總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班級工作總結(jié)初中篇一

一,、樹立正確的學習觀念,，形成濃厚的學習氛圍。做到常規(guī)工作常持不懈,。

1,、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì),，凈化學生的心靈,。

為了配合學校德育室的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。德育處的一月一個主題,，很好的培養(yǎng)了學生的各種好習慣養(yǎng)成,。尤其是自三城連創(chuàng)活動開展以來,，學生的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成,。他們能以主人翁的姿態(tài)保護環(huán)境,。無論是在校內(nèi)還是校外,，學生見到垃圾不僅能主動撿拾,，還能勸他人愛我富縣,，保護環(huán)境,。班內(nèi)形成了“人人有事做,，事事有人做”的良好班風;切實利用好每周的班會課,，對學生進行身心的教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育,。本學期開展的班會課有“勞動最美麗”,、“校園十星評選”、“經(jīng)典誦讀我最棒”,、“讓地球媽媽微笑”,、“最珍貴的東西——時間和生命”、 “防溺水”安全教育,、“自信,，走過期末”等。

2,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)“求知、礪志,、活潑,、團結(jié)”的班集體。

本學期,，一方面,，重視利用班委成員的輔助作用管理好班級工作：第一、明確班委成員職責,，制定獎懲措施,，幫助他們樹立威信;第二、在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第三,、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,，切實發(fā)揮好班委各成員的作用，做好班級各項工作,。

3,、班級紀律，作為重中之重嚴抓狠打。

紀律是確保各科目順利進行的前提,，經(jīng)過一學期的磨合,，師生關(guān)系已很融洽?；A(chǔ)既已打好,，高樓也該蓋起了。本學期整頓班級紀律作為常規(guī)工作的重中之重來抓,。首先讓學生清楚脾氣好不代表沒有規(guī)矩,，開學初就和班委會成員制定了班級各項獎懲制度,、加分細則,，以約束學生各方面的表現(xiàn)，樹立良好班風,。針對那幾個上課調(diào)皮的學生,，多次請家長配合，一學期下來課堂表現(xiàn)有了明顯改觀,。通過家長,、老師齊抓共管，班級紀律呈現(xiàn)良好氣象,。那幾個調(diào)皮學生對我的態(tài)度也大有改觀,。不管發(fā)生什么矛盾，只要稍加說服,、教育,，學生都能大事化小、小事化了,。而且我盡量做到讓他們生氣而來,，高興而走。只有這樣處理問題,，才不會留有余患,。我是這樣說的，平時的工作也是這樣做的,。

4,、積極開展好文體活動，做好課間操,、眼保健操,，保護學生視力，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率,。

五年級學生學習任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導,。

5、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,， 發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

二,、腳踏實地,，不懈努力結(jié)碩果。

1,、成長足跡,，展示學生的成長歷程。

結(jié)合本學期第二單元課文內(nèi)容,，開展了走進童年《成長的足跡》制作活動,。讓學生搜集從小到現(xiàn)在的記憶深刻的照片，回憶圍繞這張照片發(fā)生的趣事,，孩子們在家長的積極配合下,，又一起重溫了兒時很多美好的回憶，也更深刻地體會到了父母的辛酸,。更懂得了童年生活,，因為無憂無慮而快樂,，因為有了夢想而精彩。

2,、日記日記,，記住精彩，流露心聲,。

本學期將日記作為提高學生作文水平的一項重要工作,。每周至少四篇日記，記錄一周內(nèi)發(fā)生的精彩或難忘故事,。也可以是和老師吐露的心里話,。通過這一學期的堅持不懈，孩子們的作文水平有了很大提高,。寫出來的句子不但通順而且生動,。

3、走近國文經(jīng)典,，了解中國文化的博大精深,。

學初,，按照學校安排,，指導學生吟誦國文經(jīng)典，每周安排一節(jié)早讀時間對學生進行指導,。一學期下來,，學生積累了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》以及古詩文等，在吟誦中,，學生不僅積累了知識,，更是精神上的洗禮。讓他們在經(jīng)典中學禮儀,，學交際,、學中國文化精髓。

4,、愛生如子,，將心比心，師生關(guān)系和諧融洽,。

自從參加工作至今,，一直把學生放在首位，愛生如子,，細心呵護每位學生,，盡量做到一視同仁。對于問題學生更是關(guān)心備至,，呵護有加,。你愛你的學生嗎?你會愛你的學生嗎?你的愛學生感受到了嗎?為座右銘，并時刻提醒自己，多從學生角度著想,。

當然,，再細致的工作也會有不足之處。今后努力方向：

1,、平時對于學生整體照顧不夠,。

2、加強自身基本功的訓練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。

3、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

4,、在抓學風上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

總之,，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了起色,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績只能說明過去，教無止境,、學無止境,，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，虛心向?qū)W習，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

班級工作總結(jié)初中篇二

一學期的班級工作很快就過去了,，今年我承擔七年級九班班主任工作，就本學期工作總結(jié)如下：

一,、規(guī)范學生課堂行為,，嚴明紀律

針對部分學生上課不認真聽講，課間打鬧的較多的情況,，以及班級衛(wèi)生等個方面對學生提出具體的要求,，分別制定了一系列的班級班規(guī),，保證正常有序的學習生活。

1,、揮民主和表揚機制,。對班級學生的基本情況在最短的時間內(nèi)了解，摸清學生的基本情況,，對癥下藥,。如對于班級的幾名后進生，要求他們每天課外活動來象我匯報,。

2,、養(yǎng)學生在學習和生活上良好的習慣。經(jīng)常找班級學生談心,，聊天從根本上去關(guān)心他們,，監(jiān)督他們的學習。對于每個學生至少每周談話一次,，多的有五次,。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上，規(guī)范了很多,。

3,、重新調(diào)整班委會成員，確定以小組為單位的小組長,，以便更好的促進班級學生的友好相處,。增強在班級和學校生活的信心?！皩W校無大事，處處有教育”,，所以,，我很注重自己的行為給學生帶來的影響。在班級建設(shè)中,，首先從我自身做起,，要求學生做到的，我自己首先必須做到,。

二,、班主任工作的總體情況分析

班級是一個離不開大社會的小社會，社會有什么,，班級隨時也會出現(xiàn)什么,，而最終我們這個小社會的學生還是要融于大社會之中的。那么,，如何把他們教育的適合社會需要呢?我想,，作為班主任自己應該將工作與班級的實際情況相結(jié)合,，制訂出長期和短期的管理目標，再根據(jù)這個目標進行有科學性,、規(guī)律性,、原則性、可行性,、靈活性的管理工作,。下面只是我個人工作：

(一)堅持按班主任職責對課室、宿舍及學生的課外活動進行周檢查,，掌握班級紀律,、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)和學生的思想,、愛好,、性情、時間利用等情況;

(二)堅持周五閱讀班干日志,，周日在班會中通報情況,，周一開好班會，布置本周的具體任務(wù),，確定當周檢查的目標;

(三)堅持抓同學和班干對班級的雙軌管理,，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用;

(四)堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動了解教學動態(tài),，及時指導導學小組做輔導工作,，并指導團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作;

(五)堅持期中考試后和期末與家長書面匯報，報告全班的考試成績,，班級學生思想和行為動態(tài),，請求家長配合教育;

(六)堅持不定期召開班級核心組和班干、團干會,，研究班級動態(tài)及解決問題的對策,，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上;

(七)堅持對班干和團干“單線”或“條塊”的工作指導、集中培訓,，不斷提高他們的管理水平;

(八)根據(jù)學生的學習成績,、表現(xiàn)、性格,、視力,、身高、性別等六個因素以及班風動態(tài),、學習成績總體概況,，堅持不定期的座位調(diào)整和每學期的宿舍床位調(diào)換，提高學生對環(huán)境的適應性,，以利于將來工作環(huán)境或就業(yè)分配出現(xiàn)異變的心態(tài)需要;

(九)堅持在生活上關(guān)心,，在思想上嚴格要求學生,，尤其是對落后學生的問題盡量在本班內(nèi)“消化”，解決,，以免傷害他們的自尊心,，使事態(tài)惡化;

通過一個學期的學習和教育，許多學生從內(nèi)心中要求進步,。要求每個學生每天把自己今天的學習情況寫在本子,，師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑,，作為班主任,，要懂得熱愛學生，因為愛生之心是教育的前題,，是教育力量之所在,。教師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖,、關(guān)懷,，可以溝通師生之間的感情?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會,，我認為：教師的愛應撒在學生集體中，教師的愛應插在學生的心坎上,，包括對優(yōu)等生的培育,，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷,，對后進生給予的偏愛,。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你。理解是一種更重要的愛,，對學生的思想,、學習和生活等各方面的關(guān)心，與學生盡可能多的心靈上的溝通,，就會使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對我談,，想不通的問題愿意從我這兒找答案,。

班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時間,，放松一段時間,，貴在“恒心”。堅持日日如是,，不放松任何一個時間,，不放松任何一個細節(jié),。持之以恒，滴水穿石,，持之以恒,，就是頑石般的學生，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天,。教師要做好學生的表率,，真正做到“為人師表”加里寧說過：“教師心須好好檢點自己，他應該感到他的一舉一動都處于最嚴格的監(jiān)督下,，世界上任何人也沒有受著這種嚴格的監(jiān)督,。”因此,，教師的紀律可以簡單地說：要求學生做到的,，老師自已心須先做到;要求學生不做的,，自已帶頭不做,。教師的身教作用尤其重要?？鬃佑终f：“其身正，不令而行,，其身不正，雖令而不行,?！币虼耍乙髮W生做到的不遲到,，不早退,，不走課等,，我自己先做到,。無形中，學生會以老師為榜樣,，堅持早到校,，做好每一樣應做好的本職工作，正如慢光甘露，潤物無聲,。這樣,，文明班評比的衛(wèi)生檢查也不會被團員扣分，課間操,、集會等我都會必到,，另外平時無課上時，多加點時間巡堂,，與各科任教師多交換意見,，及時了解、掌握班上的動態(tài),，遏制不良之風的抬頭,，班級的紀律也會很快好起來的。雖然自己是辛苦些,，但誰叫你做甘為人梯的老師呢?一份辛勞,，一份收獲。

三,、關(guān)心關(guān)愛每個學生的成長

1.充滿愛心和信任要想了解和研究學生,，首先就要熱愛學生、信任學生,，這也是教師應遵循的最基本的道德,。從學生的心理需要上講，愛和信任是他們最渴望得到的東西,。學生渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長,。如果班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛和信任對待學生，那么學生就會把你做為知心朋友,，有什么心事就會向你訴說,，讓你幫他出主意、想辦法,，你也會從中了解他們的性格特點以及在日常學習,、生活中的興趣、愛好等,，從而尋找出最佳的教育方法,。班主任對每一個學生都應一視同仁，要善于發(fā)現(xiàn)每個學生的長處,，看到他們的閃光點,，尤其是差生，當他們有了進步,，那怕是一點進步，都要及時給予表揚和肯定,，幫他們樹立自信心,，從而促使學生在良好的發(fā)展軌道上邁進,。

2.熟悉每個學生學生學習、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好感情的交流,。為此班主任要抽出一定的時間接近學生,。如果班主任總是以尊者形象出現(xiàn)在學生面前，那么,，即使是一個學期,、一個學年也難以熟悉自己的學生，更談不上結(jié)合實際對學生進行教育了,。如果班主任能夠在很短時間內(nèi)了解學生的各方面情況,，把握他們的性格特征、興趣愛好等,，就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ),，從而能夠順利地對學生開展各方面的教育工作。

3.善于觀察學生在學習,、生活中通過言行必然要表現(xiàn)出他們的真實行為和思想,。因此，洞悉學生的內(nèi)心世界,，需要長時間的,、不動聲色的觀察，并進行多方面的驗證,。班主任在對學生進行觀察時要注意有目的,、有計劃、有針性地進行,，切記主觀臆斷,，以免對學生心靈造成傷害。只有這樣,，才能掌握第一手材料,，并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法。

四,、工作的不足和今后的方向

1,、對待學生管理上有欠缺：學生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學習,，由于監(jiān)督不到位,。

2、班級常規(guī)管理不完善,，少數(shù)學生在思想上對待學習的主動性仍然很差,，好的生活學習習慣依舊沒有形成。

3、與家長的聯(lián)系和溝通較少,。學生出現(xiàn)了問題應該及時的向家長反映,。

今后，我會更加努力,，實現(xiàn)我們的目標,。同時要積極向有經(jīng)驗的教師學習工作經(jīng)驗?？傊?，我認為做好班主任工作的前提是：作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感,，運用科學的班級管理方法,，把班主任工作落實到實處、細處,。有人說： “要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽,，洞悉學生的心理,，對學生教育動之以情，曉之以理,，持之以恒,，和風細雨，定然潤物無聲,。我們的班主任工作就會做得更好,，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W生就會自尊,、自立、自律,、自強,。

班級工作總結(jié)初中篇三

和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心,，使我們能用童心去理解他們,，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步,。工作至今,，使我慢慢懂得了該用怎樣的心態(tài)去和我的孩子們一起生活和學習。一個學期下來自己在班主任工作中有了點滴收獲,，現(xiàn)做一簡單的小結(jié),。

本學期，我擔任中班的班主任,，班里共有45名幼兒，其中23名男孩,，22名女孩,，其中包括一些沒有上過幼兒小班的孩子。男女生比較嚴重的比例失調(diào)使班級的紀律很不好掌握,。我結(jié)合本園的實際條件,、班級的實際情況，積極適應新時期教學工作的要求,，認真學習教育方法,，將其融入到自己的教育教學中，嚴格要求自己,，積極向同事們請教,，和園長密切配合，使班級教育教學的各項工作有目的,、有計劃,、有組織、有步驟地開展,，并取得了一定的成績,。

一、教育教學方面：

根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級實際情況,，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合，以更好地使課程適應并促進孩子的發(fā)展,。作為教研組長,，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材,、教案進行選擇、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源,。根據(jù)教材中各個主題的目標，精心地備課,，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標,，更突顯該活動的目標,。在課前準備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料,，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學習的主題,，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識,。在活動中,，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，生生交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié),、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識,。

二,、安全、衛(wèi)生教育方面：

安全,、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重,，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下,，我們才可以順利地開展教學活動,，作為班主任我始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展各項安全工作,。開學初,，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導，對幼兒進行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育,。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法,。六月進入夏季,，雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學習了雷雨時如何防雷電的知識宣傳,，并進行了相應的演習,。衛(wèi)生教育活動不僅注重個人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育,。今年，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病,，我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預防工作,，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉，引導幼兒知道不管天氣怎樣,，我們都要注意適量運動,，才能增強身體的抵抗力，使自己健康地成長,。

三,、真誠對待家長，加強家園溝通：

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，因此我把家長工作作為重點來抓。家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定,。真誠地對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中,，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,，及時地向家長反映幼兒在園的生活與學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地形成教育合力,，共同教育好我們的孩子。

四,、謙虛虛心請教,，提高自身素質(zhì)方面：

在教學上,，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見,，學習他們的先進方法和優(yōu)點,，克服自己的不足，征求他們的意見,，改進工作,。同時，我還參加了市中心教研組的活動,，并拜平湖市名師--楊仕芳老師為師,，我非常珍惜這樣的學習機會，向老師請教自己在教育教學中遇到的困惑,，努力吸收外界的信息和知識,，瀏覽第一范文網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個人品味的書籍,，讓自己永遠處于一灣活水之中。

五,、存在不足：

本學期盡管做了不少工作,，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強,，教學與管理有待進一步深化,。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑,，但由于男孩子特別多,，比較好動，個別幼兒傾聽習慣較差,，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等,，這些都有待于我在以后的工作中加以改進,。

一學期的工作就結(jié)束了，回顧所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實。今后,，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，繼往開來,，開拓創(chuàng)新,，以促進教學工作更上一層樓。

班級工作總結(jié)初中篇四

一學期以來,，根據(jù)學校德育處及少先隊大隊部的指導思想制定班級工作計劃,，以形式多樣、內(nèi)容豐富的活動為載體,，努力建設(shè)一個團結(jié)向上,、生動活潑的班集體。

一,、建立融洽師生關(guān)系,。

作為班主任，我總提醒自己要裝著一顆愛心,。對學生出現(xiàn)的不良行為,，我不是簡單粗暴的批評，而是采用講道理,，充分了解學生的思想情況后,，耐心的教育，在學生明白事理的基礎(chǔ)上教育學生主動進取,，提高自己控制和管理自己的能力，讓學生有充分的說話機會,。生活上,，關(guān)注天氣變化時關(guān)注孩子是否生病，關(guān)注學生飲食和情緒變化,。正是如此,，我學會了發(fā)現(xiàn)尋找出學生的閃光點，去鼓勵他們上進,，去指導他們克服困難,，迎接挑戰(zhàn)。

二,、抓好常規(guī)教育,。

1、認真做好常規(guī)教育工作,，加強與各任課教師的溝通,；開好家長會，耐心與家長溝通,，為新學期的開學,、孩子能盡快適應學校生活做好充分的準備。發(fā)揮家校聯(lián)系冊的作用,，對學生每天,、每周,、每月的在校、在家表現(xiàn)進行及時評比,，及時與家長溝通,。這樣一來，老師,、家長都能及時了解學生的表現(xiàn),，既能及時、鼓勵肯定學生的努力,，又能針對學生存在的問題家校相互配合教育,。

2、培養(yǎng)自我管理,、自我教育能力,。召開了班、隊干會議,，明確分工,，定職定崗，指導班干開展工作,，為班級的日常管理打下一個良好的基礎(chǔ),。班級工作的責任落實到每個同學，從小培養(yǎng)孩子們的責任感,，培養(yǎng)自我管理,、教育的能力。堅持一日三掃兩擺制度,，為同學們創(chuàng)造了一個干凈,、優(yōu)美的學習環(huán)境。平時還經(jīng)常對同學們進行保潔教育,，讓每位同學都養(yǎng)成一種愛干凈,、講衛(wèi)生的好習慣。圖書柜,、電燈,、電風扇、黑板等都有專門的同學管理檢查,。

3,、充分發(fā)揮“評比”“激勵”的作用。把課堂,、課余,、出操、午餐、午休,、乘車,、作業(yè)等日常行為規(guī)范與評比統(tǒng)一起來，開展“我參與我快樂”的爭章評比活動,。并把班級同學分成7個小組,，在小組評比表中由組長記錄小組同學的表現(xiàn)（主要包括加分欄和扣分欄）。組長由每周得分最高的同學擔任,，充分調(diào)動了全班每一個同學的積極性,。這樣一來，違紀的現(xiàn)象越來越少了,，愛學習,、主動為班級做好事的同學越來越多。針對關(guān)心班級,、友愛同學,、工作認真負責、學習優(yōu)秀,、進步明顯等不同情況設(shè)計不同的表揚信,，及時表揚表現(xiàn)出色的同學，給全班同學樹立正確的榜樣,。這樣既真實地反映了情況,，讓同學清楚自己還有什么地方做得不好，同時也做到有理有據(jù),，獎懲分明,。重要的是每個同學都在進步。

正是因為注重學生學習,、生活習慣的養(yǎng)成教育，二（1）班獲得了首次的流動紅旗,。然而他們在首次獲得流動紅旗表現(xiàn)出來的異常的興奮與珍惜,，給了我很大的啟發(fā)，我及時地對他們進行“保護紅旗,、留住紅旗”的教育,，很好地發(fā)揮了“流動紅旗”的作用。因此,，我們在學校的流動紅旗評比活動中,，連續(xù)獲得了4個月的流動紅旗。

三,、培養(yǎng)良好習慣,，體驗中成長。

結(jié)合學校的各項活動，同時根據(jù)班級的實際開展特色活動,，在活動中養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,。

1、禮貌,、習慣,、美德教育。結(jié)合學?；顒佣?、來訪的客人多的.特點，沒有間斷對學生進行尊師,、文明禮貌教育,。同時給學生講明相互尊重的的道理，使學生也能主動與保安叔叔,、醫(yī)生,、阿姨等問好。我還注意到,，學生能做到張嘴巴向別人問好,，卻不是每個老師的教育都能接受。針對這一情況,，我進一步讓學生明白尊重不應該只體現(xiàn)在相互問好,，更是體現(xiàn)在發(fā)自內(nèi)心的理解、接受,、感激之情,。

2、培養(yǎng)集體凝聚力,。在4月份的花式跳繩比賽中,，全體同學齊心協(xié)力，取得了第一名好成績,。作為這學期第一次集體比賽,，之前我是有點擔心他們的，因為自己身體的緣故,，我不能像其他班主任老師一樣幫助他們搖繩,，平時他們練習的時候也是指導得不多，但我看得出來他們是很努力的,！但第一個上場的他們表現(xiàn)出了異常的團結(jié),、鎮(zhèn)定，他們很出色,！我把握住了這樣一次很好的集體榮譽感教育的好機會,，讓他們感受團結(jié)的力量、成功的喜悅。尤其對于不參加比賽但默默為集體加油,、為大家服務(wù)的一些行為進行了充分的肯定和表揚,。在中國象棋、國際象棋,、圍棋比賽中,，我們班也有相當部分同學獲得了多項獎勵，二（1）班也獲得“最佳組織獎”,。在六月份還獲得奧運知識競賽第一名的好成績,。

3、結(jié)合勞動節(jié),、植樹節(jié),、母親節(jié)、六一節(jié),、“尋找身邊的英雄”,、“慶祝中山市升格地級市20周年”繪畫比賽、5月12日汶川大地震等,，對學生進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛學校等中華民族的傳統(tǒng)美德教育,。尤其是5月12日四川發(fā)生地震后,，同學們、家長踴躍參與捐款活動,，先后兩次共捐了一萬五千多元,。此外，孩子們還給災區(qū)的人民制作慰問卡,、寫慰問信,，表現(xiàn)出異常珍惜自己的親人、同學和幸福的生活,，都讓我特別的感動,。就在前一陣子下暴雨，他們還很著急地問我：“這么大的雨,，災區(qū)人民的帳篷會漏水嗎？”

4,、發(fā)揮墻報的作用,。墻報的出版除了美觀外，應立足在展示學生的收獲,。我認為應該充分地結(jié)合了班級,、學校的活動，及時地把學生的收獲展示出來。不定期地把學生的一些作業(yè)作品展示出來,，讓每個同學有互相學習的機會,，同時可以向家長、同學展示孩子的學習成果,，充分利用好墻報這一活動宣傳陣地,。

在本學期，家長積極配合開展學雷鋒假日小隊活動,，活動能結(jié)合一定的教育內(nèi)容,，有計劃、有組織地開展,，并在活動后收集意見,，有總結(jié)。

四,、努力方向,。

這一學期，我盡了自己最大的努力去履行一個班主任的職責,，盡管自己身體的原因,，不能做到盡善盡美。堅持下來,，憑的是對學生,、家長、學校的一種責任,，在這里也很感謝大家這學期對我的特別照顧,、幫助和關(guān)心。

班級工作總結(jié)初中篇五

時光如電,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼大二上學期生活已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@半學期以來,，和同學們在一起生活，一起學習,，一起玩笑的點點滴滴,，讓我們感受到了班級的溫馨和團結(jié)的力量，我們班級建設(shè)取得了不少成績,，當然也存在一些不足,；為此做個總結(jié)，以便下學期的工作能夠更順利地開展,。

根據(jù)上學期的工作經(jīng)驗,，根據(jù)各崗的工作職責,，在班委的設(shè)置上進行了精簡，班委包括：班長,、副班長,、組織委員、宣傳委員,、生活委員,、學習委員、體育委員,，文藝委員,，團支書。實行分工分明的崗建制度,。這樣的設(shè)置使我們的工作分配更加嚴格,、更加合理了，辦事效率更高了,。經(jīng)過一個學期實際工作的證明,，我們這學期的班委都是認真負責的同學，是真正為同學服務(wù)的班委,。

為把我們班建設(shè)為“有制度,，有特色，有活力”的班集體,，我們班委在這方面下了很大的努力：

一,、班級考勤制度

由班長和學期委員嚴格執(zhí)行和核對；所以總的來說我們班這學期出勤情況是令人滿意的,。通過考勤制度,，上課的紀律得到了保證，班里的學習氛圍表現(xiàn)的很濃厚,。

我們班還設(shè)立了各崗分管的學習管理制度,、活動管理制度等，使我們班真正成為了“有制度”的班級體,。

二,、班級學風建設(shè)

通過各種渠道，給同學們提供與學習相關(guān)的信息,；還積極組建了學習興趣小組,。通過班委及全體同學都共同努力，在我們班形成了良好的學習氛圍,。很多同學都取得了很大的進步,。這學期開始，很多同學都已找到了目標,，所以都自覺地勤奮學習了,，在班內(nèi)形成了很好的良性競爭氛圍。

我們班委還在各方面的細節(jié)上都下了努力,，如：為使班會變得更加活潑,，我們加進了游戲環(huán)節(jié)；為解決班級出去游玩選址難的問題,，提高討論的效率,，我們班委進行了各方調(diào)查、實地考察等,；同時,，我們班委也積極地、很好地完成了學院領(lǐng)導,、老師交待的各項任務(wù),。

總的來說，我們班上學期的工作完成良好,，在不足中吸取經(jīng)驗,。以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標，努力學習,，踏實肯干,，不斷創(chuàng)新，積極搞好班級各項工作,，高質(zhì)量的完成每學期的工作計劃,，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻,，讓本班更具有個性而努力,！

班級工作總結(jié)初中篇六

班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵,。本學期，我擔任初一（3）班的班主任,，我結(jié)合學校提出的要求和本班的實際情況,，開展班級工作，努力提高學生的素質(zhì),，使學生能得到全面的發(fā)展,。我主要做了以下的工作：

一、從規(guī)范入手,，端正學生的學習態(tài)度

我為了更透徹地了解學生,，做到勤下班級，與學生接觸,，細心地觀察他們的言行舉止,。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律,，生活散慢，不愛學習,，集體觀念差的同學,，買零食的現(xiàn)象也相當嚴重，造成班內(nèi)不清潔,。我利用班會課組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合貫徹學校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點,，制訂本班在學習,，紀律，衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。結(jié)合規(guī)范開展文明學生評比,，利用一切機會表揚遵守紀律，勤好學,，關(guān)心集體,，樂于助人的文明學生，為全班學生樹立積極的榜樣對象,。如每周把評比的結(jié)果公布,，連續(xù)幾次做得好的同學表揚。通過這樣做,，促使學生良好的行為養(yǎng)成,。加強課前，課外紀律,，發(fā)現(xiàn)問題,，立即指出，耐心誘導,。

二,、訂學習目標

學期初，我讓每個學生制訂好本學期的學習目標,，時刻用目標來衡量,，約束學生。如賴某,，對集體很關(guān)心,，但上課經(jīng)常說話，與同學鬧不團結(jié),，于是我找他談話,，肯定他的優(yōu)點，經(jīng)常與他制訂的目標結(jié)合教育,，學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,，學習很積極,。每次犯了錯誤，我都耐心地教導,，使之認識自己的錯誤,，還懂得同學之間要謙讓，互相團結(jié),，合作，要形成一個好集體,，必須從自己做起,。

三、讓學生參與班級管理,，充分發(fā)揮班干部的主動性

我采取干部定期輪換制的方法,，這樣即可以給更多的學生提供鍛煉的機會，又有利于學生擺正個人,。

四,、建立值日班長制

按學號輪流來當值日班長，值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生,、紀律,，督促每一位同學作好自己份內(nèi)的事，這樣極大地激發(fā)了學生的主動性,，培養(yǎng)了他們的才能,，班級的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨完善,。

五,、建立競爭激勵機制，形成競爭氛圍

讓學生參與競爭是提高學生心理素質(zhì),，增長學生才能的重要途徑,，所以我們更應該增強學生的競爭意識，培養(yǎng)學生的自尊心,、自信心,、上進心和耐挫力。增強學習的熱情和明辨是非的標準,。每個學生都自己找一名水平相當?shù)膶κ?，競爭對手之間比學習、比思想,、比體育,、比個人競賽等，雙方時時互相激勵,，通過競爭班級形成了一種互相監(jiān)督,、互相幫助,、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學生的主體作用,，班風現(xiàn)狀良好,。學期即將結(jié)束，我認真如實填寫各種表格,，總結(jié)經(jīng)驗,、反思不足、認真思考,、合理定位,，為每一位學生進行學期總評，建立一份檔案,，力圖科學合理,，力圖讓每一位家長認可我這個班主任。當然,，在班主任各種精心而又煩瑣的細節(jié)中,，難免也有疏漏和不足，難免也還有不盡如意的地方,，今后我會改進缺點爭取更大進步,。

班級工作總結(jié)初中篇七

轉(zhuǎn)眼一年又過去了。在擔任八年級班主任的基礎(chǔ)上,，本學期我榮升為八年級四班的班主任,，積極配合學校做好各項班務(wù)工作，使學生朝著健康向上的道路發(fā)展,。我重點從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體,。

一、確立班級奮斗目標,，塑造團結(jié)上進的班集體勿庸置疑,，樹立目標對人有極大的推動作用

我們班級的目標是：學生人人學會做人，班級學風濃厚,，紀律性強,，成為一個團結(jié)、守紀,、求實,、進取的班集體。

學生學會做人包括性格特點,、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習慣地形成,。性格特點包括使學生變得外向而敢于表現(xiàn)自己；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力,，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法,；消除忌妒,、自卑、憂郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,，成為一個積極向上、生活充實,、心理健康的人,。良好習慣包括良好的學習習慣，如認真聽講,、按時完成作業(yè)、不遲到,、不早退等,；良好的衛(wèi)生習慣；良好的生活習慣等等,。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果,。

1、樹立團結(jié),、守紀,、求實、進取的班級風氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員,。

2、對于心理有一些不健康的個別同學,，使用溫和的態(tài)度個別處理,。如通過誠懇的談話、周記等形式交流,。

3,、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。強迫更改不良習慣,，甚至采取必要懲罰措施,。如吃零食、不交作業(yè)等不良習慣即采用這種方法,。

4,、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學,，用鼓勵和微笑來使同學自信,、熱愛生活、熱愛班級,，拉近心理距離,，和學生成為交心的朋友。

二,、積極督促學生學習,，履行學生在校的學習使命

八年級，我們班各方面與比兄弟班有一定差距,。學生學習成績差,，而更重要的是學習習慣差。為了讓他們以后都能成為有知識,、有文化的人,，我采用各種方法來督促他們在學習上下功夫。具體辦法包括充分利用班會課開展主題教育活動,，讓他們認識到學習對今后人生的重要性,；組織學生利用閑余時間讀、寫語文,、英語等重點知識,，加強薄弱學科的學習；進步的學生及時表揚獎勵,，嚴肅批評不交作業(yè),，上課違反紀律的學生；成立“優(yōu)秀成員團”,，對他們進行精心輔導,，成為班級的學習骨干，然后“一幫一”,，輔導后進生,。

經(jīng)過長時間的努力，我們班涌現(xiàn)出一些成績突出的優(yōu)秀生,，如任蘇芝,、朱凌華等位年級前十名，其他同學也獲得很大的進步,。同學們的臉上都露出了自信,、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興,，辛勤的付出總會有好的回報,。

三,、嚴抓課堂紀律，創(chuàng)建良好的班風,、學風

課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成,，學生學習積極性的高低，對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力,?？梢哉f，一個班級如果沒有良好的紀律,，那么這個班級注定要走向失敗,。

如何抓好課堂紀律呢？狠抓,、嚴管,、批評、處罰,、談話,、喊家長、寫檢查,、寫保證書,，等等，方法用盡,，但效果并不明顯。只要我不在教室,，紀律馬上就會一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀律的根本在于兩點：一是督促學生學習,，特別是學習成績差的不要放棄學習,；二是教會學生懂事，學會尊重他人,，學會維護自己的面子,，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊,。于是我制定了一份《八四班班級公約》,，羅列了同學們應遵守的各項規(guī)章制度，并每天安排一個值日班干部全天維護班級紀律,，詳細記載當天紀律情況,，放學前通報，表現(xiàn)好的表揚,，惡劣的嚴肅批評并以采取適當?shù)膽土P,。學生有這么大了，都要面子，如此一來,，每個人都會注重自己的形象問題,，不隨便犯錯了，經(jīng)過一個學期下來,，我們的紀律受到任課教師的好評,，創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。

四,、加強和學生家長的聯(lián)系,，形成家校教育合力

學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞,。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道,，也難以解決,。因此，有必要密切聯(lián)系學生家長,，和學生家長多談?wù)?，了解學生在家中的表現(xiàn)，讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn),，共同督促學生認真學習,。為此，本學期中考后,，我們在學校的指引下,，召開了“家長學校”座談會,，互相溝通,、交流，商量教育對策,，達成共識,。

回顧本學期的班級工作，我們八（4）班在不斷克服缺點的過程中取得了應有的成績,，從幼稚逐漸走上成熟,。班主任工作千頭萬緒，許多艱難是我始料未及的,，但我無怨無悔,，做得不亦樂乎！因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè),。

班級工作總結(jié)初中篇八

一學期來,，在學校的統(tǒng)一計劃安排下,，順利地完成了本學期的教育教學任務(wù)，取得了一定的成績,。為使今后的班務(wù)工作更好的開展,，特作總結(jié)如下：

充分發(fā)揮班隊骨干作用。學期伊始,，我就對原班班干做了相應調(diào)整,，鼓勵隊干大膽開展工作，要求班隊干要詳細分工,，又緊密配合,，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪,。通過對班隊干的合理使用,，我中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致,，紛紛表示要為班集體爭榮譽,。另外，通過對班隊干的鍛煉,，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學生干部,。

共同的奮斗目標是前進的動力，良好的班風是一種潛移默化的力量,，它猶如一處生命的綠洲,，能讓班級每個成員的靈魂得到凈化。正確的輿論是我們培養(yǎng)優(yōu)良班風的突破口,。我們借助晨會課,、主題班會課和其它教育實踐活動以及黑板報等途徑，認真宣講“守則”,、“規(guī)范”的意義及要求,，使學生懂得應該提倡什么,，反對什么,。對班內(nèi)一些錯誤的行為表現(xiàn)，及時開展細致的教育,，并在全班分析其危害,，讓大家引以為戒。

每學期學校都要開看展許多豐富多彩的活動,，每次比賽,，我們都能認真準備，積極參加,。在校各項活動中,，同學們積極參與,，紛紛獲獎。在校廣播操比賽中,，我班認真訓練,，齊心協(xié)力，取得了全校等獎的好成績,。這些比賽不僅使我們班獲得了榮譽,，更是增強了班集體的凝聚力。黑板報做到一月一期,，內(nèi)容新穎,，版面整潔，從資料的搜集到抄寫,、美化基本上都由學生來完成,。

一學期來至始至終沒有放松安全教育，嚴格按照學校制定的安全措施去抓,，一學期來沒有發(fā)生任何意外事故,。抓好學生家訪工作，加強了家校聯(lián)系,。有效促進學生健康成長,。

通過以上工作，我班在去年的各項工作中均取得了好成績,，但是,，這些成績是不夠的，我們一定會更加努力,，爭取更大的成績,。

班級工作總結(jié)初中篇九

轉(zhuǎn)眼又是一年，在看似平淡的工作,、生活中總結(jié)自己的得失,，總是能有所獲益的。下面我就從教學,、教研,、進修等方面談?wù)勛约阂荒曛械乃谩⑺蚺c所感,。

上半年,，作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學習習慣的培養(yǎng),，指導他們主動地,、富有個性地學習，而且從多方面著手,，力求使他們認識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信。在所舉行的“一日班長”,、“科普知識交流會”,、“一對一”互幫互助互學、“成功心理培養(yǎng)”等一系列活動中,，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報看新聞的好習慣,。每月一次的班級聯(lián)歡會更是給了一些成績不太理想但組織,、活動能力極強的學生和有一定藝術(shù)表演能力的學生施展才華的空間。

“凈,、靜,、競、進”的四字班風也有效地培養(yǎng)了孩子們自我管理的能力,，形成了他們自尊,、自愛的性格，尤其值得一提的是他們在去海邊實踐基地時,，我和副班主任均有學習和公務(wù)外出了,，不能隨行。整整三天,，他們竟然能從始至終自我約束,、自我管理，并從中自娛自樂,，其他老師驚訝極了,，也羨慕極 了！在畢業(yè)考試時,，他們以語文,、數(shù)學均全鄉(xiāng)第一，雙科65％以上達優(yōu)的優(yōu)異成績迎來了他們嶄新的初中生活,。

下半年,，我又擔任了五（一）班的班主任，這些孩子天真,、羞怯而內(nèi)斂,，自我意識和自主意識處于懵懂,、未開發(fā)的狀態(tài),，依賴性較強。但通過一學期時間我對他們有意識的培養(yǎng)與鍛煉,，從未自己組織,、開展過班級活動的他們已經(jīng)在元旦前夕呈現(xiàn)了一臺雖略顯稚嫩但童趣盎然,、別具匠心的聯(lián)歡會，還邀請了我以前的一些學生來聯(lián)歡,，我看著新老學生歡聚儀態(tài)堂,，心里真是感慨萬分！下半學期來,，以前無人過問的班級板報也能在班委的帶領(lǐng)下時常更新了,；良好的學習氛圍也正在養(yǎng)成之中……我相信明年他們會更棒！

這一年來,，我不僅教數(shù)學,，擔任班主任工作，而且還參加了縣小學英語教師培訓,，以優(yōu)秀的成績?nèi)〉玫纳蠉徸C,，所教班級學生對英語頗感興趣、成績優(yōu)良,，所開幾節(jié)公開課也頗受同行與領(lǐng)導的好評,。從去年暑假開始，我還有幸參加了市小學英語骨干教師培訓,，在歷時一年的學習中受益匪淺,，于今年上半年以良好的成績?nèi)〉昧私Y(jié)業(yè)證書。所謂“學,，然后知不足”,，我深知以自己目前的英語水平，要成為一名合格的英語教師是有一定的難度的,。于是,，我在參加江蘇教育學院英語大專的函授時，十分注重知識的汲取,，所考的科目也均能順利通過,。小有感觸后所撰寫的英語論文《農(nóng)村小學在課堂中創(chuàng)設(shè)英語語境的策略》獲縣“黃海潮”論文三等獎。

教學和教研猶如轉(zhuǎn)動的機器中兩個互相推動的齒輪,，在做好教學工作的同時,，我也很注重提高自身的教研能力。在課余時間,，上網(wǎng)查教育教研資料,，在教師論壇、班主任論壇發(fā)帖發(fā)表自己的見解,、總結(jié)自己的教學,、甚至與他們交流自己在教學中的疑惑，是我的一大樂事,，既是自娛,，又是自學,，從中獲得了不少啟發(fā)，使我的教育觀念不斷的更新,。正是這樣,，我在最近鎮(zhèn)舉行的“新課程改革中的學習方式探索”的數(shù)學優(yōu)課比賽中獲得了一等獎。

也有學生向我提意見,，說大家雖然很喜歡我這種自主空間大的班級管理方法,，但為了不讓有些自覺性差的學生混淆“自主”與“自由散漫”，我在處理此類問題時過于嚴肅,！如何在保持教師威信與說服力的同時更接近學生的內(nèi)心世界,，讓他們先“愛”后“敬”，是我在新的一年里首先需要研究的問題,。

其次,，在教研方面，以往的我也只是停留在看看資料,、發(fā)發(fā)牢騷,、提提問題的思考層面。我越來越意識到：只有多實踐,、多總結(jié),、多反思、多動筆,，才能深入到教研的探索層面,，才能逐步成為一名“與時俱進”的“智慧型”教師！

班級工作總結(jié)初中篇十

一學年來,，在師生共同努力下,，在學校年段組織領(lǐng)導下，本班基本完成期初確定的各種目標計劃,。班級已逐步成為一個團結(jié)向上,、具有強大向心力和良好班風的班集體,。在學校舉行的各項活動中也取得了較好的成績。

一、為人師表、注重身教

俗話道："學高為師,，身正為范",。一個班級要形成良好的班風,，要有強大向心力，班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面。因此本人十分注重嚴格要求自己,，事事以身作則,，用自己的行為去感染學生,，處處為學生起示范作用,。在語言上，注重文明禮貌,，讓學生感到老師和藹可親，而愿意接近、愿意向老師傾訴心中的秘密;在班級里,，發(fā)現(xiàn)有地上的紙屑、粉筆頭,，就親自動手，拾到垃圾桶;在課堂上，用工整規(guī)范的文字、廣博的知識和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度來感化學生,，以贏得學生的信任?？傊?，班主任的一言一行都是一種無聲的教育,，要管好一個班級必須先管好自己。

二,、關(guān)愛學生、良師益友

了解學生,、關(guān)愛學生的同時,，要尊重學生的個性,。初二學生爭強好勝,、違紀犯錯誤,，在所難免。對于學生的缺點錯誤，我從來不輕易在班級中點名批評或把學生叫到辦公室訓斥批評,，而是通過談心,、啟發(fā),，用委婉的口氣,，以情動人或用表揚勉勵的口吻指出學生的不足，或用商談口氣消除對方的對抗心理,，這樣讓學生自覺的改正錯誤,、走上正軌,。學生也感受到老師的愛心和班級的溫暖，也就能把班級的榮辱放在心上,，一種主人翁的態(tài)度也就自然形成,，在每個班級活動中也就人人爭先，大家積極為班級貢獻自己的才華,?？傊嗉壍闹黧w是學生，只要用自己的愛心,、恒心去關(guān)愛學生,，班級工作就一定能搞好,。

三、培養(yǎng)骨干,、形成核心

要形成一個良好的班風,，班干部的模范帶頭作用、核心作用是不可缺少的一環(huán),。學生對班干部最敏感,，也最愛攀比模仿，提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項重要任務(wù),。本人對班干部一是大膽使用,，充分信任他們;二是嚴格要求認真指導,，使他們在班級中盡職盡責起表率作用,。

四,、尊重家長、注意聯(lián)系

家長是學生的第一任老師，是學生的依靠,。本人擔任班主任,，除了注意家校聯(lián)系,，在生活上關(guān)心學生,，及時為他們排憂解難。學生感受到老師的關(guān)愛,，對班主任也充滿信任和擁戴,，班級工作開展起來也就得心應手了。

一學年來雖然取得了些成績,，但還存在不少問題,。學習成績差的學生還很多，這有待今后繼續(xù)努力,，爭取獲得更大成功,。

班級工作總結(jié)初中篇十一

很快一學期又過去了,，在學校領(lǐng)導指導下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下,，我班在多方面取得了可喜的成績,。班級風貌基本得以展現(xiàn)，現(xiàn)把這學期班級工作小結(jié)如下：

第一,，走近學生,，了解班級情況，樹立個人形象和風格,。關(guān)心支持家庭困難學生,，如彭貴強，劉小紅等;積極鼓勵學習成績差的學生,，使之在班級中找到自己的位置;嚴格管理問題學生,，以說服思想教育為主，踩取有進步必表揚的方法,，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望,，如詹雄國、吳雙煒等,?！爸褐耍拍馨賾?zhàn)百勝”,，這為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ),。

第二，努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，營造學習氛圍,。“近朱者赤,，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響,。特別是對于小學階段的學生更為重要。首先,，在本學期中旬,，在學校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè),，增添了“團結(jié),、進取、勤學,、善思”的八字班訓,。指明了我班的長期奮斗目標。設(shè)立了知識百窗，把學生自己收集的百科知識展示出來,，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化,。光榮榜的設(shè)立，更是把學生的一技之長充分展示出來,，讓學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,，積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學生成材的初步模式,。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,，學習氣氛緊張。學生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中,，不但有美感的享受,，而且得到文化的熏陶。

第三,，加強對學生的思想道德教育,，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)?！皩W習不好是次品,，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心,，也是德育的重心,。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力,。首先,，我特別看中每日早會課的時間，我確立了一天一個主題的德育備課工作,。把安全,、衛(wèi)生、健康,、學習,、生活、價值觀多個方面拿入其中,。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在于運動”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力,，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等,。其次，班隊課也是品德教育的有利時機,，有教師選題并指導,，學生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”,、“我們是朋友”等班會活動,。全班學生幾乎全員參與,，表現(xiàn)積極，興趣很高,。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程,，知識得到掌握，能力得以鍛煉,，情感得以升華,，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次,，結(jié)合少先隊工作,，通過活動使學生陶冶情操。

第四,，加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,。班委是班級的中流砥柱,，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學期里,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先,、大力表揚班委優(yōu)點，幫助小班委樹立威信;其次,、在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面;再次,、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確,、健康的輿論,，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責,。在清潔衛(wèi)生,，課堂紀律，寢室紀律方面，基本能做到此地無師當有師的效果,。

第五,，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用,。本班有62人,，單靠一個人是很難管理到位的。因此,，發(fā)展多方面的教育力量是必要的,。首先，和課任老師配合好課程安排,，協(xié)同意見,、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法,。其次,，取得學生家長的大力支持、配合和理解,。爭取他們對教育工作的支持和配合,。到本期末，我基本實現(xiàn)了以不同的方式,，和各學生家長通上了話,，事實證明效果明顯。

總之,，在這一個學期里,，在學校領(lǐng)導的指導下，在各方面的積極配合下,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，班級特色也將日益形成,。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。

一,、班級的學風建設(shè)上雖有重視,，但涉足未深。

二,、班規(guī)的形成和落實未能落到實處,。

三、學生的教育評價體系沒有定案,，沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學習和指導,。

我相信,，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的事業(yè)!

班級工作總結(jié)初中篇十二

記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應付型,。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在，學生能做好,，是一個基本合格的班主任,；班主任不在，學生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任,；班主任在，學生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。

時間總是過得這么快樂，我接手一年級也經(jīng)是整整一個學期了,。這一個學期是痛苦的,，但我和我的學生們也體會到了成長的快樂。一些小小的進步也是我們共同努力的結(jié)果,。于是,，我發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們在一起，喜歡和他們一起感受酸甜苦辣,。我和他們在很多地方形成了默契,。

說不上總結(jié)，只是自己對這一學期來的一些回顧：

這學期,，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識,，為了給更多的同學鍛煉的機會，我重視小干部的培養(yǎng),，讓他們互相監(jiān)督,，互相學習，輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心,，很認真，很負責任,。當老師不在時,，我就把課分給班干部，讓他們組織管理,，平時的聽寫也是由班干部進行,，并且批改訂證。這樣一來,，即鍛煉了能力,，又樹立了威信。另外還有一些如：打掃衛(wèi)生,、管理晨讀,、維持紀律、記錄好人好事,、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手,。

我們還策劃了很多的活動，如：學習競賽,，小組競爭,，聽寫比賽，寫字比賽等等,，這些活動,，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力,，還給同學們帶來了很多的快樂！

沒有交流,，就沒有教育,，就沒有感悟，就沒有情感,。走進學生,，和每一個學生成為朋友。

記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候,，我覺得那水也渴著,，我飲水的時候，水也飲我……我和學生之間,，有三個共同,，共同感受：感受學習的過程；感受同學的情誼,，感受生活的美好,；共同分享：分享學習的快樂,，分享友情的快樂，分享成功的喜悅,；共同成長：不停的學習新的知識,，更新觀念,，和時代同步和學生共同成長,。

家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持,。因此，我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強和家長的溝通,。

當家長不找班主任時，班主任更要主動與家長聯(lián)系,，孩子或喜或憂,，都及時地通過電話、家訪告知家長,，讓家長同喜同憂,。當有些事情、有些做法家長不能理解時,，心平氣和地和他們解釋清楚,，用自己的實際行動來換取他們的信任。

很多事情都是隨機而發(fā)的,，我們并不能預設(shè),，但當事情發(fā)生時，做為班主任應該從中協(xié)調(diào),，使事情得到完美地解決,。只有家長信任班主任，班主任工作才能很好地開展,，學校的活動就能得到家長的支持,。

當班主任很累，事情很多,，很累心,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,，當你被學生圍著快樂的談笑,，當學生把你當成的朋友，當家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力征服學生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學生,，無論是言談還是行為，都會對學生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友,，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因為，你得到的將是一個美麗的世界,！