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小學德育工作總結報告篇一

一,、嚴抓德育，把愛灑向全體學生

班主任工作,，千條萬條,，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻,。俗話說得好,，玉不雕，不成器,。學生的教育離不開嚴格的約束,，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點,，應該制訂嚴密的制度,，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度,，提高學生,，促進行為規(guī)范,。

抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個主要特點,，又是班主任工作的基點,。在工作中，抓好班級制度的建設,，強化各項規(guī)章制度,，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育,，做到一視同仁,。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的,，讓他們引起重視,，及時的教育，嚴格的要求,，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好,，對那些遲交作業(yè),、抄襲作業(yè)，我會找他們談心,，毫不留情地要求他們改掉,，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,，不論是學生還是后進生,，同等對待，從不手軟,，使學生增強了紀律觀念,，為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障。二,、注重小干部的培養(yǎng)

每個班都有,，不在的時候，班干部就是班級的核心,。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的心為重點,，他們不但要對自己有責任感，也要養(yǎng)成對別人的責任感,。每個干部分管到位,，這樣全班大多生都有了自己的任務。少數(shù)則對他們實行一幫一的政策,，自覺的和能力較強的同學對他們進行,。但是在干部的培養(yǎng)過程中,、在日常事務的管理中，也有不少的過失,。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話,，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)，總結,，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤,。然后在班隊課上強調：這件事發(fā)生的原因和經過，而且要讓其他學生明白,，小干部做錯了事也會受到老師的,，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,，如果誰不聽小干部的話,，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了,。要讓各處干部管到位,，層層負責。

三,、培養(yǎng)學生的集體榮譽感

我們都在一個班級里,，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷,，一把筷子難以折斷的簡單,，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學期分別舉行的四次,，我們班拿了三個一等獎,，一個二等獎，這樣的成績不能不說這是大家的成果,，單靠一的成績是不能取得這樣的好成績的,，從中讓學生懂得合作的;讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到的快樂;讓他們聽同學講故事,、唱歌,、，去發(fā)現(xiàn)別人的美,，產生學習的動力,，漸漸明白：集體是有你、有我,、有他所組成的,。我們作為三()班的一員，要互相關心,，互相,，互相進取,。

四、關心學生,，使放心,。

關心學生的學習。在十,、一長假期間,，學生由于忙于或走親戚往往會懶于完成作業(yè)。因此,，在長假的最后兩天,，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學生，提醒他們抓緊完成作業(yè),，這讓家長十分,，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關心你,，你應該好好學習呀!”而然,，我的工作得到了更多家長的支持。

總之,，班主任應將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之絢麗綻放,。

小學德育工作總結報告篇二

本學期,，我校根據區(qū)教育局工作精神和我校德育工作計劃,，以養(yǎng)成教育為核心,，以扎實可行、形式多樣的教育活動進行了主題性德育,，落實了“全員育人”的德育理念,，營造了健康、向上的校園文化氛圍,。因此,，我校把德育工作擺在重要位置來抓，并認真學習德育工作政策文件來提高認識,，樹立教書育人,，管理育人，服務育人的思想,，為了確保我校德育工作的順利實施?，F(xiàn)將本學期德育工作小結如下：

一、主要做法和成績

(一)政治思想教育

認真組織開展教師的政治學習和業(yè)務培訓,。堅持每周一次的政治學習制度,，組織全校教師學習《教師法》,、《教育法》、《義務教育法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī),，提高全校教師的政治思想素質和業(yè)務水平,。深入開展師德專項教育活動，切實加強師德培訓工作，進一步深化“愛與責任”主題教育活動,。

加強對學生進行愛國主義、思想道德,、環(huán)境衛(wèi)生,、文明禮儀等方面的教育。以愛國主義教育為核心,，全面開展理想教育,、愛國主義教育、集體主義教育,、社會主義教育,、法制教育和禁毒教育等;以道德教育為核心，切實開展公德教育,、孝敬教育,、體驗教育、養(yǎng)成教育,、愛心教育,、誠信教育;以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育,、愛護動物教育;以文明禮儀教育為核心,，讓學生養(yǎng)成良好的文明習慣。

加強各學科對德育教育的滲透,，充分發(fā)揮課堂教學作用,，在實踐中積極探索小學德育課程的教學方法，認真開展好《品德與生活》,、《品德與社會》學科的教學,。

(二)深入開展小學生日常行為規(guī)范教育

班主任認真組織學生學習《小學學生日常行為規(guī)范》。以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,，加強班級管理,，重視監(jiān)督崗隊伍建設，繼續(xù)推進學生日常行為規(guī)范日查制度,，將小學生日常規(guī)范教育抓細,、抓嚴、抓實,，努力達到“五無”,、“五有”要求,，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕,、桌面無刻畫,、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律,、課間有秩序,、言行有禮貌、心中有他人,、學困生有進步),，進一步規(guī)范我校學生的行為習慣。

加大貫徹《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》的力度,，加強文明班集體建設，培養(yǎng)良好的班風,、學風,。各年級、各班要根據學生的情況,，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明習慣養(yǎng)成教育,，要根據《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的要求,，以日常行為規(guī)范教育為抓手,，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準,、低起點,、多層次、嚴要求,、重訓練的原則,。通過嚴格的訓練,，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為,，內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣,、學習習慣,、文明禮貌習慣。進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動,。

(三)切實加強校園文化建設

1,、開展愛國主義讀書教育活動,，使學生從中陶冶情操，增長知識,，增強對祖國的自豪感,、責任感和使命感，學校圖書室面向全體師生開放,。

2,、把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的重點。

3,、良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量,，對陶冶學生道德情操，促進學生健康成長具有不可替代的重要作用,。進一步規(guī)范升降國旗儀式,，開展好國旗下的講話。利用好校園廣播,、櫥窗,、板報等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍,，充分挖掘校園文化的育人功能,。組織學生觀看愛國主義影片;名歌、名曲,、名詩文的欣賞;閱讀名人撰記,，利用廣播站對學生進行愛國主義教育、行為習慣培養(yǎng),、審美情操熏陶;組織學生開展道德教育讀書讀報活動;請校外輔導員對學生進行法制教育,。

4、深入開展“主題德育”教育活動,，各班利用每周主題班隊會活動時間,，結合學生年齡和知識的特點，以學生文明習慣養(yǎng)成教育為切入點,，各班認真開展每月一個大主題,，每周一個小主題的主題班隊活動。

5,、認真開展好重要節(jié)日的慶?；顒樱鐚W雷鋒活動,、清明節(jié)愛國主義教育等,。

(四)深化“安全文明校園”的創(chuàng)建

1、認真貫徹落實教育部等四部委《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，大力宣傳《預防未成年犯罪法》和《學生人身傷害事故處理辦法》,。

2,、大力加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力,，積極做好安全防范工作;班級安全工作做到天天講,，認真作好班級安全日志的記載工作，切實作好學生上下樓梯安全,，集隊安全等方面的管理教育,。嚴禁學生在校內追打及做危險游戲。

3,、加強學校行政值日值周制度,，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。

4,、做好學生上學,、放學路上的交通安全管理，十二周歲以下的學生禁止騎自行車上學,。

5,、落實安全工作責任制度，定期檢查校舍,、教育教學設施,，防患于未然。

6,、健康教育要通過板報,、專欄、講座等途徑,，積極開展健康行為和衛(wèi)生知識的教育,，提高學生的衛(wèi)生意識。

7,、加大衛(wèi)生監(jiān)督力度,，促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

8,、組織學生參加社會實踐活動,，參與社區(qū)服務，使學校德育“小課堂”與社會生活“大課堂”有機地結合起來,。

小學德育工作總結報告篇三

我校的德育工作一直秉承著用德育為生命奠基的理念,，堅持“育德入心,，成德于行”的德育途徑,。本學期，我校德育工作繼續(xù)堅持以人為本，加強校園文化建設,，開展豐富多彩的德育活動,，讓學生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),，形成科學的世界觀,、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進了學生和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校本學期德育工作總結如下：

開學初,，學校制定了班主任培訓方案，向每位班主任老師發(fā)放一冊魏書生的《班主任工作漫談》,，開展班主任共讀一本書活動,，學期結束以此為主題舉行活動。并以集中學習與自學相結合,、專題學習與學科滲透相結合學習《教師法》,、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《未成年人保護法》和班主任工作經驗等有關師德方面的文章,，努力提高班主任的工作能力,。

即每周一次主題班會;每周一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。本學期通過舉辦班主任工作等專題會議,，圍繞班級自治,、養(yǎng)成教育等專題研討具體德育問題，制訂措施,，實施教育以及交流管理思想,。

本學期繼續(xù)開展主題班會觀摩活動，安排了5位班主任老師進行了主題班會的展示活動,。我校的主題班會觀摩活動堅持做到“課前研討,、課后評議”，讓班主任在實踐中互學互進,，共同提高,，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高,。此外,，我們還安排了班主任老師外出進行學習觀摩，如我市“德育大講堂”的學習,，“德育工作現(xiàn)場會”的觀摩活動等,，做到了人均外出學習3次以上。

我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報,、廣播站、少先隊活動室等,。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，每雙周周五廣播站定時播音。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性,、教育目的的素質性,、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操,，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

學校以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量,，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,。學校加大了“書香校園”的硬件建設,，將閱讀區(qū)域為三個區(qū)：低年級閱覽區(qū)、中高年級閱覽區(qū)和教師閱覽區(qū),。為了吸引孩子們到閱覽室來,，我們特意將低年級閱覽區(qū)和中高年級閱覽區(qū)的每一面墻壁都裝修得富于童話和科幻色彩，每一張桌椅都設計得充滿童真與童趣,，而書柜更是被別出心裁地設計成書本模樣,。兩條讀書文化走廊、“書籍漂流吧”也被老師們設計裝飾得充滿趣味,。

本學期,，我校繼續(xù)開展了溫馨教室、綠色教室創(chuàng)建活動,?；顒又校┌椎慕淌覊Ρ诒恍撵`手巧的班主任們裝飾一新,。班級管理理念與班級精神的凝結都在教室及走廊墻壁的裝飾中體現(xiàn)出來,。充滿童趣的墻壁裝飾，朝氣蓬勃的班容班貌正無聲地教育著學生,，感染著學生,。

為了豐富學生校園文化生活，激勵展示自我,，德育辦在其他處室配合下,，12月31日舉辦了主題為“新年,，我和書中人物相遇”的迎新活動，各年級精心排練了課本劇,，在德育辦的精心策劃,，各班班主任和語文老師的積極配合,，學生們的踴躍參加下,，獲得了圓滿的成功，盡管在具體的細節(jié)上還有所不足,，但相信以后一定會做得更好,。此次活動同時作為新一屆讀書節(jié)的啟動儀式，豐富了“書香校園”的內涵,，有力地提升校園文化品位,。

在德育過程中，我校一貫倡導學生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成,，充分發(fā)揚教育民主,，創(chuàng)設寬松、和諧,、開放的教育環(huán)境,，使德育過程成為學生在老師指導下主動、積極參與的過程,，成為師生間雙向交流的過程,。鼓勵班主任根據班級具體情況，發(fā)揮學生的聰明才智進行高效能的班級管理,。學生干部一律競爭上崗,，班級中人人有事做，事事有人做;常規(guī)管理放手由學生組織實施,，讓學生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴感,、道德感、責任感,。注重學生的自我完善,，形成學生健全人格。

小學德育工作總結報告篇四

在本學期學校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學校的中心工作,，以人為本，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學校德育整體效果。結合我校實際,，努力加強德育隊伍建設,，深化德育管理,，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現(xiàn)學校德育工作的導向,、動力、保證作用,，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期個人工作總結報告如下：

一,、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設,，不斷提高德育隊伍的整體素質,。

發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導,，完善德育工作管理機制,，由校長負總責，少先隊具體抓,，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系,。德育領導小組成員增強了“教書育人”,、“服務育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑,。注意加強德育隊伍建設,，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會,。

二,、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認真學習貫徹《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》和《學生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育、安全教育等等,。

2.加強班級文化建設,。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設、班風和學風建設,，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性,，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄,。

3、加強后進生的教育與轉化,。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況,，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作,。

三、抓常規(guī),，提高工作實效

1,、注重學生的養(yǎng)成教育。

學校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學校的管理水平,，所以這項工作學校領導非常重視,，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。我們制定了年級,、班級常規(guī)管理考核細則,。對班級的管理實行周評比、月公示,、學,、期總評的辦法?？荚u項目包括:學生精神風貌,、班級紀律、班級衛(wèi)生,、班級物品管理,、班主任工作及任課教師在學生中的問卷調查等內容。

2,、開展多樣的德育活動,，拓寬教育的主渠道

(1)嚴格執(zhí)行《國旗法》,。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓,，切實做好學生的思想政治教育工作,。

(2)在重大節(jié)日里，認真組織全校性的主題教育活動,。如教師節(jié)學生贊師演講,、國慶節(jié)的“祖國頌”歌詠比賽、重陽節(jié)的尊師做好事等,。

這些活動的開展,，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操,，使愛國主義教育的形式具體化,、多樣化。

(3)充分發(fā)揮學校圖書室的功能,，定時間向學生開放,，并向學生推薦愛國主義教育讀物，使學生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游,，極大地開闊學生的視野,，豐富了學生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”,，拓寬了學生的知識攝入渠道,。

(4)組織學生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命,，反對邪教”圖片展,，讓學生對邪教的反動本質看得更透徹，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育,。

(5)積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能,，經常性播放愛國主義歌曲、故事,，及時傳達黨的教育方針,、政策、法律法規(guī),，表揚拾金不昧,、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍,。

(6)切實加強法制安全宣傳教育,。我校定期邀請法制副校長到校舉行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識;同時，要勇于同一切壞人壞事,、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭,，做到保證我校無治安案件、無火災事故,、無交通事故,、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生,，保證我校教學秩序的正常運行,。我們還積極宣傳防火、防食物中毒,、防溺水等,，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。今年12月8日,，我校請法制副校長代娜同志到校向全校師生作法制安全教育,，收到了極好的教育效果,。

(7)加大心理健康教育的力度,。針對少年兒童學生心理比較脆弱,，我校有計劃地加大心理健康教育的力度,，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理,，增強學生的社會適應能力,。

四、抓家教推動德育工作

學校在不斷強化學生的養(yǎng)成教育中,，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用,，在充分發(fā)揮“三結合”教育網絡功能的基礎上,，不斷規(guī)范學生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道,，開展有的放矢的教育,。

1、成立家長代表會,，加強與家長溝通

家長代表會是學校教育和家庭教育的橋梁,。為了溝通學校教育和家庭教育，及時發(fā)揚學生的優(yōu)點,，健全不足;及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲,。可以說,，家長代表會為家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋!我校為把家教工作落到實處,，每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查,、指導,，認真聽取家長的反饋意見，并及時整改學校管理和學校教學,。

2,、家長開放日活動

聽課、評課一般是同行之間的事,，能否請家長進課堂參與聽課,、評課，我校率先作了嘗試,，并產生了良好的效果,。家長被請進課堂，使其深深地感受到老師,、學校對他們的尊重和信任,，無形中縮短了家長與老師的距離，既有助于教師教學水平的提高和教學經驗的積累,，又有助于家長對自己孩子的真正了解,。同時有利于教師,、家長共同擔起對孩子教育的責任，有利于家長對教材,、作業(yè)基本要求的了解,，使家長輔導有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長的求知欲。

3,、家長會改革

一年級學生剛入學,，家長、學生對學校的一切都是陌生的,，為使學生盡快適應學習生活,，從小養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣,，在九月份一開學,，面向一年級家長開課。從作息時間,、課程安排講起,，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術技巧等;針對六年級學生面臨升入初中,，如何鞏固小學學習成果,，做好向中學過渡的準備等情況，單獨對六年級學生家長開課,。而且家長會內容有作業(yè)展覽,、優(yōu)秀學生朗讀自己的作文、家長介紹教子經驗,、學生介紹學習方法,、學生展示特長等，內容非常豐富,。

五,、抓環(huán)境，營造育人氛圍

1,、創(chuàng)建校園外部文化

在資金嚴重短缺的情況下,，我校在今年擠出了近萬元的資金，對學校進行外部裝修,，重建了八個高規(guī)格的白瓷花壇，并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚,，增種了花草樹木,，更新了各班布置，使學校煥然一新,。目前,，我校正在興建學生生活宿舍,，為學校長遠發(fā)展做準備。

2,、營造校園內部文化

板報,、宣傳櫥窗是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對于班級,，我們要求每半月更換一次板報,，并讓班級學生輪流自行設計、出版,。每月更換一期櫥窗,，讓學生隨時隨地汲取知識，寓教于樂,，引發(fā)學生的學習興趣,。

通過美化、綠化,、凈化環(huán)境;通過櫥窗,、板報等德育宣傳陣地，為學生提供了“隨風潛入夜,，潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境,。為學生營造了一個優(yōu)雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程,。

在今后的德育工作實踐中,，我們將利用鄧小平理論和“三個代表”重要思想作指導，用科學的理念指導實踐,，不斷總結,，不斷升華，使之更加符合人的成長規(guī)律,，為爭創(chuàng)一流學校而努力!

存在的問題

1,、全員育人方面，教師重視程度有待提高,。

2,、家長對學生教育理念有待更新，社會,、家庭,、學校三結合工作仍需加強。

3,、需更加注重學生的心理健康教育,，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設想

1,、進一步加強師德建設,，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2、加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性、實效性,。加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去,。

3,、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況,、新問題,，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習,，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

小學德育工作總結報告篇五

本學期,，我校按照上級布置的各項工作以及學校的計劃要求,，以“”會議精神為指南，以“晉江市教育強市省級評估”為目標,，解放思想,，實事求是，積極探索德育新方法,、新途徑,。工作中以抓班主任隊伍建設，努力提高班主任的工作能力和責任心為工作中心,，以學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和道德覺悟的提高為工作核心,。以“責任德育”為工作依托，做到“教書育人,、服務育人,、管理育人、活動育人”,，開創(chuàng)我校德育工作的新局面?，F(xiàn)將我校本學期德育工作總結如下：

一、抓管理,，提高管理水平

進行學校德育管理,，需要有一個健全的組織機構。我們建立了校,、處,、班三級管理網絡，明確德育管理的職責,。由校長牽頭,，主抓德育的副校長、大隊輔導員,、思品教師和班主任組成德育領導小組,，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系,，并溝通教導處,、總務處之間的橫向聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,，指揮靈活,，步調一致，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能,，從組織上保證學校德育工作的實施,，從教學活動中滲透德育思想,。有規(guī)矩才能成方圓，為此,，我校德育工作計劃中制定了德育規(guī)劃,，班主任及各任課教師職責,、制度、計劃,、總結等也都全面,、規(guī)范。為使這些規(guī)劃,、制度穩(wěn)步落實,，我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展,。

二,、抓隊伍，提高德育素質

正所謂：“治校之道,，師德之本,?！币粋€學校要培養(yǎng)出適應祖國需要的各項各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)?、勇于奉獻的教師隊伍,。

1、重視班主任隊伍建設,。

首先,，我們從學習抓起，多途徑,、多渠道提高全體教職工理論水平,。學期初，我們開展了“班主任工作經驗交流會”,，讓上學期的優(yōu)秀班主任走上臺前,，交流自己工作中的優(yōu)秀經驗。結合工作情況,，定期召開班主任工作會,，強調工作中出現(xiàn)的問題，同時布置相關工作,。達標結束后每周進行德育小結,，同時下發(fā)每一位班主任及科任教師，在小節(jié)中既有工作的整體完成情況梳理也有工作中的典型教師事跡與工作中的一些不足現(xiàn)象,。

2,、開展“青年教師(見習班主任)教育工作拜師結對” 工作。20xx年我校招聘3名青年合同教師,，都是剛畢業(yè)的師范生,，為了使他們健康成長，我們開展了青年教師(見習班主任)教育工作拜師結對” 工作,。本學期里,，師傅們定期與徒弟們進行業(yè)務交流與座談，徒弟們虛心向師傅們進行業(yè)務學習,。通過這樣的活動青年教師們從思想上,、業(yè)務上不斷夯實，正在穩(wěn)步前行,。

3,、做“最美園丁”，樹立師表形象,。

結合學校精神文明建設活動,，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學生;儀表美,，文雅莊重;語言美,，言傳身教;行為美，為人師表,。 結合學校德育工作重點,，12月份學校組織了全體教師“促專業(yè)成長，做幸福教師”的德育論壇學習,，語文組、數(shù)學組,、綜合組進行了分組學習討論,、案例分析、寫出了心得體會,，共收到德育論文62篇,，在最后的總結會上，全體教師都認識到：作為一名人民教師,，應努力做到學生心目中“學高為師,，身正為范”的美好園丁。

三,、抓常規(guī),，提高工作實效

1、注重學生的養(yǎng)成教育,。

學校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學校的管理水平,，所以這項工作學校領導非常重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重,。我們制定了年級,、班級常規(guī)管理考核細則。對班級的管理實行周評比,、學期總評的辦法,。考評項目包括：學生精神風貌,、班級紀律,、班級衛(wèi)生、班主任工作等內容,。

如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié),，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：(1)“四查”,，即早晨,、間操、中午、離校,。(2)“不定期,、不定時的檢查”，即隨時組織有關人員進行聯(lián)合檢查,。由于實行層層管理使學校的常規(guī)管理工作落到了實處,，收到了一定的效果。

此外,，我校還狠抓了新《守則》,、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做到制度上墻,，學生人人爛熟于心,，要求三至六年級學生人人會背。讓新守則規(guī)范走入學生心田,。有的班級還以“學新規(guī)范,，除舊習慣”開展了主題班會。我們還圍繞“禮儀教育”這一學校專題開展了一系列特色教育活動,。

2,、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道

(1)嚴格執(zhí)行《國旗法》,。把升旗儀式,，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，切實做好學生的思想政治教育工作,。

(2)在重大節(jié)日里,，認真組織全校性的主題教育活動。如教師節(jié)學生贊師演講,、國慶節(jié)的“祖國頌”歌詠比賽,、重陽節(jié)的尊師做好事等。這些活動的開展,，極大的豐富了全校師生的課余生活,，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化,、多樣化,。

(3)各班開辟了“班級圖書角”， 向學生推薦愛國主義教育讀物,，使學生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游,，極大地開闊學生的視野，豐富了學生的精神生活,。 (4)結合星期一的全體師生晨會及時傳達黨的教育方針,、政策、法律法規(guī)，表揚拾金不昧,、助人為樂等好人好事,，凈化育人氛圍。

(4)切實加強法制交通安全宣傳教育,。我校定期舉行法制講座,，讓學生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識;同時，要勇于同一切壞人壞事,、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭,，做到保證我校無治安案件、無火災事故,、無交通事故,、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生,，保證我校教學秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火,、防食物中毒,、防溺水等，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識,。今年12月19日,，我校組織4——6年級學生觀看交通安全警示片“生死一瞬間”，教育學生要遵守交通法,，收到了極好的教育效果,。

(5)加大心理健康教育的力度。結合我校晉江市級立項課題“學生厭學情緒成因與對策的行動研究”,，針對少年兒童學生心理比較脆弱,，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動,，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的學習心理,，增強學生的社會適應能力。

四,、抓活動,，深化少先隊德育教育。

1,、在全國第十個“公民道德宣傳日”,， 學校掀起了公民道德宣傳教育活動的熱潮。多措并舉促成效,，通過故事會,、主題班會、道德實踐活動營造了道德教育的氛圍，強化了師生的道德意識,，活動取得了實實在在的效果,。

2、開展“五祖拳進校園”活動,。自啟動儀式后,，校園內興起了一股學習五祖拳的熱潮，并于11月12日參加了晉江市教育關工委“一切為了孩子終身發(fā)展”研討會節(jié)目展演,。而今,，“五祖拳”又作為另一個辦學特色進入安海中心的校園。

3,、組織學生觀看《黨的動漫宣傳片》,。為了讓小學生更加直觀地了解黨的精神，樹立正確的人生觀,、世界觀和價值觀,，少先隊大隊部組織全體學生觀看《黨的動漫宣傳片》，收到良好的效果,。同學們更深入地認知和理解了黨的,，展望祖國美好未來，明確自己肩負的責任,，立志從現(xiàn)在開始做共產主義的接班人,。

4、開展課外科技實踐活動,?？萍寂d趣小組是安海中心小學的科技教育活動之一，興趣小組分成了科技創(chuàng)新,、科幻畫,、電子小拼裝、程序機器人,、簡易機器人,、電子百拼裝等。本學期,，科技組同學都非?？炭嗟貐⒓佑柧殻诶蠋煹闹笇聟⒓拥诙x屆晉江市青少年科技創(chuàng)新大賽取得了好成績,，其中楊昕鈺同學的作品中《不易掉落的文具》榮獲優(yōu)秀科技項目二等獎;榮獲第九屆泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎,。

5、開展“紅領巾心向黨—感受你的愛”主題隊日活動,。在第63個中國少年先鋒隊建隊節(jié)即將來臨之際,，我校深入推進“紅領巾心向黨——學先鋒,，找榜樣，爭四好”主題教育活動,，開展“紅領巾心向黨,，感受你的愛”之美麗家園我守護活動，少先隊員積極自帶清潔工具,，對校園及校園周圍進行清掃垃圾,，通過校內、校外義務勞動,，以實際行動奏響著動人的和諧之歌;在10月12日還開展了《紅領巾心向黨——感受你的愛》主題隊會活動,。各中隊圍繞“感受你的愛”這一主題開展了形式多樣、生動活潑的活動,。有的少先隊員登臺講述關愛少年兒童的小故事,、有的少先隊員制訂一個力所能及的幫助身邊小伙伴的愛心計劃……,通過本次主題中隊會，提高了每位少先隊員的主人翁意識及對中國共產黨的熱愛,。孩子們切實感受到紅領巾心向黨不僅是一種口號,，更是一種行動，不僅是一條標語,，更是應該落實在平日的行動中,。

6、開展“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動,。從9月15日到10月15日止，我校各班積極開展“向國旗敬禮,、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動,。各班輔導員老師認真組織同學們閱覽文明網，讓學生寫上寄語體會,，簽上自己的名字,，談自己的感受，抒發(fā)心聲,。

五,、抓家教，推動德育工作,。

學校在不斷強化學生的養(yǎng)成教育中,，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結合”教育網絡功能的基礎上,，不斷規(guī)范學生的養(yǎng)成教育,，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育,。

1,、利用家長代表會,，加強與家長溝通

家長代表會是學校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學校教育和家庭教育,，及時發(fā)揚學生的優(yōu)點,，健全不足;及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲?？梢哉f,，家長代表會為家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋!我校為把家教工作落到實處，每學期各班至少開一次家長座談會,，學校定期或不定期進行檢查,、指導，認真聽取家長的反饋意見,，并及時整改學校管理和學校教學,。

2、家長會改革

一年級學生剛入學,，家長,、學生對學校的一切都是陌生的，為使學生盡快適應學習生活,，從小養(yǎng)成良好的生活習慣,，學習習慣，在九月份一開學,，面向一年級家長開課,。從作息時間、課程安排講起,，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習慣的養(yǎng)成,，再到教育孩子的藝術技巧等;針對六年級學生面臨升入初中，如何鞏固小學學習成果,，做好向中學過渡的準備等情況,，單獨對六年級學生家長開課。而且家長會內容有作業(yè)展覽,、優(yōu)秀學生朗讀自己的作文,、家長介紹教子經驗、學生介紹學習方法,、學生展示特長等,，內容非常豐富。

六,、抓環(huán)境,，營造育人氛圍。

我?，F(xiàn)正處于拆建暫借松熹中學時期,，但校園文化建設不能松懈,，板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地,。對于班級,，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級學生輪流自行設計,、出版,。每月更換一期櫥窗，讓學生隨時隨地汲取知識,，寓教于樂,，引發(fā)學生的學習興趣。

在今后的德育工作實踐中,，我們將利用鄧小平理論和“三個代表”重要思想作指導,，用科學的理念指導實踐，落實“”會議精神,，不斷總結,，不斷升華，使之更加符合人的成長規(guī)律,，為爭創(chuàng)一流學校而努力!

小學德育工作總結報告篇六

在過去的一個學期里,，我校深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真落實《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》,，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育,，以長期堅持開展“感恩教育”為突破口，以體驗為基本途徑,，增強針對性,，拓寬教育途徑，全面落實科學發(fā)展觀,，下面就本學期德育工作的開展情況總結如下：

一、以養(yǎng)成教育為主線,，加強德育工作管理,。

1、嚴格執(zhí)行升國旗制度,。升旗儀式,，是學校進行德育教育的主要形式之一，也是我校的一個特色,。在舉行升旗儀式時,，全體學生服裝整齊，共唱校歌,、同誦校訓,，傾聽值周教師國旗下的講話,，通過國旗下的講話對學生進行養(yǎng)成教育、感恩教育,、安全教育和愛國主義教育,，促進學生思想道德素質和良好行為習慣、心理品質的形成,，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念,，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識,。

2,、充分發(fā)揮紅領巾廣播的宣傳陣地作用。本學期,，我校加強了紅領巾廣播宣傳力度,，每周星期二或星期四進行播音，并以學校內的學生事跡,、學生的優(yōu)秀作文,，學生撰寫的觀后感、各種故事,、生活常識等為內容在校內進行廣泛的宣傳,，不但活躍了校園文化生活，也加強學生的思想品德教育,，使校園里形成學榜樣,、做先進的良好校風。此外,，廣播站還對《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》,，甲型h1ni流感等衛(wèi)生、安全,、法制知識向同學們進行宣傳,。

3、認真落實《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》,，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育,，繼續(xù)開展班級學生行為習慣“五星”競賽活動。五星是安全星,、衛(wèi)生星,、紀律星、禮儀星,、鍛煉星,，分別從不同的方面對學生提出了行為習慣的養(yǎng)成要求。學校具體安排了值日師生,，由少先隊大隊輔導員總負責,，校長,、書記、政教主任,、教務主任,、總務主任等具體負責，60名學生參與檢查,。學校設計安裝了五星競賽的評比櫥窗,，記錄公開競賽情況?！拔逍恰备傎惓煽儗⒆鳛榘嘀魅喂ぷ骺荚u和評選優(yōu)秀班主任的重要依據,。此項活動受到了市教育局和分局領導的肯定。

二,、抓好德育隊伍建設,，強化德育意識。

1,、繼續(xù)組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《給教師的一百條建議》等規(guī)范和書籍，增強全體教師的德育意識,、大局意識,、服務意識，真正做到面向學生,、了解學生,、尊重學生，以高尚的人格感染,、教育學生,。

2、從大處著眼,，從小事入手,，加強班主任隊伍建設。繼續(xù)做好班主任學習,、培訓工作,，定期召開班主任會，繼續(xù)訂閱《輔導員》《班主任》雜志了解新信息,，認真填寫《班主任工作手冊》，通過交流,、參觀,、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力,。為年輕的班主任指定師傅,，加強培養(yǎng)工作,。4月25日上午，我校全體班主任老師舉行了班主任工作經驗交流活動,。上午10：00,，班主任工作經驗交流會如期召開。會上,，張書記首先致開幕詞,，姜魯青、陳艷芳,、宋玉英,、王秀梅四位老師分別發(fā)言，而后,，班主任老師們圍繞“學生良好行為習慣的養(yǎng)成”“如何與家長溝通”兩大主題展開討論,。如何將“生本教育”帶進班級管理中是本次會議的第二個議題。方校長給大家宣讀了非常好的案例,，并啟發(fā)大家如何用“生本教育”的理念培養(yǎng)學生良好的行為習慣(如：不隨手亂扔果皮紙屑),。最后，方校長做了總結發(fā)言,，他鼓勵大家用更多創(chuàng)新的方法,，扎實、有效地推進班級工作,，創(chuàng)建平安,、向上的和諧校園。下午2：00,，拓展活動開始,。老師們參加了“勇攀高峰”“同心協(xié)力”等拓展項目，活動中,，老師們積極參與,、相互協(xié)作，體現(xiàn)出了很強的團隊合作意識,。一天的活動在歡樂的氣氛中結束了,，老師們紛紛表示這樣的學習方式非常好，既放松了身心,，又學到了東西,，真是收獲頗豐。

三,、以“感恩”教育為主線,，以建國60周年為契機，開展豐富多彩的德育活動。

1,、 扎實開展德育“五個一”活動,。

三月，我校積極開展德育“五個一”活動,。3月5日下午一節(jié)課后,，我校二十余名同學來到位于49廠路口的晟韻養(yǎng)老院，同學們用一臺精心準備的,，形式多樣,、內容豐富的文藝節(jié)目給老人們帶去了歡樂。在這臺名為“感恩的心”的文藝演出中,，同學們表演了自己的拿手節(jié)目,，老人們從孩子們充滿童真童趣的表演和一張張燦爛、真誠的笑臉中,，感受到了他們那顆“感恩的心”,。與此同時，三,、四年級的同學在學校也是干的熱火朝天,，他們把學校門口到青年橋這條學校通往外界的必經之路打掃的一塵不染。同學們不怕臟,、不怕累,，人人搶著臟活、累活干,，人人爭當“小雷鋒”,。

3月12日、3月22日“植樹節(jié)”“世界水日”我校組織3——6年級同學制作了電腦小報,，各班積極參與,，上交作品70余篇，作品色彩鮮艷,、主題鮮明,、版面設計合理，質量較高,。此外,，各班還以“尋找身邊浪費水的現(xiàn)象”為主題召開了班隊會，增強了學生的節(jié)水意識,。

3月30日,，全國中小學生安全教育日，方校長在國旗下講話,，強調安全的重要性,，各部門查找安全隱患,，防患于未然。

2,、3月21日，我校舉行第二屆健康杯體育節(jié)親子運動會,。

3月21日下午,，春暖花香，和風淡蕩,，我校一年一度的親子運動會在大操場隆重地拉開序幕,。

開幕式上，方校長致開幕詞,，家長代表和裁判員代表分別發(fā)言,。

比賽開始了，瞧!父子2人3足比賽,，爸爸們從繁忙的工作中抽出時間來到現(xiàn)場參加我們的比賽,，正像一篇稿件上所說“父愛是山”，爸爸我們愛你!摸石頭過河比賽,，加油聲,、喝彩聲此起彼伏，家長與孩子配合得非常默契,。給父母洗腳——這個項目充分體現(xiàn)了我?！案卸鹘逃钡闹黝}，孩子們要給父母搓腳5次,，溫暖的小手感動著我們的爸爸,、媽媽。

最精彩的要數(shù)家庭接力了,，這個項目讓整個運動會達到了高潮,，大家鉚足了勁，家長們也都參與了進來,。周圍“加油!加油!”的呼喊聲一陣高過一陣,，整個操場沸騰了!家長們、孩子們的歡笑聲,、吶喊聲久久回蕩在校園的上空,。

本次運動會，家長和孩子們踴躍參與,，不僅發(fā)揚了勇于拼搏的精神,，在賽場上創(chuàng)出了一個又一個好成績，更增進了孩子和家長,、孩子和老師,、老師和家長之間的感情。

5、4月27日,，我校舉行第二屆美好杯藝術節(jié)文藝匯演 ,。

4月27日晚6：00，49廠俱樂部燈火輝煌,、掌聲隆隆,，49小學美好杯藝術節(jié)“祖國在我心中”文藝匯演暨發(fā)展新隊員大會隆重拉開序幕。

會上,，商用車發(fā)動機廠黨委朱書記和49小學張麗萍書記分別發(fā)言,，他們祝全體同學“六一”兒童節(jié)快樂，并希望同學們健康,、茁壯地成長,，成為德、智,、體,、美全面發(fā)展的新一代建設者。

在嘹亮的少先隊隊歌聲和雄壯的隊鼓聲中,，又一批兒童戴上了向往已久的紅領巾,，成為一名光榮的少先隊員。

少先隊活動之后,，文藝演出正式開始,，在悠揚歡快的節(jié)拍中，各個節(jié)目精彩紛呈,，舞蹈《不上你的當》告訴同學們,，要提高自我保護意識，不要輕信別人的話,。器樂串燒《西班牙斗牛士》的表演者都是清一色的小“小子兒”,，他們的表演充分展示了男同學的風采，舞蹈《春曉》用另一種方式展示了我校經典誦讀校本課程的成果,。文藝匯演圓滿成功,，得到了領導、老師,、學生,、家長的一致好評。

四,、繼續(xù)做好學生綜合素質評價工作,。

1、期中,、期末組織學生開展自評,、互評工作,，班主任將匯總表上交到政教處。

2,、班主任認真組織學生填寫《學生綜合素質報告書》中“成長中的我”及“學生綜合素質評價”,，部分。用激勵性的語言填寫學生操行評語,。

3,、任課教師及時，規(guī)范地填寫學生學業(yè)發(fā)展狀況,。

總之，德育活動的開展,，拓展了學生的視野,，提高了學生的思想水平，學生在活動中普遍受到了潛移默化的教育,。在以后的工作中,，我們將以素質教育為核心，進一步搞好校內德育陣地建設,，保障學校德育工作長期,、有序、健康,、和諧地開展,，使每一名同學都受良好的德育教育。

小學德育工作總結報告篇七

本學期小學從學校和學生思想實際出發(fā),，加強學生思想道德建設,，以德育人。營造良好的道德環(huán)境,，提高學生的道德素質,。總結如下;

一,、學生思想品德教育得到加強,。

本學期，我校抓住有利時機,，緊密結合形勢,，挖掘德育教育內涵，加強學生思想品德教育,。結合“向雷鋒同志學習”活動,，在 3月1日組織學生開展了“小手拉大手，我們一起走”的學雷鋒活動,，與城管隊各班也結合了實際在學生中廣泛開展了各種活動,，增強了學生愛師,、愛生、愛班,、愛校,、愛國情誼，激發(fā)了學生的民族意識和責任心,。我們現(xiàn)在從是的教育是一種責任,，更是一項事業(yè)。在做學生思想工作時要注意方式方法,，講究教育藝術,。在與學生的接觸中要時時處處注意自己的師德修養(yǎng)。因為教師良好的形象是一點一滴形成的,，他靠平時對自己一言一行的嚴格要求,，教師是學生的一面鏡子，學生無時無刻不在對著這些鏡子學習做人,，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”因此，教師無論是在備課,、講話,、輔導、作業(yè),、批改和成績考核等教學環(huán)

節(jié)上,、還是在做學生工作、家訪以及校內外教育活動中,，都要遵守教師道德規(guī)范,，特別青年教師要在長期的實踐中鍛煉自己，在教書育人生涯中鍛煉自己,，使自己第一范文網成為一個道德高尚的人,。

一、培養(yǎng)深厚的師生感情

品德不良的學生,，擔心別人看不起自己,，對人有戒心，有敵意,，他們往往會認為教師有偏心,，厭棄自己。由此,，他會對教師抱著沉默,、躲避、怨恨等態(tài)度,，不肯接受教師的教育,。因此,，教師要注意情感的培養(yǎng)，親近他們,，真誠地關心他們,，用感人的事例和深刻的道理教育他們，入情入理才能入心,，使他們聽得進,，記得住，想得深,，改得快,。

二、保護自尊心,，培養(yǎng)集體榮譽感

自尊心和集體榮譽感是學生克服缺點,，努力上進的動力。教師如果無視他們的自尊心,，一味批評，指責,。他們就容易表現(xiàn)出“破罐破摔”的態(tài)度和對立的情感,，因此，矯正學生不良品德,，一定要重視學生自尊心的培養(yǎng),。善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點和細微的進步，及時給予肯定,、鼓勵,、贊揚，在活動中啟發(fā)他們意識到自己是集體的一員,，自己的一舉一動直接影響著集體的榮譽,，促使他們珍惜集體的榮譽，鞭策他們管住自己,，抑制自己不良品德行為,。

三、針對學生的個別差異，采取靈活多樣的教育措施

矯正學生的不良品德，既要注意他們的一般特點,，又要針對他們的個別差異,，有的放矢地進行教育，不能一鍋煮,，一刀切，針對不同學生的個性特點，進行因材施教,。

為了因材施教,，教師必須經常接近這些學生，和他們交朋友,，深入調查研究,，了解他們的家庭和個人一貫表現(xiàn)等各方面的情況，細致分析他們的個性特點,，選擇有效地教育方法,，做到一把鑰匙開一把鎖。只有這樣,，才能打開他們的心靈之窗,，促使其品德向好的方面轉化。

四,、強調校規(guī)制定班規(guī),，規(guī)范養(yǎng)成教育。

有人問一位諾貝爾科學獎得主：“您在哪所大學,、哪個實驗室學到了您認為是最主要的東西呢?”這位白發(fā)蒼蒼的老學者回答道：“是幼兒園,。”“在幼兒園能學到什么東西呢?”“把自己的東西分一半給小伙伴們,，不是自己的東西不要,，東西放整齊，吃飯前要洗手,，做錯事要表示道歉,，午飯后休息，要觀察周圍的大自然……“他所提到,，都屬于行為養(yǎng)成習慣的教育范疇,，都屬于非智力因素?？梢娏己眯袨榱晳T的養(yǎng)成對一個人的成功影響是多么的大呀!蘇霍姆林斯基說過：”如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時期沒有成為習慣,，那么，所造成的損失是永遠無法彌補的,?！爸行W時期是青少年生理、心理急劇發(fā)育,、變化的重要時期,，正是增長知識，接受良好道德品質和行為習慣養(yǎng)成教育的最佳時期,。學生良好行為習慣的養(yǎng)成是形成良好班風的基礎,，是建設良好班級的保證。因此,，在基礎教育的小學階段,，德育教育應以行為習慣養(yǎng)成教育為主,。把行為習慣的養(yǎng)成教育落實到實處。扎扎實實地抓好學生的養(yǎng)成教育,。

先哲朱熹說：“論先后,，知為先，論輕重,，行為重,。”可見知與行是不可分的,。對學生進行行為習慣養(yǎng)成的教育應從學生的認知特情出發(fā),，按照先入為主的規(guī)律。向同學宣讀《學生日常行為規(guī)范》,。以及學校的規(guī)范,。并根據本班的特點，增補制定適合本班的班規(guī),。以小組為單位組織學生聯(lián)系實際逐一進行認真的學習,、討論。對學生進行文明禮儀,、常規(guī)養(yǎng)成教育時,，注重讓學生明確怎么做，為什么要這樣做,，以及如何去做。使學生一進學校就在頭腦中深深地打下常規(guī),、禮儀之烙印,。盡管培養(yǎng)良好的行為習慣是一個長期的過程，通過開學初扎扎實實的養(yǎng)成教育,，可使學生指導,、熟悉校紀班規(guī)。多數(shù)學生能夠在教師的提醒,、引導下,，逐漸地由“他律”發(fā)展為“自律”。

五,、運用激勵機制,，深化養(yǎng)成教育。

學生良好行為習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就可形成的,，必須反復抓,，抓反復。尤其是對那些行為習慣比較差的學生,。不但要通過愛的甘泉去進行入腦入心的澆灌,，通過榜樣,、示范的力量去爭取，通過同齡效應去幫拉,，還應運用一定的激勵去鼓起他們奮進的風帆,。學生畢竟還是孩子，教師的一丁點兒表揚肯定,，對他們來講都是一種榮譽,，一份驕傲的資本。在對學生進行良好行為習慣養(yǎng)成的教育時,，教師應適當?shù)夭捎枚喾N形式的激勵方式,。以表揚為主，要注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，讓學生多感受成功之感,。用成功的喜悅強化學生的行為，培養(yǎng)學生辨別是非的能力,，從而使學生形成良好的行為習慣,。

六、 制定評價制度,，落實養(yǎng)成教育,。

制定評價制度對進行良好行為習慣的教育起著重要的導向和監(jiān)督作用。在對學生進行了常規(guī)宣傳之后,，我制定了“自評——生評——師評”的評價制度,，開展奪 “七彩龍珠”的活動。每日進行常規(guī)檢查,，評出當天遵守常規(guī)做得好的學生,，獎勵一顆龍珠。每周進行綜合評價,，評出一周的“學習之星”,、“衛(wèi)生之星”、“禮儀之星”“熱情之星”,、“發(fā)言之星”等,。每個學生不能連續(xù)兩周評上同一種星。經過一段時間的評價督導,，學生在學校里已經養(yǎng)成了良好的行為習慣,。可許多的家長反映小孩在家的行為習慣不如意,，于是我把“自評——生評——師評”延伸到“家長評”,，加強學校與家庭的聯(lián)系，使學生的養(yǎng)成教育進一步得到落實。這種多元化評價過程,，是學生主動參與,、自我反思、自我教育,、自我發(fā)展的過程,。是落實養(yǎng)成教育的重要途徑。

“牽一發(fā)而動全身”學生養(yǎng)成了良好的行為習慣,，其學習成績會相繼提高,，班級的風氣也會隨之好轉。展現(xiàn)在我們面前的會是一個“班風正,、學風濃”的良好班集體,。

小學德育工作總結報告篇八

時間如梭，轉眼間一個學期的德育工作已近尾聲,，回顧這一學期來的德育工作,，我覺得欣慰多于遺憾，遺憾只因管理制度的不夠完善,。一學期來,，我根據學校德育處和大隊部的教育工作計劃，針對低年級學生特點,，積極開展以愛國主義教育為主線,，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效?，F(xiàn)總結如下：

一,、為人師表，率先垂范,。

班級是學校教育,、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的,、組織者和管理者,，班主任工作是塑造學生靈魂的工作,，班主任對創(chuàng)設良好的班集體,，全面提高學生素質，陶冶學生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里,，班主任接觸學生的時間最長,，開展的教育活動最多，對學生的影響，在學生面前自己就是一面鏡子,、一本書,。因此，規(guī)范學生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素質,，首先要提高自身的素質。在教育工作中,，真正做到為人師表,，率先垂范。我作為一名班主任,，我教育他們熱愛勞動,，我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學生搞好團結，我首先做到和科任老師,、年級同志搞好團結;和學生交知心朋友,。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴,。教師是學生心目中的榜樣,，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質,，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人,。

二,、強化日常行為規(guī)范教育。

小學教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,，關鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育,。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。近年來,，為建設良好的校風,、班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓練為主線,，加強了對學生課堂紀律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育。

1,、重視在課堂內的常規(guī)訓練,。

對于每學年的開學，我首先要利用一個星期的時間對他們進行常規(guī)教育和訓練,，嚴格要求,，一抓到底。一學期以來,，我針對班上學生實際,，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢,，每天提醒他們注意"三個一",，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到,、口到,、心到。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢,。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正,，兩眼平視前方,，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮,，吐詞要清楚?，F(xiàn)在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,，增強了自控能力,，課堂秩序有明顯好轉。

2,、建立學生一日常規(guī),。

為了規(guī)范小學生行為，我根據小學生思想品德評價手冊上的在家,、在校的要求具體化,，制定了班上一日常規(guī),。我首先將班級進行分組,，然后讓小組長對班上同學的日常表現(xiàn)來量化打分。然后每個月對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學進行鼓勵表揚。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時,，針對兒童上進心強的特點,，以表揚為主，堅持正面教育,。教室墻上設立了"雛鷹爭章"的評比,，通過評比，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好作用,。

通過各種形式的教育活動,，使學生成為生活的小主人，學習的小主人,，班級的小主人,，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事,。班上學生生病,，同學互相關心;同學有困難，互相幫助,，同學吐了,，不怕臟臭主動打掃，有學生拉肚弄臟褲子,，學生爭著找褲子給同學換上,。學校號召捐款支援災區(qū)(汶川地震)兒童或殘疾人服務等活動，該班學生表現(xiàn)十分積極,，充分體現(xiàn)了學生熱愛集體,，關心他人的優(yōu)秀品質正在逐漸形成。

三,、重視與家長的聯(lián)系,。

孩子的進步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往。我總是給他們匯報小孩在學校的表現(xiàn)以及了解在家里的表現(xiàn),，以達到雙向管理學生的目的,。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進了情感的交流。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的信任,、鼓勵和支持,。每逢過節(jié)的時候，很多家長都會給我發(fā)來祝福的信息,，并且會發(fā)些感謝我對他們孩子的教育,。雖然只是一個短信，但是能得到家長的肯定是對我工作的認同,，也是我繼續(xù)努力的動力,。

四、管理中的不足,。

由于是低段的學生,，他們的自控力非常差，作為一名班主任要做的事情太多,，所以多學生工作也有疏忽的地方如：對個別特殊學生的教育太少;班級管理制度還不夠完善;放權重責的“小班主任”制度還不夠完善;與學生的交流時間還不夠等等,。針對自己在管理中存在的不足，我一定會在以后的教育管理中加以彌補自己的不足,，努力將我們班打造成為班風正,、學風濃的優(yōu)秀班級。

小學德育工作總結報告篇九

一,、指導思想：

以-為指導,、以建立和諧校園為目標，以培養(yǎng)學生的 三個習慣 和創(chuàng)新精神為重點,，確立德育為首的思想,，加強德育隊伍建設，創(chuàng)新德育方法,，拓寬德育渠道,，優(yōu)化德育層次目標，切實加強和改進學校德育工作,，進一步深化素質教育的全面實施,，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二,、工作目標：

1,、推進校園文化建設，創(chuàng)設和諧的德育環(huán)境,。

2,、加強德育隊伍建設，強化濃厚的育人意識,。

3,、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣,。

4,、堅持活動育人思想,，提升學生的綜合素質。

三,、工作思路：

從學校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：習慣養(yǎng)成,，班級管理,。

細 管理細化，即制定各項評比檢查有據可依,，有過程,，有激勵，有總結,，有提高,。

嚴 嚴格管理，即嚴格執(zhí)行學校德育各項管理規(guī)定,，管理者認真履行職責,，依章辦事。

新 獨特新穎,，即抓好班集體和個人的典型培養(yǎng)與宣傳工作,，通過營造獨特的文化氛圍，開展有時代氣息,，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動,，推動學校德育工作。

活 思路開通,，即學校,、班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法:爭取在較短的時間內找到德育的切入點、突破口,，會合各方的教育力量形成有實教的工作局面,。

四、主要工作：

1,、加強班主任隊伍建設,，建立一支高素質的班主任隊伍。

首先要加強理論學習,，鼓勵班主任閱覽有關優(yōu)秀理論書刊,，通過各種途徑學習先進的經驗。健全班主任的培訓學習制度,，開好每月一次的班主任例會,，明確學習目標，不斷充實學習內容,，不斷提高班主任工作的水平,。

其次,，各班要認真上好每一節(jié)班隊、晨會,、思品陣地課,，其他課不得占用，學校將不定期的檢查班會,、晨會情況,，對不上或上不好的班級給予批評扣分。要充分發(fā)揮學生干部的作用,，定期召開班干部會議,，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高,，使班級的凝聚力,、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成,。

第三,，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度,。進一步提高班主任工作的積極性,。加強德育過程性資料的建設，針對每月教育重點進行調研,，及時填寫反饋表格,，便于總體把握。

2,、狠抓基礎,，強化習慣養(yǎng)成教育，提高德育實效,。

隨著社會,、經濟的進一步發(fā)展，學生的習慣養(yǎng)成教育迫在眉睫,。本學期我校將進一步加強校本教研,，進一步對學生開展習慣養(yǎng)成教育。

小學德育工作總結報告篇十

一,、理清一個思路

學校工作以教學為本,，以德育管理為根。時下,，以教學為本方向明確,，以管理為根不少人認識模糊。主要原因是多年的應試教育的思想沉疴，從領導到群眾,，無不視成績?yōu)轵湴?，無不視升學為法寶。成績提高,，升學上去了,，往往會一俊遮百丑，外華而內虛,，外強而中干,，長此以往，無管理作后盾,，將形成多年挽不回來的惡性循環(huán)的壞局面,。故而作為德育管理的普通一員,，我們呼吁領導,，提醒同仁，要在以教學為中心的同時,，用心抓好以德育為中心的管理之根,。

二、明確一個方向

德育工作首先是要給師生一個明確的方向,。是你要我做,，還是我要做，這很重要,，也很關鍵,。這就要求德育工作給大家一盞方向燈，一個指向標,。具體到實際工作中,，就是要樹立榜樣，表彰榜樣,，不斷給榜樣以力量,，榜樣就會帶給大家明確的方向和無限的希望。

在教師隊伍中,，不斷評出師德標兵,，優(yōu)秀班主任，并在名譽,、物質等方面給予他們更多的肯定和支持,。

在學生中，以明星學生評比活動為主線,，并不斷完善之,。樹立學生群體中的優(yōu)秀榜樣，帶動全體學生共同放飛希望和夢想,。

三,、突出兩個主體

在學校德育工作和活動中,，不斷突出兩個主體，那就是學生和班主任,。

學生是我們的寄托和希望,，我們所有的工作就是要在這個群體中播種希望，收獲成果,。在我校的實際工作中,，就要求我們不斷完善學生的明星評比活動，通過這一活動,，使更多的同學找到了自己的坐標,，看到了自己的希望，鼓足自己奮進的勇氣,，實踐證明是切實可行的,，我們要對這一活動緊抓不懈，并根據時代發(fā)展不斷賦于其新的內容,，新的思路,，新的動力。

班主任老師就是前面所說播種隊伍的主力軍,，是德育精神的傳輸者,。所以進一步抓好“班主任論壇”活動，通過這一經常性交流的平臺將賦于班主任工作新的動力和活力,。多年來,，我校班主任工作更多的時候還停留在實干加苦干的水平上；做了,，成效很大,，但并沒有得到相應的個人利益收獲，并沒得到向更高,、更強的方向發(fā)展的機會,。我們希望通過“班主任論壇”這一平臺，幫助班主任老師們把自己思想的火花記下來,，把自己工作心得整理下來,，通過面對面的交流，分享大家的成績,，分擔大家的困難,，學習別人的經驗，提高自己的能力,，拓寬發(fā)展的機遇,。從而不斷優(yōu)化我校的班主任工作隊伍。不斷提高我校的德育管理水平。

四,、著力于幾個方面

1,、基礎德育教育。社會的現(xiàn)代化發(fā)展要求我們不斷加強以日常行為規(guī)范和人性情感等內容為主的基礎德育教育,，這在提高學生的認知水平,，提高學生基本道德規(guī)范，進一步明確如何做一個新時代的社會主義公民,，進一步明確在日常生活中如何做一個合格向上的健康人,，有著非常重要的意義。

2,、健康網絡教育,。社會發(fā)展迅猛，網絡生活轉瞬間遍布社會生活的每一個角落,，宛如江水奔流,，如何沉著應對？我們要做的不是去堵,，不是去圍,，而是要去疏導,，去領引,。引導學生合理健康的使用網絡，快快樂樂的享用網絡,，文明守紀的握手網絡,。

3、心理健康教育,。探討開展心理健康教育,。應該是我們學校的新事物，也是社會的新題目,，是社會發(fā)展的必然要求,，是青年學生健康成長不可或缺的必然環(huán)節(jié)。開展恰當?shù)男睦斫】到逃梢越鉀Q青年學生學習生活和人際交往中的許多問題和困難,。諸如學習心理負擔過重,、社會交往中的心理障礙、青春期的煩惱,、升學中的困惑等,。

4、生命安全教育,。將生命安全教育作為學校的“一把手”工程,，讓生命安全教育進駐工作，進駐課堂，進駐大腦,，進駐日常生活,，且經常組織應急疏散演習等活動，全方位,、多角度地開展生命安全教育,，通過各種活動、多種渠道,，積極營造關注校園安全,、關愛生命健康的輿論氛圍，及時總結,、廣泛交流,，提高生命安全教育的質量。從而最終提高全體師生的防范意識及自救能力,。確保全體師生快樂工作,、健康成長，為人類作出更大的貢獻而珍惜,，為創(chuàng)建平安和諧的家園面努力,。

總之，要想在今后的教育教學工作中立于不敗之地,，就必須在先前成功的經驗和做法上不斷探討和實踐適應新形式,，新問題，新理念的新做法,。實事求是,，老老實實，不搞形式,，不擺架子,，一切工作從我做起，一切工作為師生而做,，當個好領導,，做個好公民。共同努力,，共同奮斗,，團結一心，眾志成城,。

小學德育工作總結報告篇十一

本學期,，我校能根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為目標,，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎,，加強對學生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點,，注重實效"地開展德育工作,，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動,，使學生學會做人,，學會求知，學會生活,，學會勞動,，學會健體，學會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一,、改進德育工作方法,，提高德育工作實效

我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容,，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路,，改進學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率,。

1,、加強師德師風建設搞好學校的德育工作,，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,。愛生樂教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻,。全面關心,、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構建平等,、民主的師生關系。

2,、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責,，工作條例,、考核、獎勵制度,，做好班主任工作的月查,。

3、加強社會,、家庭,、學校配合

德育工作離不開社會、家庭的配合,，為此學校積極構建家庭,、學校德育工作網絡。校報,，每兩周出版一期,，及時傳達學校中心工作，各項主要活動,，教育教學成果,，指導家教工作等等。努力使家庭教育與學校教育能默契配合,。

4,、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期,，各班都能結合本班實際,，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生,、落實結對幫教教師和措施,，增強教育轉化的責任感。

二,、強化行為規(guī)范訓練,，改變學生精神面貌

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動,。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣,、文明禮儀習慣,、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

2,、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比、量化措施,。

本學期,，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實,。重新制定評分內容和標準,，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生,、課桌椅、課間操,、班報評比,、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生、課桌椅等采取天天檢查的方式,，對佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式,。

3,、充分發(fā)揮值日生,、班級干部、校內少先隊的值日監(jiān)督作用,。一學期來,，各值日生認真負責，檢查公平公正,，值日工作到位,。通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,，形成班級競爭,，促進了全校的行為規(guī)范。

三,、加強法制教育工作

學校把10月份定為法制宣傳月,，在10月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育,。學校還向全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會,。收到了良好的教育效果。

四,、其他工作

本學期,，成功召開了全校學生家長會，以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備,、精心布置教室,，主題鮮明突出。家長會的召開,，拉近了家庭與學校的距離,，溝通了家長與老師的情感。

總之,，本學期學校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點問題有待解決,。

1、學生日常行為習慣不盡人意,。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差,，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學生有在校園內吃零食的不良習慣,，這也是造成學校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2,、個別問題學生在校吵鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生,。

3、班級之間存在不平衡,，班風,、學風參差不齊。

小學德育工作總結報告篇十二

一,、工作回顧

(一)管理工作

學校以“幸福論”,、“整體論”、“服務論”涵養(yǎng)和諧,、積極,、寬松的學校文化，用文化和氛圍來統(tǒng)一思想,。廣大教師能確立服務觀念,，以教師的幸福培養(yǎng)學生的幸福，以學校的美好塑造學生的美好,。

積極,、穩(wěn)妥、民主地推進績效工資改革,，進一步修改完善學校的規(guī)章制度,，明確崗位職責，規(guī)范學校行政工作規(guī)程,。健全了“學校,、科室、年級(教研)”三級互動管理模式,，加強了校務成員聯(lián)系年級組工作及和諧團隊建設工作,。

進一步推進了教學評價改革和學科特色工程建設。在本學期,，全體教師積極參與到學生學業(yè)評價改革中,，《西小伴我成長》學業(yè)成長記錄冊編寫完成并開始使用;各學科的特色創(chuàng)建工作扎實有效推進，線描畫,、口風琴等教學特色進一步彰顯,。

(二)教學工作

1、嚴格教學常規(guī),，促進規(guī)范管理,。

本學期中，學校認真執(zhí)行教育教學計劃,，按照規(guī)定開齊開足各門課程,。嚴格執(zhí)行教學時間表，教學常規(guī)工作做到有計劃,，有檢查,，有反饋。

(1)上好第一節(jié)規(guī)范落實課,。學校詳細制訂了具有學科特色,、學校特點的、易于操作的課堂教學常規(guī),。在教師會上,，學校多次做了具體部署。在以后的每堂課上,，教師都能扎實落實課堂常規(guī),。課后，教師互相交流,、總結,、提高，吸收改進方法,。經過努力,，課堂教學常規(guī)有所進步。

(2)走課制度進一步落實,。學校校長室,、教導處老師及其他校務成員經常巡回于校園間，有時進入課堂靜聽幾分鐘,，有時進入辦公室與老師聊上幾句,，有時具體指導學生的行為。走課制度的落實,，不僅為教學常規(guī)的落實提供了保證,，而且及時了解教師教學情況。

(3)定期教學常規(guī)大檢查,。每學期期初,、期中、期末三次開展教學常規(guī)大檢查活動,，進一步完善了常規(guī)考核機制,。從檢查情況來看，教師都能認真?zhèn)湔n,、上課和批改工作,，注重提優(yōu)補差工作。教師教學常規(guī)的進一步落實，保證了學生的學業(yè)成績的提高,，學習氛圍比以往更好,。

(4)全體師生規(guī)范字大賽活動。我們每年都進行師生書寫規(guī)范字大賽活動,，要求全體師生人人參與,。評選出的優(yōu)秀作品布置在藝術櫥窗中,，供大家學習,、交流。美術組利用校電視臺開展“跟我學寫字”的教學活動,，效果好,，師生進步快,。

2、強化教學研究,，提高教學效率,。

本學期中有四十余位教師開展了校本教研課，組內教師隨時能開展聽評課活動,，開課活動制度化,，經常化;徐建軍,、鄭珍琴,、吳雪榮、劉林梅,、童睿娟等教師送教下鄉(xiāng),，受到熱烈歡迎和高度贊譽;承擔了縣語文、數(shù)學等學科的領雁工程人員的培訓工作;雷曉,、周愛月等11位教師(雷曉,、周愛月、黃君偉,、鄭珍琴,、項平、陳丹,、葉燕利,、林苑、陳斌,、張青春,、金向民)還向縣09屆新教師上了示范課，各教研組長進行了點評;每月一次的理論觀點報告會,，精彩紛呈;周三下午的教研活動時間保證,，內容充實，效果好，各組長組織教師認真學習了《省學科教學建議》,，大家充分利用筆記本電腦上網學習,，為繼續(xù)做好、做精e環(huán)境下的校本研修工作打下了扎實基礎,。語文組在繼數(shù)學組的教材研讀活動后也開展了教材研讀活動,。各教研組本學期也能自覺,、自主地開展了活動：如六年級語文組開展了課外閱讀競賽活動,，三年級語文組加強班級圖書角的建設，開展豐富多彩的讀書活動,，低年級在常規(guī)落實方面各有特色,，一年級利用網絡、qq群與家長溝通取得了成效,。在這些活動中,，理念與理念碰撞，思想和思想溝通,，大家在這些活動中得到了鍛煉,，促進了發(fā)展，產生了良好的教學效益,。項平老師參加縣英語優(yōu)質課評選獲一等獎;徐建軍老師參加縣信息技術整暨名師課堂拍攝獲一等獎;陳丹,、南莉老師參加縣英語口語比賽分別獲一、三等獎,，陳丹老師還代表縣參加市賽,，三等獎;本學期舉行的語文、數(shù)學青年教師賽課活動精彩無比,。各教研組工作扎實有效,，成績突出，經評選六個教研組獲本學期先進：三語(組長：賴素娥),、六語(組長：徐應新),、一數(shù)(組長：王雪帆)、六數(shù)(組長：王志輝),、英語(組長：陳丹),、美術(組長：袁俊)。

3,、深化課堂改革,，整合課程資源。

本學期我們以“教師教得愉快,，學生學得快樂”為導向,，繼續(xù)致力探尋學科教學規(guī)律，展示學科特色，構建自主互助的學習課堂,，提高教學質量,。根據新課程的改革實際和師情生情現(xiàn)狀，繼續(xù)加強和改善對國家課程的二度開發(fā)和整合,，進一步加強校本課程的開發(fā),。學校在創(chuàng)意休閑作業(yè)、作文教學,、數(shù)學課外知識的校本教材選擇,、古詩文考級材料、圍棋校本教材,、口風琴教學特色,、英語的一課一句活動、美術組線描進課堂等方面都進行了研究,，也初步形成了國家課程,、地方課程、學校課程相融合的具有學校特色的課程方案,，也為學校學科特色的創(chuàng)建打下了良好的基礎,，從而創(chuàng)建了有活力的課堂。學校的校本課程建設多次在省市縣各級會議上作交流,，得到了各級專家的充分肯定,。同時開展了大量的學科綜合實踐活動，如書香校園建設,、讀書會活動,、學校文學社活動、開展了作文大賽等,，讓學生在活動中獲得成功,，讓學科在活動中展示風彩。

4,、辦好各類競賽展示活動,，搭建學生發(fā)展舞臺。

本學期中我們嚴格規(guī)范地組織了各類知識競賽,、能力展示活動,。以競賽促興趣，競賽促學風,，競賽促發(fā)展;綜合組學科針對本組學科特點開展了展示活動,。

語文組：開展了融知識性、趣味性,、靈活性為一體的四,、五,、六年級學生知識競賽，一二年級講故事賽,，三,、四、五,、六年級現(xiàn)場作文賽;五六年級學生進行以“好習慣養(yǎng)成”為主題的演講比賽,。

數(shù)學組：開展了四、五,、六年級的數(shù)學能力競賽,，一、二,、三年級的口算比賽,，這些活動同樣促進了學生的數(shù)學各種能力。

語數(shù)競賽雖然內容涉及面廣,，但學生成績卻很優(yōu)秀。

美術組：參加了省市縣的書畫賽,，成績名列前茅,，藝術長廊中的“愛祖國愛家鄉(xiāng)”慶國慶線描畫展，受各級記者采訪并在龍游縣報刊出,。

體育組：組織全體學生開展陽光體育活動,，舉辦各種小型競賽活動，校田徑運動會,，校乒乓球隊參加縣中小學生乒乓球賽獲團體第三名,。

科學組：成功舉辦了校科技運動會,，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了一批科技新苗,。

英語組：組織學生參加全國少兒英語風采大賽(浙江省賽區(qū))的比賽成績喜人。

以上這些成績的取得,，凝聚了輔導員的辛勤汗水,，充分體現(xiàn)了我校師生的水平。

小學德育工作總結范3篇

小學德育工作總結報告篇十三

一,、指導思想：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神,，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體,，以構建起學校,、家庭、社會素質教育大環(huán)境為保障,，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質為目標,，本學期我班將以全面推進素質教育,，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動,。

二,、工作重點及目標：

1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2,、師生中進行賞識教育,，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己,，賞識他人,。

3、積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力,。

4、結合語文園地的展示臺為學生設立一個展示才能的小舞臺,，給學生一塊自由發(fā)展的空間,。結合語文學科對學生進行德育教育。

三,、具體措施：

1,、抓好學生的常規(guī)教育。

配合班主任指導學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等,，采取一定的評比,、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處,，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。特別是開學之初，深入學生,，掌握苗頭,，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學生的言行,。

2,、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

工作中,，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,，在班級中形成向上的班風,，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想,，在思想意識中形成,，我為班級，班級為我的思想,，促使班集體建設不斷完善,。

3、讓學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，樹立起學習上的自信心，掀起比,、學,、趕、幫,、超的新高-潮,，建立“手拉手”，“一幫一,，一對紅”,，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高,，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅,。

4.培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會,，培養(yǎng)工作的能力,，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作,。引入競爭機制,，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺,。

5,、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,，班主任及時與家長聯(lián)系,，互通情況，個別教育指導,，使其收到良好的效果,。

6,、提高自身素質。努力學習有關教育方面的材料,，不斷改進教學方法,。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力,，善于誘導他們勤動腦,，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高,，課后要及時總結經驗,，吸取教訓。我們都知道,，要教好書首先要育好人,。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務,，德育工作的實效性就是要做到入耳,、入腦、入心,，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多,，但前提是杯子要越來越大才行,，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。

小學德育工作總結報告篇十四

本學期,，我是二年級四班的班主任,，學生共有29人，其中男生14人,，女生15人,，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，緊緊圍繞學校工作計劃,，本著“以生為本，德育為先”的宗旨,，以落實《校規(guī)》和培養(yǎng)學生12個養(yǎng)成教育習慣為重點,，繼續(xù)推進博雅教育“七大行動”，推進校園文化建設,，扎實開展豐富有效的德育和少先隊活動,，各項工作順利開展，安全,、學習,、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下：

一、班級管理常抓不懈

本學期,，我們二年級四班和三班繼續(xù)合班,，學生們已經由剛開始陌生、緊張逐漸向熟悉,、放松過渡,，有個別學生在樓道內追逐打鬧，還有的學生大聲喧嘩,，這些都是我們面臨的新問題,，針對上述現(xiàn)狀，我在學生中間利用班隊會給學生講了學校制定的“12個好習慣”,，也就是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、衛(wèi)生習慣，行為習慣,，禮儀習慣,，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。同時還公布了班級的紀律考評細則和衛(wèi)生的評價標準和要求,。一學期下來,，學生的行為習慣和學習習慣都有了很大的提高。

二,、牢固樹立班級主人翁意識

一個學生只有有了主人翁意識,，他才會積極主動地為班級出力，為班級爭光,。教師的獨裁,，一味地發(fā)號施令，只會讓學生感到被動,，情緒也會因此而消極。一個能干的班主任應該“放開自己的手”,，給學生相對的自由,，為學生創(chuàng)設一定的空間，讓每一個學生都參與到班級管理中來,。培養(yǎng)學生的積極參與意識,、主人翁精神，讓每一個學生的潛能得到充分的發(fā)展,。本學期,，我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，在我們的共同努力下,，孩子們凝成了一股繩,，勁往一處使,，心往一處想，集體榮譽感越來越強,。這不,，才半個學期，孩子們就向家長交了一份滿意的答卷,。這不,，四月下旬，我校組織了一二年級春季運動會,。我們班的“春種秋收”活動喜得第一名的好成績,。這是繼上次“趕豬”比賽取得冠軍之后的又一次第一了。孩子們當時就興奮地又跳又喊,，看著孩子們可愛的笑臉,，我也由衷地為他們而驕傲!

三、激勵活動,，使小朋友自信十足;

每個孩子身上都有閃光點,，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。孩子渴求被人賞識,，就像花草渴求雨露,。在我的班主任工作中，“賞識孩子”是我每天必做的事,。孩子們撿到紅領巾以后,，我都不會忘記開一次“慶功會”;孩子們過生日，我們同唱生日快樂歌;孩子們考出好成績,，我讓每個小朋友談談自己取得好成績的感受,、經驗、以后的打算等等;讓每個孩子都品嘗成功的滋味,，綻開如花般的笑臉,。

四、培養(yǎng)有管理能力的小干部,。

發(fā)揮“小干部”的大作用,，大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，學生各方面做出了嚴格要求,，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。尤其是今年兩個班合并成一個班,，小班干部的作用,，就更加充分地體現(xiàn)了出來，到了新的教室上課，周圍全是校領導辦公的場所,，為了不打擾他們正常的工作,，我們的小班干部開始輪流值日，監(jiān)督學生的習慣,，現(xiàn)在,，所有的學生都能做到在樓道內不喧嘩，不打鬧,，這都是班干部的功勞,。

五、其他常規(guī)工作有條不紊

積極主動地經常與任課教師取得聯(lián)系,，與家長溝通,，協(xié)調學校各方面的教育力量，了解學生的學習情況,，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法,，學好各門功課。

安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到,，安全第一，預防為主,。一方面利用班會,、板報宣傳、談心,、家訪等形式做好周密細致的思想工作,，另一方面制定切實可行的安全措施，確保一學期沒有發(fā)生安全事故,。

六,、博雅教育，快樂成長

在我校博雅教育的引領下,，孩子們越來越快樂了,，也越來越自信了。最近我校組織的唱紅歌活動和趣味運動會,，把全班學生的心都連在了一起，大家齊心協(xié)力,，終于取得了優(yōu)秀的成績,。學習上，我校的“先學后教，當堂訓練”教學模式,，不讓任何一個學生掉隊,，學有困難的學生臉上也有了難得一見的笑容。我們的工作在今朝,，卻建設著祖國的明天;我們的教學在課堂,，成就卻在祖國的四面八方?！熬硬W而日參省乎己,，則知明而行無過矣”，我們要不斷反思自己的教育教學,。如果說愛學生的老師是好老師,，那么既熱愛學生，又能成功傳播知識的老師則是優(yōu)秀的老師,?？涿兰~斯這樣評價一位優(yōu)秀的教師：一個能夠動聽地、明晰地教學的教師,，她的聲音便該像油一樣進入學生的心里,，把知識一道帶進去。我一直以此為自己的教育座右銘,。為了上好每一堂課,，我精心準備，解讀文本,，研究教參,，查找資料，常常一忙就到深夜,。第二天,，我又神采飛揚地出現(xiàn)在課堂。雖然很疲倦,，但是我的內心卻是充實愉悅的,。因為是我的學生給了我的自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感;是我的學生給了我責任感,，讓我學會用廣博,、寬厚的師愛包容所有的孩子;是我的學生給了我快樂和幸福，讓我在青春歲月里跳出了最絢爛美妙的舞蹈,。

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜的,，垂著她的綠蔭的,。”教育事業(yè)就是葉的事業(yè),，每一名教師就是一片綠葉,，孕育著祖國的花朵。我會把我的智慧,，我的一生都獻給我的孩子們!

小學德育工作總結報告篇十五

一,、 指導思想

堅持以黨和國家的教育方針政策為指針，以落實國務院基礎教育 工作會議精神為主線,，以德育為靈魂,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，大力推進《公民道德建設實施綱要》的深化落實,，在扎扎 實實抓好德育常規(guī)管理工作的基礎上,， 以開拓創(chuàng)新的精神努力構筑德 育工作的新格局。

二,、工作目標

1,、樹立德育工作特色班級，推動德育工作再上新臺階,。

2,、爭創(chuàng)文明班，爭當文明生,，使學生整體文明素質穩(wěn)步提高,。

3、減少輟學,，使每一個學生不掉隊,。

4、對學生進行法制教育,，使學生的違法犯罪率為零,。

三、具體安排

1,、創(chuàng)建德育特色班級,。要努力探索新時代德育工作的新思路、 尋找德育工作的新途徑,，針對學校校情,，結合學生實情，創(chuàng)建具有 本班級特色的德育工作新格局,。全面開展“以個性育人,、抓小事育 人、分層次育人,、按階段育人,、重素質育人,、明方向育人”的育人 途徑，培養(yǎng)教育學生具備“六會”和“七種能力”,，“六會”即學 會做人、學會辦事,、學會求知,、學會健身、學會創(chuàng)新,、學會生存,。

“七種能力”即科學研究能力、發(fā)明創(chuàng)造能力,、組織管理能力,、獲 取信息能力、演講表達能力,、文字寫作能力,、社交和社會活動能力。

以創(chuàng)新的思想進行德育工作,，創(chuàng)出特色,，抓出實效。

2,、資源共享,，互學共進。全球化,、網絡化,、多極化的新時代， 促使德育工作要緊跟時代步伐,，要標準高,，上檔次。充分發(fā)揮網絡 的功能,，形成德育工作網絡化管理的新格局,。利用名校的德育工作 網頁，學習借鑒名校經驗,，從而使德育工作資源共享,，達到彼此互 學共進的良好態(tài)勢。

3,、以“小手拉大手,、共建美好家園”和“我做合格小公民，您 做文明好市民,，小手來大手,，為形象工程添光彩”等活動為載體,， 教育學生從點滴做起，告別一切不文明行為,。

4,、加強自身德育素質的培養(yǎng)和學習。要不斷加強自身學習,，端 正教育思想,。要將師德建設工作與“形象建設”工程有機結合，進 一步樹立“德高為師,、身正為范”的教師形象,。要以貫徹《公民道 德建設實施綱要》為重點，在繼續(xù)開展“正師風,、鑄師魂,、正行風、 樹形象”,、“三心,、兩愛”等師德教育活動基礎上，通過倡議“五 不準”,。

5,、加強心理健康教育，培養(yǎng)學生健康人格,。將心理健康教育做 為德育科研課題,，加強研究探討，尋找有效的教育途徑,，從小培養(yǎng) 學生健康人格,，為學生健康成長奠定堅實基礎。

6,、積極開展法制教育和國防教育,。繼續(xù)開展以“激勵永遠”為 主題的愛國主義影片觀映、國防知識教育及“長大的我把愛心回報 社會”等教育活動,。以“兩法”為教育重點,，開展好對學生的法制教育活動，有效控制學生違法犯罪,。

7,、充分發(fā)揮學校德育工作的主陣地和主渠道作用，注重加強課堂教學德育滲透功能,。站在素質教育的高度,，不斷加大后進生轉化 工作力度。

8,、組織開展好關于《走向世界的中國》讀書系列教育活動,，要求學生讀課外書參與率達 100%,。加大學校控輟工作力度,，嚴把控輟率,，決不突破目標。

小學德育工作總結報告篇十六

德育是塑造學生心靈的工作,，本學期,，我們本著“育人為本，德育為先”教育理念,，以培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣為目標，牢固樹立科學發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，堅持從學校工作實際和學生的思想實際出發(fā)，加強班隊建設,，通過豐富多彩的班隊活動,，尋找綜合實踐和各學科的結合點，培養(yǎng)學生能力,，積極構建學校,、家庭、社會“三結合”育人網絡,，創(chuàng)建“文明和諧校園”,，提高我校德育工作的針對性和實效性，整體提升我校思想道德水平,。本學期,，德育工作總結如下：

1.建立和完善德育工作管理機制，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化,、科學化,。

1)、探索和建立全員德育的工作機制,，完善各項德育制度,，規(guī)范教師的教育行為。為推進學校德育工作的規(guī)范化,、科學化,，加強德育崗位培訓和培訓，以提高德育隊伍的政治思想素質和業(yè)務能力,，轉變觀念,，開拓視野，努力提高管理班級的科學水平,。

2),、加強班主任隊伍建設,，班主任是班集體的一面旗幟，是一班之魂,，是學校工作得以貫徹的中樞神經,，班主任隊伍建設在學校德育工作中處于極其重要的位置。鼓勵班主任進行理論與實踐相結合的研究,，撰寫德育案例,、論文，積極參加各級評比,。

3),、全面構建全員德育網絡，創(chuàng)設并形成“人人是德育工作者,，處處是德育工作陣地,，事事是德育工作內容”的德育工作大環(huán)境，切實增強全體教師教書育人的意識和責任感,。成立德育工作領導小組,，全面規(guī)劃、組織實施全校的德育工作,，形成“管理育人,、教書育人、服務育人”的全員德育工作體系,。學校領導,、教師都是德育工作者，各司其職,，通力合作,。

2.重視德育隊伍建設，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平,。

1),、師德師風建設是以德治校、教書育人的前提條件,。本學期我校著重從以下兩個方面來抓好此項工作：

(1)建立約束機制,，促進教師職業(yè)道德教育。建交民主評議行風,、學生問卷等制度,，切實加強教師職業(yè)道德監(jiān)督，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德規(guī)范習慣,，學校涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)的先進典型,。

(2)組織學習德育相關文件和學校德育各項制度職責，引導全體教師進一步更新育人觀念，積極參與到學生思想道德建設工作中,，切實增強教書育人的意識和責任,。

2)、推進德育陣地建設,，提高德育滲透能力,。

(1)充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強化德育的學科滲透,。進一步加強學科教學滲透德育的研究,，充分挖掘教學內容的德育因素，使學生在掌握知識的同時,，潛移默化地受到思想道德的熏陶,。

(2)精心組織每周升旗儀式，對學生進行德育滲透,。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統(tǒng),。使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

(3)狠抓養(yǎng)成教育,，學校德育工作成效首先體現(xiàn)在學生日常行為習慣和文明行為的養(yǎng)成上。一學期來,，學校繼續(xù)狠抓日常行為規(guī)范教育工作,，采用激勵措施調動各班積極性;每周進行“文明班”評比，在每周一升旗儀式進行表彰,。

3.以活動為載體,，注重體驗，提高學生道德素養(yǎng),。

1),、開展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點班把安全教育,、法制教育貫穿到整個學期,，常抓不懈，充分利用國旗下講話,、班隊活動進行教育,，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲,，以杜絕不安全隱患,。

2)、通過多種形式載體,，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格恪守“愛國守法,、明理誠信,、團結友善、勤儉自強,、無私奉獻”的基本道德規(guī)范,。

3)、加強家校聯(lián)系,。做好家校聯(lián)系工作,，做到目標明確，計劃落實,，并且認真做好資料搜集,、積累工作。通過召開家長會,，家校電話聯(lián)系,，發(fā)放告家長書等形式對家庭教育的內容、方式,、方法進行指導,，重視學生的家庭教育工作的指導。繼續(xù)推行每學期至少兩次的家訪制度,、由班主任帶領班級任課教師進行家訪,，做好記錄

今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況,、新問題,，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習,，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和_人而不懈努力。

小學德育工作總結報告篇十七

一,、指導思想

根據學校工作安排,，確定了本學期德育教育理念：引領幸福，奠定快樂人生,；堅持規(guī)范,，養(yǎng)成良好習慣。德育活動目標：堅守規(guī)范,，實現(xiàn)自我管理（級部,、班級、個人）,。針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點,、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，結合我校《小樹,、小蟲,、小朋友》——《創(chuàng)新小學德育模式，引領學生幸福成長》國家立項課題,、《一完小陽光成長指南》和《小學生日常行為規(guī)范》,，強化校園各項常規(guī)制度，加強常規(guī)管理,，狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，把學生的思想教育工作做實、做細,、做精,，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗,。不斷增強德育工作的主動性,、實效性，形成全員,、全方位、全過程參與的德育模式,，力爭使德育工作形成我校特色,。

二、工作思路

1,、建設一支隊伍：加強師德教育,，提高藝術管理實效，做到人人抓德育,，開創(chuàng)德育工作新局面,。作為教師，人人都是德育工作者,?！叭珕T德育，人人有責”是我們的理想狀態(tài),。在大家的幫助下,，上學期德育處工作開展得非常順利，但是在紀律管理、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題,。我們希望本學期大家能夠進一步增強“全員德育”的意識,，看到違紀行為都能馬上去制止，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范,，堅持下去,，相信我們的學生紀律會有很大好轉，教學樓內會變得安靜,、井然有序,，我們工作環(huán)境、學校面貌都會有一個新的局面,。

2,、貫穿一個主旋律：引領幸福與堅持規(guī)范有機結合，發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)學生特長,，成立我校德育課題組，全面實施我校的特色教育——樹鷹教育,。

3,、強化一項工作：加強對學生日常規(guī)范教育，加強紀律性,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，促進優(yōu)良校風的形成。

4,、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育,，培養(yǎng)學生儒雅、仁愛,、正義,、禮貌、聰慧,、誠信的博大情懷,。

5、重點開展一些活動：即班隊活動,，校園科技,、文體藝術活動，社會實踐,、演講會操健美操比賽活動等,。

6、營造一個環(huán)境：繼續(xù)加強班級,、校園文化建設,，優(yōu)化育人環(huán)境,。

7、樹立一批典型：評選表彰陽光家長,、陽光班級,、陽光班主任、陽光少年,。

三,、--年德育工作要點

二月份：常規(guī)教育月（堅守紀律 嚴格規(guī)范）

1、舉行“引領幸福 堅持規(guī)范”開學典禮,，進行紀律,、禮儀、安全教育,。

2,、召開“堅守紀律 自我管理”主題班會，整頓校容校貌,。

3,、召開期初級部長會議，制訂德育,、少先隊,、班級等工作計劃。

4,、進行--年春季留守生和乘車學生摸底,。

5、召開安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議,。

6,、進行期初班容班貌、板報,、小明星班級文化評比,。

7、班內實行自我管理評比細則,，評選第一批五星文明管理小隊。

8,、進行儒雅教育：雅標——路隊整齊,，路誦響亮，精神抖擻,；動作協(xié)調,，步調一致；班內沒有違紀記錄,，衛(wèi)生保持好,，優(yōu)勝者評選為儒雅文明中隊,。