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一下看一看一教學(xué)反思篇一
由于本節(jié)課是一個純數(shù)學(xué)探索實踐活動課,。主要是通過學(xué)生擺圓片發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，所以本節(jié)課我始終以學(xué)生為主，讓他們通過自己擺,、同桌合作擺等多種方法自主探究,、合作學(xué)習(xí)。充分利用兒童喜好動手玩的心理,，把好玩的習(xí)慣引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上,，設(shè)計出生動有趣形象的“玩法”，讓學(xué)生從“玩”中學(xué),。
1、本節(jié)課我在黑板上畫了一個數(shù)位表，問學(xué)生這是什么,？引出個位,、十位。
2,、給出一個圓片,，讓學(xué)生自己試試，師引導(dǎo)完成,。再給兩個,，讓生自己完成。
3,、讓學(xué)生猜想4個,、5個圓片可以擺出幾個數(shù)，當(dāng)學(xué)生匯報出自己猜想的理由時,，然后去擺擺試試
4,、當(dāng)學(xué)生匯報用5個小圓片擺出的數(shù)時，說說又發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律,？這樣自然引出了找規(guī)律的環(huán)節(jié),。
5、在找用9個小圓片擺出的數(shù)時,，我讓學(xué)生直接回答,，利用規(guī)律。我覺得這樣可以發(fā)現(xiàn)問題,，也可以活躍課堂氣氛,。
一下看一看一教學(xué)反思篇二
這是一節(jié)實踐活動課，主要是通過動手操作,，鞏固對前面知識的理解和掌握,，以及應(yīng)用。本課是由“從不同位置觀察物體”和“用小棒拼擺圖形”兩部分內(nèi)容組成,，在第一節(jié)小組教研的基礎(chǔ)上,，形成的二次教案。再次教學(xué)時收到了良好的效果,。
教學(xué)中通過從不同位置觀察實物玩具,，將“看”和“擺”兩個不同的數(shù)學(xué)活動內(nèi)容結(jié)合起來，通過看一看,、擺一擺,、拼一拼、說一說等活動,，全面的調(diào)動學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣以及培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識和思想,，豐富他們的感性認(rèn)識，從而掌握幾何圖形的特征。
教學(xué)中我精心設(shè)計了一系列的能激起學(xué)生積極思考的問題,，然后放手讓學(xué)生主動操作,、自主探究，使學(xué)生去嘗試和探索,，并盡量讓他們有充分的思考和展示的過程,，比較好的體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。
課件都是和生活聯(lián)系緊密的,，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),，以增強學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。通過從不同位置觀察物體,，形象的感知“只有多站在別人角度看待問題才能和大家友好相處”的生活道理,。
