在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

師徒結對師傅代表發(fā)言稿詩詞篇一

大家好,！

今天我很榮幸能參加“青藍工程——師徒結對”的儀式,，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來的,，在倍感榮幸的同時,，十分忐忑。畢竟自己踏入講壇至今也不過三四年,，需要學習的東西還很多,，如今更是第一次做別人的師傅。

但是我時常會想起：從我踏入講壇至今,，一路上曾得到過許多領導,、許多老師、許多前輩們真誠的幫助和關懷,，正是這些關懷和指引,，讓我得以迅速的成長。今天我也成為了別人的師傅,，便有責任將自己曾感動過的這份幫助與關懷傳遞下去,。

作為師傅，我覺得我們首先要嚴格的自我要求,，不斷提高自己的綜合素質,。言傳身教，率先垂范,，在教學上、師德上,，在業(yè)務技能上都要做出表率作用,。在這里，請允許我代表全體師傅向各位老師鄭重承諾：我們會將自己工作和教學的經(jīng)驗毫無保留的與新教師們交流，認真履行“師徒結對協(xié)議”中師傅應盡的所有職責,。

同時,，我們也會向新教師們學習。他們身上充沛的精力,，旺盛的工作熱情,，勇于創(chuàng)新的精神都將感染著我們、影響著我們,，使我們不斷前進,，永不懈怠,。

最后，特別感謝學校為我們搭建了這個共同學習,、互相促進的平臺,，也祝愿所有的新教師在不久的將來都“青出于藍勝于藍”！

謝謝,！

陳老師

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師徒結對師傅代表發(fā)言稿詩詞篇二

各位領導、老師：

大家好,！今天我很榮幸能參加“幸福工作室”師徒結對儀式,，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。這既是對我的信任,，也將是我不斷進取的動力。我剛上班時,，也曾虛心向身邊的老教師學習,，學習她們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，高度的工作熱情,，愛生如子的高尚情懷，正因如此我才得以迅速地成長,。

時間飛逝,，一晃我參加工作已十幾年了，長江后浪推前浪,，如今我也成了所謂的師傅,。實際上師徒結對只是一種形式，它內在的的意義在與合作之上的攜手前進,，同生共長,。我們將欣喜與這種成長,，感動于這種齊心合力，并和在座的各位共同探討,、共同學習,。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼,，相互信賴,、相互幫助、共同進步,！

在這個隆重的“師徒結對會”上,，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：

我們一定率先垂范，工作上嚴要求,、業(yè)務上多提高,、我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留的傳授給年輕教師們,，在年輕教師遇到困難時給予真誠的關心和幫助,，帶領他們走出困惑。從高從嚴的要求自己和徒弟,，在師徒幫帶中共同進步,。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責，為學校優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作傾盡我們的全力,。

在此,，還要感謝學校為我們搭建了這個真誠合作，互相促進的平臺,。相信,，我們這些新的師徒對子，一定會更加努力工作,，真誠祝愿我們大家在相互學習中成長,，在成長中共同進步。我相信,，今天的師徒結對活動,，一定會結出豐碩的果實！

最后我衷心祝愿所有的年輕教師都能“青出于藍而勝于藍”,。謝謝大家,！

師徒結對師傅代表發(fā)言稿詩詞篇三

各位尊敬的領導，親愛的兄弟姐妹們：

大家好,！首先,，我想對在坐的每一位徒弟說一句：我很羨慕你們！在你們踏入社會剛剛起步的時候，就有人在注視著你們,，關心著你們,，攙扶著你們，你們是幸運的,。

曾經(jīng),，我是一個什么也不懂的小姑娘，剛走上講臺時,，時常有困惑的時候,，有時甚至會感到束手無策，幸而身邊有很多的熱情的老師們,，給了我無私的幫助和關懷,。

在工作的13年中，我遇到了很多好老師,、好領導,、好學生，為此,，自己也常懷感激的心情去努力工作,。長江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅,。實際上自己也有許多地方也需要和在座的各位共同探討,、共同學習。師徒結對只是一種形式,，它內在的的意義在與合作之上的攜手前進,，同生共長，我們將欣喜與這種成長,，感動于這種齊心合力,。

今天的“師徒結對”儀式，雖然不是一張軍令狀,，但也是一份沉甸甸的責任書,。所以，我也代表全體師傅們表個態(tài)：我們會傾盡自己所有的能量,，將自己有限的工作經(jīng)驗和心得毫無保留地傳給你們,，在你們遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持你們走出困境,。

接下來,，我想從以下幾個方面來跟徒弟們簡單交流：

讓我們做個有心人，你的師傅并不只一個,，學校里的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的老同事，他們每一個人都是徒弟們學習的好榜樣,。所以我認為,，作為新教師來到一個新環(huán)境后，要盡量收拾你羞怯的心情,，主動找人聊天吧,。越快地融入學校的大集體，會讓你收獲越多的快樂,！

我們要善于思考,，要盡快摸透各自崗位的工作流程，使工作盡快上手,。要始終用心地完成工作,，而不是為完成任務而工作。

機會對于每個人來說都是平等的,，但它總會先垂青于有準備的人,。所以，就讓我們時刻準備著,，善于把握每一次機會,，讓機會成為自己成長的助推器。成長的故事不能簡單地復制,，成長的歷程更沒有捷徑,，成績的取得，唯有辛勤地付出,，只有無私的投入,。就拿去年來說，我的結對對象

葉慧潔老師,，她雖然不了解什么叫課題,，但是她愿意嘗試，抓住了寫課題的機會,，結果就在鹿城區(qū)立項了,。

我想以一句話來結束我的發(fā)言：師傅大門常打開，讓我們在學校的正確領導下,，相互學習,，取長補短，共同提高,。最后,，我代表所有的師傅們祝愿你們：“青出于藍而勝于藍”。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

師徒結對師傅代表發(fā)言稿詩詞篇四

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家下午好!我是唐小平。

很榮幸能參加校教研室組織的師徒結對儀式并作為師傅代表發(fā)言,，此時此刻我的心情非常激動,，同時也深感身上的責任和壓力之大。

首先,，我想對在坐的每一位徒弟說一句：我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候,，就有人在注視著你們，關心著你們,，攙扶著你們,，你們是時代的幸運兒！是學校的希望,。今天,，我們即將簽訂的“結對”協(xié)議，雖然不是一張軍令狀,，但這也是一份沉甸甸的“責任書”,。

其次，我認為要想做好“傳,、幫,、帶”工作，“幫帶”教師首先要做到：言傳身教,，率先垂范,。在這里我代表“幫帶”教師表個態(tài)：結成對子后，我們愿意在工作上嚴要求,、業(yè)務上多提高,；我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳給新教師,，在新教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助,，讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜”!

教書的藝術是博大精深的,，是一個教師為之奮斗終身的目標,。“教無止境,，學無止境,。”雖然我們老教師有經(jīng)驗的優(yōu)勢,，但在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師,，在你們新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢：你們對新事物的學習勁頭足，對新的教育,、教學理念與知識領悟快,、接受能力強,；你們精力充沛、充滿熱情,、有更強烈的求知欲和敢于創(chuàng)新的精神……這些都是值得我們去學習的,，因此“幫帶”是相互的,、是平等的,、是雙贏的。我們每一位師傅在成就徒弟的同時也成就了自己,，所以希望我們在今后的工作中相互信賴,、共同思辯教育教學中存在的問題，共同探討最適合學生的教育教學方法,。

最后,，師徒結對的每個日子都將成為我們專業(yè)成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁,，讓我們優(yōu)勢互補,，在學習中成長，在成長中成熟,，在成熟中快樂生活,、快樂工作。衷心祝愿每個徒弟都能“青出于藍而勝于藍”,！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！

師徒結對師傅代表發(fā)言稿詩詞篇五

尊敬的各位領導,、老師們：

大家好,！

站在這里，頗多感慨,，也忐忑不安,。時光荏苒，轉眼間,，我來玲玲已是第七個年頭,，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運的,，更是幸福的,，因為在我的教學生涯中，在我的教學成長路上,，我遇到了那么好的園長,，那么多的好老師，好同事,，為此,，我一直心懷感激,，更加努力地工作。

今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,，這是幼兒園領導及各位同事對我的信任和肯定,。相信所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的年輕小姑娘們當師傅，是信任,，是囑托,，是榮幸；更是責任,，是壓力,，是義務。借此機會,，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態(tài)：結對子后,，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思,，集思廣益,，在業(yè)務上進一步提高自己，使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼,。在工作中,，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時,，及時給予真誠的關心和幫助,，師徒在合作之上攜手前進，共同成長,。

我相信,，師徒結對活動，它絕不只是一個簡單的形式,，也不僅僅是一紙協(xié)議,，它構建的更是一個團隊，一種文化,，它讓我們師徒在攜手前行的途中,，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂,。

最后,，感謝幼兒園為我們搭建了這個真誠合作、共同促進的平臺,。

年輕是一種機會,，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富,，年輕也是一種責任,。衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍勝于藍,！

謝謝大家！

師徒結對師傅代表發(fā)言稿詩詞篇六

尊敬的各位領導,，各位老師：

大家下午好,！

今天能以“師傅”的身份站在這里講話,，我深感榮幸,，然而同時也感到了一種莫大的壓力,，也許還有一種神圣的使命感,。我們必須考慮到底應該怎樣做才無愧于“師傅”這一光榮的稱號,。借此機會,，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：

首先,，我們要更加地嚴格要求自己。平時多學習,，多看書，多研究,，提高自己的業(yè)務素質,。能真正讓徒弟在我們身上學到東西。

其次要全面做好指導工作,，要經(jīng)常深入徒弟的各個教學環(huán)節(jié),，指導他們備課、上課,，命題,、答題等。要耐心細致地解決他們的各種問題,。

第三,，除了工作，還要在生活上給予徒弟真誠的關心和幫助,。我們既然有了師徒這層關系,，我們之間可能就不再是一般意義的工作關系，而應該會是更親密的朋友,。所以徒弟有什么困難,，有什么煩惱都可以和師傅溝通。

第四,，師徒之間要教學相長,，切磋提升。也許師傅有些經(jīng)驗,，有點閱歷,，可比不上徒弟有活力，有勇氣,，有銳氣,，這個傳幫帶活動應該是相互的,。徒弟要向老師求教，更要潛心鉆研,，大膽創(chuàng)新,。相信你們獨到的見解和獨特的風格，將是我們76中最寶貴的資源和財富,。

感謝學校為我們搭建了這個真誠合作,、共同進步的平臺。我相信師徒結對活動,，它絕不只是一個簡單的形式,，或者一紙協(xié)議，它構建的是一個團隊,，一種文化,，它能讓我們師徒在攜手前進的途中一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂,。

最后衷心祝愿我們的徒弟能盡快成長,，青出于藍而勝于藍，學校的希望和未來寄托在你們身上,。

師徒結對師傅代表發(fā)言稿詩詞篇七

各位領導,，各位老師：大家好！

首先感謝學校領導給我這個機會,，作為師傅代表在這里發(fā)言,。相信我們所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當師傅是信任，是囑托,，是榮幸,，是壓力，是義務,，更是責任,。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅我們首先要做到,，言傳身教,，率先垂范，在教學上,，在師德上,，在業(yè)務技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師,，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助,。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師,，為陶堰鎮(zhèn)小的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。

在這我還想和徒弟們說幾句心里話：

當一名優(yōu)秀的教師,，是每一位教師的追求和理想,。要實現(xiàn)這樣的理想,，我們要始終堅持做到：

1、虛心學習,，提高自己。學如逆水行舟,，不進則退。我們全體師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學好問，做好教學反思,，一步一個腳印,，上好每一節(jié)課,，講評好每一份練習，組織好每一次活動,，為自己不斷的發(fā)展奠定堅實的基礎,。

2、學會積累，充實自己。教學活動,，教學過程乃至教學生涯是一個動態(tài)的發(fā)展過程,。里面有規(guī)定動作,，更有不少自選動作,；有學習借鑒,，更有創(chuàng)新生成,；有程式規(guī)范，更有個性張揚,；有教學常規(guī),，更有情感領悟,。因此,，要想盡快成熟，就必須學會積累,，下一些滴水穿石的功夫,，苦練內功，顯現(xiàn)個性,，才能縮短成長周期,，站穩(wěn)講臺,，并成為受學生歡迎的老師。

3,、教學相長,，切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗,，有的是閱歷,，有的是整合,；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣,，有的是精力,，有的是勇氣。因此,，在教學活動中,，徒弟既要向師傅學習，更要大膽地提出自己的觀點,，加強研討,，增進交流，促進師徒共同提高,。

4,、加強研究，勤于筆耕,。新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上,。研究實驗教材，探討新問題,，變成師徒共同的話題,。因此，希望新教師學會寫一些切口小而有實用價值的文章,，積極參加各類論文評獎活動,，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學智慧,，并學會智慧教學,，為自己的課堂教學譜寫新美的華章。最后,，我想說,，我們將會和徒弟一起快樂地學習，快樂地工作,。我相信,，今天的師徒結對活動，明天定會結出豐碩的果實,！謝謝大家,！

師徒結對師傅代表發(fā)言稿詩詞篇八

尊敬的領導，親愛的老師們：

大家好,！非常榮幸我能作為師傅代表在此發(fā)言,，這是學校領導對我的信任，非常開心,；但這更是我的責任和義務,。

首先,，我想對每一位新教師說：歡迎你們加入元和小學教師的大家庭，這里是你們成長的搖籃,。十幾年前當我還是一個懵懂的,，懷有夢想的青年教師的時候，因為師資缺乏,、條件艱苦,，靠自己摸索了很多年，才成長起來,。而現(xiàn)在現(xiàn)代化的新學校,，人文情懷的領導和其樂融融的元和大家庭給你們奠定了基礎，縮短了你們的成長周期,。我也很羨慕你們,！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在關心著你們,，攙扶著你們,，你們是多么幸運啊,！

今天我作為師傅,，在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：元和小學的的師傅們一定會做到,；言傳身教,、率先垂范，在教學上,、師德上,、業(yè)務技能上都做出表率作用。我們定會將自己的工作和教學經(jīng)驗毫無保留地傳給你們,，在你們遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助,；認真履行師徒結對協(xié)議中師傅所有的職責。

在這里,，我還想給你們幾個建議：

1,、虛心學習，提高自己,。學如逆水行舟,，不進則退。我們全體師傅愿與在座的徒弟們一起努力,，上好每一節(jié)課,，講評好每一份練習，組織好每一次活動,。

2,、學會積累，充實自己,。教學活動,、教學過程乃至教學生涯是一個動態(tài)的發(fā)展過程。有學習借鑒,，更有創(chuàng)新生成,；有教學常規(guī)，更有情感領悟,。因此,，要想盡快成熟，就必須學會積累,；苦練內功,，才能縮短成長周期；站穩(wěn)講臺,，才能成為得心應手的教師,。

3、教學相長,，切磋提升,。師傅們有經(jīng)驗、有閱歷,、有整合,；而徒弟們有青春、有精力,、有勇氣,。因此，在教學活動中,，徒弟既要向師傅學習,，更要大膽地提出自己的觀點，加強研討,，增進交流,，促進師徒共同提高。

4,、加強研究,，勤于筆耕。新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上,。研究教材文本,，探討新問題，變成了師徒共同的話題,。因此,，希望新教師多寫反思心得,、學會寫一些切口小而有實用價值的文章，積極參加各類評獎活動,，以積淀更多的教學智慧,。

從今天開始，我們師徒已在一艘駛向浩瀚大洋的師徒之輪上,。師傅們做好了掌舵的準備,，徒弟們在這里即將楊帆起航。未來的日子很長,，需要我們互幫互助,，共同學習。讓我們在學習中成長,，在成長中成熟,，在成熟中快樂工作！衷心祝福每個徒弟都能“青出于藍而勝于藍”,！謝謝大家,！

師徒結對師傅代表發(fā)言稿詩詞篇九

各位老師：

大家好下午!

今天，我們在這里舉行青年教師拜師結對活動,，首先我代表校領導向愿意收徒的23位師傅表示衷心地感謝,，向23位青年教師找到向往的指導老師表示熱烈祝賀。

剛才田老師,、張老師的發(fā)言,，勾起了我對往事的回憶。23年前,，我作為徒弟代表曾在這里表過態(tài),，6年前，我作為師傅代表在這里講過話,。今天,，我又作為過來之人，被要求在此談談自己的內心話,。作為射中的一個分子,，在這個講臺上以不同的身份講同一個題目的話，我心里感到格外地激動與自豪!

牛頓說,，如果我能有所發(fā)現(xiàn),，是因為我站在巨人肩上。老校區(qū)燈箱上有句荀子的話：“國將興,，必貴師而重傅,。”回想自己能從一個初上講臺的小伙子一步步走到今天，沒有學校的搭臺與師傅的幫助,，是辦不到的,。射中歷來有師徒結對的優(yōu)良傳統(tǒng)。記得1990年我剛分配到射中,，學校安排王素蘭老師做我的師傅,，后來是陸佩珍老師，1994年上高中后,，又安排李元洪老師做我?guī)煾怠３送?，我還主動拜當時語文組的大腕蔡明,、施云康老師為師。這些師傅悉心教我備課,、上課,、寫文章、搞課題,。我從他們身上學到了勤奮踏實,、刻苦鉆研的精神，平易厚道的做人風格,，如果說今天能在教學科研上取得一點點進步的話,，都與師傅們的無私傳授分不開。從我個人成長經(jīng)歷來看,， “師徒結對”是年輕教師得到鍛煉成長的有效途徑,。

師徒結對可使我們盡快熟悉教育教學業(yè)務，節(jié)省成長時間,。教育工作需要教師不但有相應的學歷和專業(yè)知識,，而且還有相應的教育教學與課程探究能力，對我們年輕教師而言,，這些能力固然要通過自己的教育教學實踐去慢慢摸索,、積累逐步形成。但這個周期往往較長,，且易走彎路,，冒風險，甚至要付出失敗的代價,?？山逃皇茄h(huán)工程，每個學生一生就一個高中三年,，也不容我們去試驗,、失敗，在這種情況下，年輕教師向有經(jīng)驗的師傅學習,、討教,，不失為使自己盡快成長的一個積極穩(wěn)妥的捷徑。

杜甫在《戲為六絕句》里說：“別裁偽體親風雅,，轉益多師是吾師,。”意思即要向不同的老師學習,，才能促使自己不斷進步,。孔子曾向老子學《易》,，向師襄學習音樂,，最終孔子的成就超過了這二個人。我沒有孔子的睿智,，但能從不同師傅身上吸收他們的長處,。在我的師傅中，蔡明的睿智改變了我的遲鈍,，李元洪的沉穩(wěn)壓抑了我的浮躁,，對我的成長都極為有利。我校的師資實力很雄厚,，你們身邊有全國勞模,、全國優(yōu)秀教師，還有大批省,、市名師,，學科帶頭人，這是一筆非常寶貴的財富,，我們應該把它用好用足,。這次經(jīng)過嚴格的程序(幾個輪回，雙向選擇),，為各位年輕老師選配了年富力強的教育教學骨干做你們的師傅,。相信他們身上寶貴的教育智慧、敬業(yè)精神得到薪火傳承,，發(fā)揚光大,。師資培訓形式很多，這種手把手傳幫帶形式更有實在意義,。同一學科開展的同步教學行為,，徒弟便于在吸收師傅的教學內容、教學藝術的基礎上進行改進,，這對于新教師的培養(yǎng)來說真正做到了因材施教,。

老師們,，在座的各位都肩負著射中未來發(fā)展的重任。作為師傅,，我們既要感到這是為教研組培養(yǎng)后備人才的義務與責任,，更要有一種無私奉獻的精神;作為徒弟，我們要珍惜學校搭建的這個平臺,，謙虛,、誠懇地向師傅學習，認真,、扎實地提高自己的教育教學能力,。為此，下面我想再提三點希望：

一是希望師傅帶徒要三管齊下,。首先是思想上引導：各位師傅都是我校長期從事教育教學工作的骨干教師,，不僅是業(yè)務上的榜樣，而且是道德上的.楷模,。其次是作風上身教：要注重以自身的人格魅力和表率作用來教育、帶動徒弟,，使他們能夠自覺養(yǎng)成敢于擔當,、敢為人先、敢爭一流的工作作風,。再次是業(yè)務上幫帶：要自始至終地進行全程跟蹤幫教,，把自己的工作經(jīng)驗和方法無私地傳授給徒弟，從而使他們盡快地提高教育教學水平,，力爭五年內能成為射中講臺上獨當一面的教學骨干,。

二是希望帶徒形式上不拘一格。師徒結對較之其他培訓方法,，更具直接性,、針對性。在實施過程中,，我們要通過不拘一格的形式,，體現(xiàn)自主性和個性化，可以通過集體備課,、教研沙龍,、網(wǎng)絡、面談等形式,，讓徒弟有充分的空間和時間與師傅溝通交流,。同時督導室、教務處既要嚴格規(guī)范,，同時也要與時俱進,，加強對帶徒過程的指導,，創(chuàng)造更多的機會加強師傅間、徒弟間的交流,，做到相互取長補短,，借鑒提高。

三是希望師徒之間要相互促進,。每一位師傅都是一本書,、一部字典，是徒弟取之不盡的教學財富,。在向師傅學習的過程中,，徒弟要努力做到“四勤”。一是腦勤,，充分發(fā)揮各人的聰明才智,，從人們習以為常司空見慣的事物和現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，力爭做到全面,、細致,。二是口勤，虛心向師傅請教,，向身邊的每一位同仁請教,。三是腿勤，積極主動地進行實踐和調查研究,，做到在結對期間多出成果,。四是手勤，要細致琢磨,，反復推敲,，注重理論積累，多動筆,，要求一學期能寫出一篇像樣的教學反思,，在報刊上至少要發(fā)表一篇教學論文。上學期我校將創(chuàng)建學術期刊《黃海學刊》,，每期需要不少班級管理,、教學研討的文章，希望各位師傅,、徒弟能在上面多留下光彩,，年終考核有加分獎勵。

最后,，我衷心希望在座的各位師徒在結對期間工作順利,，共同進步!并祝愿年青老師在師傅的指導下早日成才，盡快撐起射中教育教學事業(yè)的一片藍天!

謝謝大家!

師徒結對師傅代表發(fā)言稿詩詞篇十

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家下午好,！

今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式,，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。這是學校對我的信任,，也將是我不斷進取的動力,。但同時也使我感到很慚愧、很忐忑,。因為我覺得自己還有很多不足,，還需要進一步學習。還記得剛剛上班的我,，面對教育教學工作,，時常有困惑的時候，有時甚至會感到束手無策,，幸而身邊有很多熱情的老師,，給了我無私的幫助和關懷，她們總會把自己的經(jīng)驗和想法耐心,、細致地教給我,，讓我不斷地成長。

時間飛逝,，一晃我參加工作已二十多年,，在這二十多年中我遇到了很多好老師、好領導,、好學生。為此,，自己也常懷感激的心情去努力工作,。長江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅,。實際上自己仍有許多方面需要提高,。師徒結對只是一種形式，它內在的意義在于合作之上的攜手前進,，同生共長,。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力,。在這個隆重的“師徒結對會”上,，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：

我們一定率先垂范，工作上嚴要求,、業(yè)務上多提高,。以身作則，勤勤懇懇地做好每一項工作,，認認真真地上好每一堂課,，扎扎實實地教好每一個學生,。并且做一個誠實的人，一個正直的人,，引領青年教師更好更快地進入教師角色,，快速提高思想覺悟。在教學業(yè)務上,，我們一定給徒弟起到榜樣作用,，指導、督促徒弟高質量地完成各方面的工作,。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴,、毫無保留地傳授給徒弟們。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心和幫助,，從高從嚴地要求自己和徒弟,，在師徒幫帶中共同進步，認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責,。

“教無止境,，學無止境”。其實,，師徒結對活動,，并不僅僅是我們“傳、幫,、帶”新教師,。雖說我們做師傅的積累了很多教育教學經(jīng)驗。但是,，新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢,。比如他們充沛的精力，旺盛的工作熱情,，敢于創(chuàng)新的精神,，以及那強烈的求知欲等等。他們所有的一切優(yōu)勢也將感染著我們,，影響著我們,，促使我們不能有絲毫的懈怠，不能停下前進的腳步,。因此“幫帶”是相互的,。希望在“青藍工程”這個平臺上，每一位徒弟都會以真心取真經(jīng),，每一位師傅都會以真情換熱情,。通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互幫助,、共同快速進步,！

最后我衷心祝愿所有的新教師在不久的將來都能“青出于藍而勝于藍”,。

謝謝大家！

師徒結對師傅代表發(fā)言稿詩詞篇十一

各位領導,，各位老師：大家好,！

首先感謝學校領導給我這個機會，作為師傅代表在這里發(fā)言,。相信我們所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的新教師當師傅是信任,，是囑托，是榮幸,，是壓力,，是義務，更是責任,。借此機會,，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教,，率先垂范,，在教學上，在師德上,，在業(yè)務技能上都要做出表率作用,。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助,。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師,，使之成為一名稱職的教師，為東園中心小學的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力,。跟大家分享一個故事,，我之前的師傅是陳小花老師，在我看來她是一個多才多藝的姐姐,，一次學校公開課中，我邀請她來崇實小學聽我的課,，本來想著那天早上她自己本身有課,，況且她的家離我的學校又那么遠，應該不會來了,，等到我喊上課的那瞬間,，她輕輕地從教室的后面走了進來，當時我的心情無比激動,，我想我是幸運的,，我幸運我有這樣一個師傅，所以雙春你也是幸運的?，F(xiàn)在的師傅是黃清玲老師,，她教會我一句話：“話不要那么多”,，不管是在打氣排球的時候，還是在上課的時候,。我將以我的師傅們?yōu)榘駱?，做一個負責任的師傅。在這我還想和徒弟們說幾句心里話：

當一名優(yōu)秀的教師,，是每一位教師的追求和理想,。要實現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅持做到：

1,、虛心學習,，提高自己。

2,、學會積累,，充實自己。

3,、教學相長,，切磋提升。

4,、加強研究,，勤于筆耕。

我想作為新教師,，可以學會寫一些切口小而有實用價值的文章,，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜志投稿,，以積淀更多的教學智慧,，并學會智慧教學，為自己的課堂教學譜寫新美的華章,。最后,，我想說，我們將會和徒弟一起快樂地學習,，快樂地工作,。我相信，今天的師徒結對活動,，明天定會結出豐碩的果實,！謝謝大家！

師徒結對師傅代表發(fā)言稿詩詞篇十二

尊敬的各位領導,、老師們：

站在這里,，很感慨。今天，我榮幸地成為一名指導教師,，將在協(xié)議書上莊重地簽下自己的名字,，我想，我們埭頭小學的拜師會,，不是一個虛空的形式,，一紙協(xié)議和一束鮮，它將承載的是一份責任與一份自我體現(xiàn),。我深深感到身上的責任和壓力,，我想：要想做好“傳、幫,、帶”工作,，我們師傅們首先要做到：言傳身教，率先垂范,。

師徒結對只是一種形式,，它內在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長,。我們將欣喜于這種成長,，感動于這種齊心合力。

今天,，在這個隆重的“師徒結對會”上,，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結對后,，我們愿意對自己工作上嚴要求,、業(yè)務上多提高。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴,、毫無保留地傳授給徒弟們,，和其他教師分享。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助,，扶持他們走出困境,。從高從嚴地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進步,。

同時我也想給徒弟們提幾點希望：

一,、“三人行，必有我?guī)煛?。你的師傅并不只一個,，我們只是你們名義上的師傅,。其實您學校的每一位老師都是你的師傅,，尤其是那些與你共事的教師。他們中有些課上得好,，有些教學教學經(jīng)驗豐富,，有些班主任工作非常扎實,，非常出色，他們中的每一個人都是你學習的好榜樣,。

二,、抓住機遇，勤奮出才能,。機會對于每個人來說都是均等的,，但給我們每個人的機會又都是不多的，而機會總是垂青于有準備的人,。你們每個人都要時刻準備著,，都要善于把握每一次機會，讓機會成為自己專業(yè)成長的助推器,。

三,、抓住課堂主陣地，提升自己的綜合素質,。平時要精心備課,，在教學中要不斷地總結、反思,，這是一種很好的積淀,，不斷提升自己，平時注重提高自己的教科研水平,，把理論與教學實踐結合起來,。

最后我想送給青年教師一句話：年輕是一種機會，年輕也是一種壓力,；年輕是一種財富,，年輕也是一種責任。

希望你們珍惜你們的財富——年輕,！