計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

地理備課組工作計劃安排篇一

1.學(xué)生狀況：八年級在上學(xué)期期末考試中與區(qū)均還有一定差距

2.教師現(xiàn)狀：二位教學(xué)經(jīng)驗豐富的專職教師。

3.社會影響力：因為中考不計分許多學(xué)生家長對地理學(xué)科不了解不重視,，,，但我組老師已經(jīng)深刻認識到新高考改革后明年地理將成為高考科目之一，因此在初中階段打好基礎(chǔ)尤為重要,。

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以新一輪課程改革為抓手,，更新教育理念，積極推進教學(xué)改革,。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益,，促進學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展,。同時，以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實施新課程過程中,，加大教研、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，積極探索符合新課程理念的地理教學(xué)方式,。

1、重視閱讀,，提升本組教師的課程意識和教育教學(xué)的理論水平,。

2、以主題式探究為主要教學(xué)思路,，初步培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng),。

3、加強課堂內(nèi)外的地理實踐,。無論課堂內(nèi)外,，開展豐富多樣的地理實踐活動，,。

重點工作：

項目一：課程意識的加強

責(zé)任人：馮海云,，倪玲

效能目標(biāo)：通過閱讀相關(guān)教育教學(xué)課程理論，使本組成員成長為具有課程意識的老師,。

具體措施：

第一周召開教研組會議,，推薦相關(guān)課程理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期推薦閱讀華東師范大學(xué)出版社的《幸福教育與理想課堂八講》,、南京市教研室出版的《課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)建議和實施建議》,。

2.組織好組內(nèi)教師積極參加各項論文案例的評比,，積極參加課題申報。

項目二：地理實踐課的開展

責(zé)任人：馮海云,、倪寧

效能目標(biāo)：在課堂內(nèi)外的自然,、社會等真實情境中開展豐富多樣的地理實踐活動，將地理理論知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用相結(jié)合,。

1,、挖掘教材中的實踐資源，在課堂中實現(xiàn)地理實踐,。如七年級的橡皮泥制作等高線,，用乒乓球制作簡易地球儀，八年級的行政區(qū)的拼圖游戲,，

2,、利用好學(xué)校配置的相關(guān)資源，提高地理專用教室的使用頻率,。

項目三：公開課的展示

責(zé)任人：馮海云,、倪玲效能目標(biāo)：為了促進各層次教師成長，本學(xué)期每位教師全部開設(shè)校內(nèi)公開課,，爭取并大力鼓勵有教師開設(shè)高級別的公開課或講座,。

具體措施：

1.開學(xué)第一周安排好本學(xué)期的校內(nèi)公開課計劃。

2.組織,、協(xié)調(diào)好組內(nèi)公開課,，做好課后的教學(xué)研討。

3.做好資料的收集,，公開課教案,、評課表、研討記錄,。

項目四：階段性檢測的質(zhì)量提高

責(zé)任人：馮海云、倪玲效能目標(biāo)：力爭地理期中期末測試均分達區(qū)均以上

具體措施：

1.備好每一節(jié)新課,，確保課堂的高效,。

2.根據(jù)學(xué)情制定有效的復(fù)習(xí)計劃。加強提優(yōu)補差,。

3.做好專題復(fù)習(xí),。

4.緊盯后進生，決不放棄任何一個后進生,。

5.抓好每一模擬考試,，做好考前培訓(xùn)。

地理備課組工作計劃安排篇二

為了進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，再造二中品牌,，根據(jù)學(xué)校的工作安排和要求,，本年度地理組的工作計劃如下：

以“高效落實、創(chuàng)新發(fā)展”的思想為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)作為工作的主陣地,，以課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,、大綱為依據(jù),，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機制（如德育因素,、環(huán)保教育,、審美教育），加強教學(xué)研究,，改進教學(xué)方法,，提高地理課堂施教的有效性，完滿完成各項任務(wù),。

1.全組所有成員樹立大局意識,、團隊意識、服務(wù)意識,，應(yīng)努力將工作做到最優(yōu),。

2.認真圍繞學(xué)校全面工作尤其是德育工作目標(biāo)，寓思想教育于知識傳授之中,，充分發(fā)揮地理課的德育功能,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會有用之人。

3.以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力加強備課組、備課組的教學(xué)研究,，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性,、思想性、趣味性和效益性,。

4.及時總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果,，積極撰寫教育教學(xué)論文。

5.全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量,，各年級要確保學(xué)校預(yù)定目標(biāo),，力爭有所突破。

6.加強備課組的檔案和資料建設(shè),，為今后工作提供一定的積累,。

1.加強集體備課制度，實現(xiàn)教案,、學(xué)案,、課件“三位一體”,。備課組教師要互相學(xué)習(xí)，相互借鑒,，團隊作戰(zhàn),，特別是對一些教法、疑難問題要加強研究,，做到統(tǒng)一認識,，統(tǒng)一傳授。備課力求做到規(guī)范化,、科學(xué)化,、制度化、實效化,，使備課活動成為加強教研,、教學(xué)的有力手段，保證地理教學(xué)整體水平的提高,。

2.教學(xué)活動要立足課堂,，以人為本，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長,。要求教師要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，向課堂45分鐘要質(zhì)量，要關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”,，以學(xué)論教,，分層作業(yè)，因材施教,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3.認真批改作業(yè),，對于作業(yè)中的問題要及時講評,、輔導(dǎo)。要完善和加強聽課制度,，每位教師每周至少要聽兩節(jié)課,，并寫好聽課記錄，及時與授課教師交流,。積極開展教研活動，形成良好的教研風(fēng)氣,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，每人撰寫1—2篇有份量的教研論文，,。

4.自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會,、政治,、經(jīng)濟問題，及時與教材進行有機的結(jié)合,，學(xué)習(xí)有用的地理,，學(xué)習(xí)生活中的地理，使我們的教學(xué)能理論聯(lián)系實際,，時刻關(guān)注課改,、參與課改，與課改同步成長,。

5.在學(xué)校教導(dǎo)處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動，豐富學(xué)生的課余生活,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,。

6.組員積極參加校、縣,、市組織的活動,，爭取獲獎，為學(xué)校贏得榮譽,。

1.原則：遵循“要有計劃有落實,，有工作有成效，有過程有記錄”原則

2.重點工作：

（1）做好“必修1（自然地理）選擇題百題聯(lián)賽”

（2）抓好“以圖為媒——抓好地理高考科學(xué)備考”講座

（3）做好地理漫畫展板——快樂課堂,、綠色校園活動

（4）搞好地理活動探究俱樂部的學(xué)生社團活動,。

（5）抓好集體備課、課堂教學(xué),、聽課評課,、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)工作（重中之重）。

地理備課組工作計劃安排篇三

本屆高三文科有六個班,，普通班,，加強班。差別比較大,，基礎(chǔ)知識不夠牢,，解題能力不夠理想。

初.高中9本地理教材,、《地理學(xué)科考試大綱》,、藍本《步步高》。

進行第一輪復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識,，鞏固各知識點,，強化知識體系；同時加強綜合訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的解題能力以及思考能力,。

通過這一輪復(fù)習(xí),，要讓學(xué)生達到下列要求：

（1）掌握考綱規(guī)定的基本知識，能夠?qū)χR進行基礎(chǔ)的歸納總結(jié),，能把握教材主干知識,。

（2）能學(xué)會畫圖、填圖,、記圖,、讀圖、用圖,。

（3）答題做到規(guī)范化,，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法,。

（4）能用學(xué)到的地理知識分析生活中簡單的地理實例,，做到活學(xué)活用。

（1）鉆研課標(biāo).考綱和教材,，對教材內(nèi)容進行歸納總結(jié),。著眼課標(biāo)，建立網(wǎng)絡(luò),，進行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí),。

1、分析考綱,，把握考綱變化,。

2、全面了解課標(biāo),，把握重點,。

3、突出主干,，落實基礎(chǔ),。知識系統(tǒng)化。

4,、注重總結(jié),。特別是地理事物、現(xiàn)象規(guī)律分析,。

（2）研究歷年高考試題,。

每位老師都要對近五年的高考題進行研究，要將高考題做全,、做透,、做通。要注意搜集高考信息，了解高考動態(tài),。

（3）努力提高教學(xué)質(zhì)量：

1、備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,。要在鉆研課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上備課,，要在把握高考方向的基礎(chǔ)上備課，要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課,，要在充分認識自己的基礎(chǔ)上備課,。

2.加強集體備課

每周至少要有兩堂課做到集體備課，發(fā)揮集體的智慧,。通過碰頭會,、電話,、網(wǎng)絡(luò)各種形式加強組內(nèi)問題的討論，取長補短，互通信息,，相互促進，共同提高,。

2,、上課：在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上上好每一堂課，上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，要提高課堂教學(xué)的效率,。要時刻關(guān)注學(xué)生的成長，因材施教,，補差提優(yōu),。要注意做到講練結(jié)合。加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

3,、課后反思：認真總結(jié)每堂課的得失，養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣,，在反思中求進步,。

4、完善聽課制度,，取長補短,，以期實現(xiàn)共同提高。

5,、精選,、精練、精評習(xí)題：

教師對試題要精心挑選,。即主任一直強調(diào)的“老師下海,，學(xué)生上岸”，題不在多，關(guān)鍵要精,。要起到真正練習(xí)的作用,，不然還不如不練。同時老師要多做題,，要分析試題,，要把握高考題的特征，要學(xué)會自己命題,。具體做法是：利用好每次周考,、月考，出好每次考試題,；再次是搜集各地市模擬題精選分類匯編,，整理每單元的綜合測試題；還有就是整理近六年各地高考題分類匯編總結(jié),，一輪適當(dāng)練習(xí)部分高考題,；對輔導(dǎo)書上練習(xí)，要教師先做,，再讓學(xué)生做,，要有所選擇的做。

同時試題講解要及時,、要講透,，要注重解題方法，解題思路的培養(yǎng),，還要強調(diào)答題的規(guī)范化,，用詞的專業(yè)化。對典型題還要寫到糾錯本上,。

（4）課外輔導(dǎo)要靈活,。多種方式，多種時間,，多種場合,。不同的學(xué)生不同的輔導(dǎo)。關(guān)注目標(biāo)學(xué)生,，重視補缺補差,，有希望的地理單科偏差的同學(xué)要個別輔導(dǎo)，對不同班級同學(xué)要分層指導(dǎo),，提高班級整體水平,。

（5）加強督促和檢查；

除了檢查每次作業(yè)是否按時保質(zhì)保量的完成外,，還要通過提問檢查要求掌握的內(nèi)容是否掌握,，還要繼續(xù)加強學(xué)生糾錯的檢查和督促,。

這段時間，主要進行必修（一）,、必修（二）,、必修（三）的復(fù)習(xí)

九月份：一輪復(fù)習(xí)

考點11常見的天氣系統(tǒng)（3課時）；

考點12氣候類型及判讀,、全球氣候變化（3課時）,；

考點13自然界的水循環(huán)、水資源的合理利用（3課時）,；

考點14大規(guī)模的海水運動（2課時）；

單元考及講評（2課時）

考點15營造地表形態(tài)的力量（2課時）,；

考點16山岳的形成,、河流地貌的發(fā)育（3課時）；

單元考及講評（2課時）

考點17自然地理環(huán)境的整體性（2課時）,；

考點18自然地理環(huán)境的差異性（2課時）,；

月考及講評（2課時）

十月份：一輪復(fù)習(xí)

考點19人口的數(shù)量變化、人口的合理容量（3課時）,；

考點20人口的空間變化（2課時）,；

單元考及講評（2課時）

考點21城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)、不同等級城市的服務(wù)功能（3課時）,；

考點22城市化（3課時）,；

月考及講評（2課時）

十一月份：一輪復(fù)習(xí)

考點23農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇（2課時）；

考點24農(nóng)業(yè)地域類型（3課時）,；

單元考及講評（2課時）

考點25工業(yè)區(qū)為因素與區(qū)位選擇（2課時）,；

考點26工業(yè)地域的形成（1課時）；

考點27傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)區(qū)（3課時）,；

月考及講評（2課時）

十二月份：一輪復(fù)習(xí)

考點28交通運輸方式和布局（2課時）,；

考點29交通運輸布局變化的影響（2課時）；

考點30人地關(guān)系思想的演變（2課時）,；

考點31中國的可持續(xù)發(fā)展實踐（2課時）

單元考及講評（2課時）

考點32地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響（2課時）,；

考點33地理信息技術(shù)在區(qū)與地理環(huán)境研究中的應(yīng)用（2課時）；

月考及講評（2課時）

20xx年元月份：一輪復(fù)習(xí)

考點34荒漠化的防治（2課時）,；

考點35森林的開發(fā)與保護（2課時的前）,；

考點36能源資源的開發(fā)（2課時）；

考點37河流的綜合開發(fā)（2課時）,；

單元考及講評（2課時）

考點38區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展（2課時）,；

考點39區(qū)域工業(yè)化與城市化（2課時）；

考點40資源的跨地區(qū)調(diào)配（2課時）,；

考點41產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移（2課時）,；

月考及講評（2課時）

20xx年2月份：二輪復(fù)習(xí)

專題一：等值線（大約2月14號放寒假）

附一,、高三地理備課組活動一覽表

附二、集體備課活動安排;

時間：每周五第2,、3節(jié)地點：北教學(xué)樓一樓西頭政史地組辦公室附三,、聽評課活動安排

朱標(biāo)：周一第6節(jié)1班

高雪：周二第1節(jié)5班

王超：周二第7節(jié)21班

地理備課組工作計劃安排篇四

本學(xué)期我們地理備課組由二人組成，我們將在科學(xué)理論指導(dǎo)下,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，切實貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成,，地理備課組工作計劃。

我們將認真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點,，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高，切實提高地理教學(xué)質(zhì)量,。具體措施為了提高本組地理教師的教學(xué)質(zhì)量,，促進素質(zhì)教育的全面實施，進一步深化初中地理課堂教學(xué)改革,，切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況,。本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下：

１、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研新教材,，利用集體備課小組的.力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度,，工作計劃《地理備課組工作計劃》,。

2。每周開展一次集體備課活動,。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，將教材歸類、分項,，采用“集體備課,，集體評議，改進教案,，再行教學(xué),，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行,。

1,。堅持啟發(fā)式教學(xué)。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,，并在每小節(jié)設(shè)置探究題,，促進學(xué)生的思考行為,。

2。減輕學(xué)習(xí)負擔(dān),。作業(yè)當(dāng)堂消化,，填圖題為必做題，作業(yè)檢查按章進行,，必做題全批全改,。3。充分利用電教手段,，提高上課的教學(xué)效率,。

4。制定學(xué)期教學(xué)進度,，組織教師互相聽課,、評課，共同提高教學(xué)水平,，積極開展公開課，本學(xué)期每人至少一節(jié),，共同探討幫助本組成員改進教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

5,。認真做好探究性學(xué)習(xí)的總結(jié)工作,，做到一課一反思，并及時討論提高,。

6,。積極報名、組織教師參加各級課堂教學(xué)競賽,，在賽場上磨練教師的水平,，尤其注重促進青年教師成長。

地理備課組工作計劃安排篇五

在新的學(xué)期,，為了確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成,，我們在科學(xué)理論指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，切實貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想,，堅持“以學(xué)定教”、“平等施教”的原則,，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,，特制定本計劃。具體工作計劃如下：

“聚精會神抓質(zhì)量 腳踏實地謀提高”,。初一地理備課組的質(zhì)量應(yīng)主要表現(xiàn)和落實在每一次集體備課,、每一次教研教討,、每一堂班級授課、每一次教學(xué)輔導(dǎo),；我們的發(fā)展,，集中體現(xiàn)在教育教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變和教學(xué)效能的提升，體現(xiàn)在對教學(xué)規(guī)律的摸索和探索,，體現(xiàn)在課堂教學(xué)的改革嘗試之中,。

本學(xué)期初中一年級備課組工作在以《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為宗旨，全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以促進學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式----變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式為突破口，理解課標(biāo)的內(nèi)容和體系,，把握課標(biāo)的總教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求,，掌握課標(biāo)規(guī)定的教學(xué)原則、教學(xué)方法,、記住教學(xué)中應(yīng)注意的問題,，認真鉆研教材和課標(biāo)，確定教學(xué)的廣度和深度,，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，確定教學(xué)難度。

初一地理老師有三位,，既有知識豐富的趙國慶,、鄭濤等老教師，又有剛剛畢業(yè),，干勁十足的青年教師劉蓮菊等,。每位教師教學(xué)能力強，工作認真負責(zé),，積極參加教學(xué)研究,，各成員之間關(guān)系融洽，團結(jié)協(xié)作,，能做到資源共享,，以備課組為單位統(tǒng)一開展各項活動。集體備課做到三統(tǒng)一：統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一教案個數(shù)。

1,、每周五下午組織本組教師參加集體備課活動,，共同商討本周的教學(xué)進度、教學(xué)重難點及處理意見,、教學(xué)方法,、課堂練習(xí)及作業(yè),。

2、每周組織一次集體聽課,，教師之間相互交流,、相互幫助，取別人的長處來補自己的缺點,，普遍提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，不斷改進教學(xué)方法，使本組每位教師都有所提高,。以達到集體提高的目的,。

3、組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)的學(xué)科的理論知識,，按學(xué)校要求認真搞好評講活動,。

4、每單元課結(jié)束后,，進行統(tǒng)一復(fù)習(xí),，統(tǒng)一命題訓(xùn)練。

總之,，本學(xué)期備課組的一切活動都要服從學(xué)校安排,，在學(xué)校的統(tǒng)一指揮下，圓滿完成任務(wù),。

略