當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

寒假集中培訓心得體會教師篇一

首先,，我們學習了《酉陽教委發(fā)[20xx]90號文件》關(guān)于全縣教師暑期集中學習的通知。學習了國家長期規(guī)劃發(fā)展綱要,、理解了重慶市義務(wù)教育條例,，體會了關(guān)于進一步加強師德師風整頓的意見等等。通過學習讓我受益匪淺,，使我深深感受到作為一名人民教師所肩負的神圣而偉大的責任,，首先作為教師應該具備基本的教師素質(zhì),從品德、學識,、能力等方面來不斷地提高自己,其次集中的體現(xiàn)在思想道德科學文化專業(yè)和身心素質(zhì)等方面,。從內(nèi)心感謝領(lǐng)導為我們提供了一個學習交流的平臺，給我們提供了一個很好的學習機會,。

接著是楊校長傳達《關(guān)于開展學習校本教研和校本活動》的會議精神,。要求認真組織教師參加校本教研和校本培訓，提高教師自身素質(zhì),。做一名終身學習的,、合格的人民教師。

1,、作為一個農(nóng)村老師只有把自己看成是一個平凡人,，才能做好平凡事，我們不是偉人,，也不是什么“神“,，有的只是放穩(wěn)心態(tài)：教好書、育好人,。人們把我們教師比作“園丁”,，比作“春蠶”,，比作“紅燭”，比作“人梯”……這些比喻,，無疑是人民教師光輝形象的寫照,，是高尚師德的集中表現(xiàn)。在我們的同行中,，不少人熱愛教育事業(yè),，為教育事業(yè)辛勤耕耘、無私奉獻,、鞠躬盡瘁的精神是值得學習的,。

2.平和心態(tài)，顧全大局,。心態(tài)決定狀態(tài),，在現(xiàn)在這個物欲橫流的時代，我們看到的,、聽到的,、經(jīng)歷的一些與道德要求格格不入，或者說違紀違法的人和事太多了,，往往使我們的心理不平衡,，影響自己的心身健康和工作情緒。教師的經(jīng)濟地位雖然縱向比,，提高較快,，但橫向比，仍有差距,。一位名師曾經(jīng)說過一句話,，我記憶猶新，他說：“當教師只能求貴,，不能求富,。”當我們的學生有出息后,，記得你這位老師,，逢年過節(jié)發(fā)條短信問聲好，或者在什么地方邂逅相遇,，恭恭敬敬地叫聲老師,，就知足了。但我們教師精神上是富足的,，有副對聯(lián)是這樣寫的：“兩袖清風心自富，滿園桃李不憂貧,?！彼裕覀冞x擇教育這個行業(yè)，不說要安貧樂道,，至少要學會自慪自改,。

在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點,，在師一日,，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識,，增長自身的才干,，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,，我定會更加努力，加強學習,，提高素質(zhì),，完善自己，為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻自己的光和熱,。

寒假集中培訓心得體會教師篇二

我們能不能成為“奇人”,，成為“魏書生”那樣的專家?我的答案是肯定的，即使不能,，我們也可以向?qū)＜乙徊讲阶呓?，只要我們愿意像他們那樣去做?/p>

一、熱愛自己的工作,，熱愛自己的學生

通過聽兩位專家的報告,，我發(fā)現(xiàn)，他們一個的共同點就是他們都非常熱愛自己的工作,，熱愛自己的學生,。一個人不管干什么，只有喜歡,、熱愛自己的工作,，才能投入地去干，而有多大的付出就有多大的收獲,。工作的態(tài)度就決定了工作的成果,，而只有熱愛自己的工作才能收獲成功。

然而我們身邊卻不乏埋怨自己工作,，埋怨自己職業(yè)的情況,，像有的教師埋怨教師工資低，有的教師怨恨教師職業(yè)沒有出息,?？戳藢＜业膱蟾?，我明白了：好的職業(yè)，你盡管羨慕,，但是卻去不了,，而自己的職業(yè)雖然不好，卻擺脫不掉,。整天埋怨,、牢騷，徒增的是自己的煩惱,。既然如此,，不如換一種工作態(tài)度，轉(zhuǎn)而熱愛自己的工作,。大家要知道“三百六十行,，行行出狀元”，同樣是教師,，人家魏書生,、李鎮(zhèn)西不就有出息了嗎?有時大家在一起也會說，某某出去混,，混得如何好如何好,。其實大家只看到了他光鮮的一面，他光鮮的個人,?！叭倭校行谐鰻钤?，相應的三百六十行,，行行都有名落孫山的，你看到了成功的一個,，卻沒有看到落魄的九十九個;你看到了他成功的一面,，卻沒有看到他艱辛、拼搏的一面,。如果真讓我們出去闖,，成功地那一個不一定是我們，當然也不一定不是我們,。不管是與不是,，都是空中樓閣，現(xiàn)實是我們就是一個教師,，所以羨慕,、埋怨沒有任何用處，我們只能熱愛自己的工作,。只有熱愛自己的工作,，才能工作著,，快樂著，成功著,。熱愛自己的工作，熱愛自己的學生,，這樣,，我們就與專家站在了同一起跑線上。

二,、善于學習,，善于動腦，善于鉆研

要想成為一個專家型教師,，首先要成為一個學習型教師,。人只有不停地學習，才能不斷地提升自己,。

除了注意學習,，提升自己之外，在教學中還要善于動腦,、善于鉆研,。大家在教學中就會發(fā)現(xiàn)：同一學科，不同的教師有不同的教法;同一節(jié)課,，不同的教師有不同的上法,。有的教師循規(guī)蹈矩，因循守舊,，日復一日,，年復一年;有的教師卻花樣百出，有自己的獨特的方法,。大家從報告中也不難發(fā)現(xiàn),，大凡專家都有自己的獨特的、自成體系的方法,，這些方法就是他們善于動腦,、善于鉆研的成果。讓我們學著成為一個善于學習,、善于動腦,、善于鉆研的教師，這樣我們與專家的距離就會越來越近,。

三,、善于總結(jié)，形成積累,、寫作的習慣

通過看報告,，我發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象,，很多專家的做法我們在實際教學中也有過，我們只是用用罷了,，人家卻寫成了論文發(fā)表,，寫成文章做報告，這時的我們離專家只有一步之遙,，這一步就是善于總結(jié),，形成積累、寫作的習慣,。對于這一點,，我有著切身的體會。參加工作之初,，我在教學作文時發(fā)現(xiàn),，作文前的指導雖然有指導性，但作文后的講評更有針對性,，針對學生作文中的優(yōu)缺點進行講評,，學生理解得更明白，更透徹,。在講評的基礎(chǔ)上,，讓學生對自己的作文進行修改，甚至是重寫,，學生的作文會進步更大,。我試著進行了一兩次，然后就不了了之,，沒有對自己的這一做法堅持研究下去,。幾年過去了，我市汶南鎮(zhèn)推出了一種作文導學法,，叫做“五步一體作文導學法”,，其中重要的一步就是“二次作文”。后來又聽說某地區(qū)在推行一種作文教學法直接就叫做“二次作文”,，這時我猛然醒悟,，幾年前我所試行的不就是“二次作文”嗎?如果我當時堅持走下去，如果我當時再向前邁一步,，繼續(xù)試行并把它研究記錄,，也許我也會在作文教學改革方面有所貢獻。憾矣悔矣!培訓學習心得體會這是我個人的例子,，如果不足以說明什么,，那么我們大家共同的例子也許大家都會有所感觸。

記得新課改之初，因為新課改倡導合作交流,，于是每當有上級領(lǐng)導前來檢查聽課,，我們都會這樣做：學生自主探究、教師講解時學生面向黑板;當需要學生討論交流時,，我們總會讓前面的同學轉(zhuǎn)過身,，與后面的同學臨時組成學習小組，討論完畢再轉(zhuǎn)過身恢復正常座位,。這樣做既麻煩又沒有實效性,。不久，杜朗口旋風刮起,，震撼了前去學習的每個人。杜朗口的課堂教學改革是徹底的,，是成功的,。他們的特色在于黑板的設(shè)置、座位的排列,、課堂學習模式,。其中座位的排列體現(xiàn)的就是小組合作學習，這一點最值得我們深思：新課改倡導合作交流,，要合作交流,，學生就要有小組出現(xiàn)，我們組建小組是臨時性的,，臨時組建小組那么麻煩,，我們?yōu)槭裁淳筒粍觿幽X筋，對學生的座位排列作一下調(diào)整,。如果那樣,，小組合作學習走在前列的可能就是我們。

所以說專家并不是天生就是專家,，只要我們善于總結(jié),，形成積累、寫作的習慣,，有一天我們也會成為別人口中,、心中的專家。

綜上所述,，熱愛自己的工作,，形成教研教改的意識，善于鉆研,，并善于總結(jié),、積累，形成寫作的習慣,，也許有一天我們也會成為“魏書生”,，讓我們共同努力,，期待那一天的早日到來。

寒假集中培訓心得體會教師篇三

依據(jù)培訓計劃,，采取集中培訓和自我研修培訓兩種形式,。參訓教師24人。培訓內(nèi)容涉及教師成長論壇,、師德師風,、“三字一話”、信息技術(shù),、教學常規(guī)等,。

一是培訓要求“高”。為保證培訓質(zhì)量,，使培訓工作真正落到實處,。20xx年1月10日，學校就寒假培訓內(nèi)容進行了研討,，確定了主講人,。寒假前，學校召開全體教師會議,，讓大家領(lǐng)悟培訓的意義,，制定了培訓方案，安排了培訓時間,、培訓形式及培訓內(nèi)容并做出相應規(guī)定：一是嚴格遵循時間,，做到不遲到不早退。二是嚴肅考勤紀律,，堅持每天兩簽到,。三是認真學習記錄，切實做到記錄翔實,，有所感悟有所收獲,。

二是培訓主題“多”。教師成長論壇,、期末測試分析,、三字一話、信息技術(shù)等,，通過培訓,，基本達到了預期目標。

三是培訓形式“新”,。

(1)為主講老師們搭建了一個平臺,，提供了分享自己成長歷程的場所。

(2)為全體教職工引領(lǐng)了一個方向。老師們各有所長,，如何以長揚長,，讓老師們由經(jīng)驗到理論，由碎片到系統(tǒng),，由無意識到有意識地研究提供了一個方向,。

(3)使主講老師進行了一次蛻變。老師們在節(jié)前,，就思考自己所長,，確定研究方向;節(jié)中，又不斷搜集資料,，整理教學案例,，反思工作得失，不斷修改講稿和ppt,。

四是培訓內(nèi)容“實”,。

2月15日，教師研讀教材,、書寫計劃。

2月16日中午,，尚栓新以《名師成長之路》為主題,，通過列舉竇桂梅、李吉林及我校王筱老師等名師的成長足跡,，從課堂(一課三備,、一課三磨、一課三思),、課程(國家課程的增刪整合),、寫作(隨筆、教育敘事)三個方面闡釋了名師的所作所為,，并回顧了我們走過的歷程,，使教師們相信：只要有“厚積薄發(fā)的經(jīng)歷，潛心堅守的心態(tài),，卓爾能群的品質(zhì),，追求卓越的精神?！币惨欢苄∮谐删?。

姚莎莎、閆芳就教師“三筆字”和“信息技術(shù)”進行了系統(tǒng)的培訓,。通過培訓,，使教師們對“三筆字”和“信息技術(shù)”有了進一步的認識，提升了操作技能。

2月16日下午,，劉紅衛(wèi)校長針對上學期的教育教學工作,，做了《期末素質(zhì)測評分析》，指出了上學期我們在教育教學工作中存在的亮點及不足,，并提出了六點建議,，要求全體教師轉(zhuǎn)變觀念和做法，不斷提升學生素養(yǎng),。

2月17日上午,，董亞莉老師和王筱老師做了以《核心素養(yǎng)導向的說課》和《基于文本解讀的語文課堂教學》為主題的培訓，董亞莉老師從核心素養(yǎng)的認識,、各科課程標準對核心素養(yǎng)的體現(xiàn),、核心素養(yǎng)下的說課三方面入手，王筱老師從文本解讀,、課堂流程,、課堂語言入手，深入淺出,，貼近教師教學實際,，緊扣當前的教育形式，讓教師們對說課及文本解讀下的課堂教學有了全新的認識,。

這次培訓,，讓老師們深刻認識到以下幾點：

1、對課堂教學行為的重新認識與思考,。教師要在教育實踐中學習,、反思、審視,、反省,、概括、總結(jié),，使自身的專業(yè)素質(zhì)不斷有效的提高和成長,。

2、認識到終身學習的重要性,，樹立了目標,。只有與時俱進，拓寬視野,，精心鉆研,，不斷反思，才能打造有效課堂,。

3,、要相信自己,，以長促長。結(jié)合自己所長,，相互學習,，深入挖潛，不斷細化,，不斷深入,，使自己走向優(yōu)秀。

1,、教育理論與教學實際結(jié)合方面,，有待進一步研討，尤其是教育實踐案例,，沒有本土影像資料,，多為網(wǎng)絡(luò)資料。

2,、主講教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)有待進一步提升,，不能做到落落大方款款而談，還需要進一步磨煉,。

3,、受訓老師重記錄輕反思，對培訓內(nèi)容感悟不深,，提不出有效建議,。

1、發(fā)現(xiàn)典型案例后,，及時完善影像資料,，反思得失,，形成文稿,，以備后用。

2,、開學后,，加大研訓力度，給老師們搭建平臺,，提供展示自己的機會,。

3、力求改變培訓模式,，由“講演式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧除埵健?，由“一人一主題”轉(zhuǎn)變?yōu)椤岸嗳艘恢黝}”。

寒假集中培訓心得體會教師篇四

今年暑假,，我參加了“河北省中小學教師集中培訓”,，之后有參加了為期70天的網(wǎng)絡(luò)培訓真是受益匪淺,。培訓內(nèi)容不僅豐富全面，而且非常細致,。從小學教師職業(yè)道德及修養(yǎng)到怎樣成為一名合格的人民教師;從學校教育教學工作思路,、具體計劃到任課教師該如何上好課、如何布置作業(yè);從如何搞好班級管理到問題學生的個案分析等等,。許許多多與我們教師自身工作息息相關(guān)的問題都在幾天的培訓中找到答案,，平時教師們都在各自的工作崗位上努力備課、上課,、批改作業(yè),，根本無暇抽出時間進行全面的培訓，所以這次暑期培訓就顯得更加難能可貴!

關(guān)于語文方面收獲也是頗豐,。語文課如何備課?似乎是老生常談,，可細細追問起來，真得是不能說出子丑寅卯來,。聽了張老師的講座,，我一時還不能消化，把文字材料下載后又細細的閱讀起來,，認真的理解著語文教師“走進文本”的四次對話,。漸漸地，語文課如何備課在我的頭腦中明晰起來,，我覺得這個過程也是我與這篇學習材料進行“對話”的一個過程,。

語文教師如何走進文本?這篇學習材料為我們指明了方向，要經(jīng)歷一個四次對話的過程,。即與文本的文字對話;與文本的作者對話;與編者對話;與“經(jīng)驗中的學生”對話,。每一片文本我們都扎扎實實的經(jīng)歷一個這樣對話的過程，就是從各各方面深入挖掘的一個過程,。我們常說鉆研教材,，備學生，何為“鉆”?何為“備”呢?我想在老師的講座中就給我們做了非常詳細的解釋,。

要想成為一名合格的教師,，就應該具有強烈的工作責任感，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部精力,。我們要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣,，改正不良習慣,。比如改正吸煙的習慣、改正隨地吐痰的習慣都是教師的基本責任,。如果缺乏對學生負責的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務(wù)了,。光有責任感還不夠，教師不應只成為學生的導師和幫手,，更應該是學生的朋友,。所以關(guān)心、愛護學生是一個好教師最起碼的要求,，也是強烈責 任感的體現(xiàn)和升華,。關(guān)愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生,，不能以偏見,、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學習以外,，還應關(guān)注他們的心理健康,，引導他們向著積極、樂觀,、上進的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活,，以便及時,、適當、全面地幫助和引導他們健康成長,。

培訓即將結(jié)束,，培訓之初因耽誤假期而滿腹牢騷，現(xiàn)已蕩然無存,，培訓中的所有收獲,，將結(jié)合日后的實際運用到自己工作中去。我們從教之路任重而道遠,，盡管“路漫漫其修遠兮”,，但“吾將上下而求索”。

寒假集中培訓心得體會教師篇五

這次培訓學習在不知不覺已過了半個多月了,。在這些天里,，有著充實,，有著快樂，也有緊張忙碌之后的想家!盡管不適應,、困惑,、疲憊，但常常還是能感覺到緊張后的充實和快樂!說實話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參加此次培訓的,，既然來到這里,，就應該克服困難,，珍惜機會，學有所獲,。

學習的每一天,，我都被這些老師吸引著，推動著：每兩個小時的課程,，他們從來不坐，從來不會降低質(zhì)量,，縮短課堂時間一分鐘。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我,，感染著我,。我為我能來培訓而慶幸,，我為我在培訓班結(jié)識這些專家型的教師而感到慶幸，我為我是他們的學生而產(chǎn)生了驕傲感,。所以我用眼睛關(guān)注著他們,，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們,。

這次給我們?nèi)握n的教師全是“精英中的精英”,。這些老師學歷高、經(jīng)驗足,，每個人都有特長之處,。他們的課堂全面,、細致,，有對教材的精彩解讀和分析,、有課堂實錄,、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。每天能傾聽他們對教學的理解,，感悟他們的思想方法,，讓我感覺到不是一種學習，而是一種享受,。在學習中常常能帶給我思想上的洗禮、理念的革新,。

“有思想,，有文化,，有情感，有藝術(shù)的教師是大師,?！贝髱煹姆治隹偸浅錆M靈動與啟示;大師的課堂總是充滿了智慧與情趣。給我們這一百名學員授課的專家,、教授中,，基本都是大師。他們?nèi)黹W耀著大師的光環(huán),，卻無法因這耀眼的光環(huán)而遮擋住自身的才華,、探索求知的的渴望。我想這每一位讓我心生仰慕之情的大師,，一定是因為永無止境的學習才能使他們登上這教育的巔峰,。他們的成就激勵著我們，激勵著我們這一群在小學教學的道路上跋涉的學員們,。也許走在龐大的教師隊伍中,，你根本不會認為她是一位卓有成就的特級教師。第一次上課她和我們一道分享她的成長歷程,，兩個小時的課程中,，她一直在主講臺上來回走動，一會兒板書,，一會兒指點批畫,，一會兒唱，看那個樣子,，真想一股腦兒的把她的存儲傾倒給我們,，與我們共享?？粗?，溫暖又舒適，與這樣的特級教師在一起,，怎會不是一種愜意的的享受,。這些天聆聽著他們豐富的教育教學實踐，享受著高層次的理念講座,，一次次震撼著我的心靈,。在與各位專家、教授的思維碰撞中,，我們的思想得到了升華,，理念得到了提升,，能成為他們的學生真是我們這一批學員的幸運,。我們的人生也許與特級,、專家無緣，但我們可以因為他們的引領(lǐng)在追尋小學教學的征程中更有活力,，更有收獲,。我堅信!

“玉不琢，不成器,。人不學,，不知義?！惫湃肆攘葦?shù)語就將學習的重要性高度地概括出來了,。學習的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過一番精雕細刻之后,，呈現(xiàn)出一具工藝品應具有的高貴與典雅,。同樣的，面對這場深刻而全方位的新課程改革,、日益復雜的學生思想道德,，很多時候仍讓我有些霧里看花，無所適從,，從而使我覺得我很需要學習,，而此次骨干教師培訓學習，猶如為我打開了一扇門,，撥云見日,，使我以前的困惑豁然開朗。

在此之前,，我曾出去培訓過幾次,，而這次不同的是培訓中我主動去思考、去領(lǐng)悟,。心靈經(jīng)歷了忐忑,、探索、喜悅,。一路走來,，專家、名師的講座雖然我不能做到照單全收,，但他們先進的教育理念,、獨到的教學思想、對我今后的教育教學工作起著引領(lǐng)和導向作用,。這次培訓之后,，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心。

一、教師要進行知識的更新

“知識也有保質(zhì)期,?！弊鳛榻處煟瑢嵺`經(jīng)驗是財富,，同時也可能是羈伴,。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足,，久而久之,，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,，僅靠點舊有的教學經(jīng)驗,，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙,。所以,，對于這種學習、培訓,，對于一個教師來說,，是很有必要的，是很有價值的,。

二,、在教學活動中，教師要當好組織者

教師要充分相信學生,，信任學生完全有學習的能力,。應變把機會交給學生，俯下身子看學生的生活,，平等參與學生的研究,。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的方法和過程,，教師也就可以自如地開展教學活動,。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學的行為,，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。那么，怎樣調(diào)動學生的“思維參與”呢?應當創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙地提出問題,，引發(fā)學生心理的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài),。為此,，教師要多給學生做、說的機會,，讓他們討論,、質(zhì)疑、交流,，圍繞某一個問題展開辯論,。這樣,，兒童自然就會興奮,，參與的積極性也就會高起來，他們的才智就會得到大大的提高和發(fā)展,。

在這次培訓中,，專家們就為我們設(shè)計了如下課型，讓我們?nèi)ジ形颍?/p>

1,、案例式：主要作法是(1)對教學目標進行分解,，把教學目標分解成若干子目標，使目標具體化,，從子目標中選取權(quán)重較大者作為重點研究對象,。(2)依據(jù)教學目標設(shè)計案例，設(shè)計案例時,，要做到用案例引入新課,，用案例說明觀點，用案例引發(fā)學員的認識沖突,，從而引導學員對問題進行研究和爭論,。(3)對案例進行研討，通過研討,，學員對所學習的理論加以認證,，持異議者用自己設(shè)計的案例加以反駁。(4)對學習進行總結(jié),，通過總結(jié),，寫出個人心得，把經(jīng)驗上升為理論,，用此指導今后的工作,。

2、自學互助式：主要作法是(1)把學員在學習與研究中所遇到的典型問題,，以討論提綱的形式下發(fā)給學員,，學員對自己感興趣的問題進行準備。(2)由培訓教師組織學員論壇,，學員在座談會上對各自觀點進行交流,。(3)經(jīng)過研討，對達到共識的東西進行總結(jié)，對持異議的東西,，留作下一步研究,。

3、專家輔導式：對于大家關(guān)心的初中化學教學的熱點,、重點,、難點問題，請有名的專家學者進行專題輔導,，專題輔導以講授為主,，同時輔之以案例教學，研討等形式,。

4,、觀摩實習式：帶著問題到五中聽了老師一節(jié)化學觀摩教學課，下午進行分組點評,，而后聽了教授的分析,，我茅塞頓開，教授為我們介紹了他們的研究成果――以課例為載體的校本教學研修,。他的講座使我明白：可以以課例為載體,，通過“教學設(shè)計――課堂觀察――反饋”這樣的流程展開研究。讓我們深入理會了這種研究的開展,。

回顧我平時的教研活動,，也經(jīng)常聽、評公開課,，但從來都是不同水平,，不同教齡的老師做著同樣的事情，評課時也是大家泛泛而談,，這種局面難以讓不同類的老師在教研活動中受益,。要想使教研活動突破經(jīng)驗層面的局限，深入地開展下去,，課堂觀察技術(shù)與診斷就顯得尤為重要,。有這樣一位老師說過“教師大半輩子生活在課堂中，如果缺乏對課堂的觀察與反思意識,，缺乏對教育教學的觀察與思考意識,，那么他就很難實現(xiàn)專業(yè)的提升。觀察課堂,，保持思想,，這是我們走向自我、走向名師,、走向大師的重要一步”,。

三,、思想認識得到了明顯的提高，靈魂得到了凈化

這十幾年的教學生涯,，讓我已慢慢感覺到對職業(yè)倦怠,，我已不知道從什么時候開始，自己變的除了愛抱怨,，還是抱怨,。抄不完筆記，頻繁的檢查,，刻薄的制度,，一項又一項的任務(wù)以及家長的難纏，學生的厭學,，領(lǐng)導的不理解等等,。都是那么沉重,，沉重得令人窒息,。我早已像一臺機器，不再有靈感,。把教師當成了一種職業(yè),，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意,，不平之心,，黯淡之境。但通過了這幾天的培訓,，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝},，我知道了怎樣更好地去愛我的學生，怎樣讓我的學生在更好的環(huán)境下健康的成長,。

四,、加強專業(yè)文化學習，做一專多能的教師

要想給學生一滴水,，教師就必須具備一桶水,。這十天來輔導專家講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識,，講得通俗易懂,，讓我深受啟發(fā)。我面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我的責任和義務(wù),。就像心里亮起了一盞明燈,，通過各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性,，只有不斷的學習,，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。

這次培訓內(nèi)容豐富,，學術(shù)水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋,，充滿了教育智慧,，使我開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影,，但卻也有許多頓悟,。身為教師，要把握新課改的動態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習,，不斷地反思,，不斷地研究，厚實自己的底蘊,，以適應社會發(fā)展的需要,，適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中,，我將靜下心來采他山之玉,，納百家之長，慢慢地走,，慢慢地教,，在教中學，在教中研,，在教和研中走出自己的一路風彩,，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。在這里,，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的骨干教師,，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力,、課堂教學能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力,，努力學習各種教育理論,，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力,，一定會有所收獲,。

寒假集中培訓心得體會教師篇六

很高興能夠在寒假期間，參加這一次為期三天的幼兒教師的培訓會,。在培訓中通過認真聆聽各位專家教授的演講,，讓我學習到了很多的工作經(jīng)驗，讓我對于自身幼兒教師的責任意識有了進一步地加深,，讓我學習到了新的理論于實踐相結(jié)合的方式方法,。通過專家教授們的演講，真的是讓人茅塞頓開,，古人說的“聽君一席話,，勝讀十年書”的話真的是不欺騙人，挺以為能力豐富,、思想先進的人傳授經(jīng)驗真的能夠讓人學習體會到很多的東西,。

一,、幼兒教師應該要掌握先進的教學理念

現(xiàn)在的社會發(fā)展進步是十分快速的,，我們幼兒教師也不能夠掉以輕心，要有“學到老”的精神理念,，關(guān)注當前的實時動態(tài),，學習先進的幼兒教學理念，并且將這些教學方式方法進行自我總結(jié),，運用到自己的教學工作當中來,。我們應該要明白，現(xiàn)在社會進步這么快,，我們只要保持不停地學習,，才能夠更好地為家長、為社會培養(yǎng)優(yōu)秀合格的人才,，只有自己不停的學習先進的教學理念,，自己才能夠變得更加的優(yōu)秀，才能夠更好地回答幼兒的各種問題,。所以我們身為幼兒教師不僅要學生學習,，自己也要跟學生一起學習。

二,、幼兒教師的教學方式方法應該科學先進

現(xiàn)在的社會是講究科學的社會,，我們不能夠再向以前那般教學,，應該要具備有科學的教學方式，應該要德智體美等等全方面發(fā)展,，努力將幼兒園的孩子朝著這些方面培養(yǎng),。所以這就要求我們每一位教師都要有好的教學能力，我們在教學工作中應該要做到因循施教,，要根據(jù)他們每一個人的特點培養(yǎng),，比如有的孩子喜歡畫畫我們就不能一味地強調(diào)他去彈鋼琴，我們應該要尊重他們的選擇,。當然這并不意味著我們只管學生感興趣其它就不管了,，我們依舊要努力將學生朝著全方面優(yōu)秀的方向去培養(yǎng)，我們要在興趣,、基本學習等等方面都重要做好工作,。

三、教師應該要以身作則

這個年紀的孩子還處于對世界求知的狀態(tài)中,，對于身邊的一切都有很強的好奇心和模仿能力,，所以我們教師就要做好自己的表率，一言一行都應該做到文明,、素質(zhì),，這樣就能夠讓學生在潛移默化中養(yǎng)成好的習慣，教師也應該利用好這個特點,，引導學生養(yǎng)成好的文明習慣,，幫助他們成為一個文明的新世紀人才，做一個更加有素質(zhì)的學生,。

寒假集中培訓心得體會教師篇七

一.通過培訓,充分認識到班主任工作的重要性

通過培訓,，我更加明確班主任在學校教育中的重要地位——班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者,，更是學生成長的引路人和激勵者,，是學生學習效仿的榜樣。同時班主任工作面臨許多新問題,、新挑戰(zhàn),。社會的變化、教育改革,、小學生成長的情況,、特點，對小學班主任工作提出了更高的要求,，迫切需要努力做好班主任工作;迫切需要采取更為有力的措施,，保障和鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學生、分析學生學習生活情況,，以真摯的愛心和科學的方法教育,、引導,、幫助他們成長進步。

二.通過培訓,，使我思想磨礪與升華

培訓的許多內(nèi)容,，我們在工作中經(jīng)歷過，有種“似曾相識”的感覺,，我的思想經(jīng)受了一次痛苦的歷練,，因為我真的思考過了!

當反思自己時，是需要勇氣的,。用學到的理念反觀自己的行為,，不得不承認，自己有行為是錯誤的,，自己的管理方式也存在著許多缺陷,。聯(lián)想起自己以前經(jīng)歷的一些小事，培訓學習讓我的內(nèi)心泛起點點波瀾,?？诳诼暵暦Q我們是“一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切的孩子”,，但實際上我們并沒有真正做到，因為我們沒有服務(wù)觀念,，缺少服務(wù)意識,，因為只有有服務(wù)學生的觀念，服務(wù)學生的意識,，你才會真心實意的看待每一個孩子,，服務(wù)和愛在我們的整個教育過程中還太少。班主任工作說到底其實也就是一種服務(wù),，服務(wù)的對象就是學生，服務(wù)必須要讓家長和學生滿意,，如果你有這種理念,，并確實做到這一點，相信你一定會成為一位優(yōu)秀的班主任,，能否讓學生在德,、智、體,、美,、勞等多方面全面的發(fā)展，很大程度上取決于班主任能否正確把握每個學生的心理特點,。能否按照教育科學和管理科學的固有規(guī)律服務(wù)好學生,，服務(wù)好教學,。在參加本次培訓中，我邊學習,、邊思考,。由原來的逃避，到敢于面對自己的不足,，到后來積極思考自我超越的辦法,，有了一種“豁然開朗”的感覺。

三.通過培訓,，使我明確今后的發(fā)展方向

不要因愛而傷害自己,。和學生發(fā)生沖突的老師，大多是喜歡較真,，責任心較強的,。但要心中有法，逾越了法律的底線,，任何愛都會成為傷害!

別讓自己打敗自己,。什么在限制我們自身發(fā)展，是我們自身的弱點：懶惰,、不思進取,，就會落后;不聽意見，就會抱殘守缺;“護短”,，就會產(chǎn)生亂班……因此一個人要發(fā)展,，必須“彌補自己最短的”。

教育，要讓學生感到快樂,。首先老師要會自尋自樂,，把快樂傳給學生。讓學生留戀你的課堂,，喜歡你這個人。

要探索自己的特色,。我們面臨的問題是必然存在的,，不應只是一味地指責與抱怨，也不是盲目地聽從,。我們要積極地去探索,、實踐，把班主任工作做出自己的特色!用平常心看待自己;面對環(huán)境改變心境;駕馭自己的情緒;甘當人梯為學生服務(wù);在付出中得到幸福和快樂;學會喜歡自己;堅定信念努力工作,，對得起學生就行了!

四.通過培訓,，使我更熱愛學校這片沃土

其實，在物質(zhì)與經(jīng)濟之外，老師更看重的是自己的工作價值能否得到認可,，是否擁有一個良好的發(fā)展空間,，我校的教師無論在校內(nèi)還是校外，參加比賽還是什么活動,，領(lǐng)導都會密切關(guān)注!時刻給他們加油,。思想上的收獲使我內(nèi)心變得富有、充足,。我的事業(yè),，就是一片田野，我背負著責任,，播種,、耕耘、收獲著,。每一位老師都有自己的故事,，成功或失敗，歡樂或痛苦,，其中的酸甜苦辣都是一份財富,，讓我們共同成長，為了這個神圣的事業(yè),，為了千千萬萬的孩子,，為了中華民族的振興。

寒假集中培訓心得體會教師篇八

進行了集中培訓,，通過這次培訓學習,，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念,，下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W習的心得,。

一、加強教師職業(yè)道德建設(shè),，提升教師素質(zhì)

教師應重視自身的道德形象,，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,，有更高的人文目標,。教師的一言一行，都無時無刻不在影響著學生,，教育著學生。當我們的老師用自己的行動給學生作出表率時,，也同時給學生指明了行動的方向,。如果教師說得天花亂墜，而成為行動的矮子，那所說的也無異于對牛彈琴,。教師要嚴格要求自己,，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學生樹立起楷模的形象,。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要以對歷史,、對社會,、對家長、對學生高度負責的精神,，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作,。教育的神圣還在于在我們塑造學生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂,，并不斷提升自己的人生境界,。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。的確,，在一個個鮮活的孩子面前,，只有不斷地提高、完善自己,，才能夠讓自己在 教師 這個稱號面前毫無愧色,。 榜樣 意識，榜樣的行動,，會讓我們坦然面對每一個學生,，更會提升教師的自我形象。

二,、拓展了視野,，把握最新教學動態(tài)

教師要學會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位,，就會站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學行為,，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學水平和教學效率,。

這次培訓,，對于我來說是一次難得的充電機會。我不僅學到了豐富的知識,，進一步提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì),。還能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去,，我堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè),。因為每一天都能面對不同風格的教師,，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。耳濡目染的東西很多,。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程,，這個過程也許很漫長,，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去,，也能走下去,。前邊的路很長，前面的人也很多,，我不能走到最前沿,，但我會朝這個目標去努力。

三,、加強自身學習,，提升自身水平

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會,。在知識經(jīng)濟時代,，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學習,，不僅是時代的呼喚和教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要,。 嚴謹篤學,，與時俱進，活到老,，學到老 是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習,，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流,，擴大視野，促進自身專業(yè)成長,。

教師終身學習已成為全球教育改革的突破口,。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學習的理念,，擁有自主學習,、自我學習的觀點,。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式,，那種 一朝學成而受用終身 的觀點已經(jīng)過時,，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能,。只有主動去掌握新概念,，學習新理念，研究新問題,，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力,，才會使自己重視終身受益。

寒假集中培訓心得體會教師篇九

這學期, 我有幸細讀王三陽老師編輯的一書《做幸福的教師》,使我深刻體會到:用筆耕耘,用語言播種,、用汗水澆灌,用心血滋潤 的收獲與幸福. 在我的印象中,，學校是神圣的殿堂，教師讀書心得體會 讀體會,。當我成為老師走進課堂之時,，我期待自己也在學生心中建立一座神圣的殿堂。一座讓我的學生難忘的,，充滿創(chuàng)造靈性,、充滿歡聲笑語、充滿人文關(guān)懷,，啟迪智慧,、塑造人格的殿堂! 在教育教學實踐中，我不斷的探索并獲得了一些行之有效的教學方法,。

隨著不斷地修正自己的教育觀念,，我越來越深刻的懂得了，要想學生學得好,，更要“實踐出真知”,。反思最初的困惑，不正是因為學生沒有真正參與到學習中來,，沒有在學習中獲得樂趣,，所以才會事倍而功半么。只有老師一相情愿地努力是不夠的,，必須讓學生這一教育主體真正動起來,，積極主動的參與到學習生活的“實踐”中來，在學習中摸索方法,，在獲得知識的同時獲得樂趣,，獲得經(jīng)驗;學會探索，學會發(fā)現(xiàn),，學會欣賞,，學會評價,，學會同情，學會體諒,，------,。

有一個曾做過教師的人說：教師這工作是少有的凈土，如果能在光榮感之余再多點幸福感,，是值得一直干下去的,。 說起來，教師這職業(yè)到底給了我們許多,，比如一份可以矜持一些的心態(tài),，一種相對安定的生活，一個三餐準時的習慣……所以,，那些多年不見的朋友聽說我做了老師,，往往都會問：你的薪水高嗎?你的待遇不錯吧? 可是，即使是再關(guān)心我的好友,，也無人問及,，你幸福嗎? 我幸福嗎?我又可以為什么感到幸福?你們呢?又有沒有一個可以不假思索就說出來的答案呢?幸福是什么?也許我們記住了許多快樂的場面，可幸福卻是一種自己靈魂的問答,。于是,，我問我自己：你因為愛人而幸福過嗎? 當然，你完全可以選擇愛家人,，愛朋友,。但當你身為一名教師，就有了一份以愛為主題的職業(yè),，那就去愛你身邊的孩子吧,，像寬容你好友的小脾氣，和原諒你朋友的惡作劇一樣,，去接納他們的優(yōu)點和缺點,。

記得有這樣一篇課文《假如給我三天光明》，讀后感《教師讀書心得體會 讀體會》,。作者海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障,，七歲以前一直生活在無聲無息、沒有光明的混沌里,，直至遇到了生命中的天使——她的老師沙利文,。沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子，將她由一個無知,、粗魯,、暴躁的動物，變成了一個勇敢博愛的偉大的作家,。如果不是愛,，如何有這么巨大的奇跡?如果不是有愛,，怎能在黑暗的心中灌注光明，在殘缺的軀體上播種健康的靈魂? 愛別人,，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了,，它就會縈繞成一團幸福,，緊緊裹住你的心靈。 你因為被愛而幸福過嗎? 工作累了,，父母來電話，朋友來短信,，如果不是做老師,，這也許就是全部?？山處熯@份職業(yè),，讓我獲得了額外的關(guān)愛。

可以做一個簡單的計算：工作幾年來教過很多個班,，多少學生呢?假定其中有一半是愛我的,，那么在親人朋友之外，我的人生額外的收獲了多少份關(guān)愛?當然,，在這里我可能引用了一個相當自負的計算公式,，但在座的各位老師，你們送出去了一屆又一屆的學生,，他們將要回報給你們的愛是無法估量的。收獲別人的關(guān)愛,，這是一筆曠世的財富啊! 你因為工作著而幸福過嗎?你因為改變著世界而幸福過嗎? 有一句話非常中聽：工作著的女人是美麗的,。工作著的人緣何而美麗?那是因為她專注，因為她目的明確,，因為她渾身散發(fā)出價值的光芒,。

有一年，巴爾的摩貧民區(qū)的200名少年接受了一位社會學教授的調(diào)查,，25年后這位教授在后續(xù)調(diào)查中驚奇的發(fā)現(xiàn),，除20人不知去向或死亡外，剩下180人中有178人已成為各行各業(yè)的佼佼者,。于是他拜訪了其中的許多人,，問他們：你成功的關(guān)鍵是什么? 答案驚人的一致，他們說：因為我遇到了一個好老師,。

多少次,，當你辛勤的工作日見成效,，當你發(fā)現(xiàn)孩子們一個小小的進步時，無不歡欣雀躍,，這樣巨大的幸福感難道還不夠嗎? 你因為付出而幸福過嗎?你因為失去而幸福過嗎? 我身邊的年輕朋友,，崇尚前衛(wèi)的生活，酒吧disco是他們熱衷的場所,。其實,，我也向往過這樣的浮華，可作為一個老師,，卻無法忘情于享受;這樣的經(jīng)歷也使我懂得,，一樣流逝的青春，可以用來虛擲,，也可以用來奉獻,。我們那么多帶著病堅持著工作的老師，誰曾因為她疲憊的病容就覺得她缺少魅力呢?不,，她身上濃濃的書卷味和強大的人格力量,，只會讓人想要親近他，想要信賴他;一樣翻轉(zhuǎn)的年輪,，可以碌碌無為,，也可以永遠被銘記。這樣的付出,，這樣的失去,，我愿意。 很多的老師們,，每天早上看見你們自信的笑容,，從容的腳步，我想,，你們一定已找到幸福的所在;而我,，仍像一只小鳥，有時低落有時高翔,，那是我還在尋找;年輕的我,，不再為一時挫折蒙蔽了視線，而是為自己的選擇找一個理直氣壯的理由! ——找尋那隱藏已久的幸福的種子,，它就會成為你源源不斷的能量,，于是，那花白的頭發(fā),，佝僂的背影,，將不再是老師唯一的形象;那一盞清燈，伏案深夜，將不再是老師單調(diào)的寫照,。

我們應該長久的擁有年輕的光芒,，青春的朝氣，蓬勃的活力;我們應當驕傲的招展博大的關(guān)愛,，美麗的心靈,，磊落的胸懷。前人已為我們刻下了一個個崇高的標尺：有教無類,，誨人不倦,，春風化雨，蠟炬成灰,。而今天,，我們當以全新的教師形象匯聚成一幕嶄新的特寫： 一名幸福的教師,僅多少年來的工作經(jīng)歷，使我深深懂得,，教育是愛的事業(yè),，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛,、大于友愛、勝于情愛,。不是嗎?母愛容易出現(xiàn)溺愛,，友愛需要回報，情愛是專一,、自私的愛,。而師愛是嚴與愛的結(jié)合，是理智的科學的愛,，是積極主動的愛,。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力,，是后進生轉(zhuǎn)變的催化劑;這種愛是“一切為了學生,，為了一切的學生，為了學生的一切”,，的博大無私的愛,，它包涵了崇高的使命感和責任感。

一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來,，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的?堅冰?,，教師的愛是打開學生心靈大門的蜜鑰?！?“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”。這正是我們教育工作者的人生寫照,。

寒假集中培訓心得體會教師篇十

今年寒假,，教育局為了幫助我們青年教師提高教學水平舉辦了這次寒假培訓,。針對我們青年教師在教學中普遍存在的問題和不足，專門聘請經(jīng)驗豐富的有關(guān)專家教授組織了這次寒假培訓,，他們多年從教經(jīng)驗的心血結(jié)晶,，這些寶貴的經(jīng)驗對我們這些正在成為一名合格教師指明了過好教學關(guān)的前進方向，在此向組織此次活動的教育局領(lǐng)導和各位對我們進行培訓的專家和教授們表示最真摯的謝意,，同時談一下自己在此次活動中的感想和收獲,。

要樹立良好的師德先決條件就是熱愛自己的工作，熱愛自己的學生,。一個人不管干什么,，只有喜歡、熱愛自己的工作,，才能投入地去干,，而有多大的付出就有多大的收獲。工作的態(tài)度就決定了工作的成果,，而只有熱愛自己的工作才能收獲成功,。具備良好的師德以我的理解應該表現(xiàn)在對業(yè)務(wù)的認真鉆研，具有高尚的道德情操,，對待學生生活上要關(guān)心,，學業(yè)上要嚴格要求，要作到“嚴而不畏,，敬而不遠”,。青年教師在師德建設(shè)上應該時刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)。

1,、認真作好課前的準備工作：

首先第一步要寫好教案,，這里面要注意要對教學對象定位，是給什么樣的人講課,，不同的授課對象要有不同的層次和深度,。同時要盡量多的占有素材，寫教案時要備有多種教材,，教案不是教材的翻版,，要從多種教科書中選擇適合學生的教法，研究利用何種講法學生更明白,，理解得更透徹,。教案不能多年一貫制，要認識到即使是講同一門課,，每次重復對教師來說都是專業(yè)知識,、學業(yè)上的挑戰(zhàn)，力求每次教學對知識要有更深入的認識，內(nèi)容上則應該不斷地追求更新,、更前沿,，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對自己專業(yè)知識的一種檢驗和提高，不僅是對教學工作對于科研工作也是非常有好處的,。

其次,，在寫好教案的同時，每堂課之前還要做好上課的準備,，比如對第二天要講的內(nèi)容,，要預先對內(nèi)容進行安排，列出提綱,。對于青年教師來說,，因為教學經(jīng)驗不夠?qū)е聦虒W的控制能力不強，因此最好能夠在每次課前,，自己試講一下,。

2 、講課時注意的一些事項,。

講臺如舞臺,，做好講課前的準備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果,，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮,，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學效果,。

首先，要給學生以良好的第一印象,，要求教師有良好的教風,，作為教師要更加嚴格遵守教學的各項規(guī)章制度，不能遲到早退更不能曠課,，教學時間變革應該及時通知學生,，儀容和穿著應端莊大方。

其次,，教師可能并不是天才的表演家,，但應該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家。許多老教師的教學經(jīng)驗,，充分地證明了這一點,。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深,，知識扎實,，更在于他們具有突出的口頭表達能力，具有很高的說話藝術(shù)。當然對于青年教師來說,，在說話藝術(shù)上可能還達不到老教師的高度對此也不要泄氣,，我們應該在今后的教學過程中，以這種嚴格的標準要求自己,。說話不僅要求做到條理分明,，生動、流暢,、準確,，而且要求做到嚴謹、縝密,，同時在聲音上則盡可能聲情并茂,，生動活潑。

最后,，其他一些需要注意的地方,。講課時要脫稿，不要有口頭語,，內(nèi)容要有邏輯性,，最好能在開始時簡單回顧上次課的內(nèi)容，并順勢引出本次課的內(nèi)容,，在本次課結(jié)束前對當堂的內(nèi)容進行總結(jié),，為了取得更好的教學效果，還要注意多和學生進行互動,。

3,、 對多媒體教學的一些認識。多媒體教學特別適合一些難于理解的也難于在板書中表達的模型,，還有一些介紹性的內(nèi)容,，多媒體教學并不是適用于所有場合的，例如對于一些要訓練學生思維的地方比如公式推導,，使用多媒體效果并不好,。當然多媒體教學是一種方興未艾的教學方法，它有著許多傳統(tǒng)教學方式所無法達到的優(yōu)點,，青年教師普遍具有計算機應用能力較強和接受新事物較容易的優(yōu)點,，青年教師應該發(fā)揮自己的優(yōu)勢，主動學習多媒體課件制作知識,，大膽在教學中應用多媒體教學,。

4、教師僅僅只有一個專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣,，是不夠的,，教師還應該有系統(tǒng)的專業(yè)知識,，有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識，而且,，這些知識最好通過教學加以系統(tǒng)化,，加以完善。

這次寒假培訓活動如雪中送炭,，幫我解答了好多教學過程中產(chǎn)生的困惑,，也獲得了許多非常寶貴的教學經(jīng)驗，正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗應用到教學實踐中去,。再次感謝組織此次活動的教育局領(lǐng)導和各位對我們進行培訓的專家和教授們,。