在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。
小學(xué)支教心得體會(huì) 音樂(lè)支教心得體會(huì)篇一
人生第一次支教就這樣開(kāi)始了,。然而它對(duì)于我，絕不僅僅是支教那么簡(jiǎn)單,。
村子給我的第一印象是安靜的,。那天下著小雨，村里稀有人煙,。它安穩(wěn)地睡在大山的懷里,。
我們?cè)谛な宓姆孔永镒∷蕖ＫX(jué)沒(méi)有風(fēng)扇，更談不上空調(diào),，晚上常常翻來(lái)覆去才好不容易睡著,。煮飯是用柴火加熱的，大鍋大鏟,。那幾天,，我學(xué)會(huì)了燒柴，好幾次都被煙熏得眼淚直流,。人生第一次做菜,，炒了一盤(pán)豆腐，大家吃得還滿(mǎn)意,，我心里偷偷地高興,。當(dāng)然，最讓我煩惱的該是山里的蚊蟲(chóng),。即使我每天無(wú)數(shù)次噴驅(qū)蚊水,，托山里蚊蟲(chóng)的福，我的雙手雙腳還是好多處中彩,。
波波騎電瓶車(chē)載著師姐去買(mǎi)菜,，回來(lái)，我心血來(lái)潮,，問(wèn)他怎么開(kāi)車(chē),，便推著電瓶車(chē)，自個(gè)兜風(fēng)去了,。在山里兜風(fēng)的感覺(jué)真好,，滿(mǎn)目樹(shù)木青翠欲滴，美不勝收,。心里瞬時(shí)覺(jué)得開(kāi)闊明朗了許多,。
天臺(tái)上的夜空也值得一提。是肖叔告訴我可以上天臺(tái)去觀賞風(fēng)景的,。大概只有我一個(gè)人知道這個(gè)地方吧,。夜晚，一個(gè)人用手機(jī)放歌,，在天臺(tái)上仰望繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空,，四野寂靜，心里很空,，很空,。
當(dāng)然爬靈山是讓人非常難忘的一天。踩在鋪滿(mǎn)青苔的大山石上,，聽(tīng)著瀑布奔騰的清脆聲音,，日照讓人汗流浹背,，我已深深地被大山的魅力所折服。肖叔說(shuō)那是我們的人生路,，沒(méi)有路,，只有自己找的路。我?guī)缀跞填澏兜囟冗^(guò),，越過(guò)溝壑鉆過(guò)石洞,，最后筋疲力盡。那天,，我一身狼狽地喝了好多泉水,。十分滿(mǎn)足。
講講孩子們吧,。我給他們上畫(huà)畫(huà)課,。男孩子調(diào)皮愛(ài)吵自然讓我十分頭疼,，然而上課我依然熱情十足,。孩子們還是挺喜歡畫(huà)畫(huà)。他們會(huì)親昵地向我求教,，或是指出我畫(huà)得不好的地方,。一些很不主動(dòng)的孩子，在我的鼓勵(lì)下也愿意開(kāi)始自己動(dòng)手畫(huà)了,。這讓我覺(jué)得上課還是十分的有趣,。沒(méi)有畫(huà)畫(huà)課的時(shí)候居然還有小孩跟我說(shuō)想學(xué)畫(huà)畫(huà)。這讓我信心倍增,。除了上課,，每天還陪孩子們做游戲。在和孩子們相處的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)山村里的孩子單純得可愛(ài),、善良得動(dòng)人。他們是親近大自然的孩子,，他們的娛樂(lè)場(chǎng)所是大自然,，卻不是電腦手機(jī)。這讓他們都有著跟天使的一樣活潑純潔的光環(huán),。當(dāng)他們手持花枝玩耍的時(shí)候,，我覺(jué)得他們美極了。
有個(gè)小孩（名叫小琳）病了,，其他孩子每次見(jiàn)到我,，都拉著我：“哥哥，我們?nèi)タ纯葱×瞻?！”傍晚送孩子們回家的時(shí)候,，孩子們總是意猶未盡、不舍回家。有兩次,，我送完,，一個(gè)人要回肖叔家，卻發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子在背后偷偷跟蹤我,。他們一邊跟一邊調(diào)皮地嬉笑,，所以我很容易就發(fā)現(xiàn)了。那時(shí)候心里竟悲喜交織,。多么希望他們一直跟著……而自己也不想離開(kāi),。突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己已經(jīng)愛(ài)上孩子們了,。灶琳是一個(gè)很乖的孩子,。她一直帶著我給她的風(fēng)油精。希望她那被蚊蟲(chóng)叮得千瘡百孔的雙腿快點(diǎn)好起來(lái),。追風(fēng)小子展航告訴我,，他經(jīng)常騎著自行車(chē)去山上兜風(fēng)。我想象著我也可以騎車(chē)到山頂上去,，去俯看群山,，去擁抱大風(fēng)，去盡情地叫喊,。
離開(kāi)的那天早上,，我又推起電瓶車(chē)，在這片美麗的山區(qū)里兜了一圈,，放著蘇有朋的歌,，憂傷地向大山告別。我想永遠(yuǎn)記住它,。車(chē)靜靜地開(kāi)走了,。我會(huì)銘記著車(chē)窗外，孩子們凝視的眼睛和揮動(dòng)的手,。謝謝你們,！再見(jiàn)！
小學(xué)支教心得體會(huì) 音樂(lè)支教心得體會(huì)篇二
時(shí)間如白駒過(guò)隙,，短短二十天的時(shí)間轉(zhuǎn)眼稍縱即逝,，不想道別離，卻無(wú)奈要?jiǎng)e離,。第一次站上講臺(tái)的激動(dòng),，那一聲親切的“王老師”，那一張張執(zhí)著的面容,，而 今回首內(nèi)心的那份悸動(dòng)仍記憶猶新,。很舍不得這些善良樸實(shí)的孩子,。時(shí)間雖短，這卻是我度過(guò)的最有價(jià)值的一個(gè)暑期,。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的還 要多,。
我曾一度認(rèn)為，如果說(shuō)80后出生的人都是一群憂傷的孩子,，那么在我看來(lái),，90后出生的就都是些腐敗分子。他們包里裝著手機(jī),，學(xué)習(xí)機(jī),，游戲機(jī)，mp4,。他們 拉幫結(jié)派稱(chēng)社會(huì),。他們崇拜非主流，在耳朵鼻子嘴唇肚臍上打很多個(gè)洞然后戴上漂亮的飾品,。他們瘋狂的戀愛(ài),，失戀后自殘。和這些孩子呆在一起我甚至?xí)械胶?怕,。
可是在定新這個(gè)小山村里,，讓我改變了原來(lái)的想法,，我又重新認(rèn)識(shí)到原來(lái)90后還有這樣一群孩子：他們家庭貧窮,，所以他們要不懈努力渴望通過(guò)知識(shí)改變家庭的境 遇。他們的家離學(xué)校很遠(yuǎn),，所以他們得起得很早趕上一兩個(gè)小時(shí)的路程到校上課然后一直到下午放學(xué)又趕上一兩個(gè)小時(shí)的路程回到家,。有的在學(xué)校附近租房，小小年 紀(jì)就得生活自理,。他們尊敬師長(zhǎng),，他們吃苦耐勞。
家訪在支教中是必不可少的一個(gè)過(guò)程,。來(lái)支教之前我幻想過(guò)無(wú)數(shù)次這個(gè)學(xué)校的環(huán)境,，我以為支教的地方都是相當(dāng)貧窮相當(dāng)落后的地方。破舊的教室,，破舊的課桌椅,。 來(lái)了之后不免有些失望。定新雖是黔西縣內(nèi)的一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn),，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展卻已是煥然一新,。人們生活也算得上小康，交通也很方便,。學(xué)校就坐落在公路邊,。起初我 也納悶,，為什么會(huì)來(lái)這里支教。第一期的家訪就讓我找到了所有的答案,。我記憶最深刻是去一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的金**同學(xué)家,。那是一間低矮的土墻房，兩位佝僂的老 人站在門(mén)邊接我們,。一張木床,，幾張小凳子，一臺(tái)小電視機(jī),，這些就是屋內(nèi)的家具,。來(lái)金同學(xué)家家訪的原因是因?yàn)樗芏嗵於紱](méi)去上課了。
老人很客氣的招呼我們進(jìn) 屋坐,，叫金同學(xué)給我們倒茶,。其間我們從老人的口中得知，原來(lái)在金同學(xué)一歲的時(shí)候母親不堪家庭的貧困毅然拋下父子倆人離家出走,，這一走就沒(méi)再回來(lái)過(guò),。金同學(xué) 的父親隨后也去了外省打工，把孩子丟給年邁的爺爺奶奶,。兩位老人都是文盲,，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)很差，在家也沒(méi)人輔導(dǎo),，在學(xué)校又總受人欺負(fù),，所以就不去上課。但 在我們的勸說(shuō)之下,，孩子最終答應(yīng)回校上課了,。之后的幾次家訪情況都是基本相同的，都是父母外出打工,，孩子跟爺爺奶奶住在一起,。生活很艱苦。
其 間,，我擔(dān)任的是兩個(gè)班的英文老師,，同學(xué)們的基礎(chǔ)又很差，這對(duì)于沒(méi)有一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一大考驗(yàn),。不知道教案該怎么寫(xiě),，也不知道是怎么個(gè)上法。但也 沒(méi)辦法,，最后還是回憶了一下以前老師是怎么教我們的,，然后基本上就按照老師的方法教。幸好同學(xué)們都很配合,，不懂的地方也能及時(shí)的提出來(lái),。同學(xué)們最感興趣的 就是唱英文歌了,。因?yàn)橹八麄冎貨](méi)接觸過(guò)，所以每次上完課還余有時(shí)間,，我們都用來(lái)學(xué)唱英文歌,。
支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂(lè)的,。畢竟和這些孩子年齡本來(lái)相差不大,，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會(huì)在課余時(shí)間來(lái)寢室和我們聊天,，會(huì)和我們說(shuō)他們的心里話,。會(huì)拉著我教他們唱英文歌。
二十天的時(shí)間真的好短,，說(shuō)好不哭的,，卻在看見(jiàn)那一顆顆低垂的額頭時(shí)忍不住落了淚。即便是現(xiàn)在,，當(dāng)翻開(kāi)同學(xué)們寫(xiě)給我的信還有那些小禮物時(shí),，心里也是一陣難 過(guò)。離別總是傷感,?？墒窃诹粞?xún)?cè)上我沒(méi)有說(shuō)一句離別的話語(yǔ)。因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊姆珠_(kāi)只是短暫的,，我們還會(huì)有再見(jiàn)面的機(jī)會(huì),。很感謝心理協(xié)會(huì)給了我這次機(jī)會(huì)，讓 我享受了一次作老師的幸福,，更堅(jiān)定了我立志做一名優(yōu)秀教師的信念,。謝謝!
小學(xué)支教心得體會(huì) 音樂(lè)支教心得體會(huì)篇三
支教的我如同一根火柴,，偶爾在那片土地上亮了一下,，雖然馬上就熄滅了，但畢竟留下了光和熱,，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了,。當(dāng)初選擇支教，雖然不知道會(huì)面對(duì)怎樣的工作和生活,，但仍然欣喜而自信,，格外地珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。在慶陽(yáng)羅城小學(xué)支教的15天里,，雖然很短,，但對(duì)教師身份有了一個(gè)更深的理解，更讓我懂得了什么是作為一名教師的幸福,，它是來(lái)自于沒(méi)有功利天真的孩子們,，也是來(lái)自于平凡工作的每一滴感動(dòng),。或許我并沒(méi)有留下些什么,，但是卻帶走了一個(gè)值得珍藏一生的記憶,。人生沒(méi)有對(duì)錯(cuò)只有選擇!只想說(shuō)選擇下鄉(xiāng)支教，是我一生中最平實(shí)而精彩的一筆!
雖然這是一個(gè)夏日炎炎的暑假,，但這個(gè)暑假過(guò)得是挺有意義的,，因?yàn)楹軜s幸并且很高興地參加了社團(tuán)組織的暑期社會(huì)實(shí)踐，成為西北師范大學(xué)麥田之光20_年暑期支教志愿者中的一員,。
我們慶陽(yáng)羅城小分隊(duì)的13個(gè)成員于大一軍訓(xùn)完的第七天即7月22號(hào)的下午7點(diǎn)多就上車(chē)出發(fā)前往慶陽(yáng)市西鋒區(qū)周莊小學(xué)進(jìn)行計(jì)劃為期十五天的20_暑期志愿支教活動(dòng),。累并快樂(lè)的支教很快就結(jié)束了，8月4號(hào)上午搞完文藝匯演后就和那群樸實(shí)可愛(ài)的學(xué)生們艱難地告別了,。支教時(shí)日短短十五天的支教讓我受益匪淺,，頗有感觸。我學(xué)到了很多,，認(rèn)識(shí)了很多,，也懂得了很多。
新的工作,，新的挑戰(zhàn),，第一次擔(dān)任支教點(diǎn)學(xué)校學(xué)生的英語(yǔ)、國(guó)文,、物理化教師,，感覺(jué)難度有點(diǎn)大，由于小學(xué)沒(méi)有開(kāi)設(shè)物理化課,，加上教育的不到位使得孩子們整個(gè)水平處在極差的位置,，對(duì)于原本屬于他們這個(gè)階段的最基本的常識(shí)卻一無(wú)所知，到最后不得以給他們講一些生活中相關(guān)的故事,，希望以此來(lái)促進(jìn)他們對(duì)于物理化學(xué)習(xí)的熱情,。
走上了注目已久的三尺講臺(tái)，頓時(shí)意識(shí)到了支教生活的真正開(kāi)始,，履行神圣職責(zé)的開(kāi)始,。為了不辜負(fù)學(xué)生跟家長(zhǎng)的信任，盡心盡力去備課,，力爭(zhēng)不錯(cuò)過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。頓時(shí)體會(huì)到了“要給別人一杯水，自己得有一桶水”的含義,。上課時(shí),，盡努力活躍氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，努力處理好不同程度學(xué)生的關(guān)系;下課時(shí),，及時(shí)和學(xué)生互相交流，查漏補(bǔ)缺,，力求給學(xué)生講得更好,、更完善。早讀時(shí)間,，幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)當(dāng)天沒(méi)學(xué)懂的功課,。幾天下來(lái)，雖然嗓子有些疼,，但我還是堅(jiān)持到了最后,。
經(jīng)過(guò)幾天接觸，我發(fā)現(xiàn)這些孩子對(duì)于未知的知識(shí)充滿(mǎn)興趣,。但由于時(shí)間的有限,，在這段時(shí)間里我們能夠做的只是打開(kāi)他們的求知的大門(mén)，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法,，給他們的暑假增添求知的快樂(lè),。
支教很辛苦，卻很快樂(lè),。每天早晨離7：30點(diǎn)尚有一個(gè)小時(shí)左右就有學(xué)生來(lái)學(xué)校,，我們只有在他們的到達(dá)之前就起床;每個(gè)支教隊(duì)員每天平均下來(lái)有3節(jié)課，多的有的一天甚至有4節(jié)課;每天晚飯后還要開(kāi)例會(huì),、備課,，基本上每天都至少23點(diǎn)后睡覺(jué);一天中還要抽出隊(duì)員拍照、做一日三餐,、調(diào)研,、中午下午送學(xué)生回家……但是，和這些辛苦比起來(lái),，學(xué)生們課內(nèi)課外的活躍和笑容,，學(xué)生和老師課堂上的互動(dòng)和課余的交流，支教隊(duì)員之間的和睦融洽與互幫互助,，帶給我更多的是感動(dòng)和快樂(lè),。
羅城小學(xué)的學(xué)生們十分樸實(shí)可愛(ài)。我們離開(kāi)的前一天,，有好多學(xué)生說(shuō)“老師們別走，我們舍不得…”,，還有好多學(xué)生哭了,，看著他們的淚花，我心里感覺(jué)酸酸的,，十五天中,，有的學(xué)生家長(zhǎng)給我們送來(lái)蔬菜，有好多學(xué)生給我們送禮物留作紀(jì)念,，有些名字都還不太記得住,。在他們寫(xiě)給我的心里話中有的這樣寫(xiě)道“曲老師，雖然您看著有時(shí)候很?chē)?yán)肅,，比我哥哥還兇，但我還是不怕你,，您上課很有趣，謝謝您教我們,，帶給我們快樂(lè)!”有的看我皮膚很黑就說(shuō)我是被曬黑的(其實(shí)本來(lái)就很黑的),，讓我下次再來(lái)的時(shí)候帶上防曬油，有的問(wèn)我要電話號(hào)碼和qq號(hào),，更多的寫(xiě)的是感謝的話和“不要走，我們舍不得”,、“明年再來(lái)”之類(lèi)的話…哈哈,，這群可愛(ài)的孩子!
當(dāng)老師很難,，當(dāng)小學(xué)的老師更難,。以前我覺(jué)得當(dāng)老師很酷，那么多孩子在家頑皮,、淘氣得很，但一到老師的面前就服服帖帖的,，記得我親戚家一正在上小學(xué)一年級(jí)孩子，在家罵不怕,，打不怕,，每次調(diào)皮得實(shí)在管不住的時(shí)候就搬出他們老師來(lái)當(dāng)殺手锏,，只要說(shuō)“你要是再不聽(tīng)話就告訴你的_師來(lái)!”保管有效,。支教之后我就覺(jué)得，當(dāng)老師不僅不酷,，而且很辛苦,，給學(xué)生們輔導(dǎo)作業(yè),、備課上課就夠累的了，課后還得總結(jié)反思,，還得處理一些比如學(xué)生之間鬧矛盾吵嘴打架、課堂搗亂,、抄作業(yè)等學(xué)生問(wèn)題，找學(xué)生或其家長(zhǎng)談話,，反正事情不少,，這些都是當(dāng)過(guò)老師才有的切身體會(huì),。如果教的學(xué)生年齡比較大那還稍微省心一些，要是教的是一二年級(jí)或者是學(xué)前班的小學(xué)生的話,，課堂上除了上課還得管紀(jì)律，課外眼睛還得盯著學(xué)生,，怕他們打打鬧鬧出點(diǎn)啥事的，出件小事苦口婆心羅嗦一大堆,，想想這些就頭大,。當(dāng)老師難,，當(dāng)小學(xué)老師，真的很難,，很辛苦呀!!
支教的每一天，堅(jiān)持早起按時(shí)工作,，嚴(yán)格要求自己,。支教的生活也不是一帆風(fēng)順的,，有過(guò)思想斗爭(zhēng)，有過(guò)情緒波動(dòng),，但因?yàn)檫@里的孩子們、這里的家長(zhǎng)們,、這里的每一個(gè)人都是那么誠(chéng)樸、那么親切,，讓我覺(jué)得自己就是四年級(jí)的一份子,、羅城小學(xué)的一份子,。只想說(shuō)，是“愛(ài)”讓我迅速適應(yīng),、是“愛(ài)”讓我全情投入、更是“愛(ài)”讓我堅(jiān)持到底!
支教生活的每一天我都告訴自己：努力照顧到每一個(gè),，努力幫助到每一個(gè)，一個(gè)學(xué)生都不能少,。針對(duì)那些基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，針對(duì)那些壞習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行溝通引導(dǎo),，針對(duì)班上一個(gè)很聰明，但又出了很懶惰的羅祎凡同學(xué)進(jìn)行加強(qiáng)教育,。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生知道專(zhuān)心學(xué)習(xí)了，許多學(xué)生知道勤奮用功了,，羅祎凡同學(xué)也知道上課動(dòng)手寫(xiě)字了?？吹剿麄兊倪M(jìn)步，想象當(dāng)初的決心,，真的做到了!
在這里，我要感謝一群人,。首先,，我要感謝羅城小學(xué)的孩子們及他們的家長(zhǎng)，是他們給了我鍛煉自己的機(jī)會(huì)，是他們的熱情與信任支持我戰(zhàn)勝困難與脆弱,，是他們讓我們麥田之光團(tuán)隊(duì)的工作變得有意義，是他們讓我感受到了愛(ài)的真諦,，是他們讓我們的暑假變得更加充實(shí),，是他們給與了我們前進(jìn)的動(dòng)力,，在支教的道路上堅(jiān)強(qiáng)地走下去。我教給孩子們的并不多,，而在他們身上卻獲得了終身受益無(wú)窮的寶貴財(cái)富!其次，我要感謝麥田之光提供給我這樣一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的舞臺(tái),，讓我開(kāi)辟了人生的新天地，迸發(fā)了年輕的激情與力量,，展示了一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的樣子!生命中最美的回憶，始終有那樣一方天地,，記載著青春時(shí)代的驕傲與自豪!最后，我要感謝我的隊(duì)友,，是他們給了我充分的發(fā)揮空間,，是他們的信任讓我有勇氣有信心去做,，是他們和我一起努力才能順利完成任務(wù),，是他們的辛勤勞作才使得我們的活動(dòng)變得更加精彩,，變得更加完美;
15天的支教鍛煉中，既加深了隊(duì)員之間的友誼,，又從隊(duì)員身上學(xué)到了很多為人處事的方法。從領(lǐng)隊(duì)景超學(xué)姐的身上,，我學(xué)到的不僅是她的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力,，更是無(wú)悔的執(zhí)著和愛(ài)心,，還有辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年?duì)長(zhǎng)石程同學(xué)、快樂(lè)開(kāi)朗的周學(xué)梅學(xué)姐,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的薛雅文學(xué)長(zhǎng)、嚴(yán)格認(rèn)真的王開(kāi)慧學(xué)姐,、做事果斷的高永德學(xué)長(zhǎng),、熱情善良的施珊珊學(xué)姐等等,。從他們身上看到了今后努力的方向：要做一個(gè)有原則、對(duì)工作學(xué)習(xí)認(rèn)真謹(jǐn)慎,、對(duì)待他人熱情真誠(chéng)、同時(shí)對(duì)生活充滿(mǎn)自信和憧憬的人,。
人的一生中，難得有機(jī)會(huì)去證明自己,、考驗(yàn)自己、磨煉自己,。在這次支教中,，我做到了。帶著我的愛(ài),、熱情、與信念在慶陽(yáng)羅城小學(xué)的校園去證明了自己,、考驗(yàn)了自己、磨煉了自己!雖然支教結(jié)束了,，但還有三年的時(shí)間才離開(kāi)大學(xué)校園，我會(huì)在有限的時(shí)間里,，把支教帶給我的財(cái)富化為無(wú)限的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不斷充實(shí)自己,、認(rèn)識(shí)自己、反思自己,，提高自身各方面的能力,。
這次暑期支教為我的大學(xué)生活添上了絢麗而多彩的一筆,，那些人和那些事，是一次值得一輩子珍藏的美好的大學(xué)記憶,。
小學(xué)支教心得體會(huì) 音樂(lè)支教心得體會(huì)篇四
20xx年4月25日-20xx年4月29日，我們政法系28名在校大學(xué)生懷著無(wú)比激動(dòng)的心情奔赴馬坡小學(xué)支援教育,、宣傳法律，我也有幸成為其中一員,，自然也是開(kāi)心不已。短短五天的時(shí)間,，我們由陌生到熟悉，分別時(shí)大家的依依惜別,，都讓我們倍感窩心，大家就像親密無(wú)間的親人,，讓我們有種回到了家的溫馨感,，由此對(duì)于這次活動(dòng)我感觸真的很深切，同時(shí)更是我成長(zhǎng)過(guò)程中一段舉足輕重的經(jīng)歷,。
馬坡小學(xué)位于榆中縣馬坡鄉(xiāng)馬坡村，在蘭州市屬于海拔最高,，因此形成的高寒氣候當(dāng)然不利于農(nóng)作物的生長(zhǎng),，而是種些蔬菜作物,，鑒于此輕壯年大多常年在外打工掙錢(qián)，只留些婦女和老人照顧孩孩子,、維持生計(jì)，但也正是由于沒(méi)有活力的注入,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度也就落后,，自然成為比較貧困的地區(qū),。可能對(duì)于有些來(lái)踏青旅游的人來(lái)說(shuō),，有種回歸自然,，放松緊張心情的功效,，但是由于當(dāng)?shù)卣](méi)有真正注重旅游的開(kāi)發(fā)，長(zhǎng)期住那肯定會(huì)失去新鮮感,，這些實(shí)際存在的問(wèn)題也就被忽略了，可能大家現(xiàn)在還沒(méi)有注意到建設(shè)家鄉(xiāng)的重要x##b!
這樣的環(huán)境,，在別人看來(lái)可能不怎么的,，那只能說(shuō)你不夠了解,，甚至于我們剛到的時(shí)候可能或多或少的覺(jué)得還不如我們自己的家鄉(xiāng)。經(jīng)過(guò)接觸,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們真的很“真”,。初到學(xué)校，看到同學(xué)們純真爛漫的笑臉,，老師熱情周到的幫忙，聽(tīng)到我們的食宿問(wèn)題有困難,，小朋友們爭(zhēng)著搶著要帶我們回家，有的因?yàn)闆](méi)人去還哭鼻子了,，晚上回到家,，看到家長(zhǎng)們和藹親善的面孔,，我們的緊張感自然就消失無(wú)影了，飯桌上精心準(zhǔn)備的可口農(nóng)家飯菜,，飯后不厭其煩的解釋著本地的風(fēng)土人情，睡覺(jué)前細(xì)心體貼的噓寒問(wèn)暖,，早間走在去學(xué)校的小路上,，聽(tīng)得清脆的蛙鳴,、聞到屬于特有的鄉(xiāng)土氣息、周遭清新怡人的空氣,、緲緲的炊煙,、小朋友們嘰喳喳的談笑聲,，神態(tài)自若的走在其中，一切都是那么的和諧自然,，平靜安寧!有種世外桃源、返墣歸真的的錯(cuò)覺(jué),，這樣的好山好水好人，你難道不覺(jué)得身在其中也是種對(duì)生活的享受嗎?
通過(guò)了解：馬坡小學(xué)于前不久自安徽引進(jìn)了一種名為“活動(dòng)單引導(dǎo)”教育模式,。即以小組為單位，充分發(fā)揮小朋友們集思廣益、暢所欲言的特點(diǎn),，這種寓學(xué)寓教、寓教寓樂(lè)的模式,，有助于提高同學(xué)們課堂氛圍、增進(jìn)師生間的互動(dòng),、加強(qiáng)積極回答問(wèn)題的自信心,，以減少師生的隔閡,，課堂效率自然就高了，同學(xué)們?nèi)趨R貫通,、舉一反三的能力也得到了煅煉?？傊@種打破傳統(tǒng)教育方式的教學(xué),，培養(yǎng)了學(xué)生們的逆向思維能力，尤其是對(duì)象生員較少的馬坡小學(xué)來(lái)說(shuō),，其優(yōu)越性更是不言而喻，因此深受學(xué)生們的歡迎和因地制宜的推廣,。五天的時(shí)間，雖然短暫,，但我們還是
覺(jué)得受益匪淺，不枉此行,，當(dāng)然我們也實(shí)現(xiàn)了我們支援教育、弘揚(yáng)法制的目標(biāo),。恰逢建黨九十周年，為表慶祝也教育后人,，馬坡鄉(xiāng)學(xué)區(qū)發(fā)文：各校開(kāi)展“童心向當(dāng)”以歌頌黨和國(guó)家的偉大功績(jī)?yōu)橹黝}的紅歌會(huì)。在校長(zhǎng)及全校師生的配合下,，順利進(jìn)行并完美落幕!由于我們是學(xué)法律專(zhuān)業(yè)的，校長(zhǎng)就要求我們給學(xué)生開(kāi)個(gè)法制講座,，這與我們的普法宣傳不謀而和，自然欣然應(yīng)允,，在我們的充分準(zhǔn)備下，效果還是不錯(cuò)的!還有我們都不同程度的根據(jù)自己的興趣和所擅長(zhǎng)的學(xué)科,，真正的以一個(gè)老師的身份站上三尺講臺(tái),，在實(shí)踐中找到自己的缺陷和不足!還有我們最后搞的聯(lián)誼-“火距之旅”等文藝活動(dòng),。中國(guó)自古就有句老話：“寒門(mén)出才子”。
當(dāng)然,，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步,，我們應(yīng)該用辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題,，不能一味的在強(qiáng)調(diào)“寒”,，抑或者是也該改變其標(biāo)準(zhǔn)了。但在馬坡,，我們確實(shí)是看到了，因?yàn)樽陨淼纳L(zhǎng)環(huán)境的限制,，他們渴望長(zhǎng)大，或者是強(qiáng)大到可以建設(shè)自己的家鄉(xiāng),，使其也繁榮發(fā)達(dá),?？吹秸n堂上他們那雙雙清明純透的充滿(mǎn)求知欲的眼睛，課間積極向老師請(qǐng)教問(wèn)題的活躍身影,，做不完作業(yè)不回家吃午飯的決心和毅力，真的值得那些“溫室花朵”甚至我們這些所謂的大學(xué)生們的深思：我們?cè)谙硎苷l(shuí)的幸福，我們?cè)谶^(guò)誰(shuí)的生活?看
到他們,，你也許就知道了,，因?yàn)轶w現(xiàn)在他們身上的那種屬于少年所特有的生機(jī)勃勃,、意氣奮發(fā)和自信怡然的勇氣,，那正是惡劣的環(huán)境所激發(fā)的旺盛動(dòng)力,，豐盛的供給所不能代替的鮮活生命的沖勁與活力，這樣的生活大概才是完美無(wú)瑕,，讓人覺(jué)得充實(shí)有度,，而不是蹉跎光陰吧!這次的支教,，真的讓我有種體驗(yàn)生活的感覺(jué)，以前經(jīng)常想離開(kāi)父母的護(hù)佑,，吵著要自立自強(qiáng),、要自由自在過(guò)沒(méi)人束縛的生活,。可是到這我們才真正的檢驗(yàn)了我們適應(yīng)新環(huán)境的能力,，我們真的可以獨(dú)立的擔(dān)負(fù)起“家”的重責(zé),，可以處理好自己與社會(huì)的關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)自己所謂的目標(biāo)，平順坦蕩,、問(wèn)心無(wú)愧的走完自己的一生嗎?
在我看來(lái),，支教是時(shí)代的產(chǎn)物，是賦予給我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,、煅煉自我能力，提供廣闊天地,、完成人生試卷的舞臺(tái);是加強(qiáng)修養(yǎng),、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì),，進(jìn)行自我準(zhǔn)確定位的砝碼;是我們理論聯(lián)系實(shí)際、主客觀結(jié)合分析問(wèn)題能力,、注重實(shí)踐觀念升華的梯子…最后，我希望以后還能有機(jī)會(huì)參與此類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),，也相信在此過(guò)程中我一定會(huì)不斷的提高綜合素質(zhì),、人格內(nèi)涵,，以樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí),、工作和生活!
小學(xué)支教心得體會(huì) 音樂(lè)支教心得體會(huì)篇五
又迎來(lái)了一個(gè)新的假期，在這么長(zhǎng)的時(shí)間里,，我秉承著不能隨意浪費(fèi)的心思參加了學(xué)校組織的三下鄉(xiāng)活動(dòng),，期望能夠通過(guò)這次三下鄉(xiāng)的社會(huì)實(shí)踐來(lái)鍛煉我畢業(yè)以后的工作經(jīng)驗(yàn),，也希望能夠通過(guò)這次實(shí)踐來(lái)取得一些不錯(cuò)的進(jìn)展，讓我在出學(xué)校之前就能夠積累起足夠的閱歷,。
在經(jīng)過(guò)一些準(zhǔn)備以后，我們一行師生踏上了旅途,，乘坐著大巴車(chē)前往了我們的目的地_村_小學(xué),，在路上,，老師給我們?cè)敿?xì)的講解了一番注意事項(xiàng)，主要是讓我們不要害怕,，跟著老師的安排來(lái)做,，將自己在學(xué)校的所學(xué)發(fā)揮出來(lái)就能夠完成這一次實(shí)踐,，就算是沒(méi)有做好也沒(méi)有關(guān)系,，權(quán)當(dāng)是積累經(jīng)驗(yàn)了,。
但是我們所有的同學(xué)都顯得斗志非常的高昂，我們都有著屬于自己的自信,，相信自己能夠在這次活動(dòng)中達(dá)成目標(biāo)。因此回應(yīng)老師的是一連串的豪言壯志,，也讓整個(gè)車(chē)廂內(nèi)充滿(mǎn)了歡快和熱烈的氣息,。
我們到達(dá)_村_小學(xué)以后,，在學(xué)校負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下先是去會(huì)議室里開(kāi)了一次會(huì)議，分配了一下我們每個(gè)人的任務(wù),。而在這場(chǎng)三下鄉(xiāng)支教任務(wù)中，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)_班一段時(shí)間,，雖然這任務(wù)稍顯重要,，讓我有了一瞬間的不自信,，但是我心中的熱情還是在一瞬間就壓倒了這些負(fù)面的情緒，保持著熱情與自信開(kāi)始了我的支教工作,。
說(shuō)實(shí)話,，這段時(shí)間的支教工作并不輕松，但也沒(méi)有我想象的那么困難,，我的表現(xiàn)也算是沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我的期望。雖然我和我的搭檔_同學(xué)只是給_班的孩子們上了兩節(jié)課,，并組織他們排練了一些節(jié)目,，但卻意外的獲得了同學(xué)們的喜愛(ài),，在學(xué)校里聽(tīng)到這些可愛(ài)的同學(xué)們喊老師好的時(shí)候，心里確實(shí)是充滿(mǎn)了成就感,。
對(duì)于這次三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)也在時(shí)間的推移之中有了更深刻的體驗(yàn)，這次支教行動(dòng)讓我這個(gè)學(xué)生提前的感受到了老師的工作,，不僅僅是體會(huì)到了教師職業(yè)的不容易,，也了解到了教師行業(yè)的樂(lè)趣所在。每當(dāng)我看到這些可愛(ài)的孩子笑臉,，我就越發(fā)的期待在真正畢業(yè)后前往一所學(xué)校教書(shū)以后會(huì)遇到什么樣的學(xué)生,，是不是像這些村里的孩子一樣可愛(ài)而又活潑呢?
就如上所說(shuō),，雖然沒(méi)有待多久，但是我們已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼,，不僅僅是讓我學(xué)會(huì)了如何與眾多孩子們相處,，更重要的是讓我能夠?qū)W會(huì)使用一種老師的目光來(lái)看待問(wèn)題，而不是之前那樣作為一個(gè)學(xué)生的角度,。這樣的角度變化所帶來(lái)的好處是巨大的，能使我明白作為一個(gè)老師我還欠缺什么東西,，從而加倍的往這方面努力彌補(bǔ),。
雖然這次三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐為期不長(zhǎng)只有十多天,，但是它所帶來(lái)的好處可不少，讓我們這群學(xué)生提前的經(jīng)歷了工作,，了解了自身的缺陷不足，讓我們能夠樹(shù)立起一個(gè)不斷地完善自己,，讓自己變得更優(yōu)秀的目標(biāo),，不斷地朝著未來(lái)優(yōu)秀人民教師的方向而努力的奮進(jìn)!
