人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

二年級作文教師批改評語簡短篇一

2.作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張,、害怕的心理真切而又細致地表現了出來。

3.剪裁得體,。筆墨集中,，詳略有致,。語言簡潔，概括性強,。主題積極、開頭簡潔、結尾有力之外,，善用懸念,，使情節(jié)曲折引人。材料典型,。

4.我國近代戲曲理論家吳悔曾說過：“各人有各人之情景,，就本人身上,，揮發(fā)出來，悲歡有主,，啼哭有根，張三之冠,，李四萬萬戴不上去?！彼晕覀冊趯懽魑牡臅r候，一定要注意寫什么人物,，就要把自己變成什么人物，從那個人物的身份,、性別、年齡,、性格等去體味、去揣摩,、去進入角色，切不可用自己的學生腔去套別人,。古羅馬詩人賀拉斯說過：“你自己先要笑,，才能引起別人臉上的笑容,。同樣，你自己得哭,，才能在別人臉上引起哭的反應?！闭埻瑢W們在寫作文時細心琢磨、推敲,，讓人物進入角色。

5.這篇作文的題目立得好,，內容也真實,、具體,，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫,

6.心理描寫,，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境,。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆,，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊,。結尾點出主題,，對小讀者有警示作用,。

7.本文寫出了真情實感,。很充分,、很具體,，另外,，采用邊敘述邊抒情的寫法,，很能引起讀者的感情共鳴,，有催人淚下的效果。細節(jié)抓得好,。選取生活中的一個片段.語言口語化，在平直,、樸實的敘述中飽含著對母親的深情,，讀來令人感動,。本文選材真實、典型,，有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準確,。

8.這篇作文的題目立得好,，內容也真實具體,，尤其是對人物的描寫成功,。無論是感覺描寫,

9.心理描寫，還是動作描寫,，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外,，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆,，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結尾點出主題,，對小讀者有警示作用,。

10.“明白曉暢,，文采飛揚，這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項背的”,，

二年級作文教師批改評語簡短篇二

1. 文章主題明確,，感情質樸鮮明，行文自然有序,，段落分明,，結構完整。善于運用對比,、

2. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心,，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿,、真實,，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧，再努力,，不要辜負父親的期望!

3. 切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮,，情緒激昂,。

4. 文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍,，值得一讀。

5. 本文內容生動豐富,，語言新穎清爽,，結構獨特合理,。

6. 文章雜而不亂,，能做到詳略得當,，重點突出,。

7. 文章有詳有略,，言之有序,，內容生動具體,，不失為一篇佳作,。

8. 特寫鏡頭別開生面，情趣盎然,。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切,。

9. 文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事,。字里行間，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作,。

10. 詳略得當，虛實相生,，是本文的兩大特色，……內容更豐富,、更生動。

二年級作文教師批改評語簡短篇三

1.如果沒有異想天開,，童年也就不會色彩斑斕了,。換一個角度體會一下指揮別人的威風,，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事,，還是一件好事,。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的,，又是‘孩子氣’的,，兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒,，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”,。

2.第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂,。按照做飯的先后順序,，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程,。因為經驗不足，就要格外細心;越細心,，就越慌神兒。好在小作者挺機靈,，關鍵時刻能急中生智，轉危為安,。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多;卻寫得小有波瀾,。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚,。”

3.你秋游時觀察得真仔細!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當時的愉快心情寫上,，那該多好!

4.你給爸媽炒的菜真好,，有機會讓老師一飽口福嗎?

5.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

6.“老師曾經對你說過,，只要你用心去做一件事，你一定成功,。不是嗎?現在你已經能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,，為你的進步老師感到高興。今后,，發(fā)揚講禮貌、愛勞動的優(yōu)點,，學習上，繼續(xù)努力,，認真書寫，那么你會取得更好的成績的,，相信你會做到的!”

7.“當你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲,，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎?告訴你,，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫,，收獲會更大?！?/p>

8.本文寫出了真情實感,。很充分很具體，另外,，采用邊敘述邊抒情的寫法,，很能引起讀者的感情共鳴,，有催人淚下的效果,。