為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,,希望對大家有所幫助,。
幼兒園大班比賽活動方案及反思篇一
1、圍繞“迎新年”這一話題,,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。
2、安靜傾聽同伴的講話,,并感受大家一起談話的愉悅,。
3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),,感受參與節(jié)日慶?;顒拥臉啡ぁ?/p>
活動準(zhǔn)備:
1,、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動室里布置過新年的情境,,如掛燈籠、彩帶,、自制鞭炮,、拉花等。自制的新年倒計時,、愿望樹,、每人準(zhǔn)備一個禮物??埐眉舫少R卡形狀,、皺紙、廢舊圖書里的圖片,、錄音機(jī)等,。
2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗,,如:讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會,、聯(lián)歡活動、放焰火等活動,。
3,、事先取得家長的配合,,在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動過程:
(一)通過談話,,激發(fā)迎新年的愉快情緒,。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化,,激發(fā)幼兒的愉快情緒,。
師:發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮,、新穎,、舒服、熱鬧,、喜慶,、高興等)
師:是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2、新年倒計時,。
師:離“新年”還有幾天?
小結(jié):一年中的第一天,,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,,那天,,全世界人民都要慶祝新年的到來。
3,、鼓勵幼兒大膽講述,。
(1)師:太陽公公出來了,它笑瞇瞇地迎接新年,。自然界中的花,、草、樹是用什么方式迎接新年的?
(2)師:小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物,,鼓勵幼兒大膽講述,。
1、師:昨天,,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。
一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。
師念賀卡上新年老人“寫“的話:”小朋友們,,過了新年,,你們就又長大一歲了,祝你們在新的一年里健健康康,、快快樂樂地成長!“
2、師:過了新年,,還有誰也長大了一歲?
啟發(fā)幼兒說出周圍的人,,親戚,、鄰居、伙伴,、各種動物也都長大一歲了,。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,,表達(dá)自己的愿望,。
師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請配班教師幫忙記錄下來,掛在“愿望樹”上,。
4,、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對新年的期盼,。
新年老人:孩子們,,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,,用多種方式迎接新年。
1,、師:新年快要到了,,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組:制作賀卡
材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆,、帖帖紙、廢舊圖書等,。
第二組:制作彩鏈,、擰花、剪窗花,,繼續(xù)豐富活動室里的布置,。
材料:各色皺紙、手工紙,、剪刀等,。
第三組:裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等,。
2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,高興地唱,、跳,,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍,。
(四)活動延伸:
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。
教研組評析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,如,,新年的祝福,、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,,是幼兒學(xué)習(xí)的教材,,教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機(jī),從選材來看,,所選內(nèi)容很恰當(dāng),,很合時機(jī),是幼兒喜聞樂見并感興趣的,。
(二)從組織實(shí)施來看
1,、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境,、利用環(huán)境,。”在活動中,,教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),,讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),,創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,,并巧妙地利用禮物“愿望樹”,,啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,接著,,用多種方式迎接新年老人,,如裝扮“愿望樹”,然后,,圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌,、交換禮物。在這個情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,,能大膽地表達(dá),,很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境,感受大家一起談話的愉悅,,從而提高口語表達(dá)能力。
(三)從師幼關(guān)系看
小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期,,而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話,。此活動,孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動的,,使幼兒想說,、敢說,接著,,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動,,從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,,幼兒的語言表達(dá)能力,、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動中體驗快樂,,獲得了發(fā)展,。
設(shè)計思路:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說,、喜歡說,、有機(jī)會說,并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,?!边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。
幼兒園大班比賽活動方案及反思篇二
活動目標(biāo):
1.感受新年帶來的喜悅,,知道自己長大了,,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長同伴為自己喝彩,。
2.通過親子迎新年活動增進(jìn)家園聯(lián)系,,促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系,,增進(jìn)彼此的感情,。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動,,感受節(jié)日的快樂,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1.幼兒剪紙展示
2.燈籠鞭炮制作
3.懸掛氣球、張貼窗花
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺
活動口號:
新年新氣象,展現(xiàn)新風(fēng)貌,。我的表現(xiàn)好,,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)!
祝福語口號:
鼠年到到到,,祝你好好好,,
祝爺爺奶奶福星照照照,煩惱少少少,,
祝爸爸媽媽身體棒棒棒,,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們喜訊報報報,,前程妙妙妙,,
祝大家圓夢早早早,全家笑笑笑!
活動流程:
一,、我有小巧手
晨間活動:
(1)幼兒折紙(手機(jī),、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動,。
(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示,。
二、我是小明星
幼兒兒歌,、歌曲,、舞蹈展示
1)開場舞——紅綢舞
2)兒歌展示
選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個人,、小組,、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示
《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》
3)歌曲展示
《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》
4)舞蹈展示
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》
三,、我有大智慧
趣味問答:
1)冬天到了,,怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩,隨機(jī)解釋名詞,。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子,、蒼耳、蒲公英,、豌豆)
4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發(fā)明,。
6)小動物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。
8)新的一年,,小朋友又長大了一歲,,你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友,馬上就是2020年了,,2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)
四,、我是小健將
幼兒游戲——自理能力夾豆子
親子游戲——你來比劃我來猜
幼兒,、家長pk——蜈蚣競走搶椅子
五、頒發(fā)獎狀和禮品
幼兒園大班比賽活動方案及反思篇三
活動目標(biāo):
1.讓幼兒知道過新年了,,我又長一歲了,,應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。
2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂,,增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂,。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,。
4.讓家長積極參加,,為孩子們做榜樣。
5.知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒印?/p>
6.愿意積極參加活動,,感受節(jié)日的快樂,。
活動對象:小班全體幼兒
活動時間:20--年12月31日上午
活動準(zhǔn)備:
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。
2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。
3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)
4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物
活動過程:
一,、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師:“小朋友,,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒:“快過年了!”
教師:“你們都看到了,,快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答,。(點(diǎn)評:開放性問題提出,,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)
二,、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目,。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自愿上臺表演,,內(nèi)容不項,,如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話,。
4.各班孩子分享食物,。
教學(xué)反思:
元旦即將到來,小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,,慶元旦”的活動,。在這辭舊迎新之際,,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動,。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起,使幼兒認(rèn)識到我長大一歲,,要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng),,感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅,。