每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇一

大家好!

金秋時(shí)節(jié),，處處碩果累累。一年一度的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，如期而來,，在這陽光燦爛的日子里。我們聚在一起探討教學(xué)中的得與失,，一起分享教育工作帶來的苦與樂,。在這里我們暢所欲言，博眾家之長為我所用,。俗話說得好：教無定法,，貴在得法。在教學(xué)的這條道路上,，我們每位教師都有屬于自己的一套得力的教法,，今天，我把我平時(shí)是怎樣教，以及如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)的一點(diǎn)做法寫出來與大家一起分享,。目的在于“拋磚引玉”引出其他優(yōu)秀老師們的優(yōu)秀的做法,。工作僅僅九年談不上經(jīng)驗(yàn)，只是我的一點(diǎn)心得體會(huì),，希望大家多提寶貴意見,，下面我就從課堂教學(xué)和搞好師生關(guān)系兩個(gè)方面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)不成熟看法，僅供大家參考：

一,、向課堂45分鐘要效率

課堂教學(xué)是我們的“主陣地”,，她經(jīng)歷了無數(shù)次的變革，但無論怎么變,，向課堂45分鐘要效率,，要成績是永遠(yuǎn)不變的真理。合理利用支配好課上時(shí)間,，可以收到事半功倍的效果,。上好一節(jié)課的前提是備好課!這是公認(rèn)的事實(shí)。我備課不僅將課本內(nèi)容,，教參內(nèi)容和材料有機(jī)重組,。而且每次備課時(shí)都認(rèn)真閱讀課本，仔細(xì)確立教學(xué)目標(biāo),，然后根據(jù)課本內(nèi)容搜索各種資料和典型習(xí)題來補(bǔ)充課堂教學(xué);除了備好課本知識(shí)以外還要備學(xué)生,，即把我們備的知識(shí)以學(xué)生認(rèn)可的方式教給他們。這就要求我們精心組織課堂,，我認(rèn)為課堂教學(xué)應(yīng)該是嚴(yán)格要求與放任自由相結(jié)合的,。如果一節(jié)課一嚴(yán)到底學(xué)生會(huì)感到很壓抑，久而久之便會(huì)對(duì)你的課堂失去興趣,，從而對(duì)這一科失去學(xué)習(xí)的信心,，甚至還會(huì)產(chǎn)生抵觸的心理，引發(fā)不利于課堂教學(xué)的事件發(fā)生,。興趣是最好的老師,。缺乏興趣，學(xué)生被-迫去學(xué),，根本談不上學(xué)習(xí)效果,。

如何在課堂上把學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，我主要從激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣入手,。注意教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性,，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，充滿激-情和樂趣,。在我的課堂上我經(jīng)常讓學(xué)生扮演各種角色,，相互對(duì)話,，講英語故事，當(dāng)小老師,，表演短劇節(jié)目,，用英語自我介紹，聽英語歌曲,，講述西方國家的民風(fēng)民俗以及學(xué)生感興趣的話題等,。這些活動(dòng)極大地激發(fā)學(xué)習(xí)熱(情。時(shí)間一久,，這些興趣就會(huì)轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。使學(xué)生感覺課堂不再那么枯燥那么漫長，從而期盼下一節(jié)英語課的開始,。

二,、建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件。學(xué)生親其師,，方能信其道,，樂其道，才能積極的接受教師傳授的知識(shí),，提高學(xué)習(xí)興趣,。我非常喜歡蘇霍姆林斯基在其名著《帕夫雷什中學(xué)》中說的一段話：一個(gè)好教師“首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣,，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友,，關(guān)心孩子的快樂和悲傷,，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子,?！逼鋵?shí)有時(shí)我也很困惑，我是真心對(duì)學(xué)生好可是有時(shí)學(xué)生真的不領(lǐng)情,。人們常說“忠言逆耳利于行,，良藥苦口利于脖為什么學(xué)生就不明白呢?后來我讀了一篇文章使我徹底明白了，原來是方法不恰當(dāng),。文章中指出良藥并不一定就是苦的,，既然利于病何不做成膠囊，把苦味裹在里面,。要想和現(xiàn)在的學(xué)生搞好關(guān)系,，真得和他們斗智斗勇。

首先,，要真正平等的對(duì)待學(xué)生,，對(duì)學(xué)生滿懷期待之心

現(xiàn)代教育提出教師是教學(xué)這個(gè)共同體中的首席，也就是說教師和學(xué)生是平等的關(guān)系，再不是以前的教師高高在上,，而是要能夠輕松地調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,，讓他們積極主動(dòng)地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與交流，要像朋友一樣平等對(duì)待他們,，在課堂上既是良好的引導(dǎo)者,，又是一個(gè)熱心的、耐心的聽眾,，還應(yīng)該是一個(gè)談得來的朋友之間的相互期待,，期待事實(shí)上就意味著一種信任，信任是人的精神生活中必不可少的一部分,，是對(duì)人格的肯定和評(píng)價(jià),。學(xué)生成績的好壞有一部分就取決于教師對(duì)學(xué)生能力的信心。期待也是一種激勵(lì)的方式,，這種激勵(lì)可以激發(fā)學(xué)生積極而熱烈的情緒,，使他們能夠克服一切困難，攻克一切難關(guān),，從而取得更好的成績,。在我的課堂上我說的最多的一句話就是：ibelieve you can.每個(gè)人都有被別人所信任的希望，學(xué)生一旦得到了這種滿足,，他們就會(huì)感到鼓舞和振奮,，就會(huì)產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)的興趣和信心。相反,，就會(huì)失去一切信心,，學(xué)習(xí)成績就會(huì)直線不降。

2,、尊重,、信任學(xué)生

網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好 !我是七年級(jí)四班的小米,。在這次學(xué)科競(jìng)賽中取得了年級(jí)總分第一名的好成績,，我感到很幸運(yùn)。今天,，能在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì),，我感到很榮幸，希望能給大家?guī)硪恍椭?/p>

首先,， 要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,， 變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。 孔子曾經(jīng)說過：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,?！边@說明了學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)有著重大的推動(dòng)作用。進(jìn)入初中,，科目較多,，作業(yè)也很繁重，但我們要努力在學(xué)習(xí)中尋找樂趣：當(dāng)你開動(dòng)腦筋解決一個(gè)數(shù)學(xué)難題的時(shí)候,，那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的;當(dāng)你在語文課上賞 析那一篇篇佳作的時(shí)候,，那份文字的曼妙是沁入心扉的;地理讓我們懂得國家幅員遼闊，歷史讓我們明白人類的過去,，思品讓我 們學(xué)習(xí)做人的道理,，其他學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以,，每個(gè)學(xué)科都是很有意思,，很有價(jià)值的;學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫，自覺的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽儭?/p>

其次,，要提高學(xué)習(xí)效率,。初中和小學(xué)相比，科目多,、作業(yè)多,、 任務(wù)重，提高學(xué)習(xí)效率就顯得尤為重要,。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?我認(rèn)為關(guān)鍵就是要靜下心來,，做到專心致志，不要在學(xué)習(xí)的 同時(shí)干其他事或想其他事,。課堂上應(yīng)專心聽講,，努力配合老師。

課后不論是預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)還是寫作業(yè)的時(shí)候，一樣要做到一心不二 用,?？赡苡械耐瑢W(xué)時(shí)常邊學(xué)習(xí)邊聽音樂或看電視，認(rèn)為那樣既能放松緊張的神經(jīng),，又沒有耽誤學(xué)習(xí),。但實(shí)際上，這樣做遠(yuǎn)沒有你 專心地學(xué)習(xí)一段時(shí)間,，再去聽聽音樂或者做做運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的效果 好,。

第三，要合理的安排時(shí)間,。一是要根據(jù)自己的情況安排好學(xué) 習(xí)和休息的時(shí)間,。每天上午的學(xué)習(xí)結(jié)束后,，最好利用中午的時(shí)間午休，哪怕只睡十分鐘,，為保證下午上課有旺盛的精力充電,。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不可太長，但也不能太短,，只注重學(xué)習(xí)效率而沒有時(shí)間保障也不能取得好的學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)在作業(yè)很多，有一段時(shí)間我和許多同學(xué)一樣,，作業(yè)一做完就感到學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了,。后來我發(fā)現(xiàn)僅僅是課堂聽老師講，課后完成老師布翮的作業(yè)并不能取得優(yōu)異的成績,。如果時(shí)間允許,，最好是根據(jù)自己的情況有目的對(duì)掌握的不好的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)或加強(qiáng)二是在復(fù)習(xí)時(shí)間的安排上要對(duì)自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，突出重點(diǎn),，不要平均用力,。這里說的重點(diǎn)，不是指哪一科重要就是重點(diǎn),，而是指自己學(xué)習(xí)中成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)各科知識(shí)中的重點(diǎn)內(nèi)容,。比如，期中考試時(shí)我的數(shù)學(xué)考得并不理想,，我就有意識(shí)的在課余時(shí)間找一些課外習(xí)題來做,，強(qiáng)化數(shù)學(xué)解題思路方面的不足。還有一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)方法就是多寫,、多背,。俗話說“好記 性不如爛筆頭”，就是說在學(xué)習(xí)中,，我們應(yīng)該多寫多練,。如果把一門門學(xué)科比作一棟棟正在施工的高樓大廈的話，那么不論是一個(gè)字,、一個(gè)單詞還是一個(gè)公式就是建造高樓大廈的磚瓦,，沒有這些磚瓦，設(shè)計(jì)再好的高樓大廈也不可能憑空而起,。

最后,，學(xué)習(xí)貴在持之以恒。不管采用何種學(xué)習(xí)方法,，都不能三 天打魚,，兩天曬網(wǎng)。只要鍥而不舍的堅(jiān)持下去,，勝不驕,、敗不餒,，我相信不久的將來，我們每一個(gè)人都會(huì)取得成功,。

謝謝大家!

網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇三

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各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!今天能坐在這里和大家交流班主任工作,，我深感榮幸，內(nèi)心也十分忐忑,，因?yàn)樵谧挠泄ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師,、老班主任，有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)新理念的優(yōu)秀教師,，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,，只是粗淺的談一談我在班主任工作中的一些點(diǎn)滴體會(huì)，不當(dāng)之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

這學(xué)期我接手的是一(3)班,，由于班里的孩子年齡小，各方面猶如一盤散沙,，簡直無從抓起,。經(jīng)過這兩個(gè)多月的嚴(yán)格管理和細(xì)心的照顧，各個(gè)方面有明顯的好轉(zhuǎn),，現(xiàn)在我就這兩個(gè)多月的班主任管理方面的做法與大家分享一下,。這段時(shí)間我主要做了以下幾方面的工作：

一、愛

“愛自己的孩子是人,，這是人的天性,，而愛別人的孩子你就是神”，“誰愛孩子,，孩子就會(huì)愛他,，只有用愛才能教育孩子?！薄皼]有愛就沒有教育”。教師要像慈母一樣關(guān)愛每一位學(xué)生,，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生,，均應(yīng)一視同仁，愛的公正,，愛的讓學(xué)生信服,。

愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來,，例如：每天早上我都會(huì)比學(xué)生來得早，因?yàn)槲也幌胱尯⒆诱驹陂T口受凍,，做操時(shí),，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會(huì)幫他們系好,，變天的時(shí)候提醒孩子增減衣服,，放學(xué)時(shí)還要強(qiáng)調(diào)安全。剛?cè)雽W(xué)時(shí),，孩子們從幼兒園到小學(xué)的時(shí)間變化很大,，所以有的孩子總是遲到，但是我從不批評(píng)孩子,，而是告訴他到校的時(shí)間,，及時(shí)和家長聯(lián)系，幫助孩子逐漸適應(yīng)新的作息時(shí)間,。這些事看起來很平常,，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn),。

二,、細(xì)

班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),，勤勤懇懇,。

1、培養(yǎng)良好班風(fēng),，從細(xì)節(jié)處加強(qiáng)學(xué)生的品德教育

海寬不如心寬,，地厚不如德厚。一個(gè)人要成才,，必須先成人,。一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣，大多是在幼兒時(shí)期形成的,。所以我們小學(xué)的班主任要把對(duì)學(xué)生的德育工作放在首位,。我特別注重抓住細(xì)節(jié)處對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。每次班里發(fā)生一些小矛盾,，在班里處理時(shí)我都不失時(shí)機(jī)對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生要以大局為重，懂得寬容諒解別人,，要熱心的幫助別人,，班級(jí)同學(xué)要互敬互愛，共同進(jìn)步,。

2,、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,，從細(xì)微處抓好養(yǎng)成教育

升入一年級(jí)，孩子們不再是被照看的娃娃,，他們不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé),，還要為學(xué)校和班級(jí)爭取榮譽(yù)。如：每次校園廣播里表揚(yáng)其他班級(jí)而沒有表揚(yáng)我們班時(shí),，孩子們臉上會(huì)很沮喪,，我就會(huì)抓住時(shí)機(jī)開始滲透集體榮譽(yù)感，先讓他們查找自己沒有被表揚(yáng)的原因,，然后告訴他們下次怎樣做就會(huì)被表揚(yáng),，經(jīng)過一段時(shí)間的教育后，我班學(xué)生升旗時(shí)能快速的站好隊(duì),，孩子們能主動(dòng)佩戴紅領(lǐng)巾,，胸卡和小黃帽了，放學(xué)站隊(duì)能習(xí)慣性的背誦古詩,，還有的孩子能主動(dòng)提醒亂隊(duì)的同學(xué)回到隊(duì)伍中去,。當(dāng)廣播上表揚(yáng)一(3)班的時(shí)候，孩子們興奮的歡呼著,，他們體會(huì)著自己用努力為班級(jí)換回的榮譽(yù),。

3、創(chuàng)造美好環(huán)境,，衛(wèi)生緊抓不放

由于一年級(jí)學(xué)生年齡較小,，所以打掃衛(wèi)生的任務(wù)就由我和張老師一起承擔(dān)，我每天在掃地時(shí)會(huì)留意誰的座位比較干凈,，誰的座位比較臟,，我會(huì)及時(shí)表揚(yáng)好的，批評(píng)差的,，樹立好的榜樣讓大家學(xué)習(xí),，經(jīng)過一段時(shí)間的教育，孩子們不但不亂扔果皮紙屑,，還能主動(dòng)撿起地上的垃圾,，一方面美化了教室的環(huán)境，另一方面培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

三,、夸

心理學(xué)家威廉.詹姆士說過：“人類本質(zhì)中最殷切的需求是：渴望被肯定。任何人做事都希望得到別人的贊賞,，連小孩子也不例外,。”因此，作為班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，要多使用表揚(yáng)這件法寶，適時(shí)的,，恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)能使學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值,，消除自卑怯懦的心理，從而更加積極向上進(jìn)取,，有助于培養(yǎng)完全人格的人。我特別喜歡這件法寶,，它拉近了我與學(xué)生的距離,。

我們班的馬--同學(xué)生性比較懶惰，上課喜歡趴在桌子上,，學(xué)習(xí)積極性不高,，和家長溝通也沒有特別好的效果，上次在市教研室組織的聽課活動(dòng)中,，我給孩子們準(zhǔn)備了小小的獎(jiǎng)勵(lì),，當(dāng)我看到馬--第一次主動(dòng)舉起的小手時(shí)，我毫不猶豫地叫起了他,，他回答的非常正確并且聲音洪亮,，我及時(shí)的表揚(yáng)了他，還給予他小獎(jiǎng)勵(lì),，從此以后每天上課都能看到他舉起的小手和坐直的身子,，這次期中考試還取得了95.5分的好成績。

每天中午我都會(huì)留給孩子少量的作業(yè),，目的只有一個(gè)就是不讓孩子因?yàn)榈叫：鬀]事做而出現(xiàn)安全隱患,，可是做作業(yè)是孩子最煩也最頭疼的事，于是我又請(qǐng)出了“夸”這一法寶,，開始的一個(gè)星期,，我每次到教室門口就趴在窗戶上觀察，看誰在自覺寫作業(yè),，誰在玩耍,，然后等同學(xué)都到齊后,，就大力的表揚(yáng)自覺學(xué)習(xí)的孩子,，同時(shí)提醒玩耍的孩子如果能向表現(xiàn)好的同學(xué)學(xué)習(xí)你就是最棒的,，沒想到時(shí)間一長,，孩子們還真能到校后自覺學(xué)習(xí),，更可喜的是他們還會(huì)在中午放學(xué)前主動(dòng)讓老師留作業(yè)，真是一舉兩得,，既培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，又確保了午飯到校后學(xué)生的安全,。

給學(xué)生一個(gè)贊揚(yáng),，給他們一個(gè)被別人認(rèn)可的機(jī)會(huì)，使其賞識(shí)自我,，這便會(huì)在其幼小的心靈中,，點(diǎn)燃追求進(jìn)步的火把,。

四,、情

用真情去感化家長，讓家長來幫我,。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長。家長的支持是我工作最大的動(dòng)力,，有了家長的幫忙,，很多事情能取得事半功倍的效果,，為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,。經(jīng)常與家長電話聯(lián)系，每天用校訊通提醒家長,，督促孩子回家做好作業(yè),，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，孩子有了什么進(jìn)步,，孩子生病了,，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何,，哪方面知識(shí)掌握不好,，需要輔導(dǎo)等，我都會(huì)及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進(jìn)了孩子健康成長。這樣做不僅溝通信息,，還增進(jìn)了情感的交流。我對(duì)孩子的一片愛心,，不僅使孩子進(jìn)步了,，贏得了孩子對(duì)我的愛,，也贏得了家長的信任和支持,。

做一名班主任不容易，做一名一年級(jí)班主任更不容易,，我之所以能全身心的投入工作,，還要特別感謝我的父母，他們隨時(shí)聽從我的召喚,，做好后勤工作,，尤其是我的母親，在我準(zhǔn)備示范課的時(shí)候幫我給孩子們準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì),，戴著老花鏡剪下50多顆小星星,，費(fèi)時(shí)長達(dá)三個(gè)小時(shí),，還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定和支持，我沒有理由不做好這份工作,。班主任的工作確實(shí)辛苦，我認(rèn)為既然選擇了就不要抱怨,，要有一顆平常心,，學(xué)會(huì)苦中尋樂，合理排解自身的消極情緒,，我們要快樂的工作，快樂的生活,，學(xué)會(huì)自得其樂,，使自己的教育教學(xué)工作收到較好的效果,。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，我們只有從點(diǎn)滴做起,，從小事做起,，做到潤物細(xì)無聲，一分耕耘,，一分收獲,，只要我們帶著愛心走進(jìn)校園,，關(guān)心和愛護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,，愛嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微，一定會(huì)達(dá)到令人滿意的效果,。

網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師同學(xué)們：

你們好,！

古人說：“讀書破萬卷,，下筆如有神,?！钡拇_，讀書,，可以拓寬我們的眼界,，獲得豐富的知識(shí)；讀書,，能引導(dǎo)我們明理,，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書,，還能提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一本好書就像一艘航船,，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,，讓我們莊嚴(yán)思考,，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造,！在書的世界里,，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河,；可以知文史經(jīng),，品詩詞歌賦,；可以回味古老的悠長,，眺望未來的瑰麗！

熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng),，中華民族歷來提倡“讀萬卷書,，行萬里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明,，正是通過歷代優(yōu)秀的不朽的書籍,，才得以薪火相傳！博大精深的中華文化才得以源遠(yuǎn)流長,！

一個(gè)民族因讀書而興旺,；一個(gè)國家因讀書而富強(qiáng),；一個(gè)人的一生因讀書而美麗。

同學(xué)們,，我們都知道周說過：“為中華民族之崛起而讀書,。”一個(gè)民族,，一個(gè)國家,，要發(fā)展離不開創(chuàng)新，要?jiǎng)?chuàng)新離不開學(xué)習(xí),，要學(xué)習(xí)離不開讀書,。尤其是進(jìn)入二十一世紀(jì)，面對(duì)洶涌而來的世界經(jīng)濟(jì)知識(shí)化,、信息化和全球化的浪潮,，我們需要學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)，需要練就更強(qiáng)的新本領(lǐng),。終身學(xué)習(xí)必將成為每個(gè)人的立世之本,，否則，將會(huì)被社會(huì)所淘汰,。故,，讀書、學(xué)習(xí),、創(chuàng)新,、發(fā)展就比任何時(shí)代都顯得更加重要和需要。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲,。”開卷有益,！讓書籍,，成為我們一生的朋友，在讀書中體味人生,，感悟生命,；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長成才,。

我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)正努力以“書香”營造書畫的校園特色,，打造“書香校園”文化。老師們,、同學(xué)們,，讓我們快快行動(dòng)，投身于火熱的讀書活動(dòng)吧。在這萬物生長的季節(jié),，讓我們把讀書活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種,，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活,，伴隨著我們成長的每個(gè)腳步,，更加自信,、充實(shí)地走向美好,，走向未來

老師們,、同學(xué)們，腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠(yuǎn),！作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員，讓書籍成為我們的精神食糧,，泛舟書海,，親近書本，閱讀書本,，為精神打底,，為人生奠基；與好書為伍,，與經(jīng)典為友,，享受讀書的快樂，譜寫詩意的人生,，愿我們的校園書香飄溢,。最后，我要把朱永新教授的一句話送給大家,，以此共勉,。“閱讀,，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們,！閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們,！閱讀,，讓歷史和時(shí)間記住我們！閱讀,，讓吾國之精魂永世傳承,！”

謝謝大家,。

網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇五

池鎮(zhèn)中心學(xué)?，F(xiàn)在轄17所公辦中小學(xué)幼兒園，13所民辦學(xué)校，有公辦教師770多人,，有中小學(xué)生,、幼兒1.6萬人，中心學(xué)校有黨總支1個(gè),，學(xué)校支部17個(gè),，其中民辦支部2個(gè)(外國語支部和城區(qū)民辦教育聯(lián)合支部)，黨員234人,。近年來,，我們按照縣教育局黨委的安排，緊緊圍繞“一深化兩提升”全縣教育中心工作,，加強(qiáng)基層組織建設(shè),，加強(qiáng)黨員教育與管理。下面我將我們的點(diǎn)滴作法向大會(huì)予以匯報(bào),。

用學(xué)習(xí)教育來凝聚黨員干部思想

在這個(gè)方面我們抓住主線,，扣住重點(diǎn)，主線每月一次的主題黨日活動(dòng),，按照常態(tài)化規(guī)范化要求,，每月必須開展好主題黨日活動(dòng)，規(guī)定時(shí)間未開展的必須適時(shí)進(jìn)行補(bǔ)課,。重點(diǎn)就是落實(shí)三會(huì)一課,，其中講黨課是教育黨員干部的重中之重，我們的黨員多,，經(jīng)常性的召集全體黨員集中學(xué)習(xí)不是很現(xiàn)實(shí),，我們就突出黨課，要求每季度必須講一次黨課,，總支成員分校分片的進(jìn)行講,，20xx年總支同志主講了八個(gè)專題，我們的專題黨課與我們各自分管的工作相結(jié)合,，如我分管的還有師德工作,，我講的有一個(gè)專題是《以核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，加強(qiáng)黨員教師師德師風(fēng)教育》,，總支成員張巨波分管安全工作,，他的專題《牢記從嚴(yán)治黨、改革發(fā)展,、安全穩(wěn)定三項(xiàng)責(zé)任,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作》，本人在全鎮(zhèn)學(xué)校支部講黨課三個(gè)專題20多場(chǎng)次,，引導(dǎo)全鎮(zhèn)黨員較好的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十九大精神和及時(shí)掌握黨和國家的路線,、方針,、政策。用學(xué)習(xí)來統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，凝聚思想,，提高黨員干部政治理論水平和政策水平。

在抓支部主題黨日,、三會(huì)一課的同時(shí),，在全鎮(zhèn)還建立“學(xué)習(xí)日”制度，規(guī)定每個(gè)星期五下午5點(diǎn)—7點(diǎn)為全鎮(zhèn)黨員分校集中學(xué)習(xí)時(shí)間,。學(xué)習(xí)中,，注重用專題統(tǒng)領(lǐng)，去今兩年,，我們?cè)谌?zhèn)黨員干部中開展“我以單位為榮,，單位以我為榮”“一名黨員一面旗”專題教育活動(dòng)，學(xué)校黨員干部人人登臺(tái)演講,，層層推薦到總支進(jìn)行集中演講,，最后青年黨員張艷麗和入黨積極分子徐海珍推薦到縣里參加演講，取得了較好的成績,，意義重大,，影響深遠(yuǎn)。在學(xué)習(xí)中,，我們每學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)八個(gè)一行動(dòng)：一是每月一次支部黨日,，落實(shí)兩學(xué)一做;二是每名教師購置有一本筆記本記筆記5000字以上;三是落實(shí)一季度講一次黨課;四是每季度辦一期學(xué)習(xí)專欄;五是參加一次有關(guān)征文活動(dòng);六是組織一次黨的知識(shí)測(cè)試;七是以支部為單位組織一次黨的知識(shí)朗讀賽活動(dòng);八是組織一次黨的知識(shí)演講賽或知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

積極探索學(xué)校黨務(wù)工作途徑

一是建支部,，讓黨的工作有人管,。我們?cè)谂鋫浜靡延悬h支部班子的基礎(chǔ)上，去年上半年,，在上級(jí)黨委安排和指導(dǎo)下,，我們征求各方面意見，新組建了思源學(xué)校和寺溝幼兒園黨支部;按照“百日攻堅(jiān)”有關(guān)要求,，在縣局黨委的指導(dǎo)下,，在城區(qū)組建了由13個(gè)民辦教育機(jī)構(gòu)組成的聯(lián)合黨支部，牌子掛在中心學(xué)校,，由分管幼教的同志擔(dān)任支部書記,，總支向各園選派了黨建指導(dǎo)員，達(dá)到了下文件,、掛牌子,、選班子、找場(chǎng)子,、建冊(cè)子,、給經(jīng)費(fèi)的六個(gè)要求,。今年我們加大對(duì)兩新組織黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)，外國語支部開展了正常的支部主題黨日活動(dòng)并開展了做桌牌,、佩黨微,、亮身份多項(xiàng)活動(dòng),，受到縣組織部的好評(píng),，民辦幼兒園這一塊因?yàn)樵趦?cè)黨只有三人，而且來自三個(gè)幼兒園,，組織活動(dòng)不便,，我們?nèi)ツ瓿囵B(yǎng)了10名積極分子外，沒開展過黨組織活動(dòng),，從今年2月份起,，我們把民辦幼兒園黨支部的主題黨日活動(dòng)納入到中心學(xué)校支部一起開展，結(jié)束了民辦幼兒園有支部沒活動(dòng)的歷史;二是找陣地,，讓黨員找到家,。在均衡教育迎國檢學(xué)校功能室緊缺，學(xué)校用房異常緊張的情況下,，我們動(dòng)員學(xué)校擠出用房或一室多用的辦法建立黨建室,，做到黨旗、入黨誓詞,、組織框架,、三會(huì)一課制度、黨員發(fā)展“五個(gè)上墻”,，辦公設(shè)施設(shè)備基本齊全,，對(duì)于薄弱或小型學(xué)校，實(shí)行跨校聯(lián)合設(shè)立支部,，讓每名黨員開會(huì)學(xué)習(xí),、討論交流、談心交心有相對(duì)固定的場(chǎng)所,，讓每名黨員找到家;三建立機(jī)制,，讓工作有章法。不折不扣落實(shí)“三會(huì)一課制度”,，民主評(píng)議黨員,、組織生活會(huì)、民主生活會(huì)等基本制度,。

為強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng),，20xx年起，我們推行負(fù)面清單制,。定期將當(dāng)前黨建工作重點(diǎn),、相關(guān)要求及完成時(shí)限,，以簡明扼要表格的形式通過黨建群下發(fā)至學(xué)校黨組織，適時(shí)提醒和解決各黨組織對(duì)當(dāng)前工作“做什么,，怎么做”的問題,，對(duì)不能按規(guī)定時(shí)限完成工作任務(wù)造成不良影響的，特別是上級(jí)組織來檢查發(fā)現(xiàn)重大問題的,，記入清單臺(tái)賬式管理,，一月一匯總，半年一兌現(xiàn),，年終總結(jié)帳,，實(shí)現(xiàn)黨建工作平時(shí)抓、抓平時(shí),。實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)拉練制,。定期對(duì)各學(xué)校黨建工作進(jìn)行督查，開展拉練活動(dòng),，建立在巡查中挖掘典型,、推廣經(jīng)驗(yàn)的工作機(jī)制，去年對(duì)全鎮(zhèn)17個(gè)黨支部進(jìn)行4輪檢查,，在佘家灣黨支部進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)形式的黨日活動(dòng),，池幼兒園、城北中學(xué)支部經(jīng)驗(yàn)在全鎮(zhèn)交流學(xué)習(xí),。嚴(yán)格日常積分制,。把重大活動(dòng)參與執(zhí)行情況、池教育黨建qq 工作群運(yùn)行情況(學(xué)校),、日常階段性工作完成情況,、資料按時(shí)報(bào)送情況、督查整改情況,、黨建常規(guī)工作等重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計(jì)備案,，以日常工作分值的辦法進(jìn)行日常工作計(jì)分，年終積分結(jié)果作為黨建工作考核重要依據(jù),，有力的促進(jìn)了學(xué)校黨建工作過程管理;四是做實(shí)主業(yè)主責(zé),，讓黨員活動(dòng)豐富起來。我們教師黨員的主責(zé)就是全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真落實(shí)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化,。我們不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，組織學(xué)校黨員代表到湖北口坎子山“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育基地開展活動(dòng),，請(qǐng)魏登殿書記講黨課,，參加王家坪扶貧村的組織生活會(huì)和到烈士紀(jì)碑前開主題黨日活動(dòng)，讓黨員和青少年接受革命傳統(tǒng)教育;扎實(shí)開展雙“十星”爭創(chuàng)活動(dòng);開展“黨員示范崗”創(chuàng)建,，參加縣教育局開展的新時(shí)代“最美鄖西教育人”評(píng)選活動(dòng),，黨員李平的事跡在全縣展示,，讓黨員工作有樣板;開展評(píng)選池好課堂活動(dòng)。教師的主業(yè)是教學(xué),，主陣地是課堂,，通過開展評(píng)選池好課堂，黨員曬課,，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的功效,，讓每名黨員每學(xué)期講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，全程實(shí)錄,，然后掛在網(wǎng)上,，讓全鎮(zhèn)老師點(diǎn)擊學(xué)習(xí)和評(píng)選,，去年暑期我們表彰了50多名教師的池好課堂,，其中黨員積極分子有20多人，今年半年,，我們正在開展“課堂驗(yàn)收”活動(dòng),，每到一校，我們的黨員競(jìng)相展示自己的課堂教學(xué),，而且黨員的課堂優(yōu)秀比例明顯高于普通教師,，活躍了工作氛圍，激發(fā)了工作熱情,，增強(qiáng)了黨員干部的主責(zé)與主業(yè)意識(shí),。

我鎮(zhèn)的黨建工作取得了一點(diǎn)成績，但是與上級(jí)要求還相差甚遠(yuǎn),，今后一個(gè)時(shí)期我們將認(rèn)真的落實(shí)今天會(huì)議要求,，認(rèn)真處理好黨建與業(yè)務(wù)、時(shí)間與效率之間的關(guān)系,，努力提高政治站位,，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”,，做到“兩個(gè)維護(hù)”,，盡心盡力的做好學(xué)校黨建工作。

網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇六

水電八局作為一個(gè)成立于1952年的老牌在湘央企,，近些年來在維護(hù)職工合法權(quán)益,、竭誠服務(wù)職工群眾方面堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，探索和實(shí)踐了一些維權(quán)的方法和途徑,，取得了較好的成效,。

一、回歸本色本源,，維護(hù)職工權(quán)益

1.建立一級(jí)法人三級(jí)職代會(huì)工作機(jī)制,，讓民主之花開遍每個(gè)角落,。

水電八局是一家具有三項(xiàng)特級(jí)資質(zhì)的建筑施工企業(yè)，實(shí)施一級(jí)法人三級(jí)管理的組織管理模式,。20xx年以來,，針對(duì)臨時(shí)項(xiàng)目機(jī)構(gòu)眾多、上級(jí)職代會(huì)難以覆蓋所有基層項(xiàng)目的狀況,，我們打破局總部和二級(jí)單位兩級(jí)職代會(huì)制度,，建立了在臨時(shí)性項(xiàng)目機(jī)構(gòu)召開職代會(huì)的民主制度，開啟了“一級(jí)法人三級(jí)職代會(huì)”的民主管理與民主監(jiān)督新模式,，讓更多職工感受民主的價(jià)值與氛圍,。

為了確保基層職代會(huì)取得成效,，我們制定了“4+1”職代會(huì)模版,，規(guī)定了項(xiàng)目班子向會(huì)議代表報(bào)告工作、處理職工代表提案,、民主評(píng)議項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)干部,、項(xiàng)目工會(huì)主席向會(huì)議代表述職等四項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作，如有涉及項(xiàng)目重大決策或職工切身利益的制度應(yīng)上會(huì)接受代表審議,。20xx年至20xx年,，基層項(xiàng)目職代會(huì)合計(jì)參會(huì)人數(shù)x人次，征集和處理提案x個(gè),，審議通過x項(xiàng)決議,，民評(píng)測(cè)評(píng)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)干部x人次。這些數(shù)據(jù)充分說明了項(xiàng)目職代會(huì)的獨(dú)特成果,，這是原來兩級(jí)總部的職代會(huì)不可替代和衍生的,，它有效解決了大量基層職工最關(guān)心最現(xiàn)實(shí)最直接的問題。

2.以“主席接待日”為載體,，讓職工訴求維權(quán)渠道暢通無阻,。

八局三級(jí)工會(huì)(重點(diǎn)是基層項(xiàng)目工會(huì))統(tǒng)一將每月15日定為“主席接待日”，由工會(huì)主席,、工會(huì)干部與職工開展“面對(duì)面,、心貼心”交流活動(dòng)，準(zhǔn)確掌握職工心態(tài),，真實(shí)了解職工需求,，合理解決職工思想問題與現(xiàn)實(shí)困難?！爸飨哟铡被咀龅搅恕霸略掠薪M織,、事事有回復(fù)、件件有落實(shí)”。20xx年各級(jí)工會(huì)主席共開展“主席接待日”活動(dòng)1286人次,，接待來訪職工1760人次,，收到問題反映1211個(gè)，全部進(jìn)行了解決或答復(fù),，保障了職工訴求維權(quán)的渠道暢通無阻,。

二、創(chuàng)新人文關(guān)懷,，提升幸福指數(shù),，竭力服務(wù)職工群眾

從20xx起，八局工會(huì)大膽將工會(huì)基本職能拓展為“維護(hù),、參與,、建設(shè)、教育,、服務(wù)”五項(xiàng)基本職能,，確立了“真情維護(hù)、真誠參與,、真心建設(shè),、真招教育,、真實(shí)服務(wù)”的“五真”方針,。為職工開展了凈水器等生活用品團(tuán)購、私家車險(xiǎn)團(tuán)購,、未限購前的住房團(tuán)購,，投資與理財(cái)產(chǎn)品團(tuán)購，為職工增收節(jié)支達(dá)五千多萬元;將文體協(xié)會(huì)化整為零,，將9000多名職工納入了700多個(gè)小型文體協(xié)會(huì),，讓有共同愛好的職工自行組織開展各自特長的文體活動(dòng)，極大活躍了職工文體生活,。今天主要向大家匯報(bào)的是我們所開展的“職工家庭志愿服務(wù)”和“職工健康管理服務(wù)”兩項(xiàng)服務(wù)工作,。

1.建立家庭志愿服務(wù)機(jī)制，為一線職工解決后顧之憂,。

八局大部分職工在異地工作,，當(dāng)職工家庭遇到緊急事項(xiàng)或特殊困難(如家人突發(fā)疾病、老人走失,、小孩逃學(xué),、婆媳不和)等家庭生活中的常見問題時(shí)，很難及時(shí)顧及,。八局工會(huì)于20xx年制訂了《職工家庭“一對(duì)一”志愿服務(wù)方案》,，20xx年出臺(tái)了《職工家庭志愿服務(wù)緊急援助實(shí)施辦法》和《職工家庭志愿服務(wù)法律援助實(shí)施辦法》，成立了職工家庭志愿服務(wù)緊急援助中心和職工家庭志愿服務(wù)法律援助中心，同時(shí)對(duì)異地職工家庭開展“一對(duì)一“,、一對(duì)多”和“多對(duì)一”的志愿服務(wù)工作,。目前，志愿加入服務(wù)活動(dòng)的志愿者x名,，已經(jīng)結(jié)對(duì)實(shí)施志愿服務(wù)的職工家庭84對(duì),。20xx年為職工家庭提供緊急送醫(yī)問診等服務(wù)27人次，提供法律咨詢服務(wù)353起,，受理熱線求助電話7個(gè),。志愿服務(wù)工作初見成效。

2.建立職工健康管理機(jī)制,，為職工健康保駕護(hù)航,。

近年來，八局每年都有好幾例職工因亞健康問題未加以重視而導(dǎo)致突發(fā)疾病去世的事例,，這不僅是職工家庭的悲痛,，也是企業(yè)的損失。20xx年11月,，八局與頤和云健康科技有限公司簽訂了合作協(xié)議,，引進(jìn)鯊魚健康管理團(tuán)隊(duì)為八局員工開展健康管理服務(wù)工作。一年以來,，通過“線上”+“線下”服務(wù)方式,，有6000多名職工進(jìn)行了在線健康評(píng)估，了解了個(gè)人身體狀況,，634名職工在鯊魚健康團(tuán)隊(duì)的干預(yù)下,，肥胖、高血糖,、高血脂,、高血壓等健康狀況得到了非常明顯的改善。八局黨委書記,、董事長朱素華說：“沒有健康,，何談幸福!員工健康問題不僅是員工個(gè)人的事，也是員工家庭的事,，更是員工所在企業(yè)的事,。要建設(shè)幸福八局，首先要建設(shè)健康八局!”

網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!在座的有比我工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,、老班主任，有年輕的富有朝氣的新教師,，今天,，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠惶誠恐，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法,。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正

常聽同事們說，要樹立班主任的威信,，就要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,。但我認(rèn)為，班主任的威信并不完全建立在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求上,，還應(yīng)該對(duì)學(xué)生包含愛,，也就是說要熱愛學(xué)生。主要從下面幾個(gè)方面著手,。

首先就要敢于寬容學(xué)生的錯(cuò)誤,。作為教師，我覺得我們?cè)诮虝藭r(shí)應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生,，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念,。寬容學(xué)生錯(cuò)誤是理解學(xué)生熱愛學(xué)生的表現(xiàn)。因?yàn)閷捜?，老師給了學(xué)生足夠的尊重,，給學(xué)生留足了面子，更給了學(xué)生一個(gè)反省和改過的機(jī)會(huì),。寬容也是一種無聲的教育,，它的教育力量常常超出我們的想象。有一次我在上課時(shí),，教室后排有一位男生趴在桌上睡著了,。我對(duì)此并沒有發(fā)火，也沒有當(dāng)堂對(duì)他加以批評(píng),，而是邊講課邊裝做不經(jīng)意的樣子走到那位男生的身邊，輕輕拍拍他的后背,，待其醒來,，我用手指指他桌上的書，他立刻意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，他看看別的學(xué)生都在聽課,，沒人注意他，這才放松起來轉(zhuǎn)入聽課狀態(tài),。課后我找他談話,，他說是由于頭天父母吵架了，他心里難過,，一夜沒睡,，所以才會(huì)在課堂上睡著。他說那天我沒有訓(xùn)斥他，沒有給他難過的心里再加一把鹽,，且給了他面子,，沒讓他在同學(xué)面前出丑,，說我是最善良,、最寬容的老師,。后來他不僅在我上課時(shí)認(rèn)真聽，還向我傾訴許多心里話并給我的教學(xué)提出很多好的建議,。這件事讓我嘗到了寬容的甜頭，更讓我堅(jiān)定了把寬容堅(jiān)持到底的決心,。

但是寬容并不是縱容放任的自流,，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo),。我覺得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí),，我們一定要冷靜處理;對(duì)于大錯(cuò)，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，并爭取家長的配合，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。現(xiàn)在的學(xué)生很多都是獨(dú)生子女,，他們的獨(dú)立意識(shí)非常強(qiáng),。處于青春期的他們，躁動(dòng)不安,，情緒不穩(wěn),，容易陷入迷茫,，對(duì)外界事物很敏感,，很容易走向極端,。這時(shí)候的他們猶如風(fēng)雨中的一棵小樹，又猶如波濤洶涌的海面上的一葉扁舟,，迫切需要外界的關(guān)注和安慰,。如果我們老師不能寬容，過分苛求,，違背學(xué)生的生理成長規(guī)律,，我想我們的學(xué)生也許就被我們不經(jīng)意的一句話或一個(gè)動(dòng)作給毀了。

其次,，要做到尊重學(xué)生,。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人?我認(rèn)為,，愛學(xué)生是根本,。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生人格,、興趣,、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格,。人格尊嚴(yán)是平等的。作為班主任,，我努力做到像一個(gè)真正的朋友一樣,，重視、欣賞學(xué)生,，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn),，分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力,。教育專家常說“理解是教育的前提,，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！蔽以谧霭嘀魅喂ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個(gè)學(xué)生在被你認(rèn)同,、尊重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力,。因此,，我在批評(píng)教育學(xué)生時(shí)，從不挫傷學(xué)生的自尊心,。特別是對(duì)那些問題生,，我更是能維護(hù)他們的自尊心。

再次要帶給學(xué)生以快樂,。學(xué)生的快樂是老師快樂的升華,。當(dāng)前，學(xué)校生存競(jìng)爭激烈,，“盼子成龍”“望女成鳳”“讀書考大學(xué)”這就是中國家庭的現(xiàn)實(shí),。家長把這個(gè)寶壓在學(xué)校身上，壓在孩子身上,。他們對(duì)教師,、對(duì)孩子的期望值很高。轟轟烈烈談素質(zhì),，扎扎實(shí)實(shí)搞應(yīng)試是教育界不爭的事實(shí),。因此，我們的學(xué)生其實(shí)也不容易,。不知道大家聽說過沒有,，有人發(fā)出了這樣的感慨，孩子完成初中和高中的學(xué)習(xí),，他們其實(shí)在服長達(dá)六年的苦役,。的確，作業(yè),、考試,、升學(xué)的壓力制約者孩子們快樂的天性。我們無法改變當(dāng)今的教育環(huán)境,。但我們可以努力地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)快樂愉悅的班級(jí)環(huán)境,。每當(dāng)我面對(duì)新生時(shí)，我都會(huì)向他們提出做誠實(shí)快樂的人,，讓我們的教室充滿笑聲,。教育學(xué)生懂得，學(xué)習(xí)是一件很辛苦的勞動(dòng),，但作為學(xué)生我們應(yīng)該是快樂的,。

第四要學(xué)會(huì)欣賞 .欣賞是有效實(shí)施教育的態(tài)度，是有效教育的重要途徑之一,。在學(xué)會(huì)傾聽的基礎(chǔ)上,，欣賞學(xué)生。不僅包含了對(duì)學(xué)生的理解和寬容,，更重要的是把學(xué)生當(dāng)做正常的人一樣;不僅欣賞優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì),，而且，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生的缺點(diǎn)和失誤,。不知道是那位名人說的,，“世界上沒有垃圾，只有放錯(cuò)了地方的資源,?！蔽铱梢蕴子眠@一句名言，“人沒有不良品質(zhì),，只有用錯(cuò)了地方的性格,。”我們?cè)趯?shí)際工作中,，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生欣賞,，幾乎每個(gè)老師都能作到,，但是對(duì)差生的欣賞，就幾乎沒有人認(rèn)同了,。

作為一個(gè)班主任,，要對(duì)所有學(xué)生實(shí)施有效的教育，就必須對(duì)差生進(jìn)行有效的溝通,。其實(shí),，差生毛病多多，在他們身上幾乎找不到可以欣賞的東西,。但是如果不能從內(nèi)心深處,，尊重學(xué)生，欣賞學(xué)生,，就不能喚起學(xué)生對(duì)美好人性的熱愛,，就不能喚起學(xué)生對(duì)老師教育的認(rèn)同。所以教師就要在傾聽的基礎(chǔ)上,，欣賞學(xué)生,，贊美學(xué)生。我在具體的工作中,，注意了贊美學(xué)生,，就受到了良好的效果。

例如：我班學(xué)生譚澤華,，經(jīng)常自由散漫,，不思進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績差,，習(xí)慣差,，對(duì)自己沒有信心。在多次的交談中,，我了解到他曾在初中時(shí),，參加演講比賽，得到過一等獎(jiǎng);了解到他曾經(jīng)參加青少年夏令營,，獲得過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的接見,。我利用班會(huì)的時(shí)間，讓他在班級(jí)里演講,，獲得了成功,。幾個(gè)同學(xué)的發(fā)言熱情洋溢，贊美他演講的風(fēng)度,，贊美他演講的語言,，贊美他演講說理透徹，邏輯嚴(yán)密，贊美他思想性強(qiáng),，贊美他知識(shí)豐富,，視野開闊。在老師和學(xué)生的贊美中,，他找回了自信,，找回了做人的尊嚴(yán)。從此,，他改變自己，終于一步一個(gè)腳印地,，走出了困境,，現(xiàn)在已經(jīng)成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

第五要學(xué)會(huì)贊美,。贊美是欣賞的結(jié)果,，是欣賞學(xué)生的自然流漏，是對(duì)傾聽和欣賞的鞏固,。他和表揚(yáng)不同,。他不是當(dāng)著學(xué)生的面的表揚(yáng)，而是在學(xué)生背后的贊美,。他是融洽人際關(guān)系的法寶,。實(shí)踐和試驗(yàn)表明，兩個(gè)互相仇視的人,，如果在背后聽到敵人在贊美自己,，馬上就會(huì)煙消云散了，所有的恩恩怨怨在眨眼之間就歸于烏有了,。老師的傾聽是不是假的,，老師的欣賞是不是做作出來的，只有當(dāng)學(xué)生聽別的同學(xué)說出來的時(shí)候,，才會(huì)從內(nèi)心深處認(rèn)同,，才會(huì)對(duì)老師的教育感激，對(duì)老師的教育感恩,，才會(huì)肯定老師的誠意,，才會(huì)不自覺地在老師的期望方向上，邁出步子,。

作為班主任,，一定要知道充分利用教育資源，在其他學(xué)生面前中肯的指出你試圖教育的學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì),，贊美他的行為和思想,，叫他知道你對(duì)他的關(guān)注，叫他知道你對(duì)他的關(guān)懷，是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)人的尊重,。

例如：我班有個(gè)學(xué)生,，性格暴躁，好打架,。我仔細(xì)分析了他的問題后,，認(rèn)為，他個(gè)人品質(zhì)不錯(cuò),，在一次班干部會(huì)議上,，我有意識(shí)的對(duì)該學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)我說：“+++，盡管好打架,，但是他有許多好品質(zhì),，并不是一無是處。他見義勇為,，辦事情雷厲風(fēng)行,，敢于承擔(dān)責(zé)任;他人際關(guān)系好，有號(hào)召力;他喜歡幫助別人,，有路見不平,，拔刀相助，有正義感,。如果他要遇到事情了,，能夠冷靜想一想，采取比較好的辦法,，就沒有什么可以指責(zé)的了,。”當(dāng)有干部把我說的話說給他聽之后,，他很想不到,，一個(gè)多次打架的學(xué)生，老師會(huì)有如此評(píng)價(jià),。從此以后,，他在也沒有動(dòng)輒發(fā)脾氣了。

總之,，作好班主任工作,，一定要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，在關(guān)心,、關(guān)懷的基礎(chǔ)上,，傾聽學(xué)生的心聲，真誠地欣賞學(xué)生的長處,，贊美學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì),，就一定能夠帶領(lǐng)學(xué)生,，完善人格，走向人生的新境界,，

做一名班主任不容易,，做一名優(yōu)秀班主任更不容易，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，你只有從點(diǎn)滴做起,，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo),，做到潤物細(xì)無聲,，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去,。

各位同仁,，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活,，但千萬記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康,，工作愉快!

網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇八

一,、堅(jiān)持服務(wù)大局，科學(xué)確定課題

一是多方協(xié)商定題,。在確定視察調(diào)研課題前,，州政協(xié)辦公室和各專委會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)研究州委、州政府重要會(huì)議和文件精神,，準(zhǔn)確把握黨委,、政府年度工作重點(diǎn)，使選題符合黨委,、政府的需要;擬定視察調(diào)研課題計(jì)劃草案后,，先召開主席會(huì)議協(xié)商審議，最后呈報(bào)州委常委會(huì)議審定,。二是州委領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)題,。州委書記龍長春親自給州政協(xié)布置調(diào)研課題。近年來,，先后給我們安排了《黔南州縣級(jí)行政區(qū)劃改革》,、《加強(qiáng)行政效能建設(shè)，解決服務(wù)群眾最后一公里問題》,、《黔南州鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)劃調(diào)整后運(yùn)行狀況》等重大調(diào)研題目,。三是緊貼中心選題。例如：今年完成的《關(guān)于黔南州農(nóng)村“三權(quán)”抵押貸款工作情況的視察報(bào)告》,，龍長春批示要求,，成立一個(gè)專班,，進(jìn)行再調(diào)研、再細(xì)化,，提出具體的實(shí)施意見,，提請(qǐng)州委、州政府研究,，開會(huì)推動(dòng),。目前相關(guān)工作推進(jìn)順利。

二,、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),，創(chuàng)新方式方法

我們?cè)谝暡煺{(diào)研力量的組織上，每次視察調(diào)研活動(dòng)均成立2—4個(gè)分組,，由主席會(huì)議成員帶隊(duì),，以專委會(huì)為依托，吸收與課題有關(guān),、又有專長,，且參政議政能力強(qiáng)的委員參與調(diào)研視察活動(dòng)，同時(shí)邀請(qǐng)州直有關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志和相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者共同參與視察調(diào)研,。在視察調(diào)研的方式方法上,，采取統(tǒng)計(jì)調(diào)研、書面調(diào)研,、抽樣調(diào)查等形式,，不斷提高調(diào)查研究的科學(xué)性和有效性。在每次調(diào)研或視察活動(dòng)中,，廣泛走訪群眾、召開座談會(huì),，在掌握第一手資料的基礎(chǔ)上,，再聽取有關(guān)縣(市)及其相關(guān)部門的情況介紹并深入交流探討。使視察調(diào)研工作既不脫離客觀實(shí)際,、忽略群眾意愿,，也不分割局部與整體、點(diǎn)與面的關(guān)系,。例如：州政協(xié)常委會(huì)議視察團(tuán)深入都勻,、甕安、都勻經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)等6縣(市,、區(qū))，就全州民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r開展專題視察,，撰寫了《關(guān)于全州民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的視察報(bào)告》,。龍長春批示要求：“州政府進(jìn)行專題研究,，進(jìn)一步明確民營經(jīng)濟(jì)在縣域經(jīng)濟(jì)中的主體地位,，制訂州委、州政府鼓勵(lì)和支持民營經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展的意見,，確?！谀┟駹I經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)率達(dá)50%以上?！?/p>

三、堅(jiān)持多方論證,，打造精品報(bào)告

我們開展的每一項(xiàng)視察調(diào)研活動(dòng),，在調(diào)研視察報(bào)告初稿形成以后，都要先廣泛征求主席會(huì)議成員,、各專委會(huì)和視察調(diào)研組成員意見,，然后經(jīng)分管副秘書長、秘書長,、分管副主席、主席修改審定后才提交主席會(huì)議或常委會(huì)議審議;最后召開主席會(huì)議或常委會(huì)議,，邀請(qǐng)州委,、州政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)單位負(fù)責(zé)同志通報(bào)相關(guān)工作情況，對(duì)視察或調(diào)研報(bào)告進(jìn)行專題協(xié)商討論,，與委員們進(jìn)行面對(duì)面交流,，認(rèn)真聽取意見建議，確保了每次視察調(diào)研活動(dòng)都能產(chǎn)生一份立意高遠(yuǎn),、觀點(diǎn)鮮明,、建議可行的報(bào)告材料。例如：龍長春對(duì)《關(guān)于加強(qiáng)“三中心”建設(shè),，切實(shí)縮短服務(wù)群眾最后一公里問題的專題調(diào)研報(bào)告》批示州政府召開專題會(huì)議認(rèn)真研究,，提出加強(qiáng)“三中心”建設(shè)的具體方案，報(bào)州委常委會(huì)作出決定,，并抓好落實(shí),，切實(shí)解決聯(lián)系群眾最后一公里問題。

四,、堅(jiān)持積極主動(dòng),，推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化

我們積極采取多種方式推進(jìn)視察調(diào)研成果及時(shí)轉(zhuǎn)化,。一是暢通成果的輸送渠道。例如：我們組織對(duì)全州13個(gè)縣(市,、區(qū))鄉(xiāng)(鎮(zhèn))行政區(qū)劃調(diào)整后的運(yùn)行情況進(jìn)行了專題調(diào)研,，及時(shí)形成的《調(diào)研報(bào)告》上報(bào)州委后，得到了龍長春的充分肯定,，并被列為州委常委會(huì)議題聽取匯報(bào)并進(jìn)行專題研究,，在州政協(xié)歷史上屬于首次。州委召開常委會(huì)議后,，州委辦全文印發(fā)了該《調(diào)研報(bào)告》,，要求全州各級(jí)各部門認(rèn)真學(xué)習(xí)消化，切實(shí)把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)行動(dòng),，并由州民政局牽頭,，及時(shí)將《調(diào)研報(bào)告》中提出的建設(shè)性意見吸納到《關(guān)于進(jìn)一步深化鄉(xiāng)(鎮(zhèn))行政區(qū)劃配套改革的意見》中。二是對(duì)比較重要的視察調(diào)研成果,，采取轉(zhuǎn)化為建議案,、提案、社情民意信息等形式,，盡可能引起有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門,、單位的重視，促使成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用,。例如：州政協(xié)組織對(duì)黔南加快融入貴陽及貴安新區(qū)城市經(jīng)濟(jì)圈進(jìn)行了調(diào)研,，并形成了相關(guān)的調(diào)研報(bào)告，根據(jù)調(diào)研報(bào)告改編了一期《黔南加快融入貴陽及貴安新區(qū)城市經(jīng)濟(jì)圈的問題與建議》的社情民意信息上報(bào)省政協(xié),，被省政協(xié)《社情民意專報(bào)》所采用,，得到時(shí)任省長陳敏爾，省政協(xié)主席王富玉,，省委常委,、副省長秦如培的批示要求貴安新區(qū)的規(guī)劃建設(shè)應(yīng)帶動(dòng)黔南的發(fā)展，考慮在總規(guī)劃中納入,。三是對(duì)每年度的視察調(diào)研報(bào)告進(jìn)行匯編成冊(cè),。每年初在召開州政協(xié)全會(huì)前，州政協(xié)辦都將上年的視察調(diào)研報(bào)告以及省,、州領(lǐng)導(dǎo)對(duì)相關(guān)報(bào)告的重要批示等匯編成冊(cè),，作為重要會(huì)議資料分送與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及委員參閱,，積極營造共同重視和關(guān)注視察調(diào)研成果的良好氛圍,。

網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇九

各位同學(xué)：

大家好!

今天我們?cè)谶@里召開初三畢業(yè)班學(xué)生會(huì),，實(shí)際上是一次中考戰(zhàn)前動(dòng)員會(huì),，目的是想給初三同學(xué)們鼓鼓勁,，加加油,，談?wù)勗谶@緊張而又關(guān)鍵的迎接中考階段應(yīng)注意的幾個(gè)問題,。今天是2月25日,，距離中考僅剩下106天，106天后,，我們將面臨人生的第一次選擇,，迎接中考的洗禮，迎接人生的第一次檢閱,。

我們這次大會(huì)的的主題是：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶,。因?yàn)椋覀冊(cè)谧拿恳晃粚W(xué)生要想生活得無怨無悔,，就只有奮力拚博;因?yàn)?，只有我們拼搏過、努力過,，我們每一個(gè)人的人生才能無怨無悔,。

有位哲人說："世界上一切的成功、一切的財(cái)富都始于一個(gè)信念!始于我們心中的夢(mèng)想!",。心中有目標(biāo),，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力。這一階段,，我們每一位學(xué)生的近期大目標(biāo)就是考入理想的高中,，近期小目標(biāo)應(yīng)該是每天都有新收獲，每天都有新進(jìn)步,。鎖定你心中的目標(biāo),，并且看準(zhǔn)她，咬定她,，矢志不渝地奔向她,，也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你朝著目標(biāo)執(zhí)著地追求,，理想高中的大門就會(huì)向你敞開，成功的路就在腳下,。

也許你認(rèn)為自己不夠聰明,，但無數(shù)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，影響個(gè)人成功的因素有五個(gè)：第一位的是目標(biāo),，第二位的是胸懷,，第三位的是勇氣，第四位的是堅(jiān)持,，第五位的才是聰明,。

關(guān)于目標(biāo)，中考在即,，我希望在座的每位同學(xué)都能有一個(gè)明確的中考目標(biāo),，就是考入哪一所高中,，說到目標(biāo)，在我們這兒有兩處高中可選,，一中,、文山。不管我們想上哪個(gè)學(xué)校,，但是,，在座的每位同學(xué)都必須有一個(gè)明確的升學(xué)目標(biāo)，即使你做不到最好,，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階是完全有可能的,，就象馬拉松比賽，經(jīng)過沖刺從后一個(gè)方陣進(jìn)入前一個(gè)方陣是完全有可能的,，為此我希望看到更多的學(xué)生學(xué)習(xí)的身影,，在走廊上和教室里少一些打鬧的現(xiàn)象!

說到胸懷，我們關(guān)鍵要有良好的心理素質(zhì),，面對(duì)如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和來自方方面面的壓力,，要調(diào)整心態(tài)把壓力變成動(dòng)力，到如今如果還存在不喜歡哪個(gè)老師,、不喜歡哪個(gè)學(xué)科的心理,，那就不僅是有害的而且是非常危險(xiǎn)的。無論什么學(xué)科,，誰給你上課,，為了把你送入高一級(jí)的學(xué)校，我們學(xué)校的老師沒有一個(gè)是有私心的,，一切為了學(xué)生的發(fā)展,，為學(xué)生的終生負(fù)責(zé)已經(jīng)是我們學(xué)校每一位教師的永恒的信念和不懈的追求。

說到勇氣,，我就想到兵書上的一句話：兩軍相遇勇者勝,，兩勇相遇智者勝。只要有奮斗的勇氣,，就一定能成功,，到達(dá)理想的彼岸。

說到堅(jiān)持,，實(shí)質(zhì)就是毅力的較量,，俗話說有志者立長志、無志者常立志,，今天動(dòng)員會(huì)后全體同學(xué)保持一個(gè)的旺盛斗志估計(jì)沒問題,，隨著時(shí)間的推移免不了會(huì)有人打退堂鼓，對(duì)此我想請(qǐng)同學(xué)們記住愛迪生的一句名言："很多生活中的失敗，是人們沒有認(rèn)識(shí)到,，當(dāng)他們放棄努力時(shí),，距離成功是多么的近!"

現(xiàn)在，雖然距離中考僅剩下106天,，而我們同學(xué)的實(shí)際在校時(shí)間僅有74天,，在這74天的時(shí)間里：我們不僅要完成語數(shù)英理化政史七門文化科的三輪復(fù)習(xí)，

還要進(jìn)行體育考試,、理化生實(shí)驗(yàn)操作,、綜合素質(zhì)評(píng)定，中考報(bào)名等工作,，時(shí)間緊任務(wù)重,。同學(xué)們將要面對(duì)眾多的作業(yè)、考試,，更需要講究方式方法,，提高自己的學(xué)習(xí)效率。掌握科學(xué)的`學(xué)習(xí)方法,，以最少的時(shí)間贏得最高的學(xué)習(xí)效率,，是許多優(yōu)秀學(xué)生的訣竅。如何提高學(xué)習(xí)效率呢?關(guān)于各學(xué)科的學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)方法,，在課堂上老師們會(huì)不斷地滲透，在這里我再提醒同學(xué)們注意幾點(diǎn)：

1,、提高課堂效率,，合理利用課余時(shí)間狠抓自己的薄弱學(xué)科。上課要集中注意力,，認(rèn)真上好每一堂復(fù)習(xí)課,。同學(xué)們要在老師的幫助和指導(dǎo)下，科學(xué)地安排好自己的自學(xué)時(shí)間,。白天的課要在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真上課,，要充分利用課余時(shí)間要用來查漏補(bǔ)缺，要保證每個(gè)學(xué)科每天都有規(guī)定的時(shí)間自學(xué),。

2,、務(wù)必制定明確的升學(xué)目標(biāo)，一鼓作氣的努力直到中考結(jié)束,。每位同學(xué)要把自己的奮斗目標(biāo)寫在自己日記本上或自己能經(jīng)常翻到的地方，隨時(shí)提醒自己向目標(biāo)奮進(jìn),。

3,、合理安排--最大限度地利用時(shí)間。

時(shí)間是最公平的,，決不多給誰一分,，也決不少給誰一分,，合理安排，就會(huì)提高效率,，也就是節(jié)省了時(shí)間,。明確學(xué)習(xí)任務(wù)，形成做事前思考的習(xí)慣,，課堂上力求當(dāng)堂掌握,。誰贏得時(shí)間，誰就能贏得最后的勝利,。

4,、制定出切實(shí)可行的、特別是適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。這樣才能作到有的放矢,。要在老師的指導(dǎo)下，適時(shí)整理你自己的學(xué)科資料,，做到規(guī)范,、好用。

5,、勞逸結(jié)合,，合理利用課外活動(dòng)時(shí)間。要想取得學(xué)習(xí)成功,，僅靠死拼硬整是不科學(xué)的,，效果也是不好的。所以我們還要學(xué)會(huì)調(diào)劑自己的休息時(shí)間,，做到勞逸結(jié)合,。我們要在完成了當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)基礎(chǔ)上，到室外參加必要的體育鍛煉,，一定要保證足夠的睡眼時(shí)間,。同學(xué)們一定要按照學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)認(rèn)真的休息,，住宿的同學(xué)不要在宿舍內(nèi)搞一些違反校紀(jì)班規(guī)的事情,，這樣你就會(huì)有充足和旺盛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。

6,、要有良好的自律意識(shí),。

我們每一個(gè)人都擁有健康的大腦，它具有"思考"與"調(diào)控"兩大功能,，思考學(xué)習(xí)問題,，反思自己生活中的言行，調(diào)控自己學(xué)習(xí)生活中的行為。如不遲到,、早退,，上課坐姿端正，抬頭聽課,、提高上課的注意力,，做好筆記，認(rèn)真完成老師布置的每一個(gè)作業(yè)任務(wù),，克服浮躁和焦慮情緒,，做到"入室則靜"，抓緊有效的學(xué)習(xí)時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率,，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。

親愛的同學(xué)們,，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手,。但"機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人"，讓我們每天對(duì)著自己說："過去我是怎樣的人并不重要,，現(xiàn)在的我是怎樣的人,，才是最重要的""我要奔跑!我要為自己加油!"你行，我也行",，同學(xué)們,，就讓我們?cè)诮窈蟮?06天時(shí)間里，秣馬礪兵,，用堅(jiān)定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)!成功一定會(huì)屬于你們!

送大家一句話,，"鎖定目標(biāo),勇攀高峰!""拼搏今朝，收獲六月!

網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家好!

很榮幸能有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言,。近段時(shí)間，我認(rèn)真總結(jié)了自己在班主任工作中的一些心得體會(huì),，梳理了自己掌控班級(jí)的思路方法,，今天我分三個(gè)方面向大家作以匯報(bào)。

一,、新生兩節(jié)課,，苦口婆心換信任

從去年開始，新生入班的第一課,，我必然是談感恩,，講做人，特別是感恩父母,。我給很多人講過一個(gè)故事,，那是前年秋天,，我們班里有個(gè)家境不好的孩子，要申請(qǐng)國家助學(xué)金,。她的父親來學(xué)校送貧困證明，在校門口給我打了一個(gè)電話,，當(dāng)時(shí)我恰巧在辦公室窗戶前,，一眼就看見了他。金秋十月,，天已轉(zhuǎn)涼,，人們都早已套上了外套，而門口的那位父親卻穿著一件破舊的襯衫短袖,，且短袖的扣子全開,，完全敞著懷，他頭發(fā)凌亂,，孤零零地等候著,，瑟瑟秋風(fēng)中極盡滄桑悲涼之感。我趕緊和門衛(wèi)老師說請(qǐng)他進(jìn)來,，他在我們的校園一路小跑,，風(fēng)大，便干脆用手裹緊衣服不被吹開,。那場(chǎng)景任誰看了都要心里發(fā)酸,，我從來沒有見過任何一個(gè)家長會(huì)慌忙到袒胸露懷地來到學(xué)校，他的滄桑,、狼狽,，一切都極具畫面感地深刻于我的腦海中，感觸頗深,。從那以后,，我便堅(jiān)定，感恩教育必須是新生入班的第一課,。感恩父母,，是一個(gè)學(xué)生的做人基礎(chǔ)。

如何進(jìn)行感恩教育,，我喜歡的是以嘮家常的方式去達(dá)到潤物無聲的效果,。在尊重隱私的前提下，我把發(fā)生在學(xué)生父母身上的感人故事與大家分享,，我要讓學(xué)生知道他們的父母會(huì)因他們的某個(gè)厭學(xué)舉動(dòng)而徹夜失眠,，會(huì)為他們的青春叛逆而無助落淚。我把自己接觸的那些真實(shí)故事在學(xué)生面前一件件擺開,，我相信樸素的真情最能動(dòng)人,。如今的學(xué)生,，內(nèi)心世界無比豐富，對(duì)于情感訴求無比渴望,。他們最初多把我們老師放在對(duì)立面,，深深地包裹著自己。借助他們對(duì)于父母親情脆弱的抵抗力去打開他們,，讓他們交出自己的真心,，這是我們班主任掌控班級(jí)，培養(yǎng)向心力的關(guān)鍵一步,。

所以,，無論對(duì)于學(xué)生本人還是班級(jí)整體發(fā)展，感恩教育都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)谝徽n程,。

新生入學(xué)第二課,，我談的是理想。如果我們問學(xué)生上高中為了什么,，很多人會(huì)告訴說初中畢業(yè)就該上高中啊,，就像吃過早飯后要吃午飯，哪有為什么!對(duì)于這樣的學(xué)生,，理想是極其遙遠(yuǎn)的事,。他們不知道什么是走進(jìn)一所知名大學(xué)，接觸中國最優(yōu)秀的老師和同學(xué),。更不知道什么是創(chuàng)造人生更高的層次和輝煌,。我給他們描繪過很令人向往的場(chǎng)景，不管遙不遙遠(yuǎn),，只愿能給他們種下一粒希望的種子,。

培育理想的時(shí)候我也會(huì)讓學(xué)生感受現(xiàn)實(shí)。某年高考成績出來時(shí),，有兩個(gè)學(xué)生在路上相遇,，兩人互相打探成績，“你多少?”“你多少?”誰都想先問出對(duì)方的,，誰都想成為更優(yōu)秀的那一個(gè),，來回幾遍的無效問答后，最后還是考的好的那個(gè)說了句“我二本”,，另一人才很不耐煩地回了句“沒你多”,，然后二本的小孩就哼著小曲兒騎車離開了……

學(xué)生們聽到這個(gè)故事，都是會(huì)心一笑,，但立馬就深有感觸了,。金榜題名與名落孫山，現(xiàn)實(shí)的殘酷會(huì)讓他們開始懂得去追求理想,，去刻苦拼搏,，更重要的,，他們開始相信我說的話，開始信任我,。

二,、寬嚴(yán)有度，打造一支鋼鐵之師

新生兩節(jié)課,，都算的上是思想教育,。這主要是讓學(xué)生能從情感上認(rèn)同新的班級(jí)，產(chǎn)生歸屬感,。高中學(xué)生在人生最金黃的年齡相遇，三年時(shí)間,，一千個(gè)日日夜夜,，大家一起流淚流汗，無比難得的一段經(jīng)歷,。班主任理應(yīng)用心培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

然而僅僅擁有這些，還不足以形成一支真正有競(jìng)爭力的班級(jí)團(tuán)隊(duì),。我渴望打造一支鋼鐵之師,，不僅在思想上要有魂，在紀(jì)律上更要嚴(yán),，制度需健全,，班級(jí)的一切都要有章可循。

我們學(xué)校的管理制度經(jīng)過多年的實(shí)踐和完善,，目前已經(jīng)較為成熟,。作為班主任，我們要做的就是認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的一日常規(guī),，細(xì)化學(xué)生在學(xué)校生活中各個(gè)時(shí)間點(diǎn)的行為規(guī)范,，讓學(xué)生們把要求變成習(xí)慣。就像高二,、高三的學(xué)生,，經(jīng)過長期適應(yīng)，他們很清楚在什么時(shí)候做什么事,，什么是紀(jì)律允許的,，什么是堅(jiān)決不能觸碰的。

然而一日常規(guī)的督促落實(shí),，重點(diǎn)在班委,。以前，當(dāng)班主任很辛苦,，打掃衛(wèi)生要自己操心,，張貼心靈加油站需親自上手,，千頭萬緒的事務(wù)讓我深感精力有限，無法應(yīng)對(duì)班主任工作的方方面面,。后來學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)班委在班級(jí)工作中的重要地位,，這啟發(fā)我逐漸學(xué)會(huì)了用人，學(xué)會(huì)了觀察與指導(dǎo),。認(rèn)真組建一支負(fù)責(zé)任的班委隊(duì)伍,，幾大班委各司其職，獨(dú)擋一面,，他們有需要,，我支持，有牢騷,，我傾聽,，但一切都要他們?nèi)?jiān)持做下去，我給他們足夠的成長空間,。我把精力放在調(diào)節(jié)班委與學(xué)生之間問題上,，讓管理者更優(yōu)秀，讓被管理者更明理,。逐步在大家心中形成一種意識(shí),，那就是再溫情的集體也有不容踐踏的紀(jì)律，每個(gè)人都要努力去維護(hù)班規(guī)的尊嚴(yán),。

寬嚴(yán)有度,，令行禁止，團(tuán)結(jié)一心,，我期待能打造一支這樣的鋼鐵之師,。

三、勤學(xué)善戰(zhàn),，養(yǎng)一批精兵強(qiáng)將

一個(gè)卓越的班級(jí),，包含很多可貴品質(zhì)，比如紀(jì)律嚴(yán)明,，比如有情有義,。但優(yōu)秀的成績才是一個(gè)卓越班級(jí)的點(diǎn)睛之筆。學(xué)習(xí)是班級(jí)工作的核心任務(wù),。即便我熱衷于做學(xué)生的思想工作,，但那一切必將最終服務(wù)于班級(jí)的教學(xué)工作，我絕不做一個(gè)空洞的說教者,。

學(xué)習(xí)中,，我最注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)于不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我是隨時(shí)發(fā)現(xiàn),，隨時(shí)開始教育,，直到全部改掉。舉個(gè)例子,，這些年我的地理成績比較穩(wěn)定,，那是我用每一天、每節(jié)課努力訓(xùn)練學(xué)生的結(jié)果,，我訓(xùn)的不僅是知識(shí),，是做題習(xí)慣，是做題能力,。我敢保證除星期天作業(yè)以外,，我的地理作業(yè)是絕無任何抄襲發(fā)生。學(xué)期后段,，我都能深刻的感受到那些學(xué)生真的是一批學(xué)習(xí)的高手,，考場(chǎng)上的精兵強(qiáng)將!

當(dāng)然，為了班級(jí)成績多點(diǎn)開花,，處處綻放。我注重在班級(jí)組建多支學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),，形成競(jìng)爭機(jī)制,。每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有一些很優(yōu)秀的學(xué)生作為核心。當(dāng)初我們班就有一批很拼的女生,，互相競(jìng)爭,，不甘落后，她們?cè)?jīng)過激到都在晚上蒙著頭在被窩里學(xué)習(xí),，一個(gè)傳染一個(gè),，后來被我發(fā)現(xiàn)及時(shí)制止。但我真的為她們的努力而感動(dòng),，以她們作為學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)核心,，每個(gè)人都很熱情地幫助周圍的同學(xué)，并且用她們那超越常人的勤奮帶動(dòng)著他人,。她們的身上散發(fā)著一種人格魅力,，令同學(xué)們尊敬!期末質(zhì)檢，我班年級(jí)前五上線三人,，年級(jí)前十上線五人,，這就是那些團(tuán)隊(duì)核心們拼到極致的表現(xiàn)。

最后,，一個(gè)班級(jí)能否取得最終成功,，與各科老師的團(tuán)結(jié)配合密不可分。我十分感謝上屆一十班共事的幾位同事,，是你們默默無聞的付出才成就了一十最后的輝煌,。我真心感謝你們,，享受與你們并肩奮斗的日子。

以上就是我今天要與大家分享的一些經(jīng)驗(yàn)感受,。準(zhǔn)備本次發(fā)言的過程,，我也深刻意識(shí)到自己在平時(shí)工作中欠缺反思，總結(jié)不足,，有太多珍貴的經(jīng)驗(yàn)在時(shí)光中消逝,。教育，是一場(chǎng)相遇,，而教育的故事在時(shí)刻發(fā)生著,。作為一名教師，我們應(yīng)該把身邊的那些故事記錄下來,，定格成文字,，如果無數(shù)的故事疊加，經(jīng)由歲月,，也許生命便有了厚度,。

感謝學(xué)校和年級(jí)的信任，感謝同事們的無私幫助,，我的發(fā)言到此結(jié)束,。

謝謝大家!

網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

我常常翻閱優(yōu)秀班主任的案例,，再觀察我年級(jí)一些班級(jí)的現(xiàn)狀,，又與成功管理班級(jí)的班主任交談，我得出了一個(gè)結(jié)論：唯有有效的班主任才能實(shí)現(xiàn)有效的班級(jí)管理,。今天就先探討有效的班主任具備的特點(diǎn),。

一、熱情

擁有熱情的班主任,，總是面帶微笑,，待人接物如春風(fēng)拂面;腳步輕快，精神抖擻,。他們身上的活力和精神氣化作無形的力量,，潛移默化地影響著學(xué)生。有一個(gè)學(xué)生日記中是這樣評(píng)價(jià)她的班主任：“我們的老師每天早早地來到學(xué)校,，穿著整齊的裙裝,，踏著高跟鞋，輕快地來到學(xué)校,。她活力四射,，熱情洋溢，感覺她好年輕好美?？吹剿?，心中就自然地產(chǎn)生了一種激情?！睙崆榈陌嘀魅文芰畎嗉?jí)氛圍活躍,、有朝氣，學(xué)生參與學(xué)習(xí)參與班級(jí)事務(wù)的程度高,，能迸發(fā)學(xué)習(xí)的熱情與積極性,。如果希望學(xué)生記住并喜歡你，你就在教育教學(xué)中恰如其分地表達(dá)你的熱情與發(fā)自內(nèi)心的快樂,。你會(huì)因熱情和快樂而年輕,，會(huì)因熱情和快樂走進(jìn)學(xué)生的心靈。

二,、友善

友善的班主任,，表情柔和，舉止溫和,，說話和氣，即使學(xué)生犯錯(cuò)了,，仍然是一臉平和,，耐心地聆聽，細(xì)心地了解,，溫和地勸說。讓犯錯(cuò)的學(xué)生感到羞愧感到不再理直氣壯,，讓憤憤然的家長平息內(nèi)心的不滿,。有一個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生，被班主任帶到了我面前,，開始他是頗為不在乎的,，在我面前昂首挺胸，嘴巴里嘀嘀咕咕地抱怨班主任,。我非常柔和地和他交談,，詢問他的學(xué)習(xí)情況，詢問他的家庭他的父母兄弟姐妹,，說著說著,，他就放松了，話匣子就打開了,，愉快地和我交談,，并愿意寫寫自己進(jìn)入初中以來的所有情況作為總結(jié)。他真的認(rèn)真地寫了并在說明書中表示愿意改正。此后他見到我非常有禮貌和我打招呼,，完全看不出他是令班主任頭疼的學(xué)生,。有一班主任特別會(huì)訓(xùn)斥學(xué)生，一旦犯錯(cuò)誤,，就先劈頭蓋臉地訓(xùn)斥一頓,，名之曰挫其銳氣，結(jié)果是師生之間出現(xiàn)了隔膜,，學(xué)生對(duì)其教育采取了抵觸策略,，即使班級(jí)出了事情也是瞞著的。

三,、積極

積極的班主任,，做事干脆利落，執(zhí)行性高,。他(她)所帶的學(xué)生做事極少出現(xiàn)拖沓的情形,。我年級(jí)一班主任，到校的時(shí)間比學(xué)生要晚,，然后在辦公室里磨蹭磨蹭,，再到課室組織學(xué)生開展早讀或清潔工作，結(jié)果他(她)的班級(jí)上課后十來分鐘都無法安靜下來,，有的學(xué)生在外面瞎逛,，有的在閑聊，有的在吃東西,，有的在慢悠悠地掃地,，半節(jié)課左右才能正式上課。長期如此,，他(她)的班級(jí)混亂不堪：教室里臟兮兮的,，清潔工具幾乎沒有完整的，桌椅東倒西歪,，學(xué)生三頭兩天打架,，課堂紀(jì)律混亂，學(xué)業(yè)整體成績差,。另一個(gè)班主任到了教室后,，就呆坐在講臺(tái)上，既不組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動(dòng),，也不督促學(xué)生盡快進(jìn)行清潔活動(dòng),，學(xué)生就自由地出出進(jìn)進(jìn)，大聲喧嘩,。我有時(shí)過去巡查,，向他建議，他只是點(diǎn)點(diǎn)頭，仍舊不行動(dòng),。日久如此,，本來發(fā)展勢(shì)頭良好的班級(jí)逐漸散漫拖沓，不求上進(jìn),，差生越來越多,，班風(fēng)崩潰，乃至到期末考試的前一天,，全班幾乎無人聽課,，當(dāng)老師是透明的，這樣的態(tài)度,，學(xué)業(yè)成績可想而知了,。有人說有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，這話果真不假,。

四,、上進(jìn)

上進(jìn)的班主任頭腦是非常清醒的，他不僅明晰知道個(gè)人的努力方向而且清楚要達(dá)到什么樣管理效果,。他(她)好學(xué),、勤鉆研，常思考,，積累豐厚,，在教育教學(xué)中出口成章，引經(jīng)據(jù)典,，聲情并茂,，寫“我的教學(xué)故事”時(shí)“下筆如有神”?！案褂性姇鴼庾匀A”,，他(她)的溫文爾雅他(她)的博學(xué)他(她)的品味自然而然就產(chǎn)生了一種魅力，能深深吸引學(xué)生的魔力,。在“愛屋及烏”的心理作用下,，學(xué)生肯定會(huì)“親其師信其道”了,。上進(jìn)的班主任對(duì)學(xué)生總是充滿期望,，這種期望能給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的動(dòng)力，能激發(fā)他們內(nèi)在的潛力,，能給他們成功的體驗(yàn)?zāi)芙o學(xué)生自信和戰(zhàn)勝障礙的勇氣,。我上進(jìn)，我的思維日益敏捷,，眼光犀利,，能靈活地駕馭教材，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀。我上進(jìn),，注重學(xué)習(xí),，我境界開闊，思想奔放,，激情洋溢,，快樂滿懷。學(xué)生因我上進(jìn)而不甘落后,，學(xué)生因我上進(jìn)而樂于親近我,，相信我。

五,、能和學(xué)生分享個(gè)人的故事

在教育教學(xué)的過程中,，旁征博引名人故事，吟誦名言警句作為佐證,，確實(shí)非常有說服力,，聽起來總能令人心潮澎湃，恨不得立刻投入到學(xué)習(xí)或奮斗中去,。但是上述的內(nèi)容因距離太遙遠(yuǎn)和缺少可模仿性而容易被淡忘,。最好的說服教育和引導(dǎo)是把“我”以及我熟悉的周圍人作為說教的例子嵌入，和學(xué)生一起分享成長中的光鮮和失敗,。因?yàn)椤拔摇笔煜?，所以說起來的時(shí)候特別有感受特別動(dòng)情。例如我參加初中同學(xué)的聚會(huì)后,，就聲情并茂地告訴他們聚會(huì)的情景,，然后告訴他們初中時(shí)代的友情是最單純的，是沒有任何功利性的,，每個(gè)人都要珍惜,，千萬不可以做傷害自己同學(xué)的事情……我有時(shí)會(huì)說說我小學(xué)同學(xué)的特例，分析他(她)為什么會(huì)和現(xiàn)在的我有這么大的差距,，也說說我為什么會(huì)來到湛江,，和以前的同學(xué)有什么樣的差距…。,。我說的都是我身邊的人物,，他們很普通很普通，學(xué)生聽起來就有一種親近感,，他們就感興趣并樂于接受,，而我教育目的就在故事中達(dá)到了效果。有些班主任閉口不談自己,，回避談自己熟悉的人總是大談特談大人物大道理,，說來說去無非就是“好好學(xué)習(xí),，光宗耀祖”，學(xué)生膩味厭煩,，覺得“老班”好“土木”,。

很多時(shí)候，我認(rèn)為一個(gè)班主任要對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效的管理,，不一定要具備什么兵法,，準(zhǔn)備什么計(jì)策，你的狀態(tài)和精神面貌能給學(xué)生和家長帶來多少正面的影響,，你的管理就成功了多少,。我的學(xué)生回家后常常和家長分享我的故事，他們津津樂道地說老班的七七八八,，家長就可以感受到自己的孩子在學(xué)校里有多喜歡自己的班主任,，孩子喜歡并愿意聽老師的，他們自然就放心了,，如果孩子閉口不提班主任以及班級(jí)同學(xué),，家長就該著急了。抱怨的越多,，無聊的話說的越多,，怠慢的越多，困倦的越多,，你離有效管理就越遠(yuǎn),，你離成功就越遠(yuǎn)。

網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好 ! 我是七年級(jí)四班的,。在這次學(xué)科競(jìng)賽中取得了年級(jí)總分第一名的好成績，我感到很幸運(yùn),。今天,，能在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，我感到很榮幸,，希望能給大家?guī)?一些幫助,。

首先， 要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,， 變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。 孔子曾經(jīng) 說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！边@說明了學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)有著重大的推動(dòng)作用,。進(jìn)入初中,，科目較多,，作業(yè)也很繁重，但我們要努力在學(xué)習(xí)中尋找樂趣：當(dāng)你開動(dòng)腦筋解決一 個(gè)數(shù)學(xué)難題的時(shí)候,，那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的;當(dāng)你在語文課上賞 析那一篇篇佳作的時(shí)候,，那份文字的曼妙是沁入心扉的;地理讓 我們懂得國家幅員遼闊，歷史讓我們明白人類的過去,，思品讓我 們學(xué)習(xí)做人的道理,，其他學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以,， 每個(gè)學(xué)科都是很有意思,，很有價(jià)值的;學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫，自覺的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽儭?/p>

其次,，要提高學(xué)習(xí)效率,。初中和小學(xué)相比，科目多,、作業(yè)多,、 任務(wù)重，提高學(xué)習(xí)效率就顯得尤為重要,。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率 呢?我認(rèn)為關(guān)鍵就是要靜下心來,，做到專心致志，不要在學(xué)習(xí)的 同時(shí)干其他事或想其他事,。課堂上應(yīng)專心聽講,，努力配合老師。

課后不論是預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)還是寫作業(yè)的時(shí)候,，一樣要做到一心不二 用?？赡苡械耐瑢W(xué)時(shí)常邊學(xué)習(xí)邊聽音樂或看電視,，認(rèn)為那樣既能 放松緊張的神經(jīng)，又沒有耽誤學(xué)習(xí),。但實(shí)際上,，這樣做遠(yuǎn)沒有你 專心地學(xué)習(xí)一段時(shí)間，再去聽聽音樂或者做做運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的效果 好,。

第三,，要合理的安排時(shí)間。一是要根據(jù)自己的情況安排好學(xué) 習(xí)和休息的時(shí)間,。每天上午的學(xué)習(xí)結(jié)束后,，最好利用中午的時(shí)間 午休，哪怕只睡十分鐘,，為保證下午上課有旺盛的精力充電,。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不可太長,，但也不能太短，只注重學(xué)習(xí)效率而沒有時(shí) 間保障也不能取得好的學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)在作業(yè)很多,，有一段時(shí)間我和許多同學(xué)一樣，作業(yè)一做完就感到學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了,。后來我發(fā)現(xiàn)僅僅是課堂聽老師講,，課后完成老師布翮的作業(yè)并不能取得優(yōu)異的成績。如果時(shí)間允許,，最好是根據(jù)自己的情況有目的對(duì)掌握的不好的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)或加強(qiáng) 二是在復(fù)習(xí)時(shí)間的安排上要對(duì)自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),，突出重點(diǎn)，不要平均用 力,。這里說的重點(diǎn),，不是指哪一科重要就是重點(diǎn)，而是指自己學(xué)習(xí)中成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)各科知識(shí)中的重點(diǎn)內(nèi)容,。 比如,，期中考試時(shí)我的數(shù)學(xué)考得并不理想，我就有意識(shí)的在課余時(shí)間找一些課外習(xí)題來做,，強(qiáng)化數(shù)學(xué)解題思路方面的不足,。 還有一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)方法就是多寫、多背,。俗話說“好記 性不如爛筆頭” ,，就是說在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該多寫多練,。如果把一門門學(xué)科比作一棟棟正在施工的高樓大廈的話,，那么不論是一個(gè)字、一個(gè)單詞還是一個(gè)公式就是建造高樓大廈的磚瓦,，沒有這些 磚瓦,，設(shè)計(jì)再好的高樓大廈也不可能憑空而起。

最后,，學(xué)習(xí)貴在持之以恒,。不管采用何種學(xué)習(xí)方法，都不能三 天打魚,，兩天曬網(wǎng),。只要鍥而不舍的堅(jiān)持下去，勝不驕,、敗不餒,， 我相信不久的將來，我們每一個(gè)人都會(huì)取得成功,。

謝謝大家!

網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好!

今天很榮幸能夠和大家在---相聚,，感謝------工作會(huì)議，為我們提供了相互交流和學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),。面對(duì)新形勢(shì)，辦公室如何做到科學(xué)服務(wù),、和諧服務(wù),，是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。下面,，我將結(jié)合----綜合工作部實(shí)際情況,，談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。

一,、強(qiáng)化管理,，完善工作流程，不斷提高工作質(zhì)量和水平

綜合工作部現(xiàn)有員工--人(其中司機(jī)4人),，是我院和各部門的橋梁紐帶,，處于承上啟下、聯(lián)系左右,、協(xié)調(diào)各方的重要位置,，擔(dān)負(fù)著人事勞資、財(cái)務(wù)審計(jì),、檔案管理,、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責(zé),，其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實(shí)施,。為此，我們把健全工作機(jī)制,，完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容,，大力推進(jìn)工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營管理成本,，又提高了工作效率,，為全院職工提供了比較滿意的服務(wù)。

1,、建章立制,，明確職責(zé)任務(wù)，確保工作有序進(jìn)行,。

通過近兩年來的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，我院已完成了管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),、工作標(biāo)準(zhǔn)三大制度體系中的60余項(xiàng)制度,、規(guī)定,，完成企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的90%?！犊冃Э己斯芾磙k法修訂稿》,、《督辦工作制度》、《服務(wù)承諾制》等管理標(biāo)準(zhǔn)與多項(xiàng)制度相繼出臺(tái),。

管理的流程化,、規(guī)范化，對(duì)綜合部的職責(zé)進(jìn)行了量化細(xì)化,，使每位員工做到了各司其職,、相互配合。工作部于月末將每位員工本月工作完成情況和下月重點(diǎn)工作計(jì)劃進(jìn)行匯總,，在月工作例會(huì)上對(duì)每位員工進(jìn)行考核并且評(píng)出等級(jí),，考核結(jié)果直接與該月績效掛鉤，激勵(lì)員工以強(qiáng)烈的責(zé)任心對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù),。

2,、完善協(xié)作機(jī)制，形成工作合力,。

綜合部的工作涉及點(diǎn)多,、面廣，需要各部門的相互配合與共同努力,。為此,，我們重點(diǎn)做好兩方面的工作。一是切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作,，對(duì)工作中存在的問題和困難,，大家出謀劃策，齊心協(xié)力,，打造團(tuán)結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍,。二是切實(shí)加強(qiáng)上級(jí)單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系，建立良好的工作關(guān)系,，及時(shí)做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作,，以得到他們的大力支持和配合。通過建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機(jī)制,，充分調(diào)動(dòng)了各個(gè)方面的工作積極性,，有效整合了各方面的優(yōu)勢(shì)，形成了工作合力,，保證了工作的順利運(yùn)轉(zhuǎn),。

二、創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)，豐富工作內(nèi)涵,， 創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作

我們的服務(wù)理念是“服務(wù)永無止境”,，我們的服務(wù)僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊(duì)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，為了適應(yīng)形勢(shì)變化,，就需要不斷創(chuàng)新，做到全方位提高服務(wù)品位和服務(wù)水平,。

1,、想盡一切辦法，解決員工最關(guān)心,、最現(xiàn)實(shí)的焦點(diǎn)問題,。

為了盡快改善員工工作,、生活環(huán)境,，院工作部積極努力，開展了大量的前期工作,。經(jīng)過全面深入的調(diào)查了解,，通過公開拍賣，成功競(jìng)得市區(qū)一塊土地的使用權(quán),，基地建設(shè)邁出了關(guān)鍵的一步,，并且迅速進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)、鐵塔遷移等工作,，采取有效措施,，爭取有利條件及政策，加快院基地建設(shè)的步伐,，廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美,、鳥語花香的辦公、生活環(huán)境指日可待;今年,，在完成了員工定崗定級(jí)崗位系數(shù)調(diào)整的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善了企業(yè)內(nèi)部分配及績效考核制度，在很大程度上調(diào)動(dòng)了員工的積極性和主動(dòng)性,，激發(fā)了職工的工作熱情,。

落實(shí)員工休假和體檢制度,，不斷改進(jìn)員工食堂工作,，保證大家用餐衛(wèi)生、安全,、健康,。時(shí)刻關(guān)注員工心態(tài)變化，工作、學(xué)習(xí),、生活狀況,，善于傾聽員工心聲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，切實(shí)為員工排憂解難,，做些實(shí)事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問;員工的生日,，及時(shí)送去生日蛋糕和良好的祝愿;每逢節(jié)假日,，為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節(jié),，我們把他們組織來一起安排活動(dòng),，讓設(shè)計(jì)院員工充分感受到了這個(gè)大家庭的溫暖,，感受了集體的力量,，營造了和諧的工作氛圍，維護(hù)了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局,。

2,、加強(qiáng)調(diào)研,，勤于思考,，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參。

綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好,、充分不充分,、領(lǐng)導(dǎo)滿意不滿意，是檢驗(yàn)辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志,。為了發(fā)揮好參謀助手作用,，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參，要?jiǎng)?chuàng)新工作思路,，在改進(jìn)工作方法上下功夫,，我們要求員工努力做到以下三個(gè)必須：

一是必須參領(lǐng)導(dǎo)之所需，謀職工之所求,，謀到點(diǎn)子上,，參在要害處。

二是必須超前謀劃工作,，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式,，換位思考,，超前思考，考慮問題快半拍,、早半拍,、搶半拍，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)問題,，做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思;對(duì)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，做到領(lǐng)導(dǎo)未聞?dòng)兴?對(duì)工作中的難點(diǎn)問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未示有所行,。

三是必須搞好調(diào)查研究分析,，深入一線摸實(shí)情，廣泛收集信息和資料,，然后對(duì)各類信息進(jìn)行科學(xué)分析,，結(jié)合本院實(shí)際加以整理提煉，形成比較有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告和方案,，為領(lǐng)導(dǎo)決策出思路,、出新招、出良謀,，讓領(lǐng)導(dǎo)多做“選擇題”,，少做“問答題”,。

以上是----部一些做法和體會(huì),，希望大家批評(píng)指正。通過這次聯(lián)絡(luò)員會(huì)議,，我們也看到了與同行的差距和不足,，我們將虛心學(xué)習(xí)各方先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作水平,。

最后,，祝大會(huì)圓滿成功，各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁身體健康,，工作順利!

網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

今天,，能站在這里做經(jīng)驗(yàn)交流,，我感到很榮幸、很激動(dòng),，同時(shí)更多的是不安,，說到班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，在座的老師都非常豐富,，和大家相比,，我還處在學(xué)習(xí)階段，談不上什么經(jīng)驗(yàn)。但我又想,，我能站在這里,，是因?yàn)榇蠹覍?duì)我的肯定和支持，給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，我要珍惜,，所以接下來算不上是經(jīng)驗(yàn)交流，只是結(jié)合南京的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，把自己做班主任工作的成敗得失,、酸甜苦辣總結(jié)為以下幾點(diǎn)，來和大家一起交流,、分享,。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一,、親其師,，信其道

像有句話說的那樣，“班班有本難念的經(jīng)”,，“幸福的班級(jí)個(gè)個(gè)相似,，不幸的班級(jí)各有各的不同”，我覺得,，自己班里的調(diào)皮孩子尤其多,，時(shí)不時(shí)地惹事、扣分,，人家都說每個(gè)班都有每個(gè)班的班風(fēng),，而班風(fēng)與班主任的作風(fēng)密切相關(guān)，我不知道這是我的原因造成他們的頑皮還是分班時(shí)恰巧這些頑皮的孩子都來了這個(gè)班級(jí),。在很多老師的眼里,，我是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，乍一聽到,，還很委屈,，其實(shí)我自己反思，自己確實(shí)也很嚴(yán)厲,。他們是我的孩子,，我對(duì)他們又愛又氣。盡管清楚地記得寒假的論壇上,，大談特談自己的教育理想——心平氣和,，這卻是一件說來容易做來難的事情。在一次次情感的撞擊,、底線的碰觸中,，終究敗給了止不住的憤怒,，難以抑制自己的情緒。就這樣,，孩子不聽話,，心情煩躁，接二連三發(fā)火,，作業(yè)控制不好數(shù)量等等,，都牽扯到了一起，充分發(fā)揮了蝴蝶效應(yīng)的后果,。感覺有時(shí),，是在進(jìn)行一種自殘，給孩子們布置了作業(yè),，自己還忙得焦頭爛額地批改,，最后累了孩子們，家長們也各種不情愿,。

后來,，恰巧優(yōu)質(zhì)課后找王主任評(píng)課，王主任和我聊起平時(shí)的教學(xué)工作,，我也向王主任敘述了我的苦惱和問題,，王主任在交流中告訴我“親其師，信其道”,，首先得讓孩子們喜歡我,，然后才會(huì)喜歡我這門學(xué)科，他才能真正地學(xué)好,。這似乎把我驚醒了,，仔細(xì)反思,，我天天對(duì)孩子那么嚴(yán)厲,，作業(yè)那么多，久而久之,，孩子們還喜歡我嗎?那豈不是一種惡性循環(huán)嗎?六年這么下來,，可能誰過得都不安生，我多么希望,，六年后的自己,，得到的是孩子們對(duì)我的戀戀不舍，而不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)唾棄啊!想想在自己的教學(xué)中,，確實(shí)有時(shí)會(huì)因?yàn)樾募倍紤]不到孩子們的感受,，導(dǎo)致不能從他們的角度去思考問題，致使孩子們受累,，這的確是我的極大錯(cuò)誤,。

反思過后,，我決定真正地心平氣和地來對(duì)待孩子們，我選擇放慢我的語調(diào),，從他們的接受能力來考慮我的話語,，盡量默念三秒后再選擇說話，盡量表情靈活,，不顯得兇神惡煞,，幾天下來，我發(fā)現(xiàn)孩子們比以前可愛了,。我想,，今后還是用這種心態(tài)、語調(diào)去對(duì)待我可愛的孩子們吧,。也許這會(huì)讓孩子們真正喜歡上我這門學(xué)科!

南京的學(xué)習(xí)中,，楊堅(jiān)老師也說，名師是把自己種到孩子心上的人,。一個(gè)孩子喜歡學(xué)習(xí),，一定是從喜歡老師開始的?？戳诉@句話,，讓我又一次想到了“親其師、信其道”這句話,，不要再埋怨孩子不喜歡學(xué)習(xí),，那是因?yàn)槲覀儧]有讓孩子喜歡上我們，所以我下定決心,，一定做一名被學(xué)生喜歡的老師!楊老師還說,，教育不是追求成功，而是追求幸福,。教育是一項(xiàng)幸福的事業(yè),，必須以幸福為目標(biāo)、為導(dǎo)向!如果天天被憤怒環(huán)繞,，何有幸?？裳?臨近暑假寫《成長記錄冊(cè)》的時(shí)候，每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)在腦子里過濾了一遍,，掀開一本本記錄冊(cè),，突然發(fā)現(xiàn)自己有很多話想和孩子們說，發(fā)覺他們個(gè)個(gè)都可愛至極,，一個(gè)個(gè)可愛的小臉龐在腦子里盤旋,。我想，在我的職業(yè)生涯里,，能有他們的陪伴,，這就是我的一種幸福吧!

二,、表達(dá)期待，及時(shí)贊美

記得教育心理學(xué)上有個(gè)“皮格馬利翁效應(yīng)”,，留給我們這樣一個(gè)啟示：贊美,、信任和期待具有一種能量，它能改變?nèi)说男袨?，?dāng)一個(gè)人獲得另一個(gè)人的信任,、贊美時(shí)，他便感覺獲得了一種積極向上的動(dòng)力,，以避免對(duì)方失望,。每個(gè)孩子都有可能成功，但能不能成功,，取決于我們教師能不能像對(duì)待成功人士那樣愛他,、期望他、教育他和鼓勵(lì)他,。好孩子是夸出來的,，請(qǐng)多給孩子一點(diǎn)贊美吧，因?yàn)樗魈斓某晒吞N(yùn)藏在我們的贊美之中,。南京學(xué)習(xí)時(shí),，鄭杰老師更是通過科學(xué)驗(yàn)證的方式，向我們闡釋了關(guān)注什么就強(qiáng)化什么的道理,，所以一定要關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)!若是關(guān)注孩子的缺點(diǎn),，那么就會(huì)不斷強(qiáng)化孩子的缺點(diǎn)!

對(duì)于后進(jìn)生，要想讓他們有所提高,，老師一定要給予他們期望,。從各個(gè)方面去關(guān)心他們，去愛護(hù)他們,，使他們感受到老師給予他們的溫暖,，給予他們的信心，讓學(xué)生從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)所在,，從而努力學(xué)習(xí),。

對(duì)孩子的贊美、表揚(yáng),，一定要及時(shí)、準(zhǔn)確,。金無足赤,，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處,，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn),。有時(shí)上課鈴響了,，教室里還亂哄哄的，這時(shí)我會(huì)拿起粉筆,，把坐得最端正的那個(gè)孩子的名字寫到黑板上,，教室里一下子安靜了許多。我在班里,，每天都會(huì)把幾個(gè)聽話孩子的名字寫到黑板上光榮榜的模塊中,。班里的上課紀(jì)律有了一定程度的改觀。

三,、孩子是一粒充滿無限可能的種子,，靜待花開

聽楊堅(jiān)老師的報(bào)告時(shí)，楊老師說孩子根本不是一張白紙,，而是一粒種子,，充滿著各種可能與奇跡，會(huì)長出我們所不知道的無限可能,，教育不是對(duì)白紙的改造,，而是去發(fā)現(xiàn)種子里孕育的精彩。不同的種子,，有不同的花期,，遲開早開的花朵，同樣美麗,?！霸趯W(xué)校表現(xiàn)好”不代表“在社會(huì)表現(xiàn)好”，我們身邊的大器晚成者,，比比皆是,。孩子的成長是場(chǎng)馬拉松，教育需要靜待花開,。教育首先是發(fā)現(xiàn),，然后去成全，讓孩子成為最好的自己,。聽著楊老師的報(bào)告,，我腦子里浮現(xiàn)出了49個(gè)孩子的身影，他們是充滿個(gè)性的一個(gè)個(gè)小精靈,，我為什么非得把他們培養(yǎng)成一種人呢?想起了班里老是慢半拍的王少軍,，接受能力差的馮建霖。我何必去強(qiáng)求他們和其他孩子一樣的學(xué)習(xí)程度呢?這對(duì)他們來說是艱難的,，對(duì)我來說,，豈不是自尋煩惱嗎?正因?yàn)楹⒆觽兊呐d趣不同、發(fā)展不同,，才有了現(xiàn)在所謂的三百六十行,。我們不可能讓所有的學(xué)生都能成為牛頓,、愛迪生,。從那以后,，我盡量考慮每個(gè)孩子的接受能力去評(píng)價(jià)、教導(dǎo)每個(gè)孩子,，不去過分地強(qiáng)求,，不去控制生命發(fā)展的方向,，而是激揚(yáng)生命。

四,、教育孩子知其然,，知其所以然

一次，班里的井--因?yàn)榇螋[被扣分了,，這個(gè)孩子平時(shí)學(xué)習(xí)很好,，也特別聰明，看起來也很老實(shí),，可是為什么老是因?yàn)榇螋[或者亂跑亂跳的事兒給班里扣分呢?我感到非常納悶,，于是請(qǐng)他到辦公室里談話，當(dāng)我問他為什么老師不讓他們打鬧時(shí),，他說會(huì)被扣分,，我接著問為什么要扣分呢?他皺著眉頭想了一會(huì)兒后低聲說：“不知道”。此時(shí)的我,，有點(diǎn)兒蒙了,，我沒想到他居然會(huì)告訴我不知道。他的媽媽是大學(xué)老師,，爸爸在看守所工作,，我也曾因?yàn)楹⒆哟螋[、亂跑的問題和家長溝通過,，我覺得他的爸爸媽媽應(yīng)該跟他講過這關(guān)乎安全,，可是孩子告訴我他不知道。于是,，我只能給他一步步地分析,，如果打鬧或者亂跑亂跳，會(huì)對(duì)自己和同學(xué)造成什么危險(xiǎn),，會(huì)給爸爸媽媽造成什么損失和影響,。從那之后，孩子就沒因?yàn)榇螋[亂跑被扣分了,。通過這件事,，我想我還是要時(shí)刻記住，他們還只是一個(gè)孩子,，有許多簡單的道理他們不懂,，需要我耐心地告訴他們。特別是針對(duì)孩子屢次犯錯(cuò)的問題,，需要我靜下心來深究原因,，站在他們的角度去考慮問題，把孩子可能不理解的東西盡量講細(xì)致,、講清楚,，那么才能減少孩子犯同樣錯(cuò)誤的可能。

有段時(shí)間,，班里的女孩子流行抹口紅,、染指甲，開始的時(shí)候我還沒太在意,，后來發(fā)現(xiàn)這樣的孩子越來越多,，在一次班會(huì)我告訴孩子們這樣做的壞處，這種現(xiàn)象果真沒有再出現(xiàn),。以后再發(fā)現(xiàn)類似情況,，一定要把他們扼殺在萌芽狀態(tài)。

其實(shí),，不論是知識(shí)的掌握還是規(guī)范的學(xué)習(xí),，在讓孩子知其然，知其所以然的過程中,，都要注意保證我們講解時(shí)的耐心和細(xì)致,，這樣才能讓師生處在愉快輕松的交流環(huán)境中，這樣也才能讓孩子學(xué)得更好,。這是我在暑假學(xué)車過程中總結(jié)出來的,。學(xué)車時(shí)，重新做回了學(xué)生,。而我的教練,，就是一個(gè)極其沒有耐心的教者，他討厭我們尋根刨底的問題,，有時(shí)選擇大聲呵斥,、有時(shí)選擇默而不語，致使我十分討厭他,?？墒欠催^來想想，他不正是在學(xué)校里的自己嗎?他在我心目中的形象不正是我在孩子們心中的形象嗎?頓時(shí)感覺慚愧不已,，暗暗發(fā)誓開學(xué)后一定要做到不急,、不躁，做一個(gè)有耐心的好老師。

五,、做個(gè)有愛的班主任

鄭杰老師說,，孩子在做錯(cuò)事情時(shí)，一般都是直覺判斷,，而非有預(yù)謀的價(jià)值判斷,，比如一個(gè)孩子把別人的東西弄壞了，這并非已經(jīng)預(yù)謀了好些天的事情,。盡管家長,、老師總是告訴他不要亂碰別人的東西，但在事情的發(fā)生過程中,，這些話語還是起不到任何作用,。聽了鄭老師的話，我突然明朗了很多,，有時(shí)我們并不應(yīng)該劈頭蓋臉地責(zé)備孩子,，這也非他們的本意，這與孩子的人格,、品質(zhì)沒有必然的聯(lián)系,，不要想得太過復(fù)雜。他們?cè)谌粘Ｉ町?dāng)中總是搞一些“小動(dòng)作”,，或和同學(xué)在課堂上說幾句話,，這些都是小孩子的天性所致。他們還只是單純的孩子,，我們不能用厭惡,、丑惡的表情去對(duì)待他們，要表達(dá)出對(duì)孩子們的愛,。對(duì)孩子最有效的教育時(shí)機(jī),，是在這件事情發(fā)生之后，引導(dǎo)孩子去反思自己的行為,，這樣才會(huì)強(qiáng)化孩子心中的是非意識(shí),，提高孩子的判斷力。對(duì)孩子,，我們可以通過多種方式去教育,，比如間接方式的講故事、看電影等等,。我們要用積極的情感和情趣去引導(dǎo)孩子正確的歸因,，給孩子正確的暗示，不能把他們的進(jìn)步歸因?yàn)槁斆骱蛢?yōu)秀,，而是他的努力,，要贊美孩子的努力付出,。低年級(jí)孩子的思想里充斥著各種貪玩的念頭，前一分鐘告訴他們的規(guī)矩,，會(huì)在瞬間忘得一干二凈,，我想，也許我們老師就是應(yīng)該扮演一個(gè)嘮叨不止的媽媽,，一直和他們強(qiáng)調(diào)什么應(yīng)該做,，什么不應(yīng)該做,，時(shí)間久了自然在他們的腦子里留下印象,，所以我們不能怕重復(fù)、怕啰嗦!

有這樣的一則寓言：北風(fēng)和太陽比賽,，看誰能把行人的大衣脫下來,。北風(fēng)使出了渾身的力氣，刮得天地間飛沙走石,，一片昏暗,。但風(fēng)越大，越是寒冷,，行人的大衣就裹得越緊,，結(jié)果失敗了。然后是太陽上場(chǎng),，他不聲不響地將陽光灑向大地,，天地間溫暖而明亮。行人漸漸感到熱了,，就解開大衣的扣子,。陽光越來越溫暖，行人終于脫下大衣,。從這則寓言里,，我們可以領(lǐng)悟到陽光的重要作用，在教學(xué)中,，對(duì)孩子的訓(xùn)斥就好比這北風(fēng),，對(duì)孩子的愛就好比這陽光，做一個(gè)心中有陽光的班主任,，與他們進(jìn)行心靈上的溝通,，把自己愛的陽光照射在每一個(gè)學(xué)生身上，讓他們沐浴在愛的陽光之中茁壯成長,，那么再頑固的學(xué)生也能被改變,、被轉(zhuǎn)化!

六、與家長溝通交流要不卑不亢,，真摯誠懇

在班里有兩個(gè)家長不管孩子的學(xué)習(xí),，尤其是上半年剛轉(zhuǎn)來的一個(gè)孩子,，先不說學(xué)習(xí)，僅僅是看他的字,，就是潦草至極,，作業(yè)本發(fā)下去沒有幾天，已經(jīng)是慘不忍睹的樣子了,。學(xué)習(xí)上,，基礎(chǔ)訓(xùn)練做得一塌糊涂，錯(cuò)題一向不知道更改,，強(qiáng)調(diào)一百八十遍都不頂用,，跟家長交流溝通，家長的回應(yīng)態(tài)度很好,，諸問題和家長強(qiáng)調(diào)一遍,，第二天拿過來基礎(chǔ)訓(xùn)練一看，照樣錯(cuò)題不改,，不會(huì)的題空了一片,，再和家長溝通交流，態(tài)度依舊很好,，但是行動(dòng)上卻不落實(shí),，總是有應(yīng)付的嫌疑，孩子的學(xué)習(xí)還是抓不上去,。這個(gè)問題一直困擾著我,，后來借群眾路線實(shí)踐活動(dòng)談心談話的機(jī)會(huì)，順便向王校長請(qǐng)教,。面對(duì)這樣的狀況,，王校長支招說，當(dāng)我打電話和孩子家長說孩子需要完成什么任務(wù)后,，如果第二天孩子沒有完成,，那么我應(yīng)該給家長打電話，讓家長把孩子帶回去,，完成后再回學(xué)校上學(xué),。并且告訴家長，這樣做是讓孩子養(yǎng)成規(guī)則意識(shí),，時(shí)刻遵守班級(jí),、學(xué)校的規(guī)則，那么他長大了之后才會(huì)做一個(gè)遵守社會(huì)規(guī)則的人,，從低年級(jí)就應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，只有學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，將來才能更好地立足于社會(huì),。還要和家長講明白,，孩子的成長,，離不開家庭教育和學(xué)校教育的兩相結(jié)合，在小學(xué)階段,，家庭教育更是占到了70%多,，所以不要認(rèn)為孩子被送到學(xué)校里來就可以不管，孩子的成長進(jìn)步離不開父母和老師的共同關(guān)注,。聽了王校長的話,，我在心里就有了底兒。之后,，當(dāng)這兩個(gè)孩子依舊不按時(shí)完成作業(yè)時(shí),，我就按照王校長說的去和家長不卑不亢地交流，真摯誠懇地分析,，后來家長果真變得比以前負(fù)責(zé)了,，孩子的成績也有所提升。

人生之旅,，就像一列生命列車。孩子便是我們生命列車上的同行者,。孩子上車時(shí)都是空空的行囊,，但愿同行的六年，我們能給他們裝滿甜蜜的記憶,。作為一名只有一年教齡的小學(xué)班主任,，我是幼稚的、不成熟的,，我需要學(xué)習(xí)和借鑒的地方還有很多很多,。以上只是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)粗淺見解，有不妥之處,，請(qǐng)同事們多提寶貴意見,，并予以批評(píng)指正。

謝謝!