每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

高中生評語第二人稱篇一

2. 你是個聰明活潑,，但又難以捉摸，缺乏自控能力的孩子,。這么好的天賦,，這么好的學習條件，這么競爭激烈的社會,，你有什么理由不努力學習呢?!所以希望你發(fā)揮聰明才智,，把精力都集中到學習上，努力拼搏,，肯定會有驚人的進步,。

3. 你是個性格內(nèi)向，待人真誠,，明理懂事的孩子,，尊敬師長,，團結(jié)同學，熱愛勞動,，關心集體,，學習尚認真，但作業(yè)質(zhì)量不高,，希今后積極參與課堂研討,，大膽發(fā)表意見，努力提高作業(yè)質(zhì)量,，揚長避短,，努力拼搏，趕超先進生,。

4. 你是個活潑聰明,，性格直率，待人真誠的男孩,，自覺遵紀守規(guī),，關心集體，樂于助人,，積極參加體育鍛煉,，學習尚認真，做作業(yè)速度很快,，但沒有質(zhì)量,。希今后在學習上加倍努力，取人之長,，補已之短,，積極進取，趕超先進生,。

5. 你是個文靜大方明理懂事,，待人真誠，心地善良,，思想純樸的女孩,。平時關心集體，樂于助人,，熱愛勞動,，學習認真，作業(yè)清楚,，令人欣慰,。希今后再接再厲，積極參與課堂研討,，大膽舉手發(fā)言,，揚長避短,，切記“逆水行舟，不進則退”的道理,。

6. 你是一個聰明活潑明辨是非,，待人誠懇的孩子。平時關心集體,，熱愛勞動,，樂于助人，本職工作認真負責,，學習認真,，肯動腦，能回答一些疑難問題,，希今后再接再厲，發(fā)揚與時俱進開拓創(chuàng)新的精神,，勇攀知識新高峰,。

7. 你活潑聰明，明辨是非,，積極參加各項活動,，關心集體，樂于助人,，勞動積極,，學習尚認真，但沒有盡到努力,，作業(yè)質(zhì)量不高,，希今后認清形勢，增強競爭意識,，充分發(fā)揮自己的能動作用,，積極拼搏，奮勇前進,。

8. 你是個文靜大方明理懂事,，待人誠懇，禮貌待人的女孩,，關心集體,，辦事認真，樂于助人,，學習認真,，作業(yè)質(zhì)量較好，希今后積極參與課堂研討,，大膽發(fā)表意見,，在學習上加倍努力,，在知識的海洋上，乘風破浪,，奮勇前進,。

9. 你個性內(nèi)向，平時不善多言,，能自覺遵紀守規(guī),，禮貌待人，團結(jié)同學,，關心集體,，熱愛勞動，但學習不思進步,，作業(yè)馬虎,。希今后認清形勢，增強競爭意識,，樹立信心,，勤奮好學，努力拼搏,，下決心趕超先進生,。

10. 你是個性格內(nèi)向，且明理懂事的孩子,，平時自覺遵紀守規(guī),，待人真誠心地善良，團結(jié)同學關心集體,，積極參加各項活動,，學習認真，作業(yè)清楚端正,。希今后繼續(xù)努力,，揚長避短，更上一層樓,。

11. 你是個性格內(nèi)向,，不善多言的孩子，平時自覺遵紀守規(guī),，禮貌待人,，團結(jié)同學，勞動積極,，但學習上缺乏上進性,。希今后認清形勢，充滿緊迫感,，在學習上加倍努力,，盡快提高作業(yè)質(zhì)量,，下決心趕超先進生。

12. 你活潑好動,，特別愛管閑事,，積極參加各項活動，勞動積極主動,，樂意做好事,，但經(jīng)常無故曠課逃學。希今后要嚴守學校規(guī)章制度,，徹底改掉缺點,，做個受人歡迎的好學生。

13. 白凈,，小個”的你是那樣的活潑,，可愛，經(jīng)過兩個學年的學習,，活潑的你更添了一份老練與才氣,，一口流利的普通話，上課精彩的發(fā)言都讓大家忍不住喜歡你,。只是為什么不把字堅持寫好呢?上課有時候你在想什么呢?真希望你能嚴格要求自己，做一個更出色的你,。

14. 你是一個待人誠懇,，心地善良的孩子，上課總是認真聽講,，作業(yè)認真完成,。最近兩個月，老師真替你高興,。假如你繼續(xù)努力一點——多關心班級,，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸,，多了解,，老師相信你絕對是個好孩子。在新的學期里,。老師期待著你的進步!

15. 你是老師最喜歡的學生之一,，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧,，無疑,，你應該是優(yōu)秀的。但是,，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信,，只要你改掉上課開小差,，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!

高中生評語第二人稱篇二

1. 你是個平凡而又樸實的女孩,，你思想健康,，蓬勃上進，你性格開朗,，又能明辨是非,，你時常默默無聞，但與你交談時,，你能侃侃而談,，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意,，你常常矛盾信心不足,，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行,，快馬加鞭!

2. 你頭腦聰明,，但你沒有充分利用，你的精力較分散,，花在學習上的精力不多,。有時對自己要求不夠嚴格。學習方法有待改進,，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學習成績不容樂觀,，需努力提高學習成績,。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短,，相信經(jīng)過努力,，一定會取得更大的進步。

3. 生活中的困難和挫折是有靈性的,，它們也是會挑選對手的,，可是我發(fā)現(xiàn)，所有的困難和挫折在你的面前,，似乎失去了它們本來應該有的威風!一年半來,，你的不斷進取的精神;你的不斷努力的意志;你的永遠向前的方向，都體現(xiàn)了你的成績!這一切也綜合出你的一年來的收獲,，我曾經(jīng)無限欣喜的看著你一步步的走向成功,，心想：要是你能在努力的過程中，注意把握效率;在思考的過程中，注意你的方法,。那一定能帶來比現(xiàn)在精彩的多的成績!

4. 記得你說過,，自己喜歡這里的學習環(huán)境，那時我們都因為你的快樂而幸福,。一個好的環(huán)境可以促進一個人的發(fā)展,，可是你似乎陶醉在這樣的環(huán)境中，忘記自己了,。常常在學習中,，忘記了努力;在生活中，忘記了主動;在課堂上,，忘記了冷靜!……真希望,，你能在不久的將來找到這些原本屬于你的優(yōu)秀品質(zhì)，我相信,，那時的你,，一定會為我們創(chuàng)造一個更美的環(huán)境!

5. 一直以來，認定你是一個能懂得老師的人,，你的睿智和你的內(nèi)涵,，你的激情和你的努力，你的快樂和你的執(zhí)著,，你的責任心和你的幸福,，給我們展示了別樣風采，在班級中,，你傲視群雄,。

6. “愛人者，人恒愛之,?！蹦闶莻€既有愛心又善解人意的孩子,，懂得在別人最需要關心的時候伸出溫暖的手,，為班級做出的貢獻也有目共睹，這一點是足以令老師感到欣慰的,。但老師在欣慰之余又多了幾分擔心,，你的學習成績一直不理想，這讓你有了太多遺憾,。其實只要你遠離“懶惰”這個伙伴,，和“勤奮”交上朋友，還有什么克服不了的困難呢?

7. 你是個活潑開朗善解人意的孩子,。學習認真,，上課積極發(fā)言，勞動積極主動，禮貌待人,。希今后在學習上加倍努力,，盡快提高作業(yè)質(zhì)量，揚長避短,，朝著更高的目標,，奮勇前進吧!

8. 你是個性格開朗活潑大方，明理懂事的女孩,，平時遵紀守規(guī),，尊敬師長，團結(jié)同學,，關心集體,，熱愛勞動樂意助人，學習認真,，作業(yè)端正清楚,。希今后再接再厲，發(fā)揚滴水穿石開拓創(chuàng)新的精神,，朝著知識彼岸奮勇前進,。

9. 你是個文靜大方，善解人意的女孩,。積極參加集體活動,，關心集體，與同學和睦相處,，學習尚認真,，若你能與“勤學善思”交上朋友，再加上刻苦努力,，肯定會取得豐碩的成果,。

10. 你是個活潑開朗，聰明機靈,，明理懂事的孩子,，你學習勤奮努力，字跡端正清楚,，本職工作認真負責,，起好模范帶頭作用，關心集體,，助人為樂,，是老師的小朋友和小助手，希今后不要固步自封,，大膽開拓創(chuàng)新,，勇攀知識新高峰,。

11. 你是個性格爽朗活潑好動善解人意的孩子，能自覺遵紀守規(guī),，關心集體,，熱愛勞動，學習尚認真,，但作業(yè)質(zhì)量不高,，希今后充分明確“逆水行舟，不進則退”的道理,，各方面嚴格要求自己,，努力提高學習成績和作業(yè)質(zhì)量。

12. 你是個待人真誠,，明理懂事的孩子,。平時自覺遵紀守規(guī)，積極參加集體活動,，勞動積極主動,，與同學和睦相處，學習尚認真,，但作業(yè)質(zhì)量不高,，希今后在學習上加倍努力，積極參與課堂研討,，大膽發(fā)言,，認真完成各項作業(yè)，爭取更大的進步,。

13. 你是個聰明活潑待人真誠,，明理懂事的孩子。這學期進步較明顯,，干什么事都積極主動,，關心集體，樂于助人,，希今后做事既要速度,，更要質(zhì)量，揚長避短,，增強競爭意識,，發(fā)揚勇往直前的拼搏精神,，更上一層樓,。

14. 你性格內(nèi)向待人真誠自覺遵紀守規(guī)，與同學和睦相處,，積極參加公益勞動,，學習認真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希今后增強競爭意識,，認清飛速發(fā)展的形勢,，發(fā)揚開拓創(chuàng)新積極向上的拼搏精神，爭取更大的進步,。

15. 你是個心地善良,，待人真誠熱情大方懂事明理的女孩，你尊敬師長,，樂于助人,，關心集體，熱愛勞動,，學習認真,，作業(yè)認真清楚，希今后積極參加課堂研討,，大膽發(fā)表意見,，積極開拓創(chuàng)新，增強競爭意識,，勇攀新高峰,。

高中生評語第二人稱篇三

1. 學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動中不聲不響埋頭苦干的你令老師很欣賞;工作中細心負責的你深得老師和同學的好評。但是你應該活潑一些,，十多歲的少年本應充滿熱情;你應該靈活一些,，學習光有自覺性還不夠。繼續(xù)努力吧,，我深深地為你祝福!

2. 你言語不多,，待人謙和善良。學習和做人一樣,，默默用功,。真喜歡你笑的樣子。別人與你講話時你總喜歡輕輕一笑,。若是在課堂上倒是很漂亮的一招“退敵”之術,，可若在課下，就把想與你交談的朋友都擋回去了,。真心希望能見到你與同學們快樂地交談,。

3. 你是個文靜，秀氣的姑娘,，踏實自覺是你的特點,。你的一言一行，一舉一動,，都充分地證明了你是個懂事,，能干,，明事理的好女生;從你的學習成績上可以看出你是個求學上進的好學生。老師祝賀你!老師相信只要你信心不倒,，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸!我欣喜你的成長，快樂于你的進步,。

4. 在這個世界上,，有許多東西值得我們留戀。但是,，每一個階段都有它的最重要任務,。當你把學習階段的任務轉(zhuǎn)移到了電腦上時。雖然說,，你也獲得了許多的“成就”,，得到了許多的同學的“佩服”。但是,，不知道你是否發(fā)現(xiàn)你忘記了自己的重點,，你的獲得和你的失去相比，頓時變的很并不重要了,。

5. 你的腦子不錯,，你現(xiàn)在的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成,，試想一下,，假如你利用好早晚自修及平時時間，更耐心一些,，更細心一點,，那你的成績會怎樣呢?俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試?

6. 從你的善良,，你的細膩,，你的聰明，你的堅強中,，我依稀看到了你將來成功的影子,。成功對于每個人來說，是一種付出后的收獲,，只要付出多少,，我們就可以收獲多少?？墒?，聰明的，你現(xiàn)在是否可以根據(jù)你和成功的距離,，來測算出,，你還需要努力付出的量?!成功者需要一種永遠的品質(zhì)：永不言棄!希望在不久的將來，你能展現(xiàn)的是你成功的驕傲!

7. 你總是用你的默默努力在感動著大家;你總是用你的善解人意在寬容著不平;你總是用你的聰明智慧在不斷努力;生活的成功應該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信,，只要你能堅持不懈,，在復雜的學習中，學會用自己的方法,，那么你就會創(chuàng)造出自己的一片天地!真心的期待你不久后的成功!

8. 你是一個有追求的女孩,，從你這個學期來的進步來看，你用自己的努力告訴了大家;你也是一個很聰明的女孩,，從你的領悟來看,，你是善解人意的?？墒侨说纳?，不僅僅總是在追求的過程中，而且在追求中,，還要達到目標的,。拿出你的努力，加上你的堅持到底吧;拿出你的聰明,，加點堅韌不拔吧,，相信你會成功的!

9. 你性格溫和，言語不多,，但待人誠懇禮貌,，作風踏實，品學兼優(yōu),，熱愛班級,，關愛同學，勤奮好學,，常與同學探討問題,，思維敏捷，成績優(yōu)良,。愿你扎實各科基礎,，常抓不懈，爭創(chuàng)一流!

10. 你曾對老師說,，有些知識不明白,，可你卻又從不問老師，其實學問學問,，要學要問,，只學不問，哪有學問,。希望你再加把勁,，繼續(xù)努力,，不懂就問，這樣你的進步會更快,，更大,，相信不久的將來。你會取得好成績,，老師期待著你有更大的進步,。

11. 你為人正直真誠，集體榮譽感強,，尊敬師長,，團結(jié)同學，行為舉止文明,，學習認真,，有充分的自信心，有敏捷的思維,，學習自主能力有較大的提高,。如果在平時學習中能統(tǒng)籌兼顧，扎實文科科目基礎學習,，成績會更上一層樓,。

12. 你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友,，也能時時為別人著想,，體貼和關心身邊的每一個人。老師特別喜歡你,，把事情交給你老師很放心,，因為你會完成得很好，在學習上,，你能積極思考,，開動腦筋，大膽發(fā)言,，書寫工整,，語言表達能力強。再聰明的人也需要適當?shù)木毩?，就像一把好刀要時時磨,。希望你繼續(xù)努力，早日成才,。

13. 常常很感動你在成長之路的自我反思,，你用對自己的深刻剖析，表示了自己上進的思想;常常很快樂的看到你在學習上的信心，你用自己的理性認識,，建立了老師對你的信任!但任何成功的前提,，是我們應該一步一步的腳踏實地去做，就象我們的許諾一樣,，做行動的真人,，而非語言的巨人!

14. 你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊,，你喜歡自由空間,，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能,，因為你真的很棒,。希望你繼續(xù)努力，把吃苦耐勞持之以恒的精神放到學習上來,，做一名頂天立地的男子漢!

15. 你性情溫和言語不多,，但待人誠懇禮貌。你思想健康,，要求進步,。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學習方法,，學習成績還無起色,。愿你振作起來，增強信心,，永不厭倦永遠進取!

高中生評語第二人稱篇四

1. 所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生,，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學知道你現(xiàn)在要變成一位好學生,，但這不能只是口頭上說說而己,，你要用自己的行動來表明你的決心。認真努力吧!

2. 有人說,，生活就象一杯茶一樣,，需要慢慢品味。和你相處的時間里,，發(fā)現(xiàn)你也是我們班級的一杯茶,，品味之中發(fā)現(xiàn)了你：善良而又真誠;努力而又堅定;有思想而又有正氣!你用你的樸實給八三帶來了自己的光彩，為八三點燃了希望,。真希望在未來的日子里,，為八三這個大家送來更多的快樂，有你的學習,，有你的工作,，有你的每一個成長的腳步!

3. “積累知識在于勤，學問淵博在于恒,，”,。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方,，你是個聰明的孩子，希望勤奮學習,，提高自己的成績,。

4. 老師總訝異于你做作業(yè)時那種神速的動作，可是,，你發(fā)現(xiàn)沒有,，在你做作業(yè)時表現(xiàn)出的字跡潦草馬虎粗心是那么明顯。你是個熱愛學習積極向上團結(jié)同學的好學生,，但你若不改掉這些小毛病,，以后變成大毛病該會怎么樣呢?“小病不治，變成大病那就危險啦!”你明白嗎?

5. 陳志淵：知道山為什么是堅強的代名詞嗎?因為它的偉岸!知道海為什么是寬容的代名詞嗎?因為它的包容!知道樹為什么是生命的代名詞嗎?因為它的活力!

6. 你那雙黑亮的眼睛,，透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題,，有一定的分析能力。數(shù)學競賽課堂上你常常有較出色較獨特的見解,，悟性很高,。但是你書寫不夠工整美觀，你要用自己的行動來表明你的決心,。認真努力吧!

7. 你是一個品行兼優(yōu)的好孩子,，有一定的組織能力和責任心，能協(xié)助老師管理班級,，是老師的得力助手,，在同學中有很高的威信，愛勞動,，講衛(wèi)生,，愛護環(huán)境，學習認真主動,，積極思考,，大膽發(fā)言，課堂練習獨立迅速完成,，思維開闊,，老師很喜歡你。相信你一定會成才的!

8. 你的確是一個全面的學生,。曾經(jīng),，你獲得了別人羨慕的一切，德智體的全面發(fā)展,，是值得你驕傲的資本,，你也因此受到大家的羨慕。可是有時候的你,，卻在學習生活中失去了自己的方向,，變得有點茫然。只想告訴你,，在茫然和迷失的過程中,，除了你自己以外，沒有人可以找回你!自己永遠是自己生命發(fā)展的主宰!很熱切的期望著,，在未來的一段很長的時間內(nèi),，能看到找回自己的你，繼續(xù)瀟灑在每一個方面!

9. 象個真正的男人一樣的堅強的生活著,，學習著!真正的男人,，他有堅強的性格，做每一件事情有始有終;真正的男人,，他有堅韌不拔的意志,，學習生活上,，始終不會放棄;真正的男人,，他有很強的責任心，對班級,，對同學都能展現(xiàn)自己的風采!

10. 你那雙黑亮的眼睛,，透射出你的機靈;那句句入耳的話語，表明是個懂道理的孩子,。在紀律上有很大的變化,，克服了自身的隨意性，變得懂事踏實了,。這學期的進步很大,，能勤奮學習，能吃苦,，成績有進步,。

11. 對人很溫和，有副好脾氣,。對待學習態(tài)度端正,，思維靈活，接受能力較強,，勤于思考,，大膽質(zhì)疑你在班里從不張揚，總是默默無聞的,，用自己優(yōu)秀的學習成績證明著你的實力,。利用自己聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的。

12. 你是個文靜,，秀氣的姑娘,，踏實自信是你的特點。在學習上,，你能積極思考,，開動腦筋，書寫工整,，語言表達能力強,。但再聰明的人也需要適當?shù)木毩暎拖褚话押玫兑獣r時磨,。老師相信只要你信心不倒,，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!我欣喜你的成長,，快樂于你的進步,。

13. 善良樸實安靜踏實與世無爭，這是你給我的第一印象,。一年半來,，你也是這樣的述說著自己的學習生活?？墒悄阒绬?我們的學習是為了更好的面對這個社會,，我們應該用什么來面對這個充滿競爭的社會呢?

14. 或許你有些調(diào)皮，有些好動,，也常挨批評,，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子,。學習是靠持之以恒的,，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考,，勤奮學習,，那么，你也可以成為一名佼佼者,，愿意試試嗎?

15. 明白水滴石穿是為什么嗎?因為執(zhí)著!明白繩鋸木斷是為什么嗎?還是因為執(zhí)著!生活中需要我們堅定的走一條執(zhí)著的道路,。你的聰明你的靈活你的快樂，你的思想都將是這條路上最好的幫手!讓自己走的更漂亮一點吧,，男孩!