報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇一

一,、愛學(xué)生

作為一名思想品德教師,，熱愛學(xué)生是我的天職，是教師職業(yè)道德的核心,，也是對教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志,。許多教育家都指出，沒有對學(xué)生的愛就不會(huì)有真正的教育,，愛是教育學(xué)生的前提,。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，教師只有內(nèi)心充滿對學(xué)生的愛和尊重，才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā),，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心,，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手,，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績時(shí)投去贊許的眼光，同時(shí)教師的愛能拉近師生間的距離,，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤滑劑,。

教師尊重學(xué)生，愛學(xué)生,，不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴,，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí),，在教與學(xué)的過程中,，與學(xué)生一起成長，共同進(jìn)步,。我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛學(xué)生,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離,。由于我愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí),，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，所以,，學(xué)生就信任我,，喜歡我，也喜歡上我的課,。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰,。只有這時(shí)，才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的樂趣。

二,、熱愛人民的教育事業(yè)

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德,。干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中，我嚴(yán)于律己,，寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足,，及時(shí)糾正,，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容,。

為人師表是師德的靈魂,。除了父母，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多,，對學(xué)生影響最大的人,。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象,，老師的思想,、品德、行為,、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印,，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話："教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前,，外面有幾百雙精細(xì)的,，富于窺伺出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他,。"因此,，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣,，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止,，親切和藹的態(tài)度,，文明禮貌的語言，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等,，形成一種無聲無形的教育動(dòng)力,，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生,，最終達(dá)到為人師表,，教書育人的目的。教書育人,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。

三,、具有廣博的知識(shí)

古人云：學(xué)高為師,，德高為范。師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,。德,，指道德、品行,、思想品質(zhì),。作為一個(gè)光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操,。我認(rèn)為：做一個(gè)現(xiàn)代合格的教師,，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神，還要具有淵博的知識(shí),。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí),。在工作中,，虛心向有老教師學(xué)習(xí),、請教，取長補(bǔ)短,。大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果,。知識(shí)無止境,。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己,。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn),，參加學(xué)歷提高，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上思想品德課改的步伐。

做為一個(gè)新的教育工作者,，特別是一名思想品德教師，我要有良好的職業(yè)道德,，時(shí)時(shí)以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，努力塑造好自己的人格，處處為人師表,。要認(rèn)真鉆研教育學(xué),、心理學(xué)、人才學(xué),，關(guān)心現(xiàn)代信息,，相互交流，相互學(xué)習(xí),，博取眾長,，使自己的常識(shí)專精博覽，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇二

古人云：“學(xué)高為師,，德高為范?！笨梢妿煹碌闹匾?，作為一名教師，我更加清楚提高自身道德修養(yǎng)的重要性,。我從以下幾方面將本學(xué)期師德工作做以簡單總結(jié)：

一,、政治思想方面：

本學(xué)期我堅(jiān)持參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我,，奉公守法，遵守社會(huì)公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。堅(jiān)持以身作則,、嚴(yán)以律己,，平時(shí)用心參加全校各種群眾活動(dòng)，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng),。

二,、德育工作：

“教書用心，育人用愛,?！钡掠ぷ鞯拿卦E就是“愛”。教師要有一顆母愛的心,，一顆包容的心,，像媽媽一樣愛護(hù)每一個(gè)孩子，包容每一個(gè)孩子,。不管是淘氣的還是乖巧的,，不管是聰明的還是理解知識(shí)慢一些的，也不管是漂亮的還是長相一般的,，在我的眼中,，他們都是可愛的天使，都是未來的期望,。

我熱愛每一個(gè)孩子,，尊重每一個(gè)孩子，理解孩子們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真,；相信他們的潛在潛力。同時(shí),，我嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。

三,、教育教學(xué)：

在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身潛力及業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、職責(zé)心,、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子一切”,，重視對學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，正確處理教師與家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究教育學(xué)生的方法、措施,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中，利用故事,、游戲等手段對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

總之，師德要從小事做起,，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索,；才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。在深化教育改革的這天才能不會(huì)落伍,。記得泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是富貴的，果的事業(yè)是珍貴的,，那我就干葉的事業(yè)吧,！因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭?！蔽以赣么葠酆亲o(hù)純真,，用平等孕育成長，用雙手默默耕耘,，用心托起明天的太陽,！

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇三

“袁遠(yuǎn)奎，上課為什么睡著了,？”他站起來,，滿臉通紅,，一語不發(fā)。低著頭,。經(jīng)過課下詢問,，他是由于在家里玩游戲沒有睡好。怎樣幫助他,，使他合理安排學(xué)習(xí)與玩樂的時(shí)間呢,？

每個(gè)學(xué)生都有著不同的性格、習(xí)慣,，而形成他的性格又有多方面的因素,，有來自家庭的教育方法，有來自社會(huì)的影響等方方面面,。袁小奎,，父母離異，跟著爺爺奶奶生活,，沒有人真正關(guān)心他的學(xué)習(xí)和心理健康,。正是由于在這樣的環(huán)境下生活，才使他養(yǎng)成了這樣一個(gè)壞毛病,。這與他得不到真正的愛和關(guān)心有著非常重要的關(guān)系,。改變這些不能急于一時(shí)，要慢慢感化他,，我們必須堅(jiān)持不懈去努力,，全方位入手，有針對性的對他進(jìn)行“矯治”,。

從點(diǎn)滴之處去關(guān)心他,，愛他，感化他

父母離異,，對學(xué)生的打擊是很大的,，對于一個(gè)高中生來說，缺少了父母的愛就如同失去了半個(gè)天空,，生活中少了許多快樂,。

抓住點(diǎn)滴進(jìn)步，大力表揚(yáng)

現(xiàn)在流行著這樣一句話:好學(xué)生是夸出來的,。我贊同這句話,。經(jīng)過我的關(guān)注，他的壞習(xí)慣有所改善,。在每周一次的班會(huì)上,，我就拿這一個(gè)方面為例，表揚(yáng)他一段時(shí)間的表現(xiàn),。同學(xué)們也為了讓他進(jìn)步,，從小的事例中表揚(yáng)他,。使他的小小優(yōu)點(diǎn)得到放大，讓自己深知他的進(jìn)步大家看在眼里,，提高了他在老師與學(xué)生心中的地位,。

利用友誼的力量影響他

在班集體中，我和他的幾位好朋友交談,，讓他們監(jiān)督他,，并用他們自己的行動(dòng)影響他。楊麗在與他們玩的過程中,，他也就慢慢改掉了原來的壞習(xí)慣,。

“問題學(xué)生”是教育中的一種現(xiàn)象，造成“問題學(xué)生”的原因有家庭,、社會(huì),、學(xué)校多種原因，當(dāng)然也有學(xué)生個(gè)人的原因,，而教育“問題學(xué)生”需要教師付出真誠無私的愛,，只有在學(xué)生的心理播撒愛的種子，才是人類真正的希望之,。真愛的種子,，就是真愛的教育。這種愛可以融化其冰封的心靈,，產(chǎn)生向上的希望,，也可以治療心理問題端正人生坐標(biāo)，學(xué)會(huì)與人相處,。