親人,、同學、朋友之間的無私的親情,、友情,，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵,。培養(yǎng)自己的責任感,，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好,、和諧的社會,。

1、制作班會活動設計,。

2,、學習唱《感恩的心》?！队巫右鳌?/p>

3,、學生提前給父母,、老師或好友等寫一封感恩的信。

20xx年11月30日

多媒體教室

一,、引入

主持人：感謝父母,，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師,，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”,；感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手,，他們令你不斷進取,、努力。感謝太陽,，它讓你獲得溫暖,；感謝江河，它讓你擁有清水,；感謝大地,，它讓你有生存空間。感恩,，是一種心態(tài),，一種品質(zhì)，一種藝術,。感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會

給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報,。所以，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì),。感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓,；將生活中清淡的山水,，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆,，描繪得細膩精美,。所以，感恩,，是一種多樣的藝術。 下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始,！

二,、感恩父母

（一）、感受父母的愛

主持人：無論你身在何地,，有一個人,，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她,；

有一種愛,，它讓你肆意索取，享用,，卻不要你任何回報?

這個人,，叫“母親”，這種愛叫“母愛”,。

父愛是山,，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障,；

父愛是路,，無論你走到哪里，他都伴你延伸,，為你指點迷津,，護你一路走好。 讓我們一起感受偉大的母愛和父愛,。

1,、故事1、漢朝時,，大梁有個叫韓伯愈的人,，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子,。他的母親對他管教很嚴格,，稍微有點過失，就舉杖揮打,。有一天伯愈在挨打時,，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪,，問道：“往常打你時,，你都能接受，今天為什么哭泣,？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛,，知道母親還有力氣，身體健康,，但是今天感覺不到疼痛,，知道母親身體衰退，體力微弱,。所以傷心禁不住流下了淚水,。并不是疼痛不甘心忍受?！闭f明了他非常孝敬母親,。

故事2、2004年9月底,，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后,，瞞著母親,，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

故事3,、2004年8月,，5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機,、背著鼓囊囊的背包,，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間,，

童童流著眼淚說：“媽,，我以為我死了呢?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來,，“兒子,，你是媽媽的全部?！?/p>

故事4,、2003年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要,？我寧可自己沒命，也不能看著你死,！

故事5,、2004年11月，撫順勞動公園內(nèi),，陶女士一抬頭,，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了,！陶女士猛地把雙手伸進了黑熊的嘴里,，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護住兒子的小手,，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。

故事6,、2005年2月,，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進東風渠。在冰涼的河水里,，絕望的掙扎中,，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準備拉著爸爸媽媽逃生,。瀕臨死亡時,，父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗,。

2,、主持人：無論你身在何地，有兩個人,，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛,，他讓你肆意索取,，享用，卻不要你任何的回報?同學們,，在我們平淡的日常生活中,，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上臺,，讀出你對父母的愛,。

3、學生講述父母對自己的無限深情,。

4,、讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。

《兒行千里》,、《父親》

三,、感恩老師

1、主持人：老師的心,，和父母一樣.

父母給了你生命,，老師給了你靈魂.

父母給了你肉體，老師給了你思想.

愿天下的孩子孝順父母,，愿天下的學子愛戴老師.

2,、學生齊讀：老師，您辛苦了

是誰,，

把無知的我們,，領進寬敞的教室 是您，老師

您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗 是誰,，

把淘氣的我們,，

教育成能體貼幫助別人的人 是您，老師,。

您的就好似和煦的春風,， 溫暖了我們的心靈

是誰，

把幼小的我們

培養(yǎng)成成熟懂事的少年 是您,，老師

您的保護讓我們健康成長 在金秋時節(jié)結(jié)下碩果

感恩老師主題班會教案篇六

通過一系列親力親為的體驗活動,，讓每個學生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘,、無私奉獻的精神,，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作,，引導學生自覺地把尊敬老師落實在行動上,，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

以學生干部組織活動為主,，進行自主性教育,、現(xiàn)身說法和自我教育，通過講故事,、朗誦,、演講等形式引導學由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意,。

1,、課前準備

說出內(nèi)心最想對老師說的話，把最真摯的祝福編輯短信送給親愛的老師,。自己動手,，制作賀卡送上對老師的祝福，并親手送出去,，把對老師的尊重與理解充分表達出來,，讓彼此的心靈不再遙遠。請同學們講述和老師之間的感人故事,，讓大家一起分享同老師之間的歡樂和小秘密,。

2、教育過程

主持人（副班長趙南星）：有人說教師是人類靈魂的工程師,，是的,，當我們剛?cè)雽W還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手,，耐心地指導我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事；當我們犯了錯誤的時候,，或是彷徨無奈的時候,，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉,，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了,。

尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話,。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師,，將來必定還是我的老師”,。這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣,。

接下來,，讓我們一起來朗誦《老師，我們最尊敬的人》,。

主持人：在我們每天的生活中,，接觸的最多的可能就是老師了,。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動,？

大家不難發(fā)現(xiàn),，老師的工作確實很辛苦老師為了我們的成長,，精心備課,，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,，耐心輔導,，盡心盡力,，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德,、智,、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞,，忘我工作,，處處以身作則，為人師表像蠟燭一樣,，燃盡了自己,，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章,。我們要尊敬老師,，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母,，像愛父母一樣熱愛我們的老師,。主持人：你以前有過那些不尊敬老師的行為？你打算今后怎樣尊敬老師,？

周麗娟同學：當我犯了錯誤,，受了老師的批評，總是不服氣,，有時還要頂撞老師頂,。其實我錯了，老師批評我,，教育我,，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育,，并積極改正錯誤,。

鄒靈蛟同學：我有時上課不認真聽講，經(jīng)常開小差,；有時還要講話,，影響課堂紀律和老師的講課,，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應該尊敬老師,，上課專心聽講,，獨立思考，積極舉手發(fā)言,，認真完成作業(yè),，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰,。

田林旭同學：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思,，就低著頭從他身邊走過，沒有和他打招呼,，這是對老師不禮貌的表現(xiàn),，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管他是不是我們班的任課老師,，都要有禮貌,。主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤,，并將積極改正,，做到尊師重教。

主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢,？

嚴丹同學：要尊重老師的人格,。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重,，我們做學生的更要尊重老師,，當你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師,，您早,！”或“老師，您好,！”

陳澳軍同學：要尊重老師的勞動。在做人,、學習,、活動、生活等各方面,，老師都會對我們提出要求,，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情,，聽從老師的教導,，尊重老師的勞動,，認真完成老師布置作業(yè)和其它任務，爭做優(yōu)秀的學生,，文明的學生,。

主持人：大家都說得很好，下面有請楊蘭仙同學演講《感恩老師》,。主持人：感恩老師,，給我們前進的動力；感恩老師,，給我們飛翔的翅膀,；感恩老師，給我們指明人生的方向,；感恩老師,，給我們放眼世界的慧眼……

主持人：讓我們的班長田港龍說幾句。

班長總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大,，是塑造人類靈魂的工程師,；老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷鳎谖覀兦斑M的道路上,，架起了一座座彩虹般的橋梁,；老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起,！但尊敬不能僅僅停留在認識上,，還要落實在行動中。在此,，我向全班同學發(fā)出倡議,，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持,；在校園里,，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中,，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報,；我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望,，以實際行動,，刻苦學習，養(yǎng)成良好的品德,，增強體質(zhì),，做德、智,、體全面發(fā)展的一代新人,，把自己鍛煉成為祖國的棟梁,。

主持人：最后請我們的班主任老師總結(jié)。

班主任：一個人,，無論地位有多高,，成就有多大，如果飲水思源,，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血,。“國家興亡,，系于教育,；教育興亡，系于教師”,。是教師讓我們告別愚昧,，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來,，是教師讓民族振興起來,。因此，尊敬老師是一個民族文明的標志,，是提高國民素質(zhì)的關鍵,，是經(jīng)濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本,。老師們的無私奉獻,、不圖回報、愛崗敬業(yè),、安貧樂道,、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的,。所以我們要尊敬老師,，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號,，而是實實在在的行動,。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中,。許多同學在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,，其實，尊師不在于這些,，而在于我們同學的頭腦中,，是否時刻都有這樣一個意識,，在于是否將這種意識溶于自己的每一言,、每一行中,。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴,。

主持人：讓我們衷心地祝愿：老師身體健康,，工作順利，萬事如意,！本次主題班會到此結(jié)束,。

感恩老師主題班會教案篇七

七年級二班教室

感恩父母感恩老師感恩同學感恩挫折

1.讓學生理解父母對自己無私的愛

2.讓學生懂得學會感謝師恩。

3.增加學生的責任感,。

4.學會感恩同學,，和諧相處

5.感恩挫折，在挫折中學會長大

6.用實際行動回報家人老師朋友,。

班主任講解,，學生演講、朗誦,、講故事

(一)班主任發(fā)言：

人要學會感恩,，感恩父母、感恩老師,、感謝幫助過我們的每一個人,。而今天我們要討論的話題就是感恩父母感恩老師感恩同學感恩挫折。

“慈母手中線,，游子身上衣,，臨行密密逢，意恐遲遲歸”詩人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛的無私與偉大,。班級里有的同學來自外地,，在你們上交的周記里我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)思鄉(xiāng)的影子。是啊,，家是溫暖的港灣,，父母永遠是我們可靠的臂膀。在家里我們可以無限寵愛集于一身,，因為父母愛得無私,，愛得深沉，父愛如山,，母愛似水,，我們依著堅實的大山，在流水的滋潤下茁壯成長,?？墒牵乙舶l(fā)現(xiàn)有一小部分同學視父母的愛為理所當然，一味索取而不懂回報,。因為他們?nèi)狈σ活w感恩的心,，今天我們來上一堂主題為“感恩父母感恩老師感恩同學感恩挫折”的班會課，我希望能夠喚醒你們那顆塵封的感恩之心,。

下面讓我們大家一起聆聽徐思婷同學的演講

(二)學生演講(徐思婷同學的《感恩父母》)

同學們：

大家下午好!

今天我演講的題目是感恩父母,。同學們，我們從哪里來?聽到這個問題,，大家肯定都會說,，是父母把我們帶到世界上來的。是啊,，十五年前的某一天,，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起,，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們,。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大,。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境,，他們總是那么辛苦，那么努力,。小的時候,，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解,，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長大了,，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,，應該擔當起，照顧,、孝敬父母的責任,。

當我生日的時候，我首先想到的就是要感恩父母,，因為有了父母才有了我,，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福,，是他們給了我生命,，給了我無微不至的關懷。兒女有了快樂,，最為之開心的是父母,，兒女有了苦悶,，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深,，父母之愛,，深如大海。因此,，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何,，他們都是我們今生最大的恩人,，是值得我們永遠去愛的人。

然而,，同學們,，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢?你是否留意過父母的生日?民間有諺語：兒生日，娘苦日,。當你在為自己生日慶賀時,，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?我們中國是一個文明古國,，自古講求孝道,，孔子言：“父母之年，不可不知也,。一則以喜,，一則以懼?！币簿褪侵v,，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心,。但據(jù)報道,，今年北京某中學的抽樣調(diào)查卻顯示：有近50%的學生竟不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福,。同學們,，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說,，這聲祝福卻比什么都美好,，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!

(三)班主任：是誰誨人不倦,，無私地傳授我們知識;是誰在我們每個迷途的路口,，指引前進的方向。是的,，使他們——我們可敬的老師,。

1,、現(xiàn)在，請大家用心的來聽著名演講家鄒越教授的演講《讓世界充滿愛》之愛老師篇,。

2,、看視頻。

看完視頻后,，相信大家都頗有感觸,，接下來請大家4人一小組討論一下感受。請同學起來談感受,。

3,、聆聽歌曲《長大后我就成了你》，內(nèi)心里為老師獻上最誠摯的感謝,。

4,、感謝老師的方式是多種多樣的。在此,，我提一個倡議：希望我們的同學在本周之內(nèi)為我們的老師做一件感恩的事情,，并從此以后拿出我們最好的行動去感恩老師。

(四)現(xiàn)在,我們進入主題班會的第三環(huán)節(jié):感恩同學友誼永存,。友誼是人間的春風,，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼,，我們學會了寬容,，學會了理解和友善，也學會了感動,。我們要感謝所有的伙伴幫我們度過的困難,、挫折，感謝他人給予我們的無私幫助,。下面請聽詩朗誦：《友誼之歌》或《情動我心》表演者：------同學,。

感恩老師主題班會教案篇八

1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩,。

2.讓學生懂得怎樣去感恩,。

一、播放歌曲《感恩的心》,，導入班會主題,。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧,。一個人的成長，要感謝父母的恩惠,，感謝國家的恩惠,，感謝師長的恩惠,，感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育,，沒有師長教誨,，沒有國家愛護，沒有大眾助益,，我們何能存于天地之間?所以,，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!

二,、討論：自己怎樣認識感恩的?

學生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人,。

學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師,，那就是感恩,。

學生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度,。我們只有學會了感恩,，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感,。

學生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師，感恩一切幫助過我的人,。教師總結(jié)：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解,，非常好。老師想,，在生活中,，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們;其次,，我們要感恩的是老師,，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手,，因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹,，

四季變換,。可以這樣說,，面對生活,，我們就要懷著一顆感恩之心,。

三、討論：

1.為什么要感恩父母?

2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

學生先自己考慮,，然后再進行小組交流,。

四、繼續(xù)討論

1.怎樣感恩父母?

2.怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學生針對以上三個問題進行討論,，而后教師總結(jié),。

1.分組討論發(fā)言

2.教師總結(jié)

五、感恩小故事:六旬老父捐腎救子：2003年2月,，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

六,、結(jié)束語：做老師的有兩個希望,，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好,。有人把人才分為四類：有德有才,，有德無才，有才無德,，無德無才,。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人,，不要成為有才無德的人,。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習慣,，做文明的學生,。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們,，雖然這些是父母與老師應該做的,，但大家應該懷一顆感恩的心，用心去體會老師對你的好和愛,。學會感恩,，你才會去幫助應該幫助的人。

總之,，希望同學們：孝敬父母,，尊敬師長，學會感恩,。

感恩老師主題班會教案篇九

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，教育學生學會感恩是中學德育的一個重點。然而,，當前的教育往往把更多的目光關注到分數(shù)和升學率上,，越來越多的學生不懂感謝,，不愿感激，不會感動,，成為“冷漠的一代”,，時下里的獨生子女嬌生慣養(yǎng)，自私任性,，惟我獨尊,，對父母之恩，老師之情,，熟視無睹,，無盡索取，這種狀況令人堪憂,。兒童教育家郭建國教授說：“感恩之心是一種完美的情感,，沒有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,，理解他人,，熱愛祖國”，因此為了弘揚中華傳統(tǒng)美德,，我班特舉行這次班會,，以構筑學生健全的人格,，豐富學生的情感積淀,，懂得愛的無私、偉大和純潔,，激發(fā)學生尊敬老師熱愛老師的情感,。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的學生普遍患有“情感冷漠癥”,，不少人遺憾地成了不懂得感謝,、不愿感激、不會感動,，只明白汲取的“冷漠一代”,。在教師節(jié)來臨之際，為激發(fā)學生對老師的感激之情,，體會老師的愛與付出,，培養(yǎng)學生感恩的心，學會尊重老師,，用自己的行動去感恩老師,。

1、透過學生回顧交流老師對自己的幫忙,，激發(fā)學生對老師的感激之情,。

2,、讓學生理解老師，感悟這些純潔情感的無私和偉大,，學會感恩,。

3、鍛煉學生的聽說演等方面潛力,。

4.豐富學生的生活和情感積淀,，激發(fā)學生心中有愛，心中有他人,，的情感,，深化中華傳統(tǒng)美德教育。

1,、準備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風景”

2,、學生準備回憶老師關愛自己的故事

3、學生準備小品

1,、主持人(劉山輝胡宏益范明秀)宣布班會開始,。主持人深情朗誦。

2,、講名人尊師和令學生感動的老師的故事,。

3、游戲環(huán)節(jié),。游戲名稱為“你來比劃我來猜”,。(每組各自推薦兩位選手)

4、小品《新班主任》,。

5,、詩朗誦《老師我想對您說》(許瑞東姚海林徐世杰)。

6,、班主任總結(jié)發(fā)言,。

7、師生齊唱加手語“感恩的心”高潮部分,。

8,、主持人宣布班會結(jié)束。

一,、附游戲部分：

“你來比劃我來猜”

比賽規(guī)則：

要求四個小組各選派兩名學生參加比賽,。其中一名學生負責比劃和形容，但是不能說出所給詞匯,，否則犯規(guī),。另一名學生根據(jù)第一名學生的動作和語言猜一句話，在規(guī)定時間內(nèi)猜出答案多的小組獲勝，中間能夠選取跳過某些題目而繼續(xù)猜題,。

游戲話語：

你喜歡老師嗎?你會說英語嗎?你真的很棒!你得了100分,。

你明白孔子嗎?生日快樂!我喜歡周杰倫。數(shù)學老師真好,。長大了我想當警察,。媽媽對我好極了。我騎車上學,。

他們都喜歡我,。好好上課。作業(yè)寫完了,。你對我真好,。我要去游泳。上網(wǎng)不好玩,。打羽毛球不錯,。你太壞了。作業(yè)寫好了嗎?天涼了,。天真熱呀,。我屬狗。我在一班,。這天你吃的什么?我最喜歡吃餃子,。去爬山嗎?英語老師喜歡我。我們校園真漂亮,。我是籃球小組的,。......

二、附主持人開場白：

主持1：是誰,，播下萬古遠點的夢幻?

主持2：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持3：是您,，我們敬愛的老師!

主持1：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永久的贊嘆。

主持2：流淌的汗水和心血阿,，在校園里把期望澆灌,。

主持3：您用青春寫出無悔的人生。

主持1：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持2：您的愛,，我們永久也報答不完,，

主持3：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您辛苦了!

主持1：《感謝師恩》主題班會此刻開始,。

三,、附詩朗誦：

1.老師，我想對你說：你的舉手投足,，時常展此刻我的眼前;你的關心,，愛護,，一向縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導,，至今銘記在我的心中;你和我們一齊時的一切,，都如同昨日歷歷在目。

2.老師,，我想對你說：是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣,，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的期望,。

3.老師,，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

4.老師,，我想對你說：如果沒有你,，或許我就會自暴自棄;如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你,，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,，或許就沒有這天的我。

1.老師,，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情,。

2.老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷,，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵,。我們得到了陽光雨露。

老師,，我心中的好母親,，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海,，我是一條小魚,，在您的胸前玩耍。

(合)老師,，我要對您說：教師節(jié)要到了,，祝愿你健健康康，幸幸福福,，和和美美,，快快樂樂地度過每一天!好人一生平安!!