我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

武術(shù)社團(tuán)活動心得體會篇一

興趣是最好的老師,，本社團(tuán)成員來源于9個班對朗誦有興趣的同學(xué),，共33人。社員們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，每個人都給自己設(shè)定了計劃和目標(biāo),，帶著任務(wù)參加社團(tuán),。每次社團(tuán)活動之前，指導(dǎo)老師能做到學(xué)習(xí)任務(wù)心中有數(shù),，每一位學(xué)生都能夠“時常切磋”,、“實戰(zhàn)演練”，從而有所獲,、有所得,，老師能對孩子的每次上臺表演作出評價和肯定,，學(xué)生也在自我評價,、互相評價中有所收獲。

本學(xué)期的朗誦社團(tuán),，始終圍繞新課標(biāo)指出的,，朗讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常、最重要的訓(xùn)練,。學(xué)生朗讀能力的提高也能激發(fā)其對語文和中國文化的熱愛,。

備課時，我常會思考課堂中如何吸引學(xué)生的注意力,、調(diào)動學(xué)生的朗讀積極性,。然而，有時候看似熱鬧的朗讀,，卻缺乏明確的目標(biāo)指引,，只是為了“讀”而“讀”，它似乎成了形式而不是需要,，這樣的讀,，也許效果和意義并不大。

本學(xué)期社團(tuán)起點于學(xué)生想學(xué)什么,，主要分為以下幾個板塊來教學(xué)：發(fā)聲發(fā)音,、繞口令、禮儀教學(xué)(坐姿,、站姿與走姿),、表演技巧、童謠表演,、古詩學(xué)唱,。

字音字詞是基礎(chǔ)，首先要讀準(zhǔn)字音,，讀通句子,。仔細(xì)聽他們的朗讀，我發(fā)現(xiàn)主要存在兩個問題,，一是讀錯音,、讀別音,，這主要是因為孩子不認(rèn)識字或者多音字不能準(zhǔn)確運(yùn)用，孩子們讀準(zhǔn)字詞,，是讀準(zhǔn)句子的前提,，同時也應(yīng)該多積累識記一些簡單常用的多音字。二是多字,、漏字,，低段的孩子們讀書時“指讀”，也許能讓孩子們做到口,、眼,、心、手并用,，提高注意力,，達(dá)到讀準(zhǔn)確、讀通順的目的,。

繞口令是為了激發(fā)孩子的興趣,，同時鍛煉舌頭的靈活度，以比賽形式進(jìn)行,，孩子們興趣高昂,。在禮儀教學(xué)設(shè)計中，是從儀態(tài)角度出發(fā),，為孩子的表演打基礎(chǔ),，之后進(jìn)行學(xué)生的表演，寓教于樂,，教學(xué)運(yùn)用,。童謠表演給學(xué)生充分的想象空間，自己設(shè)計動作,，小組合作表演,，靈活運(yùn)用之前課堂所學(xué)的發(fā)音和禮儀等，力求在讀中悟情,，在演中體會,，在合作中分享快樂與成功。

古詩學(xué)唱也是孩子們非常喜歡的一項活動,，課堂中大家配動作,，看視頻，學(xué)唱了不少古詩,，既有鞏固已學(xué)的古詩,，又學(xué)了新的古詩，在音樂節(jié)奏中加深了記憶,。同時,，教師聲情并茂的范讀和演唱又具有一定的感染力,，能激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，調(diào)動他們的積極性,。

看到孩子們臉上的笑容,，相信孩子們的狀態(tài)會越來越棒，這學(xué)期的社團(tuán)課也有不少收獲,，真好!

武術(shù)社團(tuán)活動心得體會篇二

為了營造良好的校園文化氛圍,，厚實學(xué)生文化內(nèi)涵，為了展示當(dāng)代學(xué)生積極向上的思想面貌,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，為了全面貫徹“以文會友”的指導(dǎo)思想，給文學(xué)愛好者們提供一個追逐夢想,、展示自我的平臺,，致力于把文學(xué)社辦成具有特色的優(yōu)秀社團(tuán)，我社開展了一系列活動,，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、開展活動

(1)在文學(xué)社指導(dǎo)老師及機(jī)構(gòu)成員的帶領(lǐng)下,，社員們在學(xué)習(xí)之余開展討論會,、交流會，同時社員每月定期上交一至二篇文章,，并有負(fù)責(zé)人對其進(jìn)行審評,，使社員們能夠很好地得到學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會并提高文學(xué)水平。

(2)文學(xué)社開展全校性的征文比賽,，通過指導(dǎo)老師及機(jī)構(gòu)成員的評選,，評出優(yōu)秀作品，并在社刊上發(fā)表,，激發(fā)學(xué)生們的寫作熱情,，鼓勵學(xué)生們積極參與。

二,、工作成果

(1)征文比賽選出了許多優(yōu)秀作品,。

(2)文學(xué)社培育了一批文學(xué)新人，社員們通過在文學(xué)社的學(xué)習(xí),，極大地提高了文學(xué)創(chuàng)作水平,。

三、經(jīng)驗及教訓(xùn)

(1)作為學(xué)生性文學(xué)組織,，未能限度上讓學(xué)生自我組織,，自我創(chuàng)辦，讓學(xué)生限度地發(fā)揮才能,，從中學(xué)到經(jīng)驗,。始終堅持以“文學(xué)”為主,，但在一年一屆機(jī)構(gòu)成員的輪換基礎(chǔ)上，選舉的機(jī)構(gòu)成員并未全部做到盡職盡責(zé),，文學(xué)社內(nèi)部的凝聚力和向心力有待進(jìn)一步加強(qiáng),，文學(xué)社有待不斷充實，不斷發(fā)展,。

(2)征文比賽的宣傳力度不夠,，未能讓全院同學(xué)廣泛參與，同時未能及時公布比賽結(jié)果,。文學(xué)社應(yīng)與時代同步,，出版刊物應(yīng)使之能反映時代氣息，成為時代發(fā)展的見證,。在辦刊過程中,，應(yīng)始終堅持辦刊宗旨，在正確的思想指導(dǎo)上開展刊物出版工作,。此次社刊出版時間長,，出刊存在著一定的問題。

(3)“積極對外交流,，通過交流學(xué)習(xí)不斷充實自我,，努力與其他社團(tuán)全面合作，不斷發(fā)展自我,，超越自我的動力和目標(biāo),。”是正確的價值取向,，但未能切實實施,。今后我們務(wù)必本著一切從實際出發(fā)的原則，讓理論付諸到實際行動中來,。

(4)校園是一方凈土,，沒有世俗的東西，沒有物欲的現(xiàn)象,。文學(xué)社的成長,，是校園文學(xué)發(fā)展的一個縮影，是在這種環(huán)境之下寫出了一批又一批清純麗致,、澄碧潔凈的作品,，但在這其中也存在為利而寫作的情況，我們將在以后的工作中加強(qiáng)對社員的思想建設(shè),，讓文學(xué)社成為真正意義上的文學(xué)社,。當(dāng)然，在文學(xué)社的發(fā)展征途上,，本學(xué)期開始,，我們新干部大都是第一次開展文學(xué)社的工作,，經(jīng)驗頗為不足，所以也不無例外地會遇到這樣或那樣的難題,。但“吃一塹,，長一智”，如今我們各干部也自覺得成熟起來,，自信起來!而文學(xué)社這個青澀的蘋果也漸趨成熟起來!當(dāng)然,，這還得歸功于社員們的支持與信任。沒有他們的支持和信任,，文學(xué)社這艘航船是難以安穩(wěn)地前進(jìn)的,。

(5)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,，因此,，在接下來的半年里，我們將不遺余力,，為校園文學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量!

武術(shù)社團(tuán)活動心得體會篇三

20_年x月x日,，我們話劇社舉行了社團(tuán)成立后的第一次社團(tuán)會議。在會議中,，我們將社團(tuán)成員進(jìn)行分組,，之后各組分工明確開始本學(xué)期的社團(tuán)工作。

初期工作為查找貼近學(xué)生生活的劇本,、出宣傳海報、討論社團(tuán)社徽以及社團(tuán)口號等內(nèi)容,。我們在討論中不斷發(fā)現(xiàn)問題,，并且解決問題，使社團(tuán)成員之間的合作更加的有默契,，也從中獲得一定的知識,。

通過這次會議之后，我們社團(tuán)的成員彼此之間相互信任,、相互合作,，受益匪淺。我想今后的合作一定會更加的愉快,。

這些資料中包括了搞笑戲劇中的經(jīng)典臺詞,，經(jīng)典的小品劇本等。編劇趙佳嵐從這些資料中,，選擇出好的內(nèi)容進(jìn)行修改,，然后寫入劇本，編劇寫出劇本大綱,，大家討論劇本的詳細(xì)內(nèi)容,。

同時由話劇社的宣傳部部員,，出一期話劇劇本征集的海報，向全校師生征集優(yōu)秀話劇劇本,。

之后社團(tuán)成員選擇合適自己的角色試戲,，進(jìn)行角色確定。指導(dǎo)老師和社長暫定演員名單,，安排時間準(zhǔn)備排練,。在排練的過程中對劇本，和演員進(jìn)行四次調(diào)整,。

20_年x月x日,，我們話劇社進(jìn)行了第一次的排練。

在排練的過程中,，由指導(dǎo)老師劉苗和社長將演員名單進(jìn)行調(diào)整,，確定正式的演員名單。同時,，將劇本進(jìn)行了第五次的修改,，確定出最后的定稿。

所有的演員按照自己的角色的性格特點,，進(jìn)行了認(rèn)真,、細(xì)致的揣摩，而且在一些細(xì)節(jié)方面也通過精心的準(zhǔn)備,，力爭做到,。

武術(shù)社團(tuán)活動心得體會篇四

活動目的：

加強(qiáng)燃心社、馨心社,、紅燭社之間的合作與交流,，增進(jìn)彼此的友誼，帶動社員們的熱情與積極性,，加深社員們對“和諧社會”的認(rèn)識,，更好的確定人生理想，爭做一名更好的志愿者,。

活動內(nèi)容：

不知不覺間,，大一已過去一半，今年開學(xué)后由于大部分同學(xué)都投入了大運(yùn)會的開幕式訓(xùn)練當(dāng)中,，這段時間的活動也減少了許多,。但為了讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)和勞累的訓(xùn)練之余過一個有意義的假期，我們?nèi)夹纳缤üさ能靶纳缫约百Y環(huán)的紅燭社合作舉行了一次以“建設(shè)和諧社會,，我先行”為主題的演講比賽,。

當(dāng)天經(jīng)過同學(xué)們的精心布置，會場顯得格外溫馨，讓場中的緊張氣氛也緩解了不少,。比賽開始后,，參賽者伴著優(yōu)美動聽的音樂開始闡述自己的觀點，發(fā)表個人的想法,，12名參賽者的演講各不相同,，有的激昂，有的柔美,，有的通古博今,，有的妙語連珠。

當(dāng)然,，也有參賽者出現(xiàn)緊張,，卡殼的現(xiàn)象，但他們都勇敢的堅持下去,，獲得同學(xué)們贊賞的掌聲,。演講中場休息時，我設(shè)兩名社員演了一個精彩的小品,，引來同學(xué)們的陣陣笑聲和掌聲,，也緩解了緊張激烈的競爭氣氛。

經(jīng)過一番精彩的角逐,，12名參賽者的最后成績均已得出,。我社的四名參賽選手均取得了很好的成績，其中一名獲得二等獎,，一名獲得三等獎,。三個社的社長及副社長為獲獎同學(xué)頒發(fā)了證書及獎品。三位社長分別作了講話,，對同學(xué)們做出了肯定與鼓勵,。

活動意義：

此次活動豐富了同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們度過了一個有意義的星期天,。在選手們的演講中，同學(xué)們都受益匪淺,，對“和諧社會”的認(rèn)識更近了一層,，也對歷史賦予我們的使命有了更深刻的理解。同時,，增進(jìn)了三個社團(tuán)間的友誼,。此次活動的成功舉行，為今后社團(tuán)間的合作打下了基礎(chǔ),，希望以后可以更多地舉行此類活動,。

武術(shù)社團(tuán)活動心得體會篇五

從去年的五月，我開始開設(shè)美術(shù)社團(tuán)教學(xué),，現(xiàn)在,，一年的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期的社團(tuán)活動情況，雖取得了一定的成績,，也有一些不足之處,。為了下學(xué)期能更好的開展社團(tuán)活動，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長補(bǔ)短,，有所提高。

這個學(xué)期美術(shù)社團(tuán)依然以學(xué)校的工作計劃為依據(jù),，按照學(xué)生的特長出發(fā),，重點培訓(xùn)繪畫的尖子生。平時讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,，讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),。以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長,。

一,、定期組織學(xué)生進(jìn)行繪畫訓(xùn)練

這是為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動,，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。本學(xué)期一開始，紅黃藍(lán)畫社每周五利用一下午時間在綜合樓開展活動,。

制定訓(xùn)練內(nèi)容,，每周組織紅黃藍(lán)畫社的學(xué)生在美術(shù)室按照訓(xùn)練內(nèi)容訓(xùn)練，,，對學(xué)生進(jìn)行繪畫的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力訓(xùn)練,。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ),，對一些基本的技法已初步接觸過,，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的對美術(shù)的興趣

培養(yǎng)學(xué)生們的興趣尤其重要,，參加過紅黃藍(lán)畫社的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽"交差",。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是二年級,、三年級尤為突出,。

三、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

為提了高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性,，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到紅黃藍(lán)畫社中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示,，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的各種繪畫比賽,，讓學(xué)生同其他繪畫愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉,。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎勵,，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增,。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練,，知識技能有了進(jìn)一步地提高。一份付出一份收獲,，許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出,。

四、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力

在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較,。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較,、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考,、鑒別,、判斷，努力提高他們的審美趣味,。

從單純的技能,、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量,，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識,，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀,，涵養(yǎng)人文精神,，鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。

另外，由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會,，特別是在今年的科幻畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評,。而更大的就是"美術(shù)來源于生活而美化生活",，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

五,、豐富學(xué)生的課余生活

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足,，如知識面不寬,，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中,，我們將繼續(xù)努力,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提爭取更大的成績。

武術(shù)社團(tuán)活動心得體會篇六

“說真話,、讀好書,，寫好字，作好文”,，簡單一句話,，涵蓋了新課改提高學(xué)生語文素養(yǎng)的各個方面。在一個人的成長過程中功不可沒,，一個人的自我表達(dá),、社會交際能力等都離不開作文。小學(xué)看圖寫話教學(xué)是作文教學(xué)的初始階段,，看圖說話寫話是小學(xué)語文教學(xué)的重要任務(wù)之一,。加強(qiáng)看圖說話、寫話訓(xùn)練不僅能有效地發(fā)展兒童語言,，提高觀察能力,，思維能力，促進(jìn)智力發(fā)展,，而且能為今后的作文打下堅實的基礎(chǔ),。本學(xué)期，我校為發(fā)展學(xué)生興趣和特長,，繼續(xù)積極開展了第二課堂活動,。

二年級的看圖寫話教學(xué)對于整個小學(xué)階段都是相當(dāng)重要的,，只有這個時候打好基礎(chǔ)，以后寫作文才會有堅定的基礎(chǔ),?！墩Z文教材》明確指出：寫話要有興趣，寫自己想說的話,，寫想象中的事物,，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想。所以對二年級看圖寫話的培養(yǎng),，首先應(yīng)該是對寫話興趣的培養(yǎng),，學(xué)生對寫話產(chǎn)生了濃厚的興趣，才敢說,、敢想,、敢寫，才能寫出精彩的語言,。作為孩子寫作的引路人,，在了解學(xué)生實際情況和精心備好每節(jié)課的基礎(chǔ)上，我們對看圖寫話教學(xué)進(jìn)行了如下探索：

一,、根據(jù)學(xué)齡特點,，落實了活動目標(biāo)。

(一)詞語方面：

1,、培養(yǎng)學(xué)生日常閱讀的習(xí)慣,，大量積累詞語。

2,、在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,，尤其是課文中的的成語。

(二)句段方面：

1,、通過觀察單幅圖,、幾幅圖，能寫一段連貫,、通順的話,。

2、能按一定的順序?qū)懽?，如：由方位順序,、時間順序、事情發(fā)展順序等,。

3,、想象合理，能把內(nèi)容寫清楚,。

(三),、綜合能力方面：

1,、根據(jù)表達(dá)的需要，會使用逗號,、句號、問號,、感嘆號,。

2、書寫工整,、字跡端正,。

3、能靈活運(yùn)用一些簡單的短語,、修辭和句式,。

二、統(tǒng)一思路,，精心教學(xué),。

(一)、以興趣為基點,，樂于寫話

寫話教學(xué)重點是培養(yǎng)孩子寫話的興趣和樹立自信心,，煽動孩子寫話的熱情，變“要我寫”為“我要寫”,，使孩子樂于寫話,。孔子曰：“知之者,，不如好之者;好之者,，不如樂之者?！蔽覀円院⒆拥呐d趣為基點,，鼓勵孩子把所見、所聞,、所想用文字表達(dá)出來,，大膽放松地寫，做到“我手寫我心,，我手寫我意”,。為了培養(yǎng)孩子學(xué)生看圖寫話的興趣，我們嘗試評價以鼓勵為主,、自由開放的教學(xué)模式,。

蘇霍姆林斯基曾說：“學(xué)習(xí)上的成績，形象地說,，如同一條小路,，通向兒童的心靈深處,，那里燃燒著想當(dāng)一個好學(xué)生的愿望的火花?！睂W(xué)生特別喜歡受到老師的夸獎,，在批改學(xué)生的寫話時“多就少改”，盡量保持孩子作品的原貌,，挖掘文中的閃光點,，文中用了生動的形容詞、比喻句等,，都會圈出來大加贊賞,。每次批改作文后都會挑選幾篇范文讓學(xué)生自己在全組同學(xué)面前宣讀，然后張貼在教室的“佳作薈萃”中展覽,。實踐證明,，經(jīng)常選讀學(xué)生中的優(yōu)秀作文比學(xué)習(xí)名家名篇，更能激發(fā)學(xué)生的作文興趣,。同時,，在學(xué)期結(jié)束，我們評選出“活動積極分子”,、“小作家”加以鼓勵,。長此以往，孩子們嘗到了寫話的甜頭,，對寫話興趣盎然,，并在寫話時有意識地用上好詞好句，為自己的寫話增色不少,。

(二),、以訓(xùn)練為支柱，勤于寫話

俗話說：“一分耕耘,，一分收獲”,。一篇佳作的誕生，蘊(yùn)藏著長效的訓(xùn)練,。在寫話指導(dǎo)中,，應(yīng)該以訓(xùn)練為支柱，讓學(xué)生勤于寫話,。我們從以下幾方面對學(xué)生進(jìn)行寫話訓(xùn)練：

1,、授之以漁，指導(dǎo)觀察

學(xué)會觀察是學(xué)會寫話的基本要素,，低年級學(xué)生的分析能力,、比較能力和概括能力比較薄弱，觀察時不著邊際,，難以抓住畫面要點,，從而導(dǎo)致寫話時東拉西扯,，找不著北。我們應(yīng)該授之以漁,，教給孩子一定的觀察方法,，并進(jìn)行有目的的訓(xùn)練。觀察圖畫時,，讓學(xué)生按照“先整體后局部,，先中間后周圍，由近及遠(yuǎn),，從上到下，從左往右”的方位順序觀察,，也可以按照事情發(fā)展順序觀察,，“先怎么樣，然后怎么樣,，接著怎么樣,，最后怎么樣”。還要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清圖中的各種關(guān)系,，分清主次,。如果圖畫是講一件事的，可以讓學(xué)生抓住“時間,、地點,、人物、事件”四要素來寫;如果圖畫是動物類的,，可以讓學(xué)生抓住“外形(包括頭部,、軀干到四肢)、特點(有別于其他動物的方面),、生活習(xí)性(指睡覺,、吃東西的樣子等)”來寫;如果圖畫是活動類的，比如種花,，一定要抓住“先然后接著最后”的順序來寫,。

低年級學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗，觀察能力差,，掌握詞語少,，說話時往往詞不達(dá)意或沒有明確的中心。對此,，我們就設(shè)計了步步深入的問題,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生用詞語或幾句話完整、連貫地把圖的大意講清楚,。

“三素句”——誰?在哪兒?干什么?

“四素句”——什么時間?誰?在哪兒?干什么?

“五素句”——什么時間?誰?在哪兒?干什么?結(jié)果怎樣?

“多素句”——圖上有哪些景物?什么時間?誰?在哪兒?干什么?怎么干?怎么想?怎么說?心情如何?結(jié)果怎樣?

多幅圖的指導(dǎo)：如果是多幅圖,，要注意圖與圖之間的聯(lián)系,。著重觀察前一幅中沒有出現(xiàn)的事物，如出現(xiàn)了哪些新的人物,，地點有什么變化等,。即使是相同的畫面，也要特別注意畫面的細(xì)微變化,，如人物的動作和表情,，天氣的變化等，從而了解事情的發(fā)展變化,。逐幅看完后,，再連貫起來重看一遍，使畫面上事物的發(fā)生,，發(fā)展的經(jīng)過和結(jié)果,，在自己頭腦中留下一個完整的印象，然后按每幅圖的主要意思連在一起合成一個完整的情節(jié),。

看圖寫話的方法,，我們簡要地用十二個字概括：順序觀察，嘗試表達(dá),，合理想象,。

2、巧借教材,，訓(xùn)練句式和短語,。

葉圣陶先生曾說：“語文教材無非是個例子，仿這個例子要使學(xué)生能舉一反三,，練成閱讀和寫作的技能,。”低年級教材圖文并茂,，許多課文插圖栩栩如生,，是絕好的訓(xùn)練句式的素材。課文中好的句式很多：“先······,，接著······,，然后······，最后······,，結(jié)果······”,、“有的像······，有的像······,，還有的像······”,、“一邊······一邊······”、“一會兒······一會兒······”。短語訓(xùn)練主要是進(jìn)行“( )的,、地”擴(kuò)句訓(xùn)練,。在教學(xué)過程中貫穿句式和短語訓(xùn)練，給學(xué)生提供了一定的模式,，學(xué)生有法可依,，有章可循，易以動筆,，有話可說,，使學(xué)生的看圖寫話能力得到了極大的提高。

(三),、以積累為法寶,，善于寫話

低年級學(xué)生識字量少，語言匱乏,，更談不上懂得遣詞造句和謀篇布局,，他們在寫話時容易用詞單一，句式單調(diào),，寫來寫去都差不多一個樣。新課標(biāo)在低年級寫話目標(biāo)中強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生“在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,?！币虼耍覀円囵B(yǎng)學(xué)生積累詞句的習(xí)慣,，好記性不如爛筆頭,，要求學(xué)生充分利用課余時間，多看書,，并指導(dǎo)學(xué)生堅持摘抄好詞好句,，讓學(xué)生分類積累詞句，如：

不同結(jié)構(gòu)的詞語：abb/abab/aabb·······

描寫好天氣的詞語：鳥語花香 花紅柳綠 春光明媚 百花齊放······ 描寫景物的詞語：嫩綠 嬌嫩 茂密 濃密 隨風(fēng)舞動 芬芳撲鼻······描寫心情,、神態(tài)的詞語：笑容滿面 眉開眼笑 笑瞇瞇······

在生活中,，我們也鼓勵學(xué)生做有心人，把自己所聽到的和看到的日常用語記下來,。只有勤于觀察,，不斷積累，才能文思如泉,，筆走如神,。

(四)、以想象為翅膀,，精于寫話

愛因斯坦有一句名言：“想象力比知識更重要,，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步,，并且是知識進(jìn)化的源泉,。”圖是靜止的,，表現(xiàn)的內(nèi)容具有跳躍性,，都有一些省略了的、看不到的空白內(nèi)容,，需要觀察者充分發(fā)揮想象力,，把有關(guān)的人或事，補(bǔ)充到畫面中去,，進(jìn)行時間和空間的拓展,。低年級的看圖寫話，畫面中往往蘊(yùn)涵著一個個有趣的故事,，教師要根據(jù)畫面中的情

景,，引導(dǎo)學(xué)生置身于其中，展開想象的翅膀,，大膽,、自由又合理地聯(lián)想和想象，把畫面中的一個個情節(jié)展現(xiàn)出來,。魯迅先生說：“孩子是可以敬服的,，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形,，想到花卉的用處,，想到昆蟲的語言，他想飛上天空,，他想潛入蟻穴,。”孩子的想象翅膀一旦展開,，腦中會浮現(xiàn)出新穎,、生動的意象，筆下之言也栩栩如生,。

三,、形式多樣，興趣培育,、寫作水平初見成效,。

我們立足于課堂，也放眼于生活,。教學(xué)中我們采取了游戲,、剪紙、采訪、實物寫作等活動,，活動之后再指導(dǎo)學(xué)生真實地記錄活動內(nèi)容,，既提高了學(xué)生的寫作能力，也豐富了學(xué)生的生活,。

總的來說,，有付出就有收獲。我們的學(xué)生可以自覺地進(jìn)行寫作,，敢于拿起手中的筆大膽地寫作,。具體效果表現(xiàn)在以下幾個方面：

a)學(xué)生寫話的積極性提高了。

b)學(xué)生思考問題的角度多變,。

c)學(xué)生的寫話內(nèi)容豐富了,。

d)學(xué)生的欣賞程度上升了。

當(dāng)然,，訓(xùn)練學(xué)生看圖寫話,，要有一個循序漸進(jìn)的指導(dǎo)過程，所以經(jīng)過一段時間的看圖寫話的教學(xué)實踐,，低年級學(xué)生在看圖寫話時也存在如下的一些問題：

1,、觀察不細(xì)致，缺乏深入的觀察,。不能發(fā)現(xiàn)圖中的一些重要信息,，包括圖中各種事物的特點及不同事物之間存在的聯(lián)系。

2,、重點與細(xì)節(jié)描寫不具體，過度概括了畫面的內(nèi)容,。

3,、多幅圖看圖寫話時，觀察缺少順序,，觀察順序過于隨意,，或不能從整體到局部去觀察。前后內(nèi)容不連貫,。

4,、標(biāo)點符號使用不準(zhǔn)確，不能正確運(yùn)用所積累的好詞,。

總之,，我們有理由相信：如果學(xué)生繼續(xù)堅持下去，他們的寫作水平會再上一個臺階,。我們也知道自己的工作“任重道遠(yuǎn)”,，我們盼望通過我們師生共同努力，爭取把我們更多的優(yōu)秀作品展示給大家看，爭奪有更大的提高,。

武術(shù)社團(tuán)活動心得體會篇七

送老生晚會

20xx-20xx屆翔鷹勵志協(xié)會送老晚會在全體成員的共同努力下,，在學(xué)長學(xué)姐們的笑聲中，在柔和的音樂陪襯下拉下了帷幕,，晚會被宣布圓滿成功,。然而，在這次活動中,，雖然有它的優(yōu)點的地方,，但也有不足的地方，此刻對此次活動進(jìn)行一番總結(jié),，期望從這次總結(jié)中我們都能得到更多的經(jīng)驗并對以后的工作有所幫忙?，F(xiàn)總結(jié)如下：

不足：

1、活動有些流程的人員安排狀況有明顯的不足,。2,、會場布置不完美、所購買的物品不齊全,。3,、成員之間缺少溝通，耽誤了活動的正常進(jìn)行,。4,、活動中有些成員不用心參與相關(guān)活動的安排。

推薦：

1,、結(jié)合協(xié)會狀況,，大范圍、大幅度的提高活動的活性,，讓我們的活動在人員最放松,、最娛樂的氛圍下進(jìn)行。2,、對各部門的工作安排要到位,。3、做好監(jiān)督的工作,。4,、活動前與協(xié)會全體成員進(jìn)行一次簡單的會議，相告知一些環(huán)節(jié)的安排狀況,，讓同學(xué)們對活動做到心中有數(shù),。

優(yōu)點：

1、協(xié)會成員在工作中做到和諧相處,、互相幫忙,。

2,、活動前的工作準(zhǔn)備較完善。

3,、各成員都盡心盡力的做事,，以至于活動能夠更順利的進(jìn)行。

這次活動使我們明白了一個活動的成功舉辦,，不能單靠個人的力量,，要靠大家的齊心協(xié)力，只有大家相互團(tuán)結(jié),、相互幫忙共同完成各項工作才能使活動順利的進(jìn)行下去,。雖然，晚會已經(jīng)結(jié)束了,，但我們還應(yīng)總結(jié)自己的不足與優(yōu)點,，并不斷的完善，使協(xié)會在下次會議中舉辦得更加完美,。

武術(shù)社團(tuán)活動心得體會篇八

在中國,，大學(xué)生是一個令人羨慕的群體，承載著人們太多的期望,。他們有知識,、有理想、有旺盛的生命活力和火熱的青春激情,。

在大學(xué)校園,，大學(xué)生社團(tuán)是一道亮麗的風(fēng)景。據(jù)統(tǒng)計,，60%以上的在校學(xué)生屬于一個或幾個社團(tuán),，而90%以上的大學(xué)生參加過由社團(tuán)舉辦的某種活動。從中學(xué)時代的固定班級和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中解脫出來,，邁過18歲的門檻,，大學(xué)生們很快地跨越班級、專業(yè)和年級的界限,，按照自己的興趣、特長或需求,，自由地組合在一起,，建立了各種各樣的社團(tuán)。這些社團(tuán)可以分為理論學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)科技,、文學(xué)藝術(shù)、體育健身,、志愿服務(wù),、社會政治,、同鄉(xiāng)會等種類。在社團(tuán)里,，可以認(rèn)識新朋友,，和志同道合的同學(xué)交流思想，可以一起讀書或打球,，可以舉辦講座;也可以走出校園,，參加社會實踐，了解中國現(xiàn)實,。在社團(tuán)里的日子往往是大學(xué)期間最難忘的經(jīng)歷：在社團(tuán)里學(xué)到了課堂上學(xué)不到的東西,，結(jié)識了一生都難忘的朋友

首先要選擇自己感興趣的社團(tuán)，因為專注一項工作的前提是喜歡他,，所以擅長文藝的同學(xué)可以選擇舞蹈協(xié)會;喜歡講演的同學(xué)可以選擇演講社,、林莽文學(xué)社;愛好運(yùn)動的同學(xué)可以選擇籃球協(xié)會、足球協(xié)會等作為揮灑興趣的天地;珍惜環(huán)境愛好自然的同學(xué)可以選擇生態(tài)環(huán)境學(xué)舌;樂于助人的同學(xué)可以參加青年志愿者等;

其次,，選擇管理規(guī)范的社團(tuán),，只有在那些經(jīng)常開展活動，有較好組織,、管理制度的社團(tuán),，才能學(xué)到東西。所以在你作出選擇之前,，應(yīng)該查閱該社團(tuán)的相關(guān)資料,，切勿草率地隨便作出選擇。

再者,，可以選擇跨專業(yè)的社團(tuán),，文理滲透，以提高自己的綜合素質(zhì),。

選擇不可過于草率,，需要謹(jǐn)慎選擇

要仔細(xì)了解所要加入學(xué)生社團(tuán)的運(yùn)作能力水平，了解學(xué)生社團(tuán)將要開展的活動,，明確學(xué)生社團(tuán)對自身發(fā)

展將要發(fā)揮什么樣的作用以及自己在學(xué)生社團(tuán)中將扮演什么角色,，而且也要為學(xué)生社團(tuán)多提供活動建議，調(diào)動自己的積極性,，同時也能讓學(xué)生社團(tuán)多組織會員喜歡的活動,。

3、不能貪多,要做到適可而止

參加社團(tuán)組織固然好,，但其前提是不要與正常的學(xué)習(xí)相沖突,。有的人覺得社團(tuán)活動豐富多彩，很有意思,，就一連參加好幾個社團(tuán),，整天不是到這個社團(tuán)開會,，就是去那個社團(tuán)值班，如此忙碌,，難免顧此失彼,，更有甚者嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)，得不償失,。建議新生選擇一兩個自己最感興趣的,、最擅長的社團(tuán)即可，畢竟學(xué)生還是以學(xué)習(xí)為主,。

4,、功利性不可太強(qiáng)

抱著功利性的想法去參加社團(tuán)是非常不可取的。有的學(xué)生覺得參加社團(tuán)可以在每年的綜合測評或品德考評時加分,，從而獲得諸如“優(yōu)秀社會實踐獎”之類的榮譽(yù)等;有的學(xué)生希望能夠在社團(tuán)中混個“一官半職”,，以此來提高自己的知名度;有的學(xué)生認(rèn)為如果不參加社團(tuán)，自己的經(jīng)歷太單調(diào),，將來的畢業(yè)簡歷上內(nèi)容不夠豐富……這些想法無疑會使原本純潔的社團(tuán)文化蒙上了一層不太純潔的色彩,。那么參加社團(tuán)工作到底為了什么?社團(tuán)為大學(xué)生提供了一個與人和社會接觸的機(jī)會，從中可以提高自己的社交能力,、實踐能力,、自制能力、生存能力,、填補(bǔ)某些性格上的空白,，也可以增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，結(jié)識更多的新朋友,。

5,、認(rèn)真對待社團(tuán)活動

一旦入選某個社團(tuán)，就得認(rèn)真去做好社團(tuán)的每一項工作,，堅持到底,。自己心理要清楚在社團(tuán)中應(yīng)該做什么，以及怎樣培養(yǎng)社會實踐能力,，不要把社團(tuán)中的職務(wù)看得過重,，要知道不論做什么工作對自己而言都是很好的鍛煉。

最后,，請大家不要盲目聽從他人對學(xué)生社團(tuán)的主觀的評論,，最好在學(xué)生社團(tuán)招新時，對學(xué)生社團(tuán)做一個全面的了解,，也可以向校學(xué)生社團(tuán)管理中心咨詢,，然后選擇自己心儀的學(xué)生社團(tuán),，真正使自己能夠在學(xué)生社團(tuán)組織中得到鍛煉和提高,。

十月,，又有一批年輕的學(xué)子踏著秋日收獲的喜悅滿懷豪情地邁進(jìn)了大學(xué)的校門，開始了一段新的征程,。年輕的面龐掩飾不住的是那份新奇與興奮,，躊躇滿志的眸子里有著對未來的渴求。

多彩的大學(xué)生活畫卷即將展開,，看著那些標(biāo)新立異的納新廣告,，大學(xué)生活的精彩可窺一斑，如何將大學(xué)生活過得精彩而有意義呢?大學(xué)里,，學(xué)習(xí)作為一個不能弱化的主流應(yīng)該引起我們足夠的重視,，但是你是否考慮過除了在學(xué)習(xí)上要有所作為的同時還應(yīng)在其他方面一展風(fēng)采、挖掘一下自身的潛能呢?

社團(tuán)帶給你的

有人曾將大學(xué)生活比作一塊涂滿了青春色彩與活力的畫板,。在這里,，你會發(fā)現(xiàn)，原來提供你原料的除了學(xué)習(xí)與實驗室外還有活躍在大學(xué)生活方方面面的學(xué)生社團(tuán),。在這里你可以將自己的優(yōu)勢一再發(fā)揮延長,，在這里你將會有一個盡情揮灑的舞臺，社交能力,、組織能力,、處理問題的能力……這些都會在無形中得到提高。趙潤馳是一名大二的學(xué)生,，他在校大學(xué)生記者團(tuán)已工作了將近一年,，其間他在寫作、攝影以及組織能力方面都有了較大的提高與發(fā)展,。談起這段經(jīng)歷,，他深有感觸地說：“大學(xué)生記者團(tuán)為我個人能力的發(fā)展提供了一個更為廣闊的平臺，通過老師的指導(dǎo),、同學(xué)的幫助以及自身的努力,，在搞好學(xué)習(xí)的同時我也品嘗到了工作的樂趣，培養(yǎng)了自己的愛好,、發(fā)展了自己的特長,，豐富了大學(xué)生活，增強(qiáng)了信心,?！?/p>

有句話說得好，“繁忙使人充實,，充實使人快樂”,，我們不妨在學(xué)習(xí)上抓住分分秒秒的同時，發(fā)掘一些個人潛力,，在工作中一展風(fēng)采,，在各項活動中鍛煉自我,。