我們得到了一些心得體會以后,，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

幼兒園見習心得體會篇一

在和孩子的交往方面,，我發(fā)現(xiàn)和他們在一齊,，我感到簡便、隨意,、純粹,，因為他們的心靈是天真單一、剔透凈明的,。我記得第一天進大(1)班的時候,，小朋友們都很驚訝的看著我,。一個叫吳永繼的小朋友問我：“你來干什么?”我回答說：“我來那里學習呀!”旁邊的一個小朋友十分驚訝的看著我說：“你已經(jīng)是大人了，就不用去學校了,。大人都不用去學校的,，我爸爸媽媽就都不用去學校了?！比缓笪揖蛦査骸澳悄銥槭裁匆蠈W呀?”那個小朋友說：“小孩本來就要上學的,。我長大了，也就不用上學了,?！笨粗钦f話一本正經(jīng)的樣貌，我忍不住笑了起來,。他們覺得他們此刻所做的事情都是理所應當?shù)?，沒有什么東西能夠干擾到他們，比如上學,，他們把上學看成是一種任務,，他們必須要完成的。還有些東西他們認為此刻他們做了,，以后就不用做了,。之后，我問了吳永繼小朋友一個問題,，我說：“長大了你想干什么呀?”問題剛說出口,，還沒有等他來回答，其他小朋友就七嘴八舌的在那邊說起來了,。一個叫葛思晗的小女孩說：“長大我想當醫(yī)生,，因為醫(yī)生是好的?！眳怯览^小朋友說：“長大我想當宇航員,。”還有一個小朋友說：“長大我要開飛船,，因為飛船好大”……小朋友的夢想好多,，這也代表著他們對未來的憧憬。今日懷揣夢想的他們,，明

天或許會書寫新的歷史篇章,。

有時候，眼神也代表著自我想說的話,，而孩子似乎也是最擅長讀這種語言的了,。孩子明白這種語言的全部含義：對自我的表揚、善意的提醒,、默默的鼓勵,、嚴肅的批評,、對自我的責怪……季欣捷小朋友上課舉手進取，踴躍發(fā)言,。當他回答完問題轉(zhuǎn)過頭來看我的時候,，我會投以肯定的目光還會很快的翹起大拇指。那么在接下來的活動中,，他會一向堅持這種狀態(tài)，表現(xiàn)得十分的出色,。朱宇杰小朋友上課不認真,，有時會東張西望。當他看我的時候,，我會嘟起嘴巴,，神情嚴肅，眼睛朝他瞪一下,，這時他會很快的在位置上坐好,，認真的聽教師講課。

在游戲方面,，自主性游戲給我很多的感觸,。在自主性游戲中，小朋友選擇自我喜歡的職業(yè),，然后扮演相應的主角,。有的小朋友選擇做建筑師，有的小朋友選擇做銀行工作人員,，有的小朋友選擇做廚師,，還有的小朋友選擇做醫(yī)生。比如做服務員的,，他學著如何與他人交流,，怎樣介紹才能讓顧客對店里的東西一目了然。這也就激發(fā)了小朋友之間語言交往的進取性,。這種主角扮演的游戲,，有利于小朋友適應生活，適應未來的發(fā)展,。小朋友在游戲中常常需要將視覺信息,、聽覺信息以及主觀感受、愿望或要求轉(zhuǎn)換成語言,，那么他們的語言本事也在不斷的提高,。比如游戲“醫(yī)院”里，我看到兩個小朋友在爭吵,，“病人”對“醫(yī)生”說：“我不要在你們那里看病,，你們那里連體溫表都沒有,。”“醫(yī)生”拉著“病人”說:“你不要走,，我先給你看病,，看完后，我們一齊想辦法,，解決這個問題,，好嗎?”之后我看到兩個小朋友拿了一根筷子，用彩筆在上頭畫了一些刻度線,，一個簡易的體溫表就做好了,。在這個游戲中，小朋友的自主性,，探索性,，獨立發(fā)現(xiàn)和解決問題本事得到了發(fā)展，游戲本身與發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題自然地融為一體,，這也為小朋友供給了自由探索，大膽想象的機會,。小朋友們在游戲過程中會不斷地碰到這樣或那樣的問題,，當他們應對不一樣的問題時，

他們會進行思考,，探索解決問題的各種方法,，體會其中的樂趣。比如游戲“點心師”里,，我發(fā)現(xiàn)小朋友們因買不到自我喜歡的蛋糕而苦惱,，我對點心師說：“師傅，你們那里供給的糕點已無法滿足顧客的要求,，你應當怎樣辦呢?”然后我就觀察到,，“點心師”拿了橡皮泥，捏了很多形狀的糕點,，有草莓形狀的,，有香蕉形狀的，有蘋果形狀的……還給顧客供給免費品嘗,，創(chuàng)造能使游戲順利開展,，是游戲發(fā)展的動力，并且還能調(diào)動小朋友的創(chuàng)造力,。

在家庭教育方面,，有些家長本身有良好的素質(zhì)，他們能和教師進取的溝通，共同討論教育孩子的問題,。但有些家長的文化背景,、傳統(tǒng)思想等卻給小孩子帶來消極的限制。平日里,，家長們對孩子呵護有加,。孩子冷了，寧愿自我在冷風中跑回家?guī)秃⒆幽靡路?孩子餓了,，自我哪怕還來不及吃餓肚子,，先把孩子喂飽;孩子手工做壞了，邊安慰邊親手幫忙;孩子想要玩玩具,，馬不停蹄的去買,，不管貴不貴。但就是因為這樣,，有些家長認為只要滿足孩子的物質(zhì)需要就能夠了而忽略了孩子真正需要什么。在這兩周的教育見習中,，我看到,，當一些小孩子把手工作品拿給爸爸媽媽看時，有些家長就表現(xiàn)的不屑一顧的樣貌,，把手工作品往包里一扔,，拉著小孩子直往校門口沖,，嘴巴里面還要喋喋不休。這是我看見小孩子的眼神是那樣的迷惘,，從中也不難看出,，某些家長缺乏對孩子才藝的一種欣賞。此刻的家長都是“望子成龍,，望女成鳳”,，他們一味的要求孩子要怎樣樣怎樣樣，自我卻從來都沒有什么實際行動,，就像英國心理學家希爾維亞.克萊爾在〈控潛論〉一書中說：“如果你自我都不準備去有所成就，你也不能期望你的孩子做什么,。”并且家長一味的把目光集中在孩子的數(shù)學學習和拼音學習上,，對孩子的手工,、畫畫、音樂等藝術(shù)方面的教育卻持一種忽略的態(tài)度，

幼兒園里面小孩子的展覽區(qū)也是一向處于無人問津的狀態(tài),。還有一個小女孩給我留下很深的印象,，她今年才僅有六歲，她的爸爸媽媽卻把她送到大班學習,。由于年齡的原因,，小女孩的許多非智力因素方面都要比同伴稍差一籌，比如在團體活動的時候,，她有時會站在一邊不知所措,，不明白玩什么;在吃飯的時候，她也要比同伴要慢一點……這些往往都使她容易養(yǎng)成活動的時候游離于活動之外的習慣,。我覺得那些家長還是根據(jù)自我孩子的具體情景讓其理解適宜的教育,，而不是一味的認為早上學的小齡孩子就聰明，聰明是由很多因素所致的,，每個孩子都有自我的特點,，超常的孩子還是少數(shù)。

在教育活動方面,，我雖然只是聽課,，但在聽課的過程中我也有自我的體會。記得我聽了一堂數(shù)學課,，小朋友們主要學習在相鄰的兩個圖形間,，用短波浪線坐標記表示差別的個數(shù)。上課的時候,，小朋友們表現(xiàn)的十分的進取,，手舉的十分的高，生怕教師看不見他,。有時候,，雖然有的答案其他小朋友已經(jīng)說過了，但小朋友還是想站起來說一遍,，大家都不甘落后,。當我檢查交給他們的任務的時候，我發(fā)現(xiàn)有些小朋友心夢想的是把圖形畫的一大一小,，可是真正畫的時候,，又很難區(qū)分開了。其中讓我印象深刻的一個女孩子,，她把她做的給我看,，我發(fā)現(xiàn)她一道題中用的是同一種顏色,。當時我說：“你怎樣用同一種顏色去做那題目呢?這樣的話，你做的都是錯的，你明白嗎?”那個小女孩的臉一下子白了,。我當時嚇了一跳,，我感覺我好像沒有說錯話呀!然后旁邊一個小朋友告訴我，那個小女孩分不清楚顏色,。我一下子明白過來，她可能患有紅綠色盲癥,。為了彌補我剛才的過失，我說：“教師再給你講一遍上課的資料,，不用顏色也能解決問題,。你能夠隨便挑選一支蠟筆，當給出的要求是一方面或兩方面不一樣的時候,，你只要改變大小和形狀就能夠了,?！碑斘抑v完這些話的時候,，小女孩羞澀的笑了一下,，這才讓我簡便了一下。這時我發(fā)現(xiàn),，真正要讓幼兒健康歡樂的成

長,，就要了解他們的各個方面,，否則就會很有可能再不經(jīng)意之間傷害到他們。就像今日,，那個小女孩或許已經(jīng)聽懂了上課的資料,，可是因為本身存在的原因讓她無法順利完成任務。如果事先我們不分青紅皂白的去責備她,，那勢必會在她的心理留下陰影,。

兩周的教育見習活動已經(jīng)結(jié)束了，但教育見習給我?guī)淼木薮笥绊憛s遠沒有結(jié)束,。它使我走出學校,，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路,，到社會的大課堂上去學習,。半個月的教育見習雖然比較辛苦。但此刻回想起來,，才發(fā)覺,，原先乏味中充滿著期望，苦澀中流露出甘甜,。經(jīng)過本次教育見習活動,，一方面，我鍛煉了自我的本事,，在實踐中成長;另一方面,，我也學到了很多東西;但在教育見習的過程中，我也表現(xiàn)出了不足,。我回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光,，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中,，檢驗自我的知識,，鍛煉自我的本事，為今后更好地適應工作崗位打下堅實的基礎(chǔ),。機遇只偏愛有準備的頭腦,，我們僅有經(jīng)過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞.加快融入社會的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起夢想的風帆,，駛向成功的彼岸,。

幼兒園見習心得體會篇二

今年的暑假是我走進大學的第一個暑假。同學們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙曇幌聫亩鴣硖岣咦约旱纳鐣嵺`能力,，我也不是示弱,。我的專業(yè)是學前教育，但對于幼兒園我了解甚少,，與小孩子接觸也不多,。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下，由于奧運大的幼兒園都放假了,，我只好找了個小型的家庭幼兒園,，那里的孩子不過九十個,。下面，我將我的實習報告總結(jié)如下,，并請大家提出寶貴意見及建議,。

在實習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別,。也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學習,，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。

這個幼兒園條件是很差,，老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓,，有的都沒上過高中。那個幼兒園完全就是看孩子的托兒所,。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實習!這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太大了,。

我還看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都害怕,，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們,，對孩子大打出手，孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆,，我都受不了了,，我想老師，尤其是幼師脾氣應該非常好才對,，應該很有耐心地去說教才對!我想我們應該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道,。還有就是一定要有親和力,，一定不能一臉嚴肅,，那樣孩子們會很害怕，很恐懼,，不愿意與你接近,，我們也很難于他們交流!

我待的班是小班，他們的教室沒有一點色彩和布置,，他們的課程只有三門(語文,，數(shù)學，英語)他們只有2本書,，一本故事書,，一本英語書,，數(shù)學沒有課本，只是教0~25,，偶爾教幾首古詩!一節(jié)課半個小時,，一天上八節(jié)課!課間的加餐都是學生自己帶的，大多都是膨化食品等零食,。那些食品對孩子的成長都很不利!幼兒園只有中午一頓飯,，是為留園的孩子準備的，留園的孩子很少,，飯不是太好,，距離老師說的色香味俱全，差好多!

半個月的時間,，關(guān)于幼兒園我并沒有收獲什么,，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣，正真科學的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進行的!在那個所謂的幼兒園里,，我心情很復雜!這樣的幼兒園會把孩子教成什么樣,，孩子帶在這里是福是禍?沒有人可以說清楚!

在這個幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛,，可我無能為力,，園長看了都不說話!我想說孩子不是打罵成才的，我希望所有的人在教導孩子時都不要去打去罵!要耐心去教導,，要學會賞識!尤其是老師們!

剛剛開始的幾天里我都是在聽課,，他們的課很隨意，想上就上,，不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒錯,，可該上課也上的!待在這我很郁悶!但當我看到孩子們圍著我喊我老師時，覺得很幸福,，覺得很開心!我沒把自己當老師,，每天和他們一起玩，一起游戲!很開心,，我試講的時候,，注意力好像都不集中，我沒辦法用他們習慣的方式(大聲恐嚇,，打)去解決!課本知識根本用不上,，我很苦惱!明白自己的課本知識還很難和實踐相結(jié)合!需要努力，需要再學習!

以上是我的實習工作總結(jié),，我把實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這短暫的兩周時間里，我的關(guān)念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁,，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,，這是一個成長的過程，也是必須的過程,，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細，吸收得當,，那么就一定能夠取得進步,，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功!,、

幼兒園見習心得體會篇三

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間,，幼兒園的實習即將結(jié)束?；仡欉@些日子,，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學校里學不到的。這幾周的實習生活,，是苦中有甜,，累中有樂，回味無窮,。

在準備實習的前幾周,，我很矛盾,。矛盾在于,，很想去實習，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活;在校期間曾倆次到學校所在地的幼兒園見習,感受了不同的氛圍,尤其是在市幼兒園見習那一周,和諧的氛圍讓我特別憧憬幼兒園的生活,可是真正到了這個時候又特別害怕去實習,，因為總感覺自己還沒有能力去做一名幼兒教師,。我們現(xiàn)在是大三,，專業(yè)學習了兩年，但是我們并沒有完全掌握好所學的知識,，何況理論與實踐根本是兩回事,，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去找實習的地方,，剛開始由于對自己的不自信,，找實習地的時候,沒有勇氣去那種公立園,只是去了一些私立園,我們走了很多的幼兒園,雖然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都希望我們可以留下來,但是一些大一點的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起,小的就不同了,我們就可以直接代課了,所以,經(jīng)過再三考慮我還是選擇了一個比較小的幼兒園,先鍛煉一下自己吧!

來到幼兒園見到以前的老師,她們的年紀也比我們大不了多少,有的甚至都是同齡,可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩,，這些應該都源于社會的磨練吧,。像我們這些一直在學校待著的人缺乏的就是這樣的機會。說他們比我們成熟,，不僅是外貌,，更多的在于思想，在于社會交往方面,。經(jīng)過這次實習,，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會到了社會的復雜,。

剛剛進入幼兒園的時候,，才真切地發(fā)現(xiàn)在學校里學到的理論性的東西，在實際操作起來根本沒法運用,。經(jīng)過一段時間的鍛煉,在前輩的指點下我終于不再是那個拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了,為了吸引孩子們的注意力,我和其他代課老師利用課余時間想動作,想盡一切辦法吸引他們的注意力,事實證明這個方法特別有效,因為剛開始我的教學是特別的死板,我發(fā)現(xiàn)孩子們都不時特別愿意學,尤其我代的是小班小朋友,這個年齡階段的孩子最大的喜好就是玩,但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了,怎樣做才能讓他們既能學到東西還能感覺到學習的快樂,那就是將教學內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中,。

園長告訴我們想要得到孩子與家長的認可首先要記住他們的名字。剛開始我以為這個一點都不重要,，但是一次試驗后我才發(fā)現(xiàn)這對于一個孩子來說太重要了,，一次，我想讓我班的一個小孩回答問題,，但我就是想不起來他叫什么名字,，無奈只好說：“這個寶寶……”可是讓我失望的是那個小孩不但不理我,還哭了起來,當時我特別的納悶他為什么會哭,事后我才知道是因為我不記得他的名字,從那以后,我特別注意,我?guī)У陌嗉壙偣仓挥?6個孩子，孩子少,，所以我用最快的速度記住全班了孩子的名字,，原因很簡單;孩子們的想法特別簡單，他們就認為你能記住他的名字就是喜歡他,，記不住就是不喜歡了,。

還有一件事讓我記憶特別深刻，在一次的家長意見回饋表上,，有一個家長很直接的寫著這么一條意見;教師不負責任,，推卸責任，幼兒有不適不盡快向家長反映,。當時我看完就被氣懵了,，我去找園長問了一下,，園長告訴我可能就是因為上次小孩吃完藥吐的那個事吧，其實那個事發(fā)生的當天我們就和家長說了,，當時他也沒說什么,，但是他和園長說了，園長也認為沒事就沒和我們說,，因為孩子在幼兒園吐什么的都是很平常的事,，小孩的胃比較淺，有時可能因為水喝多了,，不想吃什么東西了都會吐,。當時感覺特別委屈，還很氣憤,，我總感覺我已經(jīng)做得很好了,，為什么還要這么說呢。后來園長的一番話讓我有所領(lǐng)悟,。她告訴我：沒那個必要,，這只是剛開始，以后的路還長著呢,，如果你就因為這個就生這么大的氣,，還想放棄，那以后的路該怎么走,，也許我們確實有做得不到位的地方,，要不然家長也不會說，如果我們做得非常好的話,，家長是不會這么說的,，不管做什么事不能只想別人的過錯，要先想想自己什么地方做得不夠好,，以后注意就是了,。”

園長的一番話讓我感覺不那么難受了,。事后我也想了想,，確實是我做得不夠到位吧，園長還告訴我千萬不要因為這個事就對那個小孩區(qū)別對待,，我想我不會,，作為一個老師，而且是一個幼兒老師,，我深深地知道要公平的對待每一個孩子,。而事實上我也是這么做得，當時生氣的時候我想過我以后再也不管她了，可是事后我沒有那樣做,。

還有一件事讓我感覺特別的高興,，就是有一個離異家庭的小孩,，跟爺爺一起生活,，總之他就是和別的小孩不一樣，也許是小的時候受到過什么傷害或是驚嚇吧,，他就不懂得自己去小便,，剛?cè)サ哪菐滋欤焯煅澴佣嫉米屗驖窈脦状?，換都換不過來,，后來經(jīng)過我們的努力他終于在一個星期后不再尿褲子了，再后來我改變了他很多很多,。

在保育這方面我學會了很多很多,，我最大的體會就是提前體驗了做媽媽的感覺，而且還是這么多孩子的媽媽,，我還開玩笑說:我以后不想做個好媽媽都不行了,，這功勞應全都歸功于他們呀。

以上就是我在幼兒園這三個月體會最最深刻的了,，還有很多很多就不一一列舉了,。

最后補充一點作為一個老師，再沒有什么能比得上得到家長認可更值得高興的事了,，事實證明我做到了,，我相信在以后的道路上我一定會做得更好,，雖然我不能做到讓所有的人都滿意,，但是我會盡我自己最大的努力去做，把每個孩子都當作我自己的孩子,。

幼兒園見習心得體會篇四

時間飛逝,，在不知不覺中，我的實習生活結(jié)束,。通過這次實習,，所帶給我的，卻能終身受益,，這次實習中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細心和愛心,，這正是我們學習和努力的方向,，回顧這些日子,，我學到了許多幼兒園的實際操作和經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。也讓我真正感覺到了做一個教師的難處,，特別是幼兒教師的難處，不過在這次實習中,，也讓我收益頗豐,。

在實習過程中，讓我懂得了,，要因人施教,，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法,。因為每個孩子都有差異,，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進他們的內(nèi)心世界，去改變他們,，教育他們,，那么，這個世界就是天才的世界,。

活動不能死板硬套,，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變,。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處,，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼?，我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲,，也讓我的實習生活畫上了完美的句號。

在實習過程中,，更讓我深刻體會到了實習的重要,，更增強了實習過程中我的學習欲望,。

首先，在保教工作方面,，我積極配合教師工作,，這體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”,。在戶外活動時,，提醒幼兒慢跑，如果熱了,，要主動提醒幼兒增減衣服;回教室時,，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌,，提醒幼兒洗手,。洗手時，要注意打上肥皂消毒殺菌,，而且水龍頭不要放太大,，以免弄濕衣服;喝水時，要排隊,，不要擁擠,，并且不能說話，以免被水嗆到;吃飯時,，要遵守習慣,，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話,，不能挑食,，不吃剩飯，要安靜就餐,，不隨意扭動,，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺方面,，要及時提醒幼兒大小便,，蓋好被褥，安靜睡覺,，睡覺時不講話,。

保育實習生活，使我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面,，也總結(jié)出一些經(jīng)驗,。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細菌接觸的機會,。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌,，發(fā)生交叉感染,，每天下午洗完水杯后要放入消毒柜消毒;對于幼兒的玩具、桌椅,、坐墊,、餐桌、餐椅都定期用5%消毒液進行消毒,。教室,、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個清潔,、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣,。保育工作是很辛苦的,，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作,，而且還要時刻檢查衛(wèi)生情況,，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到,。

在工作中,，遵守園內(nèi)各種規(guī)章制度，不斷提高自己的水平,，平時遇到什么額外任務,，只要自己能做到的就會盡全力和本班老師一起加班加點，及時完成各項工作任務,。要把好的方面堅持住,，不懂的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來,。

和孩子們在一起其實挺有意思的,，每天都會有喜怒哀樂，不過小孩真的是太淘氣了,，有時真的把我氣的都快哭了?，F(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的,。

然而每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們,，這個世界就是天才的世界。

只有不好的老師,，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子,，我們更應該用母親般的心去呵護他們,。初為人師，欣喜中有困惑,，歡樂中有感悟,。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中,。

短暫的實習,，我更加堅定了自己的選擇,，那就是今后我要當一名優(yōu)秀的幼兒園教師,。我真正感受到了這份責任的重大，這份職業(yè)是那么的神圣!

幼兒園見習心得體會篇五

在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工,，在實習期間我嚴格按照時間表,，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。現(xiàn)在對自己的實習做了一下總結(jié)

一,、實習目的

1,、培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養(yǎng)熱愛本專業(yè),，忠誠教育事業(yè),，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;

2、了解幼兒園一日生活常規(guī),，熟悉適應幼兒園工作;

3,、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習幼兒園教師及保育員工作,，培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力;

4,、通過實習能把所學的基本理論、專業(yè)知識和技能,、技巧,、綜合運用于教育和教學實踐中。

二,、實習內(nèi)容

第一周為見習期：觀察幼兒園環(huán)境,，班級環(huán)境;了解師幼,、幼幼、教師與家長之間的互動情況;熟悉幼兒一日活動安排;觀察教師組織教育活動,，學習經(jīng)驗;

第二三四周實施教育活動,，組織幼兒游戲與運動。整個過程不斷與帶班老師交流以學習經(jīng)驗,，完善效果;在活動中觀察揣摩幼兒心理,、行為特征，針對個性差異與之互動;組織的活動涉及音樂,、語言,、社會、自然,、健康五大領(lǐng)域;每周進行實習總結(jié),，填寫專業(yè)實習周志;

另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒?

參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。

三,、實習總結(jié)

在省直保育院實習一個月,，對幼兒園工作的方方面面有所認識。時間不長,，但對我們實踐能力的提高,，理論知識的充實，以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用,。

通過實習,，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸,，這對于我們幼教學習者來說,，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結(jié)合的問題,。通過親自帶班實施教育活動,，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智,。這也是指導我今后學習的方向標,。

通過實習，我感覺各方面的能力有很大提高,，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導,，提出很多受用的寶貴意見。例如,，在組織活動方面,，在與幼兒交流方面,，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾”方面,，等等,。這些都是很具體、很細致的進步,。雖然實習讓我體會了工作的艱辛,，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力,，提高自己,，所以心理很踏實。

在實習期間,，欣喜自己取得了成績,。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題,，但每一天,，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績,，因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗,。的確，時間越往后,，處理有關(guān)問題就越嫻熟,，不像開始時那樣盲目。

一個月的實習,，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事

業(yè)的崇高,，也使自己一些停留在表面的認識變的具體,、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾,，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”,，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力,。

幼兒園見習心得體會篇六

帶著對未來的憧憬和希望,，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝,，實習生活的結(jié)束,，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐,、受益匪淺,。

在幼兒園不斷教育上,，就該采取區(qū)別對待的原則。需要老師通過多種渠道來了解孩子的家庭背景,，不管是私下的還是通過別人,，對于孩子的個人材料是不能夠隨意向外人訴說的，這是老師的原則,。根據(jù)他們的成長的環(huán)境,，制定出不同的教育模式。調(diào)皮的孩子就是會欺負別的孩子,，給予適當?shù)拇煺劢逃?，如果你不威嚴一點，總是笑臉對他,，反而會更加的無法無天,，今后更加束縛不了他，反而不利于他的身心健康成長,。有的孩子就是需要你的鼓勵,，若果總是一直貶低他，或者隨便說出我討厭你之類傷害孩子的話,，使小孩子的自尊心受損,，給他們蒙上陰影，不自信的他便不能夠在老師和同學面前抬起頭了,。所以要給孩子創(chuàng)造一個快樂的幼兒園,，老師隨時要注意自己的言行舉止。

要有自己的想法,，自己的專業(yè)技能課要掌握,，同時也要掌握一定的文化知識。會彈鋼琴,，會唱,、會說、會畫,、會跳,、會做手工、會寫教案,、確實是一個高要求,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，需要手工制作來支撐,，這就需要我們掌握手工,，手工可以說是變廢為寶，幼兒園純粹就是回收廢物的利用廠。只要是能夠想到的東西盡管是成功的或者是失敗的,，都要大膽的嘗試一下,，才會有進步的空間。老師在保鮮膜上作畫雖然失敗,，但是創(chuàng)意點子好,，我們需要的就是創(chuàng)造出一個不同于別人的環(huán)境，更多的就是需要在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上大用腦子,，盡管在教小朋友上課時比較輕松不太用的到腦子?，F(xiàn)在學習好手工對于今后的幫助時很大的，因為換一次主題,，就要換一次的環(huán)境,，光是這個制作手工，就能夠搞跨老師了,，老師們經(jīng)常要熬夜加班做,，感嘆一下，當幼兒園老師絕非易事,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一項耗時的工程,，很大程度取決于我們的手工水平，如果今后要從事此行業(yè)的,，現(xiàn)在可要加把勁了,。

我班的兩個老師，剛畢業(yè)出來的那個就相對比較辛苦,，早上早早的去到孩子午睡的時候才能夠回去,，在手工制作上我是感覺她做的比較多，而且在決定事情上都取決于那個來了比較久的老師,。為了生存,，到新環(huán)境得向別人先低頭，否則就混不下去了,?？磥硪院笪覀円惨叽说缆妨恕?/p>

我發(fā)現(xiàn)在給小朋友拍照中就是不愿意讓你拍,，就用兩只小手擋住他們的小眼睛，有的甚至會產(chǎn)生厭煩的情緒,，竟然用腳踢我,，拿書要打我，看來小家伙是有情緒的,，不要惹到他們了,。但是也有的很樂意配合的，還出現(xiàn)從眾的現(xiàn)象,。好奇心激發(fā)起興趣,，也要求拍照,，還

擺出可愛的姿勢，?？?，找了一張又一張，小孩子真的是好可愛啊,。

幼兒園傳遞的就是快樂健康,，大家希望孩子能夠過得沒有壓力在幼兒園里。在進入小學 里,，這種快樂就不再擁有了,。隨著年齡的增長，他們覺的老師不在可愛了,，壓力也變大了,。這就是不同階段的教育要求。今后,，希望再去見習過程的我們,，仍然以一種積極的學習態(tài)度來對待自己的工作，繼續(xù)再小朋友面前展示自己的個人魅力和一個良好的形象,。

回顧與孩子們一起走過的日子,，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開,。實習也落幕尾聲,。

幼兒園見習心得體會篇七

一年來，在各級教育行政部門的正確領(lǐng)導下,，在各位領(lǐng)導和老師們的幫助下,，經(jīng)過自己的努力，工作取得了一定的成績,，為做一名合格的幼兒教師付出了辛勤的勞動,。但也存在一系列問題和不足，現(xiàn)將這一學期來的工作情況作以下匯報,，爭取在今后的工作中,，取得更好的成績。

我認真學習,、理解黨和國家有關(guān)幼教工作的各項方針,、政策、法規(guī)和素質(zhì)教育的新思想,、新觀念,，關(guān)注幼教改革和發(fā)展的新動向，能夠運用幼教理論進行保教工作，并根據(jù)教育目標,、社會熱點,、幼兒園保教工作存在的實際問題有針對性地開展了主題性系列活動。

我熱愛黨的教育事業(yè),，堅持黨的四項基本原則,，堅決貫徹黨的路線、方針,、政策,，積極參加各種形式的政治和業(yè)務學習，并按時參加學習活動,，在各項活動中,，我認真學習，改變自己的教學方法,，提高了自己的理論水平,。

我堅持以教師職業(yè)道德的標準要求自己，教書育人,，為人師表,。平時在教學工作中，注意了對幼兒身心發(fā)展的教育,，關(guān)心幼兒的成長,，從不無故給孩子們耽誤一節(jié)課。

我認真履行幼兒教師應盡的職責,，為開展好主題性系列活動,，我嚴格按教學常規(guī)備課，認真細致,，一絲不茍,，做到了堂堂有備課、節(jié)節(jié)有教案,，而且教具,、學具準備充分，課堂上采用啟發(fā)式教學,，提高了幼兒的素質(zhì),，培養(yǎng)了幼兒多方面的能力。創(chuàng)造性的開展工作,，協(xié)助班主任在班級內(nèi)設(shè)立了區(qū)角活動,，在活動中發(fā)揮幼兒的“三性”。在完成教學任務的前提下,，開展了舞蹈訓練活動，在活動中鍛煉了幼兒體質(zhì)，開闊了幼兒眼界,，制訂了活動的標準,，通過努力取得了一定成績。

積極主動地參加各級教研活動,，并結(jié)合實際學習探索研究,，上好公開課，還同全園教師一起訓練了五項基本功的內(nèi)容,，使自己的業(yè)務素質(zhì)有了很大提高,。

一學期來，我所擔任的班級已經(jīng)基本結(jié)束了對活動教材的學習,，而且對于園本課程古詩,、拼音字母等的學習也達到了預期的目標，為孩子們?nèi)雽W奠定了良好的基礎(chǔ),。

回顧這一學期的工作,，取得了點滴成績，但我清醒地認識到自己的不足,，同時也看到了自己知識的缺陷,，在新的一年里，我決不辜負領(lǐng)導和同志們的信任與期望,，為了幼教事業(yè)的發(fā)展,，克服缺點，發(fā)揚成績,，為做一名合格的幼兒教師而努力,。

我相信，在各級教育部門的領(lǐng)導下,，我們的教育任務一定能夠完成,，我們的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)，讓我們張開雙手,，去迎接明天的輝煌,。

幼兒園見習心得體會篇八

我是在市教育幼兒園實習的，轉(zhuǎn)眼間兩周的實習生活就這樣結(jié)束了,。這次實習對于我個人而言極其重要,，我知道了實習報告怎么寫，同時,，也知道了當教師的光榮及不容易,。以下，是我的幼兒園教師實習報告,，請各位領(lǐng)導提了寶貴意見及建議,，謝謝,。

今年的暑假是我走進大學的第一個暑假。同學們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙曇幌聫亩鴣硖岣咦约旱纳鐣嵺`能力,，我也不是示弱,。我的專業(yè)是學前教育，但對于幼兒園我了解甚少,，與小孩子接觸也不多,。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下，由于奧運大的幼兒園都放假了,，我只好找了個小型的家庭幼兒園,，那里的孩子不過九十個。下面,，我將我的實習報告總結(jié)如下,，并請大家提出寶貴意見及建議。

這個幼兒園條件是很差,，老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓,，有的都沒上過高中。那個幼兒園完全就是看孩子的托兒所,。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實習!這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太大了,。

我還看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都害怕,，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們,，對孩子大打出手，孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆,，我都受不了了,，我想老師，尤其是幼師脾氣應該非常好才對,，應該很有耐心地去說教才對!我想我們應該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道,。還有就是一定要有親和力，一定不能一臉嚴肅,，那樣孩子們會很害怕,，很恐懼，不愿意與你接近,，我們也很難于他們交流!

我待的班是小班,，他們的教室沒有一點色彩和布置，他們的課程只有三門(語文,，數(shù)學,，英語)他們只有2本書，一本故事書,，一本英語書,，數(shù)學沒有課本,，只是教0~25，偶爾教幾首古詩!一節(jié)課半個小時,，一天上八節(jié)課!課間的加餐都是學生自己帶的,，大多都是膨化食品等零食。那些食品對孩子的成長都很不利!幼兒園只有中午一頓飯,，是為留園的孩子準備的，留園的孩子很少,，飯不是太好,，距離老師說的色香味俱全，差好多!

半個月的時間,，關(guān)于幼兒園我并沒有收獲什么,，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣，正真科學的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進行的!在那個所謂的幼兒園里,，我心情很復雜!這樣的幼兒園會把孩子教成什么樣,，孩子帶在這里是福是禍?沒有人可以說清楚!

在實習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別,。也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學習,，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。

在這個幼兒園里看到的打罵,，讓我很是氣氛,，可我無能為力，園長看了都不說話!我想說孩子不是打罵成才的,，我希望所有的人在教導孩子時都不要去打去罵!要耐心去教導,，要學會賞識!尤其是老師們!

剛剛開始的幾天里我都是在聽課，他們的課很隨意,，想上就上,，不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒錯，可該上課也上的!待在這我很郁悶!但當我看到孩子們圍著我喊我老師時,，覺得很幸福,，覺得很開心!我沒把自己當老師，每天和他們一起玩,，一起游戲!很開心,，我試講的時候,，注意力好像都不集中，我沒辦法用他們習慣的方式(大聲恐嚇,，打)去解決!課本知識根本用不上,，我很苦惱!明白自己的課本知識還很難和實踐相結(jié)合!需要努力，需要再學習!

以上是我的實習工作總結(jié),，我把實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這短暫的兩周時間里，我的關(guān)念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁,，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程,，也是必須的過程,，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細,，吸收得當,，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展,。我相信我一定能成功!