我在閑暇之余讀了一本書叫做《美的歷程》,。這是“二十世紀最后一個文化英雄”李澤厚先生寫的。在我讀書的過程中我發(fā)現(xiàn)書中的許多圖片在我的歷史書上也出現(xiàn)過,，一種似曾相識的感覺更是激發(fā)了我對讀書的興趣,。以下就是可圈可點小編為大家整理的美的歷程讀后感-美的歷程讀后感500字,，希望大家能夠喜歡。

《美的歷程》讀后感1

高中時讀李澤厚《美的歷程》,，看到作者在青銅禮器一節(jié)引用了一句話：“有虔秉鉞,，如火烈烈”，語出《詩經(jīng)·商頌》,，描繪戰(zhàn)士出征的殺伐雄心,。大概是覺得這種狀態(tài)有如高三，筆者便把這句話寫下貼在桌上,，半是激勵半是調(diào)侃,。本以為久遠的詞句太過晦澀難宣，卻未料穿越千年,，見字如面。美是有意味的形式,，正因如此,，有虔秉鉞，如火烈烈,，是見者心火烈烈,。

“美是有意味的形式”由克乃夫·貝爾提出，此觀點否定再現(xiàn),，強調(diào)純形式的審美性質(zhì),。從人首蛇身圖案中，便能得到美的意味,。蛇身貼服地面,，微微彎曲，粗陋原始,，唯有人首預示著它將作為中國西部,、北部、南部許多氏族,、部落和部落聯(lián)盟一個主要的圖騰旗幟而高舉飄揚,。離開了繪就人首蛇身的線條，便無意義與美,；離開了圖騰的意義,，人首蛇身圖案也不成其為美。

圖騰稚拙，青銅獰厲,。情感被火焰燃燒熔化,，澆筑成巨大的青銅符號，渺小蒼生被宛若幽冥的原始宗教情感驅(qū)策,，跪伏于獰美的禮器之前,。今人唯有在想到這一層意義時，方懂得了青銅的冷與重,。

而后形而下之器,，發(fā)展演變?yōu)樾味现馈Ｇ嚆~留存千年,，原始宗教情感卻逐漸淡去,，情感、觀念,、儀式這宗教三要素,，由孔子引導和消溶在世間關(guān)系和現(xiàn)實生活中。荀子又將孔子世界觀中的懷疑論因素和人生態(tài)度發(fā)展為《易傳》的樂觀進取的無神論,，另方面則演化為莊周的泛神論,；孔子時代對氏族成員個體人格的尊重，一方面發(fā)展為孟子的偉大人格理想,，另方面也演化為莊子的遺世絕俗的獨立人格理想,。無論是“富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈”的鏗鏘鐵誓,，還是“彷徨乎塵垢之外，逍遙乎無為之業(yè)”的縹緲清談,，都將深意蘊于文字間,，寄于文字外。后來者如杜甫的“致君堯舜上,，再使風俗淳”的忠君愛國式倫理政治觀點,、韓愈“博愛之謂仁，行而宜之之謂義,，由是而之焉之謂道”的半哲理的儒家信念,、顏真卿“忠義之節(jié)，明若日月而堅若金石”的卓越人格,，無不昭示美學規(guī)范中兼有內(nèi)容與形式兩方面,。

溯源到上古，延伸至今朝,，以“美是有意味的形式”為筏,，擺渡過時間的大風大浪,，筆者潦草地見證了一場美的歷程。稍作歇息,，兩岸風景映入眼底,。符號、線條等形式本身輕簡,，卻因沉淀了社會內(nèi)容而有了萬鈞之重,。今人或缺少了一些民族記憶，太過信任也太過依賴所謂的理性與科學分析,，也就缺失了那分先于理性也先于感知的情感觸動,。筆者無意鼓吹情大于理，只是希望今人在面對久遠的文明之美時,，添上一些以民族記憶為基底的純粹審美,。

就如那場千年前的征伐之戰(zhàn)，將士秉持斧鉞,，自詡正義之師,，又畏馬革裹尸，由是心焦似火,，烈烈不息,。絕非消弭在八個字間的前朝硝煙，而是灼燙聞者胸口的此刻心焰,。

《美的歷程》讀后感2

曾經(jīng)以為,，自己明白了美麗的真諦；曾經(jīng)以為,，美只是一種純粹的客觀存在；曾經(jīng)以為,，美是冷峻而遙不可及的,；曾經(jīng)以為，美便只是那秋日梧桐靜靜散落的身影,。鏡中花,，水中月，需要靜靜地欣賞……

浮華的城市,，斑駁的光影,，闌珊的燈火，如晝的黑夜,，喧鬧的人群,。眼前的一切，讓我迷茫,、困惑,、矛盾,。美在哪里？是柳永的楊柳岸,，還是太白的杯中酒,？是如水寧靜的月光，還是午夜夢回,，故鄉(xiāng)依舊的悠然,？于是，走進《美的歷程》,，走進美的記憶,，感受美給予心靈的寸寸溫暖，完成了心靈一次矛盾而充實圓融的洗禮……

鳥瞰著美伴隨著實踐流淌年華的痕跡,，漸漸發(fā)現(xiàn),，美是有生命的，她打開了每個時代的靈魂,，她給予人們感性自覺與理性思考,。漸漸發(fā)現(xiàn)，她擁有深厚的生命厚度與長度,，她播撒智慧的光芒讓人性在天地間閃耀,。漸漸發(fā)現(xiàn)，莊周夢蝶那剎那的微笑,，是孔子憂天下那沉重的腳步,，是那高山流水的絕唱，是敦煌的飛天,，是魏晉的風度,，是盛唐的青蓮，是夢斷紅樓后的蒼涼與寂寞,。真正的美是讓人的靈魂顫動,。她帶給人心靈的不僅僅是那短暫的快樂與幸福，還有那記憶深處彌漫飄逸的一縷芬芳,。

陡然發(fā)現(xiàn)自己對美的認識的淺薄,，只看到了美的表面，卻忽略了美的本質(zhì),，忽略了美帶給人心靈的如生命扎根般的永恒感動,。美一直就在我們身邊，她來自于生活,，卻高于生活,。溫暖而愜意的美，需要知己般的聆聽與理解,，需要生命的空間去容納,，需要用整個時代的生命厚度去衡量,，需要用真誠透明的靈魂去感知。生活給予美以生命,，美給予生活以感動,。

《美的歷程》終于讓我明白，真正的美是需要人與自然的交流與相互和解,，需要從生活的點滴中去仔細品味的,。真正的美是需要在如鏡的心中才能看見，同事看見自己的內(nèi)心的感動,。從《美的歷程》中,，我讀懂了生活，讀懂了美那澎湃無限的生命力正是來自于生活,，而這種生命力需要我們用對生命的熱情去感知,，只有這樣，美才能在眼前升華,，真正得富有一種動態(tài)的美感與生命的力度,，而不是靜止虛無、沉默寂寥,。

一剎那的感動,，在千年風霜中永恒……我浮躁的心終于安靜下來，窗外露臺的一角有紫藤蘿在柔風中輕歌曼舞,，那隨風飄搖的律動如生命的呼吸與吐納,，于這林立的樓宇間，澄澈,、絢爛,、驚奇，原來美可以在任何一個角落任何一個時間的流里陰滋暗長,，只因愛美的心,，生命的力，溫暖的情,。

《美的歷程》讀后感3

本學期，我拜讀了李澤厚先生的作品《美的歷程》,，書中他把中國人古往今來對美的感覺展現(xiàn)出來,，從宏觀鳥瞰的角度對藝術(shù)、文學作了概括性描述和美學把握,。帶領讀者對古典文藝進行了一次生動而深刻的巡禮,。

《美的歷程》全書共十個章節(jié)，其內(nèi)容從遠古的“龍飛鳳舞”,，動物形象符號化為抽象幾何紋的積淀過程,，到青銅器饕餮紋獰厲的美,，到先秦的儒道互補、建筑藝術(shù),，到楚辭漢賦的浪漫主義,，漢代的氣勢與古拙美，再到“人的覺醒”,、“文的自覺”的魏晉南北朝,，還有六朝、唐,、宋的佛陀世容雕塑藝術(shù),，到宋元山水及詩詞曲的意境，直至明清市民文化,、世俗小說和戲曲的興起,。書中李澤厚先生帶領我們領略了中國書法“線的藝術(shù)”美，細細品味唐詩的豐神情韻少年才氣和宋詞的筋骨思理,、思慮深沉,，聆聽李白那飄逸而瑰麗的浪漫文學交響詩，深度解析杜詩顏字韓文中的“破舊”與“立新”,，體味宋代藝術(shù)追求上的空靈,、含蓄、平淡與自然之美……同時,，讓讀者認識到中國美學的著眼點更多不是對象,、實體，而是功能,、關(guān)系與韻律,。強調(diào)的更多是對立面之間的滲透與協(xié)調(diào)，而非對立面的排斥與沖突,。

書中多次提到的'“有意味的形式”讓我印象深刻,。“有意味的形式”是貝爾提出的，他認為視覺藝術(shù)的根本在于他們都是“有意味的形式”,，堅持從“美在客觀”來解釋美,。在遠古陶器紋飾中由寫實到符號化成為抽象幾何紋樣，正是一個由內(nèi)容到形式的積淀,，是美作為“有意味的形式”的原始形成過程,。對于線條藝術(shù)，一般的圖案花紋的形式美常常是靜止,、程式化的,，而失去生命感。“有意味的形式”恰恰相反,，它是活生生的,、流動的,、富有生命暗示和表現(xiàn)力的美。而中國書法藝術(shù)則是后者,。李澤厚先生對中國書法藝術(shù)的闡釋,，讓我更深刻的體會到書法“線的藝術(shù)”的美感。它不是線條整齊劃一均衡對稱的形式美,，而是遠為多樣流動的自由美,。行云流水，骨力追風,，有柔有剛,，方圓適度。它的每一個字,、每一篇,、每一幅都可以有創(chuàng)造、有變革甚至有個性,，并不作機械的重復和僵硬的規(guī)范,。同時，讓我對“有意味的形式”有了新的認識,，它并不是客觀世界刻板,、不動的，而是有生命的脈動在其中,。正如宗白華《中國書法中美學思想》提到,，“至其針垂韭筆致，橫直轉(zhuǎn)折,，安排緊湊,，又如三等角之配合，空間疏密之調(diào)和,，竟能給一段文字以全篇之美觀,。”書法這種“有意味的形式”也不是簡單的堆砌，而是書家情意結(jié)構(gòu)所成,，骨子里透著一股靈氣,。

書法到了唐代，強調(diào)“達其情性,，形其哀樂”,，“隨其性欲，便以為姿”,，將書法作為抒情達性的藝術(shù)手段。作為表情藝術(shù)的特性,，并將這一點提到與詩歌并行,、與自然同美的高度,。如草書與狂草，像李白詩一樣無所拘束而皆中繩墨一樣,，流走快速,，迅疾駭人，把悲歡情感極為痛快淋漓地傾注在筆墨之間,。而“美在客觀”的“有意味的形式”也在書法中與主觀情感結(jié)合,，將“線的藝術(shù)”推向一個嶄新的階段。正所謂“情形而言,，去會風騷之意,；陽舒陰慘，本乎天地之心,。”

“美是感性與理性,，形式與內(nèi)容，真?zhèn)紊?，合?guī)律性與合目的性的統(tǒng)一,。”在李澤厚先生的筆下所經(jīng)歷的一次“美的歷程”，讓我對中國古典文藝和各個時代特色有了一定的認識,，在其中體味古跡斑斑的美,。不僅領略了書法藝術(shù)的靈動，也感受了建筑的巨大空間感受漫游,，還有宋代瓷器藝術(shù)中講求細潔凈潤,、色調(diào)單純、趣味高古,，還有繪畫中的“氣韻生動”,，形似與神似、寫實與詩意的矛盾與融合統(tǒng)一,，以及明清文藝思潮中市民文藝背后的近代資本主義萌芽,。

正如李澤厚先生所說：“俱往矣。然而,，美的歷程卻是指向未來的,。”

《美的歷程》讀后感4

《美的歷程》是中國美學的經(jīng)典之作，凝聚了作者李澤厚先生多年研究,。他把數(shù)千年的文藝,、美學納入時代精神的框架內(nèi)，揭示了眾多美學現(xiàn)象的歷史積淀和心理積淀,，具有渾厚的整體感與深刻的歷史感,。本書將中國人古往今來對美的感覺玲瓏剔透地展現(xiàn)在大家眼前，如斯感性，如斯親切,。書中夾敘夾議,，見解精到，文字簡潔,，明白曉暢,，曾影響了一代青年，引導了一批又一批的讀者步入美的殿堂,，能短時間內(nèi)讓人大致全面了解中國古代藝術(shù),，得到美的熏陶，確實是一部很好的讀物,。

《美的歷程》從宏觀鳥瞰角度對中國數(shù)千年的藝術(shù),、文學作了概括描述和美學把握。全書共分十章,，每一章評述一個重要時期的藝術(shù)風神或某一藝術(shù)門類的發(fā)展,。它并不是一部一般意義上的藝術(shù)史著作，重點不在于具體藝術(shù)作品的細部賞析,，而是以人類學本體論的美學觀把審美,、藝術(shù)與整個歷史進程有機地聯(lián)系起來，點面結(jié)合,，揭示出各種社會因素對于審美和藝術(shù)的作用和影響,，對中國古典文藝的發(fā)展作出了概括性的分析與說明。

作者認為,，藝術(shù)趣味和審美理想的轉(zhuǎn)變,，并非藝術(shù)本身所能決定，決定它們的歸根到底仍然是現(xiàn)實生活,，故而考察一個時代的文藝,，必先考察那個時代的社會經(jīng)濟、政治情況,。本書的每一章都大致遵循著這一思想構(gòu)架而展開,。

如第七章《盛唐之音》。提起唐代的藝術(shù),，相信大多數(shù)人都會最先想到唐詩,。唐詩正是盛唐藝術(shù)的典型代表，也是中國詩歌藝術(shù)的頂峰,。那么,，它何以出現(xiàn)在這一時代呢？作者的分析給出了答案,。唐代是中國古代最為輝煌的時代,，帝國初始，在政治、財政,、軍事上都非常強盛,，對外開疆拓土，軍威四震,，國內(nèi)則是相對的安定和統(tǒng)一。一方面,，南北文化交流融合,，另一方面，中外貿(mào)易交通發(fā)達,，同樣也帶來了異域的文化,。這是空前的古今中外的大交流大融合。無所畏懼無所顧忌地引進和吸取,，無所束縛無所留戀地創(chuàng)造和革新,，打破框框，突破傳統(tǒng),，這就是當時的社會氛圍和思想基礎,。

在政治上，官階爵祿日益代替閥閱身份,，成為唐代社會視為最高榮譽所在,。先前的門閥士族被壓制，世俗地主階級的勢力在上升與擴大,，科舉制度的確立,，使得知識分子可由考試而做官，參與和掌握各級政權(quán),，突破了先前門閥世胄的壟斷,，一條充滿希望前景的新道路在向他們開放。等待著他們?nèi)ラ_拓,。個人,、民族、階級,、國家都處于欣欣向榮的上升階段,。就在這樣的社會條件下，孕育出了盛唐藝術(shù),，孕育出了唐詩,。它蘊含著對有血有肉的人們現(xiàn)實的肯定和感受，幢憬和執(zhí)著,，滲透著具有青春活力的熱情和想象,，即使是享樂、頹喪、憂郁,、悲傷,，也仍然閃爍著青春、自由和歡樂,。

初始,，盧照鄰駱賓王使詩歌由宮廷走向生活，劉希夷張若虛又使之變而為青春少年的清新歌唱,；王勃等初唐四杰繼而把《春江花月夜》式的少年空靈的感傷,，化而為壯志滿懷求建功立業(yè)的具體歌唱；終于,，陳子昂喊出“前不見古人,，后不見來者……”盛唐之音自此而始。此后,，邊塞詩,、田園詩各擅勝場，前者豪邁勇敢,，一往無前,，后者優(yōu)美寧靜，明朗健康,。而李白,，更以其狂放恣肆的氣魄，天縱神授的奇才,，奏出了盛唐藝術(shù)的最強音,。惟其有盛唐，才能有唐詩,，有李白,。

在本書中，作者以細密的考察論述了繪畫,、雕塑,、建筑、文學,、書法等藝術(shù)門類在各個時代的興起與演變,。并在充足的個例分析之下以高度凝練的語言指出了各個重要對代的藝術(shù)精神。這都證明,，《美的歷程》是一部小書,，篇幅不過十幾萬字；《美的歷程》又是一部大書,，它考察了從遠古圖騰到明清繪畫,、工藝達數(shù)千年華夏民族的藝術(shù)發(fā)展,。讀之使人神馳千年，遨游于歷史的長河中,，不斷領略一個又一個時代的藝術(shù)精神,，捕捉到華夏民族美的足跡。

《美的歷程》讀后感5

說到“美”這個字眼,，可能很多人眼前都會浮現(xiàn)各種各樣的圖景,，這些是被我們從心底認可的，可能是一幅畫,，可能是一處風景,，也有可能是一首詩詞……我們每個人對“美”的定義又各不相同，就像我們在勾勒描繪“美”的時候,，往往那些視覺上美的沖擊會讓我們印象更深刻一點。

《美的歷程》這本書是哲學家李澤厚先生的著作,，書中有太多的精華了,。我第一次接觸到這本書的時候是初中的美術(shù)課上，當時老師是在講中國的美術(shù)史,，順帶提到了這本書,，自己也挺好奇的，課后就去圖書室借了這本書,。當時讀的時候,，對李澤厚先生筆下的那些美物很是好奇，所以這本書很快就讀完了,，但是這一遍并沒有讓我留下非常深刻的印象,，最多只能算是走馬觀花式的了解了一下，大概了解了全書的大致結(jié)構(gòu)而已,。等到現(xiàn)在重讀的時候,，才懂得先生筆下描繪的是一種何等的“美”。在先生的筆下,，“美”是一種生命,，是一種賦予物件生命的神圣之物，它不僅僅是一種純粹的客觀存在,，更是一種對人類文明的敬仰,，是從宏觀角度鳥瞰中國數(shù)千年的歷史與藝術(shù)。

在這本書中,，我們感受到的美不僅僅局限于視覺上的,，是從多感覺角度來認知的。全書的脈絡十分清晰,，共有十個章節(jié),，從遠古走來,，走向文明。不得不說,，每個時代有每個時代特有的美,，無論是龍飛鳳舞一般的圖騰、陶器,，還是行云流水一般的詩作文章,，還是琴瑟簫笛一般的宮廷樂器等等，我們難以分出個更美一籌,，我們也無需分辨,。

我第一次讀不懂的地方是第三章，當時不能理解“先秦理性精神”為什么也可以是一種美,？直到現(xiàn)在再想起的時候,，才懂得精神也可以是一種美，這種美是客觀的,，需要人去實踐感知的,。就像孔子和莊子，這種儒道互補的藝術(shù)形式,，不僅僅是文明的一種需要,，更是一種對“美”的審判。

再往后面的“浪漫主義”,、“魏晉風度”,，更是橫掃歷史的藝術(shù)佳作，在當時,，可能是普遍,，不足為奇的。但是,，經(jīng)過時間的大浪淘沙,，至今還能留下來，為后人所傳誦,，那必然是有它“美”的道理的,。相信大家都知道“俱懷逸興壯思飛”的李白，他的詩詞有豪放之美,，仿佛是時代最強音,；李清照的“凄凄慘慘戚戚”，又是女子的一種美,，令人動容……

最后一章的明清階段,，著作甚多，有批判的,、有諷刺的,，無論是哪種形式的,，都是別樣的文明。它體現(xiàn)出來的世態(tài)炎涼,，體現(xiàn)出來的悲歡離合,，都成為了那個時代的縮影，都為文明研究,，藝術(shù)鑒賞等做出了不可磨滅的貢獻,。我們作為歷史的接班人，應當多多發(fā)現(xiàn)其中的美學意義,，不能僅僅作為旁觀者,，當然更不能褻瀆。

“美”的范疇是無比寬廣的,，可以是視覺上的,，也可以是聽覺上的，在這些方面完全是沒有定義的,。只有有人欣賞,，哪怕僅僅是角落里的一朵野花，我們便可以稱之為美,，至于是哪一種程度上的美，這自然是要看個人的了,。有人可以將其畫出來,，有人可以將其舞出來，形式不同,，給人的感覺也就不同了,。

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