人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

上課紀律建議書篇一

因此，良好的課堂紀律是學(xué)院教學(xué)成果的最有力保障,，對提高和改善教學(xué)學(xué)風(fēng)有著至關(guān)重要的作用,，相反，我們都明白混亂的課堂紀律會大大降低課堂教學(xué)效果。

嚴明紀律是我們正常學(xué)習(xí)的保障,，也是同學(xué)們?nèi)〉贸煽兊谋貍錀l件,。為了讓同學(xué)們擁有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的學(xué)習(xí)效果,，在此向全校學(xué)生發(fā)出倡議：

1,。在上課鈴響前進入教室并就座;上課鈴響后，教師宣布上課,，學(xué)生應(yīng)起立向教師致意,，教師應(yīng)向?qū)W生問好并請學(xué)生坐下，遲到的學(xué)生在教室前門口處報告取得教師同意后方可就座聽課;教師未宣布下課,，學(xué)生不擅自離開教室,。

2。學(xué)生必須按時上,、下課,，不遲到、不早退,、不曠課,。因故遲到者必須向教師報告，獲準后方可入座;因事因病無法上課者應(yīng)按章辦理請假手續(xù),。

3,。上課時，學(xué)生認真聽講,，不講話,、影響他人聽課，不隨意進出教室;前堂課沒下課,，后堂課的學(xué)生不可進教室占座位,。

4、自覺遵守自習(xí)課紀律,，上課保持安靜,，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，互利你我他,。

5。上課時間每一位學(xué)生自動關(guān)閉通訊工具和其他電子設(shè)備認真聽講,。

6,。教師提問學(xué)生時，學(xué)生必須起立回答;學(xué)生需要向教師提出問題時,，應(yīng)舉手示意,，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問,。在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動,。

7,。教室內(nèi)有人上課時，不得在門外大聲講話,、喧嘩,，不得敲門、推門,，更不得隨意出入,、找人、取物,。

8,。學(xué)生應(yīng)認真聽課，按時完成作業(yè),、實驗報告和教師提出的各項要求,。上課時，禁止私下說話,、吃東西,，不準看與課程無關(guān)的書籍、報紙或做其它課程的作業(yè)等;未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動和出入,。對嚴重影響課堂教學(xué)者,，教師有權(quán)要求其離開教室，并按曠課處理,。

9,、同學(xué)們都要保持一種自律性強、自我約束性強的心態(tài),，讓紀律成為一種意識,，一種習(xí)慣，以便自己向更高處發(fā)展,。

同學(xué)們,，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候,，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友,。有了它，我們的秩序更加井然;有了它,，我們的生活更加燦爛;有了它,，我們攀登腳步更加堅實。與紀律同行,，去實現(xiàn)我們每一個人的夢想,。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌,。

上課紀律建議書篇二

親愛的同學(xué)們：

在我們即將揮手告別,，走進另一所學(xué)校時，我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀律這一點,，因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要!

自從去年的下半年起,，每當(dāng)上課前,，我都會站在講臺上,，“俯視眾生”,，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發(fā)出“咔嚓,、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕,，我不禁“唉”地嘆了一口氣,，板起了臉,，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”，可是,，再怎樣,，也無濟于事呀!也許當(dāng)時你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的老師,、同學(xué)留下了一個壞印象,，給大家都帶來了不愉快的心情。

其實,，上課遵守紀律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>

1,。不被同學(xué),、許老師，以及其他任課老師批評,，從而雙方都保持良好的心情,。

2,。可以通過上課遵守紀律這一點,，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng),。

如果，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題,，就請你們在上課前,，閉緊嘴、坐端正,，做好準備吧!

第一,，上課鈴打過之后，不要一進教室就像走大街一樣,，東竄西竄走“親戚”,。應(yīng)該一進教室趕快在座位上坐好。

第二,，坐好后,，拿出你們的課本放在課桌上。

第三,，在椅子上坐著,，不要把教室當(dāng)做茶話樓,，也不要將自己看成里面的“大話家”。

第四,，未經(jīng)老師允許,，不許擅自調(diào)動座位，那樣會使課堂看起來很沒有秩序,。

第五,，不要把老師以及我們這些檢查紀律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳朵進,，右耳朵出,。

希望我的建議能被同學(xué)們采納，從此,，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀律要遵守,，時時擁有好心情。

上課紀律建議書篇三

五〈2〉班全體同學(xué)：

近來,，我們班的同學(xué)上課總是開小差,，講話放肆，比如說：陳捷,，每節(jié)課唧唧喳喳的,，像只麻雀似的。不過還有更糟糕的呢：一打上課鈴,，教室里面還像個“市場”一樣熱鬧,，班干部也有時帶頭說話，有些同學(xué)還跟班長頂嘴呢,，班長管也管不了他們,。那么怎么才能將這些同學(xué)繩之以法呢?下面我提幾個建議：

一：如果上課講話的，開小差的,，先到操場跑兩圈,，跑完后回來再做20個俯臥撐。

二：如果上課講話的,，開小差的,，就先讓他寫一篇800字以上的作文，再讓他抄語文書全部內(nèi)容,。

三：如果打了上課鈴還在講話的同學(xué),，罰他做一周的值日(全包)。

同學(xué)們,，請你們自覺點,，為我們五二班爭光!

學(xué)生：洪杭

_年4月12日