作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

2022年幼兒園有哪些優(yōu)質(zhì)安全教案一

活動目標(biāo)：

1,、知道火警電話119，報警電話110,，爸爸媽媽的電話號碼。

2、懂得自我保護(hù),。

3,、鞏固認(rèn)識0-9數(shù)字。

4,、教會幼兒做個膽大的孩子,。

5、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

活動準(zhǔn)備：

1,、《自我保護(hù)》視頻。

2,、電話號碼字卡(能認(rèn)識119,、110和一些相關(guān)標(biāo)識的衣服以及警車、消防車)

活動過程：

一,、拿出10個數(shù)字字卡,，讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。

二,、請小朋友們指出消防車和警車,。

三、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機(jī)號碼,。

四,、選擇性觀看視頻

A、(一)組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦;(二)提問,，啟發(fā)幼兒討論,。

1、你剛才看到了什么?

2,、走丟了應(yīng)該怎么辦?

B,、(一)組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦;(二)提問，啟發(fā)幼兒討論,。

1,、你剛才看到了什么?

2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?

C,、(一)組織幼兒觀看視頻三：我要保護(hù)自己的身體;(二)提問,，啟發(fā)幼兒討論。

1,、你剛才看到了什么?

2,、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?

D、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走;(二)提問,，啟發(fā)幼兒討論,。

1,、你剛才看到了什么?

2、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?

E,、(一)組織幼兒觀看視頻五：學(xué)會大聲求救;

(二)提問,，啟發(fā)幼兒討論。

1,、你剛才看到了什么?

2,、求救的時候是喊什么?

2022年幼兒園有哪些優(yōu)質(zhì)安全教案二

教學(xué)目標(biāo)：為了孩子們的身體健康，如果平時一個人在家里面要學(xué)會挑選健康的食物進(jìn)行食用,，這是對于自身生命安全負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。學(xué)會進(jìn)行腐爛食物的挑選，能夠在選食材方面給孩子們帶來幫助,。

教學(xué)準(zhǔn)備：老師可以準(zhǔn)備一些腐爛性的水果,，和一些新鮮的水果。在主食方面準(zhǔn)備風(fēng)干的面包和剛烘焙的面包進(jìn)行對比,。

教學(xué)過程：

1,、老師可以先將好吃的食物分發(fā)到孩子們的手上，讓他們認(rèn)識到食品安全不僅對于自身的健康有幫助,，而且味道好吃可以滿足大家的味蕾需要,。這對于剛開始吸引孩子們的注意力，也是不錯的選擇方向,。

2,、其次老實(shí)將腐爛性的食物擺在大家面前，告訴孩子們這些發(fā)霉變爛的食品不僅不能食用,，而且如果沒有大人的幫助是不可以用手進(jìn)行觸碰的,。因?yàn)楝F(xiàn)在很多小孩子之所以會出現(xiàn)肚子痛的癥狀發(fā)生，主要因素還是在于手上的細(xì)菌感染到腸道當(dāng)中,，從而導(dǎo)致不舒服的狀態(tài),。所以老師要讓孩子們進(jìn)行觀察，腐爛食物上方的特征,。

3,、通過孩子們的踴躍發(fā)言，老師在臺下進(jìn)行總結(jié),。比如腐爛食物的表面有腐爛跡象,，而且有霉斑出現(xiàn)并且會有一股酸臭氣味影響著大家的心情。

4,、通過上述實(shí)驗(yàn)的對比,，

對于孩子們的印象加深想必有很大的幫助。

結(jié)束：來時要再三強(qiáng)調(diào)食品安全對于自身健康的重要作用,，讓孩子們從小就養(yǎng)成挑選健康食物飲食的好習(xí)慣,。

2022年幼兒園有哪些優(yōu)質(zhì)安全教案三

設(shè)計(jì)意圖

1,、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。

2,、每到周一時,，有的孩子會經(jīng)常性的鬧肚子。

3,、在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片,、碎紙等東西放入口中,。

4、進(jìn)餐時,，有的幼兒愛說話,，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了,。

5,、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。

6,、幼兒的自我保護(hù)意識差,。

活動目標(biāo)

1、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性,。

2,、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享,，激發(fā)幼兒的想象力,。

3、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對安全事件的能力,。

4,、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

活動準(zhǔn)備

真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》,，《進(jìn)餐時》,《肚子為什么疼》，情景表演《好吃的魚》;

圖片：

1,、老鼠,、蒼蠅叮咬過的食物。

2,、過期的食物,。

3、腐爛變質(zhì)的食物,。

4,、假冒,、劣質(zhì)的食物。

5,、沒洗干凈的,，每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)

活動過程

一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實(shí)的故事,。)

教師講解：這是一個真實(shí)的故事：一天,，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來,，晚上也睡不好覺,。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,，果住院治療了一個周,，病情有所好轉(zhuǎn),，便回家了,，可是回到家后,，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺,，躺不下,，又坐不下，可難受了,。爸爸媽媽擔(dān)心死了,。著急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星,。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里,，要不會有生命危險的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療,，龍龍的病終于好了,。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中,。”

講述完后提問：

1,、這個故事的名稱叫什么?

2、龍龍的身體好受嗎?

3,、一開始,，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?

4、龍龍的爸爸,、媽媽心里怎樣?

5,、最后,，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

6、醫(yī)生對龍龍說了什么?

7,、你還知道哪些東西特別危險,，不能放入口中?

小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個真實(shí)的故事時，我的心里和龍龍的爸爸,、媽媽一樣著急,，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍,。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓(xùn),，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

二,、引導(dǎo)幼兒討論

1、《進(jìn)餐時》

內(nèi)容：幼兒在吃飯時,，有的在說笑,，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧,。觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎?為什么?

小結(jié)：人在吃飯時,，飯寶寶都要經(jīng)過氣管,，再到胃，如果吃飯時說話,，瘋鬧,，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷,，嚴(yán)重者飯卡在氣管里,，會因?yàn)榇簧蠚鈦矶劳觥Ｋ孕∨笥殉燥埡人畷r,，一定要安靜,，不能說笑，打鬧,。

2,、《肚子為什么疼》內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家,，冬冬非要媽媽買烤腸吃,，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了,。冬冬回到家,，看見籃子里盛著許多草莓,，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬,，等洗干凈了再吃,。”“我不怕臟”冬冬吃了很多。夜里,，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了,。

討論：

小朋友，冬冬的肚子為什么會疼?說一說,，你是怎樣做的?

觀看圖片：

(1)老鼠,、蒼蠅叮咬過的食物。

(2)過期的食物,。

(3)腐爛變質(zhì)的食物,。

(4)假冒、劣質(zhì)的食物,。

(5)沒洗干凈的食物,。

提問：這些東西你吃過嗎?說一說，這些東西為什么不能吃?

小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生,，而且吃了容易致癌,。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志,，保制期內(nèi)的食物,。一些腐爛變質(zhì)，老鼠,、蒼蠅叮咬過的假冒,、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會食物中毒的,。

3,、情景表演《好吃的魚》

內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚,。做了一道好吃的蔥油鯉魚,。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：“明明,，別著急,，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了,，突然,，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明,，一邊帶他到醫(yī)院后,，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。

提問：

(1)明明應(yīng)怎樣吃魚?

(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?

小結(jié)：小朋友吃魚時,，一定要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃,，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭,，因?yàn)樵娇?，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師,，帶你到醫(yī)院去治療,。

三、游戲判斷對錯

1,、上幼兒園時,，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

小結(jié)：不生病時,，不能隨便吃藥,，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸,、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒,，后果非常嚴(yán)重,。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃,。

小結(jié)：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃,，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃,。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍,。

3、夏天來了,，天氣太熱,，我喝了飲料，又吃雪糕,。

小結(jié)：夏天天氣雖然很熱,，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的,。

4,、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。

小結(jié)：玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩,，容易出危險,。

四、操作活動

1,、請幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來,，并說一說為什么。

例如：小朋友一邊走一喝水,，容易嗆到,。

2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論,。

活動延伸

1,、把活動后的圖片張貼在四周，幼兒隨時觀看,。

2,、每天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān)，認(rèn)真做到一摸,、二看,、三查、四問,。不讓幼兒帶任何東西入園,。把安全隱患消滅在萌芽當(dāng)中。

3,、午睡上 床前,，逐一檢查每個幼兒手里，兜里是否有異物,。

4,、與家長配合，共同教育幼兒少吃冷飲,，果凍,，不往嘴里亂放東西。

5,、一日生活中,，教師一定要認(rèn)真觀察，隨機(jī)教育,。每時每刻繃緊安全這根弦,。

6、隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)事件的方法,。

2022年幼兒園有哪些優(yōu)質(zhì)安全教案四

活動目標(biāo)：

1,、認(rèn)識生活中的安全標(biāo)志,，分析標(biāo)記圖的圖案，了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義,。

2,、通過尋找生活中的安全標(biāo)記，了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系,。

3,、在制作安全標(biāo)記的過程中，加強(qiáng)對安全標(biāo)記的認(rèn)識,，培養(yǎng)一定的安全意識,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

常見的安全標(biāo)記圖;紅,、綠燈,，禁止吸煙，禁止攀爬,，禁止通行等,，幼兒用書人手一冊。

活動過程：

1,、教師出示紅,、綠燈的安全標(biāo)記圖，引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么,，你在什么地方見到過這些標(biāo)記?這個標(biāo)記告訴我們什么?然后分別出示其它標(biāo)記,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識具體方法同上。

2,、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組討論,，擴(kuò)大對各種標(biāo)記的認(rèn)識,。

提問：生活中，你還在什么地方見到過什么標(biāo)記?它們是什么樣子的?你知道它表示什么意思嗎?用筆畫下來,。

請每組幼兒介紹自己小組講述的標(biāo)記,，全班交流小朋友見過的標(biāo)記。

3,、請幼兒打開幼兒用書,，讀一讀書上的安全標(biāo)記，請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設(shè)計(jì)或見過的兩個安全標(biāo)記,。

4,、討論：

生活中，為什么要有那么多的標(biāo)記?標(biāo)記有什么用?

想一想，在我們班上,、在我們幼兒園,，那些地方也需要有安全標(biāo)記呢?

5、小組制作標(biāo)記,。

每組選擇一個標(biāo)記主題,，自由分配任務(wù)，合作完成,。

6,、活動結(jié)束

把所有物品都整理妥當(dāng)

2022年幼兒園有哪些優(yōu)質(zhì)安全教案五

活動目標(biāo)：

1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯,。

2,、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

3,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

4、增強(qiáng)安全意識,，克制自己的好奇心,，不去危險的地方玩耍。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

難點(diǎn)：幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。

活動準(zhǔn)備：

1,、小兔、小狗胸飾若干,，照相機(jī),。

2、編排情境表演,。

活動過程：

一,、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣,。

兔媽媽：今天天氣真好,，小兔，媽媽帶你們出去玩,?？矗鞘钦l?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)

二,、觀看情境表演,，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

2,、人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊(duì),，一個跟著一個，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,，爬到頂,，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏,，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動作,，就會發(fā)生危險。

三,、幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

1,、兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯,，你們會不會像它們那樣玩?

2、兔媽媽：孩子們,，你們想不想再玩一遍?這次,，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照,，看誰滑的好,。(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯,。)

2022年幼兒園有哪些優(yōu)質(zhì)安全教案六

活動目標(biāo)：

1,、初步懂得要注意一些保護(hù)自己的簡單常識，知道不做危險事情,。

2、樂意大膽地把自己的想法告訴大家,。

3,、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法,。

4,、體會集體合作游戲的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

幻燈片等

活動過程：

一、情景導(dǎo)入,，引起幼兒對活動的興趣

1,、出示小熊維尼，引起幼兒的興趣：今天唐老師請來了一位小客人,，你們看是誰呀,，出示小熊維尼(小熊維尼)

2、引導(dǎo)幼兒與小熊維尼打招呼

3,、師：維尼它怎么了,，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?

幼：維尼受傷了。

師：維尼哪里受傷了?,，提問讓幼兒發(fā)散思維,，嘗試著幼：可能被人欺負(fù)了，師：有可能的,。

幼：可能摔跤了：(師轉(zhuǎn)向維尼;你摔跤了嗎,，)被媽媽爸爸批評了(我也這樣想)

4、我們來聽聽到底發(fā)生了什么事?

二,、用一個故事導(dǎo)入在家里什么東西是危險,，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。

1,、聽故事,，理解故事內(nèi)容

1)師：它怎么會受傷的?

2)師：你們受傷過的?能不能告訴小熊維尼你是怎么受傷的?(請幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過程)師：所以小朋友要小心桌子的角，小朋友之間互相玩的時候要特別當(dāng)心——讓幼兒闡述自己受傷的地方和過程,，由小熊維尼的故事聯(lián)系到幼兒本身,。

3)教師總結(jié)：(對著維尼說：)你下次玩的時候一定要小心了，現(xiàn)在,，和小朋友一起學(xué)本領(lǐng)吧,。

2、出示幻燈片,，幼兒仔細(xì)觀察

師：看,，這是唐老師的家，請你們找一找,，我們家里有哪些東西,，小朋友要特別注意,，不能隨意亂碰

師：我們在家里能不能拿了尖尖的東西亂跑幼：不能,，師：我們千萬要小心，不能向紅紅一樣亂跑,，不然,，會弄傷自己的,，師：門的后面，我們要小心,，不然會維尼一樣受傷的,。熱水瓶小朋友不能碰,，如果熱水燙在身上,，可疼了。

師：剛才,，小朋友在我家里發(fā)現(xiàn)那么多要特別注意，不能隨便亂碰的東西,，(總結(jié)小朋友說過的幾處危險的地方)小朋友，你們在自己的家里一定要小心,，不要變成邦迪小朋友,，好嗎。那除了這些事情之外,，還有沒有哪些事情我們也要特別小心的?

比如;馬路上,，幼兒園等，公園里

活動延伸

布置情景,，引導(dǎo)幼兒判斷正確與否。

師：圖片上的這幾個小朋友做的對不對?

教師總結(jié)：今天我們和維尼一起學(xué)了很多本領(lǐng),，還知道很多事情是危險的,，危險的事情能做嗎，我們要做一個健康安全的好寶寶,。

2022年幼兒園有哪些優(yōu)質(zhì)安全教案七

活動目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的意識。

2,、讓幼兒明白打罵是不文明,、不友好的行為，要做個乖小孩,。

3,、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法,。

4、培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

活動準(zhǔn)備：

1,、兒歌：《不打架》小剛不小心，踩了我一下,。我不把他罵,，也不把他打。打罵都不好,，不是乖娃娃,。

2、圖片：打架情形的圖片一張,、打架之后受傷的圖片一張

活動過程：

一,、開始部分：

1、教師出示圖片：打架情形的圖片一張,，并提問,。

師：圖片上的小朋友都在干嘛呢?為什么?

幼：在打架

2、教師示圖片：打架之后受傷的圖片一張,，并提問,。

師：打架了身體會怎么樣?

幼：受傷.....

師：所以小朋友之間有什么矛盾都不能干什么呀?

幼：不能打架

師：不小心踩到了別人要說什么?

幼：要說：對不起

二、基本部分：

1,、幼兒仔細(xì)傾聽兒歌內(nèi)容,，教師朗誦兒歌：《不打架》

師：兒歌里有誰?

幼：小剛

師：小剛干什么了?

幼：不小心踩了我一下

師：兒歌里的我有沒有打他罵他?

幼：沒有，打罵都不是乖娃娃

2,、師幼共同朗讀兒歌,，并感受兒歌內(nèi)容且明白打罵是不文明、不友好的行為,。

師：小朋友們接下來讓老師來帶讀你們跟讀,，好嗎?

幼：好

師小結(jié)：打罵都是不友好的行為，大家都不喜歡會打架的小朋友,，所以小朋友們要做個乖娃娃,，不打架、罵,。

三,、結(jié)束部分：

情境表演《不打架》：兩個小朋友在玩耍時有個小朋友不小心踩了另一個小朋友一腳。

教師在旁邊引導(dǎo)幼兒,，遇到這樣的情況該怎么做,。

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