在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧,。

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告最新篇1

20__年的x月x日到x月x日,，這短短的四周，是我第一次學(xué)習(xí)當(dāng)老師的教學(xué)實(shí)習(xí)周,。在這段時(shí)間，我收獲了很多,，也成長(zhǎng)了很多,。近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我體會(huì)到當(dāng)老師的樂(lè)趣,。當(dāng)了近x年學(xué)生,，第一次轉(zhuǎn)換了角色,，以一名老師的身份去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn),，任務(wù)不同了,，視角不同了，因此感受也不同了,。

前兩周我們以聽(tīng)課為主,，為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境，我們認(rèn)真聽(tīng)課,，記好筆記,，并即時(shí)和指導(dǎo)老師溝通，反復(fù)推敲老師教案,，認(rèn)真熟悉教材,。

這兩周，我們還批改了學(xué)生們的作文,。批改作業(yè)時(shí),，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要，在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，要寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),，讓他們?cè)诟恼约哄e(cuò)誤的同時(shí)，不會(huì)對(duì)自己失去信心,。在這個(gè)過(guò)程中,，我還發(fā)現(xiàn)了大一學(xué)生在英語(yǔ)寫(xiě)作過(guò)程中普遍存在的一些問(wèn)題。大體情況可以分為四類(lèi)：

第一類(lèi)：存在嚴(yán)重的單詞拼寫(xiě)問(wèn)題,，很多同學(xué)也分不清詞性,。

第二類(lèi)：句子結(jié)構(gòu)不清晰，時(shí)態(tài)使用錯(cuò)誤,，而且喜歡用中文思維進(jìn)行寫(xiě)作,。

第三類(lèi)：不注意標(biāo)點(diǎn)的使用，隨意亂點(diǎn)的現(xiàn)象很?chē)?yán)重,。

第四類(lèi)：學(xué)生態(tài)度問(wèn)題,。這一類(lèi)學(xué)生大多字跡潦草，不認(rèn)真對(duì)待作業(yè),。

經(jīng)過(guò)兩周的聽(tīng)課,，第三周，我們便開(kāi)始準(zhǔn)備教案,，為講課作準(zhǔn)備,。指導(dǎo)老師指導(dǎo)我們寫(xiě)教案，給我們建議。第四周的周一早上,，我們進(jìn)行了第一次試講,。雖然試講并不正式，可是講課的過(guò)程中依然會(huì)暴露很多缺點(diǎn),。結(jié)束之后,，x老師說(shuō)我的構(gòu)思很好，同時(shí)也給我提了很多寶貴的建議,。我認(rèn)真聽(tīng)著,，積極總結(jié),，并及時(shí)予以修改,。周二晚上,，x老師又抽出寶貴的時(shí)間,，聽(tīng)我們又試講了一次,。這一次,，老師又給我們提了意見(jiàn)，并讓我周三正式上講臺(tái),。

于是,，x月x日,，周三下午,，我第一次正式登上了講臺(tái),。上課前我感到非常緊張,，緊張的介紹完自己,，深呼吸了好幾次,，終于調(diào)整好了自己的情緒,，開(kāi)始講起課來(lái)。我按照我的計(jì)劃逐步進(jìn)行著內(nèi)容,，同學(xué)們也很配合,，他們的積極參與讓課堂十分有趣。我便充分放松了自己,，大膽的講起課來(lái),。最后，由于時(shí)間沒(méi)有把握好,，準(zhǔn)備的內(nèi)容并沒(méi)有講完,。課后，x老師評(píng)價(jià)說(shuō)我講的挺好,，我的搭檔也說(shuō)挺好,。這無(wú)疑是給了我極大的自信。他們也給了我很多建議,。所以回來(lái)之后,，我又對(duì)講課內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)。x月x日,，周四下午,，我又講了兩節(jié)課，正所謂,，熟能生巧,，這次，明顯沒(méi)有第一次那么緊張了,，并且在時(shí)間的把握上,，內(nèi)容上，都有很大的進(jìn)步,。學(xué)生依舊很配合,。從老師和我的搭檔那里，我都獲益匪淺,。

這三節(jié)課,，讓我充分體會(huì)了當(dāng)老師的感覺(jué),。這種感覺(jué)很好，看著學(xué)生們對(duì)你渴望的眼神,，你就會(huì)覺(jué)得你有責(zé)任把他們教好,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我還總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于教育的建議,，具體如下：

第一點(diǎn),，興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。

必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí),。課堂只要是以學(xué)生為主，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,。

第二點(diǎn)，老師要有耐心,，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái),。

而且老師要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,，把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,。

第三點(diǎn)，要注重鼓勵(lì)學(xué)生,。

他們得到老師的贊揚(yáng),，積極性提高了，課堂氣氛活躍了,，就會(huì)起到很好的教學(xué)效果,。

第四點(diǎn)，學(xué)生對(duì)講課的內(nèi)容反映不一,。

所以要注重跟同學(xué)們的交流,，明白他們究竟所需求的什么。

從這次實(shí)習(xí)中我明白到,，備課在上好一節(jié)課的重要性,，因此，我也對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解,。真正的教師都具有高尚的師德和勇于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì),，他們就是一群辛勤的小蜜蜂，為國(guó)家的建設(shè)打造堅(jiān)實(shí)的基石,。這次實(shí)習(xí)也使我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西,，讓我找到了缺點(diǎn)和不足，讓我增長(zhǎng)了各方面的能力,，是我人生中最有意義的一次活動(dòng),。在以后的人生道路上我不會(huì)像以前那樣膽怯,。因?yàn)樵谶@次實(shí)習(xí)中我變得勇敢，成熟了,。在以后的人生道路上,，我也會(huì)時(shí)刻銘記著這段如歌歲月，激勵(lì)自己努力前進(jìn),。

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告最新篇2

實(shí)習(xí)目的：

到所學(xué)專(zhuān)業(yè)所應(yīng)用的相關(guān)單位如外資企業(yè),、翻譯公司、旅行社等部門(mén)對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用范圍有一個(gè)初步了解從而明確學(xué)習(xí)目的,、方向,。以下是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)：

報(bào)告內(nèi)容：

今年寒假我有幸到我們市一中實(shí)習(xí)，也就是我的高中,，我的母校,。雖然這個(gè)假期沒(méi)有好好的休息，但是就業(yè)的壓力使我知道這個(gè)寒假也是一個(gè)很好的接觸社會(huì),，檢驗(yàn)自己所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這x天的實(shí)習(xí),，我深深體會(huì)到了將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的不易,，也通過(guò)這x天的努力，使我熟悉了從事教師行業(yè)的不易,，這x天的代班老師工作,，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于自己的母?？梢哉f(shuō)是再熟悉不過(guò),。來(lái)自己的母校實(shí)習(xí)，也是別有一番意義的,?；貙W(xué)校實(shí)習(xí)，親切萬(wàn)分,，親愛(ài)的老師們還在,，接受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔，想想自己離開(kāi)學(xué)校x年來(lái)的進(jìn)進(jìn)出出,，看到學(xué)校的操場(chǎng),，體育館甚至教室，過(guò)去的記憶就不斷在腦海里回旋,。

第一天的時(shí)候,，我跟著班主任x老師熟悉了一下學(xué)校目前的情況，以及實(shí)習(xí)期間需要注意的一些事項(xiàng),。我們?cè)瓉?lái)的英語(yǔ)老師王老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富,，目前擔(dān)任高二組的組長(zhǎng)，因?yàn)樗俏以瓉?lái)的老師,，所以我有幸在她所帶的班級(jí)實(shí)習(xí),，王老師向我簡(jiǎn)單介紹了一下所帶班級(jí)的基本情況。第二天正式到班級(jí),，當(dāng)時(shí)想到就要面對(duì)x多個(gè)學(xué)生,，不免還是有點(diǎn)擔(dān)心和緊張。

聽(tīng)課實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段,，聽(tīng)課不僅能夠?qū)W習(xí)擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師的教學(xué)方法,，也能熟悉如果以后能的成為英語(yǔ)教師(：師范大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)：如何成為一名真正的老師?)所要面對(duì)的情況。高中階段的英語(yǔ)課程與大學(xué)里大不相同,，現(xiàn)在的課本經(jīng)過(guò)了改革,，所以現(xiàn)在的教學(xué)要求也有新的變化，教學(xué)方法上有很大差異,。王老師教學(xué)狀態(tài)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),，備課很充分，又開(kāi)始聽(tīng)她講課,，很有親切感,，再次聽(tīng)她的課就覺(jué)得整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容,，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,，也能自行控制好時(shí)間等等。我聽(tīng)了整整一個(gè)章節(jié)課的完整過(guò)程,，每個(gè)部分都有不同的上課形式,，都是值得學(xué)習(xí)的地方。因?yàn)槲也皇菍W(xué)師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，所以并不是很懂得英語(yǔ)教學(xué)法,，真正坐在教室后面聽(tīng)課的感覺(jué)很不一樣，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣,，方式也有很多種,，可以老師自己授課，可以讓學(xué)生回答問(wèn)題,，可以結(jié)合練習(xí)加深印象,。對(duì)于學(xué)生的回答，老師要根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進(jìn)行分析,，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)習(xí)，我覺(jué)得作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，雖然在成為英語(yǔ)教師方面不比專(zhuān)業(yè)的師范生有優(yōu)勢(shì),，但是我們有很強(qiáng)的英語(yǔ)功底,，很精準(zhǔn)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，很流暢的口語(yǔ)技能,。而作為我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生,，在老師們的帶領(lǐng)下，都與一種遇到困難勇于解決的勇氣,，在這方面來(lái)講,，還是很適合英語(yǔ)教學(xué)工作的。另外我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院一直有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，肯與吃苦耐勞，具有辦事認(rèn)真的品質(zhì),，這么說(shuō)來(lái)也在英語(yǔ)教學(xué)方面擁有一定的優(yōu)勢(shì),。

做任何事都要有一定的積累，擁有了5天的聽(tīng)課的經(jīng)歷,，我也是積累了一些小小的經(jīng)驗(yàn),。由于也是剛離開(kāi)高中不久，年齡和那些學(xué)生們也沒(méi)有差多少,，我很快和他們打成了一片,，于是老師終于同意我講一節(jié)課。說(shuō)到講課,，我還真是有點(diǎn)緊張，因?yàn)殚L(zhǎng)這么大,，一直都是聽(tīng)別人講課給我聽(tīng),，唯一的講課經(jīng)歷還是在上精讀課的時(shí)候得到的任務(wù)，但是也只有短短的10分鐘而已,，而且面對(duì)的還只是自己的同學(xué)和老師,，還真是一下子有點(diǎn)摸不著頭腦。但是要擁有勤學(xué)好問(wèn)的精神嗎!于是我在講課的前一天和老師進(jìn)行了認(rèn)真的討論,，老師給了我很多的指導(dǎo),。在這次實(shí)習(xí)中，我收獲了很多,，我相信我將來(lái)一定能做一位出色的英語(yǔ)教師,。

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告最新篇3

大學(xué)時(shí)光匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼之間我們已迎來(lái)大四的生活,。__年x月份,，我和同宿舍女孩__做伴找了家實(shí)習(xí)單位——__市__翻譯有限公司。這樣我們有幸進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)單位總經(jīng)理__,，__姐還有其他幾位同事給了我們極大的鼓勵(lì),。總的來(lái)說(shuō),，此次實(shí)習(xí)是一次成功的順利的實(shí)習(xí),。通過(guò)我們的努力，我們已最大可能的完成了實(shí)習(xí)大綱的要求,，既充分鞏固了大學(xué)前期兩年的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，又對(duì)今后兩年的專(zhuān)業(yè)科目學(xué)習(xí)有了新的理解，這次專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的職業(yè)意識(shí),，并激發(fā)我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中根據(jù)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)識(shí)時(shí)務(wù)的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向和職業(yè)規(guī)劃,，以更好的適應(yīng)社會(huì)在翻譯領(lǐng)域，尤其是英語(yǔ)翻譯方向的人才需求,。下面我就具體介紹一下我們的實(shí)習(xí)經(jīng)歷與所想所感,。

一、實(shí)習(xí)目的

為了使自己更加深入了解英語(yǔ)在社會(huì)和實(shí)際工作中的應(yīng)用,，豐富已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)課內(nèi)容,，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高在語(yǔ)言應(yīng)用中分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的實(shí)際能力,。為了更好地為完成畢業(yè)論文打下基礎(chǔ),，為了以后工作的順利進(jìn)行。通過(guò)實(shí)習(xí),，還應(yīng)了解英語(yǔ)在外貿(mào),，及涉外和服務(wù)行業(yè)中的重要地位，了解和積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)熱愛(ài)專(zhuān)業(yè),，獻(xiàn)身國(guó)家建設(shè)的思想。我們使用相關(guān)專(zhuān)業(yè)課教材,，及實(shí)習(xí)單位提供的相關(guān)材料通過(guò)參與一個(gè)完整的筆譯過(guò)程(資料,，情報(bào)翻譯)或口譯過(guò)程(涉外接待，貿(mào)易談判等),，使自己掌握和提高熟練使用英語(yǔ)的技能,。

實(shí)習(xí)單位的介紹：

__省__市__翻譯有限公司是本市唯一的一家經(jīng)工商局審批注冊(cè)的專(zhuān)為國(guó)內(nèi)外各機(jī)構(gòu)和個(gè)人提供專(zhuān)業(yè)翻譯服務(wù)的企業(yè)。擁有各行業(yè)的專(zhuān)業(yè)翻譯人員,、高級(jí)審譯顧問(wèn),、外籍專(zhuān)家、審譯人員,、留學(xué)回國(guó)人員等組成的優(yōu)秀工作團(tuán)隊(duì),。本公司堅(jiān)持“以人為本”的指導(dǎo)思想，本著“團(tuán)結(jié)拼搏，勇創(chuàng)一流”的精神,，恪守“追求卓越挑戰(zhàn)極限”的原則,，積極為_(kāi)_地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化和對(duì)外交流與發(fā)展,，作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。合理的翻譯運(yùn)作流程、嚴(yán)格的質(zhì)量控制體系,、獨(dú)特的譯員審核標(biāo)準(zhǔn)以及完善的跟蹤回訪(fǎng)服務(wù)是我們優(yōu)質(zhì)翻譯的保證,。我們始終信守誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事的原則,。秉承“竭誠(chéng)為客戶(hù)服務(wù)”的宗旨,，用我們的辛勤工作換來(lái)溝通無(wú)限和您的微笑。

二,、翻譯過(guò)程的基本環(huán)節(jié)與具體要求

(一)實(shí)際翻譯程序可以歸納如下：

1,、快速翻譯，側(cè)重文體,。有些譯者認(rèn)為口述的譯文更新穎,、更流暢。但無(wú)論譯者是口述,、打字,、還是手寫(xiě)，重要的是要使譯文節(jié)奏流暢;

2,、初稿應(yīng)該保留約一周左右,。這樣，修訂譯稿時(shí)就可以獲得全新的感受,，排除翻譯初稿時(shí)留在耳邊的余音,，更加客觀地評(píng)估譯文;

3、認(rèn)真檢查譯文內(nèi)容,，特別著重譯文的準(zhǔn)確性和連貫性,。刪除不必要的增補(bǔ)詞語(yǔ)和補(bǔ)充初稿中的疏漏,。特別要注意關(guān)鍵概念在翻譯上的一致性,，理順拗口的詞句;

4,、從文體上檢查譯文,。其實(shí)，這一步驟應(yīng)該反復(fù)進(jìn)行多次。朗讀譯文是一個(gè)非常重要的辦法，因?yàn)槁?tīng)覺(jué)對(duì)連貫性和節(jié)奏感方面的問(wèn)題比視覺(jué)要敏銳得多;

5、檢查譯文拼寫(xiě),、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和格式,。有些譯者錯(cuò)誤地認(rèn)為，對(duì)譯文內(nèi)容,、文體和正字法這三方面的檢查可以合并起來(lái)一次完成,，這種看法是大錯(cuò)特錯(cuò)的。對(duì)譯文上述三個(gè)方面的檢查應(yīng)該分別進(jìn)行;

6,、譯文送交三審審閱,。

(二)漢譯英的具體要求：

1、符合寫(xiě)作的一切規(guī)則,。

a)格式要求,。

i、拼寫(xiě)正確,。

ii,、標(biāo)點(diǎn)正確(英語(yǔ)中不用漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)：英語(yǔ)無(wú)頓號(hào)、逗號(hào)是圓點(diǎn),，所有符號(hào)語(yǔ)漢語(yǔ)大小不同;逗號(hào)后面有空格，前面沒(méi)有;英語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)和漢語(yǔ)沒(méi)有必然對(duì)應(yīng)關(guān)系),。

b)語(yǔ)法要求,。

i、注意每個(gè)名詞的單復(fù)數(shù)是否正確,。

ii,、注意時(shí)態(tài)是否正確。

iii,、人稱(chēng)和數(shù)是否照應(yīng)。

c)詞和句子的要求,。

i,、每個(gè)單詞的意思準(zhǔn)確,、符合上下文需要。

ii、每個(gè)單詞的搭配符合英語(yǔ)習(xí)慣,。

iii、每個(gè)動(dòng)詞的句型符合英語(yǔ)習(xí)慣。

iv、每個(gè)介詞的用法符合英語(yǔ)習(xí)慣,。

翻譯的三個(gè)基本要求是“信”、“達(dá)”,、“雅”,。“信”要求忠實(shí)原文的內(nèi)容和每個(gè)句子的含義,，用現(xiàn)代漢語(yǔ)字字落實(shí),、句句落實(shí)直譯出來(lái)，不得隨意地增減內(nèi)容,。“達(dá)”要求翻譯出的現(xiàn)代文要表意明確,、語(yǔ)言通順、語(yǔ)氣不走樣,。“雅”要求用簡(jiǎn)明,、優(yōu)美,、富有文采的現(xiàn)代漢語(yǔ)把原文的內(nèi)容、形式及風(fēng)格準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái),。

(三)在翻譯中遇到的困難及其分析：

基于翻譯的具體要求,，我還不能完全達(dá)到這種水平，雖然可以句句落實(shí)直譯出來(lái),，做到不隨意增減內(nèi)容,，但卻做不到“達(dá)”的要求，翻譯出的材料表意不明確,，譯不出原材料的那種語(yǔ)氣,，“雅”的要求更是離的太遠(yuǎn)，還有涉及到專(zhuān)業(yè)性的材料就會(huì)覺(jué)得一頭霧水,，不知從何下手,，此翻彼翻都覺(jué)得不太貼切。

在中國(guó)青年報(bào)上看到這樣一則消息：把“保稅倉(cāng)庫(kù)”譯為“保證稅收的倉(cāng)庫(kù)”,，“五四運(yùn)動(dòng)”成了“五四體育運(yùn)動(dòng)”……譯文中國(guó)人看不懂外國(guó)人不明白——“一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)x級(jí)的大學(xué)畢業(yè)生,，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤百出，認(rèn)為‘小康’就是‘富有’,，譯文做成中英文字符的簡(jiǎn)單對(duì)應(yīng)……”說(shuō)起前兩天來(lái)應(yīng)聘翻譯職位的一位大學(xué)畢業(yè)生的表現(xiàn),，北京一家翻譯公司的負(fù)責(zé)人直搖頭,。其實(shí),，考試的題目并不是很難——一段關(guān)于“我國(guó)實(shí)行按勞分配制度,，允許和支持一部分人通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)先富起來(lái)”的x字左右的中譯英試題,。這家翻譯公司的負(fù)責(zé)人說(shuō),，像這樣拿著英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)x級(jí)證書(shū),，卻當(dāng)不了合格翻譯的大學(xué)畢業(yè)生,，并非極端個(gè)別的例子?，F(xiàn)在合格的翻譯太少了,。

伴隨著中國(guó)加入世貿(mào)組織,，對(duì)外交流的日益頻繁，翻譯人才的缺口越來(lái)越大,。業(yè)內(nèi)專(zhuān)家表示,，翻譯市場(chǎng)巨大，合格翻譯人才緊缺,，學(xué)了外語(yǔ)就能當(dāng)翻譯的老觀念該改一改了,。

這則消息正說(shuō)明了一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，我深有體會(huì),，我們?cè)诠ぷ髦蟹g用詞不準(zhǔn)確,，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域背景知識(shí)缺乏，寫(xiě)作水平又差，真覺(jué)得不能勝任翻譯工作,。把“數(shù)控發(fā)電機(jī)”譯成“數(shù)字化發(fā)電機(jī)”,，把“保稅倉(cāng)庫(kù)”譯為“保證稅收的倉(cāng)庫(kù)”，這樣的例子比比皆是,。由于歷史背景和專(zhuān)有名詞的缺乏,，單純從字面意思出發(fā)，把“五四運(yùn)動(dòng)”中的“運(yùn)動(dòng)”直譯為“Sport”(即體育運(yùn)動(dòng)),，這樣的笑話(huà)也出了不少,。由于自己的中文基礎(chǔ)不扎實(shí)，詞匯變化少,，語(yǔ)言貧乏，翻譯出來(lái)的東西語(yǔ)言不通順,。外語(yǔ)的學(xué)習(xí)則是從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)起,，我們掌握了大量的詞匯、語(yǔ)法后,，再串成句子連成段落,。老師在講述外語(yǔ)的過(guò)程中不可能一篇文章或一段話(huà)地講解，學(xué)習(xí)效果很不地道,。學(xué)完外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)只能表示具備翻譯行為,，而并不具備職業(yè)翻譯能力。換句話(huà)說(shuō),，學(xué)完外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)不是就能做翻譯了,。本科生在大學(xué)學(xué)習(xí)階段，大多沒(méi)有接觸過(guò)系統(tǒng)的翻譯課程訓(xùn)練,，即使有翻譯課程也是在大三下學(xué)期或大四才開(kāi)課,。沒(méi)有平時(shí)的訓(xùn)練怎么能成為合格的翻譯呢?由于高等教育的日益普及，本科教育已不是終端教育,。學(xué)生在本科階段主要打好語(yǔ)言基礎(chǔ),，在研究生階段進(jìn)行集中翻譯學(xué)習(xí)培訓(xùn)。專(zhuān)家普遍認(rèn)為,，要成為一名合格的翻譯,，需要在本科畢業(yè)后，用x至x年進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的翻譯課程學(xué)習(xí),，在工作中磨練若干年,，并學(xué)習(xí)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和術(shù)語(yǔ)等。

三,、那么在以后的學(xué)習(xí)和工作中怎樣才能做一名合格翻譯呢,，具體有一下幾點(diǎn)需要注意

1、扎實(shí)的語(yǔ)言基本功,。一名優(yōu)秀的譯員應(yīng)具備良好的英語(yǔ)修養(yǎng)和扎實(shí)的漢語(yǔ)基本功,，掌握英漢兩種語(yǔ)言的特點(diǎn)和互譯規(guī)律,，擁有快速、準(zhǔn)確地遣詞造句的能力,。譯員要有良好的語(yǔ)音基本功,，掌握英漢兩種語(yǔ)言基礎(chǔ)，敏銳的聽(tīng)力,，超常的詞匯量,，良好的語(yǔ)感，靈活的表達(dá)能力以及廣闊語(yǔ)言文化背景知識(shí),。需要特別強(qiáng)調(diào)的是譯員的聽(tīng)力理解能力,，他是口譯成敗的一個(gè)關(guān)鍵因素，也是一名譯員的綜合語(yǔ)言和知識(shí)水平的反映,。

2,、廣博的知識(shí)面。譯員光有扎實(shí)的語(yǔ)言基本功是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。常常有譯員因缺乏主題知識(shí)或百科知識(shí)而出現(xiàn)“卡殼”的現(xiàn)象,。譯員的接觸面很廣，接待的對(duì)象在職業(yè),、年齡,、身份、階層,、志趣,、愛(ài)好、生活習(xí)慣,、民族性格,、社會(huì)習(xí)俗、宗教信仰等方面都會(huì)有很大的差異,，隨時(shí)隨地都有可能遇到各種話(huà)題,。因此，譯員必須掌握豐富全面的百科知識(shí),，例如專(zhuān)業(yè)常識(shí),、社會(huì)常識(shí)、法規(guī)政策常識(shí),、國(guó)際常識(shí)以及背景知識(shí),、國(guó)情地情、風(fēng)土人情,、名勝古跡,、花草樹(shù)木、昆蟲(chóng)動(dòng)物等百科知識(shí)，擁有較高的文化修養(yǎng),，能上知天文,、下通地理、博古通今,，并熟悉各行各業(yè),，努力做一個(gè)“雜家”或“萬(wàn)事通”。

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告最新篇4

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，離開(kāi)時(shí)繞在心頭的是一絲離別的惆悵,。在結(jié)束的時(shí)候回想一下孩子們那天真的笑容，那淳樸的情感,，總是還有一絲的感觸,。

今年的x月x日，懷著期盼和喜悅的心情,，我來(lái)到了__十七中開(kāi)始了為期兩周的教學(xué)實(shí)習(xí)生活,。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，讓我體會(huì)到了身為一名教師的甜酸苦辣,，更讓我體會(huì)到一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這些天里,，作為一名實(shí)習(xí)教師,，我一直以教師的身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表,，熱愛(ài)并愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)的學(xué)生,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任工作的同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生的我一直緊記實(shí)習(xí)守則,，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn),，完成實(shí)習(xí)學(xué)校的任務(wù),，很好地塑造了學(xué)校的良好形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下了不錯(cuò)的印象,，并得到教師們的一致好評(píng),。實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是教育見(jiàn)習(xí)工作,、英語(yǔ)教學(xué)工作,、班主任工作、課程設(shè)計(jì)及創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等,。下面就我的實(shí)習(xí)工作情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)：

一,、教育見(jiàn)習(xí)

首先，在英語(yǔ)教學(xué)方面。按照實(shí)習(xí)之初的計(jì)劃,，實(shí)習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽(tīng)課和評(píng)課,。從實(shí)習(xí)第三周開(kāi)始，我體驗(yàn)了幾節(jié)正規(guī)的英語(yǔ)教學(xué)課,。真實(shí)的英語(yǔ)課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的,。在真實(shí)的課堂中，學(xué)生的水平參差不齊,，掌握知識(shí)的程度不一樣,，接受新知識(shí)的速度也不一樣。而老師要面對(duì)全體學(xué)生展開(kāi)教學(xué)不能僅僅局限于幾個(gè)人,。自己此次是在初一年級(jí)實(shí)習(xí),，一堂課的知識(shí)結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)或者中斷,，就會(huì)影響自己的整個(gè)教學(xué)流程,。往往在出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，我會(huì)更加注意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾?jiǎn)化自己的問(wèn)題,。教學(xué)方面主要是聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)老師的方法與經(jīng)驗(yàn)，并向不同的老師進(jìn)行請(qǐng)教自己的疑問(wèn),、交流自己的所得,，為上課做好充分的準(zhǔn)備。班主任工作方面首先是和原班主任進(jìn)行了交流,，了解我所帶的班級(jí)和班級(jí)同學(xué),，了解是班主任工作的基礎(chǔ)。

二,、課堂教學(xué)

因?yàn)槌鯙槿藥?，總是有些緊張的。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái),，面對(duì)那么多雙眼睛時(shí),，我還是緊張了，還好事先的充分準(zhǔn)備在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮了作用,，再加上同學(xué)們對(duì)著我微笑的鼓勵(lì),，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過(guò)那一雙雙澄澈的眼睛,，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心,。

在上課的過(guò)程中，我為了達(dá)到制定的課堂教學(xué)目標(biāo),，而將語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)過(guò)分地簡(jiǎn)化,，對(duì)一些相對(duì)復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)甚至避而不談,。結(jié)果一堂課中全是機(jī)械性的句型單詞短語(yǔ)的操練，這樣的課不僅學(xué)生覺(jué)得煩,，最后連自己都覺(jué)得枯燥無(wú)味了,。真正的英語(yǔ)課堂是應(yīng)該充滿(mǎn)知識(shí)性和趣味性的，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能在樂(lè)中學(xué)到知識(shí),。經(jīng)過(guò)仔細(xì)地分析,，我發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的拓展，學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少要求他們學(xué)會(huì)去用所學(xué)知識(shí),。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中,，我大膽的改掉了平日機(jī)械的上課方式，將知識(shí)點(diǎn)的講解,、單詞句型的操練及語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的拓寬融為一體,，取得了令人較為滿(mǎn)意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,，極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。從課堂的實(shí)際情況來(lái)看，學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式,，雖然課程中也有一些操練,，但這些都是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的進(jìn)一步鞏固。為了上好每一節(jié)課,，我總是在翻閱大量的資料,，再結(jié)合所教班級(jí)實(shí)際，完成了下周的備課,，并在星期天進(jìn)行了試講。從中我深切體驗(yàn)到設(shè)計(jì)教案是一件很辛苦的事,，耗體力也耗腦力,，同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過(guò)良久的冥思苦想,，忽然頭腦開(kāi)竅,，一個(gè)思路出來(lái)了，一個(gè)問(wèn)題解決了,，那種成就感,、興奮感是不言而喻的。

事實(shí)就是最好的證據(jù),，經(jīng)多次的教學(xué)實(shí)踐,，我更深刻的體會(huì)到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的,，又是必須靈活變通的,。我的教案,、我的課堂，學(xué)生的參與是一個(gè)不可忽略的極其重要的組成部分,。所以在上完了第一節(jié)后我又針對(duì)所出現(xiàn)的問(wèn)題和指導(dǎo)老師的意見(jiàn)進(jìn)行了教案的修改,，并在課后征詢(xún)學(xué)生的意見(jiàn)和建議來(lái)調(diào)整，爭(zhēng)取每次都有新的進(jìn)步,。

三,、班主任工作

班主任是班級(jí)的“掌門(mén)人”，上要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，下要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。班主任作為全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的主要教師、學(xué)生主要的精神關(guān)懷者,、影響學(xué)生發(fā)展的重要他人,，無(wú)疑肩負(fù)神圣而又重要的職責(zé)。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷思考探索的,。作為一名實(shí)習(xí)班主任,，向原班主任取經(jīng)與學(xué)習(xí)是做好工作的基礎(chǔ)。

在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中,，我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),，確實(shí)讓我受益不少。通過(guò)班主任工作的實(shí)習(xí),，使我深刻認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與學(xué)生的接觸,，對(duì)現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解與體會(huì),，這些對(duì)今后從事教師工作必將有很大幫助。

四,、小結(jié)

在這次實(shí)習(xí)中,，我的基本技能、專(zhuān)業(yè)水平和綜合技能各方面能力都得到了鍛煉和提高,，在工作生活中我將不斷充實(shí)自己,，提升理論水平、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,、提高教學(xué)水平,，爭(zhēng)取在不久的將來(lái)成為一名合格的人民教師。

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,，但是我相信這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)對(duì)我以后的人生將會(huì)產(chǎn)生很重要的影響,。從此刻起，我將會(huì)不斷的提高自己的文化課水平,，提升自己的文學(xué)修養(yǎng)和個(gè)人素養(yǎng),。

最后要感謝__十七中給了我這個(gè)實(shí)習(xí)的一個(gè)機(jī)會(huì),，也感謝我的指導(dǎo)老師、原班主任老師,，是你們給了我鼓勵(lì)與支持,，還要感謝我的學(xué)生們，是你們一雙雙聰明可愛(ài)的眼睛,，給了我力量,，從你們的身上我學(xué)到了，一名優(yōu)秀的人民教師就是要處處為學(xué)生們著想,，給學(xué)生智慧的同時(shí)也要給他們注入新鮮的血液和新的活力,。

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告最新篇5

一、實(shí)習(xí)意圖

為了穩(wěn)固大學(xué)期間所學(xué)到的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)常識(shí),。進(jìn)步實(shí)踐操作技術(shù),。豐厚實(shí)踐作業(yè)和社會(huì)履歷。把握操作技術(shù),。將所學(xué)常識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐作業(yè),。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

依照教師的組織,。我擬定了相應(yīng)的實(shí)習(xí)方案,。在這個(gè)公司里我的首要作業(yè)是總司理助理。幫忙總司理做一些日常作業(yè),。比方商業(yè)方案書(shū)的擬定和一些文件材料的翻譯等等,。

三、實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)

一個(gè)月的實(shí)習(xí),。讓我學(xué)到了許多在書(shū)本上沒(méi)學(xué)過(guò)的東西,。也讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了更多深化的了解。我以為學(xué)咱們這個(gè)專(zhuān)業(yè)或者說(shuō)在做總司理助理這個(gè)作業(yè)時(shí)應(yīng)當(dāng)具有以下幾種才干：

(一)交際才干

長(zhǎng)于與他人往來(lái)是做這項(xiàng)作業(yè)應(yīng)具有的首要才干,。提到底,。助理其實(shí)也是一種服務(wù)人員。而服務(wù)人員就有必要懂得怎么與他人觸摸,。“他人”既包含外部的客戶(hù),。也包含內(nèi)部的搭檔和領(lǐng)導(dǎo),。咱們必需求學(xué)會(huì)怎么與他人樹(shù)立和保持聯(lián)絡(luò),。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的定見(jiàn)表達(dá)自己的主意。重視往來(lái)藝術(shù),?？梢圆町惒煌詣e。不同場(chǎng)合,。不同年紀(jì),。不同文明背景的人應(yīng)采納往來(lái)辦法,。對(duì)自己必定要有正確的定位。才干在作業(yè)中供給優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

(二)協(xié)作才干

助理作業(yè)不像某些物質(zhì)作業(yè)那樣工序清楚,。不管是在前臺(tái)仍是在后臺(tái)的服務(wù)都有必要與公司的上司、部屬,、搭檔,、顧客、供貨商等進(jìn)行協(xié)作,。別的,。做一名助理還應(yīng)當(dāng)有全局觀念。較強(qiáng)的和諧溝通知道,。學(xué)會(huì)與供貨商洽談,。與搭檔協(xié)作。充沛發(fā)揮不同人物的效果,。使用現(xiàn)有的各種因素為公司供給滿(mǎn)足的服務(wù),。發(fā)揮助理的中介、樞紐效果,。

(三)學(xué)習(xí)才干

在我看來(lái),。整個(gè)實(shí)習(xí)進(jìn)程既是我向用人單位供給服務(wù)的進(jìn)程。也是一個(gè)學(xué)習(xí)的進(jìn)程,。助理有必要依據(jù)公司和客戶(hù)的詳細(xì)需求樹(shù)立服務(wù)辦法,。咱們假如越了解他人的希望。就越能為他人供給優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。而商場(chǎng)需求的不斷改變就要求咱們應(yīng)有不斷學(xué)習(xí)新常識(shí),、新技術(shù)的才干。有較強(qiáng)的習(xí)慣才干,。我剛到單位的第二天,。副總就要求我為公司寫(xiě)一份商業(yè)方案書(shū)。但我連商業(yè)方案書(shū)的格局是什么都不知道,。最終只需悶在辦公室經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查詢(xún),。才學(xué)習(xí)到商業(yè)方案書(shū)的寫(xiě)作辦法。該方案書(shū)完結(jié)后,。盡管在實(shí)踐內(nèi)容上與副總要求的有所間隔,。但我的學(xué)習(xí)才干卻得到了用人單位的必定。

(四)教育,、壓服才干

在作業(yè)進(jìn)程中,。助理往往會(huì)成為司理和其他作業(yè)人員之間的“傳聲筒”。擔(dān)任著將上級(jí)的指示傳達(dá)給下級(jí),。將下級(jí)定見(jiàn)反饋給上級(jí)的使命,。怎么給有用的促進(jìn)二者之間的溝通,。助理就有必要經(jīng)過(guò)言語(yǔ)去吸引人。打動(dòng)聽(tīng),。壓服人的才干,。懂得明晰。簡(jiǎn)練,。明晰的表達(dá)中心思想,。為上下級(jí)供給精確易懂的信息。也便是說(shuō),。在這樣一個(gè)信息溝通的進(jìn)程中,。個(gè)人溝通才干直接影響著溝通的成果。

(五)文明涵養(yǎng)

要與公司其他職工進(jìn)行杰出的溝通,。我以為文明涵養(yǎng)也是應(yīng)必備的本質(zhì),。具有淵博的常識(shí)和杰出的精力面貌才有利于溝通。

(六)技術(shù)性才干

技術(shù)性才干是完結(jié)某一項(xiàng)詳細(xì)活動(dòng)所需求的身手,。有些公司往往經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,。使作業(yè)人員把握必定的操作程序。習(xí)慣崗位的需求,。而關(guān)于某些新招聘的人員來(lái)說(shuō),。具有某方面的技術(shù)性才干往往是進(jìn)入某一作業(yè)最起碼的要求。作為咱們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,。咱們的優(yōu)勢(shì)技術(shù)便是對(duì)英語(yǔ)的嫻熟運(yùn)用,。我之所以可以應(yīng)征到這個(gè)公司來(lái)做助理。很大程度上也是由于這個(gè)優(yōu)勢(shì),。

(七)辦理才干

咱們?cè)谧鳂I(yè)進(jìn)程中需求與他人樹(shù)立聯(lián)絡(luò),，辦理他人。鼓勵(lì)他人,、操控心情等等,，這一切都與辦理才干有關(guān)。關(guān)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō),，會(huì)以為對(duì)這一才干的要求往往是針對(duì)決議計(jì)劃層或辦理層而言的,，可是商場(chǎng)導(dǎo)向的辦理體制中企業(yè)組織從“金字塔”型組織結(jié)構(gòu)改變?yōu)?ldquo;倒金字塔”型組織結(jié)構(gòu)，服務(wù)作業(yè)的決議計(jì)劃?rùn)?quán)也從辦理部門(mén)和職能部門(mén)轉(zhuǎn)移到服務(wù)作業(yè)第一線(xiàn),。

四,、實(shí)習(xí)總結(jié)

白話(huà)是咱們?cè)趹?yīng)聘的時(shí)分的一關(guān)，只需招咱們這個(gè)專(zhuān)業(yè)結(jié)業(yè)生的用人單位,，首要要查驗(yàn)的便是咱們的白話(huà),。盡管咱們系里請(qǐng)來(lái)了外教,，組織了許多的白話(huà)課,，但咱們開(kāi)口的時(shí)機(jī)其實(shí)很少,，并且其間有些交際也是名不虛傳的。

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