作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園生命安全教案模板篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解關(guān)于火的簡(jiǎn)單知識(shí),，懂得火對(duì)人們的好處和危害。

2,、知道簡(jiǎn)單的防火方法,，掌握簡(jiǎn)單的防火措施,。

3、在游戲中體驗(yàn)火的危害,，提高防火自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)日常生活中的火有簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件,，滅火器，布置火災(zāi)自救場(chǎng)景(電話,、自制玩具滅火器,、濕毛巾、自制商場(chǎng),、自制火,、消防員帽子、自制水槍)重點(diǎn)：知道簡(jiǎn)單的防火方法,，掌握簡(jiǎn)單的防火措施,。

難點(diǎn)：在游戲中體驗(yàn)火的危害，提高防火自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、謎語(yǔ)導(dǎo)入

師：老師有一條謎語(yǔ)，請(qǐng)小朋友幫我來(lái)猜一猜,。請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)：紅光光,，大大篷，見(jiàn)風(fēng)它就更逞兇;無(wú)嘴能吃天下物,，最怕雨水不怕風(fēng),。

你猜一猜謎底是什么呢?

幼：火……

二、火的特點(diǎn),、用途與危害

師：對(duì)了,，是火。我們小朋友都見(jiàn)過(guò)火嗎?那你能說(shuō)一說(shuō)火有什么特點(diǎn)嗎?

幼：火能發(fā)光,、火能發(fā)熱,、火怕水……師：非常好，說(shuō)明小朋友在生活中認(rèn)真觀察過(guò),，那你知道火有哪些用途嗎?

幼：照明,、做飯、取暖……師：恩,，火能照明,、取暖、煮飯,、燒水,、發(fā)電,、冶煉等等，但使用不當(dāng)或疏忽大意會(huì)非常危險(xiǎn),，你知道火有哪些危害嗎?

幼：火災(zāi),、燒人、燒動(dòng)物……師：發(fā)生火災(zāi)的確非常危險(xiǎn),，所以我們小朋友要先學(xué)習(xí)一些自救知識(shí),，當(dāng)火災(zāi)真的來(lái)臨時(shí)，我們可以保護(hù)自己的生命,。

三,、防火知識(shí)。

師：你知道哪些防火自救的方法呢?

幼：濕毛巾捂口鼻,、119,、滅火器……看來(lái)小朋友知道一些自救知識(shí)，接下來(lái),，老師請(qǐng)小朋友看一個(gè)小視頻,，看看發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們具體要怎樣自救。

播放視頻《火災(zāi)中如何自救逃生的小視頻》(4分15秒)結(jié)合圖片與幼兒討論自救方法,。

(1)平時(shí)不要玩火,，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹,。

(2)如果不慎燒了東西,，立即報(bào)告大人并立即離開。

(3)火勢(shì)太大要撥打火警電話119,，求得消防員幫助,。

(4)如果身上著了火，就在地上打滾,，壓滅火焰,。

(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外,。

(6)如果被大伙圍困,，應(yīng)盡力呼救，并想辦法逃出,。

(7)如何正確使用滅火器,。

重點(diǎn)示范講述濕毛巾捂口鼻，使用滅火器,，身上著火打滾,。

幼兒園生命安全教案模板篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道消防電話119,，并初步了解什么是消防,。

2,、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí),。

3,、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料,。

2,、材料準(zhǔn)備：

(1)消防圖片若干或幻燈;

(2)消防車玩具、電話機(jī);

(3)娃娃四個(gè);“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)

活動(dòng)過(guò)程：

一,、感知激趣：

1,、出示玩具消防車

2、討論：這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領(lǐng))

二,、討論交流：

1,、火災(zāi)是怎么來(lái)的?(人為的、自然的)

2,、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié),。

3、家中著火了怎么辦?

(1)幼兒討論：幼兒小組先討論,、說(shuō)說(shuō),，然后個(gè)別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說(shuō)了什么?學(xué)會(huì)傾聽(tīng),。

(2)出示圖片或幻燈,，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。

4,、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng),。知道消防電話：119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置,，自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助,。

三、火場(chǎng)逃生練習(xí)：

用濕毛巾捂住口鼻,，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),，避開煙霧,，迅速離開火場(chǎng)。

四,、游戲遷移：

1,、讓我們也來(lái)做小小消防員好嗎?

情景：叮鈴鈴，(教師接電話)妞妞家(上海路12號(hào)樓504)著火了,，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧,。

2、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑,。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上,。

3、分享：重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)合作的方法與過(guò)程;

經(jīng)驗(yàn)提升：游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品,。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題,。

幼兒園生命安全教案模板篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道火警電話119,，報(bào)警電話110,，爸爸媽媽的電話號(hào)碼。

2,、懂得自我保護(hù),。

3、鞏固認(rèn)識(shí)0-9數(shù)字,。

4,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

5,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《自我保護(hù)》視頻,。

2,、電話號(hào)碼字卡(能認(rèn)識(shí)119、110和一些相關(guān)標(biāo)識(shí)的衣服以及警車,、消防車)

活動(dòng)過(guò)程

一,、拿出10個(gè)數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報(bào)警電話,。

二,、請(qǐng)小朋友們指出消防車和警車。

三,、請(qǐng)小朋友們拼出爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼,。

四、選擇性觀看視頻

A,、(一)組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦;(二)提問(wèn),，啟發(fā)幼兒討論,。

1、你剛才看到了什么?

2,、走丟了應(yīng)該怎么辦?

B,、(一)組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦;(二)提問(wèn),，啟發(fā)幼兒討論,。

1、你剛才看到了什么?

2,、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?

C,、(一)組織幼兒觀看視頻三：我要保護(hù)自己的身體;(二)提問(wèn),，啟發(fā)幼兒討論。

1,、你剛才看到了什么?

2,、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?

D、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走;(二)提問(wèn),，啟發(fā)幼兒討論,。

1、你剛才看到了什么?

2,、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?

E、(一)組織幼兒觀看視頻五：學(xué)會(huì)大聲求救;(二)提問(wèn),，啟發(fā)幼兒討論,。

1、你剛才看到了什么?

2,、求救的時(shí)候是喊什么?

幼兒園生命安全教案模板篇4

教學(xué)目標(biāo)：為了孩子們的身體健康,，如果平時(shí)一個(gè)人在家里面要學(xué)會(huì)挑選健康的食物進(jìn)行食用，這是對(duì)于自身生命安全負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。學(xué)會(huì)進(jìn)行腐爛食物的挑選,，能夠在選食材方面給孩子們帶來(lái)幫助。

教學(xué)準(zhǔn)備：老師可以準(zhǔn)備一些腐爛性的水果,，和一些新鮮的水果,。在主食方面準(zhǔn)備風(fēng)干的面包和剛烘焙的面包進(jìn)行對(duì)比。

教學(xué)過(guò)程：

1,、老師可以先將好吃的食物分發(fā)到孩子們的手上,，讓他們認(rèn)識(shí)到食品安全不僅對(duì)于自身的健康有幫助，而且味道好吃可以滿足大家的味蕾需要,。這對(duì)于剛開始吸引孩子們的注意力,，也是不錯(cuò)的選擇方向。

2,、其次老實(shí)將腐爛性的食物擺在大家面前,，告訴孩子們這些發(fā)霉變爛的食品不僅不能食用,，而且如果沒(méi)有大人的幫助是不可以用手進(jìn)行觸碰的。因?yàn)楝F(xiàn)在很多小孩子之所以會(huì)出現(xiàn)肚子痛的癥狀發(fā)生,，主要因素還是在于手上的細(xì)菌感染到腸道當(dāng)中,，從而導(dǎo)致不舒服的狀態(tài)。所以老師要讓孩子們進(jìn)行觀察,，腐爛食物上方的特征,。

3、通過(guò)孩子們的踴躍發(fā)言,，老師在臺(tái)下進(jìn)行總結(jié),。比如腐爛食物的表面有腐爛跡象，而且有霉斑出現(xiàn)并且會(huì)有一股酸臭氣味影響著大家的心情,。

4,、通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比，

對(duì)于孩子們的印象加深想必有很大的幫助,。

結(jié)束：來(lái)時(shí)要再三強(qiáng)調(diào)食品安全對(duì)于自身健康的重要作用,，讓孩子們從小就養(yǎng)成挑選健康食物飲食的好習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些食品安全知識(shí),，提高學(xué)生食品安全自我保護(hù)能力,，培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)慣,。

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),，使學(xué)生在購(gòu)買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全,、健康成長(zhǎng),。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)合理營(yíng)養(yǎng)及食品安全的重要性。

教學(xué)過(guò)程：

(一)談話引入課題

今天中午食堂為大家準(zhǔn)備了哪些美味呢?愛(ài)吃嗎?大家的回答讓我想到了中國(guó)的一句古話：民以食為天,。

可見(jiàn)食品對(duì)我們生活和學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的,。

能說(shuō)說(shuō)平時(shí)都喜歡吃些什么嗎?

大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對(duì)我們?nèi)梭w都有好處呢?

今天這節(jié)晨會(huì)課,，老師想和大家一起走進(jìn)食品王國(guó),，來(lái)學(xué)習(xí)一些關(guān)于食品安全的小知識(shí)。

(二)視頻引入垃圾食品

瞧,，這是什么?(辣條)好吃嗎?

這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢?讓我們一起來(lái)看一看

看了這段視頻,，誰(shuí)有話要說(shuō)?

原來(lái)這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密?？磥?lái)不是所有的食物都能吃的,，有些食物雖然好吃，但對(duì)我們身體的危害是很大的。

(三)介紹垃圾食品

生活中,，我們把像辣條這樣對(duì)身體有害的食品稱之為“垃圾食品”,。

你還知道哪些垃圾食品?

老師也收集了一些關(guān)于垃圾食品的小知識(shí)，現(xiàn)在我們請(qǐng)楊晨宇幫我們介紹一下,。

平時(shí)喜歡吃這些東西嗎?

但是這些食品存在的安全隱患,，真的讓人不寒而栗啊。

食品安全和我們的健康是息息相關(guān)的,，聯(lián)系實(shí)際,，你打算以后怎么做?

少吃零食不吃油炸類食品多吃瓜果蔬菜

看來(lái)今天的晨會(huì)課，大家都收獲不少啊,。

(四)介紹食品衛(wèi)生習(xí)慣

其實(shí)要想做到安全飲食,，除了要選擇正確的食品以外，,，還應(yīng)該注意些什么?

單老師這邊也有幾條注意點(diǎn),，對(duì)照這些要求，你覺(jué)得那

些地方需要改進(jìn)?

大家的決心可真大,。老師相信你們一定會(huì)對(duì)號(hào)入座,，真正做到健康飲食。

通過(guò)今天的學(xué)習(xí),，大家對(duì)食品安全都有了一定的了解,。

讓我們一起保食品安全，筑健康長(zhǎng)城,。

最后老師想送給大家一句話：安全飲食,，健康成長(zhǎng)。

讓我們牢記這句誓言!

幼兒園生命安全教案模板篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1,、明白哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍,。

2,、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

3,、增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

2,、一張對(duì)開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆,。

活動(dòng)過(guò)程

1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)。

(1)教師：假期的時(shí)候,，小朋友能夠到很多地方玩,。但是，生活中有很多地方十分危險(xiǎn),，是小朋友不能去玩耍的,。你明白哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍嗎

(2)幼兒自由發(fā)言并討論,，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn),。

(3)教師小結(jié)幼兒所講的資料。教師：剛才小朋友們說(shuō)出了很多不適合玩耍的地方,，還有哪些地方不能去玩耍呢讓我們一齊來(lái)看一看,。

2、活動(dòng)展開：觀看教學(xué)掛圖,。

(1)教師出示教學(xué)掛圖,，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的資料，即建筑工地危險(xiǎn),，不能去玩耍,。

①教師：小倒霉去哪里了發(fā)生了什么事為什么不能到建筑工地玩兒呢

②幼兒觀察描述并回答問(wèn)題。

③教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子,、水泥,、鋼筋、石子等建筑材料,，不留意會(huì)被撞傷,、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地,，不留意也會(huì)被撞傷,。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會(huì)砸傷人,。新建的建筑物未安裝樓梯,、門、窗等,，如果進(jìn)入其中可能會(huì)發(fā)生從高處跌落的危險(xiǎn),。因此，建筑工地十分危險(xiǎn),，不能去玩耍,。

(2)教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的資料，即停車場(chǎng)危險(xiǎn),，不能去玩耍,。

①教師：小倒霉又到哪里玩了發(fā)生了什么事停車場(chǎng)有什么危險(xiǎn)為什么不能去那里玩兒

②幼兒觀察描述，討論后回答。

③教師小結(jié)：停車場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車駛進(jìn)駛出,，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷,，而且停車場(chǎng)里汽車很多，駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì)排放廢氣,，里面內(nèi)含鉛,，會(huì)引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展,，因此不能夠去玩耍,。

(3)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的資料，即倉(cāng)庫(kù)危險(xiǎn),，不能去玩耍,。

①教師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險(xiǎn)倉(cāng)庫(kù)里有什么危險(xiǎn)為什么不能去那里玩兒

②幼兒觀察描述,，討論后回答,。

③教師小結(jié)：倉(cāng)庫(kù)里會(huì)堆放很多的貨物、箱子,。如果堆放得不牢固,，或者堆放得比較高，容易滑落,，小朋友可能會(huì)被砸傷,。還有些倉(cāng)庫(kù)可能堆放了危險(xiǎn)物品，比如有毒的化工材料,，會(huì)釋放出毒氣,，導(dǎo)致人過(guò)敏或生病。因此,，不能去倉(cāng)庫(kù)玩耍,。

(4)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的資料，即廢棄的場(chǎng)所危險(xiǎn),，不能去玩耍,。

①教師：小倒霉最后到哪里玩兒了發(fā)生了什么那里有什么危險(xiǎn)為什么不能去玩兒

②幼兒觀察描述并回答問(wèn)題。

③教師小結(jié)：廢棄的礦洞里,，有很多滑落堆積的小石塊，會(huì)掉落砸傷人,，還有可能會(huì)有很深的積水,，很危險(xiǎn)。被廢棄不用的廠房,、煤窯也有很多危險(xiǎn),，比如建筑物不牢固會(huì)發(fā)生坍塌，人會(huì)被掩埋在里面，十分危險(xiǎn),。所以,，被廢棄的場(chǎng)所千萬(wàn)不能夠去玩耍。

(5)請(qǐng)幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁(yè)資料,，引導(dǎo)幼兒克制好奇心,，不去危險(xiǎn)地方玩耍。

教師小結(jié)補(bǔ)充：除了以上的地方存在危險(xiǎn),、不能去玩耍以外,，還有很多地點(diǎn)很危險(xiǎn)，不能去玩兒,，比如山洞,、地洞、神秘地道等,。去那里可能會(huì)被卡住，還可能遇到蛇等危險(xiǎn)動(dòng)物,，或者有很深的積水,。小朋友不能因?yàn)楹闷婷つ窟M(jìn)入，不然會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

3,、活動(dòng)總結(jié)：綜合前面幼兒討論的注意事項(xiàng)和幼兒用書的注意事項(xiàng)。

(1)教師：剛才我們了解了書上所講的一些存在危險(xiǎn)不能去玩耍的地方,，他們是建筑工地,、停車場(chǎng)、倉(cāng)庫(kù)和廢棄的場(chǎng)所,。我們?cè)賮?lái)看看一開始大家討論的,，把沒(méi)有的資料補(bǔ)充上去吧。

(2)引導(dǎo)幼兒對(duì)照一開始討論的資料,，將缺少的資料補(bǔ)充到黑板上的白紙上,，構(gòu)成的安全規(guī)則圖可用于區(qū)角張貼。

4,、活動(dòng)延伸：表演小倒霉的故事,。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒用書資料進(jìn)行創(chuàng)編，并分組講述和表演,。

幼兒園生命安全教案模板篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解“說(shuō)唱”的表演形式，感受輕快的節(jié)奏和活潑的音樂(lè),，并逐步喜歡說(shuō)唱表演,。

2,、試著將有關(guān)的交通規(guī)則，透過(guò)說(shuō)唱的方式表達(dá)出來(lái),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲錄音《嘻唰唰》(自備),、馬路場(chǎng)景的圖片。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解說(shuō)唱的表演形式,。

活動(dòng)難點(diǎn)：透過(guò)說(shuō)唱的方式將有關(guān)的交通規(guī)則表達(dá)出來(lái),。

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒做音樂(lè)律動(dòng)：

請(qǐng)幼兒“變身”：

——“此刻我們來(lái)扮演小汽車,，準(zhǔn)備出發(fā)了,，出發(fā)前別忘了先把車洗干凈哦。”

播放歌曲錄音《嘻唰唰》,，請(qǐng)幼兒模仿洗車動(dòng)作做音樂(lè)律動(dòng),。

(中間停頓一次，引導(dǎo)幼兒洗車的的動(dòng)作要有力度,、有精神,、和著節(jié)奏。)

2,、請(qǐng)幼兒觀看圖片：

(1)請(qǐng)幼兒觀看圖片,，說(shuō)說(shuō)紅綠燈：

——“馬路上除了有來(lái)來(lái)往往的車子以外，還有什么呢,，我們一齊去看看!”

(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)出圖片中的主要場(chǎng)景：

——“紅燈亮的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)所有的車怎樣樣了”

“綠燈亮?xí)r汽車怎樣樣”

“黃燈亮?xí)r汽車怎樣樣”

(3)教師小結(jié)：紅燈亮,、汽車停，綠燈亮,、汽車行,，黃燈亮、請(qǐng)準(zhǔn)備,，安全第一最重要,。

(4)引導(dǎo)幼兒練習(xí)有節(jié)奏地說(shuō)唱：

——“誰(shuí)再來(lái)告訴我，馬路上有什么”(用兒歌節(jié)奏提問(wèn),。)

(5)教師小結(jié)：斑馬線,，白白的，過(guò)馬路要走斑馬線,。(打拍子,。)

——“馬路上除了有斑馬線、紅綠燈,，還有什么”

(提示：車子也要聽(tīng)他的話,，行人也要聽(tīng)他的話。)

——“馬路上有交通警察,，交通警察真神氣!交通警察是什么樣貌的”

(6)教師可提示“頭戴——身穿——騎著——馬路中間指揮交通`”鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮,。

——“交通警察是怎樣指揮交通的”你剛才看見(jiàn)了嗎”

教師小結(jié)：手臂伸直請(qǐng)通行，手掌豎起請(qǐng)停手,，手臂揮揮請(qǐng)靠邊,。

3、請(qǐng)幼兒欣賞說(shuō)唱：

——“警察叔叔的本領(lǐng)大,，我們一齊來(lái)做小警察,。”(表演稍息、立正,、敬禮,。)

請(qǐng)幼兒學(xué)念兒歌：交通警察真神氣，頭戴揮揮請(qǐng)靠邊,。安全第一我明白,。

4、請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)唱：

——“此刻我們把剛才自己編的紅綠燈規(guī)則也說(shuō)給大家聽(tīng),。”(和上音樂(lè)伴奏,。)

(1)教師示范說(shuō)唱：馬路上，有紅綠燈,。紅燈亮,、汽車停，綠燈亮,、汽車行,，黃燈亮了請(qǐng)準(zhǔn)備。安全第一我明白,。

(2)向幼兒介紹說(shuō)唱：

——“這天我們的表演真精彩,，又像在念兒歌，又像在唱歌,，還有好聽(tīng)的音樂(lè)來(lái)伴奏,。這樣的表演叫什么呢”

(3)請(qǐng)幼兒完整學(xué)習(xí)說(shuō)唱：

——“此刻，我們一齊來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),、學(xué)一學(xué),，表演說(shuō)唱《安全第一我明白》。”

幼兒園生命安全教案模板篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1,、遇到突發(fā)事件時(shí),，幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

2,、幼兒熟悉安全撤離路徑,，提高自我保護(hù)潛力，增強(qiáng)安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、幼兒,、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志,、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片,。

2、班級(jí)緊急撤離圖,。

活動(dòng)過(guò)程

1,、組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害(煤氣泄漏;火災(zāi)等),。

提問(wèn)：“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎樣辦”引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受,。明白遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離能夠避免危害的發(fā)生,。

2,、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急狀況下撤離的路徑和位置,。

引導(dǎo)幼兒討論;為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道,。

3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯,、彎道狀況等),，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走到達(dá)安全地帶最快啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如能夠分成兩隊(duì),，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,，不擁擠;聽(tīng)老師指揮等。

4,、熟悉警報(bào)錄音,，組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽(tīng)到警報(bào)聲音時(shí),，在老師的帶領(lǐng)下,，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離狀況下出現(xiàn)擁擠,、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等狀況,，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí),，使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法。

活動(dòng)延伸

1,、將幼兒撤離時(shí)的正確方法,，用照片或繪畫圖片的方式呈此刻墻飾上。

2,、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)狀況,、目的,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境，尋找緊急狀況下撤離的路徑和安全位置,。

3,、教師或家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場(chǎng)所)中都有安全通道及出口,，認(rèn)識(shí)緊急出口標(biāo)志。

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