工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

歷史教研組工作總結(jié)篇一

本學(xué)期即將結(jié)束,，做個(gè)小結(jié),。

七位歷史教師，一位產(chǎn)假,，一位兼行政,。人少，課多,，壓力大,。

期初，在教研室教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，制定教學(xué)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)和考綱，分配學(xué)期集體備課的任務(wù),，有條不紊的開展工作,。

1.每位老師積極投入到教學(xué)中去。高一三人14個(gè)班,，高二選考五個(gè)班，學(xué)考9個(gè)班,。高三選考4個(gè)班,。每個(gè)班的基礎(chǔ)都不好。所以教學(xué)的中心就是立足課堂,，狠抓落實(shí),，兼顧平時(shí)，穩(wěn)步提升,。每節(jié)課前精心準(zhǔn)備學(xué)案,，做到讓學(xué)生上課有事做，明白做什么,，邊做邊思考,，邊講評(píng)邊落實(shí)。練習(xí)及時(shí)跟進(jìn),，考試隨時(shí)進(jìn)行,，做到有練必改，有改就評(píng),，逐步提高學(xué)生成績(jī),。

2.積極組織參加校本教研,。歷史備課組是一個(gè)老少兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊(duì)，作為老教師更應(yīng)該給年輕人做榜樣,，每次備課組活動(dòng)積極參與,，提供自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)供他們參考，幫助年輕教師成長(zhǎng),。本學(xué)期本組的年輕教師參加縣公開課,，優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，都會(huì)現(xiàn)在組內(nèi)集體討論,，開課磨課,，作為老教師給他們提供了很多的幫助。也在于年輕教師的互動(dòng)中繼續(xù)提升自己,。年輕教師也在其中積極的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),。

開展每周一次的常規(guī)集體備課。

3.積極參加縣市教研活動(dòng),。課改在不斷深入,，離開學(xué)習(xí)很快就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐，積極學(xué)習(xí),，積極參與才能保證自己不落后與年輕人,。這個(gè)學(xué)期大家參加了縣市多次教研活動(dòng)，與兄弟學(xué)校的同仁們一起溝通一起學(xué)習(xí),。

4.不斷讀書,，學(xué)習(xí)理論，繼續(xù)成長(zhǎng),。

5.組織和帶領(lǐng)學(xué)生參加各級(jí)各類相關(guān)比賽,、競(jìng)賽。

歷史教研組工作總結(jié)篇二

20xx至20xx學(xué)年上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期教研組的工作總結(jié)如下,。

本學(xué)期共開展教研活動(dòng)15次，主要圍繞新課標(biāo),、新教材輔導(dǎo)進(jìn)行,。方式是專題講座。張樹權(quán)老師進(jìn)行兩次新課標(biāo),、新教材專題講座,，為組內(nèi)教師熟悉新教材、如何把握新教材起到了示范和引領(lǐng)作用,；劉金偉老師為全組教師上了一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課,；李偉老師為組內(nèi)教師上了一節(jié)匯報(bào)課；郭樹清老師代表歷史組為全校教師上了一節(jié)高一新教材示范課,。此外,，楊華,、劉金偉老師兩位歷史組接受教育大檢查。

1,、參加公開課,、示范課的人多。組內(nèi)有5人次講公開課,，絕大多數(shù)受到好評(píng),。

2、緊緊圍繞新教材新課標(biāo)展開,。

1,、組內(nèi)教師參加教研的積極行動(dòng)高。除了個(gè)別教師因材施教上課沖突,，絕大多數(shù)教師都能按時(shí)參加并積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。絕大多數(shù)教師能夠積極承擔(dān)組內(nèi)交給教研任務(wù)。

2,、教學(xué)合作意識(shí)大大增強(qiáng),。

3、郭樹清老師是新畢業(yè)的教師,，為了李偉的盡快成長(zhǎng),，徐艷老師經(jīng)常聽(tīng)課，一起備課,，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,。組內(nèi)教師為郭樹清老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使他的省級(jí)骨干教師的示范課很成功,。教務(wù)高三和藝體高三經(jīng)常就高考輔導(dǎo)共同研究,，資源方面共享，為今年文科綜合取得好成績(jī)奠定了基礎(chǔ),。劉金偉老師與陳國(guó)志經(jīng)常商討教學(xué)中的疑難問(wèn)題。

4,、組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高,。

5、楊華老師的課,，結(jié)構(gòu)清晰,，基本概念交代清楚，重點(diǎn),、難點(diǎn)講解透徹,；陳國(guó)志老師的課挖掘到位；劉金偉老師的課手段新,，線索清晰,；李偉的課在走向成熟,。

1、組內(nèi)教師由于工作量大和特殊情況較多,，使得教研活動(dòng)人數(shù)得不到保證,。

2、教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的意識(shí)差,。發(fā)表的論文微乎其微,。

3、教學(xué)合作意識(shí)還有待提高,。

4,、教研活動(dòng)還停留在低水平上。

5,、教師的主動(dòng)參與教研的意識(shí)還較差,。

6、今后在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，歷史組在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，積極開展工作，使歷史組的教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

歷史教研組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期共開展教研活動(dòng)8次,，主要圍繞新課標(biāo)、新教材輔導(dǎo)進(jìn)行,。方式是專題講座,。郭樹清老師進(jìn)行兩次新課標(biāo)、新教材專題講座,，為組內(nèi)教師熟悉新教材,、如何把握新教材起到了示范和引領(lǐng)作用；劉金偉老師為全組教師上了一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課,；李偉老師為組內(nèi)教師上了一節(jié)匯報(bào)課,；郭樹清老師代表歷史組為全校教師上了一節(jié)高一新教材示范課。此外,，楊華,、劉金偉老師兩位歷史組接受教育大檢查。

參加公開課,、示范課的人多,。組內(nèi)有5人次講公開課，絕大多數(shù)受到好評(píng),。

緊緊圍繞新教材新課標(biāo)展開,。

組內(nèi)教師參加教研的積極行動(dòng)高。除了個(gè)別教師因材施教上課沖突，絕大多數(shù)教師都能按時(shí)參加并積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。絕大多數(shù)教師能夠積極承擔(dān)組內(nèi)交給教研任務(wù),。

教學(xué)合作意識(shí)大大增強(qiáng)。

郭樹清老師是新畢業(yè)的教師,，為了李偉的盡快成長(zhǎng),，徐艷老師經(jīng)常聽(tīng)課，一起備課,，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,。組內(nèi)教師為郭樹清老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使他的省級(jí)骨干教師的示范課很成功,。教務(wù)高三和藝體高三經(jīng)常就高考輔導(dǎo)共同研究,，資源方面共享，為今年文科綜合取得好成績(jī)奠定了基礎(chǔ),。劉金偉老師與陳國(guó)志經(jīng)常商討教學(xué)中的疑難問(wèn)題,。

組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。

楊華老師的課,，結(jié)構(gòu)清晰,，基本概念交代清楚，重點(diǎn),、難點(diǎn)講解透徹,；陳國(guó)志老師的課挖掘到位；劉金偉老師的課手段新,，線索清晰,；李偉的課在走向成熟。

組內(nèi)教師由于工作量大和特殊情況較多,，使得教研活動(dòng)人數(shù)得不到保

歷史教研組工作總結(jié)篇四

本學(xué)期開學(xué)伊始,，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和實(shí)際情況，認(rèn)真制定了教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)要求和活動(dòng)安排計(jì)劃,。

本學(xué)期按照學(xué)校要求教師“抓常規(guī)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作指導(dǎo)思想,，認(rèn)真研究大綱,、教材，妥善處理教學(xué)內(nèi)容,。

課堂教學(xué)注意基礎(chǔ)知識(shí)的講解，強(qiáng)化學(xué)生的課堂筆記,，注重對(duì)教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析,、歸納問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論分析問(wèn)題的能力,。教學(xué)中既要注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解，也根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行差別教學(xué),，在基礎(chǔ)相對(duì)好的班級(jí)適當(dāng)展開研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析歷史問(wèn)題具有一定歷史研究的能力，進(jìn)行有針對(duì)性的前瞻性教學(xué),。

從聽(tīng)課和教案,、作業(yè)檢查結(jié)果來(lái)看。能按照教學(xué)進(jìn)度和要求完成教學(xué)任務(wù),，在課堂教學(xué)和備課上重難點(diǎn)突出,，既能傳授給學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識(shí)，又能提高學(xué)生分析歷史問(wèn)題的能力,，為將來(lái)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期備課組組織了期中期末模擬測(cè)驗(yàn)和期中期末集體閱卷、評(píng)卷和教學(xué)質(zhì)量分析活動(dòng),，在這些活動(dòng)中小組同事認(rèn)真完成,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)紀(jì)律，沒(méi)有出現(xiàn)任何差錯(cuò),。

本組根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃,，堅(jiān)持每周至少一次集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)以一人為中心發(fā)言人,，其他成員提出具有建設(shè)性的建議和意見(jiàn),，最后形成集體備課方案，努力實(shí)現(xiàn)資源共享,，共同提高,。每次活動(dòng)均有活動(dòng)記錄，以供以后參考,。在備課中我們積極展開討論,，尤其針對(duì)初中學(xué)生的認(rèn)知水平，統(tǒng)一知識(shí)講解難易度,，并根據(jù)《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的相關(guān)練習(xí),，對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容作出適當(dāng)修改。通過(guò)集體備課解決了許多教學(xué)中重難點(diǎn)講解方法和作業(yè)選取問(wèn)題,，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)分歧,，提高了我組的教學(xué)水平和教學(xué)效果。

歷史教研組工作總結(jié)篇五

本學(xué)期歷史組強(qiáng)調(diào)繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，做人民滿意的教師,。本組老師在教學(xué)和班主任工作中反映良好，沒(méi)有不規(guī)范的行為。重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),，要求寫詳案和教學(xué)后記,，多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課，對(duì)新教師注重思想的溝通交流,，對(duì)他們的教學(xué)行為提出嚴(yán)格規(guī)范要求,，提高他們的教育教學(xué)能力。

本學(xué)期歷史組教研組認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī),。每?jī)芍軐?duì)本組5位老師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況作一次全面而細(xì)致的檢查,。每個(gè)備課組都按要求進(jìn)行了集體備課并有記錄，每位老師都能做到提前一周備課,，且有各自特色,。每位教師的作業(yè)批改和聽(tīng)課都達(dá)到了學(xué)校要求的次數(shù)。每位教師在備課和授課注意知識(shí)體系及問(wèn)題的設(shè)計(jì)與處理,，注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)和解決問(wèn)題題能力,，高一備課組集體命制了七套供會(huì)考復(fù)習(xí)使用的練習(xí)卷?？梢?jiàn)歷史組的常規(guī)教學(xué)工作是規(guī)范扎實(shí)的,。

本學(xué)期，結(jié)合本組的'教學(xué)實(shí)際,，每位教師圍繞學(xué)期初制定的校本研修課題提供一節(jié)研究課,，組織了全組老師聽(tīng)課、評(píng)課,，進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，重點(diǎn)落實(shí)了學(xué)校提出的“科研興校”的指導(dǎo)思想,，從中逐漸摸索出適合不同年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)的歷史課堂教學(xué)模式提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，從面提高了學(xué)習(xí)效率。在六月份教務(wù)處組織的校本研究匯報(bào)會(huì)上歷史認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)匯報(bào),，并做了一節(jié)公開課展示本組的校本研修取得的成果,。此外，還認(rèn)真組織了對(duì)新教師的聽(tīng)課,，在這些活動(dòng)中,，備課組和教研組都是精心組織準(zhǔn)備，討論教材,、教法,、學(xué)情，授課教師全力以赴地上好每一堂課,，課后全組老師暢所欲言,，評(píng)出課的特色風(fēng)格并提出建設(shè)性意見(jiàn),，大家都感到在這樣的活動(dòng)中，備課組逐漸成長(zhǎng)起來(lái),，成為組織教學(xué)的最基層中堅(jiān)力量，備課組長(zhǎng)各盡其責(zé),，組內(nèi)形成了一種較濃的教學(xué)研究氛圍,，每位老師都受益匪淺，今后要長(zhǎng)期堅(jiān)持這一做法,，讓歷史組的課堂教學(xué)更上一層樓,。

歷史組在市里的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，每次都是全組老師共同參加,，形成了良好的教研活動(dòng)氣氛,，在各個(gè)學(xué)校老師心目中印象很好。在本學(xué)期召開的尚志市新課程引導(dǎo)會(huì)上初一歷史教師代表我校歷史組在會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)交流,，對(duì)歷史教學(xué)提出自己的看法主張,，得到與會(huì)教師和教研員的認(rèn)可。

在我校網(wǎng)站開通的基礎(chǔ)上,，歷史組積極參加了網(wǎng)站的建設(shè),，現(xiàn)已將本學(xué)期開展教研活動(dòng)的相關(guān)材料傳至后臺(tái)，等候管理員的審批,。內(nèi)容包括：教研組工作計(jì)劃,、教研組工作記錄、校本研修的相關(guān)材料,、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的相關(guān)材料,、研討課、匯報(bào)課的教案和四評(píng)材料,、科研工作計(jì)劃,、科研工作記錄、科研工作階段總結(jié),、歷史課教學(xué)反思,、教學(xué)案例、課件等,。今后歷史組全體成員會(huì)繼續(xù)在豐富充實(shí)我校的網(wǎng)站,，使一曼中學(xué)網(wǎng)站成為我校教育教學(xué)交流的前沿。

一,、加強(qiáng)對(duì)歷史課程標(biāo)準(zhǔn),、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí),，以教研組為單位進(jìn)行討論,，備課組各推出一堂示范課進(jìn)行研究,。

二、更多,、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),，加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。每個(gè)備課組負(fù)責(zé)教研組網(wǎng)站的一個(gè)欄目,，把網(wǎng)站建設(shè)得更好,。

三、在常規(guī)教學(xué)方面,，要改進(jìn)的有：多聽(tīng)課,，多聽(tīng)其他學(xué)科的課，博采眾長(zhǎng),。此外我們還要?jiǎng)?chuàng)造條件,，走出去，引進(jìn)來(lái),，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路,。

四、充分調(diào)動(dòng)備課組長(zhǎng)工作的熱情,，使之成國(guó)各學(xué)年歷史學(xué)科教學(xué)的排頭兵,。

五、在做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí),，強(qiáng)化備課創(chuàng)新,，準(zhǔn)備實(shí)施結(jié)構(gòu)教案，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性,。

作為21世紀(jì)的教育工作者,，我們深知自己責(zé)任重大，而20xx年對(duì)學(xué)校來(lái)講是至關(guān)重要的一年,。歷史教研組一定會(huì)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，盡職盡責(zé)，為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)添磚加瓦,。

2.

歷史教研組教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

3.

第二學(xué)期歷史教研組工作總結(jié)

5.

教研組工作總結(jié)

6.

教研組工作總結(jié)

7.

教研組工作總結(jié)

8.

科學(xué)教研組工作總結(jié)

歷史教研組工作總結(jié)篇六

本學(xué)期歷史組8位教師承擔(dān)了19個(gè)班的歷史教學(xué)工作,。大家工作量都相當(dāng)大，但大家克服困難,，仍然按時(shí)順利完成了三個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù),。下面就這學(xué)期歷史教研組工作作如下總結(jié)。

1,、利用教研活動(dòng)時(shí)間,，學(xué)習(xí)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)《人民教育》中《把握歷史和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn),不斷優(yōu)化歷史教學(xué)》,、《優(yōu)化教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂》文章,，《談名師的培養(yǎng)》《教師如何提高自身修養(yǎng)》等文章,。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平和思想素質(zhì),，為教書育人,、愛(ài)崗敬業(yè)打下基礎(chǔ)。

2,、為了確保教師有個(gè)良好的辦公環(huán)境,，我們做好一日一掃工作，保證地面無(wú)雜物和辦公桌面擺放整齊,。同時(shí)，要求全體教師保持辦公室安靜,，提倡和鼓勵(lì)教師晚辦公,，辦公風(fēng)氣濃了，集體備課觀念加強(qiáng)了,，真正體會(huì)到了備好課才是上好課的前提,，總體上提高了我組的教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了我校教風(fēng)的發(fā)展,。

3,、本組青年教師進(jìn)行15套中考模擬題訓(xùn)練，提升專業(yè)教學(xué)能力,，并為參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)水平考試做好準(zhǔn)備,，王立真和石晶老師兩人獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

1,、教學(xué)常規(guī)工作做好,，是提高教學(xué)質(zhì)量根本保證。所以,，教研活動(dòng)強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī),，督促本組成員認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每一堂課,，并認(rèn)真反思自己的教學(xué),。每周一次的常規(guī)檢查緊抓不懈，及時(shí)認(rèn)真對(duì)教案進(jìn)行檢查并簽字,。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，制作優(yōu)質(zhì)的多媒體教學(xué)課件,以改進(jìn)、優(yōu)化教學(xué)方法,，在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣和積極性,，提高教學(xué)效果方面起到積極作用。

2,、全面協(xié)助教務(wù)處和年級(jí)組做好期中,、期末和平時(shí)的月考工作,，能按質(zhì)按量出好試卷，在確保公正,、公平和客觀的原則下及時(shí)批閱試卷,，并克服了試卷多、人員少,、時(shí)間短的眾多困難,，為學(xué)校教學(xué)任務(wù)的順利完成，我組教師做出了一定的努力,。

1,、教研組長(zhǎng)、骨干教師帶頭做課,，大家積極聽(tīng)課,，最后教研組集中評(píng)課，大家對(duì)所聽(tīng)之課提出了意見(jiàn)和建議,，做課者及時(shí)修改,、完善、寫出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),并落實(shí)到隨后的課堂教學(xué)中,。教研組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí),，交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,，從而兼收并蓄,，博采眾長(zhǎng)，切實(shí)提高研究水平和業(yè)務(wù)能力,，共同進(jìn)步,，共同提高。組內(nèi)公開課進(jìn)行8人次,，聽(tīng)課人次50人次,。評(píng)課人次40人次。

2,、初三備課組的教師加強(qiáng)相互隨堂聽(tīng)課,，并且在聽(tīng)課后及時(shí)交流復(fù)習(xí)策略，商談復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)進(jìn)度,。月考后能及時(shí)做好質(zhì)量分析工作,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。密切關(guān)注高考走向,，精選資料,，精選試題，加強(qiáng)課堂教學(xué)和練習(xí)的針對(duì)性,、實(shí)效性,，提高教學(xué)效益,。歷史組教師群策群力，注重對(duì)高考信息的采集,、分析,，常交流、多研究,，為高三年級(jí)的復(fù)習(xí)出謀劃策,。

3、初二年級(jí)備課組,就如何將人教版和人民版課本涉及的知識(shí)整合復(fù)習(xí)上,進(jìn)行研討,寫出要點(diǎn)提綱,對(duì)第一輪復(fù)習(xí)有很好的指導(dǎo)性,。高二年級(jí)落實(shí)好周練,，及時(shí)反饋，不斷提高學(xué)生的解題技能,。

4,、初一年級(jí)組積極搜集、下載資料,，建立了歷史課件庫(kù)和習(xí)題庫(kù),用于組內(nèi)教師教學(xué)參考使用。

總之,，我組全體教師,，能在學(xué)校年級(jí)組、教科室,、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，努力工作、不斷創(chuàng)新,、開拓進(jìn)取,、與時(shí)俱進(jìn)，以嶄新的姿態(tài),，投入到教育教學(xué)中去,，為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)。在今后的工作中,，要再接再厲,，更上一層樓。

下學(xué)期需要加以改進(jìn)的是：一是進(jìn)一步把教學(xué)常規(guī)管理工作抓得更實(shí)在,，充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用,，使全體教師扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)工作；二是要更進(jìn)一步注重各年級(jí)的課堂教學(xué),，規(guī)范課堂教學(xué)行為,，提高整體教學(xué)質(zhì)量，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì),；三是進(jìn)一步抓教學(xué)研究,，探討解決課堂教學(xué)中以學(xué)為中心組織教學(xué)過(guò)程問(wèn)題,，探討解決在課堂教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”等方面的問(wèn)題,。通過(guò)教研促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法,，提高全組教師的整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)藝術(shù),，以提高課堂教學(xué)實(shí)效,。