在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料500字篇一

一,、堅持政治學(xué)習(xí),，堅定黨的信念

該同志立場堅定，思想進(jìn)步,，積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，在思想與行動上與黨的路線方針政策保持一致，能夠以馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)的發(fā)展觀來豐富自己的頭腦,，堅守正確的世界觀,、人生觀和價值觀，有堅定的共產(chǎn)主義信念,。該同志熱愛黨的教育事業(yè),，用滿腔熱情從事著學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，用自己的人格影響著學(xué)生,，在工作中,，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),，恪盡職守,，能積極參加黨組織的各項活動，積極響應(yīng)黨的每一項號召,，堅決服從組織安排,，時時事事能起模范帶頭作用。在平時的生活和工作中,，該同志能從紛擾的雜事中靜下心來,，堅持不斷的政治學(xué)習(xí)，經(jīng)常讀書看報,，用黨的路線,、方針和政策武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,。

二,、熱愛教育事業(yè)，傾心本職工作

該同志熱愛教育事業(yè),，更愿為這份平凡的選擇傾注一切,。所以，在班主任工作中,，能注意用愛心影響學(xué)生,，用真心溝通家長,，用耐心教給學(xué)生知識。使學(xué)生不但學(xué)會學(xué)習(xí),，更懂得如何做人,。作為班主任，該同志得到家長的信任和學(xué)生的愛戴,。這種信任和愛戴使她深刻體 驗到：做一名黨員教師肩負(fù)的是責(zé)任和使命，要在平凡的崗位上不負(fù)使命,，必須要有高度的敬業(yè)精神和無私的奉獻(xiàn)精神,，熱愛崗位、熱愛學(xué)生,，樂觀向上,，孜孜以求。對待學(xué)生,，她一視同仁,，在學(xué)習(xí)上不讓一個學(xué)生掉隊，不漏批一份作業(yè),，讓他們?nèi)巳硕加羞M(jìn)步,。在生活上，她把他們當(dāng)作自己的孩子,，噓寒問暖,，從細(xì)節(jié)上去關(guān)愛學(xué)生。真摯的師愛贏得了學(xué)生的信任,，也得到了家長對工作的支持,。

擔(dān)任班主任工作的同時，她還兼任年級組長,，對教師的管理,，她始終堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的理念,，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧、平等,、向上的人際環(huán)境,，注意調(diào)動教師的積極性，從而完成學(xué)校的各項工作,。年級組一直都非常重視師德師建設(shè),，通過開展多種形式的學(xué)習(xí)活動，努力鑄造師魂,，做到以理服人,，以德服人,，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會教,、樂教,，學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)的良好風(fēng)氣,。

該同志還擔(dān)任學(xué)校六(2)班的語文教學(xué)工作,。在教學(xué)上，該同志能夠虛心向老教師請教,，積極參加校內(nèi)外組織的各種培訓(xùn),，向教學(xué)能手學(xué)習(xí)高水平的專業(yè)技能和優(yōu)秀的教學(xué)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度

認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極,，細(xì)心地鉆研教材，針對不同學(xué)生的個性差異,，尋求最佳的教學(xué)方法因材施教,。在教學(xué)中注重“以人為本”，注重研究學(xué)生,，突出學(xué)生的主體地位,。注重教法和學(xué)法，善于啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。注重對后進(jìn)生的培養(yǎng),，對學(xué)生取得的哪怕是很小的進(jìn)步都給與表揚(yáng)，注重挖掘他們的閃光點,，運(yùn)用靈活有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，向40分鐘要質(zhì)量,。在老師和學(xué)生的共同努力下，孩子們的語文能力,、語文素養(yǎng)及語文水平都有很大程度的提高,，所帶班的語文成績也在同年級名列前茅。

三,、積極參加活動,，提高自身素質(zhì)

該同志能夠積極參加黨內(nèi)的各項活動，從無缺席,、遲到,、早退現(xiàn)象，認(rèn)真作好每次活動記錄,，總結(jié)不足,，及時改正不正確的思想及行為,。努力學(xué)習(xí)黨性理論，用理論來指導(dǎo)實踐,，使自己不至于在社會前進(jìn)的過程中迷失方向,。不斷增強(qiáng)黨性，在工作中時刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，兢兢業(yè)業(yè),，出色地完成了黨和學(xué)院交給的各項任務(wù)，認(rèn)真地履行了一位優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣職責(zé),。

綜合以上幾點,，作為一名共產(chǎn)黨員，該同志始終對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，以“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨做好各項工作,。相信在以后的學(xué)習(xí),、生活和工作中，她將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，嚴(yán)于律己，提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平,，全心全意做好自己的本職工作,，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料500字篇二

“以事業(yè)為重,，用心靈育人,。”是徐玉嬌老師從事三年教育教學(xué)工作的真實寫照,。從踏入講臺的第一天起,，她就立下了“當(dāng)圓丁培育百花，做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言,，在那一方黑板前,，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章,。作為沿湖中心小學(xué)的少先隊輔導(dǎo)員,，在這個平凡的崗位上，她愛學(xué)生,，愛事業(yè),，以滿腔的熱情投入到看似平凡的教書育人工作。

一,、激情似火,，師愛蕩漾,。

讓每個學(xué)生都抬起頭來走路，是輔導(dǎo)員工作的準(zhǔn)則,。因此,，平時她總是把濃濃的師愛，更多地撒向那些特殊學(xué)生,，做到以心換心,，以情換情。

工作中她時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個學(xué)生,。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差或者過分頑皮而歧視學(xué)生,。既為取得好成績的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,，讓學(xué)生時時刻刻感到她既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,，又是生活中的知心朋友。

她任教六年級的語文,，班上的留守兒童羅嘉豪同學(xué),，父母常年外出打工，原本很聰明的他少了好多的約束,，變的偶有不完成作業(yè),，上課小動作也多了，學(xué)習(xí)成績下降了,，也越來越頑皮了,，有時候班主任拿他都沒有辦法，找家長也無濟(jì)于事,?？伤f：“別人怎樣對他我不管，他是我的學(xué)生,，不管怎樣,，我都不會不管他。我有時批評他,，那是因為他有小毛病,，但我不是討厭他?！彼f話的語氣很堅定,。之后的一段時間，他有了改變,。但是,，他畢竟是個孩子，行為上的反復(fù)是難免的，于是她找了個時機(jī)跟他談心,，讓他知道老師關(guān)心的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí),，還有健康跟品行。

二,、率先垂范,，潤物無聲。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例,，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”小學(xué)生對少先隊輔導(dǎo)員有著一種特殊的信任和依賴情感,。在學(xué)生面前輔導(dǎo)員就是一面鏡子,、一本書，她的自身素質(zhì),、道德修養(yǎng),、一言一行、一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個“紅領(lǐng)巾”的榜樣,。因此，在班級工作中她時刻注意自身形象,，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著學(xué)生,。

記得今年四月份的一天早上起床后,，她就覺得腹部有些不適，還伴有惡心,，吃了點東西,，仍不見好轉(zhuǎn)，但想想孩子們,，想想手頭上還有工作要做,，就撐著來到學(xué)校，可就在第一節(jié)課前,，腹部疼痛突然加劇,，讓她覺得直不起腰，直覺得臉色在變,，甚至冒著虛汗,，她用力按疼痛部位，孩子們見狀不知所措,，紛紛叫著“老師,，老師……”隨后她去了醫(yī)院檢查，確診為急性腸炎。醫(yī)生建議她打點滴,，告訴她千萬不要生氣,，要注意休息。

打了點滴的她,，疼痛緩解了許多,，在此期間，她收到了好多孩子和家長的信息,，叫她安心養(yǎng)病,，早日返回學(xué)校給孩子們上課，因此,，原本請了一周假的她,，兩天之后就又回到了學(xué)校，孩子們見她上班了,，都趕忙到辦公室看望她,，從他們的眼神中，她看到了期待,。也許他們能從她身上感受到什么,，或者說學(xué)到點什么。

三,、權(quán)力下放,，鍛煉能力。

她始終堅信每個少先隊員都是一塊金子,、一片肥沃的土地,，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練,、成長,。

作為一名輔導(dǎo)員，在組織少先隊活動時,，要增強(qiáng)教育的自主性,，讓隊員自己做主人，自己出主意自己做準(zhǔn)備,，自己搞活動，自己來總結(jié),，達(dá)到自我開發(fā)創(chuàng)造力,，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神，自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維,，自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的,。如上個學(xué)期學(xué)校少先隊在開展隊會評比的活動中，她讓孩子們根據(jù)以往的活動經(jīng)驗自由的去創(chuàng)作，需要我的時候盡管說一聲,。他們可樂壞了,，有的孩子自己找材料排練，有的孩子根據(jù)她給予的材料進(jìn)行練習(xí),，個個忙得不亦樂乎,。在師生的努力下，那次隊會取得了優(yōu)異的成績,，孩子們參與活動的意識更強(qiáng)烈了,。她覺得少先隊只有開展好活動才會充滿活力，少先隊員只有參加活動才能熱愛組織,、提高技能,。

四、師生同步,，與時俱進(jìn),。

在教學(xué)改革的浪潮推動下，她認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識,，廣泛收集國內(nèi)外教學(xué)信息,，結(jié)合本身的教學(xué)實踐和學(xué)校的實際，勇于探索,，積極參與教學(xué)改革,，獲得了一些榮譽(yù)。20xx年的11月,，她在全縣小學(xué)語文綜合素養(yǎng)大賽中脫穎而出,，榮獲一等獎。

少先隊這面迎風(fēng)飄揚(yáng),、最富朝氣的旗幟，已經(jīng)牢牢占據(jù)了她的心靈;少先隊員這些機(jī)靈可愛,、生龍活虎的孩子們,，成為了她生命的重要組成部分，她的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動!

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料500字篇三

20xx——20xx學(xué)年能認(rèn)真學(xué)習(xí),、愛崗敬業(yè),、勤奮工作，廉潔自律,，始終以健康的心態(tài),、飽滿的熱情、積極的行動面對各項工作,，在全體教職工的關(guān)心,、支持下，帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)進(jìn)取，務(wù)實創(chuàng)新較好完成了上級交給工作,。

思想政治素質(zhì)較高,，作風(fēng)優(yōu)良，嚴(yán)守紀(jì)律,，道德高尚,。

政治立場堅定，貫徹黨的教育方針,、政策,，執(zhí)行教育法律法規(guī)，全面實施素質(zhì)教育,，政令暢通,。

堅持原則，顧全大局,，正確處理國家,、集體和個人利益的關(guān)系。在平時工作中,，能以身作則,，做教師的表率。工作時,，踏踏實實,、勤勤懇懇地完成上級和學(xué)校的各項任務(wù);嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度和工作紀(jì)律。

具有較強(qiáng)的組織,、管理和協(xié)調(diào)能力,。他有端正的權(quán)利觀，能正確的行使權(quán)利,。雖然是校長,，但他是來自一線的教師，教師的所思所想他最清楚,，因此始終將自己當(dāng)教師看,。本學(xué)凡是涉及教師自身利益的制度、方案,、評優(yōu)評先,、職務(wù)評聘等事項都能堅持集體討論的原則，嚴(yán)格按程序辦理,。經(jīng)常深入老師,，了解教師在工作、生活的困難和要求,，征求教師對學(xué)校工作的意見和建議,。實行校務(wù)公開,，接受教職工的監(jiān)督，每學(xué)期公布學(xué)校財務(wù)狀況及與教師息息相關(guān)的事項都進(jìn)行公示,。辦事注重輕重緩急,，講究方式方法，力求公平公正,，不偏不倚,，凡事對事不對人。

他能依法治校,。學(xué)校能按上級要求執(zhí)行課程計劃,，開齊課——開足課時。按有關(guān)財務(wù),、財產(chǎn)管理制度管理學(xué)校財務(wù)和資產(chǎn),。貫徹執(zhí)行義務(wù)教育法，保護(hù)學(xué)生利益,，保障學(xué)生受教育的權(quán)利,，不開除學(xué)生，不勒令學(xué)生退學(xué),。加強(qiáng)學(xué)生法制和規(guī)章制度教育,，培養(yǎng)學(xué)生法制意識和制度觀念。

在他的領(lǐng)導(dǎo)下制訂,、完善,、實施了學(xué)校各項制度，強(qiáng)化激勵機(jī)制,。本學(xué)年繼續(xù)修訂,、完善了《xx縣安和學(xué)校老師績效工資考核與分配方案》、《xx縣安和學(xué)校老師業(yè)績考核辦法》,、《xx縣安和學(xué)校教師日常工作考核方案》,、《xx縣安和學(xué)校教職工考勤辦法》、《xx縣安和學(xué)校后勤工作管理辦法》,，《xx縣安和學(xué)校財務(wù)工作管理制度》使學(xué)校各項工作在管理上有章可循,，避免盲目無序現(xiàn)象。這些制度的制定,、完善和實施有力的推動了學(xué)校各方面工作的有序開展,，并取得良好效果,。落實讀書活動,。本學(xué)期為每位老師購買了《論語高級讀解》一書，在學(xué)生中開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動,，引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)經(jīng)典,，提升師生傳統(tǒng)文化修養(yǎng),。大力展示師生才藝。舉行了校運(yùn)會,、進(jìn)行了元旦文藝匯演,、開辟了師生作品展示欄，師生優(yōu)秀作品,、作業(yè),、試卷等得到展示，使師生健康的愛好得到褒獎,，培養(yǎng)師生正當(dāng)?shù)呐d趣愛好,。

他注重教育教學(xué)管理。本學(xué)年學(xué)校以校本培訓(xùn),、校本研究,、“青藍(lán)工程”為抓手，著重培養(yǎng)年輕老師的基本功和駕御課堂的能力,。實行行政成員聽課,、本學(xué)年他聽課達(dá)到30節(jié)以上、教學(xué)常規(guī)檢查制度,，落實《安和學(xué)校教學(xué)工作十條規(guī)定》等方式,，抓實教學(xué)過程，促進(jìn)年輕教師快速成長,。抓實了教學(xué)常規(guī),。按照《中小學(xué)校管理常規(guī)》的有關(guān)要求，教導(dǎo)處每二周對教師的教學(xué)常規(guī)檢查一次并做好記錄,，檢查結(jié)果納入了教師每月考評當(dāng)中,，每學(xué)期對常規(guī)表現(xiàn)優(yōu)秀者進(jìn)行獎。實行月考制度,。

他重視隊伍建設(shè),。能按上級要求做好教職工的聘用工作，制訂教師隊伍建設(shè)和校本培訓(xùn)規(guī)劃,，按要求培訓(xùn)教師,。經(jīng)過全體教職工的共同努力，年輕教師已成長為學(xué)校教育教學(xué)的主力軍,。注重培養(yǎng)選拔中層干部,，提高干部隊伍的整體水平。學(xué)校中層干部,，以身作則,，敬業(yè)愛崗，作風(fēng)優(yōu)良,，帶領(lǐng)廣大教職工較好的完成學(xué)校的各項教育教學(xué)工作,，工作效果顯著,。加強(qiáng)了對班主任、中青年,、骨干老師的指導(dǎo)與培養(yǎng),。學(xué)校每月召開一次班主任會議，定期對班主任進(jìn)行培訓(xùn),。利用行政成員聽課,、評課制度、教學(xué)常規(guī)的落實等方式努力提升中青年教師和骨干教師的業(yè)務(wù)能力和敬業(yè)愛崗的思想素養(yǎng),。

他具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,。支持配合黨組織、團(tuán)組織,、工會,、婦女、老干部組織開展活動,，為相關(guān)組織提供資金保障,，盡力利用自己的閱歷和經(jīng)驗指導(dǎo)相關(guān)負(fù)責(zé)人開展工作。學(xué)校實行分層,、條塊管理模式,，所有行政成員既分工明確，各負(fù)其職,，又團(tuán)結(jié)協(xié)作,。全體班子成員能以學(xué)校大局為重,，做到大事集體研究,，小事相互通氣,，難事相互支持，有功不攬,，有過不推,。生活上相互關(guān)心，思想上經(jīng)常溝通,，消除誤解,，增進(jìn)友誼。學(xué)校開支嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事,。重視安全工作,。安全工作以安全教育、排查,、監(jiān)管,、削除隱患、提高師生的安全意識和自救能力為主,。同時制訂,、熟悉安全預(yù)案，加強(qiáng)安全演練,，提高全體師生處理安全事故的能力,。采有匯報、開家長會,、家訪等形式加強(qiáng)當(dāng)?shù)卣?、家長、社會聯(lián)系,。爭取政府,、社會、家長對學(xué)校工作的支持,。當(dāng)?shù)卣疄樾陆ń虒W(xué)樓解決棄地點的問題,，上猶商會資助學(xué)校解決一些辦學(xué)條件，家長配合學(xué)校加強(qiáng)相關(guān)學(xué)生的教育,。由于政府,、社會、家長的支持,，相關(guān)工作都取得了較好的效果,。

他重視思想工作。一是重視自身的政治理論,、法律法規(guī),、方針政策、現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)和宣講能力,。20xx年12月份參加了xx市教育局組織的初中校長提高班的學(xué)習(xí),，20xx年3月21日——23日參加了xx縣黨校組織的校長能力提升學(xué)習(xí)培訓(xùn)。二是本學(xué)年學(xué)校在經(jīng)費高度緊張的情況下擠出資金13萬多元,，安裝了空氣能,、教師衛(wèi)生間，為全鄉(xiāng)每位教師購買了席夢思床,，為每個房間正在制作窗簾等,，開挖了深水井，維修了車棚,。極大的改善了教師的生活和工作條件,。關(guān)心退休教職工，經(jīng)常了解他們的生活和身體狀況,，春節(jié)對全鄉(xiāng)退休教職工進(jìn)行慰問,。

他重視和參加科研創(chuàng)新工作親身實踐和積極推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)的整合和應(yīng)用。要求年齡有45歲以下的教師必須能現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),，并通過賽課活動,、績效考核等形式促進(jìn)該項制度的落實,。切實落實行政成員聽課、每節(jié)課板書教學(xué)目標(biāo),、規(guī)定背誦內(nèi)容,、常規(guī)檢查、培尖補(bǔ)差扶中等形式創(chuàng)新教學(xué)管理,，增強(qiáng)教學(xué)實效,。經(jīng)常參加各教研組的活動，倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)科研,。

他工作的最大特點是務(wù)實,。學(xué)校所有工作都從實際出發(fā)，抓實過程,，務(wù)求實效,，不喜歡花架子。將發(fā)展家鄉(xiāng)教育當(dāng)作自己不可推卸的責(zé)任,。在工作中既向教師,、兄弟學(xué)校校長學(xué)習(xí)，也向書本學(xué)習(xí),，努力提高自己的管理學(xué)校的水平和能力,。學(xué)校最核心的競賽力的因素是教師。把所有教師的心凝聚在一起自覺的,、共同的做好學(xué)校的工作是我的出發(fā)點,。激發(fā)教師的責(zé)任心和主人翁意識，校長要實全心全意的在工作中,、生活中關(guān)心的教師,，本學(xué)年我們投入較多的資金改善了教師生活工作中的條件。平時工作能做老師的楷模,，一心撲在學(xué)校工作上,。堅持與教師和學(xué)生一起到校，與學(xué)生一起參加早操,。學(xué)校的各項活動和會議都能準(zhǔn)時參加,，從不遲到。沒有因個人原因出現(xiàn)曠工,、請假,、遲到、早退現(xiàn)象,。

在他和全校師生的共同努力下實現(xiàn)了學(xué)年初確定的管理目標(biāo),。

隊伍敬業(yè)愛崗。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升較快，關(guān)愛學(xué)生,，責(zé)任心主人翁意識強(qiáng)烈,，工作兢兢業(yè)業(yè)。

質(zhì)量穩(wěn)步提高,，學(xué)生全面發(fā)展,。加強(qiáng)了學(xué)校管理，學(xué)校教育教學(xué)秩序良好,，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。第一學(xué)期期末考試成績優(yōu)異,。四十門學(xué)科有30門學(xué)科名列同類學(xué)校前三名,，有三門學(xué)科成績名列全縣第一。參加的各類競賽也取得較好的名次,。今年中考有2名學(xué)生考入上猶中學(xué),，是20xx年以來安和學(xué)校第一次有學(xué)生升入上猶中學(xué)學(xué)習(xí)。

校園安全整潔,。師生安全意識較強(qiáng),，注重安全教育與管理，校園得到不治,，杜絕了臟,、亂、差現(xiàn)象,，比較適合師生生活,、工作、學(xué)習(xí),。

制度完善有力,。制定完善了各項制度，保證制度的執(zhí)行力和嚴(yán)肅性,，制度面前人人平等,。這些制度的制定、完善和實施有力的推動了學(xué)校各方面工作的有序開展,，并取得良好效果,。

活動豐富多彩。各類活動精彩紛呈,，培養(yǎng)了師生積極向上興趣愛好,，師生的才藝得到了展示，增強(qiáng)了師生的成就感,。

生活溫馨和諧,。全校師生在工作、學(xué)生、生活上有家的感覺,。大家相互關(guān)心,、互相支持、互相體諒,，大家感到和諧快樂,。1、隊伍敬業(yè)愛崗,。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升較快,，關(guān)愛學(xué)生，責(zé)任心主人翁意識強(qiáng)烈,，工作兢兢業(yè)業(yè),。

他能堅決遵守黨中央的“八項規(guī)定”、“六項禁令”及黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)規(guī)定,，落實反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,，完成上級部署的各項工作任務(wù)，無違法亂紀(jì)行為,。嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,，在日常工作、評優(yōu)選先,、晉職晉級,、福利分配等方面不計較個人名利和個人得失，不搞特殊化,，能做到民主,、公平、公正,，無濫用權(quán)利現(xiàn)象,。執(zhí)行幾經(jīng)制度和財經(jīng)紀(jì)律。在招生,、人事等方面不以權(quán)謀私,，能夠自覺抵制社會不良風(fēng)氣。

總之,，與教師們團(tuán)結(jié)奮發(fā),，與學(xué)校的發(fā)展共榮辱，認(rèn)真履行工作職責(zé),，繼續(xù)做好各項工作,。在以后的工作中要重點抓好教育教學(xué)工作。他常說：“今后他將集中時間和精力認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗積累,，提升自己的理論認(rèn)知水平和實踐探索能力,，加深對學(xué)校學(xué)情、教情的了解,，進(jìn)一步理清思路,，團(tuán)結(jié)廣大教師一同研究教育教學(xué)問題，認(rèn)清在教育改革,、創(chuàng)新大潮中的學(xué)校定位,，尋求符合學(xué)校實際的教學(xué)發(fā)展策略，真抓實干,，身體力行,，勇于創(chuàng)新，講究效率,，把工作抓緊,、抓實、抓細(xì),、抓活,，抓出成效,，提升學(xué)校的辦學(xué)水平,。為辦好人民滿意的教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！?/p>

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料500字篇四

世間,，唯有愛最偉大。

人世間,，也唯有愛最神圣,。

踏著溫暖的陽光，伴著朝霞的沐浴,，我們迎來了今天這個美麗而不平凡的日子,，大家相聚在這里，請允許我代表我的班主 任劉艷慧老師向在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們道一聲：“您們辛苦了”,。

人生是一段旅程，以內(nèi)有你所以才變的美麗,，歡笑和淚水才會更加有意義,。

他捧著一顆心來，卻不會帶走半根的小草,。這是一位教育學(xué)家陶行知的真摯感言,，教師的愛是無私的，她對學(xué)生的愛是從來不要求任何回報的,，在工作上無論遇到多大的困難與挫折,，她也決不會因此改變學(xué)生的教誨與關(guān)愛。

她就是我的 班主任老師劉艷慧，今年 26歲,，大學(xué)學(xué)歷,， 20xx年參加工作，擔(dān)任鋼琴教師和班主任工作,。本學(xué)期她擔(dān)任了 06級幼師二班和 07級學(xué)前教育班的班主任工作,。和學(xué)工辦的干事。主要負(fù)責(zé)西區(qū)的學(xué)生管理和班級教育教學(xué)管理工作,。幾年來,， 劉老師以校為家，公而忘私,，任勞任怨,，一心撲在工作上，進(jìn)職進(jìn)守,，甘于奉獻(xiàn),，在全校中曾多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。先后榮獲“先進(jìn)個人”優(yōu)秀班主任“和優(yōu)秀班級”的光榮稱號,。

劉艷慧 老師始終忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，為了學(xué)生他不知犧牲了多少個人利益。

在年級學(xué)生管理方面,，他堅持以人為本,，以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生參與到管理中來,，形成學(xué)生自我教育,、自我管理的新機(jī)制。她說過,，班主任在,，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。在班級管理中，她注重全員參與,，民主管理,，每接手一個新班她都要進(jìn)行民主選舉班級干部和建立并制定《班級公約》

進(jìn)入新的校園時,，我們參加了軍訓(xùn)，軍訓(xùn)時,，老師知道我們剛從家來不適應(yīng),，想家，于是,，就常常到宿舍里陪我們聊天,，讓我們對她產(chǎn)生一種親切的依賴感。

開學(xué)后,，她教我們彈琴,，早自習(xí)領(lǐng)我們復(fù)習(xí)樂理知識，她怕我們的字寫不好,。每周都讓我們寫三篇字帖,、兩篇日記、日記中有一篇是寫對老師的心理話,，這樣很好,，讓我們平時不敢和她說的話，都能在日記本上顯示出來,。這不僅鍛煉了我們寫作的能力也遞增了我們師生的感情,。而且不管再怎么忙，她都會細(xì)心的批改,。并寫下批語,。

她還利用課間和午飯的時間和學(xué)生一起溝通思想,，了解情況,，利用放學(xué)后的時間和學(xué)生們談心，交流,。

記得有一次,，老師的身體很不舒服，但她仍堅持給我們上完了鋼琴課,。還耐心的一遍又一遍的給我們講解,，并告訴我們“學(xué)會了本領(lǐng)這輩子都是你自己的，不會就來問我”,，這讓作為學(xué)生的我們心中感到無比的溫暖和欣慰,。

學(xué)生生病了，她就組織我們班級干部和她一起去探望同學(xué),，并給同學(xué)買水果,，學(xué)生打架了。她也會心平氣和的去向?qū)W生了解情況,，我班有好多學(xué)生喜歡上網(wǎng)聊天,，她就會經(jīng)常給我們舉一些例子,，讓我們遠(yuǎn)離“網(wǎng)絡(luò)黑客”。

我們班的學(xué)生平均年齡都在 17,、 18左右,，這正式青春時期，這時候的女孩子對異性都存在著好奇心和好感,，避免不了發(fā)生“處朋友”的現(xiàn)象,。劉老師為了防止我們過早的處朋友，還給我們開了一次班級辯論會,，題目就是《早戀》開班會時,，同學(xué)們辯論的特別起勁，有說早戀好的,，有說不好的,，但老師告訴我們，如果一輩子可以處到一次好的朋友的話,，對人的一生會有很大的變化,。但是過早的處朋友，對大家的身心是沒有好處的,，因為你們畢竟太小,。聽了老師的一番話，我們班學(xué)生都沉默了,。覺得老師說的有道理,，并在私底下和老師講了她們的許多故事。

記得 9月 10日教師節(jié)那天,，我們第一次給老師過了一次教師節(jié),。一聲聲問候，一句句話語,，感動的她流下了淚水,。沒有華麗的語言，沒有嬌艷的話語,，只有心中那無限的真誠與祝福,，當(dāng)時我們?nèi)嗤瑢W(xué)都落淚了。

老師的愛是一種高尚的愛,，真誠的愛,，教師的愛不僅是出于職業(yè)本身的責(zé)任與義務(wù)，更是把學(xué)生看作自己的兒女,，傾注全部的心血,，教師的愛更是肩負(fù)著祖國的未來與民族的希望，振興中華的重任,。對于老師的愛,，只有學(xué)生們的感受才是最真切的,。

一根火柴的力量雖說是微弱的，但可以燃起熊熊烈火,，教師的工作雖說是普通的,，但可以喚起無數(shù)學(xué)于渴求知識的激情，我們的老師就是這樣,。

與此同時他還經(jīng)常的和我們的家長溝通,，她認(rèn)為和家長溝通是很重要的，而且,，家長也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長，通過溝通,， 家長和老師的關(guān)系也越來越融洽了,。這對老師的工作也有很大的幫助。

當(dāng)班主任很累,，事情很多,，很操心，有時候很心煩,，但是,，當(dāng)她走到講臺前，看到她的學(xué)生在她的教育下有了很大的改變,，當(dāng)她被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把她當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴她,，孩子變了,，變的懂事聽話了，那種快樂是從心底往外涌的,。

班主任要用個人的人格魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

在學(xué)校,，班主任通過班級制定的《班級公約》來制約學(xué)生們的行為舉止,，并注重培養(yǎng)班級干部抓紀(jì)律，抓遲到,，學(xué)校的班會都放手讓班干部來組織,。讓班級干部鍛煉自己的能力。

我們 06級幼師二班有一名學(xué)生,，叫王海洋,，開學(xué)初,，一天，班主任在講臺前講話,，突然之間,，她就倒在了地上，通過確診,，她患有癲癇病,。此后，老師對她特別的照顧,。

班級的學(xué)生有好多家庭困難的,，她就替我們想辦法，多好的老師啊,。

本學(xué)期雖然她那么忙,，但是每天早上我們都 能看倒老師從東區(qū)趕到西區(qū)的樣子，很辛苦,，但是看到她來了,。同學(xué)們都很欣慰很高興。

在 劉老師的帶領(lǐng)下,，我班在學(xué)院的多次獲得“優(yōu)秀班級”的稱號,。在 20xx年度韻律操比賽中，我們獲得了第三名的好成績,。這都離不開我們的好老師,。

最后，我想向我的班主 任劉老師說一聲：“謝謝”我最最親愛的老師,，我們不會忘記您的教導(dǎo),，不會忘記你的恩情，我們會在以后的人生旅程中,，努力拼搏,，不斷進(jìn)取，勇往直前,，我們會讓您感覺到,，我們是您最值得驕傲的學(xué)生。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料500字篇五

我自20xx年起,，擔(dān)任班主任一職,，“教育有法，但無定法,，貴在得法”,，經(jīng)過上一年的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作,。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下,，我圓滿完成了這學(xué)期的工作,。總結(jié)起來,，這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作,。

一、培訓(xùn)班干部

根據(jù)上學(xué)期表現(xiàn)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整班干部,。每一個的班干部都負(fù)責(zé)班級具體的管理工作,，實行班干部向班長負(fù)責(zé)，班長向班主任負(fù)責(zé)的層級管理體制,。班干部結(jié)合學(xué)院的工作安排,，開展工作。

二,、嚴(yán)格班級常規(guī)管理

一方面,，每周召開一次班干部會議，了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面,，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,，比如檢查出勤，學(xué)習(xí)等方面,。及時了解學(xué)生情況,。

三、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)

要讓每個學(xué)生都認(rèn)識到班級學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)思想的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)態(tài)度的樹立對今后的發(fā)展有著極為重要的作用,。全班同學(xué)共同努力，形成了“唯實,、創(chuàng)新”的濃厚學(xué)風(fēng),。

四、學(xué)生關(guān)心的熱點問題

綜合測評,、先進(jìn)評比,、獎學(xué)金評定、貧困生認(rèn)定,、入黨推優(yōu),、以及優(yōu)秀畢業(yè)生的的評定一直是學(xué)生關(guān)注的熱點問題，也是關(guān)系學(xué)生切身利益的事情,。所以,，在處理這些問題時，都要在班級中進(jìn)行全面細(xì)致地觀察和調(diào)查,，嚴(yán)格堅持“公平、公正,、公開”的原則,。

五,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

為了防止學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，主要利用主題班會,，個別談心,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促使他們及時將薄弱科目彌補(bǔ)上來,。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料500字篇六

我叫，20xx年進(jìn)入工作,，至今一直擔(dān)任我校班主任,，現(xiàn)任我校數(shù)控一四班班主任。從走上工作崗位一刻起,，我就把“學(xué)高為師,，德高為范”作為自己工作的座右銘，工作上踏實認(rèn)真,，勤奮負(fù)責(zé),，不斷進(jìn)取，連年被我校評為優(yōu)秀班主任,，在這五年的工作中,，我真切的感受到作為班主任的操勞和艱辛，但也真切的感受到班主任工作的重要性,。

一,、抓好學(xué)生的思想工作，關(guān)注學(xué)生良好品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成,。作為班主任,，做好學(xué)生的思想工作是開展其他各項工作地前提，同時也是一項非常艱難的工作,，我主要是通過以下方式開展學(xué)生思想工作地：

1,、重視和充分利用班會。每周一次的班會是師生進(jìn)行思想交流的重要平臺,，我重視在學(xué)期之初就制定初班會內(nèi)容計劃,，而且每次班會都有主題，有側(cè)重點,。如：學(xué)期初,，我側(cè)重紀(jì)律教育和對學(xué)生心態(tài)的調(diào)節(jié)，隨后側(cè)重學(xué)生的學(xué)習(xí)方面及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。有計劃有步驟的開展工作,，使整個學(xué)期的班會內(nèi)容相互配合構(gòu)成一個整體，在學(xué)生德、智,、體,、美、勞等各方面全面的給予學(xué)生教育的指導(dǎo),。

2,、重視與學(xué)生的思想交流，建立和諧朋友式的師生關(guān)系,。我一直都認(rèn)為師生之間不應(yīng)該是純粹的管理和被管理的關(guān)系,，作為教師，我們面向的對象使學(xué)生而不是機(jī)器,，所以要與學(xué)生有親和力,，要能融入到學(xué)生中去，被學(xué)生接納和認(rèn)可,，這也是我們很好開展教育和教學(xué)工作地前提,。隨時隨地的與學(xué)生交流，餐廳,、操場,、宿舍都是我與學(xué)生交流的地點，在交流中增進(jìn)師生情誼,，反映的問題及時解決,，反映的困惑給予解答、指引,，真正成為學(xué)生的良師益友,。

二、善于表揚(yáng),，關(guān)愛學(xué)生,，言傳身教，感化學(xué)生,?！皻У粢粋€人與成就一個人只需一瞬間”，每個人都希望得到他人的肯定和重視,，作為學(xué)生更是如此,，所以，作為老師要善于表揚(yáng),，幫助學(xué)生樹立自信,。班上有個學(xué)生平時很內(nèi)向，很少與其他同學(xué)和老師交往,，后來我主動找他談了幾次后,，了解到他在很小的時候母親就去世了,，是個單親家庭，生活上很困難,，因此從小就感到自卑,，我在談話中告訴他,，人生旅途不是一帆風(fēng)順的,，但是又是公平的，出身卑微不代表將來卑微,，出身貧窮不能代表將來貧窮,，一切都有自己決定，所以我們現(xiàn)在作為年輕人要敢于面對逆境,，向命運(yùn)挑戰(zhàn),，不能自怨自艾，浪費了大好時光,。之后我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生頭腦很靈活敏感,，擅長寫作，就向?qū)W校廣播站推薦做校園記者,，從此這個學(xué)生像換了個人一樣,，變得活潑開朗了，積極參與到學(xué)校和班級的各項活動中,，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高,。用愛心的春雨滋潤學(xué)生稚嫩受傷的心靈，言傳身教感化學(xué)生,、改變學(xué)生,。

三、重視班干的培養(yǎng)和班級管理工作,。班干部是班主任管理班級工作的得力助手,，一個高效、團(tuán)結(jié),、負(fù)責(zé),、上進(jìn)的班委會能使班主任的管理工作取得事半功倍的效果。在班干部的培養(yǎng)上,，我非常重視責(zé)任心和能力的培養(yǎng),，鼓勵學(xué)生積極、主動,、負(fù)責(zé)任的工作,，一般情況下，只給班干部的工作給予建議和指導(dǎo),，不告訴他們具體怎么做,，尊重班干部的意見和想法,，這樣使班干部的能力和創(chuàng)造力得到很大的提升和鍛煉。有一次,，學(xué)校派我到外地出差,，在這將近十天的時間里，我只和班干部短信聯(lián)系,，回來后發(fā)現(xiàn)班級各項事務(wù)依然井井有條,。

四、加強(qiáng)與任課老師及家長的聯(lián)系,、溝通,，充當(dāng)學(xué)生與老師，學(xué)校與家長的橋梁和紐帶,。把任課教師作為自己的知己和朋友,，平時勤于交往，通過溝通能使我及時的掌握班主任不在時班級的動態(tài),，發(fā)現(xiàn)隱患,，便于下一步開展工作，同時能很好的協(xié)調(diào)好老師和學(xué)生的關(guān)系,，避免了矛盾的激化,，很多老師都喜歡到我們班上課。另外,，對學(xué)生的管理,、教育應(yīng)該是立體的，出了學(xué)校和社會外,，家長的學(xué)生的教育中的作用不容忽視,，通過溝通取得家長對班主任和學(xué)校工作的理解和支持消除了誤會，班級管理工作將會更加有力和有效,。

經(jīng)過這幾年的工作,，我在擔(dān)任班主任工作方面確實得到了不少的經(jīng)驗心得，也取得了移動那個的成績,，這與自己對教育事業(yè)的熱愛和努力工作十分不開的,，更是與學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持,、關(guān)懷十分不開的,。成績只屬于過去，在以后的工作中,，我將一如既往,，以更加飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志,，不斷進(jìn)取的信念,，投身于我所鐘愛著的教育事業(yè)中去,，不辜負(fù)這個時代和民族振興所賦予教師的偉大而又神圣的使命，我要把我的熱血青春獻(xiàn)給神圣而又光榮的教育事業(yè)!

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料500字篇七

班主任多么親切的稱呼,，她是班級工作的引導(dǎo)者,、參與者、評論者,，是班級的中心和靈魂,。班主任的使命是艱巨的，班主任的工作是沉重的,。我知道評價一個班主任有這樣一條真理：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。當(dāng)一位優(yōu)秀的班主任是我的奮斗目標(biāo),。

今天坐在這與大家交流班主任經(jīng)驗,，其實也談不上經(jīng)驗，只是我在在日常工作中的一點心得,，說出來與大家分享,。

一、用愛心感化孩子

愛心像陽光像雨露,，溫暖和滋潤著他們幼小的心靈,，拉近了班主任和學(xué)生的距離，讓班主任更容易走進(jìn)他們的心靈深處,。我們班中有一位比較特殊的孩子秦祿,。他思維敏捷，口頭表達(dá)能力很好,，能積極發(fā)表自己的見解,，這些表現(xiàn)使我對他期望值很高?？墒?，他在課上的表現(xiàn)卻讓我既生氣又失望。上課不遵守紀(jì)律,，一有機(jī)會就跟周圍的同學(xué)說話,，有時也會接話音，說一些與課上無關(guān)的事情,，其他課任老師也深受其害,，對他也是深惡痛絕,。課下玩耍時經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生小矛盾。這在他看來可是大問題,，他不僅要告狀,，而且還會滔滔不絕的講出他的“大道理”。他的這些表現(xiàn)讓我頭疼不已,。

我覺得也許他更需要愛,，一方面，我平心靜氣的和他講道理,，另一方面我也會允許他的合理爭辯,，這有助于化解他的不良情緒，從而減輕逆反心理,。同時,，也不能讓他隨心所欲，胡攪蠻纏,。讓他明白是與非,，對與錯，做人要誠實,，要知錯就改,。這是要抓住賞識教育的作用孩子在校的表現(xiàn)我也會與家長及時溝通，互相交流我們的想法,。除了這些,，我在課上課下都很留心他，上課時從不公開點名批評他,，發(fā)現(xiàn)他有所進(jìn)步及時表揚(yáng),，在上課時經(jīng)常用眼神來鼓勵他，還在同學(xué)面前說：“看,，秦祿同學(xué)今天坐得真端正,，聽課非常認(rèn)真!”“秦祿同學(xué)今天的字寫得真漂亮?！薄扒氐撏瑢W(xué)今天主動幫他人倒垃圾”……漸漸的,，我還發(fā)現(xiàn)他愛替同學(xué)發(fā)作業(yè)，我投其所好讓他做了我的小助手,，他高興極了,，而且表現(xiàn)越來越好，不僅得到了同學(xué)的稱贊,，還受到其他老師的表揚(yáng),。同時，家長也反映說孩子長大了,，懂事了,。以愛為源泉,，進(jìn)一步贏得學(xué)生的信任，溝通師生之間的情感,，叩響了學(xué)生的心門,。

二、用責(zé)任心塑造孩子的良好行為

記得有一句話“身正為師,，德高為范”,。教師的一言一行直接影響著學(xué)生。教師的責(zé)任心除了體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作上,，更主要的是對學(xué)生做人做事方面的教育,。

還記得有一次晚上放學(xué)，我留了幾個學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課,，值日生未能做值日,。第二天早晨我早早來到學(xué)校，一個人打掃教室,，進(jìn)校的鈴聲響了,。可是,，我還有一點兒沒打掃完，那幾名同學(xué)進(jìn)來后,，主動拿起笤帚并對我說：老師,，我?guī)湍銙摺ｋS后進(jìn)班的同學(xué)也能撿起座位下的垃圾,。我很感動并及時表揚(yáng)了這幾位同學(xué),，還有主動撿垃圾的同學(xué)。此后,，時常有晚上做不上值日的時候,，可同學(xué)們都會在我到班級之前主動把教室打掃干凈。

這件事讓我明白,，學(xué)生都是“聽其言,，觀其行”的。教師在進(jìn)行教育的過程中要時時刻刻,、時時處處,，高度注意自己的言行，以自己的責(zé)任心感染學(xué)生,，成為學(xué)生的表率和楷模,。

三、用智慧管理班級

1,、班干部管理

每一學(xué)年都由同學(xué)們重新選出班干部,，并由全班同學(xué)參與制定班規(guī),，班規(guī)內(nèi)容合理且賞罰分明。

2,、開展讀書活動

結(jié)合學(xué)校圖書角工作,，我班每周換一次圖書分發(fā)給同學(xué)們，要求寫出讀書筆記與心得體會,。

3,、人人有事做

讓每個人都成為班級的主人。每次學(xué)校公布評比成績時,，得分高學(xué)生會高喊“耶”,，不好時就唉聲嘆氣，抓住孩子集體榮譽(yù)感的這一點,，衛(wèi)生情況：每排每天一人輪流查地面,、桌面、桌斗衛(wèi)生,。并有專人記錄每天檢查認(rèn)真的同學(xué)名字,。紀(jì)律情況：每天專人站在門外查學(xué)生教室外跑跳喧嘩情況，班級的特殊位置決定了,，要有專門人來看守小樓梯,，不能在樓梯內(nèi)玩耍，長時間逗留,。被抓的同學(xué)說明理由,，并作為下一班的值周生。除此之外,，班級設(shè)立了紅領(lǐng)巾檢查員,，她負(fù)責(zé)早中晚紅領(lǐng)巾佩戴情況。不戴紅領(lǐng)巾她負(fù)責(zé)借并由班規(guī)處理,。

4,、賞識教育

孩子們各有所長，希望被發(fā)現(xiàn),，互相找一找或說給大家聽效果會更好,。我設(shè)計了“讓我來夸夸你”板塊。每個同學(xué)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點長處寫下來貼到板塊上,。為防止弄虛作假,，我會找孩子說一說理由。上面記錄了老師同學(xué)發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點的表揚(yáng)語和鼓勵話,。老師的賞識帶動了學(xué)生的賞識,。

四、與家長溝通順利開展工作

家庭教育是學(xué)校教育的后盾，家長的支持是班主任工作順利開展的前提,。

家庭教育的方式不同,，采用的方法也不同。

家長有獨到見解的,，要向家長如實反映孩子的情況,，聽家長的措施，然后在適當(dāng)提出建議,。

家長較溺愛孩子的,，要先提出孩子的優(yōu)點，再提出孩子的不足,，這樣家長的心理易于接受,。

家長無暇顧及孩子的，要向家長提出孩子的點滴進(jìn)步,，問是否家長管理的結(jié)果,，進(jìn)而提出孩子自身都有如此大的進(jìn)步，家長在管一管孩子的進(jìn)步會更大,?？隙ê⒆咏o家長自由管理的空間。

五,、給孩子平等展示的機(jī)會

運(yùn)動會,、值周生評選，大隊委選舉,、勞動技能大賽等活動均自愿參加,，通過競賽選擇優(yōu)勝者。一方面讓孩子事先了解競爭,，另一方面給孩子創(chuàng)造了自信。

以上幾點是我工作中的一些不太成熟的方法,，說出來與大家交流,，請大家提寶貴意見供我改進(jìn)提高。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料500字篇八

參加工作3年,，一直從事著班主任這一神圣的職位,，在工作中，我一直把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上和教學(xué)中,。在自己的努力和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，她所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，未出現(xiàn)過重大違紀(jì)事件,。班級的各項活動和教學(xué)經(jīng)常取得優(yōu)良的成績，在縣抽考和各學(xué)期期末考試中班級總體成績總是名列前茅班主任先進(jìn)事跡材料集錦事跡材料。她所教的班級英語成績在各次考試中均成績優(yōu)異,。多次受到學(xué)校的表彰,，在20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期曾被評為校優(yōu)秀教師及營前鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，在20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期被學(xué)校評語優(yōu)秀班主任,，20xx—20xx學(xué)年度被評為校優(yōu)秀班主任,。

一、以身作則,，無私忘我,，做學(xué)生的表率。要帶好班級,，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的誠心,，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心,。為此,，當(dāng)班主任之初，她就下定決心,，要用無私奉獻(xiàn),、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心,。她每天總是早早來到學(xué)校,，到教室里了解班里的情況，或找個別同學(xué)談?wù)勑?，或幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的一些問題,，放學(xué)后一定要到教室看一下才放心的離開;在生活上，她更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,，時時提醒學(xué)生注意安全,、健康;學(xué)生生病、受傷,，她都是第一現(xiàn)場趕到,、精心護(hù)理和及時送去就醫(yī)。記得上學(xué)期,，她班陳同學(xué)由于氣候驟變,，感冒突然嚴(yán)重，經(jīng)班上同學(xué)告知,，她立即帶他去了鎮(zhèn)醫(yī)院

二,、善于組織和管理學(xué)生班主任必須善于組織和管理學(xué)生，她感受最深的一點。作為班主任,，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團(tuán)委,，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始,，她都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力,。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé),，但各項具體工作分工到各個班委成員,。早讀、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負(fù)責(zé),，老師作適當(dāng)指導(dǎo),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。

三,、善于做學(xué)生的思想工作是班級各項工作的基礎(chǔ)她一直把思想工作作為班級工作的首要問題來抓,。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”,、“感恩教育”,、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志!她所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃，未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件,，這一切都要歸功于思想工作的成績,。

四、用愛心感染學(xué)生作為班主任,，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。這正是作為班主任的職責(zé)所在,。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，早上是否都吃過了早餐,，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等,?？傊瑢W(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心,。學(xué)生生病時，帶他去看病,。家長感激,，學(xué)生感動，她認(rèn)為：這些看起來很平常,，但這是作好一個班主任最基本的工作,，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

五,、重視班會的開展,。她十分注重每次主題班會的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行,。我班每周定期舉行的班會放在星期二早自習(xí)，每次我先就班級一周的情況做一簡要的總結(jié),，然后把班會時間交給班委會成員,，開展的活動有主題班會，有快樂讀書”活動,，讀名篇,，寫心得，有唱歌比賽,，演講比賽,，有讀書交流展示活動，有講故事,，誦經(jīng)典,，評習(xí)作。通過開展豐富多彩的班級活動,，展示了學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展了個性,，同時優(yōu)化班了級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。多數(shù)班會我都讓讓學(xué)生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。作為一個班主任,，雖然不能保證每一個同學(xué)都成才，但我會盡自己的全力讓我的學(xué)生都“成人”,，成為一名對社會,，對國家有用的人。我將發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，改革創(chuàng)新,，不斷進(jìn)取的精神，嚴(yán)于律己,，無私奉獻(xiàn),，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)給予的支持和關(guān)愛。她將加倍努力于班主任工作,，爭取更大的成績,。

“做園丁苦中有樂，終身從教,，一心育人是我今生無悔的選擇,，哪怕是付出再多，今生無怨無悔!”,敬業(yè)愛崗是一種境界,，意味著無私奉獻(xiàn),，是時代與社會的需要。教師最大的快樂就是將學(xué)生真摯的愛與奉獻(xiàn)融匯在他的事業(yè)與情感中!

在醫(yī)生給打點滴時,，他仍然頭疼難受,，她一直陪在他身邊給他鼓勁加油，幸好經(jīng)過兩個多小時的治療,，病情得以好轉(zhuǎn),。學(xué)校、班級搞活動,，她一直都陪著學(xué)生,，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂,。自參加工作以來,，她從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤,。這種認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力,，全班同學(xué)都能按時到校,，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項活動都能認(rèn)真對待,，一絲不茍,。由于全班上下齊心協(xié)力，班級工作開展的有聲有色,。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料500字篇九

20xx年6年初夏的某一天傍晚,，因身體不適，梁凌老師代我抓鬮,，輕輕地一抓,，織就了我與高三(7)班學(xué)生之間的一段緣分，翻開了我教學(xué)生涯的新的一頁,。這一年,，我忙碌著，緊張著,，同時也充實著,，快樂著?？傊?，是“痛并快樂著”。 如果說這一年還有點成績的話,，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，其次感謝我的協(xié)作組同仁的精誠合作，同時,，我要說,，我很幸運(yùn)，遇上了這班學(xué)生,，他們給了我尊重,、理解和支持。今天,，很榮幸能有機(jī)會將我做班主任的一些心得體會向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報,，本人才學(xué)淺疏，不當(dāng)之處,，請斧正,。

一,、明班情，抓開端,，促習(xí)慣養(yǎng)成

本班共38人,，男生28人，女生10人,。他們來自不同的集體,，水平參差不齊。尤其是年級的幾大“知名人物”,，也分在我班,，更增加了管理的難度。對班主任而言,，最關(guān)鍵的時候是接班的第一個月,。如果這一個月你抓住了，那么你以后的工作將輕松而且得心應(yīng)手,。所以,，這一個月的工作重點是，讓學(xué)生樹立正確的觀念,，幫助并督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，正所謂“習(xí)慣決定命運(yùn)”。

首先,，讓學(xué)生樹立“家”的意識,，營造家的氛圍。

有一首歌的歌詞是這樣寫的:“因為我們是一家人,，相親相愛的一家人,，有緣才能相聚，有心才會珍惜,，有福就該同享,，有難就該同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長,?！蔽腋嬖V學(xué)生雖然我們來自“五湖四海”,，但緣分讓我們相聚在高三(7)班,。這里就是我們共同的家，我是家長,，大家都是兄弟姐妹,。家長永遠(yuǎn)是愛孩子的，這種愛無私無畏,，不容置疑,。兄弟姐妹之間要互相幫助,，有點小矛盾，小摩擦,，也要大度一點,，互相體諒。另外,，還向?qū)W生灌輸“我榮家榮，我恥家恥”的思想,，人人都不要為家抹黑,，而應(yīng)為家增光。這樣,，就讓家的概念深入到每個人心中,，“讓我們的集體成為每個人心中的樂園?！?/p>

其次,，讓學(xué)生樹立“誠實守時”的觀念。

每個同學(xué)來到深大附中,，來到高三(7)班,，就自覺不自覺地和“深大附中有了約會”，和“高三(7)班有了約會”,，讓學(xué)生知道,，誠實守時乃立身之本。據(jù)此,，我制定了班級作息時間表：早上7：00進(jìn)教室,，下午13：55進(jìn)教室，晚上18：50進(jìn)教室,。專人負(fù)責(zé),，秩序井然。

再次,，讓學(xué)生樹立“天生我才必有用”的信心,。

年級重新分班，重新洗牌,，有些學(xué)生底子薄,，陷入了自卑、無望之中,。讓學(xué)生認(rèn)識到,，重新分班，又為每個人帶來了新的契機(jī),，每位同學(xué)又站在了新的起跑線上,，讓學(xué)生“專心每一天,，成功每一科，力爭每一分,，不向困難低頭,，不向挫折低頭，不向命運(yùn)低頭”,。要對自己說“我能行,，我一定能行!”我堅信“成功是成功之母?！睆娜粘５狞c點滴滴中,，去挖掘?qū)W生的閃光點，不失時機(jī)地加以表揚(yáng),，鼓勵,，讓他們對自己充滿信心。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,，信心是成功的基石,，讓這些觀念滲透到學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)中,，使得學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，讓遵守紀(jì)律成為一種自覺行為。

二,、重方法,，講策略，促成績提高

1,、用競爭,，讓學(xué)生“互競”變“互進(jìn)”。

長期以來,，我一直有這樣的想法：車輪之所以向前滾動,，是因為輪圈上的每個點都拼命向前，后面的總超過它前面的點,，周而復(fù)始,。

一個班級便如同車輪一般，每個學(xué)生都是輪圈上的點,。要使班級前進(jìn)的速度加快,，就必須加大學(xué)生與學(xué)生之間的競爭。于是,，引入競爭機(jī)制便不可避免,。

一方面是與平行班(8)班的競爭，學(xué)生很在乎分?jǐn)?shù)，每次考試結(jié)束,，都私下核計著7班,、8班平均分的高低，我總是借機(jī)點上一把火,，點燃學(xué)生的熱情,，讓他們更期待著下一次的比拼。

另一方面,，是男生與女生的競爭,。本班有五朵金花，并不是她們的相貌出眾,，而是她們的學(xué)習(xí)成績位居班級前五名,。女生的優(yōu)勢讓這些男生大跌眼鏡，“巾幗不讓須眉,，須眉奮起直追”。還有,，在座位的編排上,，我也是“煞費苦心”。起先,，用的是“梁山好漢定座次”法,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣落差太大，差生不愿參與競爭,。根據(jù)學(xué)生的建議,，我采用了“取長補(bǔ)短定座次”法，讓學(xué)生自愿結(jié)成戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,，讓他們既合作又競爭,，對雙方都起到了促進(jìn)的作用。

班主任要學(xué)會“煽風(fēng)點火”,，抓住時機(jī),，促成飛躍。

2,、讓學(xué)生清楚“5—1=0”,， 抓好跛腿學(xué)科。

促使學(xué)生各課成績平衡發(fā)展,，提高總分成績,，這是高三這一年班主任工作的重中之重。每次考試后我都要認(rèn)真分析情況,，研究對策,。讓學(xué)生清楚“5—1=0”的道理。允許學(xué)生有強(qiáng)的學(xué)科，但決不能讓學(xué)生有弱項,。針對弱科,、跛腿學(xué)科，查找原因,，想出對策,，迎頭趕上。

3,、抓尖子,，督邊緣生，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng),，全面提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，是高三班主任的首要任務(wù),。這方面 ,，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法,，以個別談話為主要工作形式,，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生,，要求他們明確目標(biāo),，確定方案，突破弱點,，保持優(yōu)勢,，同時提出具體措施;對差生，以鼓勵為主,，多談話,、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正,，看到進(jìn)步，充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,，差生不甘落后,，大家爭先恐后、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同時利用每次模擬考的成績,，進(jìn)一步定好臨界生，采用“盯人頭”的方法,，將跛腿學(xué)科的學(xué)生承包給任課教師,。保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。

4,、抓專業(yè)與理基,，尋找“經(jīng)濟(jì)增長點”。

專業(yè),，在高考中,，分?jǐn)?shù)比例大，占186分,。而理科基礎(chǔ)偏重各學(xué)科的基礎(chǔ),，復(fù)習(xí)得法，復(fù)習(xí)到位,，分?jǐn)?shù)的提高是立竿見影的,。我就要求學(xué)生向課堂要效率，認(rèn)真聽好每一堂課,，做好筆記,。課后及時復(fù)習(xí)。并且每人準(zhǔn)備一本糾錯本,，將每次考過的試卷進(jìn)行整理,，整理出錯題，積累自己的錯誤,，整理歸納失分的原因，是知識結(jié)構(gòu)的漏洞,，還是思維方式有偏差,，還是答題規(guī)范存問題。通過分析出錯原因,，從根源上解決問題,，糾正思維方式上的偏差，規(guī)范解題程序上的疏漏,，避免再犯,。

三、重合作,，講協(xié)調(diào),，促學(xué)科平衡。

高考打的是整體仗,，講究的是“全局觀”,。 高三(7)班成績的取得，不但凝聚著各位任課老師的汗水和心血,，更是我們各位老師密切協(xié)調(diào)的結(jié)果,。這里有經(jīng)驗豐富，為我們“號脈”、“掌舵”的年級組長李萬民老師,、岳永申老師,、蹲班領(lǐng)導(dǎo)葉培祥主任;有“舍小家顧大家”的周后來老師，有“輕傷不下火線”的李昕老師,，有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、一絲不茍的趙菊蘭老師、彭濤老師,、王平老師;有方式靈活,、教學(xué)獨特的周衛(wèi)平老師、肖新社老師,。他們?yōu)榱宋覀儼嗟膶W(xué)生,，為了一個共同的心愿，付出了太多太多,。我們8個人,，誰也不只為自己的一科著想，有時甚至主動讓出時間給某一學(xué)科,，只是為了班級的學(xué)習(xí)成績各科均衡發(fā)展,。追求共贏，不搶時間,，避免多敗俱傷,。另外，我經(jīng)常與這些課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。在學(xué)業(yè)上，我請我班的課任教師特別關(guān)注班上其他各科成績較好,，而部分學(xué)科較差的學(xué)生,。為他們開點小灶，彌補(bǔ)缺漏,，以均衡發(fā)展各科成績,，為高考贏得希望。作為班主任,，我深深地懂得：和任課老師搞好關(guān)系,，密切協(xié)作，對班級的好處是無法估量的,。八個人的合力,，輻射到學(xué)生身上，其作用將是巨大的,。高三(7)班成績的取得,，這就是一個重要的砝碼,。

四、勤溝通,，巧應(yīng)戰(zhàn),，促心理健康。

縱觀整個學(xué)習(xí)過程,，學(xué)生的身體疲勞程度是一個定值,。而心理疲勞程度、心理承受能力卻是一個變量,。高三班主任的一項重要工作就是想方設(shè)法降低學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的心理疲勞程度,，調(diào)節(jié)學(xué)生的心理承受能力。

到了高三,，隨著學(xué)習(xí)強(qiáng)度的加大,，我班大部分學(xué)生的心理承受力非常脆弱。特別是男同學(xué),，由于心理承受力差,，會出現(xiàn)成績下降的現(xiàn)象，這是一個不可避諱的事實,，同時高密度的考試,，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，在進(jìn)步與倒退之間搖擺,，隨之而來教師對學(xué)生的評價的增多,，批評與表揚(yáng)隨之增多，學(xué)生的情緒也會不斷發(fā)生變化,，如何調(diào)節(jié)好學(xué)生的心理這時變得尤為重要,。

1、制定適宜的班級口號

制定出適宜的班級口號是一種很好的精神激勵與心理調(diào)節(jié),。如:只做對學(xué)習(xí)有用的事。盡最大的努力,，留最小的遺憾,。高考是人生的第二次投胎。知識改變命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點就是高考,。全力以赴,，問心無愧等等。這樣既形成了健康向上的輿論導(dǎo)向,，又形成了健康的心理環(huán)境和教育條件,。

2、正確的對待考試成績

考試成績的優(yōu)劣受很多因素的影響,，有主觀的也有有客觀的,，有偶然的也有必然的,，考試成績總體上能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，但并不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí),，我時常找學(xué)生談心,，提醒他們在成績變化時多尋找自身的原因。進(jìn)步是否屬于偶然,，應(yīng)該在進(jìn)步的基礎(chǔ)上更加進(jìn)步,，防止出現(xiàn)驕傲情緒，驕傲必然導(dǎo)致退步;退步是否屬于必然,，是學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué)，還是解題方法的不靈活,，還是考試心理的不穩(wěn)定,，對于不會的題目必須追本逐源，尋找自身深層次的原因,，直到弄清楚為止,。找到原因，對癥下藥,，奮發(fā)圖強(qiáng),，爭取下一次考好。一個人犯錯誤并不可怕,，可怕的是多次犯同樣的錯誤,，可悲的是明知自己的犯了錯誤卻不改正。

3,、調(diào)整臨考心態(tài),，掌握應(yīng)考技巧

高考對每個考生而言都是極為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，不僅是知識水平,，更是心理素質(zhì),、身體素質(zhì)和應(yīng)變能力的大比拼。大考臨近,，作為班主任,，一定要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)戰(zhàn)，智慧應(yīng)對高考,。

把微笑寫在臉上,，走路挺胸抬頭，調(diào)整好生物鐘,，適度運(yùn)動,，洗個痛快澡。

整體把握,，先易后難,，冷靜穩(wěn)健,，膽大心細(xì)，卷面整潔,，不交頭卷,。

風(fēng)風(fēng)雨雨一路走來，有汗水,，有淚水,，有笑聲。這一年,，經(jīng)過大家的努力,，我們不僅收獲了喜悅，更收獲了經(jīng)驗,。成績屬于過去,，未來在向我們招手，讓我們面帶微笑,，繼續(xù)努力,，共同鑄就20xx屆的輝煌。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料500字篇十

高考結(jié)束,，從高三28班學(xué)生的估分成績來看,，我班雖然沒有完成今年學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，----但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我預(yù)期的目標(biāo),，取得了較好成績,。回顧一年來的工作,，這是辛苦的一年,，是挑戰(zhàn)的一年，也是收獲的一年,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作反思如下：

一,、深入全面地了解學(xué)生，加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)“嚴(yán)格,、奮進(jìn)”的班集體。

高三階段,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，有的學(xué)生會感到迷惘,，對前途失去信心。因此,，在學(xué)生高考前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里，加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。另一方面,，有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，如何把高中最后階段變成美好的回憶等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次模擬考試均未能完成學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),，但紀(jì)律衛(wèi)生等各項管理都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

二、強(qiáng)化動機(jī),，樹立目標(biāo),。

強(qiáng)調(diào)心理素質(zhì)的培養(yǎng)，把心理素質(zhì)當(dāng)作高考的第七門課,，在平時的學(xué)習(xí)和考試中給予學(xué)生具體的明確的指導(dǎo),，高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)是高三年級班主任工作的核心任務(wù)，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī),，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會考試,，成為我的工作的重中之重,，我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己升學(xué)的動機(jī),，在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，肯定和強(qiáng)化學(xué)生升學(xué)理由,，激勵他的自信心和對未來的憧憬,，要求他根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況，為自己高考設(shè)置一個目標(biāo),，其次,，要求他要善于把一個大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)，假如一個學(xué)生的水平是原始分530分左右,，那他的高考目標(biāo)就不能僅僅定在本科二本線,，應(yīng)該鼓勵他向一本沖擊，大概還差30分左右,，那這30分的差距從那里找?還有幾次模擬考,，每次的目標(biāo)是多少?甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)該是保持，還是進(jìn)步,，或者允許暫時的回落,。都必須明確，這就叫“把大目標(biāo)分解為小目標(biāo)”,，最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上,，天天督促自己。

三,、積極開展好文體活動,，做好眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，督促學(xué)生參加體育運(yùn)動,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

四,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

作為高三補(bǔ)習(xí)班的班主任，遇事我盡量主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見，平時注意多教育學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

本人第一次帶高三補(bǔ)習(xí)小班,，且二補(bǔ)學(xué)生較多較差，雖沒有完成學(xué)校的指標(biāo),，但在高考中每個學(xué)生都基本正常發(fā)揮了自己的水平,，每個學(xué)生都基本養(yǎng)成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了良好的心理素質(zhì),，在辛苦的一年中,，本人也積累了豐富的經(jīng)驗，有好的經(jīng)驗也有慘痛的教訓(xùn),，在日后的工作中要繼續(xù)學(xué)習(xí)繼續(xù)進(jìn)步,。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料500字篇十一

基本情況

本班共有學(xué)生44人，女生30人,，男生14人,，本學(xué)期轉(zhuǎn)來新生1人。根據(jù)長沙外國語學(xué)校的特點,，每個班級在上英語課時分為a,、b兩班，每班各22人,。該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好,，學(xué)生與老師積極配合，成績整體水平較高,，尤其是英語成績在整個年級較為突出,，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級氣氛活躍,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，學(xué)生對各種活動積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多,，體育舞蹈聲樂器樂等方面都有專門的特長生,。學(xué)生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性,，不能很好的約束自己,，需要老師的時刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用,，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作,。針對以上情況,，我們實習(xí)老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手,，努力按照學(xué)校的各項規(guī)章制度,，管理好整個班級，有計劃,，有目的的開展活動,，教育和引導(dǎo)好學(xué)生，爭取做好實習(xí)班主任工作,。

在我的原有印象中,，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此,，末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感,。在擔(dān)任高一(3)班實習(xí)班主任這一年的時間里，我對班主任工作有了重新的認(rèn)識,，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰,。

一. 尊重自己,，為人師表

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍，情感豐富,，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下,，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時,，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

二,、鉆研教學(xué),，提高自己

在這一年的擔(dān)任高一(3)班實習(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,，進(jìn)而喜歡你,、佩服你，這對于班主任工作是至關(guān)重要的,。在以后的日子里,，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可,。

一學(xué)期實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深奧,，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù),。在此,，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的高迪老師。在以后的工作中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

三,、抓住時機(jī),，增進(jìn)了解

作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因為我除了數(shù)學(xué)課時間,，很少有時間和他們密切接觸,，難以真實地了解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解,，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸,，在每天上課間操時，我堅持跟操,，了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi),、校內(nèi)勞動時,，我積極與同學(xué)們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機(jī)會;在每次學(xué)校舉行大型活動時,，我積極配合班主任參與組織與籌備,，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作,。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

四,、尊重學(xué)生，以誠相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn),。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài),，不利于班級工作的開展,，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng),。在擔(dān)任高一(3)班實習(xí)班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,，與他們平等相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，彼此無高低、尊卑之分,。在出現(xiàn)問題時,，我從為采用強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實,、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受,。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時,，我虛心地接受，沒有因為“我是老師,，我接受學(xué)生的批評,，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷,，不要斤斤計較,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學(xué)生,，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任,。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料500字篇十二

班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、教育者和組織者,。班主任的職責(zé),，賦予了其監(jiān)督、駕馭,、評價他人的獨特地位,，也練就了其對所管班級“明察秋毫”、“見微知著”的“火眼金睛”,。班主任總是以審視的目光,，解讀著來自管理對象的信息。所以,，在管理班級的職能方面，更應(yīng)該用心,，實施正確有效的班級管理方法,。

一、正確有效的班級管理職能,。

1.要了解學(xué)生,，尊重學(xué)生。

教育學(xué)生的前提是了解學(xué)生,，了解學(xué)生的前提是尊重學(xué)生,。要把每一個學(xué)生都教好，教師要有包容一切的同情心和博大的胸懷,。每個學(xué)生都是一個獨立完整的人,，他們渴望理解，渴望老師的信任,、尊重和關(guān)懷,，教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，有時教師的一句話甚至一個鼓勵的,、信任的眼神可以喚起一個學(xué)生對人生的自信和希望,。反之，教師的惡言惡語,、一個厭惡的眼神,，都可能會使學(xué)生走上歧途。

2.以表揚(yáng),、鼓勵為主,，但要兼有懲罰措施,。

在常規(guī)管理中，應(yīng)以表揚(yáng),、鼓勵為主,，借以調(diào)動同學(xué)們積極上進(jìn)的熱情，對一貫表現(xiàn)突出的,，特別是進(jìn)步較大的同學(xué)都要給予大力表揚(yáng),，樹立榜樣，起帶頭作用,。但同時也要有相應(yīng)的懲罰措施,，當(dāng)然不能是體罰，主要是進(jìn)行思想教育,。

3.允許犯錯誤,，但思想上必須有正確的認(rèn)識，有改正錯誤的決心,。

對于一些自控能力較差的學(xué)生,，要允許他們犯錯誤，不應(yīng)過分急躁,。但必需讓他們認(rèn)識到自己的錯誤,，認(rèn)識到自己的錯誤對集體造成的傷害，并愿意改正錯誤,。當(dāng)然,，這些同學(xué)改正錯誤是需要一個過程的，在這中間還是要以提醒,、督促,、幫助、鼓勵為主,。同時,，可以發(fā)動小組長,、班干部,、周圍同學(xué)、任課教師和家長一起共同幫助他們,，形成教育合力,。

二,、要注重班級的班風(fēng)建設(shè)。

班風(fēng)建設(shè)是班主任工作的重點,，要形成良好的班風(fēng),，就離不開教育。我利用班會,、課外活動等時間通過討論,、個別談話等不同的形式,，聯(lián)系身邊的具體事例，對學(xué)生進(jìn)行怎樣做人,、怎樣做事的教育,，使學(xué)生分清是非、明白事理,、逐漸成熟,。

良好班風(fēng)的形成有賴于班級集體主義精神的培養(yǎng)。培養(yǎng)集體主義精神的良機(jī)是集體活動,。在一年一度的兒童節(jié),、合唱比賽、體育比賽等集體活動中,，我組織班級學(xué)生全員動員,，積極參與，認(rèn)真排練,，其他同學(xué)做好服務(wù)工作,，我也投入了大量的時間與同學(xué)們一起積極參與。通過努力,，班級形成了一個團(tuán)結(jié)向上的班集體,，每個學(xué)生都有充分發(fā)揮各自興趣愛好和特長的天地，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助形成風(fēng)氣,，推動了班級各項工作的開展,。

三,、要重視學(xué)生體育鍛煉,，培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)。

良好的身體素質(zhì)是學(xué)生培養(yǎng)中不可忽視的方面,。學(xué)生時代鍛煉得到良好的身體體質(zhì)是一個人一生的健康基礎(chǔ),。所以，我堅持小學(xué)教育中必須把身體素質(zhì)的培養(yǎng)放在重要位置,。

培養(yǎng)小學(xué)生良好身體素質(zhì)應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)他們體育鍛煉的興趣入手,。好玩好動是小學(xué)生的天性，老師的任務(wù)就是保護(hù)和發(fā)展他們的體育興趣,。在具體指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行鍛煉時,，要注意把體育鍛煉和游戲娛樂結(jié)合起來。比如一邊跳橡皮筋,，一邊教小學(xué)生們唱兒歌;又比如,，讓學(xué)生一邊排隊去做早操，一邊喊口令,。這樣的鍛煉會使孩子感到滿身喜悅,，身心都得到了鍛煉,。

當(dāng)然，要培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,，正確的做法應(yīng)該是加強(qiáng)學(xué)生在校的體育指導(dǎo)以外,，努力與家長的配合，使其轉(zhuǎn)變觀念,，共同培養(yǎng)孩子的鍛煉習(xí)慣,。小學(xué)生做事情往往缺乏自覺性和毅力，對事情的興趣較容易轉(zhuǎn)移,，如果家長放松對他的督促,，他在體育鍛煉上就可能出現(xiàn)“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的現(xiàn)象,，這樣自然就會妨礙體育鍛煉的效果,。因此，家長和老師要幫助孩子制訂一個鍛煉身體的計劃,，明確鍛煉的目標(biāo)和內(nèi)容,，規(guī)定鍛煉的次數(shù)和時間，如規(guī)定每天早上6點起床做操,，每天下午放學(xué)后打乒乓球等,。只要老師與家長密切配合，學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣就一定能養(yǎng)成,，小學(xué)生的身體素質(zhì)就一定有提高,，從而使每一個學(xué)生都能健康的成長。

綜上所述,，作為一名小學(xué)班主任,，要不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，善于在工作中采取各種教育措施,，充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用,，使班集體在學(xué)校的教育教學(xué)工作中起到一定的積極作用，使小學(xué)生在品德,、知識,、體育方面全面發(fā)展，成為學(xué)習(xí)的真正主人,。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料500字篇十三

班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者,，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,。本學(xué)期我擔(dān)任四(1)班的教育教學(xué)工作,。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：

一,、全面發(fā)展,，德育為首。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個人是否成人更為重要,。面對復(fù)雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,，德育更是班主任工作的重點,。班會課是德育工作的主陣地，,。如結(jié)合學(xué)校

二,、安全教育，常抓不懈,。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，除利用班會課,、隊日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束,，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生,，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況(幾個學(xué)生合租一輛面包車,，沒有家長監(jiān)督),，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題，時刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長。

三,、加強(qiáng)管理,，促進(jìn)學(xué)習(xí),。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識,，長大才能報效祖國,，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律,，才能使各項工作順利進(jìn)行,，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評,。每周利用一定的時間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,，讓學(xué)生時時檢點自己的行為,。同時我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上，如在本學(xué)期的“冬季三項”比賽中,，報名時竟只有一位同學(xué)會跳“雙飛”,，同學(xué)們有些氣餒。我就鼓勵同學(xué)們針對弱項刻苦鍛煉,，經(jīng)過參賽選手的努力,，我班最終取得了年級組的第二名。事后,，結(jié)合學(xué)過的《說勤奮》一課的內(nèi)容,，再一次用生動的事例教育學(xué)生“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”,。

四,、班隊活動，自謀自劃,。

為了進(jìn)一步鍛煉班隊干部的工作能力,、豐富隊員們的校園生活，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生,。結(jié)合每月隊活動計劃,，有教師制定活動主題，隊干部負(fù)責(zé)籌劃,，隊員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演,。雖然，在大人眼里,，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”,，但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊課的到來。在這里，他們體會到的是學(xué)習(xí)的歡樂,、集體的友愛,。每次活動，我都盡量請不同的班隊干部主持,，從開始的只會報報節(jié)目的名單,，到會寫寫簡單的串詞，從中他們的能力得到了提到,。

五,、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病,。對于班級衛(wèi)生,，我專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病,，我就像關(guān)心自己的孩子一樣,，時刻提醒他們吃好、睡好,、穿好,，對生病的學(xué)生給予特殊照顧。

總之,，這學(xué)期,，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個方面有了可喜的進(jìn)步,。也形成了一個團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn),。今后的工作,，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績,。