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一下看一看一教學反思篇一
由于本節(jié)課是一個純數(shù)學探索實踐活動課。主要是通過學生擺圓片發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，所以本節(jié)課我始終以學生為主,，讓他們通過自己擺、同桌合作擺等多種方法自主探究,、合作學習,。充分利用兒童喜好動手玩的心理，把好玩的習慣引導到學習上,，設計出生動有趣形象的“玩法”,，讓學生從“玩”中學。
1,、本節(jié)課我在黑板上畫了一個數(shù)位表,，問學生這是什么？引出個位,、十位,。
2、給出一個圓片,，讓學生自己試試,，師引導完成。再給兩個,，讓生自己完成,。
3、讓學生猜想4個,、5個圓片可以擺出幾個數(shù),，當學生匯報出自己猜想的理由時，然后去擺擺試試
4,、當學生匯報用5個小圓片擺出的數(shù)時,，說說又發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律,？這樣自然引出了找規(guī)律的環(huán)節(jié)。
5,、在找用9個小圓片擺出的數(shù)時,，我讓學生直接回答，利用規(guī)律,。我覺得這樣可以發(fā)現(xiàn)問題,，也可以活躍課堂氣氛。
一下看一看一教學反思篇二
這是一節(jié)實踐活動課,，主要是通過動手操作,，鞏固對前面知識的理解和掌握，以及應用,。本課是由“從不同位置觀察物體”和“用小棒拼擺圖形”兩部分內(nèi)容組成,，在第一節(jié)小組教研的基礎上，形成的二次教案,。再次教學時收到了良好的效果,。
教學中通過從不同位置觀察實物玩具，將“看”和“擺”兩個不同的數(shù)學活動內(nèi)容結(jié)合起來,，通過看一看,、擺一擺、拼一拼,、說一說等活動,，全面的調(diào)動學生的.學習興趣以及培養(yǎng)學生數(shù)學意識和思想，豐富他們的感性認識,，從而掌握幾何圖形的特征,。
教學中我精心設計了一系列的能激起學生積極思考的問題，然后放手讓學生主動操作,、自主探究，使學生去嘗試和探索,，并盡量讓他們有充分的思考和展示的過程,，比較好的體現(xiàn)了學生的主體地位。
課件都是和生活聯(lián)系緊密的,，讓學生感受到生活中處處有數(shù)學,，以增強學習和應用數(shù)學的興趣和信心。通過從不同位置觀察物體,，形象的感知“只有多站在別人角度看待問題才能和大家友好相處”的生活道理,。
