作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園注意安全教案優(yōu)質(zhì)篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1,、培育孩子友好相處,、互相禮讓的好品質(zhì)。

2,、教育孩子進(jìn)出門(mén)時(shí)不擠不搶?zhuān)w教學(xué)時(shí)要有次序,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課前帶著孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表現(xiàn),。

2,、樂(lè)曲《滑滑梯》

教學(xué)過(guò)程：

1、交流教學(xué)：

幼兒教師組織孩子交流：剛剛教師與孩子在外頭玩啥了?怎么樣玩的?我們又是怎么樣進(jìn)的教學(xué)室?啟發(fā)孩子講出排著隊(duì),，有次序的滑滑梯,、進(jìn)出教學(xué)室等。

2,、欣賞樂(lè)曲

幼兒教師告知孩子有1首樂(lè)曲也叫《滑滑梯》,，請(qǐng)孩子欣賞并嘗試學(xué)著跟唱K曲。

3,、提問(wèn)孩子理解歌詞

樂(lè)曲《滑滑梯》里,，孩子是怎么樣滑滑梯的?為何要排好隊(duì)，不推也不擠?幼兒教師啟發(fā)孩子講出推擠容易將孩子__,、磕傷,。

4、探討：孩子在何時(shí)還應(yīng)留意排好隊(duì)?為何?

幼兒教師啟發(fā)孩子回想哪一些時(shí)候容易出現(xiàn)擠撞,，例如：進(jìn)門(mén)出門(mén)時(shí);上樓梯下樓梯時(shí),、蕩秋千時(shí)等等都容易__，發(fā)生意外傷害,。

幼兒教師總結(jié)：大伙兒集體出動(dòng),、教學(xué)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，明白禮讓?zhuān)写涡虻慕虒W(xué),，從相反的方面說(shuō),，非常容易出現(xiàn)危險(xiǎn),，亦是不禮貌的。

滲透方法：

在一天教學(xué)的各過(guò)程,，例如：集體入廁,、集體飲水、進(jìn)出教學(xué)室,、集體游戲等都給孩子滲透排隊(duì),、不推不擠、有次序的開(kāi)展教學(xué),。

爸爸媽媽們工作：

請(qǐng)孩子在生活里,，融合上樓梯下樓梯、進(jìn)出門(mén),、公眾場(chǎng)合等場(chǎng)景對(duì)孩子開(kāi)展互相禮讓,、服從公共次序等的品行教育。

幼兒園注意安全教案優(yōu)質(zhì)篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1,、知道愛(ài)護(hù)小手,，不玩尖利的東西。

2,、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法,。

3、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)準(zhǔn)備：

相關(guān)圖片一張,。

教學(xué)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒觀察圖片,，提問(wèn)：

(1)這個(gè)小朋友的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)

(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片,、針、鐵釘,、鐵絲,、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,，很鋒利,。)

(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便,。

2,、討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。(平時(shí)不玩剪刀、小刀,、針,、玻璃片、鐵片等尖利的東西,。)

小結(jié)：我們周?chē)泻芏鄸|西,，有的是很尖的，有的是很鋒利的,，如果我們?nèi)ネ孢@些東西,，就會(huì)把手劃破，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便,。所以小朋友們不要去玩這些東西,，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活,。

3,、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手,。

(1)如果手不小心被劃破了,，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌,，會(huì)使傷口感染,、化膿。)

(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,，要先清洗傷口,，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)

(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,，不能隨便揭掉包布,，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等,。)

小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷,，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康,，為我們服務(wù),。

幼兒園注意安全教案優(yōu)質(zhì)篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.懂得疾病對(duì)人的危害，知道有些病是會(huì)傳染的,，了解一些預(yù)防春季傳染病的簡(jiǎn)單知識(shí),。

2.樂(lè)于接受預(yù)防接種，知道生病后應(yīng)配合治療,，這樣才能健康成長(zhǎng),。

3.提高邏輯推理能力,，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

4.發(fā)展觀察,、辨別,、歸案的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自備圖片,，內(nèi)容分別為：水痘,，腮腺炎，肝炎等傳染病患兒,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、教師講述故事《亮亮生病了》。引起幼兒討論的興趣,。

1.導(dǎo)入：做接電話的樣子!

師：你們知道老師接到了誰(shuí)的電話嗎?

2.老師在和一個(gè)小朋友的媽媽通電話,，她是打電話來(lái)跟老師請(qǐng)假的，說(shuō)：今天__小朋友不來(lái)上幼兒園了,。她媽媽告訴我說(shuō)：“__生水痘了,，不能上幼兒園了，要不然會(huì)傳染給其他小朋友的,。”我說(shuō)：“好的,，請(qǐng)你告訴__小朋友要好好治病，快快來(lái)上幼兒園,。”

二,、教師提問(wèn)并于幼兒一起討論。

1.__小朋友為什么不能來(lái)上幼兒園呢?

師：水痘是什么樣子的病,，對(duì)我們的身體有什么危害?出示水痘患兒的圖片,，向幼兒介紹，使幼兒知道水痘疾病的危害,，并了解水痘是會(huì)傳染給別人,，所以__不能來(lái)上幼兒園。

2.你還知道哪些病也像水痘一樣會(huì)傳染給其他人嗎?出示傳染病患兒的圖片,，向幼兒介紹傳染病對(duì)我們身體健康的危害,。

3.請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)傳染病的危害!

4.老師小結(jié)：得了傳染病人會(huì)感到不舒服，沒(méi)有精神,，很痛苦，如果得了水痘,，還會(huì)在皮膚上長(zhǎng)出一顆一顆的水痘,，使皮膚非常的難看!

5.那得了水痘和其他的傳染病，應(yīng)該怎么辦呢?使幼兒知道生病了不要害怕,，要聽(tīng)醫(yī)生和爸爸媽媽的話,，勇敢地打針和吃藥,，接受治療，這樣就會(huì)很快好起來(lái),。

6.怎樣才能不得水痘和其它傳染病呢?讓幼兒通過(guò)討論知道一些預(yù)防春季傳染病的簡(jiǎn)單知識(shí),，知道不到得了傳染病的病人家去玩，不能接觸病人摸過(guò)的東西,，并能勇敢地按時(shí)進(jìn)行接種,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(飯前便后要洗手，不咬手指……),，這樣我們就不會(huì)生病痛苦了!身體就能棒棒的!

師：誰(shuí)知道怎樣才不會(huì)得傳染病?應(yīng)該怎樣做?

三,、教育幼兒懂得關(guān)系生病的小朋友!這樣他的病就可以很快的好起來(lái)!

1.__小朋友生病了，我們應(yīng)該關(guān)心他,，你們想跟他說(shuō)些什么話?你們想告訴他什么?讓__小朋友的病快一點(diǎn)的好起來(lái)呢?

2.把小朋友把自己想說(shuō)話說(shuō)出來(lái),，老師幫你們記起來(lái)，一起告訴__小朋友!(引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)),。

幼兒園注意安全教案優(yōu)質(zhì)篇4

一,、快樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道安全設(shè)施有哪些,，了解其對(duì)人類(lèi)的幫助,。

2、教育幼兒不玩弄危險(xiǎn)性物品,。

3,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣,。

4,、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

二,、快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備：各種安全設(shè)施的圖片,，游戲場(chǎng)景、道具,。

三,、快樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：

1、快樂(lè)激發(fā)：觀察幾種生活中比較常見(jiàn)的標(biāo)志,，了解其作用,。

2、快樂(lè)認(rèn)知：

①,、請(qǐng)幼兒觀察生活中比較常見(jiàn)的幾種安全設(shè)施,，并展開(kāi)討論。

②,、介紹各種安全設(shè)施的用途：地道,、天橋,、航標(biāo)、燈塔,、照明設(shè)備,、防水設(shè)施、護(hù)欄,、標(biāo)志等等,。

③、提問(wèn)幼兒會(huì)在哪里看到這些設(shè)施?了解它們的功能,。

④,、幼兒討論：哪些是行人專(zhuān)用的，哪些是車(chē)輛專(zhuān)用的,。

⑤,、討論不能夠玩弄哪些危險(xiǎn)性的物品。

3,、快樂(lè)獲益：

①,、通過(guò)討論，孩子么知道安全設(shè)施有哪些,，并了解其對(duì)人類(lèi)的幫助,。

②、孩子們知道不能玩弄危險(xiǎn)性物品,。

4,、快樂(lè)拓展：情景表演——在馬路上。請(qǐng)幼兒扮演小汽車(chē)和行人,，游戲過(guò)程要求幼兒能夠按照自己所扮演的角色選擇安全設(shè)施,。

幼兒園注意安全教案優(yōu)質(zhì)篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒在室內(nèi)玩的安全意識(shí),。

2,、學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解室內(nèi)玩時(shí)要注意的安全常識(shí)

活動(dòng)難點(diǎn)：從幼兒的錄像中找出不安全的因素

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒在室內(nèi)自由活動(dòng)的錄象

課前反思：

老師事先錄好小朋友自由活動(dòng)時(shí)的錄像,，特別注意有不安全的因素,，讓幼兒自己觀察，找出怎樣玩才安全,，這樣會(huì)加深幼兒的理解,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、課前幾分鐘幼兒不受約束,，在室內(nèi)自由活動(dòng),。

2、幼兒有規(guī)律的坐好。

老師說(shuō)："小朋友剛才玩的高不高興?老師已經(jīng)把小朋友玩的過(guò)程錄下來(lái)了,，讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么?"

3、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時(shí)的一段錄像,，幼兒觀看,。

老師提問(wèn)：

這段錄像是在什么地方錄的?

被錄像的這幾個(gè)小朋友做的好不好?

哪些地方做的不好?

他這樣做會(huì)發(fā)生什么事?

應(yīng)該怎么做?

從幼兒"應(yīng)該怎么做?"這個(gè)問(wèn)題的回答情況引到下一個(gè)環(huán)節(jié)

4、播放幼兒在室內(nèi)有秩序,、有禮貌的自由活動(dòng)的一段錄像,，幼兒觀看。并提醒和前一段進(jìn)行比較,。

老師提問(wèn)：

看了這段錄像,，你感覺(jué)怎么樣?

小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)呢?

5、討論小結(jié)室內(nèi)活動(dòng)時(shí)要注意的安全事項(xiàng)

走路要輕輕,、慢慢的走,，不能跑，會(huì)摔倒;

洗手時(shí)不能把水弄到地上,，會(huì)滑倒;

上廁所要排隊(duì),，不能擁擠，會(huì)摔跤;

玩玩具時(shí)要謙讓?zhuān)荒軤?zhēng)搶?zhuān)荒苡猛婢叽蛐∨笥?

上 床和下床時(shí)都要小心,，要抓穩(wěn);

小釘子,，不能碰，會(huì)扎手;

電線插頭不能動(dòng),，會(huì)觸電;

水果刀,、大剪刀不能亂動(dòng)，會(huì)傷手;

使用小剪刀姿勢(shì)要正確,。

幼兒園注意安全教案優(yōu)質(zhì)篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒能基本掌握歌曲旋律，理解歌詞含義;

2,、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng)編,，并樂(lè)意創(chuàng)編歌詞;

3、知道身邊有哪些危險(xiǎn),，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全,。

4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

5,、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、打火機(jī)、插座,、暖水瓶,、藥瓶圖片各一。一個(gè)幼兒被火燒手指,、一個(gè)幼兒被電到,、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片,。

2,、圖的注釋。如：打火機(jī)(圖片)X,、一幼兒被火燒手指(圖片),。

3、三只小猴子的圖片,，音樂(lè),、黑板、紙張和筆,。

活動(dòng)過(guò)程：

(一),、開(kāi)始部分：幼兒練聲，復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》,，熟悉歌曲旋律,。

1、幼兒跟音樂(lè)用唱的方式同老師和小朋友問(wèn)好!練聲!1234|5—|5432|1—||

教師：“平時(shí)我們都在向老師和朋友打招呼,，今天我們要換個(gè)不同的打招呼的方法,，仔細(xì)聽(tīng)。”(教師唱,，引導(dǎo)幼兒回答,。也可以幼兒同幼兒打招呼)

2、教師出示三只猴子,，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》;

教師：“瞧,，今天我們請(qǐng)了三只小猴子來(lái)做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎?請(qǐng)你們用好聽(tīng)的聲音唱出來(lái)!”

(二),、基本部分：幼兒聽(tīng)教師范唱,，幼兒根據(jù)圖飾來(lái)學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。

1,、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng);

教師：“老師覺(jué)得《三只小猴》的曲子很好聽(tīng)，于是我也給小朋友帶來(lái)了一首歌曲,，你們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)歌曲里都講了些什么?”

2,、出示圖飾，教師第二次范唱，引導(dǎo)幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義,。

教師：“剛才朋友們都說(shuō)道歌曲中唱了些什么,，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾，在聽(tīng)老師根據(jù)圖唱一次,，會(huì)唱的朋友可以小聲的跟唱,。”

3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲,，讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律。

4,、引出歌曲名字《危險(xiǎn)的東西不要碰》,，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些危險(xiǎn);

教師指：“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危險(xiǎn)的東西不要碰》,。那朋友們?cè)谙胂?，生活中除了這些危險(xiǎn)，還有哪些?如果不小心保護(hù)自己會(huì)發(fā)生什么事情呢?”

5,、幼兒將找到的危險(xiǎn)和不小心會(huì)發(fā)生的事情記錄在紙上,，教師此時(shí)清唱歌曲;

教師：“老師為你們準(zhǔn)備了一張紙和一只筆，請(qǐng)小朋友將你們找到的危險(xiǎn)和會(huì)發(fā)生的事情記錄在紙上,。”

6,、教師小結(jié)幼兒的記錄，并選擇兩三個(gè)有特色的幼兒作品展示在黑板上,，引導(dǎo)幼兒唱自己的所畫(huà)內(nèi)容;

教師：“老師選了三個(gè)朋友的畫(huà),，咱們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎樣告訴我們危險(xiǎn)的東西不要碰的?”

7、幼兒將自己的記錄唱給身旁的朋友聽(tīng)同朋友分享和提醒朋友注意安全;

教師：“朋友們都想做安全小衛(wèi)士,，那現(xiàn)在就把你創(chuàng)編的歌曲唱給身旁的好朋友聽(tīng)吧,，用你們的歌聲告訴他們這些是危險(xiǎn)的東西不要碰。”

(三),、結(jié)束部分：教師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編歌曲唱給同齡班的幼兒聽(tīng),，教師小結(jié)此活動(dòng)。

幼兒園注意安全教案優(yōu)質(zhì)篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。

2,、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張,，交通標(biāo)志圖五張,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎語(yǔ),，導(dǎo)入新課,。

紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用,。

二,、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則,。

1,、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則?

2,、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解,，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì),，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則,。

三、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,。

出示圖片,，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么?

四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則

兒歌：交通安全歌

紅燈停,，綠燈行,，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。

天橋地道人行道,，橫穿馬路離不了,。

頭手不出車(chē)窗外，不在路上玩游戲,。

交通規(guī)則很重要,，我們把它記得牢。

五,、紅綠燈和小司機(jī)

請(qǐng)兩名小朋友,，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈,，其他小朋友為小司機(jī),，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則,。

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