在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

初中數(shù)學高效課堂聽課心得6000字篇一

首先,，我覺得，聽課并不是一件簡單的事情,，因為新教師聽課并不是簡單的聽老師的教學資料而是教學意圖,、教學設計,，在聽課的過程中更要認真觀察并做適當記錄。聽課不僅僅要聽,，還要看,，捕捉授課者和聽課者每一個動作、語言和表情,，記下每一個教學環(huán)節(jié)和方法,。在聽課之后更要及時用心的思考，準確客觀的評價各種教學方法的優(yōu)劣,，結合自己的教學實際,，取長補短。

每一位教師都有他自身獨特的教學風格,。在聽課過程中,，基礎部的每一位任課老師都給我留下了很深的印象。__老師教學環(huán)節(jié)嚴密,，各環(huán)節(jié)和各種操練和交際活動間的交替自然,、緊湊、快捷,，從師生互動導入直至課的發(fā)展,、高潮、結束富有節(jié)奏感,。明快的節(jié)奏是提高課堂教學效率的關鍵,。__老師打破了數(shù)學課沉悶的問答式，在課堂上組織小組活動,。這樣一方面能夠在組內(nèi)培養(yǎng)合作學習的精神;一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識,，大大活躍了課堂氣氛，可謂是一舉多得,。__老師根據(jù)學生的知識水平,、認知潛力設計教學的各個環(huán)節(jié)，在知識深度的把握上處理得很好,，從導入新課到布置作業(yè)課后小結,，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處,，做到了突出重點,，突破難點。__老師組織了形式多樣的課堂活動形式,，增加了學生實踐的面和量,，重視在新的情景中采用多樣化的教學方法，重現(xiàn)和運用所學知識,，使知識不斷獲得鞏固,。一堂課內(nèi)幾乎每個學生都能參與操練和交際活動,。這也成了一道亮麗的風景線。

聽了這么多堂課,，我覺得要上好一堂課,，務必做到以下幾點：

1、課前做好充分的準備,。課前準備包括備課,、備學生、備教材,、做課件等等,。作好充分、足夠的準備教師才能在課堂上游刃有余,，揮灑自如。在聽課的過程中,，我發(fā)現(xiàn)老師們都對本堂課進行了精心的設計,，她們采用圖片、實物,、多媒體等多種手段創(chuàng)設情景,，多渠道地給學生帶給教學信息，拓寬視野,，從而激勵學生學習的強烈興趣,，用心主動參與各項學習活動。

2,、樹立正確的教學觀念,。學生是學習的主體，教師是學生學習的主導,，課堂教學要努力到達主體與主導的和諧統(tǒng)一,。竭力回避那種老師講、學生聽,、滿堂灌的陳舊講課方式,，透過各種教學手段努力喚醒學生用心參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺,，從而點燃他們對所學的興趣,，激發(fā)出由衷的熱情。

3,、務必要有必須的駕馭課堂的潛力,。學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課必須要設法令學生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了,。在我聽的這么多課中，但凡是成功的課堂,，上課資料皆豐富,、現(xiàn)實，教師教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全面，更重要的是這些老師都有充足的精神,，讓學生一進課堂便感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就自然事半功倍,。

透過聽課,，使我開闊了眼界，同時也看到了自己的不足,，使我更加明確了今后教育,、教學的方向、方法,，也更加深刻地體會到作為一名教師任重而道遠,，應不斷學習、提高以完善自我,，在今后的教學工作中更上一層樓,。

初中數(shù)學高效課堂聽課心得6000字篇二

幼兒園教師的聽課、評課活動從不同的課型角度展示了在新綱要的引領下,，老師們教學觀念的更新,，素質(zhì)的提升，以及以幼兒為主,，把時間留給孩子,，深挖教材，明確目標的體現(xiàn),。

經(jīng)驗豐富的骨干教師基本功素質(zhì)經(jīng)得起考驗,，也是對教師課堂駕御能力的考驗及心理素質(zhì)的考驗，與其說坐在下面聽課,，其實是在欣賞,，以敬佩的姿態(tài)去聆聽、去學習,。

一次聽觀摩課是我園周曉老師上的《有趣的按摩》,，經(jīng)驗豐富的周老師，語言極富感染力，能根據(jù)活動需要很快地把孩子帶入情境,，她的體態(tài)語言很生動,，雖然有點夸張，但她的每一個眼神,，每一個手勢,，每一個動作，都讓孩子們深受感染,?；顒又校性谧睦蠋熉牭媒蚪蛴形?，孩子們更是興趣盎然,。小手一次次舉起，小口一次次打開,，有時為了搶答問題高高站起,，課堂是孩子的，她們特別喜歡且興趣濃厚,。她甜美的聲音,，自然大方的教態(tài)，抓住孩子的心,，用孩子喜歡的游戲教學法，融入孩子們當中,，與孩子們一起表演,，整個活動有規(guī)則，但不約束,，活而不亂,，調(diào)動起孩子學習的興趣。這些都是我們非常熟悉的課堂教學,，也是我們每天在課堂上需要做的事情,，這樣的環(huán)節(jié)聽起來更覺親切，更有收獲,。

周老師的課使我體會到以下幾點：

1,、轉變教育觀念，落實綱要精神,?！毒V要》中明確指出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者,、引導者,。建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，有安全感,、信賴感。在傳統(tǒng)觀念上,，我們習慣與整齊劃一,，因為這樣便于管理。在很長時間內(nèi)幼兒園的教育方式是以教師講解為主,，教師總會要求小朋友“手背在背后,，坐好不準動”，“小朋友跟我讀”然后就一遍一遍的重復,。還有上美術課的時候教師會在黑板上畫一副示范畫,，評價是以畫得像不像為標準，這是一般教師常范的弊端,，但這種教育方式對于幼兒的身心發(fā)展造成了限制和束縛,。隨著創(chuàng)新教學的不斷深入，幼兒園逐步屏棄了這種刻板的,、不適應幼兒身心發(fā)展需要的教學方式,，開始采用靈活多樣的教學方式，允許幼兒自由自主地選擇活動的內(nèi)容和活動的方式,，允許自由選擇伙伴,，允許有自己的見解，賞識每一個幼兒,，盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并加以鼓勵,，引導幼兒探索和創(chuàng)新。尤其是我園引進了多媒體教育手段,，使我園的課堂教學更加生動活潑,。在傳統(tǒng)的觀念中，老師是的化身,，老師總是對的,。要求教師“蹲下來與幼兒說話”，轉變自己的幼兒觀和師幼觀,，把幼兒當成真正具有自己的思想和見解的人,，尊重幼兒的觀念和選擇。建構積極的師幼互動,，真正實現(xiàn)教師與幼兒人格上的平等,，成為幼兒學習活動的支持者、合作者,、引導者,。

2、教學設計有創(chuàng)意。每一節(jié)課教師都經(jīng)過精心的研究,、每一個環(huán)節(jié)也都經(jīng)過認真的考慮,，什么地方該說什么?該提問那些問題，這些每一位老師都應做到心中有數(shù),。

3,、教具的準備恰到好處：一堂課的成功與否,教具準備非常關鍵,如果你準備的教具,孩子感興趣,愿意去了解它,認識它,那么你這節(jié)課就成功了一半。

以上是個人的一點粗淺體會,，但我在以后的工作中,，要向周老師這樣的骨干教師多多請教、不恥下問,，課后及時反思總結經(jīng)驗,，更要刻苦鉆研教材，不斷學習提高自身素質(zhì),。

初中數(shù)學高效課堂聽課心得6000字篇三

通過這次的聽課活動,，讓我接觸了小學英語界幾位名師的教學風采。讓我受益匪淺,。聽完這幾節(jié)課,，心中除了贊嘆和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜,。下面是自己的一點收獲,，或者說是感想，寫出來大家一起分享,。

一,、小學英語教師的基本功

各位名師的基本功扎實，語音的標準及語言的流利,、親切，規(guī)范的板書,?？谡Z的流暢，使整堂課都特別的流暢,，規(guī)范的板書除了能利于學生抓住本課的重點內(nèi)容,，利于課文的理解外，也利于學生養(yǎng)成良好的書寫習慣,。特別是盧英苗老師的板書,，使一篇很長的閱讀理解，重難點表現(xiàn)的那么一目了然,。學生抓住了本篇閱讀課文的重點,。

二、情境的設置

英語的學習要求在語境中學習句子，在句子中學習單詞,。這就是說我們在教給學生一句話,、一個詞時還要給學生創(chuàng)設一定的情境，讓學生學會在一定的情境中學會用句子,、詞語,。給我印象最深刻的是這樣一個情境：李廣艷老師的這節(jié)課，通過自身的video更近一步的使學生熟知重點句型,，通過視覺,、聽覺的刺激，讓學生深刻的感受到自己的假期的豐富多彩,。

三,、恰當?shù)膶耄匀坏倪^渡

這幾節(jié)課,，我是以一種欣賞和享受的心情聽完的,。導入的自然，過渡的簡潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象,。這點陸曉雪老師運用的特別好,，通過“howareyou?”自熱導入，生問師答“justfine”,。從而導入新課的學習中,。

四、注重基礎,，適當拓展延伸

這次的優(yōu)質(zhì)課觀摩沒有想象中那么花哨,，更多的是注重課文，注重基礎知識,。在精講精練課文基礎知識的前提下,，進行相應的拓展延伸。提高了整節(jié)課的課堂效率,。

通過這次聽課,，讓我開闊了眼界，明白了努力方向,。同時我對自己也提出了許多問題去思考,，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓孩子更喜歡上英語課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?相信通過不斷努力，一定能拉近距離,，不斷進步,。