我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生物教師教學(xué)心得體會篇一

初中生物科學(xué)的教育是面向全體學(xué)生的,，它的目的并要培養(yǎng)生物學(xué)家,、培養(yǎng)生物人材，初中生物教學(xué)的目的是所有中學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)熱愛大自然,，自覺保護環(huán)境的情操，對生物科學(xué)的興趣,，為一今后要從事生物事業(yè)的人打下最的基礎(chǔ),。

從我接觸學(xué)生的那一刻開始，我一直以培養(yǎng)對生物學(xué)科的興趣為主要目的的,。我的每課堂設(shè)計,、每活動安排以學(xué)生為中心，并且以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為中心的,。

老師，教材是要的,，教材老師來說只是承載知識的工具,，而教學(xué)的依賴。一名教師,，要所教年級的教材,，還整個中學(xué)階段的教材。

要知道在整個初中階段,，生物課程都需要學(xué)生些知識,，知識體系是怎樣安排的,，學(xué)生在每學(xué)習(xí)階段需要學(xué)習(xí)哪些知識，那些能力需要培養(yǎng)和等等,。

在我的教學(xué)中,，通常我把教材中的知識的安排糅合成專題，然后再學(xué)生的學(xué)情安排教學(xué)進度,。

并且在整個教學(xué)過程中貫穿的活動,，例如課堂小游戲、調(diào)查,、競賽等等,，讓學(xué)生在松的學(xué)習(xí)中知識。生物學(xué)一門以實驗為基礎(chǔ)的生命和生命活動規(guī)律的學(xué)科,，很強的實踐性和嚴(yán)謹?shù)目茖W(xué)性,。生物學(xué)以技術(shù)應(yīng)用、知識創(chuàng)新快的特點,，的應(yīng)用性和的創(chuàng)新性,。

在自然界和人類社會發(fā)展的，每一位生物老師應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念,、更新教育思想,、改革教學(xué)模式、改進教學(xué)方法和手段,，使學(xué)生的基礎(chǔ)知識,、科學(xué)求實的、靈活多變的思維和強烈的創(chuàng)新意識,。

這就要求在課堂教學(xué)中應(yīng)牢牢把握"求實,、求活、求新"的教學(xué)三原則,，新的教學(xué)成果,。

在教學(xué)中，要搞清生物要領(lǐng)的過程,，講清生物概念的定義,、含義及特性等，有時需要舉例,、作圖等手段讓學(xué)生對抽象生物要領(lǐng)的理解,。

對生物規(guī)律的講解中，要注意學(xué)生分析,、概括,、抽象、推理、歸納等思維活動得出結(jié)論,，要講清生物規(guī)律的適用條件和范圍及生物規(guī)律中各生物量之間的關(guān)系,，必要時對其的概念規(guī)律要區(qū)別，消除學(xué)生對生物概念規(guī)律的模糊感,。

在習(xí)題講析中,，要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

讓你的學(xué)生對你有信心和興趣

我們每一位教師都處在學(xué)生視野的橫向和縱向比較之中,，能否在學(xué)生中有一個良好的教學(xué)能力形象是極其重要的,。著名教育家孫敬修先生說，“學(xué)生的眼睛是‘錄像機’,，耳朵是‘錄音機’,，腦子是‘電子計算機’。錄下來的信號裝在‘電子計算機’里并儲存,，然后指導(dǎo)行動,。”這就說明教師對學(xué)生具有很大的影響力,。試想一個對自己都沒有信心或信心不足的教師,，怎能通過你的課堂讓學(xué)生對你有信心和興趣呢？我們教師,，任重而道遠,，一定要用心去做好工作中的每一件事，讓學(xué)生欽佩,，贏得學(xué)生的好評,，教學(xué)的實施就能順暢。

俗話說：“興趣是最好的老師”,。作為教師,，只要在教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)，有計劃,、有目的的對學(xué)生的興趣的培養(yǎng),，并激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲，積極培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,，就能獲得任人滿意的教學(xué)效果,。

初中生物教師教學(xué)心得體會篇二

我覺得，作為一名教師,，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。

比起我以前剛來上課時候的稚嫩，我現(xiàn)在上課確實是成熟熟練了很多,，雖然生物是副科這種想法在以前就已經(jīng)在學(xué)生的頭腦里根深蒂固了，如何讓學(xué)生也把這個學(xué)科當(dāng)成正科認真來上呢？首先就要備好課,，你的課備好了,，內(nèi)容充實又切合生活實際，自然就略勝一籌,。然后就要讓學(xué)生對這節(jié)課感興趣,。并不是說你的課備好了去上學(xué)生就會感興趣，關(guān)鍵是你上課的方式,。我性格比較開朗外向,，在這里我主要是添加了一些肢體語言，還有一些生活實際例子,，還有一些小笑話,，有時候也會搞一些小活動緩解課堂氣氛。在我的課堂上,，學(xué)生不用再只是看那些枯燥的課本,，興趣自然會提起來，有了興趣再讓他們學(xué)習(xí)就輕松多了,。說到備課,，自然要先明白教材的內(nèi)容，然后開始研究學(xué)習(xí)目標(biāo),、重難點,。為了備好課，我也下了一番功夫,，我會上百度看很多的教案還有ppt,，認真學(xué)習(xí)每節(jié)課的內(nèi)容，然后再把重要的內(nèi)容抄寫下來,，在這里面,，我也會尋找一些練習(xí)，以便可以在教學(xué)過程中插入練習(xí)加深學(xué)生的印象,。

其實生物是一項很有趣的學(xué)科,，因為它所涉及的領(lǐng)域很廣，關(guān)系到大自然的一切生物,，還有探索人類身體的一些奧秘,，學(xué)生自然也會更感興趣。而且學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里,，既然學(xué)生感興趣了,，那我就要把他們這份興趣發(fā)展成上課的熱情。我的課堂也不是沉悶無趣,，我會在上課的時候把一些內(nèi)容講得輕松有趣點然后再聯(lián)系生活實際提問問題,，學(xué)生在這樣的氛圍中更是熱情高漲。例如，學(xué)習(xí)《輸送血液的泵――心臟》這一節(jié)的時候,，本來內(nèi)容是很枯燥難懂的,，但是我就在課前先給大家猜了一個謎語：胸中有個大桃子，拳頭大小差不離,。勞逸結(jié)合巧安排,，任勞任怨干到底。學(xué)生猜出謎底之后,，我就借著這個謎語來講授心臟的有關(guān)知識：心臟在我們身體的什么位置?。啃呐K的大小是多大??？心臟的外形像什么？心臟是如何工作的,，難道它在我們心中是永遠不停的跳動的嗎,？通過這個謎語學(xué)生還沒開始看課本就懂得了很多。最后上完心臟的結(jié)構(gòu)和功能后,，我就用了一首口訣幫助學(xué)生巧記憶今天上課的.內(nèi)容：人的心臟在胸腔,，形態(tài)恰似桃子狀。里面共有四個腔,，下為心室上為房,。左右不通上下通，動脈連室靜連房,。房室之間有瓣膜,，血液倒流可預(yù)防。令我意想不到的是學(xué)生竟然都很喜歡這首口訣,，而且竟連那些成績不是很好的學(xué)生到最后也能背出幾句出來,，所以那時候我很感動，覺得我是成功了,。再例如,，學(xué)習(xí)《尿的形成和排出》這一節(jié)的時候，我講完尿液是如何形成的之后,，我就會對學(xué)生說,，現(xiàn)在讓我們來當(dāng)一下醫(yī)生，給幾個病人看看病,，學(xué)生的熱情就上來了,，對于問題也是非常的感興趣。

1,、深入細致地備好每一節(jié)課,，熟悉教材,，精心設(shè)計問題，力求把握重點難點,，使課上內(nèi)容簡單易懂,。

2、認真上好每一節(jié)課,，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經(jīng)驗,，在下次上時更好的講授好,。同時課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識,，使其綜合能力得到發(fā)展,。

3、堅持聽課,，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,，尋求適合自己的教學(xué)方法。

4,、認真及時地批改作業(yè),，從中了解學(xué)生掌握知識的情況，從而有側(cè)重的對其強調(diào),，掃除自己學(xué)習(xí)中的盲點,，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ)。

初中生物教師教學(xué)心得體會篇三

我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象,。熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生,，真誠對待學(xué)生,。平時積極參加學(xué)校各項活動，認真搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤,。

由于從今年這屆七年級開始，生物學(xué)科的成績將被納入中考,，生物課倍受重視,，這對我們生物教師提出了更高的要求。再加上今年又改用人教版教材,，這就需要我們一切都要從頭開始,，認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,，把握三維目標(biāo)教學(xué)?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,，組織好課堂教學(xué)。

總之本學(xué)期認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己,，充實自己,，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。及時組織教研活動，對學(xué)校實施的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進行交流探討,，發(fā)揮了集體和個人的多重作用,，取得了較好的效果。

除緊張的教學(xué)工作之外,我還兼職檔案員工作,，由于我校是名校,，各種檢查比較多，幾乎每天都要查找材料,，平時還要找時間整理材料。有時還要給帶帶班，給九年級監(jiān)會考,，有人可能認為做一個科任教師太清閑了,，但是,，我覺得自己實在是太充實了。

今年，學(xué)校組織到葫蘆島實驗中學(xué)聽課學(xué)習(xí)，感覺有很多地方值得學(xué)習(xí)，尤其在生物實驗方面,，我覺得作為兼職生物實驗員,，在很多方面做得還不夠。

1,、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

2,、在教學(xué)上下功夫,，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

3,、進一步強化教研工作，抓實教研工作，組織好生物實驗教學(xué),。

初中生物教師教學(xué)心得體會篇四

（1）增強趣味性

“興趣是最好的老師。”捷克教育家夸美紐斯也指出：“興趣是創(chuàng)造一條歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一,?！庇纱丝梢?，有了興趣,，學(xué)生就能夠?qū)Ｗ?，學(xué)習(xí)的速度會加快,。實踐證明,，當(dāng)學(xué)生對某個學(xué)科產(chǎn)生了興趣，就會產(chǎn)生求知欲并付出努力,。陶行知說：“學(xué)生有了興味,，就會用全部精力去做事?！彼?，學(xué)與樂是不可分離的。也只有“樂”學(xué),，學(xué)生才會高度集中注意力,，思維才會活躍，課堂知識才能高效率地掌握,。

（2）在課堂上,，適當(dāng)?shù)慕榻B生物的背景是需要的

例如：生物科學(xué)是當(dāng)代科學(xué)的前沿，生物技術(shù)是世界范圍內(nèi)新技術(shù)革命的重要組成部分,，它正以空前的魅力吸引著無數(shù)科學(xué)家為之獻身,，生物領(lǐng)域中眾多的未知數(shù)正期待著年輕一代去探索，去尋求答案,。事實證明,，這種潛移默化的熏陶在學(xué)生中產(chǎn)生了巨大的影響，他們非常關(guān)注生物科學(xué)發(fā)展的動向,，科學(xué)成就成了學(xué)生們談?wù)摰脑掝},。我的學(xué)生中有許多人進入高等學(xué)府的生物專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備為21世紀(jì)生物科學(xué)的騰飛貢獻畢生的精力,。通過對生物的初步了解，可以使學(xué)生想要進一步了解生物,，提高對生物的熱情,。

（3）提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的新理念

使單純的傳授知識型轉(zhuǎn)向提高素養(yǎng)教育型培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是課程的基本任務(wù)?？茖W(xué)素養(yǎng)即對科學(xué)學(xué)習(xí)的正確態(tài)度,、科學(xué)情感、探索自然的好奇心和求知欲,、對事物作出各種解釋和相關(guān)決策的能力。每個學(xué)生都是天生的科學(xué)家,，他們生來就對周圍的世界,，尤其是自然界中那些有生命的東西充滿了好奇心。我在進行單細胞生物的教學(xué)時,，講到草履蟲,，學(xué)生就不停地問：“老師,，草履蟲在一分鐘內(nèi)能分裂成多少個細胞？草履蟲為什么會分裂,？”像這樣一些問題,，課本上沒有涉及到的，他們卻想到了,，可見孩子們的想象力與好奇心,。在講到細胞學(xué)說的提出時，介紹了施旺與施萊登兩位生物學(xué)家,。通過這些科學(xué)家的故事,，培養(yǎng)了他們合作的精神。在講述生物與環(huán)境這一章節(jié)時,，我要他們自己去發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)境問題,，并讓他們討論應(yīng)該怎樣處理這些問題。我認為這樣既可以鍛煉他們的觀察力,，又可以培養(yǎng)他們的分析問題的能力,。

初中生物教師教學(xué)心得體會篇五

教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩教師對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老教師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，征求他們的意見,，改進工作。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到網(wǎng)上搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的'放矢,。

積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

經(jīng)過將近半年的努力,，取得了一定的成績。但我明白到這并不是最重要的,，重要的是在以后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的生物水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步,。