每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

教師師德師風(fēng)個(gè)人剖析材料1

通過(guò)師德師風(fēng)培訓(xùn),，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí),，小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。本次培訓(xùn)規(guī)模大,、范圍廣,、層次深，是一次自我加壓,、自我完善,、自我提高的良好機(jī)遇。通過(guò)這幾天認(rèn)真深入的學(xué)習(xí),，我對(duì)與教師職業(yè)相關(guān)的的各種法律法規(guī)也有了更加深刻的認(rèn)識(shí),，并努力在以后的工作中將其轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的精神動(dòng)力，不斷促進(jìn)自身職業(yè)道德的自我完善,、自我約束,、自我提高，本人覺(jué)得本次培訓(xùn)獲益匪淺?，F(xiàn)自我剖析如下：

1,、重教書，輕育人,。教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,。作為化學(xué)老師,，我醉心于提高本班學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)的提高，滿足于學(xué)生化學(xué)方面的進(jìn)步,。平時(shí)對(duì)學(xué)生的思想等情況忽視了不少,，與學(xué)生交流溝通不夠。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象,，我也甚至有力不從心的感覺(jué),。教書與育人，這是不可分割的兩個(gè)方面,，細(xì)細(xì)想來(lái),，這種做法讓我心有不安。

2,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),；師德的基礎(chǔ)是愛(ài),，核心是專；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平,；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快。自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系,，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

3、在如何做好課堂落實(shí)自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方面還需加強(qiáng)：

（1）要明確自身的職責(zé),，幫助學(xué)生檢測(cè)反思自我,，尋找、搜集和利用資源,，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的個(gè)人意義等；

（2）要為學(xué)生確定新的教學(xué)觀：首先要幫助學(xué)生確定能夠達(dá)成的目標(biāo),；另外教學(xué)方式要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式再有密切聯(lián)系學(xué)生的生活世界,；最后必需經(jīng)常提示本課程與其他課程關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)融洽和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

4,、在“在對(duì)待自我，新課程強(qiáng)調(diào)反思”這句話的理解上,，還不夠深入：因?yàn)榉此际墙處熞宰约旱穆殬I(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象,，對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程。

教學(xué)反思

以后的改進(jìn)方面：

（一）在幫助學(xué)生方面

1,、幫助學(xué)生檢測(cè)和反思自我,，明白自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么，確立能夠達(dá)成的目標(biāo),。

2,、幫助學(xué)生尋找、搜集和利用資源,。

3,、幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)和形成有效的學(xué)習(xí)方式。

4,、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值,。

5、幫助學(xué)生營(yíng)造和維持學(xué)習(xí)過(guò)程中積極的心理氛圍,。

6,、幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

7,、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能,。

（二）本人自身方面：

1、在教育教學(xué)過(guò)程中,，我除了面對(duì)學(xué)生外,，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系，要與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與配合,。課程的綜合化趨勢(shì)特別需要與全體教師之間的合作,，不同年級(jí)、不同學(xué)科的相互配合,，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生,。不僅要教好自己的學(xué)科，還要主動(dòng)關(guān)心積極配合其他教師的教學(xué),，從而使各學(xué)科,、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合、相互促進(jìn),。同事之間一定要相互尊重,、相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助，這不僅具有教學(xué)的意義,，而且還具有教育的功能,。另外還要處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作,，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作,。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自省,、自警,、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失,，不計(jì)名利，不講價(jià)錢,，不圖虛名,，不事張揚(yáng),，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育,、為人民服務(wù),。

3、加強(qiáng)英語(yǔ)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。

4,、我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足,，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議,，解決好自己的師德問(wèn)題。

教師師德師風(fēng)個(gè)人剖析材料2

我通過(guò)重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和《中華人民共和國(guó)教師法》以及《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,，對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識(shí),，對(duì)師德師風(fēng)道德規(guī)范有了更深的了解，對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求,，我深深的認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)的榮耀和重要性,。下面從三個(gè)方面進(jìn)行自我剖析。

一,、上學(xué)期工作實(shí)績(jī)

上學(xué)期我?guī)С跞厴I(yè)班,。我的工作態(tài)度和以往一樣，我努力盡一名普通教師應(yīng)盡的義務(wù),，全力做好教學(xué)工作,。對(duì)待工作勤勉，認(rèn)真,。每天起早搭黑,，哪里是朝九晚五，應(yīng)該是朝五晚九,，或者朝五晚十一才對(duì),。我感到自己上班期間其實(shí)是很辛勞的。

二,、存在問(wèn)題

1.雖然辛辛苦苦,，雖然兢兢業(yè)業(yè)，但是結(jié)果卻不盡如人意,。今年中考我班的成績(jī)盡人皆知,。尤其是復(fù)讀生的成績(jī)令我驚訝。面對(duì)這樣的窘境,，我也只能用“沒(méi)有辛勞,，也有苦勞”這樣的話來(lái)安慰自己了。

2.教學(xué)沒(méi)有創(chuàng)新,，教學(xué)方法不夠新穎,，先進(jìn),，不能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀欲望。做著教書匠的活,，而不是教育者的活,，令人慚愧。

三,、今后改進(jìn)措施及努力方向

針對(duì)自己存在的問(wèn)題,，我打算竭力從以下方面進(jìn)行改進(jìn)。

1.作為英語(yǔ)教師,，上課不愿,，也沒(méi)有熱情用英語(yǔ)組織教學(xué)，在課堂上始終用漢語(yǔ),。致使學(xué)生缺失學(xué)好英語(yǔ)的環(huán)境,。新的學(xué)期，希望自己轉(zhuǎn)變態(tài)度,，認(rèn)清自己的職業(yè)特點(diǎn),。在課堂上給學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，使學(xué)生自然的習(xí)得語(yǔ)言,。

2.在人際交往方面,，由于性格使然，與各科教師的協(xié)調(diào)方面做得不夠好,?？偸歉髯詾闋I(yíng)，各干各,，彼此互不照應(yīng),，沒(méi)有協(xié)調(diào)配合。本學(xué)期,，我要努力改善自己的性格,。盡量多的與同行交流，聽(tīng)取他們代課的經(jīng)驗(yàn),。和代課教師協(xié)調(diào)配合,，共同營(yíng)造溫馨的校園氛圍和班級(jí)氛圍。

3.關(guān)心學(xué)生,。嚴(yán)格說(shuō)起來(lái),，雖然做了這么多年的教師，但是與學(xué)生真正的交心很少很少,。師生之間就像兩條互不相交的平行線。有人說(shuō)：教師是“人師”,，教育是以一種人格培育人格,，以靈魂來(lái)塑造靈魂的勞動(dòng)。俗語(yǔ)說(shuō)：澆花澆根，教人交心,。彼此之間如果有了心靈的真誠(chéng)溝通,，那一切工作就都好開(kāi)展了。從塑造學(xué)生的靈魂這方面講,，我不得不說(shuō)我的的教育大部分是失敗的教育,。因此，從本學(xué)期開(kāi)始我要關(guān)注學(xué)生的心靈,。雖然這些是看不見(jiàn)的,，是隱形的，也許是出力不討好的,，甚至是看不見(jiàn)它的成效的,，但是它卻更接近真實(shí)的教育。

4.研究英語(yǔ)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，為我所用。我最擔(dān)心的還是英語(yǔ)這門課,。新的教材對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn),。不是我不會(huì)，而是擔(dān)心教不會(huì)學(xué)生,。在我看來(lái),，新課本不但單詞多，語(yǔ)法多,，而且亂,。到現(xiàn)在為止我自己的頭腦里還是一團(tuán)亂麻。我想學(xué)生一下子接觸它會(huì)有些受不了,，會(huì)得消化不良的,。依靠原先給初三畢業(yè)班講課的方式去教學(xué)，效果可想而知,。因此我需要學(xué)習(xí)和研究探索新的適合初一學(xué)生的教學(xué)方法,。

5.注重班級(jí)管理。今年的新班級(jí)學(xué)生人數(shù)達(dá)60人之多,。和往年的40多相比,，增加了十多名。這給班主任和代課教師帶來(lái)了巨大的麻煩,，換句話說(shuō)是全新的挑戰(zhàn),。學(xué)生多，作業(yè)就多,，問(wèn)題就多,，糾紛就多,，事件就多。而處理這些都需要時(shí)間和精力,。把自己的時(shí)間和精力分給40個(gè)學(xué)生和分給60個(gè)學(xué)生是不一樣的,。也許因此老師們的教學(xué)效果會(huì)大打折扣也說(shuō)不定。人數(shù)增多,，班級(jí)管理就成了老大難的問(wèn)題,。在班級(jí)管理方面我又沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，只能是摸著石頭過(guò)河,。因此,，我不愿給自己找臺(tái)階，我只想盡自己的最大努力,，做到無(wú)愧于我心,。

教師師德師風(fēng)個(gè)人剖析材料3

根據(jù)教育系統(tǒng)開(kāi)展“四有”好教師學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的總體部署，對(duì)照“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn),，要有理想信念,，要有道德情操，要有扎實(shí)學(xué)識(shí),，要有仁愛(ài)之心,，我進(jìn)行了深刻的自查反思，展開(kāi)自查自評(píng)匯報(bào)如下：

一,、存在的問(wèn)題：

1,、平時(shí)工作中只關(guān)注了“授業(yè)”、“解惑”,，對(duì)“傳道”沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí),；

2、性情急躁,，不能很好的控制調(diào)節(jié)自己的脾氣,，缺乏冷靜處理問(wèn)題的能力；

3,、思想有時(shí)惰性,，對(duì)自己的要求放松，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí),，只停留在“要我學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度上,，學(xué)習(xí)不夠深入；

4,、專業(yè)理論知識(shí)缺乏,，只是平時(shí)要用到時(shí)去翻翻相關(guān)的書，以至于在論文撰寫中實(shí)踐的寫得多,，缺少理論的升華,；

5,、做為人師表的好老師,，我在熱愛(ài)學(xué)生方面做得還不夠,，在幫助學(xué)生樹(shù)立正確的是非觀，利益觀,，得失觀做得不夠好,。

二、問(wèn)題原因分析

1,、新入職崗位,，工作經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任認(rèn)識(shí)不夠深刻,。

2,、由于新人的緣故，雖然有些問(wèn)題上有新的思路,，但是畢竟缺乏經(jīng)驗(yàn)

3,、在課堂教學(xué)方面，有些過(guò)多注重自身的講授,。從內(nèi)心來(lái)說(shuō),，總是怕學(xué)生不理解，總是會(huì)從多方面多角度來(lái)幫助學(xué)生分析理解教學(xué)內(nèi)容,，有些講授過(guò)多,，講課時(shí)間偏長(zhǎng)；

4,、在為人師表上,，沒(méi)有和學(xué)生進(jìn)行心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融,，人格與人格的對(duì)話,。沒(méi)有做到平等對(duì)話，用愛(ài)心澆灌孩子的心靈,。

三,、整改措施：

1、由于經(jīng)驗(yàn)欠缺,，我將在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。多多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師多交流，多聽(tīng)課,，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2、樹(shù)立理想信念,，深刻認(rèn)識(shí)到做為一名教師,， 作為公職人員要始終同黨和人民站在一起,，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，作為人民教師要忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),。要用三尺講臺(tái),，用自己的實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)并教育孩子們樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，塑造中華民族的國(guó)家之魂,、民族之魂,。

3、在扎實(shí)學(xué)識(shí)方面,，首先從知識(shí)上豐富自己,，持之以恒堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。

4,、忠于黨和人民的教育事業(yè)，以身作則,，行為示范,，幫助學(xué)生扣好人生的第一顆扣子。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，讓孩子在學(xué)校能感受到我的愛(ài)。

四,、今后努力的方向：

通過(guò)認(rèn)真自我剖析,，認(rèn)清主觀上的不足之后，感覺(jué)到豁然開(kāi)朗,，并不是自身能力不足,，多半是年輕人的浮躁和懶惰所致。我將在今后的教學(xué)工作中積極改進(jìn),，以“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,！

教師師德師風(fēng)個(gè)人剖析材料4

通過(guò)我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)討論，我對(duì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)有較明確的認(rèn)識(shí),，對(duì)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更熟悉了?，F(xiàn)對(duì)自己的教育教學(xué)工作，自我剖析如下：

一,、存在的問(wèn)題：

1,、我熱愛(ài)本職工作。工作扎實(shí),，愛(ài)崗敬業(yè),，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,。,，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾,，使自己的思想偶爾的動(dòng)搖,，因而對(duì)教育工作有時(shí)不夠認(rèn)真、盡責(zé),。特別是平等待遇上,，經(jīng)常有一種“只等州官放火,，不等百姓點(diǎn)燈”感慨,。領(lǐng)導(dǎo)工作失誤，可不受任何影響,，做錯(cuò)了,，可以重來(lái)，花的是學(xué)校的錢,，康的是學(xué)校之慨,。而一般教師一有點(diǎn)工作失誤，就記錄在案,，影響這樣,，影響那樣。不說(shuō)和其他人平等,，就在本校,，差別之大，也難以想象,。

2,、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)堅(jiān)持不夠。我能學(xué)習(xí)新課程理念,，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問(wèn)題。但是而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的,，很多時(shí)候都是為了完成任務(wù)而被動(dòng)去做的?，F(xiàn)在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展,，成為一名合格的新時(shí)代教師,，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái),。

3,、在關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生方面耐心不夠,。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生,，這點(diǎn)我也不例外,。對(duì)于后進(jìn)生，我對(duì)他們的耐心堅(jiān)持不夠缺,。

4,、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教

學(xué)實(shí)踐工作,，探索科學(xué)的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力。課堂上能完成教學(xué)進(jìn)度,，為了讓學(xué)生對(duì)某一考試題目熟記熟背而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人,。

5,、在于家長(zhǎng)溝通上不夠主動(dòng)。尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是促進(jìn)教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面,，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，取得支持與配合，但是由于時(shí)間原因,，我很少進(jìn)行家訪,。

6、在教學(xué)反思上不夠堅(jiān)持,。

二,、我存在以上問(wèn)題的主要原因是:

1、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,。

2、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立,。

3,、與家長(zhǎng)聯(lián)系不夠。

三,、整改措施

1,、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人,、為人師表的信念,。

思想上清醒、堅(jiān)定；理想信念不動(dòng)搖,；理論要強(qiáng),。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作,。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。

3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì),。備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,，

并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)所教年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。更新教育觀念,，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動(dòng)、積極地建立一種民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，熱愛(ài)學(xué)生,，尤其要熱愛(ài)學(xué)困后進(jìn)生,。作業(yè)批改及時(shí)，反饋有效,。

教師師德師風(fēng)個(gè)人剖析材料5

通過(guò)師德師風(fēng)培訓(xùn),，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí),，小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。本次培訓(xùn)規(guī)模大,、范圍廣,、層次深，是一次自我加壓,、自我完善,、自我提高的良好機(jī)遇。通過(guò)這幾天認(rèn)真深入的學(xué)習(xí),，我對(duì)與教師職業(yè)相關(guān)的的各種法律法規(guī)也有了更加深刻的認(rèn)識(shí),，并努力在以后的工作中將其轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的精神動(dòng)力，不斷促進(jìn)自身職業(yè)道德的自我完善,、自我約束,、自我提高，本人覺(jué)得本次培訓(xùn)獲益匪淺?，F(xiàn)自我剖析如下：

1,、重教書，輕育人,。教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,。作為化學(xué)老師,，我醉心于提高本班學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)的提高，滿足于學(xué)生化學(xué)方面的進(jìn)步,。平時(shí)對(duì)學(xué)生的思想等情況忽視了不少,，與學(xué)生交流溝通不夠。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象,，我也甚至有力不從心的感覺(jué),。教書與育人，這是不可分割的兩個(gè)方面,，細(xì)細(xì)想來(lái),，這種做法讓我心有不安。

2,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),；師德的基礎(chǔ)是愛(ài),，核心是專；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平,；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快。自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系,，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

3、在如何做好課堂落實(shí)自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方面還需加強(qiáng)：

（1）要明確自身的職責(zé)，幫助學(xué)生檢測(cè)反思自我,，尋找,、搜集和利用資源，

設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的個(gè)人意義等；

（2）要為學(xué)生確定新的教學(xué)觀：首先要幫助學(xué)生確定能夠達(dá)成的目標(biāo),；另外教學(xué)方式要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式再有密切聯(lián)系學(xué)生的生活世界,；最后必需經(jīng)常提示本課程與其他課程關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)融洽和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

4,、在“在對(duì)待自我，新課程強(qiáng)調(diào)反思”這句話的理解上,，還不夠深入：因?yàn)榉此际墙處熞宰约旱穆殬I(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象,，對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程。教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”,。新課程非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思,，按教學(xué)的進(jìn)程，分為教學(xué)前,、教學(xué)中,、教學(xué)后三個(gè)階段,。而恰恰在這方面，我不太擅長(zhǎng),。反思的范圍缺少?gòu)V度,，反思的內(nèi)容不夠深入。

以后的改進(jìn)方面：

（一）在幫助學(xué)生方面

1,、幫助學(xué)生檢測(cè)和反思自我,，明白自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么，確立能夠達(dá)成的目標(biāo),。

2,、幫助學(xué)生尋找、搜集和利用資源,。

3,、幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)和形成有效的學(xué)習(xí)方式。

4,、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值,。

5、幫助學(xué)生營(yíng)造和維持學(xué)習(xí)過(guò)程中積極的心理氛圍,。

6,、幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

7,、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能,。

（二）本人自身方面：

1、在教育教學(xué)過(guò)程中,，我除了面對(duì)學(xué)生外,，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)

系，要與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與配合,。課程的綜合化趨勢(shì)特別需要與全體教師之間的合作,，不同年級(jí)、不同學(xué)科的相互配合,，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生,。不僅要教好自己的學(xué)科，還要主動(dòng)關(guān)心積極配合其他教師的教學(xué),，從而使各學(xué)科,、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合、相互促進(jìn),。同事之間一定要相互尊重,、相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助,，這不僅具有教學(xué)的意義,，而且還具有教育的功能,。另外還要處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作,，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作,。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自省,、自警,、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失,，不計(jì)名利，不講價(jià)錢,，不圖虛名,，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育、為人民服務(wù),。

3、加強(qiáng)英語(yǔ)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。

4,、我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè) __，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足,，虛心接受群眾 __和建議,，解決好自己的師德問(wèn)題。

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